关爱他人课程计划1、关爱他人教案设计意图

(1)、(4) 孩子们利用地垫和沙蛋，伴随着歌曲进行情景游戏。

（2）教师准备：PPT、雷锋故事、伊通县警察故事。

(3) 看，这些车很奇怪。有些轮子较多，有些轮子较少。老师把这些奇怪的汽车编成了一首好听的儿歌，名叫《车轮之歌》。

（4）王：这个故事的载体合适吗？在目标2中，似乎没有体现在活动中，

(5)、3.讨论针对新型冠状病毒有哪些防护措施？老师总结了这些措施，比如使用七步洗手法、增加室内通风、与同伴保持一米距离、往返幼儿园的路上戴口罩等。

(6)、(1)提出问题：“孩子们，请看看你们的胸部。今天我们是什么样的动物？”指出孩子们是青蛙宝宝，老师是青蛙妈妈。

（7）提醒孩子回去后不要再玩电脑，并邀请好朋友一起玩摘冰棍的游戏。大班教案的8个活动目标

（8）我是一只小猫，喵喵（小狗，小羊，猴子）。老师带领孩子们跑、跳）

（9）学会比较两个物体的重量，并能正确使用“轻”、“重”等词语来表达比较结果。

（10）。活动的重点是要知道每种蔬菜都具有丰富的营养价值。尝试用动作来表现蔬菜的形状。

(11)喂养小动物。通过让幼儿给动物喂食，可以进一步了解它们的对应关系。幼儿园教案第七章（设计意图） 环境污染已引起全世界人们的关注。各种废弃塑料瓶随处可见，不仅造成浪费，还污染环境。针对当前环保的重点问题，我们利用瓶子这种废弃的可重复利用材料来美化环境。它净化了环境。它美化了环境。它锻炼了孩子小手的灵活性。他学会了自己制作东西的技巧。它培养孩子的环保意识。

(12)王：但是关于相爱的教材还有更多。该教材尚未用于本次活动。幼儿园社会教案第四章设计意图

(13)、(2)孩子们与周围的老师交流，询问他们怀孕期间的感受。

(14) 在以前的活动中，蝴蝶们表现出了对彼此的爱，但为什么它们不能单独躲雨呢？我们能否从故事入手，启发孩子理性思考、理性处理此类问题？课堂上还有很多社交和语言教学。

(15)师：每种小动物走路的方式都不一样。孩子们模仿得真好！

（16）老师说：虎爸爸说我的孩子一定不一样……

(17)、(2)我们周围还有哪些人需要我们的关心和帮助？

(18)。你从家里带来了你最喜欢的食物和玩具。你愿意与其他朋友分享吗？

（19）对社会：爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。

（20）。在一片碧绿的菜地里，有很多萝卜兄弟。他们幸福地生活在一起。

2、八年级上册关爱他人教案

(1)用剪刀沿着娃娃的轮廓剪下来。剪的时候要小心，不要剪到娃娃的手。

（2）山羊的幸福是什么？你觉得它幸福吗？为什么？小牛的幸福是什么？你觉得它幸福吗？

（三）、 1、几个有明显特征的物体（如球、积木等） 2、视力表、眼镜。

（4）我教了《分享真实的幸福》这门课，学生们学到了很多知识。他们理解了“分享”的理念和分享行为的意义，并取得了良好的效果。在课堂上，我采取了小组合作的学习方式。学生们学习积极性很高，积极参与学习活动，取得了事半功倍的效果。我采用了表演的方式，学生们非常喜欢这种方式。在表演过程中，他们进一步了解了所学内容，孩子们的学习效率非常高。我非常善于评价学生，激发孩子的学习兴趣，增强他们的自信心，让学生感受到自身的价值，体验成功的喜悦。

(5)、音乐节奏“器乐节奏”。吸引幼儿的注意力并为他们上课做好准备。

（六）设置情境，进行实践，强化理解，深入角色，获得实践经验。如果你现在是父母，有了孩子，你会如何照顾她？为她做什么？ （邀请3-4名幼儿表演）。

（7）布置“我的家”、“我长大”、“孩子的话”等栏目。

（8）总结：上面贴了一张碗的图片，告诉我们这个架子是放碗的。这一行中的每个想法都有几个碗。

（9）通过活动，学生可以了解一些针对残疾人的特殊设施，知道应该对老年人和残疾人给予特殊帮助。

(10)、(2)关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。

（11）理解“协议”的含义，感受到遵守协议的重要性。

（12）五次疫苗接种前背诵诗歌，提醒孩子控制情绪。

(13)这样比较似乎很无聊，所以我让孩子们把独轮车、自行车、三轮车、汽车上相应的轮子数量贴出来。通过老师的示范和孩子们的单独操作，孩子们都能有一个很好的感知。数量在4以内。下一步是要求孩子们学习和背诵儿歌。在学习儿歌的过程中，我采用多种方法进行教学，提高孩子们学习儿歌的积极性。整个活动动静结合，让孩子在游戏中学习知识。我认为这是非常成功的。当孩子们认识汽车的时候，其实是一个引导孩子数数的好机会。可以让孩子和老师一起数数。当他们熟悉了之后，还要注意按一定的顺序数数。先数数再数数。在哪里。让孩子有一定的规则意识。

（14）、森林场景，小松鼠，小蜜蜂，小仓鼠，小白兔，小猴子，松果，蜂蜜，玉米，胡萝卜，桃子。

(15)教师总结：在这节课中，我们认识了恐龙家族的许多成员。他们是谁？ （复习巩固知识的恐龙）还有一些恐龙如：水龙、梁龙、泰坦龙、

（16），高兴地招呼另一个轮胎，滚上了高速公路，

（17）如果爸爸妈妈生病了，除了给他们买东西之外，我们是不是应该做个好孩子，听大人的话……如果老师身体不好，喉咙痛，该怎么办？ ……

(18)，A. B C. D

(19)过渡语：是的，这样做不好。你一定要赶快改掉不爱劳动的坏习惯，不然你妈妈会累坏的。看！凯蒂怎么了？

(20)思考：你如何看待他们的观点？如果你遇到类似的情况你会怎么做？

3、关爱他人教案及反思

(1)、(另外三个视频片段依次播放，老师旁白，镜头定格每个场景中人物之间的交流，让孩子们猜测、谈论，让个别孩子表演出角色。）

（2）你看到玉米粒是什么颜色的？ （有黄色的和白色的）

（3）、（教师总结：小朋友们，今天我们听了小象的故事，从中我们要知道，一个人有困难时，大家可以帮忙，团结的力量很大。小朋友们应该互相帮助.)

（四）树立关爱他人的意识，心地善良，尽力而为，关爱他人要有策略。

（5）在这个环节，老师拿出一个里面有图片的袋子，让孩子们触摸它，并告诉大家他们拿出了什么图片。

（6）吴：这个活动不应该是帮助，而是合理解决问题。

（7）师：很多孩子吃饭的时候都是挑食的。事实上，体内的营养无法平衡，就会出现营养不良。你听说过大力水手的故事吗？大力水手一旦吃了菠菜，他就会变得非常强壮和强大。他能飞上天，还能制造宇宙飞船，所以孩子们不应该挑食。一定要养成良好的饮食习惯，乖乖吃饭才能长高。

（8）师：当灾难发生的时候，当我们知道地震即将来临的时候，你会怎么想，你会怎么做？

（9）寻找、收集一些生活中的废旧物资，结合幼儿的创造力，设计制作各种动物。

（10）游戏玩2-3次后：“我们的围巾真好玩，它的玩法有很多，孩子回家后还可以和爸爸妈妈一起玩！现在我们把小火车开出国门了。”课堂上玩“酒吧”！中班课程计划10 活动目标：

（十一）教师讲述：为社会做贡献不是脱离实际的高调空谈，而是平凡生活中的实际行动。关爱他人可以给人带来温暖，社会需要关爱。今天我们要学习第一课、第七课：关心他人。了解为什么以及如何关心他人。

（12）老师总结：是啊，春天来了，各种花都开了，有粉色的茉莉花、黄色的茉莉花、白色的梨花、红色的山茶花……

（13）现实中存在着因关心他人而被误解的事情，让学生认识到现实情境的复杂性，引导学生思考在这种复杂的情境中我们应该如何掌握关心的艺术。

（14）在自己的社区开展一些保护环境的行动，如在父母的陪同下捡拾社区的垃圾，向社区内的其他人宣传保护环境的重要性，在家中节约用水和用电，中班教案第7部分的活动目标：

（15）乐于帮助别人做力所能及的事，体会关心和帮助别人的快乐。

(16)师：横条纹是给谁画的？竖条纹是为谁画的？他现在是一只格子老虎。

（17）。在这次教学活动中，我坚持以幼儿为主体，老师只是参与者和指导者。鼓励孩子在活动中发挥想象力，鼓励他们大胆创作。

(18) 家是我们心中最重要的地方。家里谁让你最温暖？你给家人带来温暖吗？

（19）理解故事内容，学会说“xx，快点吃点xx，别饿着”、“xx，谢谢xx”，感受朋友之间的爱。

(20) 老师在比赛中观察孩子们。有的孩子可以非常耐心地挑选，而有的孩子可能会匆匆忙忙地接触冰棒。这时，老师要不断提醒孩子要仔细观察，不要心急。

4、关爱他人教案大班

（1）、（总评：本次活动让孩子们了解环境与垃圾的关系，教育孩子们主动爱护和保护环境，让孩子们逐渐养成收集废旧物资的好习惯。初步了解废物再利用简单知识）

(2) 现在有多少位客人来了？谁愿意帮点点送糖果？

(3) 请孩子看图，观察上面几行的意思(…, , )

（4）、（1）引导幼儿说出过往车辆的名称、主要特征（颜色、尺寸等）和用途。

（5）看！为什么味道那么难闻！又到了喷农药的时候了。它虽然杀死了我们身上的虫子，但同时也毒害了我们。

（6）家长倾听孩子的声音，了解孩子如何评价父母，适当调整自己对孩子的教育方式，注重情感沟通。

（7）活动肢体热身练习：队列练习、复习演练：《我是战士》。

（8）老师：“朱老师的肚子，她走路、做事是什么感觉？那我们把袋子系在腰上体验一下。”

（9）通过画房子对孩子进行关爱他人的情感教育。

（10）引导学生从每个问题的思考中懂得如何关心他人。

（11）与幼儿讨论：为了让我们有一个美丽的环境，我们应该做什么？

（12）教师总结：孩子们，做一个有思想的人，收集家里的废品，想想你还可以做些什么来美化我们的环境。

（13）、课件（手语图、聋哑小女孩、跳千手观音图）。

（14）学习向上抛、接的动作，训练孩子的手眼协调能力。

（15）。本次活动整体达到了活动的目的。通过活动，孩子们畅所欲言地表达了自己内心的想法，平时可能没有机会说出来，但今天却可以宣泄出来。我想这也是缓解他们情绪的一种方式。或许孩子们表达出内心的感受后，心情会更加愉悦。希望家长在遇到宝宝愤怒情绪时，能够通过科学的方法引导孩子，让孩子心理健康、快乐成长！幼儿园社会教案第三章活动目标

(16)、“我迷路了，谁来帮助我？”孩子们听：这是一只迷路的小动物。我们一起去帮助它，送它回家，好吗？ （老师带孩子们走出教室）中班4游泳目标教案

(17), —— 一只小狗在路上被车撞了。一位路人看到了，赶紧将小狗送往医院救治。

(18)、让孩子告诉你如何尊重道路清洁工的正确行为。

(19)背诵儿歌，用海绵擦手脚，尝试用语言表达自己的感受。

（二十）增强团结协作意识，初步具备责任感和集体荣誉感。

5、关爱他人教案教学反思

(1).孩子们看着分步图，学习折郁金香。请擅长折郁金香的孩子做他们的小老师，帮助有困难的孩子。

（2）师：兔妈妈对小动物们这么热情、有礼貌，小动物们也应该怎么做呢？

（3）。小猫（儿童扮演）出现：嗨！哈喽，孩子们！我是一只小猫，大家都夸我可爱。你怎么认为？但妈妈每次给我吃饭、给我穿衣服时，总是说我懒，能做的事不做，这是不爱劳动的坏习惯。孩子们，告诉我，你们的妈妈说得对吗？

（4）小娜：难怪我每次吃完饭后，肚子就感觉不舒服，胀胀的。原来是这个原因，所以孩子看电视的时候一定不能吃东西。

（5）创设情境：提供恐龙三维活动教具，激发幼儿兴趣。

（6）通过本课，您可以了解关心他人的含义以及生活中如何关心他人。要想关心别人，就必须怀有善意，学会为别人着想。与此同时，关心他人，无论其大小，都很重要。爱是最重要的。最重要的是了解护理策略。

（7）引导幼儿熟悉故事情节，并尝试根据故事情节制作简单的续集。

（8）活动重点：初步判断日常生活中的某些行为是否安全。

（9）通过观察折纸示意图和老师的示范讲解，借助图解和互学，掌握双正方形的折叠方法。

（10）邀请孩子与他人分享家里的东西，体验分享的乐趣。

（11）有感情地复述故事，引导孩子感受故事的意义。

（十二）用废旧材料制成的各种天平、小积木、小石头等。

（13）播放视频《恰到好处的关怀》，让学生回答有关视频内容给你带来的启发的问题。旨在引导学生掌握关心他人的策略之一：尊重他人的自尊。

（14）请幼儿介绍自己的作品并展示。老师们给予鼓励和表扬！

（十五）要点：学会手语关怀聋哑人，体验爱与被爱的情感沟通。

（16）展示用废旧材料制作的小创意供儿童欣赏：如用酸奶瓶制作的小猪、小猫、小狗等小动物；用可乐瓶制作的小动物鞋子（可以用来练习系鞋带）；用果冻盒制作的吊铃、小花等。

(17)比赛开始时，家长应弯下腰，手脚着地，快速爬向终点线。

（18）老师：这个月我们的活动有“车展、我是小司机”等。请将车停放在幼儿园，老师会保管好孩子的安全。

(19) 关心他人是一门艺术。这种艺术要求我们做三件事：

（20）。在本课中，我们学习什么是关怀、为什么关怀他人以及如何关怀他人。我们深知，关爱他人是维持友好关系的桥梁，关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。关爱他人带来幸福；我们知道，关心他人需要仁慈、尽力而为、有策略。关爱他人不是一朝一夕的事情，需要我们长期的努力和共同行动。只要人人献出一点爱，社会就会充满爱的阳光。

(1).小象走啊走啊走，弹着鼻子走。 （向后运动）

（2）去医院看望“耳面部感觉部”（示范课件）患者，讨论和了解五种感官的作用，让孩子们知道不仅要尊重残疾人，还要关心和帮助残疾人他们。以不同的方式感知不同的事物，进一步体验五种感官的作用。

（3）你知道什么是协议吗？ （协议就是你同意别人做的事情。既然我们有了协议，我们该怎么办？是的，我们必须遵守协议，说到做到。）我想和你达成一个协议：当你年轻，学习技能。看着老师，竖起你的小耳朵，开始思考，说话前举起双手。可以吗？

(4), 4) 讨论：刚才发生了什么？孩子们如何帮助他？当你哭泣时，你希望别人对你做什么？当别人悲伤时我们如何帮助他们？

（5）注重培养孩子的自理能力；主动关心、帮助身边的人。

（6）引导孩子联系自己的经历，谈论自己想送礼物给谁。

（7）。初步了解重量与重量的相对性，并根据物体的重量将物体按正序和倒序排序。

（8）师：小羊在森林里每天都能闻到青草的香味。真是太幸福了，太幸福了！

（9）鼓励孩子主动说出自己发表的表情以及何时出现。

(10)老师：兔妈妈今天邀请了很多小动物来她家做客。请仔细观察小动物以及它们的行为方式。

（11）。小白兔一早就去摘了很多萝卜回来了。他咬了一大口，感觉萝卜好像变了味，难吃了。为什么会变成这样呢？胡萝卜哥哥流下了眼泪。

（12）。给小女孩送钱、给老人送香蕉、给狗送鸡腿……除了这些，你还能用什么方式来关爱别人呢？

（13）。一名60多岁的老人不慎摔倒在地，动弹不得。虽然当时路过的行人很多，但没有人敢扶老人坐上轮椅。在老人最无助的时候，两名中学生毫不犹豫地停下了电动车，一起将老人扶上了轮椅。这表明（C）

(14)现在的孩子大多是独生子女，所以“小皇帝”、“小公主”的自我中心性格非常强烈。为此，我设计了这个活动，给孩子们进行初步的情感教育。通过故事，孩子可以学习如何做人，学会生活中的沟通。同时，还可以培养他们的想象力、创造力和口语表达能力。

(15) 孩子们猜测哪张纸吸水最快，并将猜测结果记录在表中。

（16）教师小结：大约2亿年前，地球上出现了恐龙。在接下来的一亿年里，恐龙家族变得越来越大，然后它们似乎突然在某一天消失了。网，科学家认为，恐龙如果不能适应新的生存环境，将会在地球上灭绝！现在，科学家们仍在研究和讨论。原来恐龙生活在远古时代！

（17）在日常生活中，我们要乐于帮助别人，关心、爱护别人。从某种意义上说，关爱他人就是关爱自己、善待自己。关爱使人获得幸福。

（18）思考：视频内容对我们关爱他人有什么启示？

（十九）、（二）关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。

(20)年轻：会很伤心/会不高兴/不会喜欢小动物。

(1)、哇哇哇，天上下雨了。小蚂蚁动了动，无处可躲躲雨。美丽的牵牛花看到了，吹响了喇叭，为小蚂蚁撑起了喇叭伞。

（2）——老师用“找邻居”的方法，让孩子们依次找到西、南、北方向，并让孩子们撑着雨伞站在相应的位置。

（3）孩子可以安静地听故事，并随着故事的发展发挥想象力。

（4）“猜” 让孩子到黑板后面读单词卡，然后用动作表达他所看到的内容。他不能说什么，让大家猜测。大家都捂住耳朵，老师说些什么，看孩子们能不能听到。

（5）在游戏活动环节中，打喷嚏是孩子们经常做的事情，而且与他们的生活很接近。游戏过程中，提醒孩子打喷嚏时要用手捂住嘴，否则会传染疾病，让孩子学会尊重他人、保护自己，有一定的防病意识。

（6）在热身练习中，教师引导幼儿模仿一些动物的动作：蜗牛慢慢走、螃蟹横着走、鸭子摇摇晃晃、兔子跳跃、鸟儿左右飞翔；

（7）本课以留学生江歌助人被害的典型案例进行介绍。它通过思考是否帮助别人以及如何帮助别人，逻辑地贯穿了整篇文本。第一部分主要以公益视频和学生经历为内容，探讨助人对他人、对自己、对社会的意义。第二部分通过典型案例分析总结助人策略。最后，通过撰写宣传标语，我们再次倡导关爱他人。

(8) 今天天气真好，小动物们也走出家门，到草地上玩耍。小朋友们请注意看有哪些动物出来玩耍了。 （孩子们根据自己的观察随意陈述后，老师点评，然后要求孩子们给出完整的陈述：

（9）风吹着，漫天飞舞的塑料袋就像一群跳舞的白色怪物：酸奶瓶、可乐瓶被风吹得滚滚滚……风沙来了，人们皱起眉头，捂住嘴。鼻子……

（10）积极思考老师的问题，反思自己选择的合理性，并在反思中不断纠正自己。

(11)、(1)您如何评价这些市民、商场人员、消防员、武警的行为？

（12）、（4）观看有关恐龙的视频，引导孩子更好地了解恐龙的不同特征。

(13)教学难点：本课的难点是认识一个加数及其和的运算，并求出另一个加数。

(14)老师：“这条鱼的身体是什么形状？鱼的尾巴是什么形状？”

(15) 这时，下起了雨，所有的动物都躲雨了。只有小蜗牛平静地缩进壳里。这是一个舒适的家，虽然没有窗户，也没有烟囱。而家具却可以保护蜗牛免受风吹雨淋。

（16）动情朗诵诗歌，感天下儿女皆一家人。

(17)老师：在生活中，孩子们得到父母和所有人的爱。你感觉很幸福。你爱每个人吗？如何表达对每个人的爱？你把你的爱给予别人，你感到快乐吗？

（18）知识目标：知道关爱传递美好的情感，理解关爱对于他人、社会、个人的意义；懂得照顾他人应尽力而为，掌握照顾他人的策略和注意事项。

（19）、（教室里师生们都戴上了新年帽）（教室地毯上有很多大小不一、颜色各异的礼盒）老师：宝贝，过年了！你看，新年爷爷给我们宝宝送了很多礼物。我太高兴了！

（20）提出疑虑并提出问题：如果你每年因种植优质南瓜而获得奖励，你会与邻居分享你的种子吗？然后进行即兴访谈，了解他们的想法，比较不同的答案，引发学生思考。总结

（1）幼儿对着镜子做出各种表情，观察：做出各种表情时，自己的五官会发生什么变化。