《做最家好的家长》 读后感 篇1出于对李振西老师教育理念的认可和个人对李振西老师的崇拜，20xx年夏天的一天，我买了几幅李振西老师的代表作，包括：010 -30000、《爱的教育》、《做最好的家长》。由于工作繁忙，我一直没有时间系统地阅读一些书籍。或许是出于对孩子教育培训的需要，也可能是参考了李老师教育孩子的成功经验，春节期间，我一口气把李振西老师的书《做最好的家长》读了两遍。

李振熙老师在《做最好的家长》书的序言中告诉我们的核心理念是：父母也是教育者。这是他告诉我们的第一个意思！

然后在引言中，他告诉我们家庭教育的另一个核心理念：民主！

我认为这两点对于孩子的教育来说都是非常重要的。

父母也是教育者。我一直很同意这个观点。我从来没有想过教育孩子只是学校老师的事，更没有想过只要送孩子上学就可以万事大吉。但事实上，我在行动中做到了这一点，现在回想起来仍感到羞愧。记得那是女儿刚从幼儿园毕业，进入小学的时候。当时我的教学任务非常紧张。我担任班主任和高中毕业班老师。我每天都忙得头晕目眩。早上出门时，女儿还在睡觉；晚上我回到家，女儿已经睡着了；我只有午饭的时候才能看到女儿，但那时候吃饭就是百米冲刺，根本没有时间。我有机会和她交流；有时看到她动作慢，我就不停地催促她（现在想来，我是从事教育工作的，并不能很好地处理所有事情，但我的恐慌常常让全家人都恐慌。）所以，在那种情况下，我忽略了女儿上小学初期的指导和帮助。结果，我女儿的基础并不扎实。直到现在她仍然看不懂一些拼音，并因此而自卑。

虽然我明白父母也是教育者，但我常常不知如何教育他们。在这篇文章中，李老师说：“让女儿成为一个幸福的人！让她一起快乐成长！”这是他坚定不移的教育理念。但幸福的意义绝不是简单的笑，也绝不是盲从。它的意义应该是科学的，里面有很多健康的东西。

真正难以理解的是李老师所说的第二层意思。因为“民主”这个词太难理解了，真正把握科学民主与盲从之间的界限也太难了。很多事情只有经历过才知道，年轻的父母不太可能有这种经历。在这篇文章中，李老师介绍了民主的几个方面：一是尊重；第二，平等；第三，尊重选择权。

尊重就是尊重他们的内心世界、尊重他们的精神世界、保护他们的人格、包容他们的“逆反心理”。

平等就是父母要保有童心，勇于向孩子承认错误，平等对待每个人。

尊重选择权，就是培养人的独立性，让孩子自己做决定，或者与他们讨论而不是替他们做决定。

正因为这些理论说起来容易，实践中却很难掌握，李老师还介绍了常见的误区。我认为，家长在具体做法上应该坚持一个原则，不要失去立场。

《做最好的家长》是一本非常好的书，也是一本非常实用的书。当孩子的教育出现问题或困惑时，请仔细阅读本书，并与书中的教育专家交流，帮助您解决问题。可以收到意想不到的效果。但到了使用这本书的时候，你就会后悔了。暂时死记硬背肯定是不够的，因为只有积累才能变薄，只有多学才能充分利用。

《做最好的家长》 读后感 篇2出于对孩子教育培训的需要，也出于参考教育孩子的成功经验，我从女儿学校推荐的系列教育书籍中挑选了著名教育家李振西的《做最家好的家长》，供家长参考。读。

在这本书中，李教授告诉我们“父母也是教育者”，“教”与“育”是相辅相成的。当我们教育孩子的时候，孩子也在教育我们，家庭教育和学校教育应该和谐统一。作为家长，首先应该是一名当之无愧的教育者，是孩子永远的老师。无论是学校老师还是家长，教育的目的都是为了将孩子培养成优秀的人才。我从来没有想过，教育孩子只是学校老师的事，更没有想过，只要送孩子上学，我就可以心安理得，万事大吉。但我用实际行动做到了这一点，读完这本书我感到羞愧。

李教授在书中强调：“像很多年轻的父母一样，我非常爱我的女儿，但我不会把我曾经拥有的‘科学家梦’或‘艺术家梦’强加给她。我坚守一个信念，我要让她成为一个幸福的人！”而什么是幸福呢？幸福不仅仅是笑声或盲从。它的意义应该是科学的，并且包含很多健康的东西。因此，李教授告诉女儿：“幸福来自于善良，让人们因为我的存在而感到幸福，就是最大的幸福！幸福来自于知识，遨游在知识的无边海洋里，就是最大的幸福！幸福来自于童心，永远保持像孩子一样的纯真，就是最大的幸福，来自于超越，战胜自己，努力成为最好的自己，就是最大的幸福！”读完这篇文章后，我把这篇文章送给了我的女儿。我的女儿也是万千普通中学生中的一员，但我也希望她能成为一个这样“幸福”的人，“成为最好的自己”。

“让你的女儿成为一个幸福的人！和你的女儿一起快乐成长！”这是李教授坚定不移的家庭教育理念，也应该成为我们教育孩子坚定不移的理念。

再就是李教授教育的坚持和坚持。李教授用心记录了女儿的人生成长过程。从女儿的笑容到她的多个第一次，一切都体现了一个伟大的父亲对女儿的关心和呵护。第一次和父母一起坐公交车，第一次露出微笑的表情，第一次独自坐着，第一次跳“兄妹舞”……都体现了伟大的爱。十八年来，父亲从青年成长为中年，从女儿牙牙学语的幼儿园到小学到初中到高中再到身材苗条的大学生。当他失败时他鼓励，当他困惑时他启发，当他困惑时他解决困惑。总是充满希望和微笑，其中的艰辛只有父母知道。父亲的爱是一样的，但他的牺牲却是不同的。作为一个母亲，我应该反思自己，善待我的女儿！

总之，读完李教授的书，我觉得每一篇短文、每一个小故事、每一个微小的生活片段、一两句话的教育感悟……都给人一种温暖、健康的感觉。一种向上的感觉，一种爱的感觉。

最后，让我们用李教授的话互相勉励：“和女儿一起成长，是一种责任，一种幸福，更是一门艺术。”

《做最好的家长》 读后感 篇3我读了书《做最家好的家长》。本书不仅记录了李振熙老师与女儿成长的故事，也为所有家长，包括教育孩子的老师提供了信息。真实运行模式。

父母对孩子的教育是一种责任，是一门艺术，更是一门深奥的学问。下面我来说说我的一些经历：

教育需要毅力和毅力：女儿清妍上小学三年级时，李振熙老师订了《做最好的家长》。他和女儿一起讨论并定制了它。相信很多家长都这么做过，但大多数可能只是一厢情愿。而能坚持下来的人可能并不多。我的父亲就是这样的。但李振熙老师总能坚持下来。月末的一朵小红花或者一本书、一张光盘，可以创造一种习惯、一种精神。正如他自己所说：“好习惯是通过保持而不奖励而形成的。”励志是为了培养孩子的毅力和毅力，首先是对家长和老师的考验。

鼓励孩子增加自信心：肯定孩子的成绩，夸大她的荣耀和骄傲，鼓励孩子不要善意的谎言，及时抚慰孩子受伤的心灵。我们必须客观地对待孩子的优点和缺点，以及他们表现上的失败。我们要明白，进步是和昨天的自己相比的，做最好的自己就足够了。

李振熙老师的女儿第一次语文考试只考了77分。他克制住自己的情绪，在心里告诫自己，不要无意中将自己的悲伤传染给了女儿。他故作轻松的说道：“是啊，我第一次考了77分，下次我会努力考到78分的。”没有哪个家长不希望自己的孩子在考试中取得好成绩。如果父母一味地责备，那么孩子的自信心肯定会下降。遭遇挫折比考试成绩不好更糟糕。还有李振熙老师，在小学三年级时就要求女儿是《晴雁学习生活常规》，这样就能保持学习的快乐感，不至于因为超负荷的学习压力而失去学习的兴趣。在鼓励孩子、培养孩子自信心方面，李老师给家长做了最好的榜样。作为家长，李老师用自己的人格默默感染着孩子。这就是家庭教育的优越境界。

成为最好的自己。 “做最好的自己”强调与自己比较——与昨天的自己、今天的自己比较，不断超越自己。有些家长对孩子的成绩永远不满意。这是因为，在他们的内心深处，始终把自己的孩子视为天才，而不是普通人。他们是天才，每次考试都应该拿满分，所以父母总是对孩子表示失望。一个人不应该简单地与他人比较。比较一下昨天的我和今天的我，看看自己有没有进步。不要对孩子要求太高。只要你在同一个领域，你就会一天天进步。如果这种情况持续下去，你就是最好的自己。

我想本着“让父母的孩子自信快乐成长！”的理念与父母一起努力！我相信父母能和我们一起克服成长路上的一个又一个困难，一步步成长。

《赤壁赋》 读后感 篇4我读了书《做最家好的家长》。本书不仅记录了李振熙老师与女儿成长的故事，也为所有家长，包括教育孩子的老师提供了信息。真实运行模式。

父母对孩子的教育是一种责任，是一门艺术，更是一门深奥的学问。下面我来说说我的一些经历：

教育需要毅力和毅力：女儿清妍上小学三年级时，李振熙老师订了《做最好的家长》。他和女儿一起讨论并定制了它。相信很多家长都这么做过，但大多数可能只是一厢情愿。而能坚持下来的人可能并不多。我的父亲就是这样的。但李振熙老师总能坚持下来。月末的一朵小红花或者一本书、一张光盘，可以创造一种习惯、一种精神。正如他自己所说：“好习惯是通过保持而不奖励而形成的。”励志是为了培养孩子的毅力和毅力，首先是对家长和老师的考验。

鼓励孩子增加自信心：肯定孩子的成绩，夸大她的荣耀和骄傲，鼓励孩子不要善意的谎言，及时抚慰孩子受伤的心灵。我们必须客观地对待孩子的优点和缺点，以及他们表现上的失败。我们要明白，进步是和昨天的自己相比的，做最好的自己就足够了。

李振熙老师的女儿第一次语文考试只考了77分。他克制住自己的情绪，在心里告诫自己，不要无意中将自己的悲伤传染给了女儿。他故作轻松的说道：“是啊，我第一次考了77分，下次我会努力考到78分的。”没有哪个家长不希望自己的孩子在考试中取得好成绩。如果父母一味地责备，那么孩子的自信心肯定会下降。遭遇挫折比考试成绩不好更糟糕。还有李振熙老师，在小学三年级时就要求女儿是《晴雁学习生活常规》，这样就能保持学习的快乐感，不至于因为超负荷的学习压力而失去学习的兴趣。在鼓励孩子、培养孩子自信心方面，李老师给家长做了最好的榜样。作为家长，李老师用自己的人格默默感染着孩子。这就是家庭教育的优越境界。

成为最好的自己。 “做最好的自己”强调与自己比较——与昨天的自己比较，不断超越自己。有些家长对孩子的成绩永远不满意。这是因为，在他们的内心深处，始终把自己的孩子视为天才，而不是普通人。他们是天才，每次考试都应该拿满分，所以父母总是对孩子表示失望。一个人不应该简单地与他人比较。比较一下昨天的我和今天的我，看看自己有没有进步。不要对孩子要求太高。只要你在同一个领域，你就会一天天进步。如果这种情况持续下去，你就是最好的自己。

我想本着“让父母的孩子自信快乐成长！”的理念与父母一起努力！我相信父母能和我们一起克服成长路上的一个又一个困难，一步步成长。

《赤壁赋》 读后感 篇5新学年开学几天，孩子带回来一本书，《做最家好的家长》。我学历不高，对教育孩子也没有足够的信心。幸运的是，有这本书作为我的老师和我的指路明灯。

李振熙老师写下了自己抚养女儿的经历。父母是孩子最好的老师，也是孩子的第一任老师。李老师在书中说：“让你的女儿成为一个幸福的人。和你的女儿一起幸福吧。 “在健康的环境中成长。”这是李老师始终不渝的家教理念。这也是我自己不变的真理。女儿刚学识字的时候，我经常带她去看风景、参观名胜。希望孩子的每一次欢笑和每一个脚步都健康快乐。

李老师在《民主教育》一书中说，要学会尊重孩子。孩子是家庭的成员。我们要平等对待他们，尊重他们的精神世界。你还必须有勇气向孩子承认你的错误。当父母无意中伤害了孩子的尊严时，一定要有勇气向孩子认错。 “真理面前人人平等”，让孩子在民主、平等、健康的环境中快乐成长。有一次，在朋友聚会上，我不小心泄露了关于女儿的一个小秘密。回家后她一整天都不理我。我不知道发生了什么事。当我问她时，她又不理我了。后来，孩子的父亲告诉了我原因。原来我无意泄露女儿的隐私。我学习了李振西老师教的方法，给女儿写了一封道歉信，勇敢地承认了自己的错误。孩子理解了我，原谅了我。是我的错。从此以后，孩子们犯了错误就敢于承认。

最好的父母是孩子的崇拜者和支持者。孩子的成长是一个漫长的过程。从学习到生活中结交朋友，孩子要面对的事情有很多。父母应该以欣赏者和支持者的身份陪伴孩子。

《做最好的家长》 在这本书中，李振熙老师以一位父亲的身份，着眼于对女儿的培养和教育，为我们展示了一位民主、快乐而又严格、严谨的父亲，生动地诠释了一个父母最好的一面。

《做最好的家长》 读后感 篇6我读了书《做最家好的家长》。本书不仅记录了李振熙老师与女儿成长的故事，也为所有家长，包括教育孩子的老师提供了信息。真实运行模式。

父母对孩子的教育是一种责任，是一门艺术，更是一门深奥的学问。下面我来说说我的一些经历：

教育需要毅力和毅力：女儿清妍上小学三年级时，李振熙老师订了《做最好的家长》。他和女儿一起讨论并定制了它。相信很多家长都这么做过，但大多数可能只是一厢情愿。而能坚持下来的人可能并不多。我的父亲就是这样的。但李振熙老师总能坚持下来。月末的一朵小红花或者一本书、一张光盘，可以创造一种习惯、一种精神。正如他自己所说：“好习惯是通过保持而不奖励而形成的。”励志是为了培养孩子的毅力和毅力，首先是对家长和老师的考验。

鼓励孩子增加自信心：肯定孩子的成绩，夸大她的荣耀和骄傲，鼓励孩子不要善意的谎言，及时抚慰孩子受伤的心灵。我们必须客观地对待孩子的优点和缺点，以及他们表现上的失败。我们要明白，进步是和昨天的自己相比的，做最好的自己就足够了。

李振熙老师的女儿第一次语文考试只考了77分。他克制住自己的情绪，在心里告诫自己，不要无意中将自己的悲伤传染给了女儿。他故作轻松的说道：“是啊，我第一次考了77分，下次我会努力考到78分的。”没有哪个家长不希望自己的孩子在考试中取得好成绩。如果父母一味地责备，那么孩子的自信心肯定会下降。遭遇挫折比考试成绩不好更糟糕。还有李振熙老师，在小学三年级时就要求女儿是《晴雁学习生活常规》，这样就能保持学习的快乐感，不至于因为超负荷的学习压力而失去学习的兴趣。在鼓励孩子、培养孩子自信心方面，李老师给家长做了最好的榜样。作为家长，李老师用自己的人格默默感染着孩子。这就是家庭教育的优越境界。

成为最好的自己。 “做最好的自己”强调与自己比较——与昨天的自己比较，不断超越自己。有些家长对孩子的成绩永远不满意。这是因为，在他们的内心深处，始终把自己的孩子视为天才，而不是普通人。他们是天才，每次考试都应该拿满分，所以父母总是对孩子表示失望。一个人不应该简单地与他人比较。比较一下昨天的我和今天的我，看看自己有没有进步。不要对孩子要求太高。只要你在同一个领域，你就会一天天进步。如果这种情况持续下去，你就是最好的自己。

我想本着“让父母的孩子自信快乐成长！”的理念与父母一起努力！我相信父母能和我们一起克服成长路上的一个又一个困难，一步步成长。

《赤壁赋》 读后感 篇7我读了书《做最家好的家长》。本书不仅记录了李振熙老师与女儿成长的故事，也为所有家长，包括教育孩子的老师提供了信息。真实运行模式。

父母对孩子的教育是一种责任，是一门艺术，更是一门深奥的学问。下面我来说说我的一些经历：

教育需要毅力和毅力：女儿清妍上小学三年级时，李振熙老师订了《做最好的家长》。他和女儿一起讨论并定制了它。相信很多家长都这么做过，但大多数可能只是一厢情愿。而能坚持下来的人可能并不多。我的父亲就是这样的。但李振熙老师总能坚持下来。月末的一朵小红花或者一本书、一张光盘，可以创造一种习惯、一种精神。正如他自己所说：“好习惯是通过保持而不奖励而形成的。”励志是为了培养孩子的毅力和毅力，首先是对家长和老师的考验。

鼓励孩子增加自信心：肯定孩子的成绩，夸大她的荣耀和骄傲，鼓励孩子不要善意的谎言，及时抚慰孩子受伤的心灵。我们必须客观地对待孩子的优点和缺点，以及他们表现上的失败。我们要明白，进步是和昨天的自己相比的，做最好的自己就足够了。

李振熙老师的女儿第一次语文考试只考了77分。他克制住自己的情绪，在心里告诫自己，不要无意中将自己的悲伤传染给了女儿。他故作轻松的说道：“是啊，我第一次考了77分，下次我会努力考到78分的。”没有哪个家长不希望自己的孩子在考试中取得好成绩。如果父母一味地责备，那么孩子的自信心肯定会下降。遭遇挫折比考试成绩不好更糟糕。还有李振熙老师，在小学三年级时就要求女儿是《晴雁学习生活常规》，这样就能保持学习的快乐感，不至于因为超负荷的学习压力而失去学习的兴趣。在鼓励孩子、培养孩子自信心方面，李老师给家长做了最好的榜样。作为家长，李老师用自己的人格默默感染着孩子。这就是家庭教育的优越境界。

成为最好的自己。 “做最好的自己”强调与自己比较——与昨天的自己比较，不断超越自己。有些家长对孩子的成绩永远不满意。这是因为，在他们的内心深处，始终把自己的孩子视为天才，而不是普通人。他们是天才，每次考试都应该拿满分，所以父母总是对孩子表示失望。一个人不应该简单地与他人比较。比较一下昨天的我和今天的我，看看自己有没有进步。不要对孩子要求太高。只要你在同一个领域，你就会一天天进步。如果这种情况持续下去，你就是最好的自己。

我想本着“让父母的孩子自信快乐成长！”的理念与父母一起努力！我相信父母能和我们一起克服成长路上的一个又一个困难，一步步成长。

《赤壁赋》 读后感 篇8去图书馆的时候看到一本《做最家好的家长》的书，印象很深刻。

每次下班后，我都会拿出来仔细阅读，因为老师说得很好。和孩子一起成长是一种责任，一种幸福，更是一门艺术。说实话，对于孩子的教育，我主要把希望寄托在老师身上。从幼儿园开始我就一直这么认为。直到一年级下学期，当我看到如何成为最好的家长时，我才开始意识到作为家长有多大的责任。

我是一个粗心的妈妈，我每次对孩子说的通常都是同样的话：自觉学习，上课认真听讲，学到的东西是你自己的，是为自己学的，不是为别人学的。每次考试，他们通常都很关心成绩，很少了解孩子的内心世界。在《做最好的家长》这本书中，我了解到我作为家长有很多缺点。在这里我想对我最亲爱的儿子说：对不起，妈妈对你太关心了！就这样，我每天读010-。 30000，同时开始为孩子写一本成长日记，比如《做最好的家长》，笔记中总共有六项关于孩子应该有什么样的学习习惯。我用笔突出每个项目的要点。我每天写一篇，帮助孩子养成良好的学习习惯。注意事项6 鼓励孩子们关心班级。告诉孩子，为集体服务并不是劣势。 （这是我在看书之前从来没有想到的。）在注释8中，告诉孩子善良是最美的，做一个善良的人，以帮助别人为快乐，等等。写下阅读经历，每天与孩子分享。在《做最好的家长》这本书里，我学到了很多东西。我有幸让孩子在无文实验中学读书，有幸认识了著名教育家丛校长。丛校长教孩子的绝活让我大开眼界，让我大开眼界。作为家长，我受益匪浅。

我的孩子现在坚持每天写日记，告诉我他在学校的事情和他的想法。这以前从未发生过。即使一天只有两三句话，也是令人欣喜的进步。我想在这里对我亲爱的儿子说几句话：儿子，干得好！

《家长》 读后感 篇9假期里读了我国著名教育家李振西的书《家长》。一开始我是带着使命来读的，因为学校有要求（假期学习），孩子们也在家长会上推荐家长看这本书。后来，我拿起书，却爱不释手，津津有味地读起来。如果你有这样的感觉，请仔细阅读。

和很多家长一样，我有一个共同的疑问：“我的孩子很普通很一般，我该怎么教他呢？”著名教育家李振熙相信，每个孩子都可以成才！李振熙的教育很神奇，他长期担任班主任，非常熟悉孩子们的心理特点和成长规律。他对青少年教育的难点和重点有长期的思考、探索和智慧，这些都体现在作者有效的家庭教育中。这是一本独特的家庭教育专着。作者以自己女儿的教育为案例，阐述了家庭教育的方方面面：幼儿教育阶段良好习惯的培养、善良人格的塑造、青春期教育、学习方法指导、坚强意志的践行、“代沟”的超越、阅读习惯的培养、传统文化的熏陶、博大胸怀的拓展、高中冲刺期的关怀……提供了丰富的案例和具体的运营模式辅导各个阶段的孩子。作者的女儿是一个很普通的女孩。父女之间的许多烦恼和挫折是普遍存在的。作者和女儿共同克服了成长道路上的一个又一个困难，形成了值得学习的良好辅导模式。其中很多做法与我的思想产生了碰撞和共鸣。

第一家长也是终身教育者。我们有双重身份，那就是父母和老师。我感受最深的是，大多数家长把孩子交给老师就没有问题。孩子的教育完全交给老师。承业老师，败也是老师。即使他们称其为老师，我们也可以放心，只要是为了孩子好，你可以打也可以骂，我们绝对不会保护他们，也一定会支持他们。我见过很多这样的家长，想一想，自从孩子入学以来，我也加入了这些家长的行列，只是自己没有意识到。我常常感叹：我能教育好别人的孩子，却对自己的孩子无能为力。读完这本书后，我感到内疚：我在逃避责任。父母要养育孩子，不仅要养育孩子，还要教育孩子。不仅负责衣食住行，还负责如何成长。养育从孩子的第一声哭声开始。我们成为孩子的第一位老师，——启蒙老师，每时每刻都在教育孩子。如何着装，如何与人交谈，如何谈论别人的事情，如何表达喜悦和不快，如何对待朋友和敌人，如何表达痛苦和愤怒……潜移默化地影响着孩子的成长，并在不知不觉中担任教育工作者。认同，与孩子一起走下去，与孩子一起成长。不要半途而废。孩子上学后，教育任务就完全交给了老师。孩子不是一根接力棒，而是一块需要雕刻的石头。需要工匠（父母）的辛勤耕耘，需要大师（老师）的支点和挖掘，才能获得成功。一件令人惊叹的作品。父母是孩子一生的老师。

第二养成好习惯。播种行为，收获习惯；播种习惯，收获品格；播种品格，收获命运。习惯是人生的基础，是美德的源泉。让孩子养成良好的习惯，拥有健全的人格，你就会给孩子幸福的生活。行为习惯不仅与学习有关，还包括人的行为习惯。李老师对孩子行为习惯的培养近乎完美。她与孩子们讨论制定学习和生活习惯，包括他们希望养成的良好习惯。她努力与孩子们一起将常规变成行动并坚持下去。与李老师相比，我作为家长感到羞愧、羞愧。很多孩子的行为习惯需要改善。孩子们做事会拖延，尤其是当他们有充足的时间时，总是等待。假期作业最突出的表现就是不到最后一刻绝不催促。我们用我们的调侃来说明你心理素质好。读完这本书后，我恍然大悟，找到了正确的解决办法。让孩子树立时间紧迫感的观念，明确任务，减少犹豫，制定每天的学习时间和学习任务清单，经常在固定的时间内做同样的事情。久而久之，就会形成条件反射。学习时集中注意力，全心全意有效地工作。即规定了在有限的时间内应完成的学习任务。孩子做作业时，计算题总是出错，基础题和高级题都能答对。起初，我一直以为孩子不认真，就原谅了我。读完这本书后，我不再这么认为了。我也会学习李老师：犯错的做法，将此类题重复5次，归咎于粗心错误。类型分析，然后加强训练；培养快速做对的习惯，不要无休止地检查，力争第一次做对；准备一本错题本，记录下平时的错题，不断思考加深印象，有助于克服题型错误。孩子的阅读习惯需要加强和培养。孩子的阅读习惯正在养成。虽然我和李老师一样，在家里营造读书的氛围，和孩子一起读好书，一起比赛，一起学古典诗词，但孩子似乎还没有意识到读书的重要性。读书的好处在于，他们体会不到从书本上获取知识的乐趣。这可能是由于从外部视觉媒介获得的知识直接、容易影响，所以孩子的阅读兴趣一直处于萌芽状态，并没有迅速增长。孩子的阅读习惯还需要我长期不懈的努力，一定要坚持。其他的习惯，比如热爱劳动的习惯、写作的习惯等，都已经基本养成了。当我不在家的时候，我可以通过做饭来照顾自己，比如煎鸡蛋、炒饭、方便面等。自己洗袜子。每天吃完饭我收拾桌子；现在我每天练习写2页……我希望我的孩子有习惯，有好的性格，有好的命运。

第三做最好的自己。《做最好的自己》强调与自己比较——与昨天的自己比较，不断超越自己。

有些家长对孩子的成绩永远不满意。这是因为，在他们的内心深处，始终把自己的孩子视为天才，而不是普通人。他是个天才，每次考试都应该取得满分，所以父母总是对他们的孩子感到失望。一个人不应该简单地与别人比较，而应该与自己比较。对比一下昨天的我和今天的我，看看有没有进步。不要对孩子太严厉

苛求，遗传、环境等很多外因和内因注定了孩子成长的差异，天生我才必有用，只要你在同个领域，自己一天比一天进步，长此下去，你就是最好的自己。 对于教师也一样，在自己的工作岗位上，尽心尽力，尽职尽责。“最好的自己”在自己耕耘的三尺讲台前，用一颗童心贴近孩子，和学生保持共同爱好。用一颗爱心浇筑孩子，师生之间互相依恋。用一颗责任心点燃孩子，和孩子一道成长，为共和国培养现代公民!不追名，不逐利。优秀、先进是好，你自做自己的最好。 再次回顾哲人那段话，我想，大道固然引人注目，但小路也自有小路的风味;太阳虽然被人高歌，受人关注，但哪一颗星星不是"太阳"?只不过它距离我们太遥远罢了，而实际上，它或许比太阳更大，更亮。 总之，每个人都有适合自己的位置。我们不必去追求那些遥不可及的梦想，只要做一个真实的、最好的你就可以了，不是吗? 作为家长，我读此书，收获很多更科学的教育理念和教育方法;作为教师，我读此书，如获至宝，心灵的窗户敞开了。这本书一直放于我的床头，闲暇时间我还会再读，在领会，在品味。与孩子一起成长是我今后的路。 《做最家好的家长》读后感 篇10 新开学的头几天，孩子带回来一本书，《做最好的家长》，本人学历不高，自问教孩子没有足够的信心。幸好有了这本书作为我的老师，成为我的指路明灯。 李镇西老师写自己教养女儿的一些心得体会，家长是孩子最好老师，也是孩子的第一个老师，李老师在他的书里说道，“让女儿成为一个快乐的人。和女儿一起快乐地成长。”这是李老师坚定不移的家庭教养理念。也是我自己不变的真理。在我女儿刚刚认字那会，我就经常带她到处看看风景，游览名胜，我希望孩子的每一串笑声，每一串足迹，都是健康快乐的。 李老师在他的书里说道，“民主教育”，学会尊敬孩子，孩子是家庭的一员，我们要平等对待，尊敬孩子的心灵世界。还要有勇于向孩子承认自己的错误。当父母无心伤害孩子的尊严时，要勇于向孩子承认错误，“真理面前人人平等”，让孩子在民主、平等、健康的环境中快乐的成长。有一次，在一次朋友聚会中，我无意说出了女儿的一个小秘密，女儿回家后一天都不理我，我不知道发上了什么事情，问她，她又不理我，后来孩子她爸爸告诉了我的原因，原来我无意泄露女儿的隐私，我学习了李镇西老师教我的方法，给女儿写致歉信，勇敢的承认了自己的错误，孩子理解了我，也原谅了我的过失，从这以后，孩子犯了错误，也勇于主动承认。 最好的家长是孩子的欣赏者，支持者。孩子的成长是一个漫长的过程，从学习到生活交友，经过了许许多多，孩子自己面对的东西太多了，家长要以一个欣赏者、支持者的身份陪在孩子的身边。 《做最好的家长》一书，李镇西老师以一个父亲的身份，以女儿培养、教育为主，向我们展示了一个民主、快乐、而又不失严格和严谨的父亲，生动的诠释了一个最好的家长。 《做最家好的家长》读后感 篇11 《做最好的家长》是著名教育家李镇西写的一本别具特色的家庭教育书。每次捧读，都会有一种“读你千遍也不厌倦”的感叹！ 书中的作者以教育自己女儿为个案，阐述了家庭教育的方方面面：幼儿时期的启蒙教育、小学阶段的好习惯的培养、善良人格的塑造、青春期教育、学习方法的指导、坚强意志的磨练、“代沟”的超越、读书习惯的养成、传统文化的熏陶、宽广胸襟的拓展、高三冲刺阶段的关照……为各阶段孩子的`家教提供了丰富的案例和具体的培养方式。 作为一名老师，兼具家长的双重身份，要养育孩子，不仅养孩子，而且还要教育好孩子，为此，我愿与大家一起分享，一起学习，真诚地希望更多的家长读到这本好书，能做孩子最好的家长！ 作为教育者的家长，我深有感触：我们随时注意自己的一言一行，尽可能从人格上成为孩子的榜样，以无声的形象去感染孩子的心灵，但是，真正提及孩子的“快乐”二字，我和许多家长一样，自愧做得不好。“快乐”对于孩子是何等重要！我们都想给予孩子快乐，但不是每个人都能快乐地生活、工作和学习的，所以我们要不断地学习，努力做知心的家长、最好的家长！ 能让孩子快乐一生的家长，才是最好的家长！ 《做最家好的家长》读后感 篇12 新开学的头几天，孩子带回来一本书，《做最好的家长》，本人学历不高，自问教孩子没有足够的信心。幸好有了这本书作为我的老师，成为我的指路明灯。 李镇西老师写自己教养女儿的一些心得体会，家长是孩子最好老师，也是孩子的第一个老师，李老师在他的书里说道，“让女儿成为一个快乐的人。和女儿一起快乐地成长。”这是李老师坚定不移的家庭教养理念。也是我自己不变的真理。在我女儿刚刚认字那会，我就经常带她到处看看风景，游览名胜，我希望孩子的每一串笑声，每一串足迹，都是健康快乐的。 李老师在他的书里说道，“民主教育”，学会尊敬孩子，孩子是家庭的一员，我们要平等对待，尊敬孩子的心灵世界。还要有勇于向孩子承认自己的错误。当父母无心伤害孩子的尊严时，要勇于向孩子承认错误，“真理面前人人平等”，让孩子在民主、平等、健康的环境中快乐的成长。有一次，在一次朋友聚会中，我无意说出了女儿的一个小秘密，女儿回家后一天都不理我，我不知道发上了什么事情，问她，她又不理我，后来孩子她爸爸告诉了我的原因，原来我无意泄露女儿的隐私，我学习了李镇西老师教我的方法，给女儿写致歉信，勇敢的承认了自己的错误，孩子理解了我，也原谅了我的过失，从这以后，孩子犯了错误，也勇于主动承认。 最好的家长是孩子的欣赏者，支持者。孩子的成长是一个漫长的过程，从学习到生活交友，经过了许许多多，孩子自己面对的东西太多了，家长要以一个欣赏者、支持者的身份陪在孩子的身边。 《做最好的家长》一书，李镇西老师以一个父亲的身份，以女儿培养、教育为主，向我们展示了一个民主、快乐、而又不失严格和严谨的父亲，生动的诠释了一个最好的家长。 《做最家好的家长》读后感 篇13 出于对李镇西老师的教育理念的认同，以及对李镇西老师个人的崇拜，20xx年暑假的一天，我一口气买下了李镇西老师的好几本大作，其中包括《爱的教育》、《做最好的家长》、《做最好的家长》。由于工作繁忙，有些书一直没有时间系统阅读。或许是出于对孩子教育培养的需要，也是出于对李老师教育孩子成功经验的借鉴，春节期间，我集中精力，一口气两次阅读了李镇西老师的《做最好的家长》一书。 李镇西老师在《做最好的家长》一书最前面的自序中所告诉我们的核心理念是：家长也是教育者，这是他告诉我们的第一个意思！ 接着在引言中他又告诉我们家庭教育的另一个核心概念：民主！ 我认为在孩子教育中，这两点都非常重要。 家长也是教育者，这个观点我一直都非常认同。我从不认为教育孩子只是学校老师们的事情，也从不曾认为把孩子送到学校自己就可完全放心，万事大吉。可实际上在行动中我却这样做过，至今回忆起来心中仍感愧意连连。记得那是女儿幼儿园毕业刚上小学时，我当时的教学任务非常紧张，担任班主任和高三毕业班的教学，每天忙得晕头转向。早上出门的时候，女儿还在睡梦之中；晚上回家的时候，女儿已在睡梦之中；只有在中午吃饭的时候可以见上女儿一面，但那时吃饭是百米冲刺的速度，根本没机会和她交流；有时见她慢吞吞的，还一个劲地催她（现在想想，自己干教育工作，没能力处理好一切，却时常因自己的慌张而搞得全家人一块慌乱不堪），所以在那种情况下，就忽略了女儿小学起始阶段的引导和帮助，结果女儿的基础不扎实，直到现在她还有一些拼音搞不清楚，她也因此而自卑。 虽然我懂得家长同样是一个教育者，可是究竟应该如何教育，我却常常束手无策。在这一篇中，李老师说：“让女儿成为一个快乐的人！和女儿一起快乐的成长！”这是他坚定不移的教育理念。可快乐的含义决不是单纯的笑闹，决不是一味的顺从，其含义应该是科学的，有着许多健康的`东西存在其中。 真正难以理解的是李老师所说的第二个意思。因为“民主”这个词太难理解，太难真正把握科学民主和盲目顺从的界限，好多事情都是经过后才知道的，年轻的父母又不可能有这方面的经验。李老师在本篇中介绍了民主的几个：一、尊重；二、平等；三、尊重选择权。 尊重，即尊重其心灵世界，尊重其精神世界，保护其个性，宽容其“逆反心理”。 平等，即父母应保留一颗童心，应勇于向孩子认错，应平等看待每一个人。 尊重选择权，即培养人的独立性，让孩子自己做主，或和孩子一起商量，而不是代替孩子做决定。 正因为这些理论说起来容易，在实际中又很难把握其分寸，所以李老师又介绍了容易出现的误区。我认为，家长在具体做法上，在涉及对错的时候，应坚持一个原则，而不能迷失立场。 《做最好的家长》是一本很好的书，一本很实用的书，当在孩子教育中出现难题的时候，出现困惑的时候，好好看看这本书，在书中与教育高手交流交流，便能够收到意想不到的效果。但书到用时方恨少，临时抱佛脚肯定是不行的，因为只有厚积才能薄发，只有多学才能活用。 《做最家好的家长》读后感 篇14 有幸在学校老师的推荐下读得李镇西先生所著的《做最好的家长》一书，读后感触颇深——一方面，我为自己在倍伴孩子成长的历程中有着与作者相似的地方而感到欣慰；另一方面，我也为自己在教育孩子的方式方法上的欠缺与不当之处而深感愧疚。愧疚之余，我将认真学习李镇西先生与女儿一起成长的“艺术”，不求成为真正的最好的家长，但决心要成为更好的家长。 “有时候家长或老师的一句鼓励，会点燃孩子心中的自信。”这是作者在《宽容孩子的第一次挫折》中所写的一句话，而就这样的一句话，作为一位二年级学生家长的我是深有体会的。记得英杰刚上小学一年级时，和作者的女儿受到了同样的遭遇——在第一次的数学考试中，他只考了80多分，在当时是处在他们班上后面几名了。当他回到家把试卷递到我手中时，我心里顿时难受至极，但是转念一想，虽然孩子的身高居前，但毕竟他是上学几天才刚满六岁的，我也很怕自己的情绪会影响到孩子，便赶紧对他说：“英杰很棒，今天老师也打电话告诉妈妈了，如果你上课再认真听老师讲课，做题时再仔细些，就一定会更棒的！”其实，我根本就没有与老师通过话，只是想鼓励他而已。就在第二天，我真正接到了数学董老师的电话，说是下午放学要给孩子补习，晚一点再去接孩子。我去到学校时，老师还在为他们补习，我在外面时不时听见董老师说：“嗯，真聪明！真棒！再想想看……”听到老师的鼓励，我突然意识到自己前一天没有批评孩子是正确的。这一点，在后来的一段时间里得到了验证。除外，让我记忆犹新的一次是——去年的班级书法比赛一事，让我对朱老师心存感激。那天，英杰回到家打开书包就拿出一页写着《青松》这首诗的纸给我看，问我写得好不好？我一看，的确，写得很好，比平时的作业都写得好看很多，于是干脆地回答他：“写得很好啊！可是，为什么撕下来了呢？”他回答我说：“因为我们今天在学校里写字比赛，我在交给老师的时候，老师说，其实你可以写得更好，我就重新再写了一页交给老师，这一页就带回来了。”结果，他得了二等奖。为此，我很感激朱老师，因为老师的一句：“其实，你可以写得更好”，让英杰在写字方面得到了很大的自信，在后来的日子里，他的字也愈渐进步，每天在书写生字时也不由自主地多了一分认真劲。 在读到书中《记载生命，记录教育》时，我深感惭愧、后悔与自责。因为，孩子从生下来我亲自带他到八个月大时就交给了婆婆带，直到他快三岁上幼儿园时才又接到我身边，因此，他在学走路、学吃饭、学讲话的这些点点滴滴，在我的回忆里面却是一片空白的，回想起来，无不遗憾。更让我后悔与自责的是：因为那段时间一直没有在我和他爸爸身边，没能给他安全感，也没能好好教他学数数，学习认知一切他认为好奇的事物，导致孩子接到我们身边时，很长一段时间都不爱说话，也特别胆小，见到陌生人就躲，并且一批评他，他就低着头，不吭声也不理人。虽然后来上幼儿园后有所改善，但现在还是比较缅腆。在读了《做最好的家长》一书后，我对自己说：“孩子在成年之前，绝不再让他与父母亲分开了！” 之前，我一直苦恼英杰在写作业时总是爱磨蹭一事，虽然他每天都会把作业完成，但经常拖拖拉拉的，有时写到很晚才能完成。我多次告诉他要珍惜时间，时光与机遇都是一去不复返之内的道理，却毫无成效。此次，在看了《做最好的家长》一书后，我与孩子达成协议，本学期制定学习奖惩办法，作业完成得快、完成得好就给予奖励，如果拖拉就受罚。 在此，我代表所有家长衷心地感谢老师向我们做家长的推荐了《做最好的家长》一书，也感谢李镇西先生将自身教育孩子的方式方法倾囊相授，为我们这些初为人父、人母的家长们树立了典范，教给了我们能够成为好家长的许多好的办法与经验。谢谢！ 《做最家好的家长》读后感 篇15 新开学的头几天，孩子带回来一本书，《做最好的家长》，本人学历不高，自问教孩子没有足够的信心。幸好有了这本书作为我的老师，成为我的指路明灯。 李镇西老师写自己教养女儿的一些心得体会，家长是孩子最好老师，也是孩子的第一个老师，李老师在他的书里说道，“让女儿成为一个快乐的人。和女儿一起快乐地成长。”这是李老师坚定不移的家庭教养理念。也是我自己不变的真理。在我女儿刚刚认字那会，我就经常带她到处看看风景，游览名胜，我希望孩子的每一串笑声，每一串足迹，都是健康快乐的。 李老师在他的书里说道，“民主教育”，学会尊敬孩子，孩子是家庭的一员，我们要平等对待，尊敬孩子的心灵世界。还要有勇于向孩子承认自己的错误。当父母无心伤害孩子的尊严时，要勇于向孩子承认错误，“真理面前人人平等”，让孩子在民主、平等、健康的环境中快乐的成长。有一次，在一次朋友聚会中，我无意说出了女儿的一个小秘密，女儿回家后一天都不理我，我不知道发上了什么事情，问她，她又不理我，后来孩子她爸爸告诉了我的原因，原来我无意泄露女儿的隐私，我学习了李镇西老师教我的方法，给女儿写致歉信，勇敢的承认了自己的错误，孩子理解了我，也原谅了我的过失，从这以后，孩子犯了错误，也勇于主动承认。 最好的家长是孩子的欣赏者，支持者。孩子的成长是一个漫长的过程，从学习到生活交友，经过了许许多多，孩子自己面对的东西太多了，家长要以一个欣赏者、支持者的身份陪在孩子的身边。 《做最好的家长》一书，李镇西老师以一个父亲的身份，以女儿培养、教育为主，向我们展示了一个民主、快乐、而又不失严格和严谨的父亲，生动的诠释了一个最好的家长。 《做最家好的家长》读后感 篇16 出于对李镇西老师的教育理念的认同，以及对李镇西老师个人的'崇拜，20xx年暑假的一天，我一口气买下了李镇西老师的好几本大作，其中包括《爱的教育》、《做最好的家长》、《做最好的家长》。由于工作繁忙，有些书一直没有时间系统阅读。或许是出于对孩子教育培养的需要，也是出于对李老师教育孩子成功经验的借鉴，春节期间，我集中精力，一口气两次阅读了李镇西老师的《做最好的家长》一书。 李镇西老师在《做最好的家长》一书最前面的自序中所告诉我们的核心理念是：家长也是教育者，这是他告诉我们的第一个意思！ 接着在引言中他又告诉我们家庭教育的另一个核心概念：民主！ 我认为在孩子教育中，这两点都非常重要。 家长也是教育者，这个观点我一直都非常认同。我从不认为教育孩子只是学校老师们的事情，也从不曾认为把孩子送到学校自己就可完全放心，万事大吉。可实际上在行动中我却这样做过，至今回忆起来心中仍感愧意连连。记得那是女儿幼儿园毕业刚上小学时，我当时的教学任务非常紧张，担任班主任和高三毕业班的教学，每天忙得晕头转向。早上出门的时候，女儿还在睡梦之中；晚上回家的时候，女儿已在睡梦之中；只有在中午吃饭的时候可以见上女儿一面，但那时吃饭是百米冲刺的速度，根本没机会和她交流；有时见她慢吞吞的，还一个劲地催她（现在想想，自己干教育工作，没能力处理好一切，却时常因自己的慌张而搞得全家人一块慌乱不堪），所以在那种情况下，就忽略了女儿小学起始阶段的引导和帮助，结果女儿的基础不扎实，直到现在她还有一些拼音搞不清楚，她也因此而自卑。 虽然我懂得家长同样是一个教育者，可是究竟应该如何教育，我却常常束手无策。在这一篇中，李老师说：“让女儿成为一个快乐的人！和女儿一起快乐的成长！”这是他坚定不移的教育理念。可快乐的含义决不是单纯的笑闹，决不是一味的顺从，其含义应该是科学的，有着许多健康的东西存在其中。 真正难以理解的是李老师所说的第二个意思。因为“民主”这个词太难理解，太难真正把握科学民主和盲目顺从的界限，好多事情都是经过后才知道的，年轻的父母又不可能有这方面的经验。李老师在本篇中介绍了民主的几个：一、尊重；二、平等；三、尊重选择权。 尊重，即尊重其心灵世界，尊重其精神世界，保护其个性，宽容其“逆反心理”。 平等，即父母应保留一颗童心，应勇于向孩子认错，应平等看待每一个人。 尊重选择权，即培养人的独立性，让孩子自己做主，或和孩子一起商量，而不是代替孩子做决定。 正因为这些理论说起来容易，在实际中又很难把握其分寸，所以李老师又介绍了容易出现的误区。我认为，家长在具体做法上，在涉及对错的时候，应坚持一个原则，而不能迷失立场。 《做最好的家长》是一本很好的书，一本很实用的书，当在孩子教育中出现难题的时候，出现困惑的时候，好好看看这本书，在书中与教育高手交流交流，便能够收到意想不到的效果。但书到用时方恨少，临时抱佛脚肯定是不行的，因为只有厚积才能薄发，只有多学才能活用。