数学日记（精选9篇）一个人的夜晚文字/那里的愚蠢水果

昏暗的灯光在书桌上慢慢散落在书桌上，这些话静静地栖息在其手臂上，既没有嘈杂也不吵架。我显然喜欢他们，每个中风都充满了小情绪，我看起来像青年。但是，当他们在数学练习书上懒惰时，一切都不那么简单。它们代表逻辑，严谨和奇怪的数学思维。从过去的那一刻起，我无法理解的问题就像我无法深入理解的游戏规则一样，过去最受欢迎的隐藏和寻求游戏。这样，我从我最喜欢的游戏中抛弃了我，无法理解我无法理解问题的数学游戏。太困难了！

灯光覆盖了整个桌子，笔手里翻转，进行了各种艰难的动作。放大的阴影旋转并不合理地跳跃。哦，天哪，我的数学，你会爱你什么。笔越来越快地转动，留下来的眼睛变得越来越热，好像它们在大胆的黄土高原的尘土中，以及在生动的安塞腰鼓之间。一切都如此迅速，心跳加速，东东北东东北东东北东东北东东北东东北东东北东东北东东北东东北东东北东东北东东北东东北东东北东东北东东东东北东东东东东东东东东北东港东东港东东港东北东港东东港东北东港东东港东北东港东东港东北东港东东北东港东东北东港东东港东东港东东北东东东东港东东北东东东北东东北东东北东东北东东北东东北东东北东东北东东北东东北东东北东东东北东东北东东北东东北东东北东东北东东北东东北东东东东东东东东东东东东东东东东东东东港东东港东东港东东港东东港东东港东东港东东港东东港东东港东东港东东北东东港东东港东东北东东东北东东港东东港东东东港东东北东东东北东东北东东北东东北东东北东东北东东北东东北东东北东东北东东北东东东北东东北东东北东东北东东北东东北东东北东东北东东东东东东东东东东东东东东东东东东东港东东港东东港东东港东东港东东港东东港东东港东东港东东港东东港东东北东东港东东港东东北东东东北东东港东东港东东东港东东北东东东东东东东东北东东北东东北东东北东东北东东北东东北东东北东北东东北东东北东东北东北东北东东东东北东东北东北东东北东东北东北东东北东东北东北东东东东东东东东东东东北东东东东东北东北东东东东东东东东东东东东东东东东东东东东东东东东东东东东东东东东东东东东东东东东东东东东东东东东东东东东东东东东东北东

公爵！一切都平静下来，不再是炎热的目光，不再是快速的心跳。没有飞行笔.一切都很安静.嘘做数学问题的孩子睡着了，不要唤醒她。她一定在梦中遇到了数学问题，嘴角的微笑是最美丽的见证人！

父母之爱文字/张huichen

在我的记忆中，我父亲温柔，母亲很严格。

我记得那是三年级第二学期的期末考试之后。我充满信心，对我的父母说：“我问这项考试的问题真的太简单了，尤其是在数学中，我一定会得到95分以上！”我的父母都很高兴。在宣布结果的那天，我感到震惊。我一直是班上最好的球员之一，在本考试中只获得了89分！我不安地回到家，将笔录递给我的母亲。我母亲高兴地将笔录拿出来，“爆炸”，笔录被扔到了地上。我妈妈生气地对我说：“这是怎么回事？你不是说你可以得到95或以上！”我胆怯地说：“也许我太粗心了。” “我告诉过你多少次，不要粗心，这样做后仔细检查一下，但是你只是不听！” “好吧，对她不要那么凶猛。”爸爸过来，抚摸着我的头，恳切地说：“下次您必须努力工作，您必须努力工作！”当时我感到非常不舒服，并决定在下一次考试中努力学习并取得出色的成绩。果然，在下一场期末考试中，我在整个成绩中排名第一，在数学中获得98分，中文的97分和100分的英语。

实际上，无论是说我母亲很严格还是我父亲温柔，他们实际上有一个共同点，就是爱。受到爱的启发，我开车开了一生的船，努力前进.

我的班主任文本/Xu Bowen

我的前任老师Yu老师是中型的，黑色和略带卷发。当时，他绑着马尾辫，摇了摇道，看上去很自豪。他的圆脸有着大声说话的眼睛。她是我们的数学老师，也是我进入的第一任老师。

在数学考试中，我完成写作和交出纸张后，我开始在抽屉里打牌。玩了一段时间后，我感到有些凝视着我。我抬头说：“哦！”发现！ Yu老师的眼睛着火了！我看着Yu老师的严厉眼睛，非常害怕，以至于我急忙把扑克牌放入铅笔盒中。我想自己，我永远不敢在课堂上再次触摸打牌。我仍然记得那个外观！

又有一次，当我和同学一起比赛时，我不小心地敲了很多脚步。当时我冷冷地出汗。 Yu老师发现后，他立即帮助我到了医务室。那时，我跌跌撞撞地走了一半，看上去有些模糊，我的头有点头晕。 Yu老师很快帮助我坐在办公室的椅子上，并迅速打电话给我父亲，并请我带我去医院快速紧急……当他得知没有大问题时，Yu老师显然感到宽慰。看着老师的眼睛，听老师的焦虑语气，那时我很感动。

尽管Yu老师不再担任我的班级老师，也不再教我数学，但我仍然非常想念她，并想念她四年的时间。我希望Yu老师在她的新工作中表现更好，与此同时，我将努力学习，并满足老师的教义和期望！

神秘人文字/免费

当我在中学时，我对数学和物理学非常感兴趣，但是我擅长于此，而且逻辑差。我喜欢随机思考，无法集中精力。我知道，只要我遵循该计划，我就可以做问题，但是重点总是在跳跃，我只是焦虑。我什至变得焦虑，无法得到问题，我感到血腥。老师和同学说，我没有那种才华就接受了自己的命运。我接受了大学入学考试的特殊表现，但我的专业不是非数学和物理专业的专业（差异很远）。我还在大学里努力工作，但我一直都在考虑。有一天，我在图书馆学习，一个老人坐在我对面，说：“我看到您努力学习数学和物理学很多次。我注意到了您。我检查了一下。您是动物科学的专业。如果您有任何困惑和信念，您可以告诉我。我会感到非常安慰，当我看到您时。”我停了下来，好像我抓到了一根稻草，对他说：“我喜欢物理和数学，但是当我做问题而不能集中精力时，我总是随机思考。看来我没有才华。”他说：“您知道有两种所谓的数字感官吗？一个是对数字的敏感性，许多学术大师擅长。另一个是数字符号的关联力量。与其遵循程序的关联力量，而不是遵循该程序，而是创造自己。它是一种创造力。这是一种创造力，而不是没有才华。请记住，要遵循规则，可以更好地创建自己的创造性。”

致恩师文本/fu ruiyu

如果您问我们最喜欢哪个老师的同学，您会得到不同的答案，有些是中国老师，有些是英语老师。但是，我最喜欢的是数学老师。

中文课很活跃，英语课很有趣，数学课很无聊。这是我们的同学总结。尽管数学课不太受欢迎，但我仍然喜欢数学课，这必须从上学期开始。

我是一个“问题错误”。每个课后我都有问题，大多数问题与考试无关。他们只是从文本扩展到课外知识。尽管老师喜欢问问题，但我不想打扰老师太多。我会自己考虑一些问题并克服问题。当我问太多时，一些老师有点不耐烦。但是数学老师是不同的。每当我们遇到问题时，他总是看起来很耐心。有一次，当我们去数学老师办公室时，数学老师认真地阅读了数学书籍，办公室很安静。我们害怕打扰数学老师，所以我们安静地走进去，不敢发出任何声音。当数学老师看到我们时，他不是很认真。他只是放下这本书，微笑着问我们：“您与我有什么关系吗？”我们松了一口气。事实证明，数学老师并不是那么“恐怖”。

由于数学老师的仔细教学，我的数学成绩一直非常出色。谢谢你！我的导师！

哲学和数学文字/老人在船上航行

在某些人的眼中，这是两种非常深刻且有趣的科学。但是对其他人来说，这很无聊和无聊。但是它们不是科学，因为有些人很无聊。

哲学和数学，他们的纽带是逻辑。

在春季和秋季，Mozi和MO家族的后代最初总结了逻辑问题。不幸的是，在汉朝，儒教是学者学习和成为官员的唯一目的。这种传统似乎一直持续到今天。当江南岛大学校长时，他说：明格瓦毕业生在过去不出现时，毕业生将失败，普通华大学的首相或部长将失败。在历史上，朱·朗吉（Zhu Rongji）在图瓦大学（Tsinghua University）发行，但不幸的是没有诺贝尔奖获得者。

当代逻辑在中国大学没有地位。实际上，逻辑是科学方法论和数学思维的基础。不幸的是，它没有被认真对待。在外国大学中，数学不如中国大学那么深刻，但是许多专业都提供逻辑，尤其是语言逻辑和数学逻辑。

中国学生在撰写文章时喜欢隐喻；外国人更多地关注推理和分析。这是教育的本质区别。

在学习小学的申请问题后，我去了中学，使用代数再次进行。在中学学习平面的几何形状时，教师只将验证方法限制在数学上，并且在学习时，他们经常忘记它。这不如广q对明朝的理解那么好。 Xu Guangqi认为几何形状的功能是“不使用它，一切都是基础”。

大学教微积分，线性代数等。但是，现代工程通常可以检查工程手册或使用经验公式。结果，数学和大满贯的结合很差，作为一种方法，它缺乏概括。

作为哲学与数学之间的联系，逻辑（现代的演绎理论和归纳理论），它远离高等教育。作为语言逻辑，尤其是概念主义，在中小学中尚未系统地教授。

当时代进入现代科学时，分析科学和技术问题或社会和经济问题通常需要一定程度的现代逻辑知识。

因此，联合国教科文组织将逻辑科学定位为第三个重要的基本学科。

很好地学习哲学- 尤其是方法论；很好地学习数学；很好地学习逻辑，这是当代科学和技术工作者应该拥有的基础。

线上支教：有趣的数学图形文字/Zhuxi社会实践团队

在此课程中，我根据教科书的安排特征进行教学。第一级是了解急性三角形，右三角形和钝角三角形。第二层是了解特殊的三角形，同步三角形，等边三角形和不规则三角形的三角形，即三角形。这堂课是课程，因为学生已经学会了三角形。我们专注于审查和玩游戏，对实际活动的重要性，以便我的教室可以在我的课堂上，学生可以通过探索获得知识。

由于在线课程的局限性，老师无法向学生的手发送多边形剪接条。因此，该课程允许学生观看老师的操作，发现和验证，从而使学生可以了解图形，发展空间概念并烙印每种三角形的特征。通过做事并玩游戏，他们可以对三角形进行分类，并让三角形回家。在这堂课中，我完全扮演学生作为主体的角色，让学生独立学习，并给学生一定的时间以三对分类三角形。

结合了数字，数字和示例，我强调了等边三角形和同步三角形之间的关系。同步三角形是特殊的等镜三角形。为什么？学生完全有能力根据课堂学习水平的某些标准对三角形进行分类。在这堂课上，我要求学生充分表达他们的想法。首先，让我们谈谈哪些三角形分为一个类别？为什么？尤其是在通过边缘进行排序时，某些主要类别是通过边缘或角度分类的，并且通过观察，操作和比较，他们可以理解各种三角形的特征，以便学生可以在手上使用三角形统治者来理解正确的三角形和急性三角形。根据老师在PPT上给出的图形，在此课程的结尾，教师还添加了平面图形和三维图形之间的区别。

课程结束后，我向学生展示了三角形的美丽，以便学生可以手工练习，在纸上使用各种颜色，老师播放视频，如何使用三角形将图形拼凑在一起并提高想象图形的能力。

生活中的数学，必须依赖实践文字/Zhuxi社会实践团队

7月21日是在线教学的第六天。今天，我们回到了数学知识课，并给Zi Xin提前五年级的知识地位，引导她逐步学习，使她能够理解该职位的概念和知识，并以一种简单易懂的方式将她带入本课程。

通过遵循实际情况，让Zi Xin考虑她在学校中的位置，让她理解行和列的含义，并知道如何确定行规则，然后有意识地让学生在行中描述他们的位置。然后，根据此描述，介绍了使用数字对表示位置的基本方法，以便学生意识到数字对中的第一个数字代表“列”数字，第二个数字代表“行”数字；最后，让学生交谈和练习，使用行和列描述其他职位，并尝试用数字对表达它们。该课程与Zi Xin是一次令人愉快的合作，讨论是活跃和热情的，因此学生可以轻松地接受并理解使用行和队列描述位置的方法，并使用数字确定位置。

生活中的数学必须依靠实际活动来使数学成为可见，有形和可听见的现实，并且是水的来源。例如，在上述情况下，让学生谈论他们在课堂和队列中的地位，以便他们能够真正感觉到教室，队列和周围的数学，以便意识到生活中到处都有数学，每个人在生活中每个人都在生活中使用数学，在生活中使用数学的数学，并以“所有人的学习方式”学习，并且学习了数学的范围，并且学习了数学的范围，并且学习了数学的范围，并且是有用的数学，并且是有用的数学。数学。”

我的烦恼文本/lu dandan

成年人总是说孩子不必担心，但是我只是有很多担忧，而且我的担心是粗心的。

每次我做数学纸时，我要么复制错误的数字或计算错误的计算；当我做一张中文纸时，我要么写错别字，要么错过标点符号。当我做英语论文时，我总是会复制错误的单词。老师总是批评我，我该怎么办？

有数学单位测试，老师说有200分，我等待老师充满希望来赞美我。但是，我在考试中没有得到100分。在计算问题中给我一个错误，纸上有一个大红十字会。我既难过又失望，显然我已经仔细检查了它。我想自己，我真的不知道什么时候我每次都会摆脱这个粗心的问题。因此，我秘密地下定决心要记住如何写这个词，以及用中文写作时应该添加哪些激进分子。仔细计算数学并在执行后几次检查；要牢记英国的拼音.我必须摆脱粗心的问题，摆脱我的担忧。