草，是一种不起眼、常常被人践踏的植物;草，是平凡得不能再平凡的植物了，而就是这种毫不起眼的植物，给了我一个终生受用的启示。

冬天里的一天，我放学回家路过必经的那一片草地，突然发现一块刻着“奋”字的“大块头”石头不知何时霸道地站在了草地中央。呀!看那石头下本就变得枯黄的小草已经被压得趴倒在地。可怜的小草，以他们柔弱的身躯如何能抵抗得了巨石的“镇压”?他们应该活不了多久了吧?我不禁担心起小草们的命运。

寒冬过后，树上嫩绿的新芽调皮地探出头来，到处重新焕发一派生机。这满眼的绿色让我突然想起了那些被压在石头下的小草，我赶紧来到石头边蹲下身子仔细找寻。看哪!小草们就如石头上的“奋”字，换了一身翠绿的衣裳，正倔强地从石底下奋力向外向上生长着。我为小草的刚强、坚韧而感叹：“啊!他们是多么顽强且富有生命力啊!”

小草无论在多么恶劣的环境都能坚强的.活下去，不管是风吹雨打还是烈日炎炎。在风雨中，娇嫩的植物们都被雨淋得抬不起头，小草却仍然挺立;在烈日中，植物们都被晒得干巴巴的，耷拉着脑袋，小草却还是那么顽强的坚持着;在悬崖边、乱石中、墙缝里，我们也总能看到小草顽强的身影。从小草身上，我懂得了：生存可以随遇而安，但生命要有所坚持!无论遇到什么困难，都要像小草坚韧不拔、绝不屈服和退缩，只有经历了风雨才能见到彩虹。我要像小草一样，在遇到挫折时，依然要满怀信心，继续努力拼搏，相信自己总有一天会成功;在

小草的精神一直鼓舞着我，让我奋力拼搏，不断前进。我爱小草!

11月3日，我在金城镇中心小学六（1）班执教苏教版六年级上册《小草和大树》。课后，工作室全体成员，集中评课。执教此课，主要目的是想提供一个课例，组织工作室成员评议，使大家在评议中展现各自的

课后，自我反思如下：六（1）班学生课前自主学习课文，已养成习惯。自主学习效果较好，课文朗读、字词学习，基本达成教学目标。课堂上，经过思辨和论，学生对本文“小草”、“大树”的内涵理解准确，对“小草”和“大树”的内在联系的认识有了深化。在此基础上，读写结合的渗透，有所实现。然而，该班学生对文本的理解尚存形式化的刻板倾向，尤其表现于开卷之后，抓主要内容、抓要点的意识不清晰，方法不娴熟，以致于降低了对文本内涵理解的深度，淡漠了对作者谋篇布局之匠心的体悟。因此，

评课时，大家从教材处理、教学环节设计、语言文字训练、教者课堂表现等多方面发表了自己的见解，展开了讨论。虽然大家初次“碰撞”，出言满含“礼貌”的谨慎，但大家交流的坦诚，对教学的较真仍然表露无遗。由此可见，工作室成员个个后劲十足，大有发展的希望。但是，有一点值得重视和深思：大家的评议，基本建立在学生当前阅读量有限的阅读水平状态，对学生大量阅读之后，语言文字水平可能呈现的灵动状态缺乏足够的认识。为此，将来的研讨，有两个重点工作急待上马：开展“书香课程”的理论研修；尽快在各自班级开展实质性的大量阅读。

小学六年级作文草1

青青的你走，带走一片土地。沙风阵阵，我们需要团结。

一棵青青的小草，在一大片肥沃的土的上，显得微不足道。这里空气新鲜，阳光明媚，万里晴空，连一丝风儿也没有。它对这片土地的依赖甚深，虽然生活的无忧无虑，但是危险正在降临。它无知的对这片土地说，你是我赖以生存的家园，我要永远保护你。它在这片土地上感到很孤寂，但在它看来这是上天的恩赐，在这里没有任何同伴与它挣抢任何东西，在这里它就是皇帝，它想长矮一点就矮一点，不像草原上的同伴把腰撑得老高来挣抢阳光和雨露。

当沙风来袭，空气开始干燥，阳光不在明媚，而是变得异常猛烈。大地在它那无情的烘烤下裂开一道道伤痕。小草的处境很危险，但它没有屈服，它坚强的活着。虽然说野火烧不尽，但面临这种灾难他最终枯萎，在它受尽折磨之后。随着它的消失，这片土地也消失。

在一片青青的草原上，一棵棵青青的小草团结着，把大地捆绑在一起。这里生机勃勃，空气新鲜，微风阵阵。人们在这里放牧，许多小动物在这里栖息繁衍。

人们想一棵小草微不足道，但一片草原却能够给人们和动物们提供和平安祥的生活地方这是拥有多大的力量啊。是团结，这正是中华民族历经沧桑备经磨难最终站起来的精神。

在我的家乡就有很多这样的草原，我在其间玩耍嬉戏。

小学六年级作文草2

大家好！我是小草，生长在草地上。我青青的，绿绿的，没有花儿香，没有树儿挺拔。但我已经满意有一个永恒的生命。因为我为人类做出一丝奉献而感到骄傲。

我碧绿而又茂盛，让人们百看不厌；眼看，一场“沐浴露水”又要跳下来，我欣喜若狂；当那“沐浴露水”跳下来时，不顾一切的我享受那“生命之水”，多么甘甜、多么凉爽啊。雨停后。我身上沾满晶莹的露珠。啊！我更加神采奕奕，更加生机勃勃。人们享受着我给大自然带来的新鲜的空气赞叹不已。

直到有一天一个牧羊人赶着一群羊来到我身上，那些欢快的羊儿情不自禁地亲吻我，给我理发，我很激动、很大方的伸着脖子让羊儿尽情地享用。我的生命力很顽强，只要自已的根还在，羊儿吃我的上半身，我会长得更旺、更茂盛。瞧！现在的我不仅恢复原样，而且比以前更加碧绿、茁壮。这时，一群顽皮的孩子们来到我身上，快乐地玩起来，他们欢乐的笑声不时回荡在空中，传到很远，很远。

到冬天，我身体已经快坚持不住冬天的折磨。这时，又来一位好心的老奶奶，把我拾回筐里倒进煤炉取暖。那时，我知道自已已经快要窒息，可我非常高兴、快乐。因为我为人类做出最后一丝奉献，已经心满意足。

第二年春天，我又焕青春。

小学六年级作文草3

小草虽很平凡，但自强，努力为大地增一抹绿，因此，它是很重要的，就像城市生活中平凡的工作者，默默无闻，却兢兢业业，依旧必不可少。

春天来，小草努力钻出头来出头来，与这个多姿多彩的世界相会。

它们无论是在肥沃的土地，还是在贫瘠的土壤里，只要有足够的水分，小草就会努力地为这片大地做装饰，美化大地。

夏天，当火热朝天时，小草却毫不畏惧，坚持下去。当暴风雨来临时，电闪雷鸣，风卷残云，许多小花和小树已被打败

而那微不足道的小草却昂首挺胸，无论天空怎么折磨它，它都不会倒下。

秋风呼呼，小草被风吹得渐渐变黄，草地变成金色的海洋。小草脱落一身衣服，毫不吝啬地献给打的，使大地更有力地养育万物。

凛冽的寒风把可怕的冬天请来，小草的身躯被寒风吹萎缩，但是，它的根部却像一条蚯蚓似的，深深地钻进泥土里。

小草外表虽然不好看，但却很有用。它给我一个很大的启示，使我受益匪浅：我们要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人！

小学六年级作文草4

我喜欢吉祥富贵的牡丹，喜欢婀娜多姿的`水仙，喜欢星星点点的满天星，可我还是最喜欢那坚韧不拨的小草。

每当人们欣赏着妩媚动人的花朵，陶醉其间时，有谁想过那默默无闻的小草？没有。有谁在意这极其平凡的小草呢？也没有。

但小草它并不在意，它不需要这份虚荣，它只是依然默默地衬托出花朵的美丽，让花儿们更艳丽在开放。

小草，它是顽强不屈的。在人们的脚下、在石头缝隙中、在炎热的沙漠里、在寒冷的北极圈，总会有草儿生长的空间、总会有小草们坚强的身影。

在一望无际的沙漠中，一株小草顽强地伸直腰，它并没有报怨大自然给它的生存条件恶臭劣，而是以自已的最大力量努力存活下来，微笑着面对生活、面对太阳、面对新的一天。

这株小草，它是多么的平凡、那么不起眼！虽然，它不像参天大树那样高大魁梧，不像花朵那样妩媚动人，也不像万年青那橛苍翠欲滴，更不像松柏那样高高耸立。

但它却以自已顽强的生命力赞美着大自然、歌颂着大自然、点缀着大自然。

这是一株默默无闻、坚强不屈、极其平凡的小草。可是，它身上却蕴藏着一种可贵的精神。

它告诉我们：不管遇到什么困难、什么>挫折都不能打退堂鼓，应该坚定、顽强、勇敢地在面对。

小学六年级作文草5

生活中，人们都说，小草非常弱小。是啊，它的确是很不起眼，又柔弱又矮小。它没有五彩缤纷的鲜花那样娇嫩醒目

惹人喜爱；也没有参天大树那样的魁伟身躯，不能把双手伸向天空，招人眼球，但它具有顽强的生命。我喜欢它！

大风可以把树干吹断，大雨可以把鲜花的花瓣打落，但他们却不可以把嫩绿的小草怎样。大风大雨过后，鲜绿的小草又很快恢复他那往日的模样，那样宁静，毫发无损。他那么有韧性，那么坚强。

小草是生命的象征，充满浓绿的小草，是具有顽强生命的模范。“野火烧不尽，春风吹又生”小草是绿色环保的代表，如果没有小草，大地上就没有生机；如果没有

小草，大地上就会变得无聊乏味；如果没有小草，大地上就会没有生命。

小草，你虽然弱小，但你永远那么坚强！你带给人们的是惬意，是快乐，是>幸福！

我们要学习小草那种坚韧不拔、锲而不舍的精神。今后，我无论遇到什么困难，受到什么样的挫折，都要想小草那样勇敢坚强！这就是小草带给我的启示。

小学六年级作文草6

“没有花香，没有树高，我是一棵无人知道的小草......”

哈喽！大家好，你一定知道我吧？我就是“野火烧不尽，春风吹又生”的小草。我在人类眼中毫不起眼。

我虽然很不起眼，但是我很漂亮，与兄弟姐妹们及花姐姐可以凑成一道好风景，我还能为人们提供氧气呢！刚开始，我是一株很受人欢迎的小草，大家天天都望着我，为我浇水，施肥，我一直过得非常的幸福，非常的快乐。那时啊，甭提我有多高兴，那日子真是比神仙还要逍遥。

快乐的时光总是那么短暂，现在，人们都对我视而不见，向我投来不屑的目光，这真是让我悲哀啊！如果只是这样的话，我不会怪他们，因为他们毕竟给我许许多多的快乐，给我留下许许多多美好的回忆。但是，他们竟用脚踩我，

在我头上踢球，我都直不起腰来，他们竟还露出阴险的笑容。更过分的是，他们派来的杀手——“黑客”可乐瓶、塑料袋、废电池放熏天臭弹，熏得我全身发臭，真令我愤怒啊！

终于，有一天，人们注意到我，我是多么高兴啊。但是他们却对着我指这指那，商量着哪里要干什么，哪里要干什么，还在我身上堆许多沙土。这是他们要拿来盖房子的材料——水泥。水泥快挖完，人们发现灰色的我，想把我连根拔起。

此刻，我正在沉思：哎，人类啊，你们为什么这么残忍？你们要让世界成为一堆巨大的垃圾堆才肯罢休吗？

人类已经走到我身边，他们脸上露出狰狞的笑容，把我用力拔起。哎，我不能说话，我即将身首异处！

小学六年级作文草7

说起小草，人人都会把它当作弱小的象征。的确，它是很小，是很弱，连一滴露水都能把它的叶子压得很低。我喜欢小草，不仅仅是它报告春天的到来，象征这新的开始，更重要的是它那令人敬佩的生命力。

小草不像大树那样得意洋洋的高耸。看看大树，再看看小草，很自然地感到小草是那么渺小，其实它内心的力量却大的无法比喻。小草更不像鲜花那样鲜艳多姿，但我想，如果没有小草的绿色，世界上的色彩会变得多么单调。

春天来，小草破土而出，嫩嫩的，绿绿的，散布大地。一万棵、一亿棵……谁也数不清到底有多少棵，这么多的小草聚集在一起，不愧古代诗人称它们为“野火烧不尽”。各种有生命的植物都怕狂风暴雨。狂风暴雨是花七零八落，花残叶败；可以使大树枝条散落，“高处不胜寒”。但它对弱小的小草却毫无办法。你见过狂风暴雨后，花和树都变样，小草却安然无恙地停在地上吗？一切有土壤的地方，得到温暖的阳光都能看到小草的踪迹。就是这种平凡而弱小的植物默默地生长在世界中，人们才不解它，没发现它

小草是平凡的，但它的生命力却是顽强的。正是这重重的阻挠，大自然的选择，才使它具有顽强的意志。我们做人也应该不怕阻力，在任何困难面前都坚强不屈，与大自然搏击。

小学六年级作文草8

夜已完全暗下来，月亮的银光静静地泻在绍兴这个小城上，远处，星星点点地亮着几只桔黄色的小灯，柔和。

窗外正下着小雨，细细密密地斜织着，沙沙地响着，还隐约传来婴儿的啼哭声和断断续续的眠歌。

多么祥和的夜！可此时，我正发着高烧。头痛使我厌恶，厌恶世间的一切生灵，于是我想站起来冲到外面去，可是我一点力气也没有，只得呆呆地倚在床上。

“潇逸，吃药！”妈妈的喊声，划破夜空，扯断我的沉思。

“哦，”我随声应和着，眼却瞟向窗外。

妈妈端碗中药汤进来，脸很削瘦，没有血色，是一张饱经风霜的白皙的脸，端着碗的手也有些颤抖。

多么憔悴的脸！妈妈为我已经整整两天没合眼！我伤心极……

“潇逸，快喝药呀，都凉！”妈妈的话似春风般吹拂我的心灵，头痛也消失。

多么难忘的月夜啊！亲爱的母亲从小把我拉扯大，辛辛苦苦教我识字，自从我诞生以来，你不知在我身上倾注多少心血啊！