春回大地，万物复苏。冰雪消融，泉水叮咚。春天，一个万物复苏的季节，今天，我在这儿看到了第一抹春色。

今天很是无聊，我在车站等车，无意间在路边绿化带里发现了几星绿色，这使我无聊的心情一扫而光。

我目不转睛地注视着那几星绿色，啊，原来是几根三叶草。它们是那么的娇小，像是那刚出生的婴儿。我轻轻地向它们走去，我的`脚步很轻，就好像生怕吵醒正在熟睡的婴儿。我蹲下身来，轻轻地抚摸着它们那娇小的叶面，就好像在抚摸着春天。我沉醉了，沉醉在这盎然的春意中，我错过了这一班车，但是我一点也不懊悔，因为，我享受在这春意之中。

我拿出水瓶向它们洒了几滴水，水珠落在他们的叶面上，顺着茎，滑落至根部。它们的叶面受到了清洗，仿佛更绿了，它们的叶面上残留的几滴小水珠在温暖的阳光下闪闪发光，他们似乎在向我道谢。

我站了起来，放眼望去，还有好几星绿色在绿化带里闪耀，原来春天已经布满大地了！路程有些远，我也不太喜欢走路，但是今天，我要在这春意的陪伴下，走去我的目的地。

春天，与我牵着手，一起在人行道上走着。

第一抹春痕

看看日历，知道已是春天，可走出户外，觉得风还是冬天的风，冰凉刺骨。太阳依旧病恹恹的样子，起伏的山，一片片的林子，全是灰蒙蒙的颜色，铅笔画似的，哪里有一丝春天的踪迹?有一天，我却意外地从学生的课桌上，发现了第一抹春痕。

学生在写作业，我在静悄悄地教室里巡视，

这以后，稍一( )，便天天可以从学生的课桌上，感受到春意的萌动和

一、结合语境，解释下面词语和文案的意思。

娇娇：嫩绿刚发芽。

料峭:形容初春寒冷。

太阳依旧病恹恹的样子：太阳光微弱。

二、选择恰当的词填入文中括号内

①耐心 ②细心 ③留心

依次为: 耐心 细心 留心 细心

三、写出表示"看"的词.如端详--- --- --- ----

(环视)(环顾)(俯视)(鸟

四、用"﹏﹏﹏"画出文中比喻句(答案见文中红色文字)

五、文中“发现第一抹春痕”指的是什么?

“第一抹春痕”指的是缝隙中的小草芽，作者被小男孩的细心和耐心所感动了，更是为在寒冬腊月能发现这第一抹春痕而感到意外。

六、将“这些鲜艳的粉末……细心的孩子们发现了，便用小手指将他们拈起来，染在了他们的课桌上。”中的“染”换成“插”好不好?为什么?

换成“插”不好。因为前文把"彩色的粉末"形容成"二月的风荡来的春天的彩尘"了(粉末是不能插的),这里的“染”与前文照应，更生动形象地表现出孩子们像春天一样天真烂漫,生机勃勃。

七、文章开头部分的环境描写有什么作用?

作用有三个:一、交代了时令,地点;二、描绘了早春的景象;三、以野外的缺乏生机,暖意的春景引发教室内孩子们对春的热望、生机和活力，以此形成对比，起了反衬的作用。 

一、

二、

三、

四、

五、

《第一抹春痕》

看看日历，知道已是春天，可走出户外，觉得风还是冬天的风，冰凉刺骨。太阳依旧病恹恹的样子，起伏的山，一片片的林子，全是灰蒙蒙的颜色，铅笔画似的，哪里有一丝春天的踪迹?有一天，我却意外地从学生的课桌上，发现了第一抹春痕。

学生在写作业，我在静悄悄地教室里巡视，

这以后，稍一( )，便天天可以从学生的课桌上，感受到春意的萌动和

一、结合语境，解释下面词语和文案的意思。

娇娇：

料峭:

太阳依旧病恹恹的样子：

二、选择恰当的词填入文中括号内

①耐心 ②细心 ③留心

三、写出表示"看"的词.如端详--- --- --- ----

四、文中“发现第一抹春痕”指的是什么?

五、将“这些鲜艳的粉末……细心的孩子们发现了，便用小手指将他们拈起来，染在了他们的课桌上。”中的“染”换成“插”好不好?为什么?

六、文章开头部分的环境描写有什么作用?

参考答案：

一、答:娇娇：嫩绿刚发芽。

料峭:形容初春寒冷。

太阳依旧病恹恹的样子：太阳光微弱。

二、答：依次为: 耐心 细心 留心 细心

三、答：(环视)(环顾)(俯视)(鸟

四、答：“第一抹春痕”指的是缝隙中的小草芽，作者被小男孩的细心和耐心所感动了，更是为在寒冬腊月能发现这第一抹春痕而感到意外。

五、答：换成“插”不好。因为前文把"彩色的粉末"形容成"二月的风荡来的春天的彩尘"了(粉末是不能插的),这里的“染”与前文照应，更生动形象地表现出孩子们像春天一样天真烂漫,生机勃勃。

六、答：作用有三个:1)交代了时令,地点;2)描绘了早春的景象;3)以野外的缺乏生机,暖意的春景引发教室内孩子们对春的热望、生机和活力，以此形成对比，起了反衬的作用