槐乡五月（一）

今天早上第一节

我最喜欢第三节了，因为第三节写出了五月槐树开花了，槐乡的姑娘变得怎么样了？小小子怎么样了？我还喜欢第二节，第二节写出了槐树开花的季节，谁走进槐乡，准会被槐花的香气熏醉了，傻乎乎的卧在槐树下面不想回家。我家门前也有课槐树，每到开花的季节，我总是仰头看着满树雪白的槐花，白白的花朵，在绿色的树叶中随风摇曳，像冬天天空空飘落的雪，美极了。更人我喜欢的是，妈妈总是把嫩嫩的花朵摘下来，和面粉活在一起，做成香喷喷的槐花饼，闻起来是淡淡的清香，吃到嘴里软软的，嘴里都留有槐花的香味。

槐乡的五月是美丽的，我家门前的槐树让我沉醉在槐乡中。

槐乡五月

今天我阅读了语文教科书上第二十一课《槐香五月》，整个人都几乎浸没在槐乡的香海之中了。

那些白茫茫的槐花有的抱成一团，有的一串串地挂着。一会儿蜜蜂飞来采蜜，一会儿孩子们跑来摘花，其乐无穷！槐花不仅长得好看，气味很香，它还可以做成香喷喷的槐花饭呢！槐花饭有甜有咸，好客的槐乡孩子们还喜欢带小朋友们去家里吃槐花饭呢！五月，槐乡里迷人的景色不仅有槐花，还有槐香的小姑娘们。她们喜欢把槐花别在衣襟上，戴在花辫上，她们走到哪里，哪里就会留下槐花的清香。小小子们的口袋里也会装满槐花，手上拿着的还是槐花。

读完这篇课文，我好想去槐乡做客，去看槐花，闻花香，再吃上一碗香喷喷的槐花饭！

槐乡五月读后感（三）

学了《槐乡五月》这篇课文，我被槐乡孩子那天真、好客的形象深深的打动了。因为我的老家在农村，课文里面的许多描写都让我回味无穷。

老师在上面讲着课，我的心却一下子飞到了槐乡。五月，杨槐花开，漫山遍野到处都是白茫茫的一片，就连成群的蜜蜂儿也忙着采花酿蜜，给五月的槐乡增添了无穷的魅力。看，五月的`槐乡到处洋溢着欢乐的气氛，那甜丝丝的槐花，香喷喷的槐花饭，一度让我想起了童年，想起了奶奶家屋后的那棵老槐树。每到五月，槐花才刚盛开，那诱人的香味就把馋嘴的我引到槐树下，仰起头，看着邻家大哥哥从树上摘下一串串洁白的槐花，我拿到手后便迫不及待地大口吞起来。真想傻乎乎地躺在香气扑鼻的槐树下，伸手摘下一大把槐花，边欣赏着槐乡的美景边吃着槐花，累了就美美地睡上一觉……

如果有机会，我真想到槐乡去做客，衣襟上也别着槐花，变成俊俏的槐乡小姑娘，再在口袋里装满槐花，边走边尝，走到哪里就让清香飘到哪里。

读了这篇课文，我知道了五月是槐花飘香的季节，也是孩子们收获的季节。

我喜爱槐乡，也将更加热爱我自己的家乡！

《槐乡五月》是苏教版三年级下册第七组的一篇课文。作者以优美形象的语言，生动地描绘了槐乡五月是槐花飘香的季节，是槐乡孩子的季节，表达了作者对美丽迷人的槐乡五月，对热情好客、纯朴可爱的槐乡孩子的喜爱之情。教学中我努力落实三个教学原则：

【第1句】：引领学生走进文本，享受诗意

【第2句】：引导学生读书感悟，提高学生语文素养。

【第3句】：以学定教，顺势而导，促进学生的和谐发展。

本课我是分五步进行教学的：激情导入、初读感知、精读感受、总结升华、拓展延伸。

【第1句】：激情导入。“语文教学应为学生创设良好的自主学习情境。”为此，上课伊始，我让学生说说暑假里都到哪旅游了，看到了什么，然后我问学生你们去过槐乡吗？今天老师就带领同学们走进五月的槐乡看一看。激发了学生的学习兴趣。同时，让学生潜移默化的认识到，要开阔眼界，丰富知识，就要读万卷书，行万里路!

【第2句】：初读感知。导入新课后，首先检查学生读书，因为新升三年级学生已经具备了课前读书，自学生字词的能力，课堂上我就直接进行了检查。在检查的过程中面向全体学生相机指导读准字音、读通句子，达到每个学生都能把课文读正确、流利的要求。然后说说对槐乡五月有哪些了解，把握课文的主要内容，感知槐乡五月的花美、人美。

【第3句】：精读感受。“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。”我在与学生平等对话的过程中，与学生交流情感，使学生乐于进入教学情境，主动与文本对话，积极展示自我，按照“感受花美——花美人也美——花美人更美”的`顺序展开教学活动。

【第4句】：总结升华。首先由花美人更美自然过渡到课文最后一句话“……”作了全文总结。然后我诵读了自己做的一首小诗，以激发学生表达情感的欲望。学生在写作、交流中升华了对槐乡五月的理解和感悟，激发了学生对美好生活的向往和对生活的热爱之情。

【第5句】：拓展延伸。我创设了一个情境，课下让学生策划槐花节。目的是让学生动口、动手、动脑，培养学生的创新精神和实践能力。让学生学语文、用语文，全面提高学生的语文素养。

槐乡的孩子读后感1

今天，我们学习了《槐乡的孩子》这一课。从课文中，我觉得槐乡的孩子特别勤劳，特别有毅力。因为，他们不怕热，不怕危险，更不怕累，每天他们起早贪黑，披星戴月地采着槐米，就是为了积攒槐米，来交学费，你们看，他们是多么想上学啊！

我们和他们比起来，一点儿也不一样。我们天天吃好的、喝好的、还在好的学校上课，而他们却要天天劳动，才能有一些收获，唉！我们可真是生在福中不知福啊！

从这以后，我一定要好好学习，天天向上。长大以后，让那些苦地方的孩子们，也能过上像我们这样的生活。

槐乡的孩子读后感2

读了这篇文章，槐花给我的印象是，槐花开了，一串串白色的槐花挂在枝头，风一吹槐花就像铃铛一样，在枝头晃来晃去。看起来是美的，吃起来是甜的，闻起来是香的。

槐乡的孩子是快乐的，因为槐花可以做香喷喷的蒸饭，槐花可以当零食吃，槐花还可以装饰自己，槐花给我们带来了无限的乐趣。

槐乡的孩子是勤劳的，他们从不找家长要钱，总是自己拿槐米来换学费。

槐乡的孩子是热情的，他们会热情的接待到槐乡做客的小朋友，给他们做一桌槐花饭，临走时，还会送他们一袋子蒸过的晒干的槐米，外加一罐清凉清凉的槐花蜜。

我见过槐花，闻过槐花的香味儿，就是没有吃过，到了五月，我也要尝一尝啊！

槐乡的孩子读后感3

读完《槐乡的孩子》之后，我感到了无比的惭愧。

我觉得槐乡的孩子比我们快活。春天来了，他们在帮大人干活时，还到处采摘野花和野果子。山花烂漫，多美啊！夏天，他们下田捉泥鳅和小鱼，还可以用荷叶做帽子带在头上，用荷叶煲的饭也好清香！

秋天来了，他们满载而归，光是捡些掉在地上的野果子，就可以吃得饱饱的。冬天，他们在野外到处跑，尽管脸冻得通红，但田野里满是他们快乐的笑声……

我觉得槐乡的孩子生活并不比我们差，只是没有那些高科技的东西，比如手机、电脑而已。这些东西我们虽然都有，但我们却像一只只小小鸟，不能飞，只能在鸟笼里呆着，外面到处是汽车，不安全。除了看书，打电子游戏，追剧，睡觉，最多和宠物玩玩。而这个时候，槐乡的孩子现在正在无忧无虑地削着槐米，女孩子可能把槐米做成染料，给自己的衣服染色。虽然累，但是他们在劳动中也体会到了快乐。他们可以用自己挣的钱上学，这多棒呀！他们他们这么小就可以自食其力了，相比之下，我们真是太惭愧了！

我喜欢槐乡，喜欢槐乡的勤劳能干的小朋友！

槐乡的孩子读后感4

今天，我读了一篇《槐乡的孩子》的课文，体会到了槐乡的孩子很勤劳，很辛苦，而且他们在收获劳动果实的时候很开心，真的很佩服那些早当家的孩子们，而我吧却是在爸爸妈妈的庇护下长大的'，没有吃过苦，体会不到劳动的艰辛，槐乡的孩子是用自己的劳动换来自己需要的东西，我呢？没挣过一分钱，还理所当然地过着衣来伸手，饭来张口的生活，我应该向他们学习。

自己能做的事，就不让爸爸妈妈代劳。学会做一个独立的孩子。

槐乡的孩子读后感5

今天，我们全班学习了《槐乡的孩子》。

课文讲了槐乡的孩子暑假里去割槐米，自己挣学费的事情。

槐乡的孩子可真苦，每天还没等太阳出来，就已经去摘槐米了。其他的农村孩子也是一样，可他们挣学费的方式不同，槐乡的孩子哪像我们城市孩子那样，八月，火热的太阳炙烤着大地，当我们盼望明天是雨天的时候，槐乡孩子却是希望晴天，因为如果是雨天，他们挣钱的机会又少了一个。

我相信，如果一直这么下去，那些孩子们一个个都会有一双知识的翅膀。

槐乡的孩子读后感6

的孩子从不向父母要钱，他们的学费都是靠槐米换来的。每天他们一大早就去山上采槐米。他们带着干粮和钩刀，在山上不知辛劳地采着，到了村中升起缕缕炊烟的时候才回到家。

从勤劳的槐乡孩子身上我看见了他们不辞辛劳，淳朴勤俭，以苦为乐，吃苦耐劳的品质。

虽然采槐米很辛苦，但他们在从中得到了快乐。我们应该向他们学习。

槐乡的孩子读后感7

读完了《槐乡的孩子》这篇文章，我又想了想自己，想了想我们之间的距离。

槐乡的孩子是从不向爸爸妈妈伸手要钱的，上学的钱都是通过自己的劳动赚过来的。而我们呢？总是不费吹灰之力就可以拿到许多钱。那我留给爸爸妈妈的是什么？他们留给爸爸妈妈的是什么？

你不觉得自己太懒了吗？躺在空调房里看着电脑吃着零食还抱怨自己不幸福的你，有没有想过当时农家的孩子在干嘛？如果换成你，你会怎样？

大家都知道，槐乡的孩子不怕热，只要是晴天孩子们就会努力劳动。而我们在太阳底下嗮不到半小时就叫热。

这篇文章叫我知道，不要觉着不幸福，其实，许多人比你更不幸福。所以，每个人都应该带着一颗感恩的心珍惜身边的幸福。

槐乡的孩子读后感8

我们学了第一单元，一共四课，有《我们的民族小学》、《金色的草地》、《爬天都峰》和《槐乡的孩子》。其中，我最喜欢《槐乡的孩子》这一课。

通过学习这篇课文，我体会到了槐乡的孩子可爱、勤劳、以苦为乐的精神。八月里，天气的炎热丝毫没有挡住他们的快乐，黎明时分，孩子们结伴上山采槐米，他们树上树下忙个不停；傍晚，伴着缕缕炊烟和田野里欢快的歌声，他们高高兴兴地满载而归，那个画面多美呀！

课文第一段写到：槐乡的孩子离不开槐树，就像海边的娃娃离不开大海，山里的孩子离不开石头。这句话让我联想到我的爸爸妈妈，他俩一个生在重庆，一个长在青岛，一山一海，有着类似槐乡孩子的经历。听爸爸讲，他们那儿的山上有一种桐子树，春天，树上开满了小花，秋天，一颗颗桐子果挂在树上。这些桐子果可是山里孩子的宝贝。一放学，他们就背起箩筐上山去打桐子。桐子树只有三米多高，小朋友在树下用竹竿把桐子果打下来，然后捡到箩筐里。最危险的是，树上有一种剧毒的毛毛虫，叫“八角钉”，一旦被它咬到，立刻就会鼓起一个大大的疱，又痒又痛，只有虫子的汁才能解毒。别看小小的桐子果，用处可大呢！桐子核可以卖给别人榨油，做染料，桐子壳拿来烧火，烧过的灰用来做皮蛋又香又美。这就是爸爸零花钱的主要来源。

妈妈的故事更有趣！她从小长在海边，赶小海便是她最大的乐子了。每到暑假，特别是逢初【第1句】：十五的日子，潮水退的很深，小伙伴白天睡足了觉，半夜起来，三五成群，挎着篮子、提着小灯说笑着来到海滩。海里的宝贝可多了，有海螺、贝壳、螃蟹，有时候还能捡到海星星呢！静静的海滩上，只有一个个忙碌的身影和点点的灯光，还有海浪拍打的声音。一大早，他们来到集市上把赶来的宝贝卖掉，一个暑假攒下的钱还真不少呢。

对于我们城里的孩子，这种体验就很少，但我可以从生活中找到赚钱的方法。在我们家，爸爸妈妈帮我一起攒废品，卖的钱归我。可是，我多想当一次槐乡的、山里的、海边的孩子，感受一下他们的快乐和幸福啊！他们虽然没有空调吹，也没有KFC，但是他们的快乐一点都不少，因为大自然就是他们的乐园。

槐乡的孩子读后感9

今天，我在学校读了《槐乡的孩子》这篇课文。

课文讲了槐乡的孩子暑假里上山爬树削槐米挣学费的画。

我觉得槐乡的孩子比我们快活。春天来了，他们在帮大人干活的同时，还到处采摘野花，野果子，山花烂漫，多美啊！夏天来了，他们下田捉泥鳅，小鱼，还可以用荷叶做帽子，带在头上，用荷叶煲饭，好清香！秋天来了，他们满载而归，光是拣那些掉在地上的野果子，就可以吃得饱饱的吧……冬天来了，他们在野外到处乱跑，尽管脸冻得通红，但田野里满是飘荡着他们快乐的歌声。

我觉得槐乡的孩子生活并不比我们差，只是没有那些高科技的东西，比如空调，电脑等。但是我们就像一只只小小鸟，不能飞，只能在鸟笼里呆着，外面到处是汽车，不安全。除了看书，打电子游戏，聊QQ，看电视，就只有让爸爸妈妈或者其他人拿钱给我们买一些自己喜欢的玩具和一些小宠物。而槐乡的孩子现在正在无忧无虑地削着槐米，而女孩子呢，可能会在家里让槐米变成染料，给自己的衣服涂上漂亮的颜色。虽然累，但是他们在劳动中也体会到了快乐，因为他们可以用自己挣的钱上学，多棒呀！他们可以自食其力了！

我们城里的孩子，虽然条件好，但经常不锻炼身体，所以体质比农村的孩子差。如果开运动会，叫他们来和我们比，我们肯定比不上。上次我到外婆家去，爬一个小山坡，费了好大的劲，气喘吁吁，才爬上去了，累死了！我们城里的孩子太娇气了。

农村的孩子有一些知识比我们还懂。比如什么草有毒，什么草是药，还有一种草和水稻特别相像，他们都能辨认出来。如果我们到乡村去玩，我们一定会玩得兴高采烈的。并且还能学到许多新的知识，而且是科学课里的植物哦！

我提议：班上几个人约成一伙到农村去过一夜。

我喜欢槐乡，喜欢槐乡的勤劳的，能干的，不娇气的小朋友！

槐乡的孩子读后感10

槐乡的孩子离不一槐树，槐树就是他们的梦想、希望。

槐乡的孩子不怕苦、不怕累，不向爸爸、妈妈要钱。是用自己的劳动、劳力换过来的。在八月，天这么热，我们都在家调着空调，开着电风扇，热的不知如何是好，可槐乡的孩子还是去劳动，劳力，换来了梦想，希望去交学费。

槐乡的孩子值得我们学习。

槐乡的孩子读后感11

槐乡的孩子很勤快，不会向爸爸妈妈伸手要钱，钱都是自己辛辛苦苦挣来的。

再想我们自己，钱，都是向爸爸、妈妈，要来的。钱是爸爸妈妈好不容易才挣来这笔钱，总不能轻轻松松的花掉，要省钱。我们要向槐乡的孩子学习，它们是自己挣钱来读书的，看来，它们想读书也是很不容易的事。所以我们要好好读书，我记得有一首对子，好读书，不好读书，好读书，不好读书。