轻轻翻开《天使没长大》，像拉开舞台的帷幕，眼前展现出一幕幕精彩动人的故事，跃动着一个个活灵活现的人物。故事中的小天使贝尔迪使我尤为羡慕。

小天使贝尔迪是一个渴望长高的矮小学生，被同学取笑、欺负。她有成长的烦恼，有神秘的新任同桌，有最神奇的魔术幻想……她的生活经历充实、离奇、刺激。

小天使贝尔迪因个子矮小的生理缺陷而自卑，使我不由自主的想起自己的小学生活。那时，我的

“你的记忆力不比别人差”，妈妈鼓励我。

“记忆力差，不要紧，别人读一两遍，你读五六遍，最终你会背下来的`”，爸爸对我说。

“在对课文认真理解地基础上记忆，你会记得更好更牢固”，老师知道我。

在父母老师的鼓励和帮助下，我的语文成绩提高了，我甩掉了以往的自卑孤独，成为了一位自信乐观的小女孩。

看看故事中的小天使贝尔迪，对照一下自己，我不也是一位小天使吗？贝尔迪在经历了一系列发生在她身上的故事后，不再为自己的身高而犯愁自卑，反而，作为天使的孩子，她感到骄傲，虽然她永远也长不大了，但她成为了小天使，拥有一颗天使的心：自信、乐观、坦诚、认真……

成长中的少年，用爱和微笑拥抱生活吧！太阳每天都会升起，每天都是艳阳天。抛开所有烦恼，拥有自信、乐观、坦诚、认真，你就是天使。

新学期的全体教师大会上，朱校长向老师们积极推荐了这本让他感动的书。校长为我们讲述了书中一个小小的案例：一个年轻教师班里出现了一位邋遢的孩子，书包整天都是乱糟糟、脏兮兮的。为了让他改掉这个毛病，年轻教师当着全班学生的面把这位学生的书包抖搂出来，并拿出相机拍照，扬言要在家长返校日公开，还说出了“谁那里有垃圾，就丢到这位同学的桌子上，反正他那里已经是垃圾桶了。”的话语。其结果是，家长十分的气愤，告到了校长处。最可悲的是当事教师还没有认识到自己的错误，反而认为自己做的对，说现在这个孩子已经指导整理好自己的书包了。雷夫先生却认为“不要把害怕当成教育的捷径”。

工作中，我们经常会遇到这样“不遵守秩序”的孩子，通常会软硬兼施、绞尽脑汁地去“对付”，正如雷夫老师所说“为达目的，不择手段”。而第56号教室，孩子很沉静，而且文明、有礼到一个难以置信的程度，这里就像是块绿洲，并不是因为它拥有什么，而是因为它缺乏了这样的东西——害怕。用信任取代恐惧，做孩子可以信赖的依靠，讲求纪律和公平，并且成为孩子的榜样。

与铁腕管理相反，雷夫老师提倡的是“没有害怕的教育”和彼此信任；与“小红花”奖励不同，他则反复强调知识本身就是最好的奖品……优异的教学质量，孩子个个谦逊有礼、诚实善良。这样的成就，追溯其根源则是雷夫反复强调的“道德培养的六阶段”理论：我不想惹麻烦——我想要奖赏——我想取悦某人——我要遵守规则——我能体贴别人——我有自己的行为准则并奉行不悖。近25年的教育实践，雷夫深信：着力孩子的品格培养激发孩子自身的高要求才是成就孩子一生的根本。

雷夫老师认为，老师可以带班级，但决定这个班级优秀或平庸的.是班上的学生。他总结出了教育的“六个阶段”：第一阶段：我不想惹麻烦。这一阶段的思维是以恐惧为基础的，而我们要孩子们有良好行为表现的最终目的，是让他们相信这么做是对的，不是因为害怕惩罚才去做的。第二阶段：我想要奖赏。用奖赏的思维鼓励学生完成作业。但这样，学生的交作业方面做得很好，却对作业的内容理解得很少。雷夫说：用礼物或金钱换取孩子良好的行为的做法很危险，要让孩子知道，行为得宜是应该的，不需要给予奖赏。第三阶段:我想取悦某人。不要让孩子整天忙于讨好老师。第四阶段：我要遵守规则。能做遵守规则的孩子也好，其实，有时可以超越规则。第五阶段：我能体贴别人。学生做到这一点是让人欣慰的，可是做到这点是很难的，雷夫的学生却做到了，受到了代课老师的好评。第六阶段：我有自己的行为准则，并奉行不悖。雷夫用了好几个方法来教学生第六阶段。他用很多真实的感人的故事教导他的学生，让学生认识到哪些行为是对的，而且一直那样去做。去年，我教五年级七个班级的劳动技术课，其中五年级五班的学生留给我很深刻的印象，无论教室里有没有老师，他们都很自觉地学习、阅读，懂得安排自己的学习时间和学习任务，懂得用手势交流不至于去影响他人，但是千万不要以为这群孩子是“书呆子”，一旦需要他们交流、展示的时候，他们敏捷、活跃的思维一定会带给你更多的惊喜。我真的很佩服他们的班主任谭老师——一位在五年级五班投入了很多的时间的、充满爱心和智慧的优秀老师！我相信，“奇迹”会在她的班集体里发生！

在这本书里，雷夫老师对班里一位不交作业的孩子的教育同时也给我很多的启示：丽莎在开学的第一天就在交作业时找不到了自己的作业，并当着老师的面到处翻自己的书包和

第56号教室不可复制，雷夫老师不可复制，但是雷夫老师的执着、爱心和智慧将影响着我、指导我努力去做一位学生信任的好老师。

《天使没长大》是一本全国优秀儿童文学奖获奖作家精品书系的一本书，除了这本书以外，还有九本此类的书籍。

我读的这本书讲述了一位名叫贝尔迪的小女孩的故事。

贝尔迪她虽然已经读六年级了，但他的个子很矮，是火警。在学校里，她和嘟嘟是班里的“矮人组”，嘟嘟是外号，她的真名是芮一凡，是贝尔蒂的死党，最铁的朋友，可是芮一凡因她爸爸的工作紧急调动，芮一凡转学去了省城，因此贝尔迪非常失落，因为今后只有她一个人了，只有她一个人是小矮子了。可是没想到的是，又转来了一个小男生，个子和她差不了多少，后来听他说，他叫霍巴，以前在太空小学读书，后来又因为许许多多的事情，两人成了好朋友。在两人成为好朋友的日子里，贝尔迪发现霍巴是一个非常厉害的`人，会气功，还会变魔术，在很多事情中，霍巴帮了她很多的事情，也因为这些事情，贝尔迪和霍巴成了学校里的小明星，连校长都变成了他们的fan。后来霍巴转学了，贝尔迪的心情很是失落，她通过爸爸的“魔力屋”知道，她的爸爸妈妈都是天使，连霍巴也是，贝尔迪非常震惊，自己居然是天使的孩子。她又知道了“天使城”在哪里，决定去看一看，他向老师请了假，大街小巷的去找蚂蚁大街左角胡同53号,最后在一条街上找到了一个通神男孩，那个男孩带着贝尔迪来到了“天使城”。贝尔迪看见“天使城”里的天使长得都很矮，和自己差不多高，还在一个相框里看见了一个男孩，那就是霍巴，顿时，贝尔迪的脸上流下了两行泪，哭完了，贝尔迪看了看自己手腕上的手表，已经不早了，便决定回家了。走之前，通神男孩对她说：“贝尔迪，等到下一个月圆之夜，奇迹会出现的。”回到家，看见妈妈正在门口等她，妈妈对她说“你再不回来，我们就要报警了。”贝尔迪却独自走回了房间，在房间里，贝尔迪想起了通神男孩的那句话，等待下一个月圆之夜，带着期待和失落进入梦乡。

我读了这本《天使没长大》，觉得这本书中的小主人公贝尔迪是一个可爱、天真的小孩子，她是一个非常注重友谊的人，我很喜欢她。