小学二年级读后感 篇1

我觉得三个和尚的故事很好玩，因为有一次故事还说了一滴火星掉下来烧了小和尚的屁股，还有一句话是：小和尚怎么在天上呢？原来是大家太紧张把小和尚当成了水桶！

小学二年级读后感 篇2

看了三只小猪，我觉得猪老三很聪明，也很勤奋，所以修建了大砖房，即舒服也会让狼有机可乘。老大，老二因为懒惰才让狼轻而一举把房子破坏。我觉的我们做人也要像老三一样，不怕苦不，不怕累。

小学二年级读后感 篇3

《狐假虎威》这则故事讲的是：一天，一只老虎在森林里找食物捉到了—只狐狸，狐狸很聪明它编了一句谎话，居然把老虎吓跑了。从中我悟出一个道理，无论遇到什么困难都要勇敢面对，不要去逃避。

小学二年级读后感 篇4

《爷爷一定有办法》这本书让我知道了要节约，不要随便扔掉旧的东西，可以送给别人，或者自己想办法修改一下，成为新的物品。

小学二年级读后感 篇5

我读了《小飞侠彼得潘》第三章我体会到了，彼得虽然很调皮，但是他也有好的一面。可是你孩子们飞走，你也要跟家长说一声，免得他们干着急。

小学二年级读后感 篇6

每个人都想回到的地方是童年，而有的人却不想回到那个悲惨的世界，他就是高尔基。

高尔基，全名为高尔基·马克西姆，是前苏联伟大的无产阶级作家，苏联文学的创始人。1868年3月28日出生于俄国伏尔加河畔的下诺夫罗德城。他十岁丧父以后，寄居在经营小染坊的外祖父家。外祖父家里只有外祖母对他好，后来外祖父破产了，于是高尔基开始了捡破烂的生活，当他十六岁时想考大学，可是没考上，于是参加了秘密集会。他的自传体小说有《童年》，《在人间》，《我的大学》等。

看看高尔基的童年，再看看我们现在的生活，是不是差距太大了，高尔基那个时候都能任劳任怨，而我们为什么不能这样呢？

小学二年级读后感 篇7

今天，我读了《童年》这一本书。《童年》这本书是高尔基自传体小说三部曲中的第一部，描写了主人公阿廖沙三岁丧父后，由母亲和外婆带到外公家。这是一个典型的俄罗斯小市民家庭。外公是一个小染坊主，已经濒临破产。他性情暴躁、倔强、贪婪、自私；两个舅舅也粗野自私，经常为了家产争吵斗殴，第三代也受到很坏的影响。小说通过阿廖沙的所见所历，真是的反应了十九世纪末俄罗斯底层市民的生活。

《童年》真是一本好书，他让我知道了许多知识，现在我们生活条件这么好，那个时候条件这么差，主人公都能好好学习，而我们却不能，所以我从现在开始，要好好学习，为国争光。

小学二年级读后感 篇8

每个人都要经历童年，有的童年快乐美好：有的童年无忧无虑；有的童年压力山大；有的童年悲惨无趣。

高尔基的童年悲惨恐怖，他三岁时丧父，随着妈妈和外祖母一起住在了外祖父的家中，在这个“家”，他并没有找到他梦寐以求的幸福，而是在这儿度过了黑暗、令人恐怖的童年：父子、兄弟之间勾心斗角，为了家产斗得死去活来……

一件件丑事，一桩桩暴行，一幕幕惨剧，留在了高尔基童年的记忆里，形成了不可抹去的阴影。

相对于高尔基的童年，我们的童年接受着良好的教育，享受着长辈的呵护，我们又有什么理由不好好珍惜呢？

小学二年级读后感 篇9

《童年》是高尔基的一部自传小说。

高尔基的童年，是在一个弥漫着残暴和仇恨的家庭里度过的。四岁丧父，跟随母亲和外祖母到专横的小染房主外祖父家，却经常挨暴力的外祖父的毒打。但善良的外祖母处处护着他。幼小的他过早地体会到人间的痛苦和丑恶，小小的心灵因此受到许多打击。高尔基的童年是黑暗的。和他相比，我们的童年是阳光灿烂、多姿多彩的。在家里，被爸爸、妈妈呵护着；在学校，有老师亲切的教导，朋友真诚的关爱。而高尔基并没有自暴自弃，而是努力奋斗着，成为了一个对社会有用的人。

高尔基的《童年》是一部励志的小说，它让我懂得要珍惜眼前的幸福生活，并以积极向上的态度努力学习，在磨炼中成长，在奋斗中成才。

小学二年级读后感 篇10

在暑假里我读了一本名著，是高尔基的《童年》。我知道阅读名著是我们了解历史了，解现在了解自然，了解社会的一次旅行，是我们与先哲们的一次探讨，与大师们的一次心灵沟通，更是我们塑造品格，净化灵魂的一次精神洗礼。

《童年》是高尔基自传体小说三部曲中的一部。早在19世纪90年代，高尔基就有撰写记体作品的念头。在1920xx年至1920xx年间，列宁到高尔基在意大利卡普里岛的寓所做客，高尔基不止一次地向他讲起自己的童年和少年的生活。

《童年》里的阿廖沙就成了童年的高尔基，体现了高尔基对童年的向往。

小学二年级读后感 篇11

童年是苏联作家高尔基的作品，是写小阿列克塞的童年生活。小阿列克塞的父亲死了，他与母亲住到了外祖父家。从此，小阿列克塞生活在这个充满了仇恨的家庭。母亲的不幸遭遇，舅舅们的荒唐争斗，外祖父的无奈与自私，使阿列克塞幼小的心灵烙上了层层阴影。只有勇敢坚毅的、宽厚仁慈的外祖母用她善良的心和那些迷人的民间故事，温暖他受伤的心灵，为他种下生活的信念。从这个故事，我能感受到小阿列克塞的童年很忧伤，无法跟我们现在的童年相比，我们的童年很快乐，每天都能吃很多好吃的东西，常常能穿上新衣服，有好多的玩具，爸爸、妈妈、爷爷、奶奶都很喜欢我，家庭很和睦，所以，我要珍惜现在的美好与幸福的生活。

小学二年级读后感 篇12

《童年》的作者是前苏联作家马克西姆·高尔基，写了高尔基小时候的受到的折磨和欺辱，但是却没有对生活失去信心，而是坚强地走了出来。

我们现在的生活是你想要什么，大人就给你买什么。每天坐在教室里上课。而高尔基那个年代呢?高尔基很少有安宁的日子，几乎每天都有人打他、骂他、欺负他。外祖父不喜欢他，两个舅舅讨厌他，兄弟姐妹不理他，父亲又去世了，只有外祖母和母亲疼爱他了。令我深深地体会到了那个时代地丑陋面目。

但就是因为高尔基小时候的好奇心，才经常被外祖父打。每次被外祖父打，母亲总是在一旁求情，令我感到母爱是多么伟大啊!

我们要珍惜现在的美好时光，努力学习，用自己的智慧把这个世界变得更美好。

小学二年级读后感 篇13

幸福是什么？在高尔基那个年代，幸福就是吃饱，幸福就是读书，幸福就是能够穿暖。但在我们现在这个年代，幸福又是什么呢？说实话，很多人都不知道我们的幸福是什么，我们只知道衣来伸手饭来张口，只知道到处处让父母烦心，可又曾想过在高尔基那个年代，制鞋根本就不可能产生，高尔基10几岁的时候就外出打工，10几岁唉，本来是上学的年纪。可他……只能外出打工。想想现在，我们能坐在教室里好好读书，却也有很多人讨厌坐在教室里，整天想着玩游戏，不珍惜自己读书的时光！要是在以前，想读书也不行，因此我们要好好读书，珍惜现在的点点滴滴！

珍惜现在，珍惜身边的每一个对自己好的人。不要过于依赖父母，做一个独立自主的人！

小学二年级读后感 篇14

我读了童年的第三部分。

这一部分主要讲了“我”和“我”的一个好伙伴的故事。“我”的伙伴是从小被“我”的外祖母收养的一个孤儿，他非常讨人喜欢。文章中描述了他在节日庆典中跳舞和唱歌的情景，并讲述了他偷东西的事情，最终，他被人打死了。

这一章节一直在叙事。读这个章节时，我明白了一个很珍贵而又很容易被人遗忘的道理，那就是快乐。许多人都在为自己的利益打拼，每天忙得不可开交，这使得他们都遗忘了快乐。其实快乐很重要，就像文中讲述的“我”的伙伴，他一直在寻找着快乐。我们应该向他学习，做一个快乐的人。

小学二年级读后感 篇15

我喜欢看《童年》。因为它让我学会了面对事实。

《童年》讲的是高尔基的故事，他3岁丧父，跟着母亲和外祖母，来到了外祖父的一个小染坊。从此，黑暗的生活降临到高尔基的头上。外祖父的脾气十分的暴躁经常打外祖母和高尔基，使高尔基幼小的心灵出现了阴影。10岁时母亲又去世了，后靠自己努力学习奋斗成为了苏联伟大的文学家，

我觉得高尔基的《童年》挺可怜的，是悲惨的！

如今，我们更要珍惜现在美满、幸福的生活。努力学习，千万别身在福中不知福。这样优秀的学习环境，这样美好的童年生活，我们再不好好学习，那就太对不起父母了。

小学二年级读后感 篇16

他的生活和我们的今天相比，那可是一个天一个地。现在的我们，个个都养尊处优的，在家当着小皇帝、小公主，只要一点不顺心，就得让大人忙活一阵子。哪像高尔基那时在艰苦的生活环境中还闯出了一番事业。但是，虽说我们现在生活好了，不像高尔基那时生活那么悲惨，可我们也不可以这么做，要知道，今天的生活来之不易，要好好珍惜。不要再做小皇帝、小公主吧，好好享受现在的生活。我们像一株株小苗，在现在安定的、美好的社会滋润着，我们要好好孝顺父母、认真学习，为未来做好准备，做出自己的一份贡献!

时光，一触即去，童年，也随之流逝。现在，充满活力的我们，要趁着这美好的时光，这美好的生活，好好学习，天天向上!

小学二年级读后感 篇17

《童年》讲述的是孤独孩童“我”（阿廖沙）的成长故事。小说以一个孩子的独特视角来审视整个社会及人生。“我”寄居的外祖父家是一个充满仇恨，笼罩着浓厚小市民习气的家庭，这是一个令人窒息的家庭。此外，小说也展现了当时整个社会的腐败、没落而趋向灭亡的过程。

小说通过“我”幼年时代痛苦生活的叙述，实际反映了作家童年时代的艰难生活及对光明与真理的不懈追求，同时也展现了19世纪末俄国社会的广阔社会画卷。每一个人都有自己值得回忆、值得珍惜的美好时光。对于我来说童年会是我最宝贵的收藏，就高尔基写的《童年》这本书来说，童年应该是他的一段悲惨遭遇，一段深情的回忆！

小学二年级读后感 篇18

我为此进行了一个对比：如果我们现在也生活在那种环境里，长大了之后我们会怎样？然而高尔基却做到了，这是什么？我想，这是信念。

我们多幸福啊，被父母宠着。每天坐在宽敞明亮的教室中，听着老师讲课；回家有大鱼大肉等着你品尝；你想要什么，就给你什么。所以我们更要知足，知道父母的不容易；知道学习的重要性！

高尔基那个年代呢？高尔基很少有安宁的日子，几乎天天有人伤害他、辱骂他、欺负他。而我们确在父母的保护下茁壮成长！

因此我们更要感恩！

小学二年级读后感 篇19

《肩上的童年》是著名作家曹文芳写的一部散文力作。

这本书讲述的是作家曹文芳和她的哥哥曹文轩，兄妹之间的童年往事，同时还有一个对他们之间文学创作有着举足轻重作用的人物——父亲。通篇叙述既明白晓畅，又有一定的深度，感情真挚，真实透露了作者作为一个妹妹、一个女儿对哥哥和父亲的情感，我想每位小读者都会被他有所打动了吧！

每个人都有自己的童年，每个人也都会在自己的'童年里逐壮成长，我的童年也不例外。童年的我酷爱读书，书是我的另一个儿童乐园，我喜欢和书中的各种主人公打交道，这便是我童年的一个部分。

童年如此珍贵，我们要好好珍惜这大好的时光，多做一些有意义的事。

小学二年级读后感 篇20

前段时间偶尔读过曹文轩写的《草房子》，书中的妹妹现在也写了一本《肩上的童年》，我辗转几次才如愿以偿地购到这本书。

这本书上主要写了曹文轩和她的妹妹曹文芳的童年往事。比如说：曹文芳和哥哥一起过暑假、父亲生了病，他们很担心、父亲因病去世，他们很痛苦……

当我读完“北京布鞋”这一章时，深深地被作者所处的环境而打动。那里过年时能穿上两片瓦的黑棉鞋就很招人羡慕。而我们这个时代过年时，想要什么就有什么……

作者的童年是贫困但快乐的，他们的快乐来源于对生活，对学习的态度，而我们的生活是富裕的，学习却是加倍的累，真是天囊之别啊！

小学二年级读后感 篇21

今年寒假，我读了《童年》这本书。《童年》是高尔基所著，它与《在人间》及《我的大学》被人们称为“自传体三步曲”。高尔基悲惨、令人怜悯的童年故事，让我心里久久不能平静。

故事生动地再现了十九世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。高尔基的童年，是在一个弥漫着残暴和仇恨的家庭里度过的，幼小的他过早地体会到人间的痛苦和丑恶，小小的心灵因而受到许多打击。

我们多幸福啊，被父母宠着。所以，我们更要珍惜如今美满、幸福的生活。如今，眼看童年就要走了，迎来的是充满活力的少年，让我们珍惜童年的最后一刻，稍不留神，童年就会离我们远去，抓住童年最后的时光，留下我们对童年最美好的印象吧!

小学二年级读后感 篇22

我看完《童年》这个故事后，被故事中高尔基的那种认真、专心的态度所深深吸引。

每次妈妈买来什么新书，我都会第一时间把它看完。我虽然爱看书，但也只是看看书中的热闹，所以看完后就很快忘记了。妈妈说：“高尔基之所以成为世界文豪，是与他认真专心读书的精神分不开的”。所以我觉得高尔基教育了我，不管做什么事情都要有认真的态度，粗心大意造成的失败我是深有体会的。记得上次数学考试，考的不好原因就是粗心。今天我要甩掉它，和认真交朋友。不管做什么事情都要认真，就像高尔基说的：“粗心乃失败的根源，认真是成功的秘诀。

小学二年级读后感 篇23

他的母亲由于不堪忍受这种生活，便丢下了他，离开了这个家庭。但在这个污浊的环境里，也还有另外一种人，另外一种生活。这里有乐观、纯朴的茨冈人，正直的老工人葛利高里。每逢节日的晚上，雅科夫就会弹吉他，奏出动人心弦的曲调。外祖母跳着民间舞，犹如恢复了青春。这一切使阿廖沙既感到欢乐又感到忧愁。在这些人当中，外祖母给阿廖沙的影响是最深的。外祖母为人善良公正，热爱生活，相信善总会战胜恶。她知道很多优美的民间故事，那些故事都是怜悯穷人和弱者，歌颂正义和光明的。

小学二年级读后感 篇24

我读了一本书《童年》，这就是高尔基故事之一。这本书很感人，讲了儿童时代先后死去父母的高尔基，过着痛苦的生活，经历了种种磨难。

高尔基就是个很懂事的孩子，看到了有人残暴、吝啬，他痛恨这一切，学到了正直、勤劳、无私、勇敢，使他从小就懂得痛恨压迫，痛恨剥削，同情受折磨的劳动者，逐步构成他坚强的敢于反抗旧世界的优秀品质。

我要向高尔基学习，学习他那优秀的品质，童年的高尔基边学习，边捡破烂卖钱，给家里用。同学们嘲笑他，神父嫌他贫穷，但高尔基好学不倦的精神深深感动了大家，他得到了两件奖品和一张奖状。

小学二年级读后感 篇25

每个人都有童年，并且每个人的童年就是不一样的，但就是，我们每个人的童年有高尔基那么贫苦吗？不，我们没有，我们在家里就是独生子，就是父母亲的掌上明珠。高尔基的童年没有我们幸福，家庭也没有我们美满。

高尔基从7岁起就没有了爸爸，跟着妈妈和年迈的奶奶生活，别的小孩都有新衣服，就他没有，他有的就只有几件打满补丁的衣服和一个书包。然而，他没有埋怨妈妈，而就是更发奋得读书，准备孝敬辛苦的妈妈。

童年这本书记载了高尔基儿时的一些故事，中间还夹着一点点的苦涩，还夹着做人的道理：高尔基在这样艰苦的环境下也能成才，真让我佩服。

小学二年级读后感 篇26

《童年的春天》这篇文章精彩极了我一连读了3遍。还把生动词语记在我的脑海里。文章描述了：杨树上挂满了像毛毛虫的东西，风把这东西吹到了地上，有些男孩，捡起来，吓唬我们女孩，有一次我被吓哭了，女孩最向往的地方，就就是柳林，把柳枝编成大千秋，在上方，荡来荡去。我们在茸茸的绿地来“游击队打鬼子”的游戏，一边玩一边喊，常常吵得左邻右舍不得安宁，有的邻居向家长打小报告，我们的小屁股要挨“五指印”。

这篇文章由春天引起回忆，叙述的十分清楚。我知道了此刻我们要珍惜完美的童年。

小学二年级读后感 篇27

《童年》我看完了，看完之后，心情非常沉重，因为阿廖沙的童年实在是太悲惨了。他在三岁的时候，爸爸就死了，然后跟着妈妈回了妈妈的娘家，但是他有一个很自私的姥爷，比如说：姥爷给阿廖沙煮茶叶的时候，就要数好，一个也不能多。有时还少了呢!他的姥爷还很暴力，时不时就给阿廖沙一顿毒打;阿廖沙的两个舅舅为了财产，以命相博;跟阿廖沙很好的长工，死的很惨，被十字架压死了，头里面的脑汁都挤出来了;还有他的舅妈，舅妈被舅舅活活的xxx了。

阿廖沙的童年就是这么过去了，惨不忍睹，想想我们的童年，比他幸福多了。

小学二年级读后感 篇28

我读了高尔基的著作童年书中描绘了主人公阿廖沙悲惨的童年。阿廖沙父母父母双亡，而外祖父脾气十分暴躁，只有外祖母疼爱他了。外祖父不太喜欢他，两个舅舅更是讨厌他。就在这样恶劣的环境下他却走过来了。高尔基的童年跟我们现在比起来，实在太悲惨了!

我们多幸福啊，被父母宠着。每天坐在宽敞明亮的教室中听老师讲课。所以我们要珍惜如今美满的生活。我们要努力学习，千万别身在福中不知福这样优秀的学习环境，那就太对不起父母了。

如今，眼看童年要走了，迎来的是充满活力的少年，让我们珍惜童年最后刻吧。

小学二年级读后感 篇29

《童年》是高尔基以自己的童年为基础写的一部自传体小说。它揭露了俄国沙皇时期的黑暗、残暴。而高尔基从小就生活在这样的环境里，受尽折磨与欺辱，无论是在精神上或是肉体上，都承受着巨大的痛苦。但是高尔基却没有对生活失去信心，而是坚强地走了过来。

高尔基小名阿廖沙。他自幼丧父，随着母亲和外祖母来到外祖父家。外祖父家，与其说是家，不如说是人间地狱。外祖父掌管着家里的一切，脾气非常暴躁，视财如命。主人公阿廖沙时常因为犯错而被痛打;两个舅舅常为了分家而争吵、大打出手;家中的女人更是没有地位，任丈夫打骂、发泄。这一切在阿廖沙幼小的心灵里留下了阴影。

小学二年级读后感 篇30

每个人都有童年，并且每个人的童年是不一样的，但是，我们每个人的童年有高尔基那么贫苦吗？不，我们没有，我们在家里是独生子，是父母亲的掌上明珠。高尔基的童年没有我们幸福，家庭也没有我们美满。

高尔基从7岁起就没有了爸爸，跟着妈妈和年迈的奶奶生活，别的小孩都有新衣服，就他没有，他有的就只有几件打满补丁的衣服和一个书包。然而，他没有埋怨妈妈，而是更发奋得读书，准备孝敬辛苦的妈妈。

童年这一本书记载了高尔基儿时的一些故事，中间还夹着一点点的苦涩，还夹着做人的道理：高尔基在这样艰苦的环境下也能成才，真让我佩服。

小学二年级读后感 篇31

我读了一本书《童年》，这一是高尔基故事之一。这一本书很感人，讲了儿童时代先后死去父母的高尔基，过着痛苦的生活，经历了种种磨难。

高尔基是个很懂事的孩子，看到了有人残暴、吝啬，他痛恨这一切，学到了正直、勤劳、无私、勇敢，使他从小就懂得痛恨压迫，痛恨剥削，同情受折磨的劳动者，逐步构成他坚强的敢于反抗旧世界的优秀品质。

我要向高尔基学习，学习他那优秀的品质，童年的高尔基边学习，边捡破烂卖钱，给家里用。同学们嘲笑他，神父嫌他贫穷，但高尔基好学不倦的精神深深感动了大家，他得到了两件奖品和一张奖状。

小学二年级读后感 篇32

无一例外，每个人都有童年。是在父母怀中幸福安然地欢笑，是在绿叶丛中无拘无束地奔跑，是在现代科技前新奇美妙地享受，却没有一人像阿廖沙那样拥有如此悲惨的童年。

三岁丧父的他，随母亲和外祖母投奔到外祖父开的小染坊，一段抹不去的黑暗日子随之开启。这一里没有幸福和阳光，快乐和亲情，有的只是打骂和憎恨。

外祖父的凶暴，舅舅们的残忍，深深的伤害了阿廖沙幼小的心灵。然而就在这一种痛苦的压迫下，外祖母犹如一盏明灯照亮了阿廖沙苦涩的心灵，给予他奋斗的希望，让他在黑白世界中最终成长为一名受人敬仰的作家。

小学二年级读后感 篇33

这一本书讲述了主人公阿廖沙在父亲死后，被母亲寄养在远在尼日尼的诺弗哥罗德城的祖父家。外祖父是个纤夫，对阿廖沙不是特别好，而阿廖沙的外祖母对待阿廖沙的态度与外祖父相比简直是天壤之别。

外祖父脾气暴躁只要碰见阿廖沙犯错便会打他，有一次阿廖沙他出于好奇，又受表哥怂恿，把一块白桌布投进染缸里染成了蓝色，就被打的体无完肤，并生了一场大病。而外祖母却在不停地包容阿廖沙犯下的错，并心平气和的与阿廖沙讲道理，阿廖沙曾经说过他的外祖父与外祖母信奉的简直是两个不同的上帝。

就这样阿廖沙在这一个几乎分裂的家庭里度过了他的童年！

小学二年级读后感 篇34

读完《童年》，我思考了一下我们的童年，从头到尾都是五彩缤纷。而阿廖沙的却是被灰色渲染，而正是这样的童年，让我又度过了一个不一样的童年。我在这一个童年里接受了不一样的洗礼，获得了人生宝贵的经历。

在那里我结识了一个承受着无情的现实，残酷的世态，苍白的人情的孩子，他目睹生死分离，目睹了自家的明争暗斗，他只不过想要幸福而已！而我们，天天在蜜罐里，幸福已是常事。

我们的彩色世界里无一丝灰暗，阿廖沙的童年里无一丝彩色，但他的童年里有一颗无比闪亮的星星，那就是他的人生经历。

我敬佩他的坚强，在那灰暗的世界里努力着，奋斗着，虽然苦，但这一苦的后面一定会有意想不到的甜。

励志文章读后感500字1

古今中外，各行各业大凡有所建树的人都是对学习有着浓厚的兴趣。我们现在小学生正处于培养良好的学习兴趣和学习习惯的基础阶段。《激励奋进的学习故事》一书向我们说明了这个道理!

许多人都曾为学习烦恼过、失落过，认为学习是一项苦差事。就是为了应付无穷无尽的考试，毫无乐趣!

“蜂采百花酿甜蜜，人读群书明真理”。通过阅读《激励奋进的学习故事》这本书，是我意识到：学习，能让人在绝境中催人奋进，在困顿中豁然开朗，人生中起伏中，给人无穷的勇气和力量!

《激励奋进的学习故事》一书共写了《为什么学习》、《加上快乐的分数》、《心灵深处的一课》等90个激励学习的故事。这本书中的每一个故事都让我深深感动，甚至有一些故事似乎写的就是我，我也有故事中小主人的心里，也有彷徨，但最终我在故事中找到答案，从故事的结局中我受到鼓舞。尤其是《永远不晚》这篇故事。故事讲述了14岁的小女孩冯霓忽然想学舞蹈，专家认为太晚了，别的人都在几岁就开始学了，但冯霓坚持要学，终于成功的故事。她告诉我们“只要你想学，并认真的开始学习，就永远不晚!”

所以同学们，不要一味的羡慕别人，从现在努力培养自己的兴趣、爱好，并为自己定一个目标，坚持不懈的为这个目标而努力，那么我们就一定会成功!

励志文章读后感500字2

人生犹如一场比赛，你经历越多，失败越多，成功也会离你越来越近。没有波涛的人生，是有缺陷的人生，没有经历风霜的人，是不自信的人。

有人曾说：没有河床的冲刷，便没有钻石的璀璨;没有波涛的汹涌，便没有珠宝的珍贵。也就是说：挫折是人生中必不可少的阻碍，又是走向成功必不可少的路径。挫折，是人类的必修课;挫折，是失落中的绊脚石……挫折，它既像一位可怕的厄运魔鬼，又像一位可敬的幸运女神，它，是命运的转折点。

平静的湖面炼不出精悍的水手，安逸的环境造不出时代的伟人。古今中外，哪位伟人不是饱受风霜，又是哪位伟人不是历经苦难才走上成功之路的呢?答案是：没有!没有哪一位伟人不是饱受风霜，历经苦难才走上成功之路的。伟大领袖毛泽东、文学巨匠鲁迅、古代诗人范仲淹、美国总统林肯……他们不畏困苦、不怕挑战、奋勇向前的精神激励我们无畏向前。

只看自己拥有的，不看自己失去的。人的一生不会十全十美，不可能有美丽的容颜，并有着数不清的金钱;不可能有永生的健康，并有着诱人的利益。不要看自己缺少什么，而要看自己拥有什么，自己有什么特别的一点，特殊的价值。美国的海伦·凯勒对自己不放弃，不自卑，通过自己的努力与拼搏，终于成为了举世闻名的作家、诗人!

我们要有勇气，为了自己的未来而打拼奋斗，让我们鼓起心胸，迎接生命对我们的挑战吧!不经历风雨，难得见彩虹!我对自己默默说：让暴风雨来得更猛烈些吧!

励志文章读后感500字3

文字是非常美好的事物，如果你尊重她，爱护她，聆听他，你就能得到源自文字本身的诉说。

读后感是我们亲近文字一个良好的途径，因为读后感本身就是对文字所组成的文章的一种解读，我们可以通过这种解读来了解文章的本质，也就是文字的灵魂，如果我们读的精妙，我们就能够读出文字所带给我们的乐趣，那是一种难以言明的'乐趣，不同于感官上的刺激，他能够冲击我们的大脑皮层以及神经，能够开发出一种超越文字本身的乐趣。

因此我们说人是可以通感的，而通感的唯一途径就是去聆听文字。而读后感作为对文字所表现出来的形式意义的一种解读，能否帮助我们快速的理解文字的精妙，帮助我们去亲近文字，把文字作为一种朋友般的存在，从而充分理解他带给我们的感官上的冲击。

正因为文字拥有如此的魔力，所以我们一直推崇读后文章，因为读后文章能够帮助我们节约下时间充分理解文字形式所构成的意义的解读以及诠释，在没有涉及大量的文献研究与资料阅读的情况下，也能够充分的发挥人的主观能动性，这正是读后文章最大的魅力所在，也是他最大的价值的体现。所以我们呼吁我们可以写更多的读后文章，也需要阅读更多的读后文章，把看与写结合在一起，把文字的作用发挥到极致。

励志文章读后感500字4

意林这本书中有很多故事都让人感觉到一阵阵心灵上的共鸣，让人淋漓尽致地体会到了亲情、爱情、友情……读了以后，有时让人开心，有时促人伤心，有时令人激动，有时又叫人感动，意林让我的情感更加丰富起来。

我们这说不算太富裕，但我们一家人在一起总是其乐融融的，这有意林带给我启迪一方面的功能，意林让我沉思自己存在、生活、交往等方方面面的意义与做法，意林让我明白了很多很多做人与做事的道理。

意林中有一个故事，让我牢牢记住了，也令我感触很深，故事名字叫《红糖饺子》，讲的是一个人是拐子，在学校里经常被同学们嘲笑，她每天都情绪低落的上学、回家、再上学、再回家……妈妈为鼓励她，就每天包3个饺子，但只有1个红糖饺子，并且事先声明谁吃到红糖饺子谁就会幸运一整天，每次母亲都会分配好并让她成功地选到红糖饺子，从此她不会再难过了，总是会开开心心地过好每一天。终于有一天，她知道了事实真相，明白妈妈用心良苦的她泪流满面的跪在了妈妈面前，感谢妈妈为她做的这一切。

这让我深深地明白了一个道理，在这个世界上，只有真心对待自己的亲人才能有这样子的耐心，等待与鼓励一个丧失生活勇气的孩子重新获得坚强！红糖饺子里裹着的是甜甜的爱与祝福，母亲希望它能告诉孩子，人生之中身体的残疾不可怕，可怕的是思想、心灵上的残疾，残疾的身体一样可以活出精彩的人生！

励志文章读后感500字5

百家姓有很多姓氏，赵、钱、孙、李、周、吴、郑、王……可姓差的人还真不多见!今天，老师就给我们读了一篇大家胡适先生写的文章《差不多先生》，我的感觉颇为深刻。

差不多先生很显然是虚构来的，但在胡适先生笔下，写得非常鲜活、栩栩如生，不得不相信他真的存在，就像自己的邻居一样亲近。作者把文章写得层层深入。从小时候他把红糖买成白糖，对这种生活上的小时不以为然。到上学时搞错直隶省市的知识，也不当回事，不真心去改错，乃至在工作岗位上出差错，也只是一味赔笑，从不根本纠正。再到因自欺欺人而最终丧命。让人从荒唐的笑中感到气愤，不得不让我们从一件件小时中吸取教训，知道坏习惯的害处之大。

作者胡适与著名的文学家鲁迅齐名，却能以白话的形式，让人觉得浅显易懂，更让人感到差不多先生在生活中比比皆是。从笑而引发的深思，足见他观察生活纸仔细。记得我二年级时，一次数学考试，因为不认真、着急、没检查，十看成一，所以做错了一道计算题。不但一百分没有了，还进入了被罚抄题的行列，我这不就当了一次差不多先生吗!

其实“差不多”就等于不认真，等长大走上工作岗位，如果不认真，小则闹笑话，大则出人命，可见不认真的危害多大。我们切勿做差不多先生呀!时时谨记“认真”二字。

当细细品完一本名著后，相信大家都积累了属于自己的读书感悟，何不静下心来写写

励志故事读后感1

窗外下着毛毛细雨，我坐在书桌前，手捧着《励志故事》，感悟着他人背后的挫折经历。书中的每一则故事，都是我为之震撼，荡涤着我的心灵。其中有一则故事，令我印象最为深刻。

故事主要讲了一个小女孩在意外中，受到了严重的创伤，她的下肢失去了知觉，他将要在轮椅上度过一生。他的父母四处求医，可是丝毫没有希望，终于，他们打听到一位会针灸的医生，医术很高明，可是，也挽救不了女孩的腿。就在这时，女孩决定留下来学习针灸，医生收留了她。很快女孩深得医生真传，一次，一次无意间发现女孩腿上布满了针眼，原来，女孩在独自一人的时候，会把一根有长又粗的绣花针插入自已的肢体，寻找疼痛的感觉。医生劝她不要这么做，可她执意不听。不知过了多长时间，当女孩再次把绣花针插到腿上，她感到了疼痛，如今，她已站起来了。

小小的绣花针给了女孩疼痛的感觉，给了她再次站立的机会。我想，人生也是如此吧！当我们在狂风暴雨中跌倒的时候，不能怨天尤人，更不能沉沦下去，我们需要的仅仅是一根绣花针，那小小的针尖可以帮助我们找到方向，使我们重新站立起来，并且可以让我们挺直腰杆，走得更远，也更坚强！

一个人能从痛楚中发现惊喜，该需要多大的勇气来热爱生活啊！罗曼罗兰说过：生活这把犁，一方面割破了你的心，一方面掘出新的源泉。面对挫折、失败和不幸，我们要坚韧，有疼痛的感觉就有成功的希望。给自已一个支点，坚强走下去，这才是生命意义的真实写照。

人生之路犹如登山之路，一路上固然会布满荆棘，悬崖陡壁，有些人因为学习压力大，情感的破碎……一些小小的挫折，而对生活失去信心。挫折其实并不可怕，悲观的人面对挫折，深陷其中，难以自拔，人生往往轻易地画上句号；但乐观的人面对挫折，轻轻地把它像灰尘一样抹掉，人生就还原了本来的清澈。

有挫折就有人生，如果说凤凰的美丽是因为痛苦的涅槃，那么人生的灿烂是因为挫折的历练。

励志故事读后感2

我们不只一次徘徊在人生的分岔路口，不止一次作出各种选择，而那永恒的路牌，便是那坚持、勇气、智慧。只有拥有这三者，我们才能作出正确的选择，走上正确的道路。

读完《80则青春励志故事》，我的心像被轻轻拨动，震颤着。里面的一个个小故事都让我感受颇深。大学生赵波通过自己的智慧，一次次为自己的菜铺“升级”，成了带大家致富的“卖菜明星”；长相丑陋的求职女次次失败，在乞讨时受一位拒绝她的经理教导，终于重新奋斗，并很好利用了那张曾经带给她失败的丑脸。他们迎难而上，用那坚强的利刃，把那块块绊脚石粉碎，并获得最终的成功，这让我陷入反思。

我在小区练习长跑，本想着“坚持到底，就是胜利”，可跑了一大半，上气不接下气，若是周围有张床我肯定会毫不犹豫倒下去。我大口喘着气，休息一会吧？不，那样的练习怎么有用？！我咬了咬牙，又挺过了一会儿。可实在太累了！脑子里的两个小人互相打架，刚开始还试着说服自己再坚持一会儿，可随着时间分分秒秒流逝，听着自己气喘吁吁和自己心脏急促跳动的声音，我再也忍不了了，为自己找这各种各样的借口，在路边歇了很久，想来想去不肯再跑，不肯再去忍受这样的折磨。从此以后，我放弃了练习，当然也达不到当初的目标。爸爸还为此嘲弄了我一番，直到看到这本书我才理解，若是那时我再坚持一小会儿，成功也不会遥不可及了。

生命最终的华丽绽放，是怎么得来的？是因为有那成长道路上的坎坎坷坷、风雨交加。就像那彩虹，“它是经历了风雨后的美景”，只因为拥有风雨的洗礼。只有在经历挫折时坚持、努力，我们的生命才不会一场空，而会盛开最精彩的花朵。

到那光辉的时刻，我相信你一定会感谢当初倔强不屈的你。

励志故事读后感3

我看了《励志故事》这本书，里面讲了很多有道理的故事。

比如‘珍惜时间’的故事。荣恩是一家小书店的店主，他是一个十分爱惜时间的人。有一次，一位客人在他的书店里选书，他逗留了一个小时，才选了一本薄薄的小册子，问他要多少钱。他说一美元。客人觉得很贵，找老板荣恩问多少钱，他却说【第1句】：5美元。价格一次比一次贵。最后，客人没耐心了，拿出钱给他，离开了书店。这个故事告诉我们要珍惜自己的一分一秒，一旦浪费掉，就永远不能够再来一次，所以时间就像是我们最宝贵的财富。

还有一个故事在我记忆里很深刻。叫做“老牛的爱”的故事。中国的一个地方闹干旱，水都是政府提供的。有一次，一只老牛挡住了送水车的去路，谁也拉不走它。老牛的主人用鞭子抽它，老牛更不愿离开了，在它心目中，水更加的珍贵。老牛被打的遍体鳞伤，可仍然不动。

司机端出一碗水，劝老牛主人别打了，看样子不行了。他放在了老牛的面前，老牛叫了几声，大家很奇怪，这么辛苦，它不就是为了喝到水吗？小牛跑来，喝起水来了。大家都明白了，老牛拼了命去拦截水车，为的就是让自己的孩子喝到水。故事告诉我，母爱是那么伟大，那么的无私，为了让自己的孩子健康成长，可以赌上自己的性命。

励志故事读后感4

今年暑假，我读了一本书，名叫《励志故事》。

通过阅读这本书，我增长了许多知识;通过阅读这本书，我体验人的善良与邪恶。在阅读过程中，我哭过、笑过、感动过……更加欣喜的是，这本书有世界各地故事的精华，既有中外名家的故事，又有让人感动的、还有帮我们开发智力、提高品德的`故事，故事中的人物都是时代的佼佼者，比如:勇摘数学皇冠上的明珠的陈景润、顽强自学的张海迪、割席拒友的管宁、独立思考的瓦特等等。

我发现这些故事是那么生动有趣、寓意深长，让我走过了他们的童年，在阅读中，我开发了智力，丰富了想象、开阔了视野，培养了我热爱劳动、反对邪恶和认真学习的良好思想。

我热爱这本书，因为他培养了我的良好品德;我喜欢这本书因为他告诉了我做人的道理;我喜欢这本书，因为它打好了我人生的基础;我喜欢这本书，因为他刷新了我的思想，我喜欢这本书，因为它培养了我真诚、机智和勇敢的精神!

我真诚地向大家推荐这本做人道理的《励志故事》!

励志故事读后感5

最近，我和爸爸一起阅读了一本书：《励志故事全集》，使我深有感触。

《潜力》这个故事讲的是一位音乐系学生向一位钢琴家请教：如何才能熟练地演奏一首完整的曲子，弹好钢琴的秘诀是什么。钢琴家没有回答，只是在每次上课时都给这位学生难度很高的曲子练习，而且一次比一次难。结果这名学生越弹越没信心，几乎崩溃。三个月后，学生觉得他必须向钢琴大师提出这三个月来为什么一直折磨自己。教授没开口，他抽出最早的那份乐谱，交给了学生。“弹奏吧！”他说。结果学生竟弹出十分优美的曲子，连自己都没想到，简直太神奇了。

这，就是潜力。人的潜能到底有多大，也许你根本不知道。但是它的确存在。所以，相信自己吧！做任何事情前先不要怀疑自己，先去努力，先去试试看！这一试，也许会给你莫大的惊喜呢。

励志故事读后感6

《培养成功的励志故事》的这本书，谱写成功的乐章！让人读了，相信榜样的力量。我从小就爱读着这本书，因为它让我懂得了许多知识，高尚的品格。

《培养成功的励志故事》是本绚丽多彩的童话故事书，既有充满想象的王子童话、烂漫美妙的公主童话、美德故事，还有诙谐有趣的智慧故事，哲理故事，开拓心智的寓言故事和成语故事等。阅读这些故事，让我获得成长的启示，美的熏陶、爱的教育、智慧的启发，还懂得了什么是分享、诚信、奉献、勇敢、自信、友爱、智慧、感恩……比如“海伦·凯勒的故事”中，海伦说过面对光明，阴影就在我们身后。海伦·凯勒的故事告诉我们，在面对逆境，没有人应该自暴自弃。每个人都有属于自己的成功，所有的生命都能开出美丽的花朵。还有“凿壁偷光”中，苏步青也说过那一句话：为学应须毕生力，攀登贵在少年时。这个故事又让我知道了匡衡虽然家境贫寒，却仍充满了对知识的渴望，竭尽全力获取知识，用自己的毅力和决心学习，体现了古代先贤努力完善自己，尽全力克服困难，奋力

我有一个妹妹，她从小喜欢画画。可有几次她连续画不好，她很不耐烦地说：“我不画了，怎么都是画不好！”她生气地默默看着自己画的画，我走过去问她：“小妍呀，我问你一个问题，你喜欢画画吗？”小妍回答到：“喜欢。”然后，我就给她讲一个故事《口吃的演说家》。这个故事是讲：古希腊有个著名的演说家叫戴摩西尼。他从小就有口吃的毛病，从开始上台演讲，由于发音不清，多次被轰下讲坛。别人说他没有演讲的天赋，劝他放弃。可他没有放弃，他下决心改掉口吃的毛病。经过十多年的磨练，终于成为一位出色的演说家，故事告诉我们战胜自己才是最伟大的胜利。

小妍听了故事向我问了很多问题，我也一一回答了。我最后问她：“你有信心学好画画吗？我曾经听你说，你要画和伟大的美术家一样很漂亮的画，对吗？”小妍很有信心地回答：“我有信心画好画！我要画很漂亮的画！战胜自己！”听了妹妹的话，我向她竖起大拇指。就这样，一日一日地练习，妹妹的画都能在学校里展示了！我真为我的妹妹感到自豪！

《培养成功的励志故事》这本书美丽的童话中有最透明的快乐和幻想，经典的故事中有最本质的纯洁和幸福，这本书真的很好！让我们打开这本书，体味关爱，感悟人生，分享快乐，享受宁静吧！

励志故事读后感7

我读过《100个励志故事》这本书，让我明白了许多道理，比如说：《陈景润的几麻袋草纸》，这篇文章，主要讲的是陈景润完成了世界著名数学难题“哥巴德赫猜想中的1+2”的证明，让我明白了天才出自勤奋，几麻袋草纸不仅是陈景润攀上数学高峰的台阶，也是他付出劳动和汗水的见证。

当我们被一个伟大的目标吸引时，要先问问自己有没有这种刻苦钻研的精神和默默奋斗的勇气。要知道，只有辛勤的双手铺设道路，你才能走向成功。还有《两个饥饿的人》，这篇文章的道理对我也有很大的启发，道理是眼前的利益即使能够获得，也只是短暂的拥有，最终得以过上富足的生活，要既有高远的目标，又要顾及到现实，要把两者很好的结合到一起，这样就能过上富足的生活。《四万次试验》这篇文章告诉我的道理是四万多次是一个庞大的数字，一般人可能早就放弃了，可是爱迪生却坚持了下来，并且最终取得了成功。启示是;不管做什么事，都不要轻易说“不可能”、“办不到”，要记住爱迪生的名言“世界上没有不能解决的事。”通过这三篇文章，我今后一定要勤奋努力，坚强，拼搏做一番大事业。

励志故事读后感8

我是个“小书虫”，平时最爱看各种各样的书。假期到了，妈妈给我买回了一本叫《培养成功的励志故事》的书。一拿到还飘着油墨香的新书，我就迫不及待地读起来，一口气就读了一百多页。

在这本书里，我认识了许许多多的名人，比如：刻苦训练的“体操王子”李宁，有着“功夫梦”的成龙，继承父亲遗志的司马光，爱画画的达芬奇……古今中外的这些名人都有一个共同的特点：为了心中的梦想，他们不畏艰难，刻苦学习，终于成功了。我真佩服他们！

我也想像他们一样成功。我一直就有一个梦想，那就是当一名军人保家卫国。可现在的我，个子还不算高，跑步还不算快，知识也懂得很少，这样的我怎么能保卫祖国吗？从现在起，我得学李宁，艰苦训练，不喊累；我要学成龙，再苦再难也不放弃做军人的梦想；我还要学达芬奇，精益求精，不到满意绝不放弃；我还要学……妈妈常对我说：“有志者事竟成”。我相信只要我能像他们一样刻苦努力，我也一定能成功的！

励志故事读后感9

今天，我读了《一百个励志故事》这本书，这本书讲了古今中外的名人是如何努力而成了家喻户晓的名人。

其中，有一篇让我印象很深就是《开门揖盗》。它让我明白了我们在遇到困难和挫折时，一味地哭泣，萎靡不振，不仅对自已没有一点好处，还会给坏人以可乘之机，因为自已的软弱而助长了坏人的气焰，就如同打开门迎进盗贼一样，也把灾难迎了进来，孙权明白这一点后，及时地调整了自已，也为我们做出了榜样。

想成为一个名人或有学问的人，不是坐在那让时间从你身边溜去，而是抓紧时间学习。有句诗说的好“少壮不努力，老大徒伤悲。”