(1)简述原文有关内容。如所读书、文的篇名、作者、写作年代，以及原书或原文的内容概要。写这部分内容是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作好铺垫。这部分一定要突出一个“简”字，决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容，而是要简述与感想有直接关系的部分，略去与感想无关的东西。

(2)亮明基本观点。选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。这样的`句子可称为“观点句”。这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。“观点句”在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。

(3)围绕基本观点摆事实讲道理。这部分就是议

(4)围绕基本观点联系实际。一篇好的

(5)简要地说明原文有关内容，重写有感，不要重点介绍，偏离主题。

十一假期，我在家中读了《景物

《景物作文写作技法与实例训练》主要讲：在写景物作文时的一些技巧和写作方法。全书从观察景物的一般要求讲到观察景物作文的具体写法。

书中首先例举了动笔前《观察》的一般要求，接着用一件事例告诉我们怎样写好这类作文。

以前我写这类作文时总是不知从何下笔，自从读了本书后，我在写景这类作文时进步很大。书中讲过“文无定法。”说的是写文章不能公式化、程式化。否则，会把学生引向僵死的新八股文道路上。但书中又说：“文成而法立。”既任何事物都是有规律的.，只要找到规律，一切问题都会迎刃而解的，写作文也是如此，找到了写规律，下笔行文就一定会得心应手。

读了这本书后，我学会了写景这类作文的写法。既抓住景物特征进行描写，选项用生动形象的语言细致描述、按一定顺序写景状物。昨天，我到爸爸单位玩时，站在楼顶向四周放眼望去，远处的果树地、庄稼地，近处的草坪、花卉等都印在了我的脑海中，回到家后，我拿起笔不一会就把这些景物写在了纸上，还得到了爸爸的表扬呢！我知道这是我读《景物作文写作技法与实例训练》这本书后的收获。我相信，今后在写景物作文时，我还会有更大进步的。

今天我读完了《美丽的西沙群岛》，作者刘先平，他是我国现代大自然文学的开拓者，他曾走过中国的大江南北，对生命、生态都有着惊人的感悟。

在书里，我仿佛变成一个小小旅行家，在美丽的西沙群岛驻足，看到了许多不知道的风景。

瞧，这里的岛域总面积约10平方千米，海域面积约30万平方千米，岛屿多是珊瑚创造的`。这里有美丽的红树林，火红的凤凰花，结在树干上的果实——可口的菠萝蜜，有能吃鱼的水母，还有“强盗鸟”。这里的西沙海洋博物馆是生命的图书馆，里面有世界四大名螺之一的万宝螺，最抢眼的还是硕大的砗（chē）渠——海洋中最大的贝壳。

在书里，我还看到西沙航母永兴岛上一群英勇的战士，他们都被海风吹得黑黑的。

当然，书里的主人公刘爷爷和爱人李奶奶，他们之间的对话也是特别有趣。

文中写道：李老师坐在车斗里，像个傻大姐一样嘻嘻哈哈笑着，东一句西一句乱侃：“我在吐鲁番坐过‘驴的’，在帕米尔高原骑过马，在青海骑过骡子。哈哈，就是没坐过‘摩的’！”看到这里时，我忍不住大笑起来，太有意思啦！

刘爷爷说：“生物缺失了一环，生态平衡就会受到破坏。”

读了《美丽的西沙群岛》，更加激起了我对大自然的热爱，还让我体会到了真正的大自然世界，看到了人与自然，看到了西沙群岛的美丽与富饶。我对妈妈说：“如果我能去美丽的西沙群岛看看，那该多好啊！”