职校寒假致家长的一封信一：

一年来，学校各方面工作取得了可喜成绩。我们携手中国教育第一学府， 和清华大学结为手拉手学校：

我们迎来了来自大洋彼岸的客人——美国康州教育 局长保罗先生一行到校友好访问，迎来了日照教师参观团参观考察;我们承办了 临沂市小学数学优质课评比活动， 代表沂南县迎接了全市关工委调研活动受到高 度评价，代表“两新”组织成功举办了全县党建工作现场会：我校被评为“全国 五星级红军小学”，县委书记刘淑秀同志亲自参加颁奖仪式;我校的各项管理工 作在全县学校管理观摩现场会上，受到与会校长们的高度评价;我校的原创乐舞 诗《沂蒙飞歌》获得山东省第二届“齐鲁情”才艺大赛一等奖;以xx、xx、 xx等为代表的同学们，屡获省市级

一年来，我们搞改革，寻出路，谋发展。我们把改革作为学校发展的唯一出 路，通过打造自主课堂，开展自主学习，让课改来引领学生的发展。我们构建起 了课改推进体系，从制度建设入手，将学校管理工作分成级部和学科两条线，实 行双线管理，有力地保障了课改的顺利进行;我们还建立起了课改运行机制，从 统一思想、大胆实践、反思提升三方面全力推进。令我们高兴的是，学生们已深 深地喜欢上了自主课堂，自主课堂，培养持续学习的能力，自主课堂，涣发出了 孩子们无穷的发展潜力。在新的一年里，课改仍是我们的工作主旋律，相信，我 们的改革一定能取得伟大的胜利! 各位家长，寒假是孩子熟悉社会、了解社会、学习做人的好机会，是父母对 孩子进行家庭教育的最好时机。为了让您的孩子度过一个“安全、健康、实践、 发展”的假期，请您注意做好以下工作：

学习篇

【第1句】：每天完成一定量的寒假作业，不突击、不拖拉、不抄袭;

【第2句】：每天能通过各种渠道了解国内外大事，收看各种新闻节目、报刊或收听广 播,养成每天收听、收看时事新闻的好习惯;

【第3句】：开展“品名著经典”活动。

(1)制定合理的读书学习计划，保证每天半 个小时的读书时间;

(2)开展“品名著经典”读书活动，鼓励孩子在寒假中品 读一本好书，和家长、同伴分享书中的乐趣。以不同形式展示读书成果，如制作 读书卡，记

【第4句】：展示自我风采。

结合学校开展的自主课堂展示活动，分发展示卡，要

生活篇

【第1句】：开展“孝敬长辈、体验亲情”感恩教育实践活动，做到“五个一”：向长 辈拜一次年;对父母说一句感谢的话;给老师及长辈发一条祝福的短信;帮父母 彻底打扫一次家庭卫生;参加一次社会公益活动;

【第2句】：引导孩子合理使用压岁钱，倡导爱心消费、绿色消费;

【第3句】：教育孩子待客大方，参加社交活动待人接物有礼貌。

实践篇

【第1句】：开展“欢乐中国年——探访民风民俗”主题活动，通过收集春联、逛庙会、 玩花灯等形式，了解春节、元宵节的民俗民情，感受春节、元宵节的快乐祥和。以上探年俗活动可用手抄报、照片、剪纸、手工制作等形式体现，开学后学校将 对所交作品进行展览;

【第2句】：让孩子感受一次储蓄的经历。指导他(她)独立去银行把压岁钱存起来， 培养孩子的基本理财能力;

【第3句】：指导孩子适当参加家务劳动，如打扫房间、买菜做饭、洗衣洗碗，并能持 之以恒，让他懂得体贴父母及长辈的辛劳。

职校寒假致家长的一封信二：

学生家长：

您好!

寒假伊始，新年将至，我们将这封信随同您的孩子的寒假作业一同给您，是希望和您携手，共同安排好学生的假期生活，让您在享受亲情的同时，更为您的孩子在假期中的进步与成长感到欣慰。

一.明确高二在整个高中阶段的重要地位。

按照常理，高二是整个高中三年承上启下的一个阶段。它是在高一进入高中阶段迈好第一步、打好基础的前提下，进一步接受新的知识，提升能力，从而对高中各科知识的认识逐渐成熟，学习方向、学习方法逐渐明确的阶段。这一阶段学习的一个直接目的，是实现与高三要学习的知识的顺利对接，进而实现每个家长和学生在高中阶段的最大梦想——进入理想的大学之门。

然而实际情形是，随着各地各校高考竞争压力的增加，各地各校纷纷加快讲课进度，为的是为高三节省出更多的复习时间。所以，实际上在高二阶段，高三的课程已基本结束，在进入高三时，全面复习就已经展开了。

因此，高二是高中三年学习课程最多、打基础的最关键的阶段。这一阶段基础不牢，势必降低高三的听课效率，每一节课都会有因基础不牢而不能掌握的内容，每一节课都会较基础好的学生少解答几个问题，少掌握一部分知识，如此恶性循环，再谈高考成功，势如空谈。譬如下棋，一招不慎，招招被动，满盘皆输。

二.算好假期时间帐，抢抓时间与机遇，过一个令一生有益的寒假。

本次寒假从二月四号开始，到二月二十八号结束，期间共二十四天时间。现在学生在校每天正式上课的时间是12节课。如果您的孩子在假期中能够保证每天学习一定的时间，那么这个寒假将有很充裕的学习时间。这就是说，如果您的.孩子学习中有弱科，这个寒假，他(她)有时间来弥补这个漏洞;如果您的孩子没有弱科，利用好这段时间，会使他(她)的成绩更上一层楼。这也是很多参加高考的学生最终期望的结果：弱科不弱，强科更强，两相结合，万无一失。

三.保持在校的学习状态，学校在开学伊始，立即进行

为了能够使您的孩子在假期不忘自身角色，保持良好的学习状态，高二年级在下学期开学，就要举行考试，让学生收心，同时检查学生在寒假期间的学习情况。现将我们年级在寒假中给学生布置的作业告知给您，以便您能更好地、有针对性地督促您的孩子进行学习，同时也请你一定要在寒假结束时对孩子在家学习情况做个记载并在开学时以书面形式给班主任老师反馈，这是孩子报名时必须要交的回执，请您不要只签上您的姓名，给一点具体的反馈意见将对您的孩子有更大的促进。(作业附后)

四.注意安全，远离有害于身心健康的活动，关心家长，过一个安全、健康、祥和、快乐的新年。

年终喜庆，学生在沉浸于欢乐之中时，对自身的安全和身心健康很容易忽视，希望您多嘱咐、多关爱您的孩子，远离危险品和有害的社会活动，让他(她)们在新的一年增长一岁的同时，思想和行为向成熟再跨进一步。

孝敬父母，本就是中华民族的传统美德。跪食反哺、卧冰求鲤、木兰代父从军、刘炎织草鞋养母等一系列典故彰显了人们对孝敬父母这种美德的崇尚。每一位父母都“望子成龙”“望女成凤”，可是我们得给孩子提供“成龙”“成凤”的机会。“德之不立，功之不著”，不具备孝敬父母的品德，就不具备成为有用之材的品质，也就不能成为有用之材。所以，请您让孩子多做些力所能及的家务，使您在享受孩子孝心的同时，让他(她)们体味到父爱和母爱的崇高，心中牢记报答父母养育之情的教诲。

诸位学生家长，值此新年到来之际，谨以最诚挚的祝福送给千家万户。

身体健康，工作顺利，合家欢乐，万事如意!

王小波曾说，生命中那些有趣和美好的事物，值得去关注，错过的话会很可惜。下面是相关的入殓师

入殓师观后感【篇一】

诚实的说，很久没有看过如此干净而感人的电影。一开始我因著名字的恐怖固执的不敢涉足，看完以后才发现全片并没有一个惊悚的镜头。

一个异常简单的故事，除了片头短短的入殓过程，整部影片完全采用顺序式叙述方式，却深刻的体现着生、死、爱、恨诸多主题。

影片一开头，是小林大悟在师父的指导下实施入殓过程。男主角娴熟的动作让我相信这一定下了不少功夫，正如他专注自然的表演拉大提琴一般。一切都那么平静、庄重、自然。

故事以华丽的交响乐团演奏为开始，一瞬间我有点恍惚，导演似乎有意将音乐家和入殓师这样的职业安排在一起，在世人眼中，前者多么的高贵后者多么的粗鄙。然而恰是这样的对比为大悟后来的思考埋下伏笔。

失业以后大悟和妻子搬回乡下居住，胡乱的工作寻找中大悟遇见了他的师父(我一直觉得影片里这个角色更像中国人眼里的师父而不仅仅是社长)。在高薪的诱惑下大悟接受了入殓师助手这一份工作。

接踵而来遇见的各种死亡促使大悟开始思考人生和死亡的意义，为描绘这一过程中影片插入了大量大悟独自演奏大提琴的片段。在低沉流淌的提琴声伴奏中，跟随社长处理入殓事务的大悟逐渐意识到入殓师的圣神所在--让死者保有最后的尊严，以最美丽的形象踏上另外一段旅程。

然而在大悟真正接受并成为一个入殓师时，大悟不可避免的感受到了周遭人士的轻视眼光，反对他的甚至还有妻子。大悟动摇了，此时社长一番语重心长的话让大悟终于下定决心继续走下去。写到这里我忍不住好奇的百度了河豚鱼白，只因社长和大悟那一副好吃的无与伦比的表情，等我知道河豚的`剧毒以后又忍不住开始佩服导演的用心，河豚这样剧毒与美味并存的食材与我们绝望而美好的生活确有相似之处--好吃的让人为难。

值得一提的是，社长、大悟与办公室另外一位同事(我始终觉得她扮演这一角色挺不容易--慵懒淡定中透着一丝哀怨忧伤)一同度过圣诞节的那一段描写，大口的咀嚼鸡肉似乎要表达顽强活下去的信念，而后如怨如诉的提琴演奏又勾起每一个人不愿回首的过往。简单到可以忽略的情节，简单的食物人物和音乐的组合，让我第一次为这部电影掉下眼泪。

大悟妻子的归来似乎是迟早的事，她在他们关于大悟工作的争执中妥协也在意料当中。当大悟欲为父亲入殓时刻，她轻轻的告诉殡仪馆工作人员：我的丈夫是入殓师--她终于接受了这一切并深深引以为荣。轻描淡写的一幕让人非常触动。

他们一起见证故人的逝去时，那位殡仪馆烧炉人的话，不仅在告诉他们死亡的意义，更促使每一个观看影片的人思考生命死亡的含义--死亡也许不过是一扇门，死亡并不意味着结束，死亡只是穿过这道门，走向下一站。见过了这么多的生命终结，明白生命的渺小与短暂，目的决不是轻视生命，而是更加珍惜的活着。

尽管影片重复了多次大悟实施入殓的过程，然而似乎每一次都让人感动，并不觉多余累赘。

影片的取景也大量的加入自然元素，不管是大悟独自拉琴的远山背景还是大悟与社长谈话的室内盆景。不知是否要表达天人合一的思想，人生于自然死后亦回归自然，不过是来感受了一趟人间的喜怒哀乐生老病死。

因着故事情节的简单，片中铺设大悟对父母感情的支线时便已猜到结局，但即便这样，仍被感动的一塌糊涂。

影片的最后一幕是要表达代代传承生生不息的信念吧，一切源于爱的恨都最终释然。

我们要做的只是更加宽容、慎重、珍惜的对待生活，善待他人，善待自己。

入殓师观后感【篇二】

这是到目前为止我看过的泪点最多的电影，至少我是从开头不久一直到影片结束，用了四张纸巾。但只靠煽情，不能成就伟大作品，《入殓师》的强大也不在于此。

王小波曾说，生命中那些有趣和美好的事物，值得去关注，错过的话会很可惜。

他说的没错，但这只是生命中轻的那个维度。还有重的维度 - 死亡。死亡意味着腐烂，僵硬，恶心，所以多数人不愿意去触碰死者，甚至不愿意在生活中提到或想到死，虽然人人不免一死。但假如人人对待死亡的态度都是逃避，这个活人的世界也将难以为继。

我们的粪便就是我们自己部分的尸体，我们每天都要面对。面对粪便，中国人和日本人具有不同的态度。你只要对比一下两个国家的厕所。当我刚知道潘石屹在甘肃天水的学校援建厕所的时候，我感叹道中国人终于关注人的尊严了。但后来看中央台的某个谈话节目，对那些厕所有个后续报道，说是几乎每个新厕所都因为缺水，缺电，缺纸而不能正常运转，我的心又凉了。在那期节目上，嘉宾们热衷于辩论，究竟在吃饭喝水都成问题的地方，使用干净整洁的厕所是不是浪费!

我想使用副词“竟然”，但读到这篇文章的人可能会觉得突兀 - 孔子不是说，未知生焉知死吗?我们这些历史上浸淫在儒家文化中的人，当然会这样想：吃饭喝水尚成问题，你丫有什么资格追求高级厕所?

我总是跟儒家对着干的，认为未知死焉知生。人在求生的活动中，根本找不到尊严 - 尊严是通过面对死亡而领悟到的 - 尊严就是关注污秽的排除，就是发明更高效的抽水马桶，就是设计私密通风均良好的单间...

甚至说得极端一点，尊严就是绝不苟且偷生。《入殓师》为我们展示了尊严如何还给死者以及生者如何通过这最后的优雅仪式与死者和解。死亡，通过入殓师的出色工作，变得不再可怕，它与生命成为连续的整体。

我一向认为，生命之所以充满意义，就是因为个体生命是有限的。反过来说，如果每个个体生命都趋向无限，整个人类就是一群永恒荒谬的爬虫。对死亡的恐惧和厌恶刺激着我们去热爱美好事物。小林在处理完那具高度腐烂的尸体之后难以遏止恶心，用力的搓澡，疯狂的亲吻抚摸妻子。而妻子也在这一刻感受到被爱的幸福。看到这段的时候，我的泪水夺眶而出。

《入殓师》能获得奥斯卡最佳外语片，绝不仅是因为美国人的猎奇，它和《卧虎藏龙》所标榜的中国神秘主义的不可理喻文化特质的卖点完全不同。日本文化发展到今天，已经强大到这种地步：不再需要靠异国情调去迎合外国人的猎奇心理了。他们已经能够用自己的头脑去思考普适价值并给出恰当的解答。

《红军小学》是《闪闪红星》、《红孩儿》之后，与红军有关的最感人红色儿童故事片。下面是观电影《红军小学》有感，欢迎欣赏与借鉴。

观电影《红军小学》有感

一

千丛梯峤现，七尺血躯男，

仗义潜英骨，吟讴舍命篇。

观流涂面泪，银幕湎濛涵。

忆往忠贤士，凌霄事迹宣。

二

编排真品现，演技小灵仙，

大片威风出，邀迎闻行巅。

初心不改

——观《红军小学》有感

机智儿童齐战斗，转山救护隐藏头。

红军小学精神显，顽强拼胜壮志酬。

《红军小学》

东方红日跃，稚子劲犹足。

闪闪星光照，荆棘化坦途。

观电影《红军小学》有感

血染心头怀揣恨，相传一脉红军魂。

舍生取义离山计，教育儿孙护国门。

电影《红军小学》

赤县烽烟急，家园战乱深。

少年知大义，志士效忠忱。

漫漫求真路，拳拳报国心。

中华圆梦日，忆昔且忧今。

电影《红军小学》观后感

是学生 更是战士

是诺言 更是责任与担当

是智勇 更是正义和邪恶的'较量

不是游戏 是残酷的战场

是什么恩 可用性命去报答

是什么情 教人前仆后继不回头

是故事 更是后来人的思量

我们迈出的每一步

应该放在什么地方