电视连续剧《康熙王朝》观后感1

最近又看起了电视连续剧《康熙王朝》。这部电视剧吧，因为时间关系，我已东一集西一集的不下看过二三遍了，可是直到现在，都还是那么的爱看它，直到现在都还是那么的想看它。因为我觉得它已成为近几年来，所拍的众多的电视连续剧中的，为数不多的几部可以称之为经典的作品之一了，所以让我百看不厌。

我记得头一回看《康熙王朝》时，当时各大电视台正在热播《激情燃烧的岁月》，那个流行和火爆哟，表面看吧，在当时都已火过了《康熙王朝》。而且是孙海英吕丽萍这对夫妇主演的，当时还真是很走红的火爆了一阵子。而且还在电视金鹰节上战胜了《康熙王朝》拿到了大奖。当时这让我感到很意外和吃惊，因为我当时看好的是《康熙王朝》拿大奖。而且还有点埋怨的暗想“那些金鹰节的评委们，可真是没有长远的眼光呀！”事实证明我的看法是正确的。因为再过了这么多年后，人们还是这样的喜爱《康熙王朝》，而且它还让人越看越觉出了它的好来。说实话我其实也很喜欢看《激情燃烧的岁月》，也觉得它拍得好，演员们也演得好。但是我并不认为它会超过《康熙王朝》的那种有着内在的长久的后劲和经典性。

《康熙王朝》只是写拍演了中国历史长河中的一小段，但是我认为它的制片人导演编剧和演员们都非常的了不起。因为整部电视连续剧吧，给人的感觉无论是从编剧的写，还是从导演的拍摄，每个演员的选择上，给人的整体感觉都是很真实宏大连惯的好的。让人看起来吧，感到整个的电视剧无论从服装色调，布景道具到每个演员的表演，还是一些外境的场面，都写得演得拍摄得相当的逼真大气波澜壮阔的人性感人。特别是主演斯琴高娃、陈道明和那个演少年康熙的男演员，可真是演得好呀，把这两个历史上的帝后人物，简直就是演饰得不但带着真实逼真有血有肉的活，而且还演活得透入了人心骨髓。让你无论想怎么否定它，都是不成的，让你无论想怎么样的去抹杀它，也更是不行。整部连续剧，既涉及到了很男性化的.江山政治权势，又涉及到到了亲情爱情，从内容到形式都让人感到非常的全面，整体效果是好多别的古装或是现代的政治和历史题材的电视连续剧所无法比的。

《康熙王朝》除了写得好拍得演得好外，就连那片头片尾的主题曲片尾曲，也是写得好唱得好的早已深入人心的成为经典曲目了。那个作曲作词真是写得具有人生全面性有气魄的好呀！简直无法让人用语言表达尽对它们的喜爱。更别说再加上了腾格尔和韩磊的演唱，哇！那个唱得大气慨悲壮婉转缠绵的荡气回肠呀！让你不爱听它不爱它都是不行的！简直叫一个绝！不信就自已去看看听听好了！

而且我还特别的喜爱和尊敬那个投资拍摄《康熙王朝》的制片人，就是在片中客串郑经的那个男演员，表面看他吧，人虽然长得有些胖，有些不太好看，可是他做客串演员，还真是演得很认真真实到位有气慨的，感到他是个有大理想有才干的人。所以我比较的敬重他！而且有次看他以前做过的电视访谈，好象他投资拍这部《康熙王朝》时，还曾经历过很多的困难，因为有了这些坚持和磨难，所以才有了今天的这部电视连续剧《康熙王朝》。所以我才更加的喜爱《康熙王朝》，更加的喜爱和尊敬它的制片人编剧导演演员及其它的工作人员们。

我虽然不熟悉和认识投资拍摄出演过《康熙王朝》中的任何一个人，只是单纯的出于对《康熙王朝》这部电视剧的喜爱，很想为它在博客中打个宣传广告“如果你是男人，你是有豪情有理想有志向的男人，那么去看《康熙王朝》吧！如果你是老人，正在为教育你的子孙后代们发愁，那么去看《康熙王朝》吧！如果你还是个不太知人情事故的少年，那么去看《康熙王朝》吧！如果你是少女女人，那么去看《康熙王朝》吧！无论你是谁请都去看《康熙王朝》吧！因为《康熙王朝》不会让你失望！为了你自已请一定要去看《康熙王朝》哟！”

电视连续剧《康熙王朝》观后感2

我是一个不喜欢历史的人，这一点让我在写这篇文章时，纠结了很久。所以只能看过《康熙王朝》，我去抒发一下个人观点。《康熙王朝》是一部毁誉参半的电视剧。准确来讲，是支持多于批评吧。喜爱之人，大多为陈道明的演技所折服；而批判之人，则是对其中漏洞百出的历史问题感到愤慨。举个例子：第二集中，孝庄对索尼说了一句：“有我孝庄在，这天塌不下来。”懂点历史的人应该知道，“孝庄”是大玉儿死后，康熙封她的谥号。一个人活着时，如何称自己的谥号呢？

当然，这些都是跟我的主题不相关的旁支。就本次的主题，我总归该讲点隐喻、象征之类的东西。康熙——年少登基，十四岁亲政，智擒鳌拜，裁撤三藩，三征葛尔丹，收复宝岛。这样一个光照列祖列宗的皇帝，小时候也是一样的与众不同。

开片就是小时候的玄烨在太监们的伺候下，在湖面上滑冰，看上去很开心，也很“春风得意”，呼喝着奴才们。可是，联系康熙亲政后一系列的大动作，不难知道，康熙的帝王之路，并不是一帆风顺。开片的场景，或许我们可以理解成，这象征着康熙的“如履薄冰”——在他的前半段帝王生涯中，一路征战，小心翼翼地应付内忧外患。紧接着，我们的“孝庄”太后出现了，伴随着孝庄的出现，让我感觉到这个历史上赫赫有名的女人是怎样的魅力与魄力。孝庄一边修剪着花花草草，一边对着佟妃说：“你呀，别看这些花开得茂盛，那

也是盛极初衰啊。”又说：“你看，那盆花多好看啊，今儿好看，明儿好看，今儿比明儿好看，一天比一天好看。”这盛极初衰的“花”想必就是在暗示董鄂妃命不久矣。染上天花的董鄂妃果真熬不过病魔，撒手归去，也带走了顺治。而这盆“一天比一天好看”的“花”，或许是指佟妃，也或许是说孝庄自己。因为随着顺治的皈依佛门，玄烨的登基，佟妃顺理成章地成了皇太后。没执掌到凤印，当个皇太后也不错。而孝庄也因辅助玄烨，开启了康熙盛世，流芳百世。作为一个古代的女人，能做到这个份上，确属不易。孝庄，她修剪的是花草，又不仅仅是花草。在这个王朝，顺治管理着朝廷，孝庄“修剪”着后宫。她明里暗里地对这些后宫中的“花花草草”提点、打压着，她修剪得越来越顺手。

廷试——试出了玄烨的才华，试出了顺治的储君人选，更试出了玄烨的未来。睡在龙椅上，并且让龙椅因他而动。这是自前明皇帝起就未移动过的龙椅，却为了玄烨，打破了这个规矩。或许，是“天之神器”的威力；或许，是“天上星星、地上龙脉”的灵力，总之，这样做，暗示得不能再明显了，玄烨——就是大清王朝第三代接班人。

玄烨说，汉人的文化也是天言。这无疑让顺治帝很恼火，可是，玄烨说的难道真的就没有道理，显然不是。恰恰相反，正因为玄烨的话掷地有声，玄烨的“腹有诗书气自华”，让行森刮目相看，也让顺治下了立储之心。“满汉”，这是一对矛盾又共生的存在。如何才能处理好？我想，玄烨在这里已经思考着，唯有满汉文化的交融，才能真正让人民享受到安定与幸福。这也是康熙生涯的一个重要特征。

“我本西方一衲子，奈何落入帝王家”。这是顺治对自己的评价，也是他最后踏入佛门的根源。行森大师说：“皇上只因尘缘未了？”好一句“尘缘未了”，这唯一的尘缘就是暗指董鄂妃吧。而随着董鄂妃的仙逝，果然，顺治帝了绝尘缘，皈依佛门了。君权与神权的双重统治，天子是“天之神器”，是神的代表，他的权力就是天在行驶权力。顺治帝说自己“前世真的是一名僧人”，那他就真的是了。他就可以借由这点，不管整个大清王朝，遁入佛门。有人质疑，可是没有人敢真的做出什么。这是“神意”，更是“圣意”。

虽说，这部剧中有太多历史的硬伤，可是仍然不妨碍这部电视剧成为大众喜爱的对象。想必，除了演员的演技外，剧情的设置也是有其一定的吸引力。

电视连续剧《康熙王朝》观后感3

今天下午看完了《康熙王朝》，已经记不起上一次看这部电视剧是什么时候了，但是我清楚地记得我上一次看这部电视剧的时候没有流下一滴眼泪，可是这次居然流泪了，而且是三次，我不知道自己什么时候变得这么感性了，说不上喜欢不喜欢，只能说我变了，以前的自己不是这样的。

第一次，是看到周培公在康熙勤政后第一次去盛京的时候，在生命垂危之际向康熙进献他花费十余年的时间制成的康熙年间最精确的地图，这展示出的是一个臣子的忠心，需要说明的是周培公在平叛三藩叛乱中开始崭露头角的，这时的康熙才刚刚将鳌拜解决掉，正是需要人才的时候，而当他将要离开人世的时候，康熙帝要开始收复宝岛了，其间十年时间康熙将他发配盛京，事实上周培公并没有过错，如果非得说有错的话，那也是他是汉族人而非满人，说到底是这个原因，并不是什么功高震主之类，周培公也知道的，确实是人才，可惜可惜，他是康熙最得力的臣子中最早离康熙而去的人。

第二次，蓝齐儿被康熙的一道旨意嫁给不知是谁的准葛尔的大汗葛尔丹（虽然葛尔丹知道蓝齐儿是谁）的时候去老祖宗那里哭诉的时候，两个人的对话，还有之前康熙与容妃之间的对话，整个的过程让人心疼，作为皇室成员是拥有普通人羡慕的荣华富贵，但是却不能拥有一部分普通人可以拥有的爱情——自由选择自己的婚姻，从这个程度上说如果是这样的话，我宁愿不做普通人，因为很多普通人也不能拥有自己想要的感情，他们也会被现实无情的分开。但是最悲哀的在这里已经埋下了伏笔，即使是皇帝最心爱的女儿也还是不可以，后来的时候，康熙两次亲征准葛尔，第二次大阿哥亲手斩杀葛尔丹的人头，呈送到康熙跟前。当时我是这样想的，整个过程是这样的，一个父亲将自己最心爱的女儿下嫁给自己的敌人，在女儿爱上那个男人并为他生儿育女后，父亲将敌人杀死了，换句话说是让自己的儿子杀了自己的女婿，使得自己的女儿最终成为了寡妇，带着自己的儿子，去度过那漫长的一生，虽然后来看到蓝齐儿过得还不错，但是她有多苦只有他自己知道，没有人能代她

第三次，是蓝齐儿在几年后将阿密达养大成人，自己在某年生日那天开始从乌兰木通启程奔回京城去探望自己的父皇和额娘，当时他的父皇已经将他额娘从贵妃贬为刷马桶的丫头，人下之人了，原本想要做下景就好，却偏偏被蓝齐儿知道了，当时的场景也让我难过以至泪下，蓝齐儿当时就想返回乌兰木通，但是被她的额娘拦下了，最后带着委屈离开了他的母亲，之后就立即向他的父皇告别，临走前将他的父皇刚刚给他的八音盒摔了，表示决裂之意，而这让康熙更加恨容妃，以至于68岁大寿的时候，魏东亭对他说，看来看去怎么少一个人，也只有他敢说了。

所以潸然泪下就在这里，不自觉地就动情了，可能描绘的不是很细腻、精彩、动情，但是相信看过这部电视剧的人都会有所触动的，我相信这次自己看这部电视剧的过程和之前的那一次是完全不同的，我想自己以后还是会想看这部电视剧的，说实话，自己还想要买一部纸质的全套书呢，等着以后自己来实现吧。

最让我心疼一段是张廷玉准备去漠北大营送粮食前去苏麻喇姑那里问他有什么要对皇上说的吗，他说自己说不出来，也没有给皇上上过折子，张说，那是写信，不叫折子。可是写好以后，已经塞进信封里了，却又就着身边的那盏蜡烛将信烧掉了，里面写的内容是“苏麻一生只深爱过一个人，那就是他的弟弟——皇上，但是他不能说出来，因为皇上还是她的主子”，还是隐忍，隐忍了自己活着的一生，还要将自己的最深的爱隐了，怎能不疼，所以他早逝，只晚老祖宗一个时辰。

目的：

一、什么是议论

二、短评与

重点：短评与读后感的区别

难点：如何有深度，有创新

教法：讨论与例证相结合

课时：一课时

讲授内容：

一、什么是议论

举例：“听课的人真多，我不喜欢老师听课，耽误我们。”

分析：这句话就是一个判断，是对听课的一种认识和看法，这就是议论。换句话说，议论就是一个人对事物的判断，反映一个人的看法、认识与见解。

二、讨论本次

一、短评：就是对人和事物进行简短的评论。

我们常写的是文艺短评。那么，文艺短评怎样写呢？

第一部分

先对所评作品作必要的概括介绍。

介绍什么，怎样介绍，要根据具体情况而定。一般需要简短介绍作者。写作时间，背景，再介绍主要内容，让读者对所评作品有个大致的了解。

第二部分

发表评论。

一篇文章可评的地方很多，诸如思想内容，表现形式，语言特色等都可以作为评论对象。由于平时作文时受时间和字数限制，因此要注意评论重点。既可评论思想内容，也可评论表现手法，还可以评论某个人物，某个情节或某点独特之处。

问题越集中，越能评深评透。举例某个学生的作文。

当然，也有例外。如。对短诗的评论，有时需要一字一句的分析。比如，短评《一首极尽寂寞的千古绝唱》。

总之，这一部分，要有观点，有论据。所谓观点，就是议论性的文案，就是对作品的某种认识、看法，而论据就是从作品中摘出的能支持观点的那些材料。

第三部分

一般是指出不足或概括点出作品的价值和意义。

例如，《大胆想象一脉相承》等。

三、写短评还要注意以下几点才能写深写好：

一、要认真读懂作品，把握作品的主旨和突出特点，这是前提。

二、要力求新颖---发别人未发或者比别人更深刻。

三、要实事求是，不能无原则的随意拔高或吹捧，也不可随意贬低和谩骂。要辨证的看问题

例1，鲁迅是新文化运动的主将，他骂林纾是“选学妖孽，桐城谬种”（实际上，林纾的一百多部林译小说让更多的中国人了解外面的世界，最早的《茶花女》就是他引进的）。

例2：有人评价《康熙大帝》填补了历史小说的空白----拔高了。有人评价某一篇文章的发表是文艺白花园的一朵奇葩，--充其量是一朵小花而已。

四、语言上要简洁准确，在引证时注意避免大段的照抄原文。如，三类文的对《常回家看看》的分析（这一点，不是一朝一夕养成的，而需要经常的训练语言。

四、读后感（感想类议

一、读后感的结构

读---读作品，属于记叙或说明

议---提炼观点，属于分析议论

联---联系现实、自我（多是材料之外），常是叙议结合

结---结论，明确观点，深化补充观点

二、写好写深需注意：

运用恰当的论证方法是关键，也就是摆事实讲道理。

最常用的论证方法是例证法和对比法

没有例证，论点缺少说服力（常说事实胜于雄辩）；

没有对比，论证很难深刻全面。

五、二者的`关系

本次作文有混淆的情况：读后感和短评混为一潭。

一、相同

都是以读为前提，形式上都是概述、引用等，都是谈读后的看法。

二、不同

读后感需要联系现实，论据多在作品（或材料）之外，主要谈作品对自己的启示。（“联”的内容多）

而短评主要谈自己对文学作品的看法，也就是说文艺短评的内容仅限于作品的思想性和艺术性，而证明论点的根据多引自作品本身。

总之，感想类议论文“感”在于主观，评论类议论文“评”在于客观。例如，《阅读》上的小说与杂文的评析。

另外，题目拟定也不同。命题最好是观点。

举例（略）

六、练习：

一、对老师听课这一行为拟一个感想类议论文题目和评论类议论文题目。

二、查看本次作文，那是读后感，哪是短评？有无张冠李戴的作文。

七、总结（略）。

八、作业布置：

一、整理本节所讲内容；

二、本次作文差的重写一篇。

九、板书设计：

短评：

一、结构

概括介绍

发表评论

价值意义

二、写好注意

a--读懂作品：主旨、特点

b--新颖

c--实事求是

d--简介（避免大段摘抄）

同：读（叙）与看法（议）

异：短评——对作品的看法，论据是作品本身

（客观）仅限思想性、艺术性

拟题：评（析）----

读后感关键“联”现实，论据在作品之外

拟题：读----有感（由***想到的）

作者邮箱：

目的：

一、什么是议论 二、短评与

重点：短评与读后感的区别

难点：如何有深度，有创新

教法：讨论与例证相结合

课时：一课时

讲授内容：

一、什么是议论

举例：“听课的人真多，我不喜欢老师听课，耽误我们。”

分析：这句话就是一个判断，是对听课的一种认识和看法，这就是议论。换句话说，议论就是一个人对事物的判断，反映一个人的看法、认识与见解。

二、讨论本次

一、短评：就是对人和事物进行简短的评论。

我们常写的是文艺短评。那么，文艺短评怎样写呢？

第一部分 先对所评作品作必要的概括介绍。

介绍什么，怎样介绍，要根据具体情况而定。一般需要简短介绍作者。写作时间，背景，再介绍主要内容，让读者对所评作品有个大致的了解。

第二部分 发表评论。

一篇文章可评的地方很多，诸如思想内容，表现形式，语言特色等都可以作为评论对象。由于平时作文时受时间和字数限制，因此要注意评论重点。既可评论思想内容，也可评论表现手法，还可以评论某个人物，某个情节或某点独特之处。

问题越集中，越能评深评透。举例某个学生的作文。

当然，也有例外。如。对短诗的评论，有时需要一字一句的分析。比如，短评《一首极尽寂寞的千古绝唱》。

总之，这一部分，要有观点，有论据。所谓观点，就是议论性的文案，就是对作品的某种认识、看法，而论据就是从作品中摘出的能支持观点的那些材料。

第三部分 一般是指出不足或概括点出作品的价值和意义。

例如，《大胆想象 一脉相承》等。

三、写短评还要注意以下几点才能写深写好：

一、要认真读懂作品，把握作品的主旨和突出特点，这是前提。

二、要力求新颖---发别人未发或者比别人更深刻。

三、要实事求是，不能无原则的随意拔高或吹捧，也不可随意贬低和谩骂。要辨证的看问题

例1，鲁迅是新文化运动的.主将，他骂林纾是“选学妖孽，桐城谬种”（实际上，林纾的一百多部林译小说让更多的中国人了解外面的世界，最早的《茶花女》就是他引进的）。

例2：有人评价《康熙大帝》填补了历史小说的空白----拔高了。有人评价某一篇文章的发表是文艺白花园的一朵奇葩，--充其量是一朵小花而已。

四、语言上要简洁准确，在引证时注意避免大段的照抄原文。如，三类文的对《常回家看看》的分析（这一点，不是一朝一夕养成的，而需要经常的训练语言。

四、读后感（感想类议

一、读后感的结构

读---读作品，属于记叙或说明

议---提炼观点，属于分析议论

联---联系现实、自我（多是材料之外），常是叙议结合

结---结论，明确观点，深化补充观点

二、写好写深需注意：

运用恰当的论证方法是关键，也就是摆事实讲道理。

最常用的论证方法是例证法和对比法

没有例证，论点缺少说服力（常说事实胜于雄辩）；

没有对比，论证很难深刻全面。

五、二者的关系

本次作文有混淆的情况：读后感和短评混为一潭。

一、相同

都是以读为前提，形式上都是概述、引用等，都是谈读后的看法。

二、不同

读后感需要联系现实，论据多在作品（或材料）之外，主要谈作品对自己的启示。（“联”的内容多）

而短评主要谈自己对文学作品的看法，也就是说文艺短评的内容仅限于作品的思想性和艺术性，而证明论点的根据多引自作品本身。

总之，感想类议论文“感”在于主观，评论类议论文“评”在于客观。例如，《阅读》上的小说与杂文的评析。

另外，题目拟定也不同。命题最好是观点。

举例（略）

六、练习：

一、对老师听课这一行为拟一个感想类议论文题目和评论类议论文题目。

二、查看本次作文，那是读后感，哪是短评？有无张冠李戴的作文。

七、总结（略）。

八、作业布置：

一、整理本节所讲内容；

二、本次作文差的重写一篇。

九、板书设计：

短评：

一、结构

概括介绍

发表评论

价值意义

二、写好注意

a--读懂作品：主旨、特点

b--新颖

c--实事求是

d--简介（避免大段摘抄）

同：读（叙）与看法（议）

异：短评——对作品的看法，论据是作品本身

（客观）仅限思想性、艺术性

拟题：评（析）----

读后感关键“联”现实，论据在作品之外

拟题：读----有感（由XXX想到的）