课文与石的读后感汇编76条-经典语录
《大石头》的读后感1
今天我读了一篇绘本故事,这个绘本的名字叫《大石头》,内容讲的是这样的:一个静悄悄的夜晚。忽然,有一块又大又圆的东西轰隆隆地朝田鼠村庄滚了过来!
第二天一大早,田鼠们都被吓了一跳,他们昨天刚挖了一个大洞,准备造游泳池,可是现在这个大洞里躺着一块大石头!所有的田鼠都皱着眉头,担心的看着这块大石头。
“我来试试。”村里力气最大的田鼠跑了出来。嘿呦!嘿呦!但是大石头一动不动。
“让我来试试。”这次田鼠科学家走了出来,“利用杠杆原理就可以把石头抬起来了。”但是石头实在太重了,木杆咔嚓一声就断了。
“我们钻到地底下,把石头抬起来不就好了吗?”田鼠矿工出来说话了。田鼠矿工钻到地底下挖土,他累得半死,但石头动也不动。
“交给我吧。”田鼠魔术师出来说话了。“我变我变,我变变变——回去吧,大石头快回到原来的地方吧,变!”但石头还是在老地方,一动都没动。
“不要担心,我来试试。”田鼠发明家出现了。绳子紧紧捆住石头,热气球很慢很慢地向上飞,但石头还是不动。
所有的田鼠都很失望。田鼠宝宝走到大家面前说道:“大家一起帮忙不就可以了吗?”于是,大家推的推,拉的拉,都使出了最大的劲!嘿呦!嘿呦!嘿哟!哐当——原来这个‘石头’是一个大面包!
这天晚上,所有的田鼠开了一个大聚会。所有的田鼠都吃到了好吃的面包。
我知道了:团队精神很重要。遇到困难后,大家都施展自己的本领,最终大家团结合作困难才能解决。
《大石头》的读后感2
自从学了《奇怪的大石头》这篇课文,我有许多感触。
《奇怪的大石头》主要写了李四光小时侯和小伙伴一起玩游戏时,发现一块奇怪的大石头孤零零的立在草地上,李四光觉得很好奇,就提出了两个问题,他向老师和爸爸请教,可是都没有答案,李四光想了许多年,才明白了道理。后来,李四光成为我国著名的地质学家。
我要向李四光学习,和他一样爱动脑筋,碰到困难,虚心向老师、同学请教,努力开动脑筋,认真做好作业,打好基础,长大做一个有用的人。
《大石头》的读后感3
你见过这么大的石头吗?这块奇怪的大石头使少年李四光产生了浓厚的兴趣,原来成为地质学家的李四光从小就爱动脑筋。这是我学了课文《奇怪的大石头》后最深的感受。
这篇课文讲述了李四光爷爷小的时候和小伙伴们一起捉迷藏,他发现了一块奇怪的大石头。他想知道这块石头的来历。于是,他去问了老师和爸爸,可是都没有完整的答案。这个问题李四光想了许多年。直到他长大以后到英国学习了地质学,才明白冰川可以推动巨大的石头旅行几百里甚至上千里。他终于明白了,这块大石头是从遥远的秦岭被冰川带到这里来的。而他的这一研究成果,震惊了全世界。
这个故事对我启发很大,我想,李四光童年的故事,使我们懂得遇事要多问几个为什么。我现在已经是三年级的小学生了,我也应该像李四光爷爷那样从小爱提问,多读课外书,掌握更多的科学本领。我也要成为像李四光那样的人。
《大石头》的读后感4
今天我读了《奇怪的大石头》这篇文章,主要讲了我国著名地质学家李四光小时候对家乡一块巨石的来历产生了疑问,最后通过自己许多年的研究才弄明白,原来这块巨石是从遥远的秦岭被冰川带到这里来的。
我小时候就没有向李四光那样爱动脑筋。有一次,我做数学题遇到了难题,心想妈妈反正会教我的,非要让妈妈和我一起做,妈妈没办法,只好给我慢慢讲解,和我一起做出来了这个难题。
读了这一课,我才知道要善于动脑,发现问题。我一定要向李四光学习,学习他对别人的解答不轻信,不盲从,刨根问底和不找到正确答案不罢休的执着精神。
《大石头》的读后感5
今天,我读了一篇《小水滴和大石头》的文章,给我留下了深刻的印象。
从前,悬崖下有一块大石头,它又大又坚硬,很是强壮,常常看不起哪些比它弱小的东西。悬崖上面的小水滴知道大石头有这个坏毛病,就决心治治它的傲气。于是小水滴朝着大石头喊:“嘿,大个头,咱们打个赌怎么样?你说我能不能把你穿透?”石头轻蔑地瞧了一眼小水滴说:“就凭你,别做白日梦了。”于是小水滴开始奋力地往石头上滴。大石头还偷偷地笑着:“呵呵,真是一个不自量力的小不点,看你怎么出洋相。”
日复一日,年复一年,大石头身旁的小树苗都长成大树了,小水滴还坚持地往下滴它很累,但是只要一想到当初和大石头打的赌,就什么都忘了。终于,小水滴在大石头上钻了一个小洞,这使小水滴更加自信了。大石头开始有点惊慌了,后又想只是一个洞而已,没什么。
小石头钻的洞越来越大也越来越深了,大石头终于害怕了,它向小水滴求情,可它的身体不能动。功夫不负有心人,大石头终于被穿透了。大石头也很后悔当初没把小水滴放在眼里。
这个故事告诉我们,一定要虚心,不要高估自己;成功来源于坚持不懈持之以恒的精神。
《大石头》的读后感6
今天,我们学了奇怪的大石头这篇作文,里面讲的是李四光小时候的故事:李四光小时候喜欢与小伙伴玩捉迷藏,他常常躲在一块大石头后面,时间一长,他就对这块大石头产生了兴趣,产生了疑问……李四光长大以后成了著名的地质学家。
李四光还对我国的石油事业做出过巨大的贡献,在我国急需石油的时候,许多外国专家断定我国没有石油,可李四光说我国一定有石油,据他的研究成果,我国先后找到了许多油田,摘掉了“中国贫油”的帽子。
我们应该学习李四光执着的精神,不懂得问题,要先问问父母、老师,如果他们都不知道,自己在动动脑筋想一想,想不出也不要硬想,现在科技非常发达,可以上网、或者在书籍中查查资料。
这篇作文让我受益不少,我一定会学习李四光这种精神的。
《大石头》的读后感7
谁能想到呢?一块大石头而以。
今天我读了《奇怪的大二石头》这篇课文,感觉李四光爷爷太伟大了,仅仅是一块大石头,他就能追问不休,问了老师,问了父亲,一直到长大了都还在问。这石头简直就像我们的《十万个为什么》,引导李四光不断成长,最后居然发现了震惊全世界的“长江流域有大量第四冰川活动的遗迹”这一研究成果。
这一成果的源头是什么呢?一块大石头而以。
我们天天都可以看到石头,没什么感到奇怪的呀!为什么李四光爷爷小时候就能不停的问个不停呢?也许是因为它是平地上的唯一一块吧。
想到最近爸爸讲的牛顿发现万有引力的故事,也就是一个苹果掉到脑袋上,居然引导他发现了万有引力定律。苹果和石头一样,都很常见,很普通,可他们都由有重大发现。为什么呢?
一块大石头,一个苹果,就可以有重大发现,这就是他们不停的问这什么的缘故吧。
《大石头》的读后感8
很小的时候,爸爸给我讲了李四爷爷的故事。
爸爸告诉我,李四光爷爷是我国著名的地质学家,李四光爷爷为我国的`石油事业作出过巨大贡献,摘掉了”中国贫油“的帽子。
从语文课本里,我学到这篇奇怪的大石头,课文里给我们讲了,李四光爷爷小的时候玩捉迷藏时,发现了一块巨大的石头,并对这块大石头产生了浓厚的兴趣:这么大的一块石头是从哪里来的呢?这么重的石头如果是从天上掉下来的话,力量一定非常大。它应该把草地砸一个很深很深的坑?可它为什么没有卧进土里呢?李四光跑去问老师和爸爸,都没有得到满意的答案。李四光想了很多年。直到长大以后他到英国留学学习了地质学。回国后李四光回到家乡专门考察了这块大石头。他终于弄明白,这块大石头是从遥远的秦岭被冰川带到这里来的。
这篇课文告诉我们,遇到事情多问些为什么,做一个善于思考,勇于探索的孩子。也让我更加敬佩李四光爷爷。
《大石头》的读后感9
今天,我们学了《奇怪的大石头》这篇课文,讲的是李四光小时候的故事,内容是这样的。
小时候李四光喜欢与小伙伴玩捉迷藏,他常常躲在一块大石头后面,时间一长,他就对这块大石头产生了兴趣,产生了疑问,并不停探索,后来有了一个震惊世界的大发现。
李四光长大以后成了著名的地质学家,对我国的石油事业做出过巨大的贡献。这应该和他在这一课中反应出的不耻下问(嘿嘿,我刚学会的一个成语)和执着精神分不开吧。
我要学习他的这种精神,不懂就问,问同学、问老师、问父母,一直问到清楚为止,我相信我也会有重大发现的。
对了,我又有问题了,我用的不耻下问对不对呀!是什么意思我又忘记了。
《大石头》的读后感10
语文课本上有一篇课文,题目是《奇怪的大石头》,写的是李四光爷爷爱提问题,爱学科学的故事。我读了这篇文章以后,心情久久不能平静,他对我有很大的启发。
李四光爷爷是我国著名的地质学家。小时侯他和小伙伴们在草地上玩耍时发现草地上有一块大石头,他对这块大石头发生了兴趣:这么大的一块石头,是从哪儿来的呢?为什么它的四周都是平整的土地,没有一块石头呢?他就去问爸爸和老师。可见,李四光爷爷从小就爱动脑筋,遇到不懂的问题及时请教。我们要向李四光爷爷那样,多动脑筋,发现问题要多提几个为什么。相信爱提问题的孩子,才会变得越来越聪明。
后来,李四光爷爷长大后去英国学习了地质学,回到家乡经过考察,终于明白了这块大石头是从遥远的秦岭被冰川带到这里来的。他的这种刻苦钻研精神,很值得我们学习。
李四光爷爷爱动脑筋、爱学科学,为我们树立了学习的榜样。我决心要像李四光爷爷那样多动脑筋,多提问,刻苦钻研,学好过硬的本领,长大了要为祖国建设出力!
读完某一作品后,一定对生活有了新的感悟和看法吧,需要好好地对所收获的东西写一篇
黄山奇石读后感1
原来著名的黄山风景区就在我的老家,和我还是同乡呢;不过它在南部我的老家在北部。
我们二年级的课文里写到:黄山风景区的景色秀丽神奇,特别详细说到了黄山的怪石。我从电脑上知道黄山有四绝:奇松、怪石、云海、温泉。书中说到的仙桃石、猴子观海、仙人指路、金鸡叫天都等等我觉得很有趣。书上说还有很多没有名字的奇形怪状的石头等着取名字。
我想到底会是什么样的石头没有名字呢?难道会有怪兽样的或者三个角的。我很想到黄山去看看书本上说的这些奇石,大自然真是奇妙啊!记得以前有本书上说:大自然鬼斧神工,我一定要找机会去看看那像海一样的云不知道能不能站在上面呢?各种各样的松、会有很多小松鼠住在那里吗?奇形怪状的.石头到底有多少呢?会有像我一样的石头吗?
黄山奇石读后感2
今天,我们学习了一篇课文,名字叫《黄山奇石》。
这篇课文的内容是;黄山奇石是一座秀丽神奇的大山,在黄山上有许多怪石可有趣了!有的好像从天上飞下一个大桃子一样,有的像是猴子。还有很多有趣的怪石等等。
学了这篇课文,我好想亲眼看看这座神奇的大山。
黄山奇石读后感3
今天,我学了《黄山奇石》这篇
黄山真美,我想去看看黄山的风景。黄山还有许许多多我不知道的东西,等我长大了,我要和哥哥、妹妹一起去看。
滴水穿石读后感(一)
读了这篇文章,使我深有感触:凡事目标专一而不三心二意,持之以恒而不半途而废,锲而不舍而不知难而退,就能一定让我们学业有成而功成名就。正如课文中所举的几个例子就是用来说明这个道理一样的。
通过阅读,我们领悟到作者其实强调了这“滴”与“穿”的过程,强调了科学家们到达理想彼岸的艰辛历程。他提醒我们注意到滴水穿石的要点:接连不断、目标一致的“滴”才能达到这令人惊讶的“穿”。作者让我们的目光聚焦到古今中外科学家成长的经历上,而不是其它。不是吗?如果李时珍没有跋山涉水,遍尝百草,数十年吃苦耐劳、笔耕不辍,那他就无法让中药巨典《本草纲目》的问世了。爱迪生从小生活艰辛,但他立志创造发明。是持之以恒的信念和锲而不舍的精神,让他做到了常人所难以企及的贡献--在他的一生中完成了一千多项科技发明!
在这里,作者推崇的是一种精神,“你看,古今中外所有成就事业的人,在前进的道路上不都是靠着这种‘滴水穿石’的精神,才‘洞穿’一块‘顽石’,最终取得成功的吗?”这就象我们读书一样,一口是吃不成胖子的,只有把“滴水穿石”的精神贯穿到我们的学习中去,通过刻苦学习,一点一点地学,一个一个问题的去理解与掌握,才能使得我们学业有成,才能为长大后报效国家打下一个坚实的基础。
滴水能穿石,滴水还能成石柱,它给我们揭示了一个道理,那就是积少能成多、堆沙能成塔。如果我们能到领悟这一点,并在以后的学习中加以实践,那么就受益不浅了。
滴水穿石读后感(二)
在我学过的课文中,我最喜欢的一篇课文是《滴水穿石的启示》。这篇课文告诉了我一个深刻的道理:目标专一而不三心二意,持之以恒而不半途而废,就一定能实现我们美好的理想。
课文主要写了:有一块石头正中有一个小洞,这个小是由于石头上方的水滴滴落下来而形成的大奇观。课文分别用了三个名人的事例。分别是李时珍、爱迪生、齐白石老人。这三位名人都是靠着“滴水穿石”的'精神,才滴穿一块块“顽石”。
读着读着我突然想起在我发生的一件事。那是一年夏天,我去学游泳。一开始我游得不是很远。老是成功不了,我有点想放弃。但我看着别人用着标准的姿势游着。我也很想向他们一样。我开始练习了。我先练习踢脚,练了三四遍就练成了。我又开始连摆手,我一遍就练成了。我最后练换气,这次练了很久才练成。最后我把动作连起来。我终于练成了。我开心极了,因为我也可以像别人一样快乐地在水里玩了。
通过学习这篇课文我懂得了只要有持之以恒的精神,就一定能实现我们美好的理想。
滴水穿石读后感(三)
今天,我们学了《滴水穿石的启示》这篇课文,这篇课文给予我的启示是:目标专一而不三心二意,持之以恒而不半途而废,就一定能够实现我们美好理想。
读了这篇课文让我想到了德国著名的音乐家贝多芬。他虽然双耳失聪,但是,他有厄运打不垮的信念和不屈不挠。持之以恒的精神。一个夜晚,一位客住在一间简陋的店里,欣赏着从楼上传来的忽高忽低。忽快忽慢。的乐曲,似流水拂过,优美至极。突然,几滴水从房顶的裂缝中滴落下来,正好滴在了这名客的脸上。客大惊,便上楼去看。楼上住的竟是当代大音乐家贝多芬。只见他身边摆了一盆水。原来,是他练琴的时间太久了,手指练得都发烫了,需要用水来冷却一下。由于太匆忙,水不小心被他打翻了。贝多芬就是凭着这种“滴水穿石”的精神才最终摘取了音乐巅峰上的贵冠的!
我还想到我在四年级时学滑板的事情。因为我考试得了一百分,所以妈妈给我买了一个滑板。我得到这个滑板,心里兴奋极了,便迫不及待地拿着滑板下楼练习。我先用双手扶着墙,站在滑板上面一点一点往前滑,渐渐地,我已经掌握了平衡,可以扶着墙快速地滑起来了,然后,我试着慢慢的把手从墙壁上拿开往前滑,可是刚刚松开手我就重重地摔在地上。但是,这点小挫折并没有使我半途而废,我从地上爬起来继续练。经过我一次又一次地努力,我终于学会了滑滑板。我就是这样坚持不懈,持之以恒才取得成功的。
通过了这两件事,我希望同学们一定要铭记《滴水穿石的启示》带给我们的启示:目标专一而不三心二意,持之以恒而不半途而废,就一定能够实现我们美好的理想。
滴水穿石读后感(四)
这学期,我学习了《滴水穿石的启示》这篇课文,学完之后,我深有感触。
课文主要讲了太极洞内的奇观,还举了李时珍、爱迪生和齐白石三位古今中外的人的正面事例,雨水的反而事例,更加突出了“水滴石穿”给予我们的启示。这就是:目标要专一而不能三心二意,持之以恒而不能半途而废,只有这样,才能实现我们美好的理想。
在我们身边有没有“滴水穿石”的例子呢?有,只不过要用我们的一双慧眼去发现,去探索。
记得暑假里的一天,我和姐姐在楼下玩,我在一旁玩单杠,姐姐在练习踢毽子。她还对我说:“小弟,我一定能踢50个!”不料,先开始她最多只踢了4个,但她毫不气馁,接着踢,等上楼时,她能踢19个了。第二天,我们又下去玩,她能踢30多个了。就这样日积月累,她终于完成了目标——50多个!经过近半年持之以恒的练习,到现在,她一口气最多能踢120多个呢!
不光她身上有这种品质,我身上也有这种品质。记得上幼儿园时,老师让我代表中(2)班去参加跳大绳大赛。我高兴极了,立场要拿冠军。一回到家,我就拿起跳绳跑到楼下去练习。起初,我一分钟只能跳80多个,要知道这个成绩在班里已经很不错了。但是,我并没有因此而骄傲,因为我知道,我要挑战的可是高手如云的大班的哥哥姐姐,他们可比我强多了。于是,我狠下功夫练习。胳膊甩累了,坚持;腿跳酸了,坚持!此后每一天,我都坚持跳半小时。比赛的日子渐渐到了,我的练习时间也由半不时增加到1小时。终于我们迎来了比赛的紧张时刻。赛场上,我胸有成竹,发挥了水平,居然跳出了127个,得了冠军,我好高兴啊!
正是有了“滴水穿石”的精神,我才能成功,今后,我要坚持做一个小小水滴,铭记它给予我的启示,更好地把它的精神运用到实际中去,取得更多的成就。
滴水穿石读后感(五)
前几天,我们学习了《滴水穿石的启示》,文中有三个值得我们学习的人物:李时珍、爱迪生、齐白石。
李时珍,明代著名医学家。他翻山越岭,尝了大半个中国的药草,不管是有毒的还是没毒的,为了医治贫民老百姓的疾病,他不知尝过了多少种药草,经过了20多年的不懈努力,李时珍终于写成了药学巨著——《本草纲目》;爱迪生,美国发明家。他靠自学,坚持不懈的去做实验,在一次次的失败中,他始终没有放弃对电灯的实验,最终取得了成功;齐白石,现代著名书画家。他每天坚持画三幅画,在他画室墙上挂了一幅字条,“不教一日闲过”来鞭策自己。正是因为齐白石有持之以恒坚持不懈的去画画,才达到了他炉火纯青的境界。
读了这篇课文我感到,小小的水滴都能把石头滴穿,那还有什么困难难得住我们呢?困难不怕你,就怕你困难。只要我们坚持不懈的去努力、日雕月琢,成功就一定会实现!
滴水穿石读后感(六)
人只要坚持就一定能成功,一滴滴水珠坚持不懈的击打着石头,一百年,一千年,一万年,都过去了,水滴是锲而不舍而日雕月琢的,是因为他的坚持不懈才取得今天的成就,人就是打一个洞也没有大的这么光滑的,人如果有这样的顽强和持之以恒的话,那么现在的社会有多大的变化大家可想而知。现在的人不像以前的人那么的目标专一,现在的人如果像之前的人那么目标专一,那么久而久之就有许许多多的发明了。
现在的人能有几个目标专【第1句】:顽强、和持之以恒的话那该有多好。在明末清初,谈迁他写成了一本叫《国榷》的书,那是一部四百多万字的书,结果被小偷偷走了,最终他又写了一部新《国榷》,这是因为他的坚持驱散了失望的云彩。李时珍大家一定不生疏吧!他游了大半个中国写了一本名叫《本草纲目》的书,他带着徒弟二十多年才写出的呢!他一直为人们的身体着想。还有爱迪生他一生有一千多项发明,在晚年也孜孜不倦的学习。
人们的目标一而则不三心二意,一定能实现美好的理想。
滴水穿石读后感(七)
自从学了《滴水穿石的启示》这篇课文,我深有感触。课文举了三个名人的事例,明代著名医学家李时珍,美国发明家爱迪生,著名书画家齐白石,他们的事例都说明了一个道理:目标专一,持之以恒,就一定能够取得胜利。正是因为水滴锲而不舍,日雕月琢,所以才能把石块滴穿。古今中外许多的名人都是靠这种滴水穿石的精神,才克服困难,取得成功。
著名钢琴家朗朗,两岁的时候,被动画片《猫和老鼠》中汤姆猫的演奏的《匈牙利狂想曲》所吸引,对钢琴家的手指产生了浓厚的兴趣,希望自己也有这么一双神奇的手,成为一位钢琴家。于是,他为了自己的梦想,从小就勤奋刻苦练琴,每天坚持练8个小时,从不放弃。正是因为他有这种坚持不懈,不怕辛苦,目标专一,持之以恒的精神,所以才成为了著名的钢琴家。
我也想到了我坚持不懈而取得成功的事儿:我做数学作业时,碰到了有一题不会,于是我就在那儿绞尽脑汁的想,可是怎么也不会,我心里想:我一定要把这道题目算出来。于是,我拿出草稿本,在纸上一遍又一遍的列式计算,一次又一次的分析这道题,经过我的不懈努力,我终于解决了这道题。每天,我还坚持读20分钟的课外书,背20分钟的英语。如果老师说第二天要默词,我就会在家里先默一遍。双休日的时候,我还坚持做阅读理解。我要继续坚持下去,这样,我就一定会取得好成绩。
每个人都有自己的目标,在向目标前进的路上,一定会碰到许多事,会遇到许多困难。当然,如果你半途而废,事情就会变得难上加难。不过只要你目标专一,持之以恒,有着滴水穿石的精神,就没有什么困难克服不了。我们要用滴水穿石给予我们的道理来激励自己:目标专一而不三心二意,持之以恒而不半途而废,就一定能实现我们美好的理想。
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