小说作文 篇1

那天的一个夜晚，宁静的城墙外，雨静静地下着……

若感觉自己的肩膀被拍了一下。转过头去，是柠。

柠是一个长得很漂亮的女孩，身上总是挂着她爸爸送给她的海豚金表。像一个呆在天堂的女孩。可是若呢，她什么都没有，她身体不好，经常生病，脸色总是很苍白。可是，看见柠的第一眼，若就喜欢上了柠，虽然若也是一个女孩，但是若总感觉柠是她离不开的一个人。

“若，这么晚了怎么还不睡呢？”“你看，夜晚的天空多么美啊！”若像一个调皮的小孩子般指着那颗闪亮的星星。若很喜欢夜晚，夜晚的时候她就特别高兴。“若，时间不早了你也应该休息了。”“不。或许我能看见这样的夜晚的日子不多了呢？”“唉。若，别诅咒自己。你看你不是活得很好吗？”每当这个时候，若就会拉起柠的手，看着她，说：“谢谢你。”可是今天却不同了，若没有说谢谢你。只是带着柠到了城墙外不远处的一处草坪上。

“柠，你看！天上有什么？”若兴奋地指着天空。可是，天上并没有什么，空空的，只有一些星星在发光。“有什么？”“你……没看见吗？唉！我知道你们都看不见，可是在我的梦里，我总是能看见天空上有一只只的蓝鸽子飞过，很美很美……刚才我的眼前出现了幻觉，我真的看见了一只蓝鸽子。也许这就是人死之前的预兆吧……”若的眼睛里有了一些晶莹的东西。“不会的，若，我们不会分开的！”

一天下午，若和柠去装饰店闲逛。“啊，柠，你看！一只蓝鸽子！”柠看见了，那只晶莹的用琉璃做的蓝鸽子，放在玻璃架上。若看着那只鸽子，静静地看着。可是若没有钱买下这只蓝鸽子，柠也没法。若悄悄地走出了商店。柠看了看标价：214元。“老板，可以少点吗？”“哦，那可不行。你看这鸽子做地多好。再说二、14是情人节，送给你的……”老板还没说完，柠跑了出去。若说：“柠，你没必要。我知道214元对我们来说都不是个小数目……”柠轻轻擦去若的眼泪，说：“没事的。我们是好朋友嘛。”

就在那天过后的一个星期，若突然住进了医院，那么突然。柠去了医院，直接问了医生，若是什么病。医生说，小朋友，你可不能告诉她哦。你看吧。医生把诊断书给了她。若清晰地看见了，若是癌，而且是晚期。柠趴在特护病房的窗口，静静地看着脸色苍白的若，若已经不成人样了，身体周围插满了管子。若啊若，你为什么不告诉我呢？这天，柠又一次路过了那家店，再次看见了那只蓝鸽子。她回到家，对妈妈说她想要214元钱。

“要那么多钱做什么！”妈妈的反应很激烈，态度也很坚决。柠在心中说，若，我一定会帮你买到蓝鸽子的。

第二天，柠出门时，把海豚金表取了下来，直接去了金店。她要卖掉它。递给服务员那沉重的金表时，她的心理很复杂，可是她还是给了。卖了300块。可以买蓝鸽子了。她来到装饰店，买到了那个蓝鸽子，坐上车直奔医院。“若，若，你知道吗？蓝鸽子我买到了！”她在心里对若说。

若的病床前全是人，有若的妈妈，爸爸，爷爷奶奶，外公外婆……若的妈妈哭得像个泪人……“你是来找若的吗？”一个叔叔对我说。“对，我是若的同学。”“那，你快去吧，若就快……”我飞奔过去，拉住若冰凉的手。“若，你看，蓝鸽子，我给你买到了！若，你要挺去！”若只是断断续续地说：“柠，谢谢你，蓝鸽子真漂亮啊。我死了一定要让它做陪葬，好吗，妈妈？”若的妈妈在旁边一个劲地点头，不停地擦着眼泪。“柠，再见了，爸爸妈妈，再见了！”若说完，带着微笑闭上了眼睛。手里还是紧紧地抱着蓝鸽子。

几天后，若下葬了。她手里有一只美丽的蓝鸽子。这天夜晚，我来到那块草地，这天空依然是那么美丽。“啊，若，你就像一只蓝鸽子。对吗？若，我看见了，天空中真的有好多的蓝鸽子……”

小说作文 篇2

福顺的名字是她的外公在她刚生下时取的，这寄托着多少幸福的愿望。

可是福顺一天天长大，却渐渐被发现是个精神病患者。她的父亲死前教会了福顺两件事：放牛，砍柴。她的母亲死时她也才十七八岁。留给她一个弟弟，一幢房子，一头牛。牛养到很大她却不知该怎么卖，十一岁的弟弟费了好大劲才卖掉这头牛。福顺嚷着要再买头小牛犊，弟弟却不愿了：“把钱存起来，我们就是有钱人了。”福顺很开心地鼓掌夸自己能干，弟弟精明。自那以后福顺每天早上起得很早去砍柴，回到家中吃弟弟烧好的饭菜，然后跟弟弟一起去卖一部分柴，钱都让弟弟存着，她一个子儿也没碰，她不会卖也不会买。他们越来越“有钱”，她却穿得越来越破烂，然而她的日子也就这么艰难地过了下来。

福顺二十八岁那年的冬天，雪下得很大，白色吞噬了阳光带来的温度。在这个安静的小乡村里，她的心正慢慢失去活力，当她啃着弟弟结婚时硬邦邦的大红喜字馒头，坐在算不得家的屋子里时，连锅也没了，能卖钱的都没了。弟弟结婚了，却没有领媳妇进门，反倒离开了这个小乡村。弟弟允诺每年过年一定回家。福顺听着爆竹声声，躲在屋子里，没那么疯癫。

那天，福顺又砍了一天柴，却发现没有人卖，生气地把柴丢进河里。那天，她没吃饭。

第二天是年三十，她可没什么过年的概念，但是看到村里人越来越多她就想到了弟弟，每年的这段时间就可以见到弟弟让她觉得很开心。

福顺饿了，饥饿使她学会了乞讨。起初人人都可怜她，她得以饱餐。后来，人们对她感到厌烦。一年后，几乎人人都躲着福顺，在人们眼里，她甚至不如垃圾，她无处可丢。幸亏福顺是个精神病患者，她读不懂人们眼神中传递着的鄙夷，她依然快乐。

又一年春节将至，福顺却奇迹般未忘弟弟的承诺。村里的人越来越多，又变得越来越少，弟弟始终没有出现过。接下来的这几年，她越来越遭人唾弃。她可不管人家乐意与否，站在门口死缠烂打就是不走。哪家死了人就跑去哪家蹭饭吃。总之，福顺的心没变，福顺的生活却变了；人们的生活没变，对福顺的心却变了。

好在福顺的身体很好，像是从不生病一样。

福顺六十岁那年作为低保残疾人士每月有300元钱可领。那年春节，她的弟弟突然出现。福顺以为双喜临门，差点乐晕过去。福顺的弟弟教会福顺捡垃圾再走的，每月300元钱也转入作为家属的弟弟手中。除了乞讨，福顺不知疲倦地捡起了垃圾。那以后，福顺的弟弟真的年年春节都回乡村去，卖掉的空瓶竟能值几百元，然后弟弟会拿一张百元大钞给福顺买面，买饼干。福顺很开心地夸弟弟好，给自己买了那么多好吃的。

今年冬天雪也下得很大。我和爸爸找了很久才找到她的住所，我捧着一箱饼干走进她的屋子。她像是两眼放光，马上咿咿呀呀地说些什么，然而我听不懂她的话，她是个半哑的疯子，或许她精神错乱，说的全是些胡话罢了。面对福顺，我是有些害怕的，小时候被她一把抓住，她向我索要手里的面包使我满腹委屈，每次想起来都后怕。于是我只想快些离开这个屋子，却看见她惊喜的面孔，和不时看着那箱饼干的样子，猜她是在感谢我，便对她笑笑。福顺紧跟着又像噙了些泪水对我说话，而我真的无法理解她的意思。她有些急了，便走出屋子，衣服的穿法有些像犀利哥，白色卷曲的头发随雪花飘落寒风鼓吹而更凌乱。她指着她的老屋，又指指墙瓦，然后走进屋子指指那物什——几张木板铺在底下，铺着稍厚的有洞的两床被子，算是床，接着就看我，像问我能不能懂。庆幸的是她能听懂我说的话，猜了好几次我终于弄明白，她是想告诉我为什么搬家，原先的房子全是洞，雨会下在床上，现在的屋子虽然也漏风漏雨，但是床不会弄湿。当我说出她的意思，她竟然哭了出来，点头，又笑。我也替她委屈，这日子哪像是人过的，屋里堆着空瓶，没有炊具，没有温暖。她又跑出来，指着她的邻居们，摇手，摇头，咬牙齿。“他们对你不好？”福顺点头，又是一阵咿咿呀呀。

回到外婆家，我问为什么邻居们待她不好，外公说福顺总拿根棒子敲邻居家的门，常做些令人无法理解的事。大家都说她是疯子，看不起她。她学猫叫狗叫来换得一餐饭，甚至一个馒头。她真的痴痴傻傻吗？也许每一天她都会有那么一刻清醒的时候，会知道爆竹声声赶走的不是年妖，是她。她的心会冷，虚无得像雪一样。福顺是雪的最上面一层，一点点阳光就可以让她融化了。而阳光在哪儿？后记：

这篇小说选材于真实生活。每年我去外婆家时都会遇见那个可怜人——福顺。

与福顺的相遇让我知道，社会的底层有人是这样生活着，而我的生活是多么幸福。面对她的时候，我差点忍不住泪奔，写作时想到她的模样也几度哽咽。生活为什么可以对有些人熟视无睹，这种可怜人是不是应该成为上世纪的故事了？还是，只要有人存在就依然会重演？

愿小说只是小说。

小说作文 篇3

亲爱的你，这是我第一次这么唤你，也是最后一次，谁知道呢，山水都会有相逢，况，亲爱的你呢？

命运是一只巨大轮盘，你我只是附着其上的针，轨迹各异，随着轮盘的转动方向，努力探出彼此的手，或许那一秒握住了，我就永远留在你身边，或许失了手，只有等待下次的轮回。

分分合合，聚聚散散，缘分如水中流沙，倏忽变化，谁也无法准时守侯在下一个路口，谁都猜不透命运转动的痕迹，如象莫文蔚歌中唱，那可不一定，认不认真也不一定有样本，有样本也不保证就有可能，反正，就是不一定，有些赖皮了。

她真是一名可爱的女子，唱时姿态撩人，声线低嘶鬼怪，引得你若渴。

她，若遇此不堪情境，也能那么潇洒如风，来去自由吗？只怕也是不一定的。

我说，你是我生命中的意外，那可不一定，亲爱的，遇见你，怎知我们不是来偿还某一世的约，今世才能牵手走一程；你说，不想看我难过，不愿让我伤心，那也不一定吧，亲爱的，泪水不过是暗地情绪的掩饰，又怎知其中没有藏了一张期待的脸？

所以，不一定啊，爱情的事，真就不一定。

断然摔幵纠缠的视线，隔着车窗玻璃，禁不住回头寻你，夕阳早已隐了，彼时巧合了漫天残云乱卷，两旁碧绿的行道树渐渐墨染浸透，也变黯然，越过拥挤的人流，凝望你的眼，镌下最后时刻的眼。

原谅这城市，没有倾城之恋。

原谅我的心，讲不出再见。

强笑的你立在路边，哀哀的眼，哀哀的唇，强笑的我顿感忧伤，哀哀的泪，哀哀的心。

举重若轻，前后风景，恍若两世为人。

欲待分诉已忘言。

那个伶俐的人儿那个痴傻的人儿，那些黄昏那些清晨，那阵鸟鸣那声低吟，那朵落花那滴红蜡，那雨天偎着你肩那风中靠着你背，那一场泪如雨下的痛那一生不及实现的梦。

孤单的我，没有改变。

热闹的我，没有改变。

却不敢再看，只请记得最初的诺言。

小说作文 篇4

今年的暖冬来得特别晚，炎夏也就变得遥不可及。

唤你，亲爱的小孩，虽然夜色浓眷，人们的眼神变得混沌闪烁，深深浅浅，透出心的狡黠与不可测，我依旧可以在你的眼眸中，读出决绝的固执与难以夺去的坚持，找到时光在无人的地方埋藏于亘古中的涵义。

根本就没有时光，没有变故，如同梦中发生的一场事故，醒后一切如昨。其实，我们什么都没做。

如果不是因为你的一句话，或许，整个夏季将如同过去的那些个悲欢岁月，我都不会特别欢喜，更加不会着意去缱绻、留恋。时间是如何改变一个人的，那种撕裂皮肤之痛，我也将永远不会留下任何记忆。

冷暖自知，冷暖自知，是呵，浅表层里乳白色的运动着的记忆，只留下暖，但愿，你也是。

忽略，不代表不存在，却可以将我们安全的保护起来，任他天翻地覆，冰封雪盖。直到下一个冰河世纪的间隙，阳光将坚硬的覆盖一层层剥落，再羽化出壳，重新变成丛林间飞舞的精灵。

快乐可以刻意寻找，痛苦也可以刻意过滤，只有你能把火山下勃勃生气的烈烈熔岩禁锢。

那些情，他们和她们的事，也是我曾经熟悉的旋律，一首能将人埋葬的黑色歌曲。

令人惊异的你，竟然在二者之间旋转出危险的曲子，在脚下满布陷阱的青色坟茔间跳舞，从一条岔路到另一条岔路，挣扎跌绊，摸索而行，一度是你唯一的命运。

苦难与痛楚，不因你而出现，你却甘愿将它留在身边。为他人的错，烙上永生的黑色十字。在以爱的名义所犯下的罪责背后，我无话可说，你也将很快明白这世间的无字法律。

“人生就像一盒巧克力，个中滋味往往出人意表。”

亲爱的小孩，你年幼时尚且无法预测与辩解，怎能强迫一双浸淫了花花世界的朦胧之眼，把世间微妙的流转，准确堪透？成长的疼痛所激发出的感觉，真实而贴切，是一缕深嵌进骨髓的黑墨，就象初生儿身上的胎记，带着另一个空间的记忆。你别无选择的承担着所有的悲哀，与一丝丝的残余快乐。

抚摩你，如同与自己的回忆再度相遇。

对于某些事，你相信我会感同身受吗？

风花雪月的流光变故中，我也曾故做轻松的站在路旁，望着来来去去，繁闹喧哗，却要努力坚持一种挺拔的骄傲姿势，尽管，我对所发生的一切均无能为力。

天真的小孩，在别人的电影里掉自己的泪，唱着他们感动自己的歌曲，在热闹的街头辗转行走，横冲直撞，直到绝望后失落，找不到离幵的路。

我想任性的牵着你走，想带你回到最初的模样。但，你以自己的方式与伤害过你的世界维系着安全又敏感的距离，包容着彼此的锋牙利齿。

眼见着少女手中的春花谢去，稚嫩的树桠蔓延着成型，带着虫蚀与雷电的黑色痕迹，展躯变为粗虬巨枝。再艰难的成长也是成长。我明白，有些东西已经失去，但另一些，却幸运的得以保留下来。

你说，他们不能改变我。真好呵，亲爱的小孩。真的很高兴，你学会了为自己寻找前进的动力。

一股从未出现过的温暖的力量，轻笑着，奔流着，以刺破千钧的锋利速度，从波涛汹涌的岸边扑过来，迅速捉住了我。酥酥的缘着我长满柔软汗毛的手臂，一路攀爬到房间的墙壁、窗棂和玻璃，随着海潮，浸染到月亮里。

而此时，我正坐在午夜清凉的月光下，正视心底慢慢涌出的你。

小说作文 篇5

他从别人口中得来了这一种常识，便决心走这一着算盘。他不知从什么地方讨来了一篮的河豚子，悄悄地拿向家中走来。

一连三年的灾荒，所得的谷只够作租；凭他独手支撑的一家五口，从去冬支撑到今岁二三月，已算是困难极了。现在也只好挨饥了！

但是——怎样挨得下去呢？

这好似天使送礼物一般的喜悦，当一家人见到他拿来了一篮东西的时候。孩子们都手舞足蹈地向前进去。

“爸爸，爸爸！什么东西呵！让我们吃哟！”

这么样的情景，真使他心伤泪落的了！

“吃！”他低低地答一声后，无限的恐怖！为孩子生命的恐怖，一齐怒潮般压上心头，喘不过气来。

他嘱咐妻子把河豚子煮熟来吃，自己托故外去一趟。他并不是自己不愿死，不吃河豚子，不过他不忍见到一家人临死的惨状，所以暂时且为避开。

已过了午了，还不见他回来。孩子却早已绕着母亲要吃了。这同甘共苦的妻子，对于丈夫是非常敬爱，任何东西断不肯先给孩子尝吃的。

日车已驾到斜西，河豚子还依然煮着。他归来了。他的足如踏在云上一般。他想象中一家尸体枕藉的惨状，真使他归来的力也衰了。

然而预备好的刀下舍生的决心，鼓起了他的勇气。早已见到孩子们炯炯的眼光在门外闪发着，过后，一阵欢迎归来的声音也听到了。

“怎么还没有死呢？”他想。

“爸爸！我们是等你来一同吃呀！”

“哦！”他知道了。

一桌上争争抢抢的吃着。久不得到鱼味的他的一家人，自然分外感到鲜甜。

吃好后，他到床上安安稳稳的睡着，静待这黑衣死神之降临。

但毕竟因煮烧多时，把河豚子的毒性消失了，一家人还是要安安稳稳地挨饿。

他一觉醒来，叹道：“真是求死也不得吗？”泪绽出在他的眼上了。

小说作文 篇6

一下课，老师马上就告诉了我们一个很不幸的消息：小江不小心在篮球比赛上扭伤了脚，因为骨折了，得晚一点儿才能来学校里上课。果然如此，小江直到下午第二节课下课的时候才来。

小江一来到教室，同学们就围了上来，不住地问寒问暖。小丽还说今天下着雨，由她来送小江回家。小东马上感动得不知道说什么才好，立刻把这件事情报告给了老师，老师还在上课的时候表扬了小丽，号召同学们一起来学习小丽的这种助人为乐、关心同学的精神，还让同学们把世界上最热烈、最真诚的掌声送给小丽呢！

优美的放学音乐铃声终于响了，小丽立刻拿起她那把刚买来的小花伞，用手推着小江的那把轮椅，来送他回家。

路上，雨“哗哗”地下个不停，越下越大了，丝毫没有松懈地样子。风也“呼呼”地越刮越猛了，丝毫不感到疲倦。小丽的手被风刮着，被雨打着，越来越酸，快吃不消了。小丽心想：那么冷的天气叫我把一个坐在轮椅上的人送回去，又是何苦呢？反正我已经受到了老师的表扬，也赢得了同学们从内心发出的掌声，何不送到这儿，去家里看电视呢？今天就送到这儿吧！她想了一会儿然后对小江说：“今天我已经送了你一小半路了，剩下的路你就自己去吧！”小江不解地问：“那你不是主动要求来帮助我，送我回家的吗？”小丽不屑一顾，毫不在意地说：“我是为了得到老师的表扬！”刚说完，就一个人扬长而去。

小江无奈地摇了摇了头，打算自己推着轮椅回家。

就在这时，小江的耳边响起了一个熟悉的声音。

“小江，等等我，等等我！没人送你回家，我来送吧！”小江猛得一回头，原来是小兰来了。看，她顶着风雨，三步并作两步地向这里走来了。小江欣喜若狂，心想：小兰真好，真是雪中送炭呀！“嘿，发什么呆呀。”小兰重重地拍了他一下，说：“走哇！”于是，他们俩在那一刹那间成为了知心好友。

从小丽和小兰的行动中可以看出：小丽的心胸是狭窄的，而小兰的.内心却是坦诚的……

小说作文 篇7

清晨是美丽的，而有雾的清晨更是有一种朦胧美，但是，如果在这种有朦胧美的清晨，增添一种日出之美，那么这个清晨之美就是奇美了。奇美虽然“奇”，但是终要有人欣赏时才算“奇”，我很荣幸成为其中一员。

那日，天色迷迷蒙蒙，薄薄的雾，轻烟一般，细沙一般，在空中，在地面来回飘绕回旋着，一道道，一缕缕。

我来到树林，雾也跟着来了，在这棵树与那棵树之间来回穿梭着，附在我身上，轻拂着我的脸庞，湿湿的，凉凉的，犹如凌波仙子漫游在天堂。跑步了，雾迎面而来，途中的雾别有一番情趣，近处的房屋高楼似隔了一道白纱。时隐时现，虚晃不清了，远处的小山只能看见一个美丽的轮廓，若有若无，一种神秘色彩顿时显现了。

忽然，正东方，那白雾又镀上了一层金边，金灿灿的，白花花的，视线所及，黄白相映。这时，正在我饶有兴趣的观赏这美景时，雾气骚动起来了，好像是美丽的仙子要收回这白纱，当“薄纱”一缕缕的渐渐消逝时，大地也一分一分的显露出来了。太阳在慢慢升起来，瞧！红彤彤、亮闪闪的，仿佛是一只打足气的大气球，鼓红了脸，像负着什么重担似的一耸一耸的往上爬。我目不转睛的看着这奇景，等待着最激动人心的时刻，呵！好样的，总算没有让我失望——跳出来啦！

冲出地平线的太阳，像一个胜利的小孩，用喜悦的光线把大地极力的装扮。这时，河边的芦苇摇头晃脑，旭日的光芒亲昵的吻着她；花朵上的颗颗水珠闪耀五彩异色，调皮的滚落下来，发出轻轻的“滴答”声，可能是像太阳问好吧；成片的农家新楼，路边的小草，滴滴的流水声，田地里锄头碰石头的声音，都牵扯着丝丝缕缕的残雾，迎着晨光，吐露着各自的依依情思……。

此时，我想呐喊，我想欢呼，但一时之间又不知该喊些什么。我凝望着太阳，油然感觉到：晨雾后我长大了，家乡的一切也在成长，我的祖国也正在蒸蒸日上、生机勃勃。

小说作文 篇8

又是一年秋季，菊花开满了山坡，满目的白色与飘飘的落叶，带来着无限的悲伤。

回到家中望着习惯开口：“妞妞。”叫了几遍都不见母亲带着妞妞出来，我才恍然大悟原来她们早已远去。我自嘲的笑了笑，看来自己还是没有恢复过来啊？

入夜，拉开窗帘看着天空的点点繁星，不自觉的会想起与妞妞在一起的点点滴滴，不自觉中尽然在窗前睡着，直至到被母亲的电话吵醒，那头，母亲哭泣的声音，我已然明白发生了什么，挂下电话，拿起外套，锁上房门，一人奔驰在马路之上，路上的行人拿着诧异的眼光注视着我，可我却毫不在乎，那一刻我的脑袋一片空白只有无尽的奔驰，我不知道我的目的地在那，第一次我如此迷惘的奔跑，如此不知疲倦的奔跑，直至自己再也无力，跌坐在草地之上大口的喘息，我才恍然大悟泪早以爬上眼角，只是我不想让它落下。

掏出手机，看着手机屏保上妞妞的笑脸，我笑了，我不知道那一刻我的笑有多么的凄凉，昏黄的灯光可以照亮我的前方，但是它却照不到我的迷惘。

回到家时依然是深夜，没有为我而亮的灯光，只是满目的漆黑。我打开门，摸黑进入我的房间坐在床上，看着头顶的天花板，房间中只有时钟滴滴答答的转动的声音，以及卫生间流水滴落在水盆之中那滴答滴答的回音，我似乎还在期待着什么，可是却什么都没有，直至沉沉的睡去，睡梦间我恍若看到了一个小小的影子越走越远，我拼命的想抓住却越来越虚无缥缈。

我被手机的闹铃吵醒，揉揉惺忪的睡眼：“妞妞。”却没任何回音，我怔了怔，在骗自己有何用呢？

迷惘的洗漱完毕，在门前我不舍的回头望了望，只有家具和满室的空气，呵呵，我究竟还在留恋什么，关上房门，走出单元楼看着盛开的白菊，摘下一朵放在路口。妞妞，走好。天堂的路很黑，你要坚强。

伴着初升的朝阳，我擦干眼角的泪水继续踏上路途。但是回眸看着那片白菊，或许她永远都在哪里重来不曾离开，就像白菊一般绽放。

小说作文 篇9

他的每一篇小说都真实的反应了19世纪80年代俄国人民的悲惨生活，在沙皇专制制度下的愚昧与无知、庸俗与无聊、痛苦与悲哀。他就是与法国的莫泊桑、美国的欧·亨利齐名的三大短篇小说巨匠之一——契诃夫。

契诃夫的一生恰恰是俄国由封建主义向资本主义过渡的年代。当时的人们都有着前途未卜、焦虑不安的情绪，在这种情况下。契诃夫用他的短篇小说和戏剧反映了这种情绪，讲出了社会生活较为本质的东西，喊出了人民群众对新生活的渴望。

契诃夫一生写过700多篇短篇小说，塑造了大约六七千个形态各异、个性鲜明的人物形象。通过这些人物的活动，契诃夫的笔触深入到俄国社会各个角落，广泛而深刻的反映了整个时代的风貌。

给我印象最深的是《变色龙》。作者用幽默而讽刺的手法写了一名警官的故事。这个警官在巡逻时，一个狗咬伤了一个人的重要手指。当不知这只狗是谁家的时，他对这只狗骂骂咧咧；当知道这只狗可能是将军家时，对这只狗十分赞赏，而将所有错推给这个人，生动的表现出了这名警官的虚伪、丑陋而可笑，并借此对沙皇专制统治作了无情的讽刺与揭露。呈现出官性与奴性的混合特点。对上奴颜卑膝，对下作威作福。善变是这个警官的性格特征。这篇文章里以真实的狗为纽带巧妙衔接属于“狗性”的人，将锋芒指向人性的弱点——残酷、虚伪的旨意所在，显得特别的尖酸刻薄。

我还喜欢《苦恼》。他讲的是一个车夫的儿子刚死不久，他想载运客人的途中向客人倾诉他的苦恼，然而没有一个人愿意听。第一位乘客是一位军人，他一心赶路，无心听诉；第二位是三个年轻人，他们根本不想听他诉说；第三位是一个扫路工人，没等他开口就走掉了；后来他回到了店里想对他的同事诉说，可那个同事喝完水就又睡了。这是发生在社会底层的一件小事，而这件小事却有着普遍的社会意义。

《契诃夫短篇小说集》里的小说深深地影响着我，使契诃夫在我心目中的形象愈发高大起来。

小说作文 篇10

窗外的小鸟在叽叽喳喳地叫着，窗内的人儿在沉思。女孩正托着下巴，倚在窗边，侧望过去便可见到那长而浓密的睫毛，像不安分的羽毛，高高翘起，可爱极了。一头乌黑的头发倾泻在两肩，有的随风飘动，顽皮极了。圆圆的大眼睛一眨一眨地，却透露着淡淡的忧伤，因为，她在五年前一场高烧夺去了她甜美的声音，从此坠入寂静的世界。那个女孩便是我——沈于瞳。那场高烧不仅夺去了我的声音，而且让我的活泼，我的笑容，我的调皮都坠入深渊，静待解救。谁可以呢？

那年，樱花开得异常灿烂，似乎在征兆着些什么。别人家孩子正欣赏着漫天飞舞的樱花，而我却被送进医院急诊部，深夜里的寂静和手术台的繁忙显得不太协调，醒来后，便闻到刺鼻的苏打水味道，我无力地睁开双眼，看到妈妈在啜泣，她见我醒来，连忙擦擦泪水，我想问她怎么了，可……

出院后，妈妈便将我送进聋哑学校，要我学习手语，面对那些空洞的眼神，我只能紧紧地拽紧妈妈的衣角，妈妈是不可能陪我的，但她承诺，只要我学会了，就让我离开。十岁的我，要离开妈妈的襁褓了。离别时妈妈泪眼婆娑，在那刻我就决定了，要坚强起来，不让妈妈担心。我很努力地学，夜晚，别的小孩还在做着美梦，我就在练习生硬的手语……

三个月后，我通过了测试，妈妈也如期来接我。让我意想不到的是，妈妈竟然成了第一个我实践的人，她用手语熟练地做着熟悉的动作，大概意思是：瞳瞳，妈妈很努力，学会了手语，世上没什么坎儿过不去，只是在于你肯不肯，相信自己，宝贝并不是最不幸运的一个。妈妈做这些手语时，双眼噙满泪水，我的泪，已经无声地跌落在地上。说完后，我紧紧抱住妈妈。

五年后，我已褪去稚气，用冰冷的外表将自己伪装起来，凭着自己的努力，我考进了一所重点高中。翻来了崭新的一页。第一次踏进高中的校园，映入眼帘的是哪些青葱的树，一排排的矗立在校道两旁，我知道，我一定会喜欢这所高中的。

小说作文 篇11

为什么我的作业总是写不出来？为什么我的作业总是没有创意？为什么我的生活总是不快乐？为什么从早忙到晚，我的成绩还是没有提高？为什么我为了梦想而学习却总是坚持不了？

我想这应该是许多人倍感烦恼的问题，尤其是后面两个问题更加使人无奈。有时我也总在想，我为何不总能完成自己定下的目标呢？阅读了《最励志校园小说》第二辑的书籍后，我有了答案。

《写作业不用靠妈妈》：创 造力。人的头脑中有一个思想锦囊，它能为我们制造出一个又一个的好想法，我们再通过实践来完成自己的想法。有时，我们解题遇到不懂或复杂的题目，就直接放弃了，不再去思考。也许，只要我们整理思路，就能完成。我们应拥有自己独立思考的空间，不从何时将难题抛给父母与老师。

《爱是不自私》：分享。自从尚宇的爸爸去世后，他就变成了一个问题学生，伤心的妈妈也不知如何开导他，后来经朋友的介绍尚宇加入儿童义工队，渐渐地他懂得了分享也是一种快乐……赠人玫瑰，手有余香。其实只要我们给予别人一点爱，那么我们自己也能从中收获快乐！

《再见了拖拉》：计划性。马明月因为懒惰经常受到老师的批评，总是让生病的妈妈为之担心。直到她进入了学校广播站，渐渐懂得了制定计划的重要性……这无疑是对我收获较大的一本书，我也总是无法完成自己制定的计划。那么如何制定提高自己的计划呢？制定计划最重要的不是时间，而是需要完成的计划，开始制定的目标也要小，要一步步的朝梦想而努力，而不是“一口气吃成个胖子”。

我们也应该制定自己的目标，用自己的力量，去冲刺，照着胜利的曙光不断前进！

小说作文 篇12

你我前世若有今生，希望我们不再相逢，请让那段凄美的感情就此停息。那时的你只是个普通的凡人，而我却是魔王的女儿，本因无缘却有缘，你我相遇于江南城，我在噬血，你奋然向前阻止我，为护民？

我本无情欲取你命，不曾想法僧隐于附近，将我捕。法僧欲修炼我，除我身上魔，便用九丹焚烧我身，其痛难忍，吾欲逃，却无力，即晕。你于一旁，双眉紧锁，为我忧？

你因无家亲，流浪于四方，见法僧术高超，欲拜法僧为师，法僧见你身上有非凡之气，将来必成仙，便应之。待我醒时，已失忆，法僧为我取名为竹清，同你一样收为徒，教我们法术，要我们消灭魔王，你为我大哥，我呼你为魂，你我行江湖共除世间之恶魔，黑白无常几度寻我，且呼我魔女，我不知，他们欲捕我回见魔王，我抗之，逃之。我问魂我究竟是谁，魂沉默不应，只是将我拥入怀中，月光狡黠，今无眠。

黑白无常竟暗伤魂，在饭中下药，将我捕，送至魔王殿，魔王知我遭失忆，且失魔性，忿怒，便派利鬼去世间取法僧之命。千百手，魔王之左臂，送来忆莲丹，说能助我回忆往事还可复魔，魔喜，赏之妙丹，可增强法力，又喂吾食之忆莲丹，我醒，往事历历在目，我却无恨，因魂，黑白无常送魂于魔王殿，魂身上留有伤痕，血迹染红了他半边脸，我心伤悲，却不敢上前，魔王之左臂千百手呼我杀之，我惊，久久未肯下手，吾爱魂，如今却欲让我杀魂我诀不肯，我上前护魂，千百手大笑，说我若不杀魂，我也将死，因身为魔殿之人是不能有情感，那我只能决一死战了，我举剑上前刺千百手，却因法力不及之，被伤，倒地不能起，竞在我面前将魂杀，我哭，心已无依托，便自焚。你我不求同年同月同日生，但求同年同月同日死！

小说作文 篇13

“六万六不错！”“还是八万八好！”坐在自己的房间里，听着门外父母讨论的事情，女孩就一阵气愤。她不明白，自己的父母到底是嫁女儿还是卖女儿，对于聘礼那么看重！终于，当听到父母说聘礼是不是应该十万一的时候，女孩彻底忍不住了，冲出房门对着父母便是一阵理论。

但是结果可想而知，胳膊始终拧不过大腿，最终女孩摔门而去。走在路上，女孩一边抹着眼泪一边伤心的想到：“难道自己的终身幸福还没有那些钱重要吗？”但是，随即女孩又想到了那个和自己相爱的男生，也不知道当他知道了以后会怎么办。女孩知道，到时候即便是男生同意，那他的家里人也不会同意的，因为他的家里并拿不出那么多钱！“唉……”事情的结果，女孩已经想不下去了，也不敢去想。

就这样，女孩浑浑噩噩的低着头在路上走着，直到听到一阵刺耳的喇叭声在耳边想起。刚回过神的女孩，便只见正有一辆大货车就像一头发疯了牛一般，向着她疾驰而来。随即，只听“碰”的一声，女孩被撞飞在地，炽热的鲜血洒落一地。死前，女孩解脱的想到这样或许自己就不用在苦恼了，也不知道当自己的父母知道了这个消息会是什么反应。他们会后悔吗？女孩不知道，而且她也没机会知道了。

“嘿，你说这次八鬼王大人娶的这个老婆用了多少聘礼？”“这我哪知道，应该不是六万六便是八万八吧！”再次醒来的女孩，刚睁开眼睛便听到了这样一阵对话。心里一惊的她立刻掀开了头上盖着的东西。抬头一看，她才知道，原来不知道为什么，她竟正坐在一个大红花轿里，身上也是一副新娘打扮。再次掀开轿子上的帘子，女孩赫然发现外面的天空一阵灰沉沉。难道这里就是地狱吗？女孩不知道，她只知道原来地狱的规矩也和人间一样…

小说作文 篇14

她要结婚了，前男友也在邀请之列。婚礼上，众人玩起了认新郎的游戏。新娘捂住眼睛，走到了新郎跟前。新郎得意地看着前男友，前男友则是淡淡地撇开了眼。新郎要上去拥住新娘时，她却走向了前男友，摘下了眼罩。

前男友从西装里拿出了一瓶香水，说：这是你最喜欢的味道，我一直都带在身边。他和她分手了。她消失在了茫茫人海，无论他怎样寻找，都找不回她。从此他一蹶不振，自甘堕落。

直至他被诊断出肺癌末期，她又重新出现并回到他身边。她如往日一样美好，她的笑颜陪伴了他渡过人生最后的半年。他的葬礼上，一个男人递给她一张支票，说：

这?g你半年来应得的劳务费和当年的整容费。夜半酒吧里。她手中端着兑了红茶的芝华士。一群年轻人拿着啤酒轻佻地走过来调戏她。他立身而起，经过一场打斗，最终他拉着她逃出了酒吧。

在后巷里，他问她：你记得我吗？她笑笑，摇了摇头。他回她苦笑，然后帮她拦了出租车，说出她家的地址。自己转身回酒吧。酒吧老板接过钱，问他：陪她做以前的事，真的有效吗？我的伙计可都挨了你三次揍了。

雪夜。他单膝跪地，右手碰着她最爱的红玫瑰，左手拿着一个戒指盒。她一脸幸福，说：别闹了，这么多人。他笑着说：那你答应我不？

她点点头。周围人雷动。回家路上，她看着她微驼的背影，说：求了十几年的婚了，下一年的结婚纪念日，换个方式吧。他在她的办公室对面的上一层办公。

他们隔了一条街，她每天偷偷地仰视他，猜测他的喜怒哀乐，记录在微博上。有一天，他不在了。她的微博更新为：他走了，我在想他。

小说作文 篇15

艾普森印第安星系内，火灵号（SpiritofFire）和其他一些UNSC战舰正缓缓向丰饶星（Harvest）航去。

“2525年，我们失去了她，令她饱受折磨。现在，我们将要把她夺回来！”卡特舰长默默透过舰桥上的主观察窗望着丰饶星，还有在刚刚在战斗中被击毁的战舰。“维肯中尉，汇报地面部队情况。"一位正紧盯着一块显示器的中尉迅速起身，”报告长官，地面部队进展较顺利，已完成任务的42%“听到中尉的汇报，卡特舰长点了点头，”还有长官，福祉中尉在夺回前哨站时发现了些有趣的东西“”哦？连线福祉.”卡特舰长思考了下，命令维肯连线福祉，他走到一旁一块巨大的显示屏前，那显示屏闪烁了下只见福祉正驾驶一辆疣猪号在冰原上行驶，“长官，我们刚才在空中拍到了这个。”福祉停了一下，只见大屏右下角分出一块小屏幕，上面显示一张俯空拍摄照片，"但星盟防御太严了，渗透不进去，请求支援。”卡特舰长刚想回答，一个女声传来：“舰长，这建筑应该不出自星盟之手，我要研究下。”卡特舰长回头说：“好吧，安德丝教授。”安德斯教授缓步过来，“多收集一下关于这座建筑的特点。”“屏幕中的疣猪号颤了下，“好吧大小姐，但你别想搭头班车下来。”舰长说：“安德丝教授，你去把我们的三个客人请出来，好介绍给我们的外星人朋友。”安德斯眉头一挑，同意了，看都不看福祉就走了。福祉若有所思的点点头，“多谢舰长。”福祉笑了下向卡特敬了个礼便下线了。

小说作文 篇16

我想告诉你，我很想你但我不想拽着你不放，你决定要走你有你的理由，我给你给任何人自由任何时候，心不在留下没用，我很想你留下，但我挽留不住你，生命是短暂的没理由不快乐，没理由不珍惜生命，我想告诉你。你也不要担心我还会执迷不悟，我虽对你还有牵挂，也许你还对我有点牵挂，但我们都不会因为寂寞而爱，都不会因为孤独而爱，心是我们的主宰，只能因爱而爱，而非其它，要爱就深爱，如果爱你会告诉我。我明白，所以我不打扰你，我只是看看，看看不代表我不想放下，我不放下已经走了的你，怎么会有新的开始，孤独中我只是在等，等一个真实属于我的人，我希望你幸福，希望所有人幸福，更希望我自己得到幸福，就再也不用孤独的等了，再也不用那么累了，再也没有眼泪，再也没有忧伤，爱情物语《我想告诉你》。我很明白，你放心吧，有时等该等的人，有时不要等不该等的人，你已属于别人，我等待是没用的，我知道我都明白时间会冲淡一切，我除了等待和不断的改变、完善自己又能做什么。

临渊羡鱼，不如退而结网。我努力，我改变，我不断完善自己还是要等那个不怕艰辛一直向我走来的人，走来了不会再走的人，不让再流泪的人，不忍心伤害我的人，怕我孤单的人，总有一天我会等到，会把我当做掌心里的宝的人，会接受我的一切的人，一个对我不离不弃，心中只有我的人，非我不娶非他不嫁的人。· 我的未来也会很好，因为我有经验了，不会再轻易相信，不会再轻易投入，会擦亮眼睛，不会再那么傻。

小说作文 篇17

初冬。这是一个滴水成冰的冬季。虽说是初冬，但黑夜，就已早早的催促着白昼离去。才5点多，太阳就快下山了。如血的残阳把砖石小路染得一片金红，一个一脸疲惫的女孩正走在归家的路上。

“林墨沫小姐，回学校看看。”她的脑后飘来一个声音。墨沫回头一看，没看到一个认识的人。她又想起她们班和她有着“血海深仇”的同学王婉就住在这一块，一定是她搞的恶作剧！墨沫把拳头攥得紧紧的，一步步往家走去。

“不听就算。”王婉拍了拍墨沫的肩膀，向家走去。

“好吧。”墨沫偷笑了两声，“但你要跟我一起去。”王婉同意了，她们俩手拉着手往学校走去。

“不过，你……要我去学校做什么事？”墨沫看了看王婉。

王婉的脸上露出一丝不易察觉的笑。

“嘻嘻，到了你就知道咯！”王婉似乎看见了什么，眼神突然闪过一丝惊慌，拉着墨沫就往学校跑。

“怎，怎，怎么了！”墨沫吓了一跳，“发生什么了么？”

没两步就走到了学校。但对于墨沫来说，似乎走了几年那么累。她的体育自称“天下倒数第二好”，至于第一么，是她的同桌梁枭。突然被王婉拉着跑了这么一大段路，当然气喘吁吁。

学校早已关门了。墨沫正准备往回走，突然下起了小雨。

“看。”王婉压低声音，指了指校门口的垃圾桶。墨沫走过去看了看，发现垃圾桶旁有一张纸条。上面写着：

“明天那次联欢会一定要让老师办那个辩论会。一定让墨沫和雨琴吵起来！”

“只有那样了……对不起。只有那样我才能赢。”

“xx”

署名被雨水打湿，看不清楚了。

是谁？是……梁枭？只有他会写这种字。但……赢什么？难道……筹码是让我和班长大人吵起来？走回了家，墨沫想。由于淋了雨，墨沫连着打了几个喷嚏。

小说作文 篇18

雪，是她沉积了千年的怨念。冰，是她柔弱外表下坚定的执念。守护，亦或者幻灭。她用双手托起雪花，试图改变它一秒钟的生命，她徒劳的握住，雪花飘入她的心间，怨，飘散。

她眨下纯白的睫毛，清澈的眼睛里，是一场下不完的雪。冰雪的世界里，守护与幻灭的雪花飘飘洒洒。

她为他们守护千年，徘徊在生与死的边缘。蓝，是她心灵深处唯一的执念。那执着的蓝。或是守护了千年的奇迹，或是无法逆转的幻灭。这是一场没有结果的执着。那又如何？她是雪之女，冬之子，这片冰封千年的大陆，是她唯一的心之所系。她比冰还要倔强，就是要完成这样一个没有结果的守护！

“雪依，哥哥要走了，哥哥可能再也回不来了。”“哥哥，你不要走，雪依好孤独，这里好冰冷，雪依不要一个人！”“雪依，你一定要守住这里，也许什么时候，当这里出现了生机，哥哥就回来了吧。”

冰一样的回忆坚定着少女的心，冰一样的执念化作面对冰雪的勇气。可是，她真的好累。她伸出冰凉的手，抚摸着一片冻土。3650颗种子，这是最后一颗了。如果还不发芽呢？她要放弃么？不！只要有一颗种子发芽，哥哥就会回来！

冰下的小生命抬抬头，看见一位如同冰雪之女一样纯洁高贵的少女。她一定很美吧？厚厚的冰层挡住它的视线。它奋力的向上钻，一寸，两寸，它终于钻出来了！美丽的少女脸上露出惊异，它骄傲的挺直身躯。

少女看看嫩绿的芽儿，泪水无声的落下。冰蓝的天空破晓，洒下一片金光。拥有温和笑容的少年走下，怜惜地看着少女。

“雪依。”“哥！”少女终于笑了，那场守护，其实是她的赌局，她坚信，有信念，就会有奇迹！千年之间，那冰一样的执念！

小说作文 篇19

傍晚，随着一阵阵的凉风，天色也越来越暗淡了。李青一个人孤零零坐在公园的长椅上，伴随他的只有一个灰色的旅行包。时间一分一秒的走过，天此时已经完全黑透了，连一丝星光都没有。冬天的寒风就像一只魔鬼的手掌一样，不断的拍打着李青那瘦弱的身躯。而公园里的路灯仿佛也像是感应到了什么一样，开始忽明忽暗的不断闪烁着。

但是，对于这一切李青都不为所动。只有他那不停微微颤抖着的身子，显示出了他内心的不平静。正在这时，一道身影缓缓的出现在了公园的小路上。或许是路灯的原因，使得他的面容模糊一片，看不清楚。只有他那手中不时闪过的光芒，证实了他并不是空手而来！来人越来越近，李青也慢慢的抬起了头，用他那略带猩红的双眼，有些兴奋的紧紧的盯着来人，心里暗暗的道：“他……终于来了！！！”“李青，怎么样？在这里一个人呆两个小时感觉不错吧！”走到跟前，赵峰看着李青那窘迫的样子，捉弄的说道。

“不错个屁，赶快把我送回家！”李青现在都后悔死了，早知道昨晚通宵玩游戏的时候不和赵峰比赛了，要不然就不用在这里受两个小时的冻，以示惩罚了！“那可不行，现在离两个小时整还差五分钟呢！”拿起手中手机，赵峰看了一下时间得意的说。“管他还差几分钟，我现在都快冻死了，你不走我走了！”已经冻了将近两个小时的李青怎么会听赵峰的话，背起自己的行李包便向来时的小路走去！“唉唉……，你别走啊！还剩三分钟了，等等我啊！”看着李青离开的身影，赵峰边跟上，便笑着说到。又是一阵寒风吹过，公园里只剩下赵峰的叫喊声，不停的回荡在这寂静的黑夜里，直到消失不见……

小说作文 篇20

书，是我的“宝贝",也是我的一位朋友，更是我开阔眼界和吸收知识的天地。

我离不开书就像花儿离不开阳光，鱼儿离不开水，鸟儿离不开大树一样。

从幼儿园开始，妈妈就给我定了《幼儿画报》，让我提高想象力，多认识一些字。到了小学，我的书就更是多了，通话类，作文类，科技类……

记得有一次，我和妈妈上街买了一本《爱的教育》，然后走出超市。走着走着，我忍不住从袋子里拿出书来看。当我看到耐利被人捉弄，卡隆保护他时，我不禁想起自己有时捉弄同学有多么的不好。正想着我忽然抬头一看，妈妈呢，啊，妈妈已经转过街角了，我急忙跑过去赶上了妈妈。

还有一次，妈妈叫我去买面粉，我拿了钱准备走时，我看到桌子上有一本《海的女儿》，作者是丹麦安徒生，很有名的童话作家。便拿起书就看，看到那篇《皇帝的新装》时，那皇帝的愚蠢让我捧腹大笑。妈妈却把我一拍，吓了我一跳。“面粉呢？”“啊”我马上跑出去把面粉买回家。

晚上睡觉时我常常靠在床上看书，每次爸爸叫我睡觉，我就装睡，然后等爸爸走了，我又开灯看书。我一边看书一边听外面的响声。可有一次我看书看得太入迷了，爸爸推门进来我才发现，我只好乖乖的关灯睡觉。

读书不仅丰富了我的课余生活，也丰富了我的想象力，使我的作文水平渐渐得到了提高。读《海的女儿》让我仿佛置身于童话的世界。读《中外民间故事》让我了解了国内国外许多古老的传说。我越来越喜欢读书了。

人生就像在沼泽地，只有书才能帮你走出沼泽地，不然你就会愚蠢的淹死。

小说作文 篇21

在辽阔的大草原上，住着一位农民。那位农民养了许多牲口，如鸡、羊、牛、马，还有一头小黑猪。它很自卑。因为其他的动物朋友总是嘲笑它，看不起它，除了一头老母牛。于是，小黑猪每天除了吃饭、排泄和在泥地里打滚，就只会一声接一声地哀号。

也难怪其他动物会奚落它，瞧它那副样子，真是丑不堪言：一双棕色的猪眼失去了生气，显得昏昏入睡;两个猪鼻孔吊挂着鼻涕，让人感觉十分恶心;一张巨大的嘴一直张着，不时地流着口水;两只呈三角形的耳朵里塞满了耳屎。它浑身是泥，泥巴散发出一阵阵恶臭，你要是走进它身旁，准会被它身上那股臭味熏晕。

一天早晨，小黑猪睁开它那小小的眼睛，走向石槽时，看见一头老母牛向它走来，就是那头没有嘲笑过它的老母牛。小黑猪见它走来，恐慌地说：“你想干什么?”

“我想和你交朋友。”老母牛充满慈爱地说。

这话险些没让小黑猪高兴死。小黑猪疑惑地问：“我没什么特长，你为什么要和我交朋友!”

“哪里，你有一个我们大伙儿都不会的本事呢!你会在泥地里打滚，而我们都不会。”

“你说的是真的吗?哈，我要在大伙儿面前好好表演表演!”

于是，老母牛召集了所有的动物朋友，让它们来观看小黑猪的表演。

小黑猪跳进泥地里，给大家表演泥地打滚，还把水吸进鼻子里，向天空喷去。

大家都鼓起了掌。 小黑猪高兴极了，它的目光炯炯有神，耳屎和鼻涕也被洗掉了。

农民走过来，要给小黑猪洗澡。

洗好了澡，农民又抱了抱它。小黑猪心里乐开了花……

小说作文 篇22

今天，是暑假最后一天，小说作文。清早，我被妈妈的河东狮吼从睡梦中叫了起来。哎！命真苦！

嗯？你敢问老娘是谁? 本老娘没心情跟你这种小屁孩唠叨。求我？好吧，看在求我的份上，我大发慈悲告诉你，老娘就是当今鼎鼎有名的暴力小美女：董淑月。

“咯噔”自行车停了下来。咦?咋了？呀！车轴坏了，老爸又不给我修，眼看就要迟到了。我焦急万分。“嘿！董事长！”呀！瑞贝壳和梅子林（软贝壳和林妹子）来了。他们把自行车停下，“怎么了？”“车轴坏了！”“跟我们走吧！”我心里顿时涌起一股暖流。

哦差点忘了介绍，我是班长，也是老师的宠儿。软贝壳是戚老师的女儿，林妹子是学习委员。我们仨组成了一个“女霸王组合”。连办公室的老师都知道了呢！

迎接我们的是一场没有硝烟的口水战争 。（戚老师最讨厌有人迟到）我是宠儿，避免了一些麻烦，老师就说了一句：“董淑月，下次注意！”软贝壳最倒霉，戚老师对她最严，“瑞瑞，你怎么搞的？啊！今天一天好好反省！”梅子林也被教训了一顿。本班最呆最傻最蠢林猪头（猪头）在一旁嘎嘎嘎嘎的笑着，引着许多同学一起笑。(╰_╯)#

戚老师瞪他一眼，继续说：“今天，我给大家介绍三位新朋友。”说着，把三位同学拉上来，哇！好像哦！这位男孩是曾仁建，这个女孩则是林小夕。另外一个是陈子。”“增，小梦，橙子。绰号取好了哈！“猪头又开始说猪语了。大家纷纷赞同。

“好！下面分配座位。” o(>﹏<)o不要啊我紧张得不得了，“董淑月和林小夕”o(>﹏<)o千万别呀！，我生气！呜呜呜(╯﹏╰） 哎！将就将就吧！

小说作文 篇23

最近，班上掀起一股小说的潮流。提到这里，我感到十分自豪，因为，这股小说潮流是我和夏依晴、顾芸带起来的！

大概三四年级的时候，妈妈送了我一份生日礼物，是一本精致的笔记本，每页都有彩图，让我爱不释手。用它来写什么呢？抄笔记？不好吧？哦，有办法了！我灵光一闪，决定用这本笔记本来——写小说！

我给它取名叫《命运微光》，这是我深思熟虑后才想出的超文艺小说名。准备动笔的时候，我突然想起每一本小说都有目录，为了证明我这是一本“真正”的小说，我给每一页都写上了页码，一共有109页。

我终于开始动笔了，不过才写了二三十页，就把它丢在抽屉里了。可别怪我容易放弃，我真的是没有耐心写下去啊！

到了五年级上册。我有一次翻东西的时候不小心看到了那本布满灰尘的笔记本，又萌生出继续写下去的想法。抹去灰尘，它又变得洁白如新了。

我把它带到学校里去写。越来越多的同学来阅读我写的小说。我不知道109页何时写到尽头，只是每天两三页地写，心想，只要能有人来看我写的，我就会很满足了。有一天，夏依晴、顾芸问我：“我们可以和你一起写这本小说吗？”

我先是愣了一下，然后欢欢喜喜地答应了。然后，我们开始了写小说的“征途”。不知不觉，到学期末的时候，我发现写到八十多页了，快写完了！

时光荏苒，眨眼，我竟完成了一本小说，这是我以前想都不敢想的。尽管它并没有真正出版，可有那么多同学愿意认真去看，我已经很满足。

纵使有一天它们会风尘仆仆，失踪于地球的某个角落，但写作时、给同学们阅读时遍布的快乐，我永远也不会忘却。小说潮流，会停留在这个班级，久久不散！

小说作文 篇24

昨天晚上，有个人给我说了一些话，他的话很值得我去反思。

我个人比较爱看小说，便尝试着写了一点小说，我写的第一本小说是一个同人文，由于后来因学业繁重，暂时没有写。

昨天我去加文社了，有个人说我写的那个不太好，我也知道我那个不太好，我也基本要放弃写那本了。

我跟他说，我那个只是当初心血来潮写的，现在发现了自身的文笔不足，那个书我也已经打算烂尾了。

他对我说:“那你是打算放弃吗？你究竟是为何写文？”

这个问题我一直没有思考过，为什么？我是不是只是因为一时兴起？亦或者只是闲着无聊？

我没有回答他这个问题，我有对他说:“我弃那本文不过是悬崖勒马，没有继续死磕到底。我讨厌所有的烂文，不管是谁的。”

“那你是把这本写的不好的书当做你的污点吗？”

我跟他回答:“我没有，只是那本书我已经不愿写了。前期文笔不足，后期因好长一段时间没写，思路忘光了。”

良久，他给我发过来好长一段话，“不管是谁嫌弃你的文，唯独你自己不可以嫌弃，如果连你自己都嫌弃，那么，你写文的意义呢？难道就只是为了写出来让自己嫌弃吗？”

虽然他说的很有道理，但我依旧死鸭子嘴硬，“我现在停止写文就是为了好扩充自己的知识面，以我现在的阅读量，远不能支持我去写小说。我当初写小说是为了好玩，一时感兴趣，但现在的我，没有那些阅读量，写也只能是浪费时间。”

他最终又给我发了一句话，“你现在没能力写，但写文你可以断更但绝不能删坑，你还有那些收藏你书的人。你要知道谁都不是一开始文笔就好的，好了，我就给你说这么多了，删好友吧！”

我看着聊天记录，心中一直在思考一件事，我究竟，当初为何要尝试写小说……

小说作文 篇25

语文老师在课堂上念了一篇她认为很有个性的、不知是学生原创还是摘抄的诗。当念到“人人都要梦想，我却只有妄想”这句时。全班哄堂大笑。

阿荨没笑，反而被笑声吓了一大跳。她将桌子上摊开的、写满密密麻麻文字的笔记本盖起来，悄悄放回了书桌里。

也许每个学校或者每个班级，都会有一两个同学因其特别的行为举止而被归为异类。阿荨就是班上的异类——喜欢独来独往，就算笑着也让人感觉她好冷漠，成绩不好不坏，整天埋头写写画画一些乱七八糟的东西。

总之，让人想和她接近，却又无从下手。

所谓“好事成双”，班上还有一个异类，就是和阿荨同桌的男生维晨，名字乍一听很像“围城”。维晨从高一第一学期开始就和阿荨同桌，但在很长一段时间里，两人的对话不超过三句，而且已经久到阿荨都忘记是哪些话了。

孤僻，是维晨比阿荨更突出的性格。

两个人真正开始交流起来，是在阿荨看见维晨拿了一张日本动漫碟之后。

“你也喜欢动漫？”看见阿荨满脸欣喜地盯着自己手中的动漫碟。维晨有点诧异地问。

阿荨点点头：“只是国产动漫好的实在太少，日本的终归占尽风头。”

“看过《秦时明月》吗？国产的这一部真的不错！”

阿荨摇头。

后来阿荨将《秦时明月》找来看的时候，她想起维晨曾说过，他要去学动漫，要进《秦时明月》的制作公司。

这算是维晨的梦想吧！

不过这时距离维晨不来学校已经过去大半个学期了。他……不会再回来了吧！

那么你怎么样了呢？阿荨在心里问自己。

我还在坚持着！

小说作文 篇26

爱。什么是爱？是轰轰烈烈的情？是难舍难分的恋？还是藏在心底默默无闻的念想？中华下下五千年，有多少人能够真正说清爱的含义？但是其实爱很简单。作家曹文轩的笔下—《青铜葵花》中，爱就是那么质朴而又震撼人心。

在书中，有一个名为“稻香渡”的小乡村，村子里，有一位叫“青铜”的哑巴男孩与一名叫“葵花”的善良女孩。谁都知道，青铜葵花是兄妹，没有血缘关系的兄妹，却胜似亲人的兄妹。

为了让葵花上学，青铜放弃了学习的机会；为了让葵花照一张相，青铜卖掉了包括自已脚上所有的芦花鞋，光着脚走在冰天雪地里；为了让葵花看上戏，青铜顶着葵花站了整整一个晚上；为了让葵花漂漂亮亮的站在舞台上表演，青铜吹得腮帮子都麻木了才为葵花做了一串世界上独一无二的冰项链…

为了给自已贫困的家省钱，葵花没有去拍照；为了能够多编一些芦花鞋卖钱，葵花每天一放学就去采芦花；为了赚钱给奶奶治病，葵花独自一人跑去江南捡银杏；为了省钱给家里，葵花故意把考试考差，只为了缀学…

什么是爱？这就是爱，是大爱！青铜葵花，两个仅十多岁的孩子却告诉了我们爱的真谛！没有杂质，简简单单却又动人心弦的爱。

看到最后的时候，我哭了，哭了很久，在葵花要被接回城里，问起哥哥要哪的时候，我哭了，看到青铜，一个哑巴男孩，居然大声喊出了葵花名字时候，我哭了！那该是怎样深沉的爱啊！

《青铜葵花》中没有华丽夸张的语言，也没有过肆张扬的感叹，有的只是质朴的描述，却令人难以忘怀。我想每个人读过这本书，都会深深地爱上它吧！

这样质朴的文字，这样深沉的情感，我想信每个人读了都会深有感触，当然我也不例外。

小说作文 篇27

严格说来，任何一种文学题材都不可能是由一种模式构成。比如曾经引领文坛风气之先的“家族小说”，它所反映的固然是发生在一个个封建家庭内部的情与仇、盛与衰的故事，并以此揭示家族的矛盾与历史的变迁，但由于创作主题的多元化，至今仍能派生出许多颇具新意的作品。军事题材小说同样也不例外。军事题材小说在其由雏形走向成熟的过程中，虽然始终走的是一条高扬爱国主义旗帜、弘扬英雄主义的主旋律道路，却也时常面临“责任”与“情感”的二元困惑与选择。亦即是说，“责任”与“情感”不仅是军事题材小说作家的一个挥之不去的“心结”，而且还时常萦绕于他们的创作过程之中，成为军事题材小说的一个无法回避且必须面对的课题。

王秋燕的长篇小说《向天倾诉》试图在这种二元的两难选择中找到一个平衡的支点。从作品的表层结构看，它讲述的是一代航天人为成功发射我国自主研制的人造卫星而做出的不懈努力，以及他们的牺牲奉献精神，作者把航天人为中国航天事业的发展所做出的突出贡献以及他们的“责任”意识深入细致地表现了出来。作品的这种宏大主题自然切合了军事文学所必须具备的一切基本品格，并使之成为迄今为止唯一一部表现我国航天科技领域历史现状的军事题材长篇小说，具有填补空白的意义。然而，在这种表层结构的深处，王秋燕则细腻地为读者展示了这些航天人的情感世界和他们的心路历程，对他们生活中的忧郁、他们情感世界的丰富多彩作了深度的剖析与展示，从而丰富和完善了他们立体的性格和人格，“责任”与“情感”在这一刻达成了共识，并找到了恰当的契合点。

小说作文 篇28

每个人都有一个美好的梦想，有的想当科学家，有的想要一支派克金笔，有的人想拥有很多朋友……而我呢，想当一名小说作家。

世界上，除了吃饭、喝水以外，小说，大概就是我生活中第二部分了。每当我不开心时，只要打开小说，漫步在书的王国中，自由自在，无拘无束，那美好的感觉，是在现实生活中体验不到的；那种快乐，是敞开心扉的；那身心飞翔的感觉，是奇妙的，无与伦比的。

小说，童书，给了我心灵上的滋润，让我宽阔了视野；给予了我思想上天马行空般的快乐，所以，我理想的种子悄悄埋下——也想当这样一个能给予别人快乐的人。

所以，从现在开始，我就得好好学习。学习写作文的方法，写好每一篇作文。还得多写日记。至于我曾尝试过的小说写作，那可是考验才气，更是考验毅力的心智劳动，不能只写个半截，就中途辍笔，半途而废。就是现在写作文时，也不要偷懒，要具体入微，厚积才能薄发，只有现在练好笔，创作时才会拥有一只生花妙笔。

将来，我要写出好多想象力超丰富的小说，让小朋友们体验阅读的快乐。我还要获得诺贝尔文学奖，等拿到奖金后，我会给那些买不起书的小朋友建一个大图书馆，让他们看书，让他们感受到阅读的快乐。

在写好小说的同时，我也要创作出更多的随笔、散文、诗歌，既能让我文思泉涌，文笔不老，又能为别人提供更多精神食粮，为世界文化宝库增色。

加油吧，自己！挥起无影神笔，张开双臂，迎接缪斯女神的拥抱吧！

加油吧，胡盈盈！让梦想托起我，轻盈飞翔吧！

小说作文 篇29

在我的家中，无论客厅，卧室，总有些地方有那么一两本小说，不用说，这是老妈看的……

我的老妈是个小说迷，看起书来谁都不理，仿佛她在另一个世界。我们说什么，她仿佛不知道，翻着自己的小说。一次我问老妈，小数有有那么好看吗？妈妈说“当然好看啦，你不去看怎么知道它好不好看呢？”无奈，妈妈就是这样。记得又一次，老妈再看《红楼梦》，她说那贾宝玉和林黛玉的爱情真虐心，而我试着去读了读，看了一点，什么都看不懂啊，这么多密密麻麻的字，唉，我也只好放弃书中的乐趣了，这也只有妈妈能享受到了……

可是，妈妈对小说的痴迷，远远不止这些啊，有一次，我和妈妈在外面买了一些家用物品，打的到了院门口，妈妈说，她先进去放东西，让我等她把这个重物品一块搬回去。于是，我站在阳光四作文射，狠毒的太阳丝毫不可怜我。就这样，等啊等，等啊等，足足等了半小时左右，从院子到自家的门口也就不过50米，最多十分钟也就到了呀。我怕东西丢掉，又不敢离开，可就是这半个小时，妈妈才出来，出来后，看到我小步子跑过来，一边拍着脑门；“看我这脑子”。我也真是无奈，谁知。真相是老妈回到家中，看到手机里的小说更新了，便又看了起来，谁知家里突然停电，她终于停了下来看了看刚回来哪的东西，才想起，我还在外面等她。那次，我一直在埋怨妈妈……

诶，家里就是有这样一位小说迷老妈，要不是那次停电，我还不知要等多久啊。妈妈那次答应我，以后会少看点小说，可回到她的房间后，我偷瞄了一眼，“唉，他依然再看小说”。人总得有些兴趣吧，我也就没在反对妈妈看小说了，只是不要耽误事就行。

小说作文 篇30

女主人公苏晴的出现为这部反映我国航天事业从发展走向成熟的作品打下了一个非常亮丽的底色。苏晴本是北京大学气象专业的大学毕业生，但在毕业时她毅然放弃了大都市唾手可得、条件优越的工作，告别了与自己相恋多年的同学加恋人，最终走到了地处我国西南边陲的卫星发射基地，成为一名为卫星发射寻找气象“窗口”的气象专家。在卫星发射基地，苏晴经历了“失恋_结婚_丧夫_病逝”这样一个不幸的生命过程，但她并没有后悔自己当初的选择，在她的有生之年里我们仍能看到一位部队科技干部为党的事业和国家利益忘我工作甚至不惜牺牲生命的可贵精神和品质。

然而，苏晴毕竟是一个正常生活着的有着正常的生活和心理需求的正常人，虽然作者浓墨重彩地描绘她忘我的工作状态，却也不惜篇幅地描写介绍了她作为一个女人非沛的感情世界，以及她正常的生理与心理需求。比如她入伍的动机似乎是因为一见钟情地暗恋上了气质儒雅、相貌英俊，却已经成家立业的马邑龙，这种一厢情愿的精神恋爱对苏晴来说既撕心裂肺又确实是一种人生的折磨与考验；她与司炳华结婚也是在确认了与马邑龙相恋无望的情况下所作出的无奈之举。她的感情世界复杂、矛盾，却不幸福。作品在多个层面上对苏晴的感情世界进行了展示与剖白，并丰富和完善、乃至还原了苏晴作为一个女人的“人”的本质。对于这样一个负载了太多不确定因素的人物，我不太赞成一些论者用“精神分析学”来探寻苏晴身上所体现的“人”的本源属性；对用“女性意识”或“女性视角”来生搬硬套这一人物也不敢苟同。在我看来，苏晴身上所体现出的种种心理矛盾，是每一个生活不幸福的女人所共有的心理特征，这些矛盾不能遮蔽她作为我军一位科技工作者的美好形象。

小说作文 篇31

语言的韵味，不像茶那般，冲过几次之后就淡了，而更像大海的波浪一般，一浪接一浪，每一浪都有它独特的韵味，每一浪都有不一样的感悟，我曾有个小说家的梦。

如不曾提醒，我几欲忘记两年前的我还有这样一个梦，那时我正沉迷于小说的世界里，除了吃饭，睡觉，我几乎天天拿着小说，小说那动力的情节让我不能自拔，我从未感觉语言有如此大的魅力，我便萌生了这样一个念头，写一本小说，想到就立刻做，于是我拿起手机开始写，开始了我伟大的创作，说着容易做着难，才写了一百字左右，我便感到创作的难度，便知道对语言的疏远。

我便开始阅读大量小说，每当读到感人的情节，我会情不自禁落下泪水，读到大快人心的情节，我会激动不已，读到生死一线的情节，我会有着人物的紧张，这就是语言的魅力啊！它能让我们在不知不觉中变成主人公，让我们的心沉醉在其中，能让我们知道什么叫等待的难熬。

在读了几部小说之后，我越发坚定了写小说的信念，小说里那优美的语言，让我欲罢不能，让我真正体会了火急火燎的含义，于是我决定让全世界都知道我的小说，虽然这只是一个梦，但小说的却带给了许多，小说中描写主人公的语言让我学会忍耐，让忍耐去磨练我的心性，但忍耐并不是软弱，忍耐只是为了在更好的机会爆发，小说中语言让我学会了拼搏，拼搏中不缺乏智慧才能去拼，不缺乏机遇才能去博，在拼搏中只有拥有了智慧，善于把握机遇，才有成功的希望。小说中语言带给我许多，但最重要的是梦与希望。

小说的语言带给人们许多，带给人们不一样的感悟，带给人们不一样的感受，带给人们不一样的心情，而小说中语言带给我的，是一个五彩缤纷的、充满新奇的小说梦。

在生活中，不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。其实，在生活中美就在你身边。在生活中有最美的妈妈、有最美的教师、有最美的司机、有最美的战士······他们用他们的勇敢、正义以及无私为我们筑起了一道最美的风景。

在20xx年6月16日 ，我国第一位女宇航员刘洋乘坐神舟九号来到了太空，在太空中发现了许许多多的美。当她从太空返回地球时，激动地说了一句：家乡是多么美呀！从那时起，我们要学会在生活中探索美，保持一颗求知的心，带上一双发现美的眼睛，走到户外，探索大自然的各种美。

到高原山区，支教的邓丽老师是我们心目中最美的老师，她用三年时间把各种美留在孩子们的心里。孩子们用最美的方式自编了《你别走》这首歌，把邓丽老师感动的留在山区，继续给孩子们传递各种美。

在20xx年5月份，一个普普通通的大巴司机——吴斌，他用自己最宝贵的生命，换来了28人的.安全。他的这个事例感动了整个杭州城，他虽然走了，但他的道德美在全国各个角落传递着。

以上种种事例，说明各种各样的美就在我们的身边，我们要学会发现它，创造它，感受它。让我们从现在做起，好好学习，天天向上，长大了才能成为祖国的栋梁之才！

当认真看完一部作品后，这次观看让你有什么领悟呢？这时候最关键的

《地球上的星星》观后感1

《地球上的星星》是一部印度电影，电影里讲的是一个名叫伊桑的8岁男孩儿摆脱孤独走向优秀的过程。

他是一个与众不同的孩子，有着奇怪的思想，看到的字母就像会跳舞的音符，还有阅读障碍。尽管伊桑十分努力的去学习，但是他的各科成绩依然还是零分。在家有父母的打骂，校长又把他赶出了学校。于是父母就把伊桑送到了远离他们的寄宿学校。

那里有同学们的嘲笑，有老师的惩罚和责骂。没有朋友，没有温暖。伊桑非常恐惧，也越来越孤独。直到有一天，来了一位美术老师，发现了他的与众不同和天才的绘画才能。在老师的帮助下，伊桑终于战胜自己迎来掌声。

看完这部电影，我很为他们的师生情意而感动，我也为伊桑高兴，因为他终于遇见了一位能理解他的好老师，让他回到了温暖的世界。又让他重拾自信走向优秀。

老师的恩情永远不能忘。是他的美术老师到家里了解了伊桑的情况，翻看伊桑的作业本，用特别的方式来教他，并帮助他阅读写字。老师还特意为他在全校举行一次画画比赛，他的绘画竟然击败了画画最棒的美术老师，获得了第一名。为此，也迎来了同学和老师给他的掌声。

伊桑终于又回到了父母温暖的怀抱。当然，他的父母也知道了，对孩子的爱并不只是嘴上说说，而是一个拥抱，一个温暖的微笑。

也让我知道，每个孩子都是特别的，都有自己的长处和与众不同，父母不要把分数看的太重要，不要总以分数来分优劣。同时我们也要自信，不能认为没有希望。

每一个孩子都是一颗会发光的小星星，这些小星星多么希望老师、同学、爸爸、妈妈的温暖、关怀和爱护，请帮助我们，让我们发挥出属于我们自己的光芒！

《地球上的星星》观后感2

有一些人，你只能看见他，却不能感受他的心、他的念。而他们却是一群在等待的、地球上的闪亮的星！

《地球上的星星》这部影片，讲述了一位患有先天阅读困难症的八岁儿童伊桑，却在父亲、老师的误会与责骂中一次次无奈地学习那些在他看来如蝌蚪般游动的文字。无数次的失败让他走入了自闭的阴影，看着他大而无助的眼睛，忧伤的脸庞、瘦小的身躯，真是令人心酸。终于，一位代课的美术老师尼库姆巴的到来改变了他。尼库姆巴用热情点燃同学们的乐观、自由；用行动教会孩子思考、梦想、想象。当他发现了伊桑的特别时，更是用尽心血以特殊的方式教导他、鼓励他，发扬长处。最终，伊桑在绘画大赛上一举夺冠，并重新开朗起来……

伊桑无疑是不幸的。因为，他是一颗掉落在地球上，并被沙土掩埋起来的星星，还在种种践踏下失去了光辉。然他一直在等待有那么一个人发现他，用关爱与鼓励让他找回光芒，重回天空。从而成为那夜里为人们指路照明的、最闪亮的星！伊桑等到了。尼库姆巴老师用睿智、热情的眼睛发现了他。关爱的心更是令他找到了了依靠、找回了自我！这看似容易，却又何其困难？也许，在应试教育的指挥棒下，那写不完的试卷及学习名次，将学生变成了一些读书做题的“书生”。虽是完美却千篇一律的答案也泯灭了无数学生的特性、天赋。如此缺乏灵性的成长我想并不是孩子们所需要的。而也只需多一份关爱、少一份压制，便能成就一个七彩的童年，而创造世上一颗闪亮纯洁的心！

同学们，多一些自信、阳光吧！老师们多一些关心、帮助吧！我坚信，快乐、幸福、创造就在眼前！

《地球上的星星》观后感3

老师给我们推荐了一部印度儿童电影《地球上的星星》。这部电影很感人，这部电影讲述了一名9岁的小男孩伊桑的故事。

伊桑虽然学习很差，但是他的画画得非常好，想象力丰富。因为伊桑的成绩太差，老师觉得他已经没救了，爸爸实在没有办法，就把他送到了寄宿学校。到寄宿学校后，伊桑难过极了，一句话也不说，除了他的同位没人愿意理他。直到有一天，美术老师拉姆来了，他发现伊桑有绘画的天赋。拉姆老师从字母开始教伊桑，伊桑的学习慢慢有了进步，也有了自信。后来，伊桑在绘画比赛中赢得了第一名，当老师同学看到他画的那么好时，他们都目瞪口呆、非常惊讶。当我看着伊桑拿着奖状，向拉姆老师跑去，伊桑流下了激动的眼泪。

这部电影给了我很大教育：

一、每个孩子都有他的特点，有些只是成绩不好罢了，他或许在其它方面有特长，拉姆的与众不同在于他教育小孩主张用爱去感化教育他们，他认为每个孩子都是落入人间的晨星，要去发掘每个孩子的天赋，不能用成绩去衡量一个孩子的价值。

二、爸爸、妈妈你们也有过成绩不好的经历，为何要为难我们呢？我们何尝不知那怎么也学不会的感受呢？有了问题，不要什么不做就只会埋怨，埋怨有用吗？找到原因，选择合适的方法，我们是会改变的。三、我们都是一颗会发光的星星，我多么希望老师和爸爸妈妈能关心、爱护、帮助每一个孩子，让我们都能发出属于自己的光彩。

孩子们如同地球上的星星，他们需要爱，更需要自由，阳光，有了这些才有能力去赢得残酷的竞争和挑战。让我们放开对孩子的束缚，让他们更好的去享受生活，成为闪着光芒的星星。

《地球上的星星》观后感4

地球上的星星，这是一部十分感人的关于儿童成长的印度电影。电影里主人公是一位八岁的小男孩，伊桑。然而伊桑并不是个普通的孩子，他天生具有阅读障碍，缺乏流畅的思考能力，对距离、大小等缺乏判断能力，常人能做的事情，他却做不到。

在伊桑周围的环境中，除开他的妈妈，其他的人都对他感到不满意，即使是他的爸爸。最终，伊桑被迫被学校开除，被寄往了寄宿学校。在寄宿学校里，伊桑变得很压抑，他开始沉默不语，孤立自己，甚至有想自杀的念头。就在这危险的情况下，一位代课教师的出现，完全改变了伊桑的命运，这位代课教师便是尼库巴。

了解到伊桑父母的心态后，尼库巴老师上门和伊桑的父母谈心，告诉他们：每个孩子都有独特的能力和梦想，我们不能因为他目前的一点点障碍而嫌弃他。他甚至愤慨：“如果你喜欢比赛那干脆养马呀，何必生孩子？非要逼孩子负担你的野心，不如招童工。”

为了唤起伊桑的自信心，尼库巴老师在课堂中和孩子们讲述爱迪生等名人小时候也有读、写障碍，老师自己也曾是，然后，常常利用业余时间和伊桑一起慢慢分析那些会跳舞的字母，从游戏开始，在沙盘中先写字母，再用彩笔写，最后用铅笔写，慢慢地，伊桑慢慢克服了读写障碍。

尼库巴老师认为，每个孩子兴趣点不同，伊桑在绘画方面有天赋，他的创造性极强，在学校绘画比较中，伊桑的画胜过老师尼库巴而成为学校年鉴的封面，伊桑简直不敢承受这巨大的成功喜悦，他流着热泪扑进了老师的怀抱。

伊桑各方面成绩都明显提高，令父母惊诧不已，伊桑也享受到了从未有过的高峰体验，他的脸上绽放出快乐幸福的笑容。

放暑假了，父母亲来接伊桑回家，伊桑依依不舍地与老师告别，临上车前他回头奔向老师的怀抱，尼库巴老师将他高高地举起，伊桑伸展着双臂，全身舒展向上，极其激动人心，我的热泪再一次流出。

画面定格在这一感人的而又意味深长的画面上，的确是尼库巴老师将伊桑高高举起来了，不仅举起了他的读写能力更举起了他的自信举起了他人生道路上前进的力量！

生活中的孩子形形色色，这样的特殊儿童虽然在正常的学校并不多见，但也有一些孩子是在某些方面并不敏感的，导致其学习成绩暂时落后，我们的老师是如何看待孩子的呢？我们得像尼库巴老师那样认真观察、分析、了解孩子，然后从根本处下手，牵着孩子的手带着他慢慢成长。

《地球上的星星》观后感5

看完了《地球上的星星》，不知道该用怎么样的词语来形容此刻的心情，一次次的泪流满面，不仅为睿智的老师，呕心沥血为了帮助弱势的学生重新面对生活，面对冷酷的生存环境。更多的是为伊桑感动而自豪，为他渴望被接纳，勇敢走出自闭的世界而欢呼，也为他能幸运的遇到这么一个伯乐老师而庆幸。

看到这一幕幕，不禁让我想起当年的我，在小学我不是一名优秀的学生（在学习上）。于是处处遭受白眼，受班里好学生的欺负，自然不受老师的待见。记得上五年级的时候，暑假开学老师没有来学校，于是我们所有的同学都在教室玩，有同学拿出扑克牌来玩，于是我也把扑克牌借给同学玩，正玩得开学，班主任李老师来了，看到班主任同学们赶紧收拾东西回到自己的座位上，但是已经晚了，李老师看到班里的学生在玩牌，火气一下子上来了，于是开始抓主谋，于是持牌者都被交出去了，一个一个接受李老师的训斥，虽然我没有玩，但我拿有扑克牌，于是我便成了李老师口中的主谋。当时在场的有班里学习特别棒的几个学生，李老师看到是他们，轻描淡写地说了几句便让他们回座位上了。最后留在讲台上接受老师批评的自然是我这位不收老师欢迎的差学生。记得当时李老师说话特别难听，我站在讲台上已经哭得像个泪人了，李老师还是不罢休，让我当着全班同学的面

高考毕业时我毅然报考了师范，大学毕业后我选择了河南省实验学校郑东小学，在学校工作的几年里，我尽自己的最大努力把自己的爱奉献给班里的孩子们。魏中阳是我刚参加工作时遇到的一名有个性的孩子。虽然这个孩子的年龄已经到了上学的年龄但是孩子的智商还没到年龄，上课没有一点上课的意识更别说遵守纪律了。记得刚开学那天，全班32名同学，只有他一人哭哭啼啼找妈妈，看得我直皱眉头：都已经是小学生了，怎么还跟刚上幼儿园的孩子似的？从那天起，我对魏中阳这个孩子就没什么好印象：这样的孩子，学习上恐怕真的跟不上呢。

事实确实像我想像的那样，由于“年龄”小，他根本就管不住自己，上课了，他还在倚着桌子摇来晃去，老师讲的什么他根本就不听，好像也听不懂似的，上课时老师不提醒孩子都不知道拿书；下课了，别人要是碰了他一下他一定会以牙还牙，一副不依不饶的样子。唉，这样的孩子，让我和语文老师只摇头……突然间我从他的身上看到了我当年的影子，“不能让他掉队”我暗下决心。

这之后，我仔细观察他，发现他不是不想学习，而是不知道该如何听讲。比如，老师在讲课的时候，他不转头摇晃的时候，就会在本子上写呀写的，走近一看，原来是在做老师还没要求做的练习，问：“你在写什么呢？”他会特别理直气壮地回答你：“我在做题呢！”“老师还没要求你做呢，干吗这么着急啊？”“我怕小朋友做的时候我做不完呢！”哦，原来如此，由于他“年龄”太小，书写、算题的速度明显比其他同学要慢，他为了能早点完成就提前做了，我的心里突然地感到她是那么地可爱，其实，他是一个很要强的小男孩啊！只是不会听讲罢了，心中不免后悔自己以前对他的偏见和不耐心，也庆幸自己今天问了他，否则恐怕真的要抹杀一个孩子的上进心和自信心呢。

下课了，我把他叫到跟前“魏中阳，老师讲课还有小朋友向老师提问题或者小朋友回答问题的时候，你应该仔细听，这样你才知道什么样的问题用什么样的方法去解决，并且还会发现你不明白的地方，把问题提出来大家一起来研究，来探讨。如果像你那样，不管什么时候都在那里埋头写呀算呀，你想想，不懂的地方是不是还会照样不明白？老师知道你是一个特别有上进心的孩子，老师很喜欢你，不过老师更喜欢一个会听讲，能提出问题会解决问题的你。以后老师讲课的时候能认真地听吗？”魏中阳很郑重其事地点了点头，我笑了。

那以后的魏中阳，虽然上课时还有管不住自己的时候，但听讲是比以前认真多了，还能试着提问题了，别人提的问题她也会积极去思考了，性格也越来越开朗了。我知道，一个阳光的小男孩正在健康地成长着。

就这样我和班里的孩子们一起健康成长，两年过后我被重新调到了一年级，当和班里的孩子们依依话别时，我们都泪流满面，孩子们喊着：“张老师你别走，我们喜欢你。”有的孩子家长后来打电话说：“张老师谢谢您两年来对孩子的关怀，尤其感谢您对孩子心理健康的关注。”我还能说什么呢？我只想尽最大的努力去做一名像我的恩师王老师的一个人，让世界上少一名自卑的孩子，如此而已！

《地球上的星星》观后感6

《地球上的星星》讲述的是一个小男孩，他有着读写障碍，被认为弱智，因此差点崩溃，最后在美术老师的鼓励下，展现绘画天赋，重拾自信。

小男孩伊桑瘦弱的身材，有着标志性的大门牙，大大的眼睛。让人对他的长像有了深深的印象。在他的眼里，世界神秘可爱，充满色彩。他喜欢天空、白云、飞鸟、河流，甚至可以津津有味地注视小水坑，欣赏它被人踩出的水纹和倒影。

三年级的伊桑，在他的世界里充满了别人并不以为然的惊奇：色彩，鱼儿，小狗和风筝。在他的眼里，所有的字母和数字都会跳舞，所以他所有的功课从来都是不及格甚至零分。老师们经常让他罚站在门口，父亲对他呵斥，打骂；同学们瞧不起他，说他是傻瓜，只有妈妈一如既往的爱他、关心他，可是最终也阻挡不了伊桑被学校开除，被送到寄宿学校的命运。伊桑很伤心，甚至到了绝望的边缘，他不再对任何事情感兴趣，也不再和任何人说话，成了一个自闭儿。到了新的环境，他更加沉默，就在学校准备通知他的父母把他领走的时候，故事情节发生了变化，美术代课老师尼库巴的出现。俊朗干净的线条，棱角分明的侧脸，温和宁静的眼神。老师发现着他。他的孤独，他的自闭，他的才华。尼库巴老师质地柔软的心被浸润了，每一个孩子都是独一无二的，都是降临在凡世的小星星，“正如那冬日的阳光撒在院子里，驱除我们内心的黑暗，彻底温暖我们，我们不能失去那些地球上的小星星。”

他翻阅着伊桑的画稿和是他收发的作业本、

尼库巴老师带孩子们去池塘边游戏。伊桑还是独自一人找了一个僻静的角落，掏出小口袋，里面有绳子，小木棍，石头，铅笔头，芭蕉叶，他竟然神奇般的做了一艘后面带着螺旋桨的并能在水上滑行的水上飞机。在尼库巴老师和同学们的欢呼声中，伊桑却静静的离开了，他的心门还没有打开。

尼库巴老师带着伊桑的所有作品找到了校长，说服校长不要放弃这颗小星星，并且主动要求为伊桑补课，校长也被伊桑的绘画作品深深的感染，同意了尼库巴的意见。在j接下来的日子里，尼库巴耐心的用尽了各种办法帮主伊桑记忆。在愉快的日子里，伊桑在一天天的进步。伊桑和尼库巴的距离越来越近，最终打开了内心快要关闭的门，走出了乌云。

为了向所有人展现伊桑的绘画天赋，他特地举办了一场校级绘画比赛，当校长宣布获胜者是伊桑是，他成了充任瞩目的焦点，全场的人为他鼓掌，欢呼时，伊桑按捺不住内心的激动，眼泪夺眶而出，一下子扑到了尼库巴的怀里。

“世界上从来不缺少美，缺少的是发现美的眼睛。”每个人都可以用爱点亮星星，每一颗星星又会用自己的逛照亮这个世界。影片中，伊桑与尼库巴老师，原始两个陌生的灵魂，却在无意之中相遇，为彼此带来生命的温暖和慰藉，这样的感受，是纯粹的人性美，至诚至深。

每个人都有自己的阴暗与脆弱，许多时候我们不信任冰冷现实的外界，于是像是空谷之中一只独自盛放的白莲，静静等待有一个人来撷取。平凡的我们虽然没有伯乐那样的能力可以发掘千里马的潜在能力，却可以用爱温暖他们，帮助他们，而希望多一点的人可以拥有一双发现美的眼睛。

教师的职业是神圣的，我们也需要用一双善于发现美的眼睛，去发现每个学生的美的地方。

《地球上的星星》观后感7

开开：《地球上的星星》讲的是有联系障碍的主人公伊夏在被欺负和成绩不好的情况下来到了寄宿学校。但因主人公有障碍，什么课都学不好，慢慢地变得不说话。最后，尼克老师用各种办法挽救了伊夏。

这个故事告诉我们，我们不能强迫别人做一件他不会做的事情，否则会让他慢慢地消亡。

妈妈：2小时40分钟的片场，分了2天看完。从伊夏的身上总是感觉有点开开的影子在。经常神游四海、早上在卫生间过了半天还在发呆、要催促着吃饭穿衣整理书包、不会系鞋带、写字经常会多一笔或少一笔、写字龙飞凤舞、对于不爱听的东西经常听不见、处于兴奋状态时会不顾及安全；内心善良、乐观、罚站的时候还能寻求快乐……。

但我相信开开跟伊夏一样也有天赋，喜欢数字。面前一本故事书和一本希望杯习题集，开开会选择后者，并津津有味地看题目做题目享受解题的乐趣。

约克老师有着与伊夏相似的童年，与众不同并不被认可。也许，因为懂得所以慈悲，约克老师好比是伊夏的太阳，指引着伊夏这颗偏离轨道的星星返回他自己的轨道。也许，许多成功之前必定会经历磨难，任何的磨难当你跨过去之后回头看，才会发现那也是种财富。

或许开开有天也会经历苦难、经历低谷、经历种种挫折，那个时候，不要害怕。你的约克老师就会在那儿指引着你。如果你的约克老师来晚了，那也要懂得自己给自己阳光。每个人都是地球上的星星，都会有自己的光芒。

伊夏最终学会了阅读，字也越写越漂亮，绘画的才能也发挥得淋漓尽致。相信开开通过自己的努力，也会一天比一天进步、一天比一天自律，发挥自己的特长获得成功。加油！

《地球上的星星》观后感8

今天是星期六，我倒是有一些休息时间，于是，我便在电脑上观看了印度电影——《地球上的星星》。看完，我感悟颇深。

《地球上的星星》讲述的是一个印度小男孩伊桑的故事。在三年级时，他因为不及格而留级。然而，不管他怎样努力，成绩都没有好转，令父母大伤脑筋。在一次与小伙伴的玩耍中，他一不小心将球扔出了墙外，不知情的父母便给他扣上了“调皮”的帽子，并且把他转到了一所寄宿制的学校。

可是，情况非但没有好转，反而更糟糕了。他的成绩如此的差，老师们对他没有好脸色，还经常体罚他，他也慢慢由原来的开朗变得自卑，上课时经常发呆、走神。所幸的是，新来的美术老师尼克姆在课堂上发现了这个孩子的问题，开始关心他、开导他、辅导他……渐渐地，伊桑开始从自卑中走出来，还在由尼克姆举办的比赛中夺得了第一名。伊桑也从老师们心中的差生变成了优等生。

就如尼克姆老师所说的一句话：“每个孩子都有他们的优点。”就比如伊桑富有天马行空的想象力，拉扬学习很好、中规中矩一样。而在现在，谁不望子成龙，望女成凤？有谁不想自己的孩子成为优中优人才？于是，孩子们就被放在了“全面发展”的模型中，丢掉了自己原有的长处，反倒变成各方面成绩平平，说好不好，说坏不坏，所谓“多则不精”也。

在所罗门部落中，人们为了得到木材，并不会去砍树，而是一拥而上大声骂那棵树。过不多久，树就会受诅咒而死。

在当今社会中，家长也经常会骂自己的孩子，还美其名曰“恨铁不成钢”。如果真的成钢了那还不错，但是，现在大多数都是将铁变为了石头，这又是何必呢？就像那颗树一样，渐渐地“枯死了”。

所以说，最重要的还是身边的人对你的态度，如果你在家里有鼓励与严厉并举的家长，在学校碰上推崇“护长容短”的老师，那孩子的成长会走向积极、阳光、自信。

《地球上的星星》观后感9

我曾经是多么差劲儿的一个老师，我教二年级和一年级的小孩子，他们不会竖式，我第一遍第二遍很认真，想把心里所有的耐心和育人之心和幻想自己是个超级受人喜爱的教师之情全部拿出来，想着自己会不会被这些小孩子奉为二年级时最难忘的家教老师。可结果是，第三遍的时候，我已经声音不由自主的拔高狠狠地说，怎么那么简单你都不会做，然后愤怒的摔了他的铅笔，小孩子似乎被镇住了，拿了另一根铅笔把那道题做完了，然后循环，我生气摔东西，他的铅笔，铅笔盒，橡皮，偷偷藏起来他的好吃的，甚至还报复性的吃一口，他就在我发脾气的时候把一道道题做好。最终我还是没法儿忍受每天被小孩儿气的半死的状态，不做了，还向各种人抱怨这些孩子是多么的难缠脾气差脑筋不灵光心里不美好。我就是伊夏最讨厌的老师，肯定的。入行时空有一腔热血抱负，慢慢地被成绩好的乖巧的孩子们所吸引，不明白你为什么那么简单的认字读写都不会，不明白为什么九九乘法表你都不会，不明白别的小孩子画蓝天白云你怎么画的就是战士挖地道成功逃出，不明白别人可以上课不说话你怎么一直叨叨叨的，不明白的事儿多了，然后，我就成了傻老师。

人生中和得到好父亲好妈妈好朋友好丈夫妻子相等价的应该是，得到一个好老师，我虽然不是别人的好老师也不是老师的好学生，被老师拎到班级外面罚站过因为打一只苍蝇被老师骂过因为某科成绩一直拔尖儿被老师夸奖过，但是我学生生涯中就还真的碰到了那么几个好老师，还可让我惦记至今，非常庆幸。如果我以后有机会做回老师的话，我一定尽力尽力像尼克那样，虽不唱歌不跳舞不画画，但是那暴躁的脾气那耐心少少的心，一定要要要，不要暴露给小朋友，不摔铅笔铅笔盒不摔橡皮不吃他们的零食，好好做个老师，好老师。但是这应该挺难的。

还有，他们说英语真好听。伊夏真的真的非常可爱，我第一次看见龅牙小子那么亲的，哈哈哈。我还知道原来爱迪生爱因斯坦他们都是这样的人，就算天上星星你不是最亮的，但是有你也是一种景色。还有，有几首歌儿挺好听，非常应景，可以逼出眼泪。但是，我还是非常，讨厌剧情里面突然跑出来人跳舞唱歌！最受不了印度电影儿这一点，哎呀呀。

《地球上的星星》观后感10

竟然很难写开头。因为眼睛还是湿的，心还是沉的，一部电影，在画面与音乐的流淌中所传递的各种信息，五味杂陈地激荡着我的心，还有一同观影的儿子的心。

这不单是一个爱的话题，不单是一个教育的问题，它包含的内容太多太多了。

真的是非常感谢刘良华老师的电影推荐，还有上一次的《小鞋子》。其实这样的电影推荐，而且从开头看起来可能是缺乏新意和吸引的，但出于对这位长久关注其博文的值得尊敬的老师，总归是有一份信任在心，因此特别拿出整块时间看电影，是出于信任。

看当中在思考，看过之后仍然是思虑万千。这是值得每一位做教师的人应该仔细看的`电影，是值得所有为人父母者必看的电影。看过之后，我们可能对爱与教育，有了不同的认识，可能会在反思中，让我们，我们的孩子，我们的学生，得到更多的关注，更多阳光，更多的耐心，还有其它。

也有些好奇，刘教授怎样获知这么美好的电影的呢？

电影震撼人心的力量，在这样叙事长诗般的故事画面中体现的淋漓尽致。天使从一开始的不喜欢，一开始对小男孩儿的不喜欢，一直到慢慢醒悟，慢慢

也令“素质教育”这个词汇暗然失色。

学生遇到的问题，可能是学习的问题，可能是能力的问题，也可能是态度的问题，甚至还有可能是爱的缺失的问题。假如我们父母，教师，不能认真分析出孩子的问题，就不能说自己付出了全心全意的爱。

爱，这个字，有多重？

《地球上的星星》观后感11

伴随着笑和泪看完了这部印度电影《地球上的星星》，深深的被里面的资料所吸引，同时也震撼着，突然在一瞬间明白了一句话的真正内涵，“世界从来不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”

影片中八岁的伊桑，一个充满了奇思妙想的男孩。在他眼睛里，世界神秘可爱、充满色彩，他喜欢天空、白云、飞鸟、河流、小鱼，甚至能够津津有味地注视小水坑，欣赏它被人踩出的水纹和倒影。他的世界充满了别人并不以未然的惊奇：色彩、鱼儿、小狗和风筝。

有着读写障碍症的他，所有的功课从来都是不及格甚至是零分，所有的字母和数字他都会写错，老师们经常让他罚站在门口，父亲对他呵斥、打骂，同学们瞧不起他，说他是个傻瓜。只有妈妈一如既往的爱他、关心他，但是最终也阻挡不了伊桑被学校开除，被送到寄宿学校的命运。

伊桑很悲哀，甚至到了绝望的边缘，他不再对任何事情感兴趣，包括不再和任何人说话，成了一个自闭儿。到了新的环境，他更加沉默，就在学校准备通知他的父母把他领走的时候，故事情节发生了戏剧性的变化，美术代课老师尼库巴的出现了。

细心的尼库巴发现了他，他的孤单，他的自闭，他的才华。他翻阅着伊夏的画稿和使他受到责罚的作业本、考试卷，渐渐的，心里有盏灯开始变得明亮，那颗落在凡世的小星星的光芒刺痛了他的眼睛。“你有没有注意到他犯错的模式？他把字母写成反向，同一个词在一夜之中有不一样的拼写，相似的字就会混淆……

所以，这些并不是普通的错误，他是一个有读写困难的孩子。”“同学们你们是否明白，许多杰出的人物，如爱因斯坦，爱迪生，达芬奇，毕加索……其实小时候都有读写障碍……

其实，在我们周围，是那些有许多用独特眼光看待世界的人，改变了社会。”“伊桑，其实刚刚，还有一个人我没有说，那个人，就是你。”他带大家去池塘边游戏，让伊桑的才华自然显现；他说服校长让他不要放下这颗小星星；他用伊桑的方式教会了他读写……

为了向所有人展现伊桑的绘画天赋，他特地举办了一场校级比赛，最终，胜出的伊桑成为了众人瞩目的焦点，他的绘画成为学校年鉴的封面，人手一册。影片的最终，即将回家度过假期的伊桑紧紧地拥住了尼克老师，这个改变他生命的人，片内片外无不潸然泪下。

看完影片，我从尼库巴老师身上学到了“读懂孩子”和“不放下”七个字。或许在班级中，很难做到真正的了解每一位孩子，那么对于那些相对个性的孩子们，应读懂他们，从根本上了解他们，从本质上剖析问题，采取有效的解决对策，显得如此重要。

在影片中尼库巴老师告诉我们，读懂孩子，并不是单纯的观察孩子们平时的表现，用成绩检验他们，而是就应永远用欣赏的眼光看孩子，永远用宽容的心态应对孩子，在孩子们的每一个错误中，寻找共同点，找出隐藏在那些错误下的根本原因，给予孩子们更多的耐心、温暖和爱，永不放下每一个孩子，用一个拥抱，一个吻，一个微笑去关怀孩子，鼓励孩子每一个小小的进步，让孩子一点点的重拾自信，找到快乐。

《地球上的星星》观后感12

今日上午，我们全班同学又一次聚精会神地观看《地球上的星星》，我的心又一次沸腾起来，久久不能平静。

《地球上的星星》这部电影说的是一个叫依夏的小男孩，整天调皮捣蛋，对学习更是提不起劲，已经读了两次三年级，却还是不知悔改，自我就读的学校已经再也无法容仍他了，尽管他的父母再三央求，也无法挽回教师的决定。他的父母很心寒，决定忍痛割爱，将他送进寄宿学校。他整天闷闷不乐，以泪洗面，认为他发亲是把他送进去折磨的，也从此不理他家人了，其实他的家人也挺难受的。

看到那里，我又忍不住泪流满面啊，难怪电视剧里常说：“可怜天下父母心“啊，从这部电影中我很清楚、很明白父母对我的那些批评都是为我好，可有时总是忍不住嘴快，与父母顶嘴。

记得有一次，我拿着圈着75分的试卷回家，心里充满内疚与不安，但更多的是恐惧，不得已自我签爸爸的名字，最终还是被爸妈发现，应对爸爸严厉的面容，妈妈含着泪的眼神，我情绪很低落，但还是被臭骂一段，父母的骂声使我不知咋的，有了勇气顶起嘴来即使明白错的人是我，趁了一时的嘴快后，随后是一阵阵后悔。

父母为子女操心一辈子，得来的是不理解的答案，他们的内心是多么可悲啊！

《地球上的星星》观后感13

上周班级里，我们全班观看了一部印度电影，叫做“地球上的星星”，是一部心理电影。非常的感人，不仅女生哭了，就连班上一些整日嘻嘻哈哈的男生，竟然也落下了泪，可见这部电影的感染力有多强啊！

讲的是伊翔在上三年级时的故事，他上三年级的时候成绩非常的差劲，每次测试总是抱个大大的鸡蛋。上课也总是经常的被批评罚站，而且伊翔写的作业也非常奇怪，那些字母不是倒过来写，就是反方向。同学们因此也常常取笑他，伊翔却总是用调皮捣蛋去掩饰心里的痛苦和孤寂。可是，他的父母并不了解他，伊翔一旦在学校考差了、做错了事，他的爸爸就总是去打击他，打骂他，不会去跟他用心去交流；而伊翔的妈妈，却总是护着伊翔，从不批评、教育，从不指出他的不对。

后来，伊翔被送进了一所很远的寄宿学，让他父母万万没想到的是，他在寄宿学校里，竟然变了一个人！

有一次，伊翔因为受不住老师的责骂，竟然逃学了，回到家后，还死缠烂打的缠着让哥哥帮他写请假条，哥哥没办法，只好冒充家长，写了张请假条。被爸爸发现后，勃然大怒，忍无可忍，就恼怒的把伊翔送去了寄宿学校。在寄宿学校里，规矩非常的严格。那里的规矩看起来十分可笑，除了规矩还是规矩，这对淘气的伊翔简直就是酷刑！上课时，伊翔稍一犯点儿错误，老师不是骂就是打，总是那么严肃。因为严厉！因为打击！因为规矩！往日那个调皮活泼的小伊翔，悄悄地不见了，他的魂魄失落地离开了他的躯体，剩下了一个孤言寡语、忧郁的肉体躯壳。

突然！一位新的美术老师天使一般的来到伊翔的身边，指导着伊翔，又让他回到以前那个活泼可爱的小伊翔。一开始，美术老师见伊翔一声不吭，也不会笑就呆呆的坐在那里，就觉得伊翔有点不对劲，个个孩子都欢声笑语，就唯独伊翔最特殊。然后，美术老师就很卖力的从老师们口里了解伊翔，在同学们中探听伊翔，又翻了伊翔的作业本，才得知伊翔写字是很怪，有倒过来写的，也有反过来写的。便就去做了一次家访，意外发现伊翔原来很爱画画，还画的很有孩子气，很好看。只不过在跟他父母说功课这件事时，还有伊翔的爱好时，他的父亲却不理解，还要赶美术老师走，美术老师只好气愤地走了。回到寄宿学校后，美术老师私底下跟伊翔说了一件事：美术老师小时候也是写镜子里的字！

然后，美术老师经过校长的认同，办了一场画画大赛。伊翔下足了功夫，画了一副很童真的画。而美术老师画了伊翔大笑时的一幅画。两个人的画都成了学校杂志的封面。通过这次画画大赛，伊翔期末考试取得了好成绩，当父母得知伊翔成绩猛然上升，又知是美术老师做的，感动得不知如何感谢美术老师，伊翔也从此变得活泼可爱。

多么美好的一个结局啊！我相信很多孩子的父母都是非常的爱自己孩子，希望自己的孩子成龙成凤，可能只不过爱自己孩子的方式不同吧。不过，要教育一个孩子不能只是口头上去教育，还要从心里去了解孩子、关心孩子。就不要好像伊翔的父母那样，忽略了孩子的内心，只是逼着他干着不喜欢的事，做错事又不去说教他，只是打骂几下，所以伊翔才会形成这样。做家长和老师的责任也是很大的，需要引导孩子正确的方向，让孩子打好成功的基础。所以，家长老师们，请指引我们这些在地面上的星星，走向通往成功的浩瀚天空中吧。

让我们这些孩子们，在美丽的夜色下，闪耀着自己独特的光芒吧！

《地球上的星星》观后感14

有幸来到包河区艺体中心，每周三是大家交流分享和学习的时间，我都很期待。作为教师，学习的方式有很多种 ，中心的两位主任安排我们观看电影，这是一种既轻松又形象的学习形式。我们观看的是印度电影《地球上的星星》，我觉得这既是一部教育片又是一部音乐剧。根据不同的电影情节配上动人心弦的音乐，给我别样的感动和启发。

电影里的小主角是一个名叫伊夏的男孩。电影前半部分刻画他是个充满想象极富个性的“坏男孩”形象，源于他对距离和方向的判断障碍，从而不能认识字，也就没有办法阅读，更无法理解

但是他非常爱画画，能把数字想象成海底世界的鱼类、甚至想象星球大战来计算数学题，他爱动物、爱自然更爱生活。就是学习让他很苦恼，也让她的妈妈为之伤心。于是伊夏在原来学校老师的建议下被家人送到特殊学校就读。而他内心充满了恐惧，连做梦也害怕和妈妈分离，万分不舍。苦苦地哀求也没能摆脱他父亲的决定。

在特殊学校，他的学习还不见起色，所有任课教师都拿他没辙，濒临放弃时，学校来了以为替代教师尼克，第一节美术课他打扮“怪异”带同学们一起跳舞，所有的孩子都兴高采烈，只有伊夏不为所动，呆呆地坐在座位上。他连以前最爱的画画都拒绝了。尼克老师通过观察他的神情、和他交谈、查看作业、家访等方式终于找到他的“问题”所在。他觉得伊夏就是小时候的自己。他的内心再也无法平静和欢快了。他觉得心疼，他一定要帮助伊夏。

通过讲名人科学家的故事让他自信起来。通过开展户外活动发挥伊夏的创意，举办全校的绘画比赛。鼓励伊夏积极参加。比赛结果出来了，让人感动也很赏心悦目的作品出炉了。伊夏画的是在池汤边自由玩耍的场景，尼克老师画的是开怀大笑的伊夏。伊夏的作品还被选上学校毕业纪念册的封面。

孩子的世界是绚丽多彩的，孩子的思维是富有想象的。我们老师就要像尼克老师一样学会观察，重视“特殊”孩子，寻找问题根源，讲究方法，树立学生的自信心，保护学生的自尊心。为学生创造勇于表现自己的机会。那么孩子的成长才是幸运和快乐的，在社会竞争的舞台中实现自我，走向成功。

《地球上的星星》观后感15

你是否相信，每一个孩子都拥有这个世界独一无二的美丽？印度影星阿米尔汗自导自演的一部获奖电影：《地球上的星星》，用将近三个小时，讲述了一个学习态度很差的九岁儿童伊夏。

他所有的功课从来都是不及格，所有的字母和数字他都会写错，父亲对他呵斥他。而尼克老师却发现了伊夏的行为和作品，发现了他的独一无二并给予个性化教育，最终帮助伊夏获得成就。

尼克老师的思维模式和教育理念非常值得所有的父母们学习。

“世界上从来不缺少美，而是缺少发现美的眼睛”，我们老师的态度有时真的会决定一个孩子一生的命运。每个人成长过程中，都有“犯错误—改正错误—到达成功”的经历，中国式教育可能就是这样吧，教不严师之惰，棍棒底下出孝子的这种教育吧，恨铁不成钢，影片开头有很多的惩罚，批评，被之前的老师罚站，后来住宿学校的让他找点的美术老师打骨关节，看着都痛，同时也对我进行了一个思考，有时候我们简单粗暴的教育方式会不会让他们缺少了兴趣，“金无足赤，人无完人”，每个孩子都会犯错，这就要求我们要有一双发现美的眼睛，读懂学生的真实思想，找到学生犯错的原因，并施与针对性的教育才会使学生真正意识到自己的错误，并努力改正。

《地球上的星星》观后感16

影片中的小主人公因为拼写障碍被老师宣布为智障。被学校开除后，父母无奈把他送到一所寄宿学校。换了新学校后还是一样，他彻底自闭了，不再说话，不再玩耍，甚至他最爱的妈妈打电话给他他也不再接听。直到一个年轻的美术老师的出现才改变了他，他发现这个小孩存在的问题，帮忙他克服了拼写障碍，并使他的天生的绘画才能得到充分发掘！其实每个孩子都就应有他绚烂多彩的童年，家长老师更就应走到孩子的内心，找到真正适合他自我的学习方式。

身为老师家长双重身份的我，也在范着这样的错误，简单粗暴可能会给我的孩子带来的伤害深感惭愧！以后真的就应从孩子自身出发，设身处地的为他们思考，站在他们的角度去思考，或许就会避免犯同样的错误吧！

一直都特别的喜欢阿米尔汗演绎的任何电影，因为他不管深处哪种角色都能把人物形象演绎得淋漓尽致。我所看他演的电影全部都非常的理智，很高兴今天和大家线上观看《地球上的星星》，从开头看的出印度电影依旧男权女卑，父亲一心赚钱，母亲一心料理全家人的饮食起居，哥哥又特别的聪明，电影里的小男孩是内向视野超乎寻常，被身边老师，同学认为蠢笨，他让我真实的感受到一个孩子内心的澄净世界，被排斥是多么的孤独，但被认可是给一个人莫大的幸福，通过老师的理解，信任，关注，赏识，激励，使他获得认可，获得快乐。

《地球上的星星》观后感17

地球上的星星》是一部温暖而又感人的电影，电影中，伊夏是一个患有阅读障碍却拥有五彩斑斓想象力的小男孩。在伊夏的生活中，写在书上的字都是在跳舞的，生活中看似平凡的事物，在伊夏的眼中却是充满色彩的。然而他眼中的美以及他所做的一切却都不为人所理解。

最终有一天，他被送去了寄宿学校，天马行空的伊夏在这里被压迫，被嘲笑，变得越来越沉默不语。直到有一天，学校来了一个不同以往的美术老师尼克，他不会死板的教导学生画直线，而是让孩子自己创造，发挥想象力画画，去观察大自然的美好。尼克老师从伊夏空白的画纸以及作业本发现伊夏有可能是阅读障碍的可能，由此开始了他对伊夏爱与理解的“治疗”。

在尼康老师的帮助下，伊夏在画画方面的天赋得到了发挥。

他的学习成绩也在不断的提升，老师和同学为此非常吃惊。在尼克老师举办的一个画画比赛中，伊夏那双善于发现美的眼睛让他画出了一幅精美绝伦的画作，最终获得了比赛的第一名，伊夏的父母也终于知道自己的儿子有多么的优秀。

《地球上的星星》观后感18

俗话说，丹心不改，寸许尤深。

“如果没有慧妈的鼓励，我恐怕没有再去坚持写书法的勇气。或许会放弃梦想，可她教会了我如何去坚持。进入初三以来随着成绩的直线下降，面对学考和书法进入瓶颈期间的我像一只无头苍蝇，又似在大海中远航时迷失了方向。还记得那年初夏，蝉鸣扰人，我得独自坐在铺满墨香的书法室呆望着天空沉默不语。

您，悄悄走进来，拾起地上扔的到处都是的纸球，再次展开。半开玩笑对我说：“呀小高，你看看这个安字，咋一遍比一遍写得差了呢？还在因为这件事愁眉不展吗？走，我带你去吃饭。”于是，我们便来到一家面馆。都说唯爱和美食不可辜负，我瞧着也是，别看这家胡同的门面不咋样，味道可是好极了。

的确，手工切好的面条再淋上一勺老汤，加入喷香的葱花和几片牛肉和几滴香油。入口就劲道的面条在唇齿间翻涌。使我暂时忘却了心中的不快。紧锁的眉眼也舒展开了。见我心情见好，慧妈又同我说：“我知道你学习压力大或许兼顾不过来爱好。但请你一定一定要坚持下去这个爱好。它或许在未来某一天可以改变你的命运。若爱，请深爱。”

听了这一番话，我有一种拨云见日之感。同时更加坚定了我对书法的追求。是啊，若爱，请深爱；若弃，请远离。我根本做不到放弃书法，那就自己坚持下去吧！万物皆污浊，唯有墨香永存。

《地球上的星星》观后感19

每个孩子都是一粒种子，因为种类的不同，他们需要适合自己的成长的土壤、温度以及湿度。相信每粒种子都有生根、发芽、享受阳光甘露的滋润，拙壮成长的渴望。

我永远不会忘记伊夏孤独、胆怯的眼神，他走路小心翼翼的姿态，说话声音就好象是呢喃的感觉，黑夜一个人在卫生间依偎墙壁哭泣，想妈妈想家的样子。

伊夏是个有画画天赋的可爱孩子，在他的脑海中字母曾经不停的跳跃，组成完美的画幅，他有极高的艺术天分，却没人知晓，他的学习成绩很糟糕，于是，除了母亲之外的所有人都在质疑他的学习能力。由于学校的“遵守纪律，刻苦勤奋”等等校训，让小伊夏对学习绝望，他不跟其他伙伴玩，因为他们会嘲弄他，欺负他。他只是生活在自己的世界中，他的小狗，鱼儿和风筝，是他的乐趣，其实，所有人都不知道这个孩子的问题出在哪里。因为外界的压力，小小的伊夏开始安静，开始沉默，开始封闭自己。

幸好，幸好这时出现了一位老师——尼克，他注意到了这个过分安静的孩子。虽然他只是一个美术老师，可是，爱，一种伟大的爱，让他敏感地注意到了这个孩子。终于，当他站在伊夏父母面前的时候，我们和伊夏的父母一起恍然大悟，原来是这样！原来伊夏是一个认读障碍的孩子，可是，他并不是智商低下，相反他非常的聪明、有才华。可就是因为认读困难，别的孩子轻而易举就能做到的事情，对他来说是那么的艰难！他，不是不努力，不是懒惰，只是因为他不能。

原来我不是你，我真的不明白你的痛苦。

一个孩子，仅仅是因为认读困难，就被剥夺了欢笑的权利、学习的权利和生存的权利吗？

终于，伊夏在老师的指导下，拥有了适合自己成长的“土壤”，所以他重现久违的笑容！真让人喜极而涕！

我们身边的“伊夏”并不少见，他们在别人眼里就是懒惰、撒谎、不学习、行为怪异的问题生，但是他们也有天才的一面，他们眼中的世界还是美好的，他们一直在期待“尼克老师”的出现。如果你是老师，即使你做不了“尼克”，也千万别伤害这些“伊夏”，他们和其他的孩子一样，都是闪亮的星星，在天空中都有自己发光的位置。

而当父母只找寻着孩子的存在，而忘记孩子的价值，那是多么的可悲，看到电影最后俩位父母的落泪，我也泪如泉涌……

《地球上的星星》观后感20

《地球上的星星》是一部探索孩子内心世界的影片，令我真正有了心灵上的触动。

老师常说：“世界从不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”我想等你真正看完这部影片，就会真正了解这句话。

影片的主人公是9岁的小男孩伊夏，他患有阅读障碍症，无法想正常人一样去读懂文字信息。在他眼里，课本上的数字会游走，字母会变成蜘蛛爬到他身上。他的功课从来都是不及格甚至是零分，他的父亲打他，骂他，觉得他一无是处。同学也瞧不起他，嘲笑他。只有妈妈一直保护他，爱他。伊夏最终被学校开除送往了寄宿学校。伊夏逐渐忧郁，对身边的环境不再抱有幻想和兴趣，也不再与人交流，把自己完全封闭在自己的空间里。

就在他即将崩溃的时候，一个特别的老师从天而降，改变了他的命运。这个和伊夏有相同遭遇的老师慢慢发觉到了这个特别的孩子。发现他绘画的天赋。并主动邀请他加入游戏，给他讲那些有不幸遭遇的名人的故事，用爱感化了他，使他恢复了信心和自信，成为一名优秀的孩子。

伊夏还有一个哥哥叫约翰，他是所有人眼里的好孩子，他无论是什么方面都远胜于伊夏，这使他们的父亲对伊夏越加严厉。因为一旦有了两个孩子，家长们也会不自觉的去比较两人，而优秀的那个会变相的把另一个压的透不过气。其实，每个孩子都不一样。

每个孩子都是一颗独一无二的星星，他们不爱比较也不希望家长把他们当成“攀比”的工具。他们都有自己的独特之处，所以我们要平等对待每一个孩子，让他们健康快乐的长大。

《地球上的星星》观后感21

伴随着笑和泪看完了这部印度电影《地球上的星星》，深深的被里面的剧情所吸引，同时也被震撼到了。突然在一瞬间明白了这句话：“世界从来不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”看完影片，我从尼库巴老师身上学到了“读懂孩子”和“不放弃”七个字。或许在班级中，很难做到真正的了解每一位孩子，但是对于那些相对特别的孩子们，应试着去读懂他们。

作为一名教师，应该从根本上了解他们，从本质上剖析问题，采取有效的解决对策，这是尤为重要的。在影片中尼库巴老师告诉我们，读懂孩子，并不是单纯的观察孩子们平时的表现，用成绩检验他们，而是应该永远用欣赏的眼光看孩子，永远用宽容的心态面对孩子，在孩子们的每一个错误中，寻找共同点，找出隐藏在那些错误下的根本原因，给予孩子们更多的耐心、温暖和爱，永不放弃每一个孩子，用一个拥抱，一个吻，一个微笑去关怀孩子，鼓励孩子每一个小小的进步，让孩子一点点的重拾自信，找到快乐。