“教育”是近年来困扰中国家长的一个难题，父母是孩子的第一任老师，但是怎样才能做好这个老师呢？每个家长说起孩子，大概都有说不完的话题，孩子的成长倾注了我们太多的心血与爱，当然孩子也带给了我们数不清的欢乐。孩子们一天天在成长，从牙牙学语、蹒跚学步，到小小儿童，再到如今的青少年，他们的变化带给我们一个个的惊喜。其实孩子的成长过程也是我们为人父母的成长过程，我们在父母这个学堂里也在不停地学习和进步。

孩子一出生就意味着教育的开始，他们每天的所见所闻、我们家长的一言一行都是对他们的教育。在幼儿及小学时期家长不能仅仅关心孩子的智力开发，更应注重孩子的身心健康教育、情感教育、社会道德等家庭教育。在我看来怎样做人比怎样做题目更为重要。

小学的六年也是我学习的六年，我与我的孩子一同学习一同成长，一路走来有欢笑、有泪水、有成功、也有失败，我与他都收获良多。步入中学以后，我与孩子又来到了新的起点、面临新的挑战！如何顺利的和孩子一起渡过这精彩的中学生涯是我近期一直在思考的问题。

中学的第一次家长会，有幸得到《家庭教育关键词》，仔细阅读学习，感觉受益匪浅。纵观全书，皆为实例，有教育成功的典范，也有失败的教训，一桩桩、一件件，震撼心灵。

中学教育与小学截然不同，小学的孩子天真、活泼；而步入青春期的孩子不管是生理还是心理得到了飞速的成长，都自认为是“成年人”，对于新鲜事物的接受能力与理解能力都比学习要来的快的多，感兴趣的程度也远比学习要多的多。哄、骗、打、压这些手段完全是行不通的，反而起逆反效果。这时沟通、鼓励、安慰、尊重显得尤为珍贵。成绩固然重要，但它并不能代表一切，作为家长一定要因材施教，聆听孩子们的.心声，尊重他们的选择，就算错了也没有什么大不了，他们还年轻，多的是选择的机会，尝试一下失败未必不是一件好事。用我们的生活经验和教训告诉他们该如何做出正确的选择，他们都是“成年人”了，用心交流一定可以解决所有问题。我们应该更注重孩子们对待学习、生活、做人、做事的态度；教育他们自我控制与明辨事非的重要性。

不管是童年还是青少年，对于孩子来说都只有一次，家长的正确引导有利于孩子们树立正确的人生观与世界观。对于家长来说必须做到以身作则，我们是孩子最好的榜样，切记“身教胜于言教”，自已做到胜于万言相教！相信我们的孩子只要做到认真的对待每一件事，那么到哪里都会闪闪发光！

《家庭教育关键词》这本书以46个片段总结出46个关键词，从不同角度反映出从小学升入初中，这一年龄段，孩子的心理特征，以及这一年龄段孩子的教育方法指导。从这些片段中看出家庭教育是多么重要。我们不能光看孩子的表面行为，光顾孩子吃穿，要时刻留意孩子的思想、情绪变化，关心孩子的心态，心情，要教育孩子养成优秀的道德品质和行为习惯、学习习惯，才能收获初中三年的丰收。

看完这本书，我觉得书里提出的许多现象我家孩子身上也有。从小学升入初中，这一台阶比较高，有一个适应过程。我家孩子可能适应的慢一点，开头还紧张，处于迷茫状态，接着就是手忙脚乱来不及应付。因为孩子小学里面学习一直是松松垮垮的'，做作业边做边玩，等妈妈要检查作业了还这个没好那个没完，应付完笔头作业常常是近晚上十点，至于复习预习以及口头作业常常被忽略，可以说是“混日子”。进入初中后学习生活节奏明显快于小学，教育模式也有所不同。孩子反应慢，所以各科作业都频频出错，幸运的是遇到的都是好老师，一开始班里就设置了家校联系平台，这个平台使孩子的学习情况透明度高了，孩子一有情况马上通过平台一一化解了。通过这个平台，让我们每天都能了解孩子的在校情况。老师天天公布孩子的学习情况，还提出纠正方案，使孩子不迷再茫、紧张,而有了一个努力的方向，顺利的度过了“适应期”。英语是我家孩子的薄弱科目，家长又不太会辅导，真不知道该怎么办，找了培训机构成绩提高也不明显。做到具体题目该用哪个知识点脑子里也是一片糊涂，久了孩子就产生自卑，常说“我真笨，我是个笨小孩”，他嘴上那么说，其实还是很想进步、很想向上的，只是找不到方法克服不了惰性。进入初中后，各科老师都在培养习惯上下狠功夫，同时也指导家长如何协同配合。初中和小学的教育模式差别较大。初中更强调培养孩子的自主能力和学习习惯。通过家校联系平台，使家长孩子都能看到老师的严格要求和精心指导，看到自己的不足，明确回家怎么做。稍微有一点进步，老师及时表扬，让孩子和家长都增加了信心和希望。虽然成绩还有待提高，但和小学比已经有了进步，因为他肯花时间了呀。只要肯花时间，肯定会产生质的飞跃。我和孩子都相信在董老师的细心指导下，孩子的英语成绩肯定会有美好的明天。另外，我们每天都能通过家校联系平台看到老师们的辛勤付出，满满的正能量。每天都非常感动和感激。在这里我由衷地对老师们说，“谢谢！老师们辛苦了！”

老师们为了孩子那么不怕辛苦，我们还有什么理由懈怠、偷懒呢？！家校联系平台拉近了学校、家长和孩子的距离。大家齐心协力为孩子美好的明天努力奋斗，我相信胜利是属于我们的。在初中三年里，我也会带着孩子紧紧跟上这股洪流，和大家一起走向胜利！

一、家

影响孩子的主要因素不是学校而是家庭。

二、矛盾

如果家庭教育出了问题，有矛盾，孩子在学校就可能会过的比较辛苦，孩子很可能会成为学校的“问题儿童”。

三、品学

学习好的孩子，妈妈通常是有计划而且动作利落的人。父亲越认真，越有条理，越有礼貌，孩子学习就越好。

四、独立

父母可以把孩子作为世界的中心，但是不要忘了父母也要过独立的生活。如果父母完全围绕孩子转而没有了自己的生活主题，这样的父母常常会以爱的名义影响孩子的成长。有时候，并不是孩子离不开父母，而是父母离不开孩子。

五、责任

父母需要承担教育孩子的责任，不过，也不要因为教育孩子而完全取消了自己的休闲生活。“没有责任感伤害别人，太有责任感伤害自己。”

六、严格

是如果孩子一哭闹父母就赶紧抱起孩子，那么，孩子就会利用父母的这个特点经常纠缠父母，提出再多的要求，所以，孩子哭闹，不要着急把孩子抱起来，父母最好让自己有事情做，让孩子看着自己动作麻利地做事。

七、影响

夫妻关系影响孩子的性格。一个男人如果不尊重他的妻子，那么，他的儿子就学会了在学校不尊重他的女同学。一个女人如果不尊重她的丈夫，那么，她的女儿就学会了在学校瞧不起她的男同学。

八、关爱

不要以为孩子1到6岁只是长身体的年龄。如果父母让孩子1到6岁在祖父母或外祖父母那里度过，等到孩子6岁时父母再把孩子接回来上小学，那么，这个孩子在小学要么成为默默无语的沉默者，要么成为无法无天的捣乱者。

九、互动

经常和孩子一起做三件事：

一是和孩子一起进餐。

二是邀请孩子一起修理玩具，家具或衣物，偶尔邀请孩子帮忙解决工作中的困难。

三是给孩子讲故事并邀请孩子自己讲故事。

十、社交

必须让你的孩子学会与他人交往并愉快的接受小伙伴。如果父母对自己的邻居不满，对孩子的小伙伴也十分挑剔，或者不让自己的孩子和他们交朋友，让孩子觉得好像自己跟别人很不一样，那么，这些孩子长大以后就很难与任何人自然地相处。

十一、同学

必须留意你的孩子的学习，但也不必太在意他的名次。倒是需要警惕那些学习总是第一名的孩子。有些孩子学习好，性格也好，有些孩子学习很好，但性格却自私，缺乏同情心，没有生活情趣。

十二、尊重

心底秘密是人成长，成熟的标志。如果孩子有心事，他不想告诉你，那么，不要逼迫孩子把他的'秘密说出来。

十三、放手

如果你的孩子在13岁的时候喜欢弗罗斯特的诗句：“两条路在树林里分岔，我选择走人少的那一条”，这很正常，不要担心，他以后也许会选择人走的多的那一条。

十四、成长

孩子的成长有三个关键期：第一个在3岁前后，第二个在9岁前后，第三个在13岁前后。如果错过了成长的关键期，后患无穷。

十五、倾诉

给孩子讲故事并邀请孩子自己讲故事，让孩子从听故事开始建立阅读和写作习惯，让孩子尽早学会独立阅读，尽早养成终身阅读的习惯。“只要还在读书的人，就不会彻底堕落，彻底堕落的人是不读书的。”从来不给孩子讲故事的父母，是不负责任的父母。