参加比赛的读后感的格式

我认为，每一次经历都是生活给予的宝贵经验，是成长的必然。

这次参加“*”比赛也不例外。

虽然我们这次得了*奖其实台下有很多人没有拿到这个奖，但他们也是很优秀的，在此我祝愿他们不要气馁，要坚持努你一定能成功，但在参赛的过程中，我发现己的不足，借鉴到了他人的经验，这会使我在*学习方面更加努力。

我明白，任何好成绩的取得立在充分的准备之上，要反复练习，要有团队精神，多多听取他人的建议，把自己的真实水平发挥出来。

在比赛中，还要表现出真实的自己，台风自然，语音自然，一举一动要自然。

欣赏自己自己表现得更好，也欣赏他人，学习他人的长处。

在这里我也要感谢*大赛的组委会们能让我们能有这个机会，走上这个舞台来展现自己，发挥自己。

另外我还要感谢我爱的老师，我爱的同学队友，我爱的*在这比赛期间一直有你们的鼓励于照顾才有的今天的成绩。

这次比赛，让我总结出四个字—越挫越勇，我还告诉自己：不要被自我感觉所蒙蔽，你还有许多要学习的地方，要多多努力，尽量多的抓住机会，提高自己的表现能力，从每一件事中找到进步的目标，让自己变得越来越优秀。

小学五年级读后感怎么写啊,要去比赛的哦!

《爱的教育——中国孩子情感日记》这本书是妈妈送我的“六一”节礼物。

书中收录的都是中小学生获奖作品，每次读这本书，我都会倍受感动。

冰心奶奶说过：“有了爱，就有了一切。

”爱是人类最伟大的情感。

虽然这些文章讲述的故事都很平常，但是平凡中却能见真情。

这本书中的每一篇日记都感人肺腑，语言细腻流畅，我来为大家介绍一篇我印象最深的吧。

《我是您的女儿》，是一个六年级同学写的日记。

讲述了一个尊老爱老的故事，一个不是亲人胜似亲人的故事，一个让人流泪的故事。

这个故事发生在敬老院中，一位九十三岁的老奶奶无儿无女，孤独一生。

一位六十多岁的老人虽然和老奶奶非亲非故，却无怨无悔坚持照顾她十多年。

有时，老奶奶一吃东西就吐，大小便失禁，老人每天不厌其烦地服侍她。

这样精心的照顾体贴，抚慰了老奶奶，也感动了我们读者。

这使我不禁想到，我的老太太也有九十多岁了，如今也住在敬老院里。

她理应得到儿孙们的照顾，幸福地安度晚年。

尊老爱老是我们中华民族的传统美德，我一定要将这种美德继承下去。

还有一篇《爸爸为我削小棒》也感人至深。

文章讲述了一位父亲患上了可怕的白血病，但他不忘关心自己儿子的学习。

在儿子即将升入小学时，这位父亲用他颤抖的双手，用香樟树枝磨出了100根小棒，作为数学课上的用具。

但这位可怜的父亲却在五天之后就永远地离开了儿子。

表达了父亲对儿子深切厚重的父爱。

天底下最令人难忘的就是这种父子连心的亲情，它会伴随我们的一生。

这本书中的日记内容丰富，情感真挚，字字真诚，篇篇动人，流露出真爱之美。

读这本书，可以接受爱的教育，培养和树立高尚情操。

一个人不仅要德智体全面发展，更要有健康高尚的情感素质。

我们应该将“爱”看成是一个自然、高尚、美好的字眼，只要这个世界还有人类存在，这个世界就会有爱，到处充满了真情。

读了这本书，我认识到要知恩图报，尊老爱幼，诚实守信。

我想化成一缕清风，抚平爸爸额上的皱纹；我想变成一阵细雨，滋润妈妈粗糙的双手；我想化成一道阳光，温暖所有爱我的人的心灵。

读《母爱的长度》有感五（4）班 顾敏涵母爱是伟大的，母爱是纯洁的，母爱更是无私的

这个故事为大家拉开了感人的一幕。

那是一只被关在实验室里的雌白鼠，不知是什么原因，它的腋部长出了一个肿块，而且越来越严重，使它活动起来都很费力。

有一天，研究人员发现这只雌白鼠竟然忍着巨大的疼痛啮食着那肿块，它是在进行自我疗伤，延长生命。

第二天雌白鼠产下了十只小老鼠。

它们躺在母亲的怀抱里尽情地吮吸着乳汁，非常满足。

可是它们怎么会知道病魔正在折磨自己的母亲。

她已经病入膏肓了，但还竭尽全力地尽着一个母亲的义务。

当她产下小老鼠的第二十一天，它安详地死去。

一开始，人们都很奇怪，怎么一点征兆都没有，后来人们猛然惊醒：原来幼鼠的断乳期是二十一天。

它一直坚持到生命的最后一刻。

这就是母爱的长度啊

读完这则故事，我已是热泪盈眶

我迫不及待地把这个故事告诉了妈妈。

在人类生活中，我们的母亲也为我们付出了许许多多。

不禁使我想起一首诗：慈母手中线，游子身上衣；临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心，报得三春晖。

古时候有孟母三迁的故事，而如今的妈妈们也为孩子操碎了心。

假如我们是一只只学飞的小鹰，那么妈妈就是老鹰，不但要引领我们飞往正确的方向，而且还利用休息时间对我们进行各种培训，让我们练就更好的本领，以便能飞得更高更远。

我们该怎样回报母亲呢

感动中国的年轻律师田世国把宝贵的肾脏毫不犹豫地捐给了母亲。

我们小朋友该做些什么呢

妈妈告诉我：健康快乐地成长就是对母亲最好的回报。

是的，让我们健康的成长，成为一个拥有一颗感恩的心的孩子，来回报母亲那无私的爱。

读《青鸟》有感五（1）班 张博洋 “平安夜，一道亮光从百叶窗的缝隙中透进来，桌上的灯亮了。

隶隶和咪隶醒了，揉揉眼睛，伸伸懒腰，打了个哈欠……”正当孩子们沉静在幸福中时，驼背仙女突然出现了，她希望他们去寻找一只唯一能止住她女儿病痛的小鸟——那是一只青鸟。

善良的贫家兄妹答应了仙女的请求，帮她女儿寻找幸福的象征，因此，所有的一切也被赋于了生命、面包、糖果、火、光明……奇妙有趣的旅程就这样拉开了序幕。

陪隶隶和咪隶兄妹“走”过这场旅程，我发现了自己寻觅已久的答案……幸福上什么

是每天清晨打开窗户，聆听到大自然在歌唱

是每晚沉睡，做个好梦

还是能听到每个人都在快乐地笑，看到每个人脸上洋溢着甜美的微笑

是，都是

一种不能捕捉，不可思议的奇妙感觉，便是人生精髓——幸福。

幸福还是什么

仅仅是一只青鸟吗

不，幸福并不难找，瞧

它就在我们身边，哪里有爱，哪里里便是幸福的所在地。

给老人们让座是一种幸福；给一直流浪猫找一个家是一种幸福；给予贫困孩子们帮助，让他上学是一种幸福……将爱分享就是一种幸福

想知道结尾吗

故事的结尾，意味着幸福的鸟儿就是他们羊的小鸽子。

仙女的女儿得救了，而善良的兄妹俩也得到了一笔最大的财富幸福，他们懂得分享，学会坚强，明白了许多道理。

“不要伤心，只要你们不断努力，一定可以找到真正的青鸟

”这是故事中的光消失前最后的嘱咐。

哦，可爱的你请将这份叮嘱送出去，送给需要光的孩子们吧

这不是光的指示，但确实幸福与和平在呼唤，呼唤着让世界充满幸福，永远和平

我要行动起来——《假如给我三天光明》读后感五（5）班居王梓提到海伦·凯勒和她的那本不朽名著《假如给我三天光明》，也许很多同学都不陌生，在许多的报刊、书籍中都对海伦·凯勒及她的这本书，给予或多或少的介绍。

我在这里想谈一谈自己读完这本书以后的感受。

现在，有许多同学都感到英语难学。

的确，我们缺乏必要的英语环境，很难自觉学英语。

可是，同学们你们想过没有，海伦·凯勒从小就听不见，看不见，但是她在上学时一共学会了多少门语言呢

有五门之多——英语、德语、法语、拉丁语和希腊语。

又难能可贵的是海伦·凯勒在根本看不见的情况下靠用直的和弯的铅丝做成几何图形的办法学了几何，并最终以优秀的成绩考入了哈佛大学学克利女子学院。

读完《假如给我三天光明》一书的又一感受是我的眼睛比以前更明亮了，我的耳朵比以前更灵敏了。

海伦·凯勒在书中谆谆教导我们，不要对我们周围的世界熟视无睹，要睁大眼睛去发现，张大耳朵去聆听我们这个世界的美，更要勇敢地去发现和探索我们周围的一切。

所以，我现在特别喜欢看，特别喜欢听。

海伦·凯勒曾经这样说过：“我要把人眼睛所看见的光明当做我的太阳。

”同学们，读了我的上述读后感之后，你还畏惧英语吗

我们有一双明亮的眼睛，有一对灵敏的耳朵，是不是很幸福

美好的世界就呈现在我们的面前，还犹豫什么

我们都需要点勇气——读《灵犬莱茜》有感五(6)班钟嶒楒 我爱古典音乐，我唯一欣赏的通俗乐曲就是《勇气》这首歌：我们全都需要勇气，来面对流言蜚语…的确，勇气使人们一步步迈向成功。

《灵犬莱茜》，这本书的主人公是一支身价不菲的狗，它的主人是一位贫困家庭的男孩，叫乔。

莱茜和小主人有个约定，在4点时要跑去学校接乔。

然而，这年光景不好，小男孩家穷得揭不开锅，迫不得已把它卖给了一位公爵。

读到这儿，我想：莱茜到了公爵的家里，一定过着十分舒适的生活，可能早就忘了乔吧，那个约定可能也不算数了。

但是，我却错了。

莱茜忘不了那个约定，屡次三番逃出来，第三次，它靠着勇气和智慧成功了。

它不是旅行一点点，而是从苏格兰到英国的400英里路。

一个人都很难步行这么远，何况是一只犬呢

莱茜没有人类发达的头脑，但又比人有更大的勇气。

如果它当时不敢逃走，还有后来的幸福吗

莱茜是兽类，不像人一样聪明，它都可以拥有勇气，穿越无数的障碍，最后得到幸福的回报。

而一些人为什么做不到呢

因为他们害怕失败，不敢跨出第一步。

人们啊，带着勇气大胆面对困难，总有一天可以成功

我正在写这句话的时候，耳边又响起了《勇气》这首歌。

不过这次我听得特别清楚。

因为我从莱茜身上更加明白了这个道理。

读《鲁滨逊漂游记》有感五(3)班 殷家豪在世界文学的宝库里，有很多永垂不朽、让人百读不厌的名著。

英国著名作家笛福创作的《鲁滨逊漂游记》就是其中的一部，它是一部让人看了回味无穷的历险记。

书中讲述了这样一个故事：鲁滨逊从小就有一颗要漂洋过海的心，长大后，他的愿望终于实现了。

这本是一件让人十分兴奋激动的事，但因为遭遇意外，从而改变了鲁滨逊的一生。

他在出海的途中遇到大风大浪，船也沉没了，鲁滨逊也因此漂到了一个无人知道的小岛上，开始了艰难的生活……。

他在岛上学会了怎样生活，学会了怎样用自己的能力去捕获猎物，填饱自己的肚子。

岛上的生活有还很多惊险的情节。

有一次，他发现岛上有一群野人在吃他们的俘虏，他马上拿出自己的武器，与敌人展开了殊死战斗。

……读了这本书以后，我真想翘起大拇指对书中的主人公——鲁滨逊说一声：“你真了不起

”我最钦佩的是他那让人赞叹不已的生活自理能力。

他虽然被困在了无人的荒岛上，却能在上面生活几十年，用自己脑子里储存的知识克服种种常人难以想象的困难生活了下来。

唉，真不知道，如果我也漂流到了这样一个小岛上，我会多么地惊慌失措啊

想到这儿，我不禁忆起了生活中常见的一幕：有的同学放学了连书包都要让爸爸妈妈帮他背，父母有时晚来接，就哭闹个不停；还有的同学，吃饭时米粒撒一地，吃鱼也不会；还有很多这样的事。

我觉得，父母应该让孩子多做力所能及的事，尽量早地培养我们的生活自理能力。

只有这样，我们将来才会干出一番大的事业。

我还对鲁滨逊的勇敢惊讶不已，他多次与野人进行战斗，几次差点落入野人的手中……。

其实，这种勇敢的性格必须从小培养起来，父母需要让孩子克服心中的障碍，做些虽然害怕但必须做的事，尽早让我们成为一个勇敢的少年。

鲁滨逊这个名字一定会永远记在我的心中，《鲁滨逊漂游记》这本世界名著将永远闪烁着智慧的光芒。

与勇敢者的对话——读《鲁滨逊漂游记》有感五(6)班 王婕 我是个不能把名著一口气读完的人,常常读到一半。

有时候因为读了半天，没读懂，有时候觉得故事内容不能吸引我。

但是，《鲁滨逊飘流记》我却仔仔细细地读了好几遍，因为在这本书中，我认识了一个好朋友----- 鲁滨逊。

鲁滨逊，你在荒岛生活了28年，与一个叫“星期五”的野人在岛上相依为命。

无意中，你发现了稻子发芽，令你有了生的希望，你努力地灌溉，辛勤地播种，在劳动中收获成功与快乐。

当生的希望燃起时，你能够牢牢地把它攥紧。

鲁滨逊，你真是好样的

当你看到吃同伴的野人，你能够无所畏惧地与他们搏斗。

要是我的话，也许早就躲到角落里，祈祷上天，让他们别发现我。

当暴风来临，船儿失控时，我能象你一样，昂首挺胸地面对困难吗

你一次次地驾着小船离开荒岛，却一次次地失败了，那时我还能拥有你那坚定不移的信念吗

如果不是那坚定的信念，也许你早已死去。

鲁滨逊，你真是一个意志坚强`、头脑灵活`、富于挑战精神`，勇敢而执着的人。

鲁滨逊，真感谢书的作者，让我有幸认识了你，我会把你当做我精神世界的挚友，学习的好榜样。

在我今后的漫漫人生中，因为有了你的陪伴和激励，我会勇敢地战胜一切困难

尊严无价——读《简爱》有感五(6)班 黄国航 简爱从小父母双亡,她被别人寄养在姨妈家,受着和其他同龄小朋友不一样的待遇:姨妈的嫌弃、表姐的无视和表哥的侮辱和毒打......这是对她尊严的无情践踏.但是，她并没有因为这种悲惨经历而消沉,而是愈挫愈坚，形成了她对生活无限的信心和坚强不屈的精神. 她是一个非常悲惨的女孩,在学习生活中,她又再一次遭到了心灵上的打击.学校的施主不但不同情她,还当着全校师生的面前诋毁她、羞辱她，把她置于耻辱台上示众,使她在全校师生面前抬不起头来.但她没有因此而向命运低头，刻苦学习，进步飞速，最终得到了全校师生的信任. 不久,简爱又陷进了爱情的旋涡中,个性及强的她保持着自己的那一份高贵的品格,在英格姆小姐的础础逼人下,她从容面对. 我看了这篇小说中主人公的悲惨遭遇,心里十分难过.我想：简爱这种不屈不挠的精神很值得我们学习，面对自己的不幸遭遇,能够毫不畏惧,从容地面对的品格和气度更值得我们敬佩

因为，她告诉了我尊严的价值。

同时,我还要呼吁社会:要多关心父母双亡的孩子,千万不要因为他们是孤儿而嫌弃他们,要知道,他们也是有尊严的!!!!!!读《卖火柴的小女孩》有感五（5）班 曹 敏之读完了《卖火柴的小女孩》这篇文章，我感到很悲伤。

这篇文章是讲：在一个大雪纷飞的夜晚，天冷得可怕。

夜幕开始降临，这是一年中的最后一天——除夕夜。

可是有一个赤脚的小姑娘正在街上走着，手里还拿着几盒火柴。

这一天下来，没有一个人向她买过一根火柴，也没有人给她一个铜板。

好可怜的女孩，又饿又冷，又不敢回家，因为她没有卖掉一根火柴，回去父亲肯定会打她，而且家里也很冷。

她的一双小手几乎冻僵了，她点燃了一根火柴，眼前出现了许多好吃好玩的东西，还出现了她的老祖母——世上唯一疼爱她的人，但是现在已经去世了。

她知道如果火柴一灭，老祖母就会不见。

于是她把所有的火柴都点燃了，她是多么想留住老祖母呀

老祖母在火光中显得特别的慈祥和高大，她把小女孩搂在怀里，带着她越飞越高。

新年的早晨，有人发现一个小姑娘坐在一个墙角里，双颊通红，嘴角还带着微笑，她一动不动，显然已经死了。

在除夕夜冻死了。

谁也不知道她在临死前看到过许多美好的东西。

她是多么快乐的跟着老祖母一起飞向幸福中去了。

卖火柴的小女孩的遭遇值得我们同情，我们在父母的关爱下，过着幸福的日子，不愁吃，不愁穿。

而卖火柴的小女孩呢

没有人关心，没有人疼爱，过着饥寒交迫的日子。

如果当时有人及时伸出援助之手，她就不会死去。

如果人世间多一些关爱，就不会发生这悲惨的一幕。

这篇文章给了我许多启示：让我知道了亲情的可贵，感受到被人疼爱的幸福，所以我们要珍惜现在的幸福生活，好好学习，天天向上，做一个有爱心的人，来帮助需要帮助的人，报答父母，回报老师。

读《伊索寓言》有感五〈2〉班 王婧妍这几个月，我一有空就读一本有益于我们小学生的书——《伊索寓言》。

每读完一篇，我就会想到我平常的表现。

有时我很开心。

因为我与故事中聪明的主人公一样，有很强的辨别能力。

当读到《马和马夫》这个故事时，我就很开心。

这个马夫偷偷地把喂马的大麦给卖了，但他却依然给马儿梳洗。

聪明的马儿并没有上马夫的当，把马夫的诡计揭穿了。

有时我很惭愧。

因为我和故事中愚蠢的主人公一样，犯了同样的错误。

当读到《行人和梧桐树》时，我脸红得像一只熟透了的大苹果，通红通红的。

那几天，我们学校的新松苑里不知怎么的，出现了许多小虫子，我们十分害怕。

有一次，我壮着胆，从地上拾起了一条肥肥的小青虫，让它在我手心上爬，我感到手心痒痒的。

偶然，我发现了我们的班长刘教坤也害怕小虫子。

于是，我在周六游文培训时故意把小虫子放在他的课桌上。

看见他害怕的样子，我不禁哈哈大笑，并讽刺他：“嘿，你连小虫子都害怕，怎么做我们的‘领头羊’呀

”虽这只是我和同学开的一个玩笑，但我却十分懊悔，心里觉得有无数条小虫子在爬。

我不正像这个故事中的行人吗

梧桐树虽然不开花结果，但它却在天气十分炎热时为人们送来一份凉爽。

它无私地为人们奉献着，我们怎能不知好歹，享受别人的给予，还要贬低别人呢

我们的班长也是一棵梧桐树，默默无闻地为班级做出了贡献，为班级增添了荣誉。

而我，却……我真是太不应该了

你平常犯下的小错误，都可以在读这本《伊索寓言》时反省一下，认清自己的错误，并且要改正，不要让这么一个不起眼的小错误变成将来的大错误

武松真勇敢 ——读《水浒传》有感五（2）班 刘教坤《水浒传》这本书相信大家都不陌生吧

它就是我国的四大名著之一。

这本书中那栩栩如生的人物形象，更是让人过目不忘：高俅、蔡京等一批像吸血鬼一样的统治者；最具有反抗精神的李逵；逆来顺受，最后走上反抗道路的林冲……我最喜欢的是性格刚烈、英勇无畏的武松。

武松先是不惧生死，赤手空拳地打败了人见人怕的吊睛白额老虎，然后又用得来的赏钱接济生活贫困的老百姓。

最后为了替哥哥报仇，杀了潘金莲和西门庆这对奸夫淫妇，并去了县衙自首。

这等大仁大义、英勇无畏，怎能不让人敬佩

可如今，胆小怕事的人越来越多。

比如说：有的人不小心做错了事，但却不敢承认，往往避而远之；有的人则是明知道事情的原由，但却怕惹是生非，不肯站出来指正，造成了世界上那么多“冤假错案”；还有的人天生一副胆小相，做任何事都是畏首畏尾的……所以，我们必须发扬武松那种永无畏惧的精神，才能有所作为。

我就有一次这样的经历：记得那一次上数学课，老师问我们正数和负数有什么不同点

我心里想：正数都大于0，而负数都小于0。

但我怕说错，被老师批评，所以没举手。

这时有位同学站起来说了，没想到他和我的观点是一样的，老师听后表扬了他。

我知道后，真是既后悔，又懊恼，当时我为什么没胆量站起来说呢

于是我下定决心下次有答案后一定立即举手发言。

一会儿，机会又来了，老师问我们正数和负数各有多少个

我心里一边想着机不可失，失不再来，这次错过了可能就再也没机会了……我把握好时机，举起了手。

老师见我举手，就请了我发言。

我说：“正数和负数都有无数个。

”因为这个问题太简单，老师只是“嗯”了一声就请我坐下了。

但我心里却在默默地赞叹自己：“刘教坤，你真棒

”从此以后，我就养成了积极举手发言的好习惯，所以能一直得到老师的好评。

希望大家以后无论在何时何地都能勇敢、自信地面对困难或挑战，不能胆小怕事，否则就连50%的成功几率都会没有的。

读《我的弟弟小萝卜头》有感 五（4）班 陶 贝最近我读了一篇叫《我的弟弟小萝卜头》的文章。

里面说小萝卜头从出生6个月起，就和妈妈、爸爸一起被敌人关进了监狱，过着漫长、暗无天日的生活。

他多么渴望得到一点自由，可是一直到被敌人杀害，也没有得到一天的自由生活……我真是恨透了那些敌人，竟然把一条幼小的生命无情地杀害

书里使我最感动的是小萝卜头在监狱里还坚持学习。

他6岁那年，就跟着黄先生学习语文、数学、外语、写毛笔字。

他没纸就把敌人发给妈妈的草纸订成本子，没有笔就用石头在地上划字。

后来，他得到了一支珍贵的铅笔头，这还是过生日的时候，黄先生送给他的。

他平时舍不得用，只在上课时才用。

在这样的情况下，小萝卜头照样学习得很好。

有时敌人在旁边，他就用外语和黄先生说话，敌人听不懂，急得他们双脚乱跳。

我看完书后，我深刻地认识到：一个人能不能取得成就，不在于外部条件的好坏，而在于有没有奋斗的精神。

平时，有些人总以条件差呀、困难多呀作为没有取得成就的理由。

但是，和小萝卜头相比，这些困难是多么微不足道呀

一个人只要有远大的理想和奋斗目标，就会有无穷无尽的力量，就不会被客观条件束缚，充分发挥自己的主观能动性、创造性，自己主宰自己的命运。

小萝卜头不就是这样的吗

哪个比赛要求 四大名著,四书五经等书的读后感

并未查询到是哪个比赛要求的，但是可以提供读后感的写作要点，供参考：一、读后感的概念　　读后感的概念有两重含义：一是真实的、不受任何约束的读后感，二是一种作文的体裁，考试时要接受各种条件的约束。

下面这篇读后感，就接近于第一种读后感。

写这种读后感，主要是给自己看的，一定要真实，有什么感想（当然感想应当有意义，值得一写）就写什么感想，与心得笔记不同，它要展开来写，尽量像一篇文章，尽量写得生动、实在、深刻。

一般应当写清楚读了什么，有什么感想，联想到了什么，对自己有什么作用等。

它不追求文体、格式框框，写起来也可长可短。

　　二、读后感的写法　　写读后感最重要的一点是要读出所读书籍或者文章的“眼睛”，它是你展开来写的基础、中心和出发点，这个问题我们已经在上一讲里说过了，这里就不多讲了。

其次，写读后感，有它一定的规矩，有的书上把它归纳为“引、议、联、结”，四个字，想公式一样。

对于这些规矩我们不可以不学，考试时只要内容有创意，套用这种公式未尝不可；但我们也不要受其所限，写成千篇一律的“八股文”，也可尝试在结构上有自己的创意，有自己的个性。

但不管怎样，读后感也离不开“读”——对原文的引述、概括、评价等等，离不开“感”——自己的感想。

只要把这两个字表达好了，就是好的读后感。

　　三、写读后感的基本步骤　　(1)简述原文有关内容。

如所读书、文的篇名、作者、写作年代，以及原书或原文的内容概要。

写这部分内容是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作好铺垫。

这部分一定要突出一个“简”字，决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容，而是要简述与感想有直接关系的部分，略去与感想无关的东西。

　　(2)亮明基本观点。

选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。

这样的句子可称为“观点句”。

这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。

“观点句”在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。

初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。

　　(3)围绕基本观点摆事实讲道理。

这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点（即中心论点）的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出、更有说服力。

这个过程应注意的是，所摆事实、所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。

　　(4)围绕基本观点联系实际。

一篇好的读后感应当有时代气息，有真情实感。

要做到这一点，必须善于联系实际。

这“实际”可以是个人的思想、言行、经历，也可以是某种社会现象。

联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点，为观点服务，而不能盲目联系、前后脱节。

　　以上四点是写读后感的基本思路，但是这思路不是一成不变的，要善于灵活掌握。

比如，“简述原文”一般在“亮明观点”前，但二者先后次序互换也是可以的。

再者，如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历，就不必再写第四个部分了。

　　四、写读后感应注意的问题　　第一是要重视“读”　　在“读”与“感”的关系中，“读”是“感”的前提、基础；“感”是“读”的延伸或者说结果。

必须先“读”而后“感”，不“读”则无“感”。

因此，要写读后感首先要读懂原文，要准确把握原文的基本内容，正确理解原文的中心思想和关键语句的含义，深入体会作者的写作目的和文中表达的思想感情。

　　第二是要准确选择感受点　　读完一本书或一篇文章，会有许多感想和体会；对同样一本书或一篇文章，不同的人从不同的角度思考问题，更是会产生不同的看法、受到不同的启迪。

以大家熟知的“滥竽充数”成语故事为例，从讽刺南郭先生的角度去思考，可以领悟到没有真本领蒙混过日子的人早晚要“露馅”，认识到掌握真才实学的重要性；若是考虑在齐宣王时南郭先生能混下去的原因，就可以想到领导者要有实事求是的领导作风，不能搞华而不实，否则会给混水摸鱼的人留下空子可钻；再要从管理体制的角度去思考，就可进一步认识到齐宣王的“大锅饭”缺少必要的考评机制，为南郭先生一类的人提供了饱食终日混日子的客观条件，从而联想到改革开放以来，打破“铁饭碗”，废除大锅饭的必要性。

一篇读后感，不能写出诸多的感想或体会，这就要加以选择。

作为初学者，就要选择自己感受最深又觉得有话可说的一点来写。

要注意把握分析问题的角度，注意联系自己的实际情况，从众多的头绪中选择最恰当的感受点，作为全文议论的中心。

了解演讲稿式读后感的格式要求

格式 　　一、格式和写法 　　读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲，一种是写阅读后的体会感想，一种是摘录好的句子和段落。

题目可以用《读后感》；还可以用自己的感受（一两个词语）做题目，下一行是《读——有感》，第一行是主标题，第二行是。

　　二、要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。

　　三、要密切联系实际，这是读后感的重要内容。

　　四、要处理好“读”与“感”的关系，做到议论，叙述，抒情三结合。

　　五、叙原文不要过多，要体现出一个“简”字。

　　六、要审清题目。

　　在写作时，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“读”能抓住重点，“感”能写出体会。

　　七、要选择材料。

　　读是写的基础，只有读得认真仔细，才能深入理解文章内容，从而抓住重点，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所体会；只有认真读书才能找到读感之间的联系点来，这个点就是文章的，就是文中点明的句子。

对一篇作品，写体会时不能，应写自己读后在思想上、行动上的变化。

　　八、写读后感应以所读作品的内容简介开头，然后，再写体会。

　　原文内容往往用3～4句话概括为宜。

结尾也大多再回到所读的作品上来。

要把重点放在“感”字上，切记要联系自己的生活实际。

　　九、要符合情理、写出真情实感。

　　写读后感的注意事项 　　①写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述，不能脱离原文任意发挥，应以写“体会”为主。

　　②要写得有真情实感。

应是发自内心深处的感受，绝非“”或“”。

　　③要写出独特的新鲜感受，力求有新意的见解来吸引读者或感染读者。

　　④禁止写成

小学生读书征文格式

今天，我看了同学们的演讲，这是我观看的许多演讲中最精彩的一次，不是因为演讲的口才有多好，也不是因为多么有感染力，而是因为一种真实，一种情感，一种社会责任，一种，一种爱的号召力。

滴水之恩，定当涌泉相报。

感恩，是我们民族的优良传统，也是一个正直的人的起码的品德。

事实上，我们也非常需要感恩，因为，父母对我们有养育之恩，老师对我们有教育之恩，社会对我们有关爱之恩，祖国对我们有呵护之恩……赠人玫瑰，手留余香。

一个经常怀着感恩之心的人，心地坦荡，胸怀宽阔，会自觉自愿地助人为乐。

而那些不会感恩的人，血是凉的，心是冷的，带给社会的只能是冷漠和残酷，这样的人如果多了，社会就会变成冷酷而毫无希望的沙漠。

感恩，它不是一个任务，而是一份责任。

今天，我在这里想对老师说几句感谢的话：老师是我们一生中最重要的人。

他是我们奋斗的源泉，滋润着我们成长；他教会我们做人的道理，指引我们人生的方向。

老师的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。

老师的爱最伟大、最无私、最神圣。

我钦佩的运动员书信的征文和读后感格式

读后感就是读了一本书,一篇文章,一段话,或几句名言后,把具体感受和得到的启示写成的文章.读后感的格式（简单的说）：第一段 把书中主要内容,加以概括,作者写了什么,想表达什么.　　第二段 选择一个比较重要，阐述自己的看法。

班歌比赛听后感之追梦赤子心600字

读后感的格式与写法一、 格式和写法读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲，一种是写阅读后的体会感想，一种是摘录好的句子和段落。

题目可以用《×××读后感》，也可以用《读×××有感》。

二、要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。

看完一本书或一篇文章，你的感受可能很多，如果面面俱到像开杂货铺一样，把自己所有的感受都一股脑地写上去，什么都有一点，什么也不深不透，重点部分也像蜻蜓点水一样一擦而过，必然使文章平淡，不深刻。

所以写感受前要认真思考、分析，对自己的感想加以提炼，选择自己感受最深的去写。

你可以抓住原作的中心思想写，也可以抓住文中自己感受最深的一个情节、一个人物、一句闪光的语言来写，最好是突出一点，深入挖掘，写出自己的真情实感，总之，感受越深，表达才能越真切，文章才能越感人。

三、要密切联系实际，这是读后感的重要内容。

写读后感的重点应是联系实际发表感想。

我们所说的联系实际范围很广泛，可以联系个人实际，也可以联系社会实际，可以是历史教训，也可以是当前形势，可以是童年生活，也可以是班级或家庭状况，但最主要的是无论怎样联系都要突出时代精神，要有较强的时代感

2023永新县在中乡平南小学上学期作文比赛名单七颗钻石的读后感

授人以鱼不如授人以渔，下面提供读后感的一般写法方法：一、格式和写法读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲，一种是写阅读后的体会感想，一种是摘录好的句子和段落。

题目可以用《×××读后感》，也可以用《读×××有感》。

二、要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。

看完一本书或一篇文章，你的感受可能很多，如果面面俱到像开杂货铺一样，把自己所有的感受都一股脑地写上去，什么都有一点，什么也不深不透，重点部分也像蜻蜓点水一样一擦而过，必然使文章平淡，不深刻。

所以写感受前要认真思考、分析，对自己的感想加以提炼，选择自己感受最深的去写。

你可以抓住原作的中心思想写，也可以抓住文中自己感受最深的一个情节、一个人物、一句闪光的语言来写，最好是突出一点，深入挖掘，写出自己的真情实感，总之，感受越深，表达才能越真切，文章才能越感人。

三、要密切联系实际，这是读后感的重要内容。

写读后感的重点应是联系实际发表感想。

我们所说的联系实际范围很广泛，可以联系个人实际，也可以联系社会实际，可以是历史教训，也可以是当前形势，可以是童年生活，也可以是班级或家庭状况，但最主要的是无论怎样联系都要突出时代精神，要有较强的时代感。

四、要处理好“读”与“感”的关系，做到议论，叙述，抒情三结合。

读后感是议论性较强的读书笔记，要用切身体会，实践经验和生动的事例来阐明从“读”中悟出的道理。

因此，读后感中既要写“读”，又要写“感”，既要叙述，又必须说理。

叙述是议论的基础，议论又是叙述的深化，二者必须结合。

读后感以“感”为主。

要适当地引用原文，当然引用不能太多，应以自己的语言为主。

在表现方法上，可用夹叙夹议的写法，议论时应重于分析说理，事例不宜多，引用原文要简洁。

在结构上，一般在开头概括式提示“读”，从中引出“感”，在着重抒写感受后，结尾又回扣“读”。

五、叙原文不要过多，要体现出一个“简”字。