家乡往事一一挖螃蟹读后感100字

这本书非常有趣，主要讲了：一只螃蟹名字叫：尼尼，他有一对笨拙的大钳子，他觉得有一对这样的钳子真碍事。

比如他和小朋友们玩捉泡泡的游戏，他的大钳子一碰就把泡泡砰烂了。

他们只好玩追逐的游戏，可是尼尼总是因为大钳子而跑不快还摔了跟头，就连他藏在了贝壳里也会因为大钳子把贝壳给碰碎了，真是倒霉啊!可是当章鱼被海草缠住的时候，尼尼的大钳子终于派上了用常尼尼用大钳子剪短了海草救了章鱼，尼尼这时候终于认识到自己的大钳子原来是多么的有用啊!读了这本书，我真想和尼尼一起玩耍!读了这本书，我明白了一个道理：人和人是不一样的，每个人身上都有和别人不一样的地方，要珍惜自己与众不同的地方。

还要勇敢，有了勇敢就能战胜一切，有了勇敢就可以取得成功!

绰号叫咔嚓的螃蟹读后感

这本绘本非常有趣，内容主要是：有一只螃蟹 名字叫尼尼，他有一对“笨拙”的大钳子，他觉得有一对这样的钳子真碍事。

比如他和朋友们玩捉泡泡的游戏，他的大钳子一碰就把泡泡砰烂了。

他和朋友们只好玩追逐的游戏，可是尼尼总是因为大钳子而跑不快还摔了跟头，就连他藏在了贝壳里也会因为大钳子而把贝壳给碰碎了，他自己觉得真是倒霉啊!可是当章鱼被海草缠住的时候，尼尼的大钳子终于派上了用场，尼尼用大钳子剪短了海草救了章鱼，尼尼这时候终于认识到自己的大钳子原来是多么的有用啊!　　从这个故事懂得了人和人是不一样的，每个人身上都有和别人不一样的地方，要珍惜自己与众不同的地方。

每个人都有自己的优点和缺点，有比别人好的不能骄傲，不如别人的也不能气馁，应该充分发挥自己的特长，弥补不足。

形容螃蟹走路笨拙憨厚可爱的词语

憨态可掬、笨手笨脚、

螃蟹如何自我保护

在潮间带地区，生活着种类繁多、形式多样的螃蟹。

它们的数量很大，成为这一地区的优势类群，给人们留下了很深的印象。

这与它们特别发达的自我保护本领是分不开的，螃蟹能本能地利用伪装、隐蔽、恫吓、格斗和逃跑等本领有效地保护自己。

隐蔽避敌是螃蟹自我保护的第一幕。

其中，拟态和伪装是螃蟹躲避捕食者的一种主要形式。

坚壳蟹体小色杂，表面凹凸不平，很难与周围的砂砾相区别。

沙蟹随沙滩而呈灰白色。

瓢蟹背部隆起而厚实，行动笨拙，蜷曲不动时犹如一枚可爱的鹅卵石，表现出极好的拟态保护。

体厚如球的绵蟹，身体的表面覆盖有一层短绒毛，走起路来很慢。

它的后两对步足变成两个小钩，它常靠这两对小钩抓起一层海绵盖在背上，因此常被误认为一团乏味的海绵。

鬼蟹面目狰狞，模样吓人。

它头胸甲表面的凹痕有如有鼻有眼、怒目斜视的“鬼”脸，它们也跟绵蟹一样长有两只会抓东西的小钩。

一些生活在海藻间的蜘蛛蟹，伪装的本领更绝。

它常用大螯钳下周围的海藻、海绵等物，并用唾液将它黏结在背上、腿上，有时甚至会将全身包裹起来，显得臃肿不堪，乍看上去像一团水草一般。

寻找或建造隐蔽所是螃蟹躲避敌害的另一种常见方式。

不少蟹类会临时性寻找一个隐蔽所，如精腿厚纹蟹常在活动区附近的石缝中、石块下藏身以躲避危险，随着潮水的冲击而上下移动，灵敏而又警惕。

有相当数量的螃蟹则是通过建造洞穴来躲避潮水和敌害，所构筑的洞穴主要有两种：一种叫背穴居，较简单，通常为临时性的。

要用这种形状洞穴的螃蟹一般都生活在沙质底的水下，如盔蟹、蛙蟹和馒头蟹。

它们用步足推沙，做成与身体相应的前后倾斜的洞。

这种洞较浅，一般螃蟹埋在洞里能够将自己的眼和触角露出洞外观察洞外的动静。

另一种叫侧穴居，往往形成一个较永久的真正洞穴。

螃蟹居住在洞里或进出洞时均需侧着身体，洞的深度常与地下的水位相关，洞壁很光滑。

涨潮时，它会急速将洞中的土扒向洞口，形成泥塞封闭洞口，再用泥添厚。

有些还能建筑更复杂的洞穴，穴道有分枝，并有几个出口。

个体较大的圆轴蟹可掘一米或更深的洞穴。

虽然螃蟹费尽心机躲避敌害，但意外难免发生，此时，即会拉开自我保护的第二幕——恫吓。

当你走在潮间带碎石堆上，常可见到四处逃窜的螃蟹。

你若试图去抓其中的一只时，只见弱小的螃蟹并不示弱，高高地举起它的两只大螯不停地上下挥动，向你示威警告。

如果螃蟹在发现它的恫吓起不了作用时，会改变策略，转入自我保护的第三幕，向你发动攻击，用它的大螯使劲“咬”你一口，然后趁机快速奔跑逃离现场。

恫吓和攻击不仅发生在螃蟹对付其他敌害物，同类之间为了领地或社会等级也常常用上这些手段。

螃蟹在被迫无奈时，往往会演出最后一幕——苦肉计，然后，三十六计走为上，由此绝处逢生。

螃蟹有一种一般生物所没有的特殊本领——自切。

当它的步足受到外界环境刺激，或被外敌抓住时，经常会迅速割断自己的步足而得以逃生。

螃蟹自切的折断点总在紧靠身体的附肢基部，断裂后会很快分泌一种液体，将伤口封闭。

自切后的螃蟹并不会长期致残，而会在下次蜕皮时重新长出腿，恢复一切正常功能。

绘本 笨拙的螃蟹 怎么讲

教学过程： 一、引入、观察封面

【第1句】：出示图片，你看到了什么

【第2句】：观察这幅图，形容一下，这是一只怎样的螃蟹

原因是什么，说来听听。

【第3句】：可是，这本书的名字去叫笨拙的螃蟹,你猜猜是什么原因

笨拙是什么意思

二、共读故事，随机设疑

【第1句】：这只笨拙的螃蟹，他和别的小朋友在一起，会发生什么事呢

我们一起来读故事吧。

【第2句】：你从图上哪些地方可以看出尼尼不喜欢它的大钳子

【第3句】：尼尼的朋友真多，你有朋友吗

说来听听。

【第4句】：现在不能玩泡泡了。

章鱼、海龟、水母会怎么对尼尼说呢

【第5句】：玩追逐游戏，仔细看，谁追谁

为什么

什么是螃蟹心理?

螃蟹尼尼非常不喜欢自己的大钳子，因为它的大钳子总是惹来许多麻烦。

比如说和小伙伴们捉迷藏，它总是只能出剪刀，因此每次只能做捉的人；比如吹泡泡时，他的大钳子总是把泡泡戳破，被伙伴们嘲笑了半天，再也没人和它一起吹泡泡了。

再比如说鸡大婶叫它帮忙拿被子，结果被子被剪成了两半，尼尼很不好意思，脸上红一阵白一阵……这样的事情举不胜举，弄得尼尼这对又大又红的大钳子讨厌极了，无时无刻不希望他们消失掉。

　　一天，尼尼在森林中散步，突然听到救命声。

尼尼抬头一看，呀

原来是小白兔被一张结实的网里罩住了，不能动弹。

它好奇地说：“小白兔，你怎么会套到被网里去了呢

”小白兔叹了一口气，说：“哎，一言难尽呀，要是我不嘴馋就好了

”原来，小白兔在玩耍的时候看见了一片空地上有一根胡萝卜，不禁口水直流，立马过去拿，结果不小心中了猎人的圈套。

尼尼听小白兔讲完后，着急地说：“我的个儿这么小，力气又不大，网又这么结实，不可能把网扯破，这可怎么办

要不，我立刻去叫大家过来救你。

”“等你把大家叫来，我可能都已经被猎人抓回家剥皮吃了

”小白兔愁眉苦脸地说。

　　尼尼懊恼地说：“都怪我什么忙都帮不上，我真是太没用了。

”它一边说，一边挥舞着手中的大钳子。

突然，一个念头在它的脑海中产生了。

它激动地对小白兔说：“我有主意了。

”只见它爬上大网，挥舞着大钳子，用钳子往网上用力剪起来，咔嚓咔嚓，不一会儿，网就被剪破了一个大口子，小白兔从里面钻了出来。

小白兔感激不尽地说：“谢谢你救了我。

”尼尼谦虚地说：“不用谢，要谢就谢我的大钳子吧

”　　从此，尼尼再也不讨厌自己的大钳子了，因为它觉得每样东西都有属于自己的价值。

关于螃蟹的说明文，初一水平哦

╭(╯3╰)╮急

先写这个螃蟹形，比如（坚硬的外壳上镶嵌着圆溜溜的睛，一对镰刀大钳子）在写这个螃蟹做什么，比如（一对眼睛斜着看人，侧着身子，横着走来走去）最后写对螃蟹的印象，比如（挥舞着一对大钳子，耀武扬威，趾高气扬，神气活现）望采纳(^人^) 拜托啦~(*^__^*) 嘻嘻……