《本爱安娜》读后感

《本爱安娜》读后感：本是一个男孩。

十岁的本,上四年级。

有一天,他们班来了一位女生,叫安娜。

这位安娜从另一个地方来,插进他们这个班,刚开始,显然,她很不受班里同学们的欢迎。

她穿着大家看起来觉得奇怪的装束,老师给她配了个同桌,那个同桌说她身上发出臭味,全班同学都不理她。

这种糟糕的局面直到有一天发生了改变!这个改变是从本开始的。

本发现这个女孩子的眼睛里蓄满了“悲伤”,它不该出现在这样的眼睛里,这引起了本奇怪的感觉。

一次课下玩的时间,安娜站在栗树下,‘她活像个惊叹号’,你看她呆呆的僵直的身体,再看看她细细的脚踝,就知道有多么像了!这个“惊叹号”影响了同学们丢网球玩的兴致,这时候本扔出了球,没想到这球居然砸中了安娜,所有的人都看着她,以为她会号啕大哭,可是,她一声不响。

这真令人奇怪!本犹豫着向安娜道歉,安娜说‘也没什么大不了’。

本看到她满脸的泪,说‘可是你哭了’,安娜说‘因为大家都不喜欢我’,本没想到自己会说出令自己都意外的话‘可我喜欢你!’。

这以后安娜在班里的生活可就发生了一大通的变化。

首先是有同学肯接近她了,管它出于什么原因,而安娜呢,笑容多了,开始加入到所有的游戏中来,不过,她最大的特点是男生总结出来的‘她不像班上其他女生一样动不动就尖声怪叫!’。

本和安娜之间的关系有了很大的进展,这和老师、双方的爸爸妈妈对待他们友好的态度有很大关系哦!本可以送安娜回家,安娜的家虽然落魄却充满温暖,一个大家庭。

安娜邀请本到她们家吃饭。

本又回请安娜到他们家吃饭。

在一来二往中展现出一个个让人感到好笑、可爱又滑稽、同时又令人觉得温暖的镜头:本的刻意打扮、小木屋安娜带给他的惊奇、妙人儿格哈德伯伯、湖畔两人的羞涩和亲昵等等。

在这一系列情节展开的过程中我们感受到了小男孩和小女孩美丽的情愫,同时也跟着体验到一系列奇妙的爱的感觉:紧张、纠结、激动、兴奋、生气、嫉妒、郁闷、难过、愉快、欢喜,当然还有想念……有人说“本爱安娜”,把它写在教室的黑板上。

对呀,这是不是爱呢?老师说“还缺一行”,在‘本爱安娜’的下面,他以同样大小的印刷体字母写道‘安娜爱本’,并说‘爱是双方的事!’”安娜到底“爱不爱”本呢?为什么老师这样写的时候,本差点喊出“这不对!”他到底是怎么想的呢?老师的话是不是告诉大家“爱是双方的事,爱不仅仅是一种感觉,更多的还有相互的责任。

”?还是老师直接就看出来,这所有的一切仅仅是本单方对安娜的“好感”呢?反正,一场“爱”的风波平息下来,书里最后提到安娜的父亲找到了工作,安娜跟随父亲到另一个地方上学去了。

一场爱恋彻底结束了。

常常一场爱恋一场痛,本因这段情感经历会成熟许多!在人的一生中,除掉正常的感情(特指婚恋),也许不定哪个时段,10岁也好,5岁也罢,又或者什么时候,都有可能会萌生出连自己都觉得惊奇的感情,让它们好好在心里酝酿体会,无关乎其他的责任,慢慢在岁月中“风干”吧,成为记忆中沉淀的“琥珀”!这也是自己人生经历中珍贵的一笔财富!楼主采纳哦

。

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谢谢，

读完“你好安娜”这本书的观后感,400字作文

写书的读后感就是在阅读的过程当中，你可能会产生触动你心灵的感悟，把它写下来。

急求《本爱安娜》这本书的读后感啊。

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《本爱安娜》读后感：本是一个男孩。

十岁的本,上四年级。

有一天,他们班来了一位女生,叫安娜。

这位安娜从另一个地方来,插进他们这个班,刚开始,显然,她很不受班里同学们的欢迎。

她穿着大家看起来觉得奇怪的装束,老师给她配了个同桌,那个同桌说她身上发出臭味,全班同学都不理她。

这种糟糕的局面直到有一天发生了改变!这个改变是从本开始的。

本发现这个女孩子的眼睛里蓄满了“悲伤”,它不该出现在这样的眼睛里,这引起了本奇怪的感觉。

一次课下玩的时间,安娜站在栗树下,‘她活像个惊叹号’,你看她呆呆的僵直的身体,再看看她细细的脚踝,就知道有多么像了!这个“惊叹号”影响了同学们丢网球玩的兴致,这时候本扔出了球,没想到这球居然砸中了安娜,所有的人都看着她,以为她会号啕大哭,可是,她一声不响。

这真令人奇怪!本犹豫着向安娜道歉,安娜说‘也没什么大不了’。

本看到她满脸的泪,说‘可是你哭了’,安娜说‘因为大家都不喜欢我’,本没想到自己会说出令自己都意外的话‘可我喜欢你!’。

这以后安娜在班里的生活可就发生了一大通的变化。

首先是有同学肯接近她了,管它出于什么原因,而安娜呢,笑容多了,开始加入到所有的游戏中来,不过,她最大的特点是男生总结出来的‘她不像班上其他女生一样动不动就尖声怪叫!’。

本和安娜之间的关系有了很大的进展,这和老师、双方的爸爸妈妈对待他们友好的态度有很大关系哦!本可以送安娜回家,安娜的家虽然落魄却充满温暖,一个大家庭。

安娜邀请本到她们家吃饭。

本又回请安娜到他们家吃饭。

在一来二往中展现出一个个让人感到好笑、可爱又滑稽、同时又令人觉得温暖的镜头:本的刻意打扮、小木屋安娜带给他的惊奇、妙人儿格哈德伯伯、湖畔两人的羞涩和亲昵等等。

在这一系列情节展开的过程中我们感受到了小男孩和小女孩美丽的情愫,同时也跟着体验到一系列奇妙的爱的感觉:紧张、纠结、激动、兴奋、生气、嫉妒、郁闷、难过、愉快、欢喜,当然还有想念……有人说“本爱安娜”,把它写在教室的黑板上。

对呀,这是不是爱呢?老师说“还缺一行”,在‘本爱安娜’的下面,他以同样大小的印刷体字母写道‘安娜爱本’,并说‘爱是双方的事!’”安娜到底“爱不爱”本呢?为什么老师这样写的时候,本差点喊出“这不对!”他到底是怎么想的呢?老师的话是不是告诉大家“爱是双方的事,爱不仅仅是一种感觉,更多的还有相互的责任。

”?还是老师直接就看出来,这所有的一切仅仅是本单方对安娜的“好感”呢?反正,一场“爱”的风波平息下来,书里最后提到安娜的父亲找到了工作,安娜跟随父亲到另一个地方上学去了。

一场爱恋彻底结束了。

常常一场爱恋一场痛,本因这段情感经历会成熟许多!在人的一生中,除掉正常的感情(特指婚恋),也许不定哪个时段,10岁也好,5岁也罢,又或者什么时候,都有可能会萌生出连自己都觉得惊奇的感情,让它们好好在心里酝酿体会,无关乎其他的责任,慢慢在岁月中“风干”吧,成为记忆中沉淀的“琥珀”!这也是自己人生经历中珍贵的一笔财富!楼主采纳哦

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谢谢，

读简利特尔的《安娜最好的礼物》有感

读《安娜最好的礼物》有感作文 500字 文\\\/王堂莲《最好的礼物》讲的是：教师节前，同学们都在想：送什么礼物给老师才是最好的呢

上课前，讲台上摆满了各式各样的礼物。

上课了。

老师仍向往常一样，微笑着走向讲台……她看见小山似的礼物，脸上的笑容顿时消失了：“同学们，这些东西是谁送的

”唰、唰、唰……几十只小手高高的举了起来。

“好，谢谢你们

请放下。

”老师低下头，一件一件地翻看起礼物来：日记本、钢笔、画片……她的手停住了，捏起了一枚1毛钱的硬币。

这是谁的1毛钱

她抬头问。

一个胖胖的女孩站了起来，下巴快要贴到胸脯上了：“是我的，不，老师，这不是我送给您的 ，是我早上在路上捡的，就放在讲台上了。

”这时，老师又拿起一封信念了起来：“老师，您对我的关心是无微不至的，但我十分对不起您了，因为我的进步总不大。

老师，教师节快到了，我一定改掉不按时完成作业的毛病。

请把你们的东西都拿回去吧，我只留下这封信和这枚1毛钱硬币，因为这才是最好的礼物

”读完《最好的礼物》我若有所思。

老师的职业是多么高尚，多么纯洁。

老师用自己的青春换来了我们的成长，老师最希望得到的礼物就是一句承诺，一个好学生， 老师多像春蚕，默默无闻的奉献自己的一切，真正是捧着一颗心来，不带半根草去。

简利特尔《安娜的礼物》读后感

《安娜的礼物》讲的是：教师节前，同学们都在想：送什么礼物给老师才是最好的呢

上课前，讲台上摆满了各式各样的礼物。

上课了。

老师仍向往常一样，微笑着走向讲台……她看见小山似的礼物，脸上的笑容顿时消失了：“同学们，这些东西是谁送的

”唰、唰、唰……几十只小手高高的举了起来。

“好，谢谢你们

请放下。

”老师低下头，一件一件地翻看起礼物来：日记本、钢笔、画片……她的手停住了，捏起了一枚1毛钱的硬币。

这是谁的1毛钱

她抬头问。

一个胖胖的女孩站了起来，下巴快要贴到胸脯上了：“是我的，不，老师，这不是我送给您的 ，是我早上在路上捡的，就放在讲台上了。

”这时，老师又拿起一封信念了起来：“老师，您对我的关心是无微不至的，但我十分对不起您了，因为我的进步总不大。

老师，教师节快到了，我一定改掉不按时完成作业的毛病。

请把你们的东西都拿回去吧，我只留下这封信和这枚1毛钱硬币，因为这才是最好的礼物

”读完《安娜的礼物》我若有所思。

老师的职业是多么高尚，多么纯洁。

老师用自己的青春换来了我们的成长，老师最希望得到的礼物就是一句承诺，一个好学生， 老师多像春蚕，默默无闻的奉献自己的一切，真正是捧着一颗心来，不带半根草去。

安娜的新大衣读后感。

90一40字知内

“在困难面前不要害怕，要学会等待，在等待中创造希望。

”这是我从《安娜的新大衣》一书中得到的启发。

《安娜的新大衣》主要讲了第二次世界大战后，安娜的妈妈答应为安娜买一件新大衣，可是，世界大战结束后，商店里依然空空的。

于是，安娜与妈妈开始在等待中创造奇迹。

她们先拿金表换羊毛，用台灯换纺线，用项链换布，最后用茶壶换大衣。

制做一件新大衣真不容易啊

安娜等了整整一年的时间，在这一年中，人们的生活也变得好了起来，过上了安宁的日子。

我非常喜欢书中的人物安娜、妈妈、牧场主人、纺织婆婆------- 他们在困难中互助互爱，在等待中创造希望。

在生活中，我曾经经历过一件事：那是在一个暑假的晚上，我和妈妈在体育场走散了，七岁的我很无助，但我没有害怕，在篮球场等待着妈妈。

等待了很长时间，妈妈还是没有来。

于是，我请路过我身边的叔叔帮我打电话给妈妈，最后，妈妈终于找到我了，我和妈妈相拥而泣。

感谢那位叔叔，是他的爱心，让我在等待中创造了希望。

我们每个人都会遇到困难，但请不要害怕，在等待中创造希望吧

你好安娜读后感600

读后感是指读本书，文章，一段话，一段视频几句名言后，把具体感受和得到的启示写文章，也叫做读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。

所谓“感”读后感可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因读书而激发的决心和理想，也可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击、讽刺。

安娜的礼物读后感300字

耐着性子读完了列夫托尔斯泰的《安娜卡列尼娜》，很厚的一本书，简直可以说是磨练人耐性的一本书。

一种苍凉不觉涌上心头。

看完这本书仿佛随着书中的主人公走完了一个人生——一个不凡的人生。

吃饭时候还在思索，却感到头脑混乱，只是清晰记得安娜死了，而且是卧轨自杀的，很残忍的结束自己生命的方法。

无异于埃及艳后克里奥帕特拉以蛇自杀，这些可怜的人啊

都说红颜薄命，一些不假的，这些红颜几乎都是兰心惠质，沉鱼落雁。

哎，可叹，可惜，可怜……列夫托尔斯泰的文笔十分之细腻，以至于让我觉得有些情节和话语很繁琐，描写上流社会晚宴和沙龙情景，浓彩重墨，铺展开来，一点不逊于曹雪芹，故事的情急安排得很是巧妙，前后呼应。

比如安娜第一次遇到弗龙斯基是在火车站，并且看到了一个卧轨自杀的女人，安娜表现出莫名的忧伤，因此弗龙斯基给那个自杀的女人家属给了些安葬费，从此两人倾慕彼此，故事的末尾则是安娜自己卧轨自杀，弗龙斯基奔去火车站见她最后一面，相逢和诀别都在火车站，此种笔触相当独到，不过未免使故事更具悲伤性。

安娜，弗龙斯基，亚历山德罗维奇，阿尔卡季奇，多莉，基季，莱温。

这七个人之间有着极为复杂的关系，安娜嫁给了亚历山德罗维奇，并且生下一子，后来在调节表哥阿尔卡季奇与其妻子多莉之间婚姻矛盾时候遇到了阿尔卡季奇的朋友也是多莉妹妹基季的未婚夫弗龙斯基，两人相见恨晚，彼此一见倾心，坠入爱河。

后来经过安娜的调节，表哥表嫂和好如初，自己却因此陷入了尴尬境地。

阿尔卡季奇的好友莱温喜欢基季，而基季一直喜欢弗龙斯基，安娜的出现使得整个故事进入了另一种状态，基季因安娜“夺走了”她的未婚夫而憎恨她，莱温则因为弗龙斯基的出现被基季拒绝求婚而恨他，即便如此，安娜和弗龙斯基也没有放弃他们之间真挚而热烈的爱恋。

但是从道德观念出发，安娜这种抛夫“弃子”的做法确实不当，当然她没有抛弃自己的儿子，只是她的丈夫亚历山德罗维奇不愿成全她的母爱罢了。

这就是惩罚，以至于她的惨死也成了宗教惩罚的象征，对这种违背道德做法的惩罚。

即便安娜对大她20岁的丈夫没有一点感情，而对弗龙斯基是真正的爱恋，也为世俗和上流社会所不容。

安娜处在夹缝中，后来安娜怀孕生女儿时险些送命，之后两人去了国外，几年后回到莫斯科，在弗龙斯基一再劝导下，安娜给丈夫写信要求离婚，丈夫不肯，她被丈夫和儿子看不起，被上流社会摒弃。

在这种状况下，她不断猜忌，以至于陷入了思想混乱，怀疑弗龙斯基对她的爱，于是她毁掉了自己……基季最后与莱温成婚，过上了幸福的生活，而弗龙斯基则伤心欲绝，为了处理掉没有意义的生命，他自费带着一个连队去前线参加了塞尔维亚战争。

亚历山德罗维奇的不忠，使得多莉差点与他离婚，而最后多莉变卖自己的家产还帮他还了高利贷，于是和好如初……看完这本书，真的很想见见列夫托尔斯泰，很想问问他，为什么选择安娜作为主人公，他到底想要表达的是什么?对自由恋爱的提倡

还是上流社会的讽刺批判

抑或是对女性不忠的宗教审判

但为什么描写安娜的时候又着重描述了莱温的生活、思想。

而这两个主人公在整个故事中都没有什么关系纠葛，只在最后，见了一面。

以后有机会去莫斯科寻找一下答案吧。

或许我该看看列夫托尔斯泰的传记，了解一下他那个时代的整体状况。

安娜和弗龙斯基的爱情，让人看得很揪心，彼此放弃了上流社会的地位，放弃了好名声，好前程，因为爱情，陷入了一种万人不容的状态，以至于最后各自走向毁灭……爱是什么

何以有如此魔力