球王贝利的成长故事 读后感悟

王的故事告诉我们人穷但志不。

有候长江后浪推前浪一浪一浪高。

不要因为一些上一辈的缘故放弃我们的梦想就如贝利一样既然有梦想去追就好了。

而且我们一定要把握住一切可以实现梦想的机会不管结局如何起码我们亲自走过人生不会留下遗憾。

为了实现我们的梦想我们要努力的学习成功在彼岸给我们招手。

在我们的人生中不免有很多人想贝利一样在走向辉煌的那一刻因为某些原因受了伤可是用他的贝利坚强告诉我们没有什么是过不去的。

对啊我们每个人都有如此乐观的心态 相信梦想不会与我们擦肩而过的当我们成功以后不要忘记曾经帮助过我们的人要不是有他们的帮助我们很难取得成就我们要用报答的心态变对社会给社会作贡献奉献自己的爱关爱身边的人。

这就是我读的贝利故事。

我的人生又多了点感悟多了点方向。

谢谢你贝利。

　　Pele"s story tells us, the people are poor, but can go rather short. Sometimes, the waves pushed forward waves, a wave more than one wave. Not because some of the previous generation"s sake, give up our dreams, like Pele, since there is a dream, chase like. And we must seize all the opportunity to realize their dreams, no matter what the outcome, at least we personally walked, life will not regret it. In order to realize our dreams, we must strive to learning, success beckons to us on the other side. In our life, can not help but have a lot of people would like Pele, toward a glorious moment, the injured because for some reason, but to tell us with his Pele strong, Nothing to make life difficult. , Each of us has such an optimistic attitude .Believe that dream will not pass us by. When we are successful, do not forget who helped our people, but for their help, very difficult for us to achieve something, we have to use to repay the mentality change of society, to contribute to society, to give their love and care around the people. This is what I read the story of this is what I read the story of Pele. My life sentiment a little too much, a little too much direction. Thank you Pele

球王贝利读后感

今天，我们大家学习了课文《球王贝利》。

课文主要讲述了贝利小时候与足球的故事。

贝利小时候很喜欢踢足球，可是他没有钱买足球，于是他就把任何一个能踢的东西放到空地上当做足球来踢。

一次，他在踢一个椰子壳时，被一名足球教练发现了，教练发现这个小男孩球感很好，就给了他一个足球。

圣诞节到了，贝利和妈妈一起真诚的给教练祈祷。

祈祷完毕，他拿着一把小铲子，来到教练家的花园里，挖起土来。

过来一会儿，教练来了，他问贝利：“你在干什么

”，贝利说：“我在为你的圣诞树挖坑呢” 。

教练被他的真诚感动了，他对贝利说：“明天你到我的训练场吧”。

终于，在1958年，贝利还不到18岁的时候，他和他的队友第一次为巴西捧回了足球赛世界杯。

我想，正是贝利的真诚与善良，使他认识并感动了教练。

如果贝利和他母亲没有去给教练祈祷，如果他没有给教练挖树坑的话，也就没有今天的球王贝利了。

正是贝利的天才和优良的品德成就了一代球王的传奇 我以后要真诚地对待每一个人，特别是我的父母、老师。

而且，我还要真诚地帮助任何一个需要我们去帮助的人。

足球之王贝利读后感500字

从结构上,一篇读后感至少要有三分的内容组成：一是要介作的篇名内容点；二是根据自己的认识对原作的内容和特点进行分析和评价,也就是概括地谈谈对作品的总体印象；三是读后的感想和体会.即一是说明的部分,二是要有根据评价作品的部分,三是有感而发,重点在“感”字上.读是写的基础,只有读得认真仔细,才能深入理解文章内容,从而抓住重点,把握文章的思想感情,才能有所感受,有所体会；只有认真读书才能找到读感之间的联系点来,这个点就是文章的中心思想,就是文中点明中心思想的句子.对一篇作品,写体会时不能面面俱到,应写自己读后在思想上、行动上的变化,摘取其中的某一点做文章.

贝利传奇的诞生读后感英语

以下是读后感写作方法：授人以鱼不如授人以渔读后感的格式(简单的说)：第一段 把书中主要内容，加以概括，作者写了什么，想表达什么。

第二段 选择一个比较重要的点，也可以是自己认为重要的地方，用自己的话加以表达，我觉得哪哪哪比较好，我有什么样的看法。

第三段 联系实际生活，把书里的和生活中的结合起来，抒发下真情实感，生活中怎么怎么样，我觉得怎么怎么样，我学到了什么。

做到以上3点，那么这篇读后感基本就出来了当然 不一定就三段中间可以自己分，详略得当就好但是 结构层次一定要鲜明，读和感结合，重点在“感”上。

读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲，一种是写阅读后的体会感想，一种是摘录好的句子和段落。

题目可以用《×××读后感》，也可以用《读×××有感》。

首先要审清题目。

在写作时，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“读”能抓住重点，“感”能写出体会。

其次要选择材料。

读是写的基础，只有读得认真仔细，才能深入理解文章内容，从而抓住重点，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所体会;只有认真读书才能找到读感之间的联系点来，这个点就是文章的中心思想，就是文中点明中心思想的句子。

对一篇作品，写体会时不能面面俱到，应写自己读后在思想上、行动上的变化，摘取其中的某一点做文章。

第三，写读后感应以所读作品的内容简介开头，然后，再写体会。

原文内容往往用3～4句话概括为宜。

结尾也大多再回到所读的作品上来。

要把重点放在“感”字上，切记要联系自己的生活实际。

最后，写读后感的注意事项：①写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述，不能脱离原文任意发挥，应以写“体会”为主。

②要写得有真情实感。

应是发自内心深处的感受，绝非“检讨书”或“保证书”。

③要写出独特的新鲜感受，力求有新意的见解来吸引读者或感染读者。

哈克贝利费恩历险记读后感

发了三篇，程度递进，题主根据自己所需选吧一　　马克吐温曾说过，那些有好书却不读的人不比无法读到这些书的人拥有任何优势。

我也有很多好书，比如：四大名着、冰心散文集、巴金散文集……我也爱读书，但，我还是最爱读这本冒险小说---《哈克贝利费恩历险记》　　这本书主要讲了哈克的爸爸是个酒鬼，他受不了爸爸的打骂，逃到一个小岛上，和也在逃的黑奴吉姆相遇，他们开始了水上历险：遇到两个冒充国王和公爵的人，到处诈骗，最后，国王和公爵又为了挣钱，把吉姆卖了，哈克独自去寻救吉姆，路上碰到了他的好朋友汤姆，一起救出了吉姆，还让吉姆恢复了自由。

　　我欣赏哈克的善良，他逃到杰克逊岛上，发现了黑人吉姆并没有因为镇上正在搜捕吉姆而通风报信。

但在当时美国正实行农奴制时，白人把黑人当作财产时，是多么难得可贵啊

虽然他只是个孩子，却知道黑人也是人，人人平等，和谐相处。

二[哈克贝利·费恩历险记读后感]《哈克贝利·费恩历险记》作者马克·吐温(1835---1910),哈克贝利·费恩历险记读后感.这是继《汤姆·索耶历险记》之后的又一部描写儿童历险的小说.这两部姐妹篇堪称马克·吐温的顶峰时期的代表作.《哈克贝利·费恩历险记》耗时八年,写的都是真实发生的故事,当然没有任何著作是完全真实的,《哈克贝利·费恩历险记》中也虚构了情节、夸大了事实.　　故事的背景发生在汉尼伯镇和密西西比河沿岸,那是马克·吐温生活了14年的地方,那里富有生命气息的河流、岸边的自然景色、童年的伙伴、镇里各种的人以及发生的事,都给他留下了深刻的印象,为他以后的文学创作提供了丰富的素材.所以我认为这是一本带有很强自传性的小说.这部小说耗时八年,由此可见作者马克·吐温这本书的执着,对写作的执着.所以这本书无论从思想上还是艺术方面都相当成熟,可以说是马克·吐温的最优秀作品.　　马克·吐温不仅是美国的著作家,还是有名的幽默家,这点在《哈克贝利·费恩历险记》中也有体现.书中在哈克逃亡的路上遇到了自称“国王”　　、“公爵”的两个骗子,虽然两人的骗术并不高明,但是黑人吉姆还是上当了,可是哈克确心知肚明,一路上通过几人夸张的表演骗了不少的钱,读后感《哈克贝利·费恩历险记读后感》.我没有像马克·吐温那样　　的文笔,所以并不能很好的表达出来.　　读这本书的时候我还在上初中,也曾经被书中所描绘的生活深深吸引过,那种自由放荡的生活仿佛成了我心目中的“人间仙境”,可那是不可能的,那只是像书中哈克和汤姆那样的孩童的幻想罢了.在看到书中导读时我才知道,原来我们在市面上读的都并不是原稿,都只是马克·吐温手稿的后五分之三,这使我相当惊讶,因为当你读书的时候并不觉得少了什么,这也使我相当好奇那五分之二的内容是什么,希望什么时候有幸能读一读那五分之二的内容.　　说句老实话,我看了哈克的种种历险却并不觉得有多么的精彩,感觉比《鲁宾逊漂流记》差远了.《鲁宾逊漂流记》故事发生的地点和环境都要离我们的生活更远的多,作者能够更加天马行空的构思很多有趣的东西,反正我看的是很有趣的.也许因为我并不了解哈克所处的环境,对美国的历史和文化并不了解得很深入,难以领略作者隐含在文字之下的东西,也许还要再读几遍?　　有人认为该小说是一部杰出的儿童文学作品,但马克·吐温本人并不承认,他在前言中提到“这本书根本不是写给孩子看的,只有成年人才能看得懂它,它是专门未成年人写的.”这多么具有讽刺意味啊!被誉为“美国文学中的林肯”的马克·吐温,一个带领着大家在文学上打了一场南北战争的伟人,他的作品竟然被评为儿童文学作品.我自认文学水平不是很高,但是《哈克贝利·费恩历险记》中主旨还是稍有领悟：反种族歧视、批判罪恶的蓄奴制是小说的基本思想.　　当然这部小说也存在明显的局限.如将一个反蓄制的英雄放在一个14岁的孩子身上,将以叶扁舟作为避风港,将吉姆的解放寄托在沃森小姐的一纸赦免令……凡此种种,表现了马克·吐温不满现实又无可奈何的心情.　　《哈克贝利·费恩历险记》是一部可读之书,你不仅可以领略书中朴实的修辞,还可以领略美国蓄奴制给黑人同胞带来的疾苦,还有一个正直孩子的心.　　〔哈克贝利·费恩历险记读后感〕随文赠言：

【这世上的一切都借希望而完成,农夫不会剥下一粒玉米,如果他不曾希望它长成种粒；单身汉不会娶妻,如果他不曾希望有孩子；商人也不会去工作,如果他不曾希望因此而有收益.】三孩子的无声反抗——读《哈克贝利·费恩历险记》有感 摘要：儿童形象在文学形象中属于较为特殊的形象，人们往往以成人世界的眼光来看待儿童的思想和行为。

通过对 《哈克贝利·费恩历险记》的阅读，可以让我们通过儿童的声音来听取儿童真实的内心，看到一个鲜明的真实的儿童形象------探索、反抗、逃避、绝望。

关键词：无声反抗 探索 逃避 绝望 儿童形象 Abstract: The image of children belongs to be the comparatively special image among the image in literature. People usually treat children’s thought and behavior with themsleves eyes .Pass to read the 《The Adventures of Huckleberry Finn》, which can let us pass the voice of the children’s heart to hear the children’s reality, see a fresh and clear reality of children’s image-----exploration, resistance, escapeism, desperate. Key words: silent resistance, escapeism ,desperate, the image of children 在美国19世纪中期，霍桑的《红字》就具有了儿童形象作品的雏形，但到了二三十年后，在马克·吐温的两本历险记《汤姆·伊索历险记》和《哈克贝利·费恩历险记》中，儿童才第一次在美国文学中以主人公的形象出现。

它以儿童冒险经历为线索，透过一个十三四岁孩子的眼睛，描写了资产阶级生活方式的腐朽和奴隶制度的罪恶。

小说中生动真实的社会生活场景和诙谐幽默的言语风格赢得了读者的喜爱。

不同凡响的思想性和独特的艺术创造性使小说成为一部杰作。

因此，海明威说：“一切现代美国文学来自一本书，即马克·吐温的《哈克贝利·费恩历险记》„„这是我们所有书中最好的。

一切美国文学都来自这本书，在它之前，或在它以后，都不曾有过能与之媲美的作品。

” 综观整部作品，发现其中的儿童形象有很突兀的特点。

在文本的宣读过程中，不难发现，那就是作为小说主人公的哈克，有异于以外传统文学中成人形象的特殊文学形象，有着成人的眼光无法诠释的特性---就是他的童性。

他用他那双童话的眼睛去看这个世界，当他睁开清澈的双眼看到的世界和他从幼儿时代就深烙的童话世界相差如此大时，他会用他童话里的心去分辨是是非非，去思考„„直到他发现世界是如此的混沌不堪，于是他的探索逐渐的转变为逃避，通常他会以拒绝成人世界的文明、向往没有开发的自然来作为逃避的方向，他的这种反抗在某种程度上超越一条界线，就很微妙的转变成他对于成人世界的反抗，他也很希望能通过他的反抗来改变这个世界的混沌和黑暗，这种试图常常在成人世界的重重压力之下，瓦解，要么被同化，要么被吞噬。

但是这种探索和反抗从来没有断过，在一代又一代的儿童身上重续，也许有一天，他会改变这个世界的色彩，让世界折射出属于太阳的光彩„„ 文章中哈克正处于青春期结束(1~21),这一年龄段的特殊的社会群体.按照传统,人们并不把儿童看成社会群体的正式成员,认为他们是一类没有个人身份的雏形成人,是父母的私有财产. 其实在呀呀学语时他们就喜欢用不同的表情和音调来表达他们心中的想法。

在每一处、每一刻，儿童都有他们的声音。

（一） 童话里的声音 首先一直伴随着儿童的是童话里的声音，那是一种追崇真善，向往自然的生声音，直到儿童被成人世界同化，那么童话才将被同化，成为现实的演绎。

清脆的童声才将被糟哑的声音掩盖„„哈克也不例外，他崇尚自然，他觉得在树林里听这自然的声音，睡得才是最安稳的，“穿上我原来的破衣烂衫，重新躲到我那只装糖的大木桶里，自在逍遥、心满意足。

”这就是他潜在意识里喜欢的声音，这才是童话里的声音，这才是真实与自然的声音。

（二）、内心的声音 其次，在执着的童话声音的内心又是怎么样一个心境，又发出怎样的一个声音，这个内心的声音就是儿童本身面对社会的一个理解态度和对于社会的渴望。

哈克是个酒鬼的儿子，经常遭受酒鬼父亲的毒打，他习惯在自然中睡觉，“天气不太冷的时候，我经常溜出去睡在林子里，那样我才睡得轻松些。

”喜欢吃泔水桶里的饭，“在泔水桶里就不一样了，所有的东西都混在一起，汤汤水水一搅和，那味道才会更好。

”在寡妇收养了他后，虽然他开始接受正常生活的一些方式，但是他接受的很勉强，那种处处讲规矩的生活，对于他而言就是一种受罪，在哈克的眼里“一举一动都要讲规矩，那日子叫人没发过。

”等他实在受不了那份罪的时候，他就溜走，换上原先的那件破衣服，又钻回到那个盛糖用的大木桶去住了。

哈克向往自然的生活方式，喜欢探险。

在哈克设置了自己被杀的假象之后，他开始寻找自己的空间，在路途间遇见黑人杰姆，在当时的法律和正统教育下发现逃跑的黑人不举报主人家是一种罪过，哈克在不断的受着内心的煎熬的过程中，几次几乎举报杰姆逃跑的事，但是在历险的过程中他发现杰姆的善良和友好，同时发现所谓文明世界和上流世界的肮脏、虚伪、罪恶。

在这个过程中，哈克逐渐走向成熟。

哈克的冒险历程权势一种无意识的探索，也是他内心的声音指引所向。

他的探险其实就是一种在内心声音指引下追求自由，接近自然，摆脱文明的束缚的一种探索过程。

（三）、试图发出声音 然后，当内心的声音积压到一定程度，总想能发这个内心的声音发出声来，这就是从探索走向反抗的一个过程。

哈克在历险的过程中看到两岸形形色色的所谓文明人的生活，大河上经常漂浮着尸体；到处是“公爵”“国王”式的骗子；贵族出身的南方旧派格蓝奇福德家族与谢泼德森家族因一件小事就大打出手，两家几乎全部死在野蛮的相互厮杀中„„这一切都是哈克在游历中亲身经历的。

他看着人类社会的种种罪恶，对比黑人逃奴杰姆的忠厚、善良与真诚的关心。

杰姆在和哈克走散后，焦急的寻找哈克，以为哈克被水冲走了而嚎啕大哭；为了三百美金试图抓住杰姆的女人，虽然因为那笔金钱的诱人而试图抓住节目，但是她还带着温柔的光芒，对于哈克男扮女装的包容；这些都让哈克感觉到了人类社会“善”的微光。

他的试图帮助黑人杰姆逃跑的想法正是他通过对社会的一种思索得出一个决定，也是由探索走向反抗的一个决定的过程。

这正是哈克试图发出他内心的真实的声音的一个表现。

（四）、无声的抗议 最后，儿童的无意识的逃避行为，在某一个层面上来讲，其实是他们反抗的一种方式。

在他们试图去发出内心的声音的情况下，面对着周围世界到处遍布着嘈杂的成人声音，他们的声音显得十分的微弱，他们在潜意识里就会以逃避这样的无声的抗议作为他们反抗的一种表现方式。

他们在无声的过程中，希冀可以走出这个嘈杂的成人世界，到一个属于他们，没有干扰的世界去发出属于他们本身的声音，那个地方就是没有成人世界存在的自然。

在这个反抗的途中，儿童往往采用各式各样的逃避方式来以示他们的抗议，无论他们的方式是怎么样的，由于他们在社会中的姿势太微弱，都只能是无声的抗议。

哈克在寡妇的教导下，也能每天都读圣经，虽然他不明白其中的意思，他甚至弄不清为什么要去天堂，只要能和好朋友汤姆在一起就好；也在餐前餐后都祷告，虽然他不相信上帝真的能实现人们的愿望，起码上帝就没有实现他一直想要有杆钓鱼杆的愿望；也能读懂华盛顿将军和战争的故事；也能去学校上学，认识几个字，并因为学习好而得了一张用蓝黄两色画着个牧童赶着几头牛的图片。

但是哈克觉得穿着新衣服他象是被绑住手脚一样，在他那个酒鬼父亲把他带走，住到一个岛上以后，他反倒很快的适应了那个地方，喜欢上了那里的生活，除了鞭子那部分。

“每天舒服地躺在那儿抽烟、钓鱼、不必读书，不用做功课，就那么懒懒地、痛痛快快地过日子。

两个多月过去了，我的衣服已经烂得不成样子，„„我再也不想回去了。

„„总的说来，在林子里过的真是一段美好时光。

”哈克的这种意识其实就是逃避成人社会的文明教育，逃避教育，虽然是在他那个酒鬼老爸的逼迫下逃学的，但是他却怡然自得。

哈克对于文明的教育是简单的逃避了，但是他依然没能逃脱成人的喧杂，他那酒鬼老爸的叫骂声、鞭打声也是成人声音的一类，仍然掩盖着哈克内心真实的声音，所以他在周密的计划后，不引发正面的冲突，诈死逃离了那个小木屋。

这也是哈克无声的抗议的一面。

哈克想通过拯救来实现自己的个人英雄主义理想，哈克要拯救的黑奴杰姆，是和文明世界所不同的纯真的人，是当时所谓文明的白人世界所坚决否认的阶层；这是他对于所谓的文明的成人世界的一种反抗表现。

但是最终，哈克拯救杰姆之后才发现，杰姆已经不是逃跑黑奴，是个自由人了。

小说结尾哈克又回到了这个“文明”社会，但却一心向往美国西部的生活，但想象中的西部并不存在了，无形中这个西部相当于“绝望”，那个连孩子幻想的自然的地方都被成人开化了。

儿童对于成人世界也就是定义中的文明世界的理解，是用他们儿童的眼光来分析得出的。

他们试图以自己微弱的力量来表达些什么，改变些什么，但是最终都只是无声的抗议，导致他们的绝望。

儿童也将走过他们儿童的那一年龄段，成为下一个时期压制儿童的成人，历史在反复，这其实是整个人类文明造成的。

这种探索、逃避本身就伴随着反抗，这种反抗在绝望的同时往往又留有一线再探索、逃避的希望，因为这个世界永远都会有儿童存在

求《哈克贝利。

费恩历险记》读后感500字

最近一段时间，阅览了我一本惊险刺激的历险书籍，名叫。

如果你没有看过，可能不会知道哈克是谁，不过没有关系，在读后感中，你会更深入地了解哈克。

这本书的结尾，哈克和汤姆找到了强盗们藏在山洞里的钱，成为镇上最富有的人。

小姐收留了哈克，她逼哈克读书写字，希望哈克能成为一个有教养的人，可哈克不能

因为哈克是一个野惯了的孩子，因为哈克觉得现在是一只，无聊了。

哈克是多么向往以前的生活啊，那是多么惊险、刺激啊

想了解哈克以前的生活吗

一切从强盗帮开始，安静

哈克和汤姆和另外几个男孩结成了强盗帮，这令哈克兴奋，可是过了几天后，哈克爸爸又发酒疯了，他是个老酒鬼。

一旦喝醉了，就会去ZF门前大骂一通。

这个老酒鬼还会打人，连他亲生儿子也逃不过厄运。

这个老酒鬼害得哈克装死逃到了岛上，打听岛上的消息。

失散重聚以后，哈克对黑人吉姆百般捉弄，吉姆反而更喜欢哈克了。

但不幸还是发生了，哈克他们在路上遇到了两个骗子，自称“国王”和“公爵”。

两个骗子走到哪骗到哪，最后竟扮起首富的弟弟了。

当然，这一切的一切都是为了钱。

随后两个骗子把吉姆卖了，得到了钱。

可是哈克并不同意，于是哈克就独自去寻找吉姆，并且用了名人式的越狱救出了吉姆。

从吉姆口中得知强盗们的山洞，最终哈克和汤姆都成了有钱人。

本书幽默曲折的故事情节，如夏夜星星布满天空，会令我们时而微笑，时而大笑，时而苦笑，人间烦恼为之一扫，而智慧的闪光，在愉快中已把我们的心胸照亮……

哈克贝利芬历险记 读后感

哈利芬历险记 读后　　前几天，我看了一本叫《哈克贝芬历险记》，故事主要讲了：在贫穷的圣彼得士堡小村子里发生了一场大骚动，这场骚动是由哈克贝利。

芬和汤姆。

索亚引起的，因为他们发现了埋在石洞里的宝藏。

天生的野性使哈克贝利。

芬无法忍受长时间待在家里，于是，他离家出走，和黑奴杰姆开始了一段惊险刺激的历险之途……　　这本书写得十分精彩，一次次惊险、有趣的历险情节深深吸引了我。

书中讲了哈克贝利。

芬与杰姆共同顺着密西西比河漂流，见识了各地的风土人情。

书中，很吸引我的一次历险是他们遇到了两个流浪汉，可流浪汉却称自己为国王与公爵。

他们与哈克贝利。

芬和杰姆结识之后就与他们一起漂流，这两个流浪汉四处骗钱，甚至连死人的遗产也要骗。

最后，他们俩被人抓了起来。

　　文章通过大篇幅的描写反应了当时社会的种种丑态，两个流浪汉、大骗子就是其中一种，不学无术，整天游手好闲，还到处骗人，最后自食其果

　　文中有很多好句，我在这里给大家讲几句生动的语句：

【第1句】：当然，没过多久时间，我就知道这两个人根本不是什么国王与公爵，而是下三烂的骗子。

不过我从来没有说出口，心里明白了就好了，因为我要避免争吵，也不至于招来麻烦。

【第2句】：我们睡了一会儿，汤姆。

索亚就叫醒了我，汤姆和我从避雷针那里滑下来了，偷偷溜进厨房，拿了一些肉，把那里的狗都引过来了，然后把狗都给通过那个地洞放进了杰姆的床底下。

　　这是一本十分精彩、刺激、有趣的书，喜欢惊险故事情节的朋友们一定要来看看哦

当然，不喜欢惊险故事情节的朋友也可以来试着看看，这本书肯定会改变你对惊险历险记的看法

小学球王贝利读后感

其中，有一个故事令我记忆深刻，那就是球王贝利。

贝利小时候住在贫民窟，他很喜欢踢足球，家里却买不起球，所以只能踢从垃圾桶捡来的空盒子、汽水瓶、椰子壳等。

他在他能找到的任何一片空地踢。

有一天，贝利正在旱水池边踢猪膀胱，被一位足球教练看见了，觉得他球感很好，就送给贝利一个足球。

从此以后，贝利踢得更卖力。

不久，贝利就能把球踢到任意摆放的水桶里。

转眼圣诞节到了，贝利对母亲说:“我们没钱给教练买礼物，那我们就为他祈祷吧

”祈祷完毕，贝利又去教练的别墅傍边的土地上挖坑。

这时，教练来了，问贝利：“你在这里干什么呢

”贝利回答：“我没钱给您买圣诞礼物，只能给您挖个坑把您的圣诞树栽在坑里。

”教练被贝利的真诚所打动，说：“回家吧

明天我带你去训练场。

” 就这样，三年后，也就是1958年，17岁的贝利带领巴西队首次捧得世界金杯，贝利的名字一下子传遍世界。

通过这个故事，我明白了：有付出就会有回报。

同时还要懂得感恩。

看英语电影贝利传奇的诞生观后感怎么写

电影《传奇的诞生述了球王贝利的故事。

从一个贫的孩子到国家的“国宝”，贝1283个精彩进球证明了自己的足球天赋，也实现了人生的价值追求。

辉煌可以忽略，品味成长，在贝利的故事里，我知道没有成功是无缘无故的。

人一生最值得反复寻找的事情是天赋和天命。

在青少年时期找到自己的兴趣所在，能够感受到一种神秘的呼唤，并愿意痴迷而行。

在中年之后，找到自己的使命担当，敢做敢为，实现生命的价值。

贝利的不同之处在于艰难的生活使他在青涩的年龄就找到了自己的责任和使命，并为之而奋斗不息。

他的成长史看似传奇，实则有规律可循。

在贝利的成长过程中有多位关键人物：小伙伴、父亲、教练、对手……小伙伴们从小和贝利一起踢球，童年里的美好始终贯穿在影片当中，不仅仅是启蒙，还是一股最为珍贵的精神力量。

贝利和小伙伴们将整个贫民窟当作他们的球场，秀球技、打比赛，因地制宜，率性而为。

居民区的人们给予他们最大的包容。

为了能够买到真正的球鞋，一名小伙伴遭遇意外，他愧疚不已，也更激发了他努力踢球的决心。

伙伴的力量是每个孩子成长中的必需。

在最为敏感的生命阶段，兴趣的种子一旦发芽，就会恣意地生长——天赋被开启。

贝利的父亲曾经是一名优秀的足球运动员，任加球技娴熟，一次比赛中决断迟疑造成腿伤，告别球场。

他是贝利的第一任教练，也是最成功的教练。

在贝利遭受贵族嘲讽的时候，他告诉贝利要回到自己更为重要；在贝利跟随自己劳动的时候，他陪贝利用水果练球，将任加的精髓在玩中一点点赋能到儿子身上；在贝利离开家的时候，他嘱咐孩子要练就强大的内心……当贝利带领巴西队夺得世界杯冠军，他在遥远的乡下泪流满面……父亲应该是坚定站在孩子身后的那个人，他知道自己的孩子最需要什么，他也相信 孩子可以创造奇迹，他更懂得任何的成功除了天赋，更要经历丰富而专业的训练。

在一次由贵族和贫民窟孩子之间的足球比赛中，个头矮矮的贝利冲锋陷阵，技压群雄。

一位老者比赛后主动找到贝利的父亲，希望可以邀请贝利去球队打比赛。

几年之后，贝利的母亲给这位老者去了电话，贝利离开家乡去了大城市踢球。

在遭到教练质疑后，贝利一个人曾经想回到家乡去。

还是这位老者在车站给他人生选择的关键提醒。

马佐拉一度是贝利的对手，他嘲讽贝利、打击贝利，刺激着贝利。

从童年到青年，两个人也最终都成为国家队伟大的球员。

这让我想到成就你的往往是你的对手。

一帆风顺的成功是不可能的，正是在对手的逼迫和打压之下，贝利逆境中奋起，生命深处透着不屈与倔强。

在球王贝利的成长经历中可以看到卓越儿童培养的路径——在童年时期，疯狂游戏，感受某种兴趣的召唤，要遇到相对专业的人士进行技术训练（贝利的父亲完成了对贝利的启蒙）；在达到一定水平的时候，要敢于突破瓶颈，寻找更为伟大的人物去学习；要通过一定的平台展示自己的技艺，从一个人的精彩到领导整个团队，让天赋发挥得淋漓尽致。

一直处在高位学习的状态，一直处在改进的状态，一直处在癫狂的状态——这样的成长注定会铸就非凡。

在贝利父亲的教育宝典中有三个秘诀：相信自己、相信团队、相信任加。

这三个方面的相信让贝利成为球队的灵魂。

我们教育中要让孩子相信什么呢

个人的力量、团队的支持、专业的力量……奇迹诞生不是无缘无故的，让孩子发现自己的天赋所在，刻意训练，超越自我，才会成就不一样的人生。