北京折叠读后感500字
北京折叠读后感600字
现在没时间打600字,有空补上,但是只说一句话供参考:单纯为了批判社会框架而随意拼凑成的一篇短篇小说,再怎么‘雨果奖’也掩盖不了她贫瘠的想象力和劣质的文笔。
站着上北大读后感500字
“积善之家,必有余庆;积不善之家,必有余殃。
”本书根据王元五老师的演讲整理而成,书中为我们每—个人指出了一条修身、齐家的人生大道。
是一本适合全家人共同阅读的书,是一本将改变您全家人命运的书。
内容推荐《家和万事兴》一书是我国著名民间教育家、道德伦理教育、女子教育的先行者王凤仪先生曾孙女王元五老师的演讲记录。
王元五老师因为家学渊源,近年大力宣扬以家庭伦理为中心内容、以儒家格物致知为理论根柢的性理疗法而声誉渐起。
四年级读颐和园有感作文300字
颐和园原为清代的行宫花园,其名为“颐养太和”之义。
园中的长廊、石舫、佛香阁、宝云阁、大戏楼、十七孔桥、玉带桥等建筑堪称世界建筑文化中的珍品。
在中外园林艺术史上有极高的地位。
颐和园作为名扬海内外著名的文化、历史、风景旅游区,每天吸引着成千上万的人来到这里,真是游人如织呀。
但现在经常来这里的当地北京人据说是不多了,都是外地和外国人。
因为人太多,太闹。
当地北京人要么呆在家里享受难得的休息,要么就到周围的农家乐。
说起八九十年代,那时人们的生活水平普遍不高,没有旅游意识和条件,同时也没有假日经常和旅游经常一说。
那时节假日人也很多,但还没有到爆满的程度,平常休息日去游玩,还是比较轻松和惬意的。
可能现在大家节日旅游都有一个感觉,到哪都是人,跟逛闹市似的,完全没有了赏风景,品文化、读历史的心境。
求一篇 一本书的读后感500字
近日,我读完了《昆虫记》这本书,感触很深。
这本书的作者通过仔细观察,多次实验,细致描写了各种昆虫的生活习性、繁殖和捕食的方式,向读者展现了一个奇妙的昆虫世界。
作者写得生动有趣,读者读得兴趣盎然。
整本书所写的昆虫都使我感到有趣之极。
这都要归功于作者的仔细观察,细致描写。
如:螳螂的大腿下面生长着两排十分锋利的像锯齿一样的东西。
在这两排尖利的锯齿后面,还生长着一些大牙,一共有三个。
“为首的那条松毛虫一面探测,一面稍稍地挖一下泥土,似乎在测定土的性质”等,这些只有仔细观察才能写出来。
光是仔细观察还不够,还要细致描写,读者才能看懂,又如“这小筒的外貌,有点像丝织品,白里略秀一点红,小筒的上面叠着一层层鳞片,就跟屋顶上的瓦片似的”等,这些细致描写,使整本书写得更加生动、具体,引人入胜。
昆虫世界非常奇妙
在我没读这本书之前,我不知道管虫会穿“衣服”,不知道松蛾虫会预测天气,也不知道小蜘蛛会用丝线飞到各个地方。
现在我全知道了。
有些动物的思维方式比人还高,例如赤条蜂给卵留食物时,是把毛毛虫弄得不能动,失去知觉,而不是杀死毛毛虫,这样,就可以给食物“免费”保鲜。
又如舍腰锋给卵捕蜘蛛时,是只捕小的,这样每只就可以使小虫只要一顿就可吃完,每顿就可吃到新鲜的,怎么样
聪明吧
作者写出这些都是因为他仔细观察,而我,则是一个不太会观察生活的人,因此,老师叫我写作文时候,我总想不到题材。
不过有一次例外,一次去上课的路上,我发现了一队蚂蚁正在搬食物,经过观察我发现,蚂蚁是先把食物切成小块,然后顶在头上,搬回窝里,然后原路回,再搬。
这次我虽然仔细观察了,但这是对我感兴趣的事。
现在我明白了:不能只对我们感兴趣的事仔细观察,应该对周围的所有的事仔细观察,才能做到无处不文章。
瞧,小小的昆虫也蕴含着大学问呢
生活是写作的源泉,只有仔细观察周围的一切,才能了解世界的奇妙。
这是读完《昆虫记》后,我深刻体会到的。
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王金战讲座的观后感500字
今天早晨八点,我和妈妈一起准时坐在电视机前收看王金战老师的讲座《怎样让孩子爱上学习》教育专题节目。
王老师演讲的主题是如何培养孩子的学习兴趣,让学习成为一种乐趣,而不是负担。
王金战老师开始讲课了。
第一、别把学习当罪受。
王金战老师讲了影响学习的决定性因素的两种因素,第一种是智力因素,第二种因素是非智力因素。
讲了非智力因素包括:一个学生的性格、心理状态、自信心、身体状况以及家中父母关系的和谐程度;非智力因素的核心主要是心态。
第二、没有教不好的孩子。
王金战老师说:家长的表情和语气,要是处理不当,对孩子造成的伤害是最大的。
我觉得王金战老师说的很有道理。
王金战老师又说:对家长来说,培养孩子的自信,最重要的是有欣赏的眼光看待孩子。
发现优点,发现进步,及时表扬,在他取得成绩的一刹那,把你的表扬送过去。
王金战老师还说了“温故而知新”这句话,我觉得深有体会。
为什么呢,在学新知识的同时也要复习已学过的知识,就会越记越深。
如果你学会一课忘一课的话,不管你学多少都不会进步,永远都听在起跑线上。
看完节目我的心情久久不能平静,王老师的讲座实在是太精彩了,让我受益匪浅。
他站在我们的角度聆听我们的心声,帮助我们提高学习成绩。
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