求《北大授课》读后感

一种好自卑的感觉袭来，这本书里向我展示了太宏大的文化场面，这是一本目前为止，给我最大广度袭击的文化风暴。

由余秋雨老师制造。

　　好久前，也许是十多年前了吧，看过余秋雨写的《文化苦旅》，这在当时是一本畅销书，没能看完，对里面道士塔这篇文章有很深的印象，对余秋雨这个人倒是印象不深。

多年后，再一次看《文化苦旅》，感觉完全不一样，对余秋雨多了几分尊重与敬佩。

这本书还放在床边，看完后再写读后感。

　　这本《北大授课——中华文化四十七讲》是在看《文化苦旅》期间在图书馆偶然看到后挑来的一本书，一看就爱不释手，让我暂且抛下了《文化苦旅》这本书，花费近2周的时间读完。

我想自己是很有必要再根据书里关于中华文化的脉络，去更系统地选择一些书来读了。

也许，先把余秋雨的书集先浏览一遍吧。

　　全书分两部分。

第一部分是余秋雨答大陆和台湾学生问。

就是这些精彩的问答吸引到了我。

《文化苦旅》里余秋雨的文字很华丽，让我感觉他是不是有些做作，有些卖弄。

在这些现场问答中，余秋雨的妙语连珠，让我由衷地佩服羡慕惊叹。

同时，特别是大陆同学的问话，更显示了深厚的文化功底，文化上的老成，让我觉得中国人口众多，精英荟萃于顶级大学，厉害。

　　第二部分是余秋雨给北大的学生上课实录。

再一次惊叹于那些北大学子的文化素养，就一两个字可以形容。

牛，牛逼。

哈哈。

这本书余秋雨基本是沿历史脉络一路讲下来的。

但是主讲的方式并不是简单的按时间顺序以历史事件讲解，而是以各个时代的文化事件、文化流派，特别是具有代表性的人物开讲。

讲得有血有肉，生动有趣。

这么薄薄地一本书，将长长的中华文明脉络分明地展现在我面前，真是有吃了一顿大餐的感觉。

俗一点，也许可以用享用了一顿饕餮文化大餐来形容。

　　讲到先秦文明，孔老儒道，墨子、孟子等诸子百家；再讲佛教，讲佛教与中华传统儒道文化的融合；讲汉武帝攻击匈奴对中华文化保全的意义；讲唐诗，讲大唐盛世文化，讲龙门石窟，给唐代诗人排序；讲书法、绘画；讲宋词，宋代的经济发展，文官制度；讲元曲，明清文化，小说，清朝文字狱，对文化的禁锢。

许多的文化现象是闻所未闻，许多的文化视角让我感觉非常的新奇与震动。

　　阅读的时候，总会拿他和南怀瑾比较，比较他们的层次与风格。

一直没有结果，一团模糊。

在看完全书后，掩卷回味。

突然就有了答案。

南怀瑾所学更驳杂，涉猎的传统儒释道古籍更多，记忆力更强，像已经进入化境的前辈高人，讲课与文章已经返璞归真，对受众没有要求，能将深奥的古文讲得通俗易懂，妙趣横生。

　　余秋雨给我的感觉是一个对近现代文学研究更多的人，但还算不上大师，应该是大厨级别。

将文化烹饪得精巧细致，典型的江浙精致文人，将文化讲解得精致漂亮，对受众有一定的文学基础要求。

是一个中年学者。

　　两人有一些共同点。

就是以弘扬中华文化为己任，有一些自恋，将自己看得很高，也许是因为有高度的文化责任感，使自己有了一种超脱的意味，这种清高感就自然而然散发出来了。

还有就是诲人不倦。

再有就是对文化的深切热爱。

这也许是句废话吧。

　　看了这么本精彩的书。

没领悟到什么东西，反而在这里八卦，真是不应该呀。

哪些技能培训政府给予补助,在职人员怎么享受技能培训补助

国家对需助的农业人口拨付技能培持资金，各地都有，找一下劳动政部门，就能得到准确的消息。

以北京为例，昌平地区每人每年拨付800多元的培训费用，帮助农村失去土地的人口掌握劳动技能，有昌平区农委统一掌握，拨付给各个培训机构，由培训机构提供技能培训，并且推荐上岗，这一政策受到了农民的欢迎，我想四川也不会没有，问题下有关部门就能知道了。

理论上各地都有，差别就是那个部门在操作。

：“追星”（沉迷网络）现象的哲学思考。

论文3000字左右

江西师大服务维权规范化在先进性教育活动中，江西师范大学结合学校实际，坚持以育人为中心，以学生为根本，对学生的服务维权实现规范化，努力构建和谐校园。

该校始终把学生对学校的满意度作为各项工作的“信号灯”，把服务学生学习生活、成长成才的工作做细、做实、做精。

学校把“校领导恳谈会”活动制度化、经常化、规范化，校领导直接到学生中间面对面开展谈心，密切了学生与学校的情感。

专门建立大学生事务协调服务中心，安排学生工作干部全天值班，节假日和晚上由处级干部轮班，定点接待学生来访，统一协调解决问题。

加强大学生自治组织大学生维权中心的建设和指导，通过设立学生维权信箱、专线、网站等手段，构建了快速畅通的学生信息收集反馈机制，及时调整工作重点，及时解决学生实际困难。

同时，建设学生工作的网络系统，扩大与学生联络沟通的渠道，在今年秋季开学后的两个月中，从网上收集学生的意见、建议和在线交流达到5900人次；针对青年学生都喜欢用QQ交流的特点，学生工作干部也常运用QQ群与学生聊天，进一步拉近了学生的距离，贴近了学生的情感；改进校医院在瑶湖新校区工作方式，把以往的节假日轮班急诊，改为正常上班接诊，及时地为学生提供医护服务。

江西师大学科建设实现新突破●填补我省人文社科博士点空白●首开我省师范院校培养工程硕士的先例江西师范大学在全国第十批学位申报工作中，新增“马克思主义基本原理”、“思想政治教育”和“文艺学”3个博士点，填补了我省人文社科博士点的空白；硕士点也由45个增加到88个，尤其是获得工程硕士专业学位的培养权，首开我省师范院校培养工程硕士的先例。

近年来，该校坚持以学科建设为龙头，实施重点学科建设工程、学科结构优化工程和学科群建设工程，不断增强学科竞争力。

据统计，该校2005年科研项目总计获得立项254项，国家社会科学基金获得立项6项，立项数居全省第一；国家自然科学基金获得立项9项，居省内高校前列。

与此同时，该校改革人事分配制度，鼓励较低职称的教职工申请应聘较高的教学科研岗位，并且每年投入2000万元用于引进人才和培养师资。

目前，该校具有硕士、博士学位的人数达683人，占专任教师总数的53．07％，形成了以高级职称教师、研究生学历教师和中青年教师为主体的师资队伍。

演艺剧场的前世今生演艺剧场的兴起和发展与市民阶层的形成有关。

唐末以后，商业深入到社会各个层面，经济得到极大发展，城市不再有“坊”和“市”的区别，市民阶层应运而生，与之相适应的文化娱乐市场也得到迅速发展。

唐末诗人王建曾有诗云：“夜市千灯照碧云，高楼红袖客纷纷”。

到了宋代，专门用于各种文化娱乐表演的勾栏瓦舍兴起，且盛极一时。

宋代周密《武林旧事》中曾有：“歌管欢笑之声，每夕达旦……，虽雨暑雪，不少减色”的描写。

与传统勾栏瓦舍相比，演艺剧场充满了现代气息：采用了声光电的现代设备，精致的舞台布景。

它接近于电视节目的综艺形式。

但相比于电视节目，它更具现场感，可与观众互动，满足了人们渴望参与的心理。

以新中原为例，经过精心的构思，节目表演水平并不低，它介于雅文化和俗文化之间，做到了雅俗共赏。

现代演艺剧场的兴盛反映了文化娱乐市场细分化的趋势、多样化和丰富性的特征。

现代社会不同收入阶层的形成导致文化消费多样化。

每人大约只需花上50元，就着些茶水、点心，便可以与亲朋好友一起快乐地度过一个晚上，这比较适合普通的市民阶层。

演艺剧场的兴盛也是城市市民文化消费理性化的表现。

人们的文化消费告别了10多年来清一色的卡拉OK时代，普通市民更加注重追求一种高品位的文化娱乐活动。

随着物质生活水平的提高，人们对文化娱乐的需求越来越高。

南昌演艺剧场日渐成熟和繁荣，这是文化娱乐适应市场发展的表现。

但另一方面，代表高雅艺术的文化院团，虽然有着丰富的、高素质的人力资源，场地也不成问题，其生存问题却一直困扰政府部门。

难道文化院团所代表的高雅艺术真的没有市场

大型情景歌舞《井冈山》就深受广大群众的喜爱，说明市场对此有需求。

关键在于如何转变观念，引入市场化的机制。

中学生“赣江行”社会实践活动举行2005年12月31日，江西师范大学附属中学学生从南昌前往石城县，开始他们难忘的“石城文化之旅”，以“行走母亲河，传承赣文化”为主题的中学生“赣江行”社会实践活动也由此启动。

“赣江行”活动由江西师大附中主办，石城中学、赣州中学、白鹭洲中学、九江一中等协办。

在为期半年的活动中，各地中学生将利用节假日和双休日，沿着江西的母亲河——赣江，通过“石城文化之旅”、“赣州市文化之旅”、“吉安市文化之旅”、“南昌市文化之旅”、“九江市文化之旅”、“吴城镇文化之旅”，参观当地的特色文化，参加“赣文化讲座”，到当地结对同学家中体验生活。

孟建柱大年初一走访慰问环卫工人和科技工作者1月29日，大年初一。

省委书记孟建柱和随行的省委常委、省委秘书长陈达恒，省委常委、南昌市委书记余欣荣一大早来到街头慰问节日坚守岗位的环卫工人，登门看望科技工作者，向他们致以亲切的慰问和节日的祝福。

清晨7时40分，浓雾弥漫。

一辆面包车停在刚刚通车的阳明东路上。

刚扫完头班垃圾的董家窑环卫所职工，惊喜地发现省委书记孟建柱笑容满面来到自己面前。

“省、市领导来看我们了

”正在歇息的环卫工人一下围了上去，与省领导热烈交谈起来。

“你们一个班多少人

要扫多少地方

几点上班

一个月收入多少

”孟建柱关切地询问环卫工人工作生活情况。

孟建柱握着环卫工人的手深情地说：“你们用‘宁愿一人脏、换来万家净’的高尚情操和无私奉献精神，不畏寒暑，辛勤工作，为城市换来一条条干净、整洁的道路；你们干一行、爱一行，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，为改善城市环境卫生、提高居民生活质量、提高城市现代文明程度和对外开放水平发挥了不可替代的作用。

党和政府感谢你们，人民感谢你们。

”省领导的问候和关怀，极大鼓舞了奋战在一线的环卫职工。

他们纷纷表示，一定要努力做好工作，用辛勤汗水确保城市整洁，使市民满意，使领导放心

随后，孟建柱走进南昌大学教授江风益家中。

一进门，孟建柱就紧紧握住江风益的手，如数家珍地对他说：“您主持研发的蓝色发光管是我国拥有自主知识产权的节能好产品，它比白炽灯省电二倍，比日光灯省电二倍以上，还打破了日本、美国对这项技术的垄断局面，这可不简单。

”江风益向孟建柱介绍了蓝光材料与器件最新研发和项目产业化进展情况。

江风益激动地说：“这些年，能够取得科研成果的跨越式进展，首先归功于我们江西有一个和谐的工作环境；其次，我们的团队成员很团结，不断进取和创新。

”孟建柱听了不住地点头，他希望江风益在继续当好科技创新先锋的同时，培养更多创新人才。

孟建柱指出，要大力推进产学研结合的协作机制，鼓励和支持高校与科研机构融入经济社会发展主战场，加快与战略投资者合作，使科研成果尽快形成产业规模。

廖维林是江西师范大学的青年教授，我省首批主要学科跨世纪学术带头人，主要从事精细化工研发工作。

孟建柱来到廖维林的家，向他送上芬芳的鲜花，致以节日的祝贺。

廖维林用电脑演示了他的最新科研成果。

当得知廖维林的一项科研成果不仅获得2004年江西省科技进步一等奖，而且技术产业化后创造了上亿元的直接经济效益，孟建柱对此表示赞赏，勉励他为科研事业做出更大贡献。

孟建柱说，我们各级党委、政府要尽量给科技工作者改善工作和生活条件，提供施展才华的大舞台，充分发挥广大科技工作者的创新精神和创新活力，不断提高科技自主创新能力，为实现江西崛起提供科技支撑和人才保证。

侯豪情教授先后在德国、美国留学，长期从事世界前沿的纳米材料研发工作。

2004年初，侯豪情举家放弃在国外优厚的生活，来到江西师范大学发展。

侯教授非常感谢省委书记在百忙之中来看望自己。

他感慨地说：“这些年，省委、省政府大力实施科教兴赣战略，努力营造了‘人尽其才、才尽其用、人才辈出’的生动局面。

作为留学归国人员，我们对此感受尤其深刻。

”孟建柱感谢侯教授选择江西作为创业发展的平台，勉励他带领团队在纳米材料研究领域不断取得新突破，创造新业绩。

增强创新能力 建设创新型江西——访我省经济学专家罗来武博士专家简介：罗来武，35岁，现任江西师范大学副校长，经济学教授。

1993年毕业于中国人民大学，获法学硕士学位，1997年毕业于中国社会科学院，获经济学博士学位。

先后在机关、企业、大学工作，出版专著8部，在《经济研究》、《经济管理》、《中国农村经济》、《中国工业经济》等一类刊物发表论文20余篇。

话题引入：最近颁发的《中共中央、国务院关于实施科技规划纲要增强自主创新能力的决定》和《国家中长期科学和技术发展规划纲要（2006—2023年）》，提出了建设创新型国家的战略要求。

在我省的“十一五”规划中，也明确提出了建设创新创业江西的目标要求。

如何增强创新能力，加快建设创新型江西，这是关系到我省经济社会长远发展的重大课题。

围绕这一问题，记者采访了我省经济学专家、江西师范大学副校长罗来武博士。

全面理解创新的内涵和意义记者：什么是创新

其内涵是什么

罗来武：创新是一个涵盖面很广的概念，按照现代经济学的理解，凡是在已有基础上所做出的创造性改进都可以视为创新，包括科学创新、技术与工艺创新、产品创新、制度创新、组织方式创新、市场创新、管理创新、观念与文化创新等。

记者：如何理解增强创新能力对于促进经济社会发展的重要性和紧迫性

罗来武：改革开放以来，我国经济一直保持着高速增长，取得了举世瞩目的发展成就。

但是，这种增长业绩主要是通过模仿和高投入、高消耗的方式取得的，创新的贡献率比较低。

无论是从提高我国经济增长质量和效益的角度出发，还是从保持经济社会发展的可持续性出发，都需要转变经济增长方式，从以要素和资本驱动为主的传统增长方式转到以创新驱动为主的现代增长方式上来。

近年来，我省经济社会步入了快速发展的轨道，但这种快速发展主要由经济的高速增长带动的，而经济的高速增长主要是依靠要素、资本驱动的，缺乏可持续发展的深层驱动力。

同沿海发达省份相比，我省产业层次低，结构性矛盾突出，经济增长方式粗放，而且面临资源、环境的压力将越来越大。

因此，要实现我省经济社会又快又好发展，就必须不断增强创新能力，加快建设创新型江西。

建设创新型江西的基本策略记者：建设创新型江西，我们应采取哪些策略

罗来武：其一，要坚持“拿来主义”。

当前，我省的自主创新能力是有限的，在大部分领域、在较长的时间内，我省科技进步将主要靠技术引进与FDI（外国直接投资）。

而且，在模仿的发展阶段，也没有必要主要依靠自己进行创新。

为此，我省要通过发展外向型经济，通过大量的项目进入，来带动技术、人才等要素的进入。

“拿来”的主要手段是招商引资和对外人才、技术交流。

其二，要坚持“实用主义”。

所谓“实用主义”，就是要将科技资源投入到最能为地方经济发展服务的领域，投入到最能转化为生产力的那部分，而避开基础研究和难度较大的应用研究。

从知识分工的角度来说，就是做下游产品；从战略配套的角度来说，就是要符合“三个基地、一个后花园”的经济发展战略需要。

当然，我们也需要一定的科研机构，在一定的科技领域进行追赶科技前沿的工作。

其三，要坚持“适用主义”。

在生产、交换等领域，江西的产业和企业并不一定都要使用最先进的技术，而应该使用适用的技术。

这样做，一方面可以使企业保持较强的竞争能力，另一方面，可以使企业节约成本，做到综合效益最大化。

企业的科技创新，也要以适用为主，而不要一味地追求高精尖。

在高等教育领域，并不一定都要确立培养最优秀人才的高目标，而要确立以培养适用人才为主的适宜目标。

其四，要推行重点突破策略。

在我省的特色和优势产业领域，应采取重点倾斜政策，推行重点突破策略，不断增强自主创新能力，从而使我省能在这些领域进入科技前沿阵地。

比如在铜业技术、有机硅技术、瓷业技术等领域，江西不仅要走在全国前列，还要达到国际先进水平。

可以通过与国际科研前沿机构的战略联盟、优秀人才的引进、研究基地的构造与知识集聚等途径，一步一步地确立江西在这些领域的自主创新能力。

政府除了应加大对这些需要攻关的领域的财政投入之外，还需要在这些领域进行知识基础设施的投资和建设。

建设创新型江西应解决的几个问题记者：建设创新型江西应重点在哪些方面着力

罗来武：应构建一个创新型的体制，改革传统的创新组织方式。

当前，最核心的是要改革传统的以“官本位”为基础的科研组织方式和大学管理体制，要使承担核心创新任务的部门转变为有效率的创新组织。

与此同时，应大幅度增加科教投入，将科教发展指标纳入干部考核、晋升体系。

应按照法治化的轨道，推进政府管理部门的服务与管理创新。

建设服务型政府，实现政府职能的真正转型，尽快降低政府服务成本。

改变官场文化，以创新和科学发展观的理念制定和完善干部考核机制，使政府部门成为创新的支持者而不是阻碍力量。

应使企业成为创新的主体。

积极推动国有企业制度的改革，将现有的国有大中型企业真正改组成为有效率和有创新能力的企业组织，使生产财富的部门始终充满活力。

加大对企业科技创新活动的支持力度，使企业成为创新的主体，加强产学研方面的资源整合和合作。

推动企业管理革命，推进企业管理创新，通过提高管理水平增强我省企业的竞争能力。

应高度重视科教领域的专业化与知识集聚的问题。

分工与规模、集聚往往结合在一起，一些产业往往由于集聚在一定的地理区域上而具有整体竞争能力；同时一些科技研究和专业，由于聚集在一定的科研机构而具有整体竞争能力。

我国科教领域的专业化与知识集聚的过程已经开始，但还没有成型。

在这个过程中，我省的科教部门应根据基础落后、财力有限的实际情况，做出战略性部署，将财力、人力、物力向自己所擅长并具有前景的科研领域集中，做到研究专业化与知识聚集，放弃某些自己并不擅长的领域，并以专业聚集的模式吸引人才，形成规模优势。

应重视创新型人才的培养、开发和使用。

要着手改革基础教育模式和家庭教育模式，实现由“应试教育”向“探索教育”的转变，从小开始培养学生的创新思维能力和习惯。

同时，要做好R＆D（研究与开发）和人才领域的战略联盟、资源共享与整合工作。

一是要加强与国际国内研究机构的合作，进行研发战略联盟，共享世界智力资源；二是要通过“双聘”的方式，柔性引进更多的高层次人才，以知识产权的方式开展跨国与跨地区合作，做好“搭便车”的工作；三是进行省内科教资源整合，使分散的科教资源能够集聚在一起，产生互补效应；四是通过多种方式推动江西产学研结合，整合利用各方知识资源。

此外，要充分发挥我省民办高等职业教育的优势，加大对熟练产业工人的培养力度，提高对熟练产业工人的供给能力，并使之转化为承接东部和南部发达省份产业转移的优势条件，从而将高等职业教育优势转化为地区竞争优势。

江西师大团学青年座谈学习社会主义荣辱观3月20日下午，江西师大团委召开学习座谈会，专题学习胡锦涛总书记社会主义荣辱观，交流研讨在全校团员青年中开展荣辱观教育有关工作。

校院全体专职团干和校学生会、校学生社团联合会、有关学院学生会主要学干参加了会议。

校院团学干部先后发言，畅谈了各自学习社会主义荣辱观的初步体会和感想。

与会人员一致认为，胡锦涛总书记提出的八荣八耻，赋予了社会主义价值观鲜明的时代特征，对当前贯彻落实科学发展观，加强和改进青少年思想道德建设工作，引领良好社会风气的形成必将产生深远而积极的影响；大家表示，高校共青团要充分发挥自身的组织优势，教育引领广大青年学生牢固树立社会主义荣辱观；大家认为，要以学习社会主义荣辱观为核心，大力开展理想信念教育，要以践行社会主义荣辱观为重点，大力开展道德实践活动，要以宣传社会主义荣辱观为内容，努力营造良好社会风尚。

各学院团委、校学生会、学生社团介绍了近日开展的以八荣八耻为主题的学习实践活动。

校学生会向全体同学发出践行荣辱观的倡议，在校园制作悬挂了主题宣传画、宣传标语；政法学院发放了荣辱观的宣传材料，组织策划了系列学习座谈；文学院在各学生宿舍推出了宣传板报；财金学院组织学生邓小平理论研究会开展专题学习和辅导报告；理电学院举行了学习动员会；教育学院、地理学院、商学院、传播学院等开展了主题班会、主题团日学习讨论活动。

一系列学习、宣传活动在全校营造出浓厚的学习氛围，使社会主义荣辱观的内容在广大青年学生中人人知晓、入脑入心。

校学生会开展以知荣辱、树新风为主题的女大学生文化艺术节；国际教育学院与江西电视台、江南都市报联合开展了树立正确荣辱观，我与祖国共进步系列公益活动；高职学院、数信学院与西湖区团委签定区校合作协议，开展系列志愿服务活动；科技学院对学习实践活动作出了在整体安排，部署开展演辩大赛；研究生院策划推出专题征文；体育学院开展发现典型、学习楷模主题教育。

各学院推出了系列实践活动，引导团员青年切实从自身做起，从现在做起，从身边小事做起，使实践社会主义荣辱观成为全校青年学生的道德追求和生活方式。

会议还对下一步全面推进社会主义荣辱观作了部署和安排。

要结合学校特点、立足专业特长、发挥青年学生各方面的优势、大力开展我与祖国共奋进主题教育实践活动，不断深化青年创业行动、青年科技创新行动、青年文化行动、保护母亲河行动等重点活动，深入开展大学生素质拓展、青年志愿者、社会实践、校园精品文化创建、爱校荣校等特色活动，把树立和弘扬社会主义荣辱观的客观要求内化为团员青年的自觉行动，使实践社会主义荣辱观成为全校青年学生的道德追求和生活方式。

重症不舍学业 感动师生义捐一名即将毕业的江西师范大学硕士研究生，不幸患上了尿毒症。

躺在病床上的他心系学业，坚持完成了近6万字的毕业论文。

不幸的遭遇、刻苦自强的精神，感动了众多师大学子，4月7日，江西师范大学近万人为其义捐，截至当天下午4时，共收到捐款4．9万余元。

师大文旅学院2003级研究生梁爱兵3月20日经南昌大学一附院检查，确诊患有严重肾 功能衰竭（尿毒症）。

但为完成毕业论文最后一章，梁爱兵独自承受着巨大的压力，争分夺秒查资料，写论文。

直到3月28日，病情再次加重，才不得不住进医院。

4月3日，梁爱兵将带病完成的近6万字的毕业论文郑重地交给了导师。

梁爱兵带病完成毕业论文的精神，很快在师大师生中引起强烈反响，师大文旅学院自发成立20多人的救援小组，开展护理、募捐等工作。

在当日的捐款仪式上，师生们排着长队为其捐款。

调入师大工作不久的北大博士生孟海泉把刚刚得到的一笔奖金3000元捐了出来，尽管他正在装修房子，手头并不宽裕，但他表示：“我们应以助人为乐、团结互助为荣，为挽救一个年轻的生命，尽点绵薄之力。

”大学生支教农村中学读硕有优惠从今年起，只要自愿参加“农村中学教育硕士师资培养计划”的高校毕业生，都将享受免试推荐入学资格，以及学习期间免交学费等优惠政策。

凡参加该计划培养学习的高校毕业生都可以免试推荐获得教育硕士研究生入学资格，享受带薪学习、学习期间计算工龄、学习合格毕业后获学位、学历双证等优惠政策。

6年拾物5000余件 师大“拾物箱”见证荣辱观一个小小的拾物箱，6年共收到各类丢失物品5380多件，其中绝大部分已物归原主。

近日，因创办“拾物箱”而赢得师生广泛赞誉的江西师范大学历史文化与旅游系“先锋”志愿者服务队被团中央评为全国百优青年志愿者服务集体。

“我在马路边，捡到一分钱，却不知道交到哪个人的手里边……”这是现代社会不少人遇到的尴尬。

面对丢物者的焦急，拾物者的无奈，江西师大历史文化与旅游系“先锋” 志愿者服务队于1999年底在校园内创办设立“拾物箱”，成立招领办公室，拾物者拾到物品可随时放进“拾物箱”内，志愿者每日定期开箱取物，将物品公之于众，通过多渠道寻找失者。

几年来，“拾物箱”收到大量师生遗失的物品，包括手机、钥匙、存折、学生证、校园卡等等，志愿者通过大量细致的工作，将其及时归还了失主，为失主挽回了损失。

建设创新型大学报告会举办4月14日，由省教育厅、江西师范大学主办的“建设创新型大学、服务创新型国家”专题报告会在昌举办。

中南大学党委书记、博士生导师李健教授应邀作报告，省内各高校有关负责人出席了报告会。

建设创新型国家，必须拥有一批创新型大学作为依托和支撑。

建设创新型高校，有利于推进我省高等教育事业，进一步增强高校科技创新能力，提升高校社会服务水平。

作为 全国率先提出建设创新型大学思路的中南大学，2004年，该校一举夺得空缺6年之久的国家技术发明奖一等奖。

报告会上，李健教授结合该校的实践，就如何建设创新型大学作了一场精彩演讲。

全国高校本科教学工作水平评估 江西师大喜获优秀近日，教育部公布2005年对全国高校本科教学工作水平评估结论，江西师范大学获优秀成绩，成为全国10所被评为优秀的师范类高校之一，也是我省第一所被评为优秀的高校。

这标志着我省高校办学质量又跃上了新的台阶。

自2003年开始，教育部启动5年一轮的高校本科教学工作水平评估，这是建国以来国家教育主管部门对全国高校各类评估中最为全面、权威的一项评估。

教育部评估专家组在实地考察后认为，江西师大办学指导思想明确，定位准确，特色鲜明，校园面貌发生了巨大变化，办学条件达到国内同类高校的先进水平。

江西师大以“质量立校”为第一工作理念，紧紧围绕本科教学工作，重点解决教学基本条件、教学质量保障体系和教学管理运行机制等问题，学校办学水平明显提升。

3年来，该校在校本科生由1．6万人增加到2．1万人，教学仪器设备总值由不足6000万元增加到1．4亿元，省级重点学科由10个增加到17个，省级重点研究基地由3个增加到11个。