大熊的拥抱读后感

这次亲子共读《大熊抱抱》这本书，汲取了老师发送的“读绘本方法”，以信息的形式学习到：阅读绘本不能只是家长读，孩子听的过程。

一、妈妈多问，孩子多想，多表达，增强孩子的想象力。

“大熊来到了什么地方

”“它为什么要抱大树呢

”“大熊接下来会抱什么呢

”“它会抱他吗

”......诸如此类的问题，我用心倾听，有时会听到女儿科学的解释，有时会听到女儿想象的天真。

二、问与读相结合，调动孩子的阅读趣味。

灵灵在本周要求读了多次《大熊抱抱》，前几次阅读，她会回答一些猜想类的问题，之后，要求妈妈讲绘本故事。

所以，孩子阅读其它绘本，我也采用先问后讲的方式，她的阅读兴趣不减。

三、让孩子学会，敢于提出问题。

每次亲子共读绘本，我和女儿会经历这样的过程：妈妈问，女儿答；妈妈讲，女儿听；女儿问，妈妈回答或再问。

女儿的问题天马行空，所以，我觉得不容易回答。

但是，决不打击孩子的好奇心。

想让孩子将给我们听，那要看她的状态。

《大熊抱抱》让女儿伸开臂膀，给我们一个个大大的拥抱，与其他妈妈一样，我也觉得无比幸福。

男朋友答应婚前不性生活，但要睡在一起，他说不会动我，可信吗

不一定哦 既然他这么说了 就信他呗 如果他想ml 你也可以制止他

急急急急急急

求读后感

ㄍ站成一棵树》读后感　　每一个生命都像花儿那般美丽，每一个生命都有自己的历程每一个生命都会彼此相连，为自己而生，为他人而活。

生活，就是如此。

　　命运因你而改变，生命因你而精彩。

从男孩“幸运”降生起，我读懂了些。

咆哮营里的人因“幸运”而改变。

冷漠，自私，粗俗的人“不知不觉地发生着变化”和一千名士兵一样，丹尼尔给他们带来了前所未有而希望与活力。

他们都从“幸运”和丹尼尔身上获得了生活的希望，变得虔诚，平和，慈爱。

　　世间之所以美好，就是因为有爱，爱是人们更加珍惜自己，更加关爱别人。

“微尘”托起了生命的彩桥，“毫光”洒下了明天的希望。

他们是爱的天使。

雷锋，用汗水浇灌出“为人民服务”焦裕禄用泪水谱写了鞠躬尽瘁。

他们是爱的守护神，他们，从心里守护着爱　　“幸运”和丹尼尔带来的不止这些他们让咆哮营和一千名士兵懂得了领略自然之美学会了尊重他人，在他们那片伊甸园里，花儿也为“幸运”开放，大自然就是她的保姆和伙伴。

她为他从叶缝间洒下金色的阳光，她为他遣去清风，伴随着河水和树脂的芳香。

高大的水杉对他温柔的打盹，黄蜂飞着，喜鹊们喊出一阵阵催眠的曲。

　　就是因为有了这个小家伙，他们变了，变得讲起卫生，总是衣冠整洁，胡子也刮干净了，他们变得文雅了说起话来彬彬有礼，他们干涸的眼神里出现了生机，嘴角挂着微笑。

他们默默地享受着孩子带来的精神滋养。

为了孩子而生的那份善良地爱，帮他们抚平了创伤和空虚，也是他们再度寻回了生命的价值和生活的信念，也许在童年的生命里蕴藏着一种力量，她天真的欢笑和泪水可以把我们重新带回生命的最初的那份温柔和希望，滋润我们被生活弄糙了的心灵。

　　试想

一个比我们孱弱几倍的婴儿都渴望生活的机会，我们怎么有权利拒绝生活给我们重新创造的机会呢

更何况，人生在世，犹如一颗流星，转瞬即逝，所以，我们更应该珍惜生命。

　　现如今，有太多的虚浮爱情，因为被“情”所抛弃，为“爱”而受伤，便全然不顾而殉情，想想，值得吗

上帝只给每个人一次的机会。

为了“爱情”的纠葛，一时冲动，就这样草率的结束了自己。

上帝让生活考验我们。

我们不能脱离社会，而社会不能没有我们，我们来到社会，应是读懂生活的真谛，明白我们存在的真正价值与意义。

　　生很容易，活很容易，生活却不容易。

　　人很容易，事很容易，人事却不容易。

　　咆哮营的“幸运”不像是一个普通的孩子而更想一个符号，他象征这童年纯净的灵魂以及附在它上面的某种神圣的力量，这份力量可以影响乃至救赎整个堕落的成人世界。

我们可以看到“幸运”的存在使咆哮营几乎变成了一方天堂似的乐土，他的到来犹如一场集体赎罪的开始，在赎罪中，人们明白了爱自己还有爱他人。

而爱他人就等于爱自己。

　　“幸运”被斯登皮悉心的照料着。

另外，对那些想要抱抱“幸运”的人，斯登皮也要好生检查一番。

对肯塔克来说，这可是一个不小打击。

他一生就有一种大大咧咧的性格，又习惯标新立异 。

但是，他变了，他每天下午都换了一件新上衣，整理好后才去与小“幸运”见面。

他没有了粗鲁的行为，变得祥和而宁静。

因为爱别人而改变了自己，而爱自己。

　　只有走进生活中，你才能真正地理解生活的真谛。

生命因你而精彩，命运因你而改变，世间因你而美好。

　　《站成一棵树》读后感　　这本书是很多散文组成的一本书。

每一篇文章都有自己独特的‘灵魂’，其中令我最印象深刻的是《守着十八个蛋等你》和《老人的黑帽子》了。

　　在《守着十八个蛋等你》中，主人公和母鸡“二给”是一对奇怪的组合，它们之间既是主仆，又是朋友，也是敌人，换句话说，是所有这些关系的某种特殊组合，处于不同的目的，主人公和“二给”之间展开了争夺鸡蛋的斗争，最后却为了对方，放弃了原本自己最执著的那个目的。

其中最令我感动的是：当“二给”知道主人公的了重度营养不良后，毅然放弃了她想当妈妈的念头，离家出走，并告诉主人公，让他每天是一个鸡蛋，当主人公看到那张纸条后，甘心守着那十八颗鸡蛋等着“二给”回来,让我们有一种别样的感动。

　　而在《老人的黑帽子》中，我们可以看到一个老人的慈祥和一个孩子的天真，也许他们是相互依赖的，老人在孩子看来是一个给他温暖的人，而在老人看来孩子是唯一一个能证明他还有用的人，不幸的是老人得了癌症，在老人去世之前他希望“我”带着他的黑帽子继续带给那个孩子温暖…　　也许是很欣赏这本书,在这本书中再也没有那些长篇大论,再也没有那些空虚的文章,也许就是这样,我才更加如痴如醉的看下去吧!　　从前有一棵大树，它和一个男孩儿是好朋友。

每天男孩儿都跑来和它一起玩，他们很快乐。

可是随着时光流逝，男孩儿长大了。

大树感到了孤寂。

一天，孩子来看大树， 需要一些钱。

于是大树把自己的苹果给了孩子。

后来又一天，长大了的孩子来了， 需要一幢房子。

于是大树把所有的树枝都给了孩子。

又过了很长时间，孩子又回来了， 需要一条船，驾着它到远方去。

于是大树又把自己的树干给了孩子。

又过了很久，已经变老了的孩子回来了。

非常抱歉，孩子，大树说， 现在只是个老树墩，没有什么可以给你的了。

现在需要的实在不多，孩子说， 只想找个安静的地方坐坐， 太累了，于是孩子坐下了。

大树很快乐。

　　这是一个温馨、又略带哀伤的动人故事。

男孩不停地向树索取，树为男孩献出了自己的一切，无怨无悔，非常快乐。

　　这个故事最感人的地方就是树的无私、无怨，最催人泪下的是树奉献出了一切,却很快乐。

　　看着看着，就想到父母、朋友、孩子。

每一个人来到这个世上，都不是无牵无挂的，父母给予其生命，老师为其启智，朋友为其排忧解难。

他们都是 们生命中的那棵爱心树，在 们需要他们的任何时候，都会毫无怨言地帮助 们，支持 们。

而 们，尤其是现在的孩子，多像那个男孩，有了快乐独自享受，一有困难,一有挫折，才会想起他们。

　　昔孟母，择邻处，子不学，断机杼 ，传为美谈。

岳母刺字，教导儿子精忠报国，流芳千古。

今人爱子，没有理性，才发生这样骇人听闻的事情。

　　诚然，爱是无私的,如果爱心是花，那么感恩就是这花结的果。

但愿所有爱心之花花都会结出累累感恩的果实

一个男生用“犹抱琵琶半遮面”形容一个女生是什么意思

这话的意思，有两种：一是说女生害羞，说女孩子在面对自己心仪的男生时很腼腆害羞。

二是，有点说这个女孩子长相委婉，直白点就是说外貌丑陋。

《大森林里的小木屋》读后感

[《大森林里的小木屋》读后感]《大森林里的小木屋》是美国的女作家劳拉怀尔德九部‘小木屋’系列中的第一部，《大森林里的小木屋》读后感。

她不是童话，却带我们走进了一个比童话还要纯美的真实世界。

作品给我们讲了这样一个故事。

夏天，劳拉和姐姐光着脚在院子里奔跑嬉戏；在繁茂的大树下搭建各自的游戏屋……秋天，她们看着树叶一点点被秋霜染黄；和阿妈一起采野果。

冬天，她们只能看着冰锥挂在屋檐上；和阿爸啊妈去过圣诞节……春天，她们看着积雪慢慢溶化，小鸟在林间唱歌；树木发出嫩芽……《大森林里的小木屋》也是一本富有教育性的书，读后感《《大森林里的小木屋》读后感》。

阿爸的故事和歌谣也是寓教于乐的好教材，譬如，“爷爷和黑豹的故事”告诉我们住在大森林里要学会保护自己；圣诞节劳拉的礼物多了一个洋娃娃，阿妈就提醒她把洋娃娃给别的孩子抱抱，不要自私；劳拉九岁的堂兄查理被黄蜂蛰伤的事和狼来了有异曲同工之妙，告诫小孩不要撒谎欺骗大人，否则恶劣的后果只有自己承担。

《大森林里的小木屋》既有丰富多彩的内容，还有各种道理来教导孩子。

四（2）班周含芝　　〔《大森林里的小木屋》读后感〕随文赠言：

【这世上的一切都借希望而完成，农夫不会剥下一粒玉米，如果他不曾希望它长成种粒；单身汉不会娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不会去工作，如果他不曾希望因此而有收益。

】

给爱情树取名字大全

枫树的枫叶代表相思，木棉花象征爱情的火火红红；松树寓意爱情常青；菠萝蜜象征爱情甜甜蜜蜜；玉兰花香气扑鼻，象征爱情的纯洁；榕树象征爱情的连理和百年不老；凤凰树是南方最美丽的树，象征爱情的比翼双飞。

什么小说主角的武魂是断剑，然后是九个上古凶兽。

其中有烛龙，腾蛇。

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罗大陆》，《唐门》 唐家三少 写的~《绝世唐门》是斗罗二部，两本小说角都是有多个武魂，第一本唐三有两个，分别是蓝银草和昊天锤；第二本主角霍(戴)雨浩拥有三个武魂，是灵眸，冰碧帝皇蝎，亡灵魔法