保育员应知应会读后感999字

保育员工作是幼儿教育工作的重要组成部分。

保育员是幼儿园重要工种之一，是保育工作的具体实施者。

作为幼儿教师的助手，辅助教师负责幼儿的保健、养育、并协助教师对幼儿进行教育。

虽然每个幼儿园的工种职责有所差异，但是其基本职责与要求都是一样的，其目的是促进幼儿的全面发展，我认为起码要做到热爱本职工作，全心全意为幼儿服务。

认真执行幼儿园卫生保健制度，搞好室内外卫生，保持用具清洁整齐，定时开窗通风，保持室内空气流通，保持室内环境清洁无积灰尘。

配合教师管理幼儿生活，负责做好本班的卫生消毒工作。

协助教师组织教育活动，做好必要的活动前的准备工作。

妥善保管好本班级的幼儿物品，发现设备用具有所损坏，要及时报告修理。

一、树立科学的保育观，坚持一切为了孩子的原则 幼儿园是实施保育和教育的机构，要实施保育和教育相结合的原则，搞好幼儿园的保育工作，必须树立科学的保育观。

随着社会的发展，保育的观念从传统的“保护身体发育”扩展到“促进幼儿个性发展和社会适应能力的提高”，从“安全保护与卫生”扩展到“实施教育过程中生理、心理和社会保健”，在这种新的保育观的基础上，保育不仅要体现全面发展的教育观，更要反映下一世纪社会与人才发展的实际需求；不仅要搞好传统的保育工作，更要重视“保”与“育”的相互作用过程，将保育和教育真正有机地结合起来／ 二、认真履行保育职责，保护幼儿的生命和促进幼儿的健康发展，为教学活动提供保障。

（一）卫生、保健工作 首先，整理好本班教室的卫生，减少幼儿与细菌接触的机会。

坚持每日用消毒毛巾将幼儿能接触到的地方擦拭一遍，特别是幼儿的饮水柜，容易滋生细菌，发生交叉感染，每天下午收缸子后及早上摆缸子前都要用消毒毛巾擦拭；对于幼儿的玩具、桌椅、坐垫、餐桌、餐椅都定期用84消毒液进行消毒。

教室、洗刷间的地板随脏随擦，避免地面有水使幼儿滑到。

给幼儿创造一个清洁、讲卫生的环境，同时培养幼儿注意保持个人和生活场所卫生的好习惯。

其次，正确为幼儿服药是保证幼儿生命安全的必要行为之一，做好流行性疾病的预防工作是保证幼儿健康的重要工作。

早上拿药时，保育员应将药品名称、幼儿姓名、服药时间一一跟家长登记的的核对清楚，如有家长表述不清楚或有异议，及时与家长联系，待确实以后再给孩子服药。

并对幼儿服药后的症状进行记录，特别是服药后加重或服药几日后仍没有好转的，提醒家长是否更换药物。

在流行性疾病多发的季节，提前对教室进行熏醋处理，增加空气湿度，杀死部分病菌，尽量避免病菌对幼儿的感染；同时加大幼儿的饮水量，增加抵抗力。

第三，定期通知家长晾晒、清洗被褥。

为特殊家庭、单亲家庭的幼儿晾晒、拆洗被褥，减轻带养人的负担，让孩子体会老师像妈妈一样的爱，保证幼儿的良好睡眠。

（二）配班工作 配班工作是保育员老师协助主班教师、配合引导幼儿顺利完成教学活动。

在组织活动前主动问主班教师是否需要帮助制作玩教具、布置环境、特殊摆放桌椅等，并积极配合教师示范设计的游戏。

关注个别需要照顾如注意力不集中、控制能力较差的幼儿，并作观察记录，及时向授课老师反映、讨论孩子活动中的特殊表现，并制定合时的教育措施，如有的孩子在做练习时，一遇到不会做的题就哭，经过观察、讨论及与孩子的交流，发现这个孩子自尊心比较强，但是独立解决问题的能力较差，于是我们就商量在不同的情景中当其遇到挫折而发生情绪上的波动时及时引导她寻找解决问题的方法，而不只是用眼泪来寻找结局问题的方法。

三、搭建家园共育桥梁，形成教育合力 《纲要》中指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。

幼儿园应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。

”改变家长心中传统的保育观念，保育员就是打扫卫生、看孩子吃饭睡觉 的，忽视了保育员老师对孩子生活自理能力及性格的培养，而这又是幼儿园教育的重要方面。

由于我园实施每班配备两教一保，教师实行轮班制，如值班老师组织活动，配班教师带孩子吃饭、午休，下午是由主班教师组织晚接待，所以有些幼儿的基本情况特别是吃饭、进餐、午休，主班教师并不是很了解，只有保育员老师最了解，但是保育员老师提前下班，并不进行晚接待工作。

所以晚接待的教师被问起孩子的这些情况，总不能得到满意的答复。

因此保育员老师要以多种形式搭建与家长沟通的桥梁，可以制定每日向家长反馈的表格，如实填写，即搜集了大量的科学资料，争取家长的意见，将幼儿的一日生活分为进餐、午休、服药、大小便等项目，并给与了较科学的参考值，将这几项中有特殊情况的如进餐量较少、餐后有呕吐现象的、午休服药后咳嗽很厉害的、大便有异样或次数较多的，填写在表格中，较严重的等家长来接时告知家长，引起家长注意并就诊，得到了家长的认可。

对生活自理能力差、特殊儿童采取个别教育的方式，并与家长建立长期联系，如曾经带过的哲哲小朋友午睡较困难，开学第一天，孩子们对自己的新环境感觉很新鲜，很兴奋，午休时有几个孩子睡得比较晚，而他是最难入睡的一个，给他讲道理，他会大声的问你问题，而且说他在家就不睡觉，他睡不着，教给他睡觉的方法，刚闭一会儿眼睛他又睁开了，反复几次到时间了，也没睡着。

第二天，他的妈妈在早接待时告诉了值班老师，说昨天孩子没有睡觉。

下午，我就等他妈妈来接时，把情况告诉了她，并希望得到家长的理解与支持，他妈妈还告诉我，他睡觉就是很困难，在家中午从来不睡觉，她希望孩子在幼儿园能在老师的帮助下，形成一个良好的睡眠习惯，我就将家长在家需要配合的工作介绍了一下，并经常电话联系。

在园时，我就制定了相应的教育措施，平时多与他交流，了解他的兴趣与喜好，和他建立比较亲密的师生关系，成为好朋友，午休时利用讲道理与讲故事的方法，刚开始是起作用的，可是经历一短时间后，因为身体的缘故，经常请假，习惯又被打乱了，我就把这个情况跟他的家长说了一下，生病时，在家也要午休，好好休息身体才能好的快，而不是他不想睡就因为生病就依着他。

后来我又改变数数得方式，他喜欢帮老师干活，我就告诉他午休睡着了，下午早起帮老师拿点心，他欣然就接受了，现在他每天中午能保证近两个小时的睡眠了，而且每次睡醒后特别高兴的告诉我：老师，我睡了一大觉。

家长也很高兴得告诉我，他回家告诉我们，中午他睡了一大觉，老师还给他数数呢。

看到家长满意的笑容和孩子脸上那成功的表情，我的心也踏实了许多。

还有的家长因为孩子身体不好，就过分溺爱孩子，以至于造成孩子内羞，不知道如何与幼儿交往，自己的能力得不到很好的发挥，只要参加集体活动，就不好意思做动作，其实通过我的观察，她是一个能力较强，思维也很活跃的孩子，在与家长交流的时候，我把这种情况告诉了家长，并让她试着放开手让孩子自己大胆的去做一些事情，我们老师也会多提供给他一些表现的机会，在元旦节目排练时与班里老师商量后，决定选她当主角，她不仅很好的完成了任务，还得到了家长的好评，通过这次活动，孩子活泼了许多，爱跟我们开玩笑了，也喜欢上幼儿园了，家长也不断的表示感谢。

四、坚持业务学习、提高业务素质 保育员老师应坚持不断学习的原则。

认真贯彻《纲要》和《规程》，学习先进的教育理念，熟练掌握《保育员应知应会》的内容，并能运用到实践中，积极参加园里组织的教研活动，通过集体交流、探讨，创新思维，提高业务水平。

我在参加本园教师专业成长的研究课题中，结合自己的实践经验，根据本班幼儿年龄及对幼儿生活习惯、生活自理能力的调查，特制定《3-4岁幼儿生活习惯及自理能力培养目标细分表》、《幼儿生活习惯及自理能力月重点培养计划》，并与本班教师一起制定相应的措施，做到保教合一。

总之，促进幼儿的发展作为幼儿教育根本目的，幼儿的发展是依靠幼儿园的保育和教育来实现的，作为保育员在履行保育员工作职责的同时，树立科学的保育观，成为孩子的好老师，教师的好帮手，家长教养的指导者，共同完成教育任务。

幼儿园保育员的读书笔记怎么写

幼儿园保育员工作笔记由于工作需要，前几年我调入幼儿园工作，成为了一名保育员，刚调入幼儿园那会儿，我以为保育员就是做好班级的卫生消毒工作及一些杂碎的日常事物。

经过一段时间的观察，我发现教师的工作压力非常大，有些工作需要保育员的配合，而保育员的日常工作也需要教师的协助才能完成。

通过学习，我知道了幼儿园的工作不是单纯的教育与保育，而是需要保教配合，保教共育。

我所在的班级是中班，我园中班的幼儿年龄比较小，多为三岁半的幼儿，因此，幼儿新入园时不是很适应，需要老师耐心细致的关心和爱护。

以前，接待新生都是老师的事，通过一段时间的观察，我发现孩子对我这个保育员也非常依赖与信任，于是，我也参与到了接待新生入园的工作中来，并且，把接待工作记录下来，总结成败做成笔记，让自己的工作再遇到类似的问题能够得心应手，提高了个人的工作效率，也正是因为细致的工作，受到了家长和园领导的一致好评。

下面将自己在工作中的保育笔记总结如下：一、新生入园的情绪表现新生入园第一天，大部分幼儿表现为情绪紧张、害怕、哭闹，不愿意上幼儿园，拉着家长的手不放，要回家。

但当家长离开后，多数幼儿在老师的说服下能停止哭闹，个别幼儿会表现激烈，不听劝说，哭闹不止，更有甚者会耍赖，踢打是老师或咬人等不受控行为。

这时一定不能生人探望，这样会让他们更加想起自己的亲人，会重新哭闹。

有些家长能与老师很好的配合，放心的将孩子交到老师手中，有些家长则表现为放心不下，跑来偷看，这样一旦孩子看到会加剧孩子的哭闹情绪。

还有的孩子在第一天来时并不哭闹，他们会对幼儿园的一切都感兴趣，第二天就会醒悟过来，不再想上幼儿园。

其实，把孩子放到一个陌生的环境，孩子用哭闹来表现自己的情感是一件很正常的事情，孩子的表现为分离焦虑，随着时间的推移，孩子会渐渐的适应新的环境，只要家长能够配合，孩子会适应得更快。

我们班有一个小朋友只用了一周就适应了幼儿园丁生活。

雷是一个活泼好动的小男孩，第一天入园时表现得非常开心，还和妈妈再见，自己一会儿玩积木，一会儿看图书，别人哭闹丝毫没有影响到他玩的兴致，有时还劝身边的小朋友不要哭，还给他们擦眼泪，那副模样真叫可爱。

第二天，妈妈送雷入园，雷满脸泪水，一双小手紧紧的抱住妈妈的腿不放，妈妈强行掰开雷的小手走了，雷委屈的嚎啕大哭，我赶紧抱住雷，正在安慰他的时候，他呕吐了我和他一身，我没有生气，拉着他清理了赃物，并安慰她说妈妈下午会第一个接他。

第三天，他依然抱住妈妈的腿，我走过去轻轻的叫了一声“轩轩来，抱这里，我拍拍自己的大腿，“你看，老师像不像妈妈，老师也是妈妈，老师和妈妈一样喜欢你。

”第四天，雷来的时候有点抽泣，但没有大声哭闹，也没有呕吐，我及时地表扬了他的进步，他逐渐的适应了幼儿园的生活二、尽快与新生建立情感孩子的情绪稍许稳定，老师就要及时的与他们建立情感。

让他们觉得老师也是亲人，也是妈妈。

活动中对孩子轻言细语，经常抱抱孩子，让他们有安全感，教孩子的学习方法，让孩子有成功感和满足感，对做得不对的要及时纠正教育，不能放任。

组织活动要丰富多彩，吸引孩子的注意力，让孩子喜欢老师，依恋老师。

特别对适应能力差的孩子要多关心，避免他们的情绪影响到其他有所好转孩子。

三、进一步稳定情绪幼儿生性好奇，因此，幼儿的注意力容易转移，幼儿园的环境能分散孩子的注意力，如我园鲜艳好看的大型滑滑梯玩具，能够吸引孩子的注意力，使孩子忘记离开父母的焦虑，教室的桌面玩具也能让孩子静下心来摆弄一会儿。

孩子入园前，家长要带孩子多玩一会儿滑滑梯，安抚一下孩子的情绪，再进入一日正常的活动四、培养孩子良好的行为习惯孩子孩子在哭闹时并不能一味的迁就满足。

幼儿虽然年龄小，但他们很会看大人的眼色行事。

如果一次通过哭闹达到了目的，那么下次他还会故伎重演。

因此，老师和家长要配合默契，通过正确的引导，让孩子尽快适应新的环境。

意大利著名的教育学家蒙台梭利曾经说过这样一句话：“唯有通过观察和分析，方能真正了解孩子的内在需求和个别差异，以决定如何协调环境，并采取应有的态度来配合幼儿成长的需要。

”因此，观察是教师专业成长的重要因素，不同的孩子会有不同的反应，教师应该采取相应的措施稳定孩子的情绪，让孩子尽快适应新环境，在幼儿园里健康、快乐的成长!

幼儿园保育员读书笔记?

保育员学习笔记 个人卫生

【第1句】：上岗前换好干净工作服，不穿高跟鞋，保持仪表整洁。

【第2句】：不留长指甲，不戴戒指，干完脏活用肥皂流动水洗手。

室内卫生

【第1句】：清晨打开活动室的门窗，保持室内空气流通。

活动室、卧室用消毒液作 预防性消毒，抹布要勤搓洗。

【第2句】：洗漱室要通风，打扫畲洗室要做到无污染、无臭味，便池要勤冲洗。

扶 手、墙面瓷砖要用消毒液擦洗，用去污粉擦净洗手池。

擦洗便池时先用 水冲洗，然后用洁厕粉去除污垢，再用清水冲洗干净，便池的踏脚处和 便架每天消毒二次。

厕所的地面要用消毒液拖洗，并保持干燥。

消毒时 间已安排在午后和幼儿离园后为宜。

【第3句】：走廊要保持畅通、整洁，扶手处保持干净无积灰。

保育员要在全部幼儿 离园后，再整理清扫活动室。

下班前关好所有的门、窗和水、电、开关。

【第4句】：窗台要保持整洁。

物品的整理、保管、 物品的整理、保管、清洁和消毒

【第1句】：洗脸的毛巾定期要用洗涤品清洗，每次使用后用流动水搓洗干净，一周 用消毒液清洗一次。

【第2句】：每天早晨用消毒液由内到外擦水杯箱。

水杯要定期擦洗消毒，每天使用 过的水杯用流动水清洗干净。

【第3句】：每周五用消毒液擦洗一次玩具，小型塑料玩具清洗后用消毒液浸泡 20 分 钟，再用清水冲后晾干，不宜浸泡的玩具可日光曝晒。

【第4句】：清洁工具做到专用，每次使用后要洗净，晾干放在固定之处，被排除物、 呕吐物污染的清洁工具要立即用消毒液浸泡 30 分钟后洗净晾干。

【第5句】：幼儿的被褥每周日光曝晒一次，在储藏被褥处应保持干燥、整洁。

幼儿一日生活活动中的保育午餐

【第1句】：午餐前：午餐餐厅应保持整洁、明净、舒适，开饭前 20 分钟消毒桌面， 先用干净的湿抹布擦净餐桌，再用消毒液消毒。

保育员接触幼儿食物和 餐前必须用肥皂和流动水洗净双手。

饭菜须放在专用桌子上，根据不同 的时节，准备温度适宜的饭菜。

【第2句】：午餐中：掌握少盛多添随分随吃原则，吃得慢的幼儿应让他们先吃，观 察幼儿食欲，培养良好的饮食习惯，不吃汤饭，不挑食。

【第3句】：午餐后：幼儿用餐完毕后，将餐桌清洗干净，用清洁精及时擦净桌面， 清扫拖净地面，桌椅整齐地放在规定的地方。

午睡

【第1句】：午睡前：幼儿睡眠前，卧室要开窗通风，小床的被褥铺放平整。

【第2句】：幼儿脱衣时要注意关窗保暖，培养幼儿生活自理能力，对体弱儿要多加 关心。

【第3句】：午睡后：幼儿起床前应先关上窗，照顾好幼儿穿衣。

幼儿起床后，保育 员要整理被褥。

大小便 保育员要照顾幼儿排便， 提醒幼儿入厕时间不宜过长， 注意观察幼儿大小便， 发现异常情况及时与保健员联系。

保育员工作职责

【第1句】：热爱保教工作，对幼儿关心，有耐心，不偏心，细心照顾，配合教师对 儿童进行体、智、德、美全面发展的教育。

【第2句】：认真做好执行卫生保健制度，搞好室内外卫生，保健和消毒工作，保持 用具餐具清洁整齐，定时开窗通风，确保室内空气流通，认真遵守卫生 制度。

【第3句】：严格遵守儿童作息制度配合教师全面细致的照顾好幼儿一日生活（早晨 接待、进餐、教学活动、户外活动、游戏、畲洗、大小便、饮水、睡眠、 离园等），搞好晨午检，注意观察幼儿身体状况，照顾体弱儿，督促并 协助教师给儿童服药。

【第4句】：协助教师搞好幼儿的个人卫生，负责管理好幼儿衣服和本班的用品，定 期检修，及时汇报；保证不损坏、不丢失，无差错。

【第5句】：定期换洗床单，枕巾，窗帘，及时消毒玩具。

【第6句】：按时打开水，取间点，保证按时开饭，开水要放在固定地方，注意儿童 安全。

【第7句】：配合教师做好幼儿教育工作，并组织游戏和户外活动，必要时代理教师 组织幼儿活动

幼儿员保育员读书笔记

保育员学习笔记 个人卫生

【第1句】：上岗前换好干净工作服，不穿高跟鞋，保持仪表整洁。

【第2句】：不留长指甲，不戴戒指，干完脏活用肥皂流动水洗手。

室内卫生

【第1句】：清晨打开活动室的门窗，保持室内空气流通。

活动室、卧室用消毒液作 预防性消毒，抹布要勤搓洗。

【第2句】：洗漱室要通风，打扫畲洗室要做到无污染、无臭味，便池要勤冲 ...

我刚刚去幼儿园做保育员读书笔记怎么写

保育员一般来说只是干活或者带带孩子，只需看一点之类的书和幼儿教育小游戏这方面就行。

望采纳

你对保育员的看法?

幼儿园中级保育员升级考试试卷 （A 卷） 姓名 成绩 一、 填空题 （每格1分）30分

【第1句】：儿童动作发展的一般规律是： 、 、 、 。

【第2句】：影响幼儿能力的主要因素有： 、 、 。

【第3句】：遗传和环境在儿童发展过程中 、 、 。

【第4句】：幼儿园一日生活中的生活活动包括 、 、 、 、 等。

【第5句】：托儿所既具有 性，又具有 性。

【第6句】：儿童容易缺乏的无机盐有 、 、 、 。

【第7句】：病儿体温升至 °C左右，就应该及时采取降温措施。

【第8句】：职业道德的基本规范 、 、 、 、 。

【第9句】：《幼儿园工作规程》指出：“幼儿园是对 学龄前幼儿实行保育和教育的机构，是 的有机组成部分，是 的基础阶段。

” 二、 选择题 （每题1分）10分 单选题： 1．心理过程包括认识过程、意志过程和（ ）。

A．个性心理过程 B．情绪情感过程 C．自我意识过程 D. 个性倾向性 2．幼儿思维的主要特点是（ ）。

A．具体形象性 B．直觉行动性 C．抽象逻辑性 D. 形象具体性 3．我们读《西游记》脑中出现的猪八戒的形象是（ ）。

A．无意想象 B．创造想象 C．再造想象 D. 幻想 4．幼儿热量的主要来源是（ ）。

A．蛋白质 B．碳水化合物 C．脂肪 D.维生素 5．滴眼药水时，应将药液滴在（ ）内。

A．上眼皮 B．眼角 C．角膜 D．下眼皮 多选题： 6．幼儿的社会化言语涵盖（ ） A．问题和回答 B．批评和嘲笑 C．独白 D．适应性告白 7．下列所为蒙台棱利教育理论：（ ） A．幼儿自我学习的法则 B．重视教育环境的作用 C．幼儿的自由和作业自由结合的原则 D．重视感觉教育 8．照顾幼儿吃好一顿饭的标志是：（ ）。

A．吃饭过程中，幼儿情绪好 B．幼儿食欲好，食量够 C．饮食习惯好，吃得卫生 D. 养成饭后漱口的习惯 9．下列属于陈鹤琴的教育观点有：（ ） A．提倡“活”教育 B．提倡适合国情中国化幼儿教育 C．“五指”活动课程 D．解放儿童的创造力 E. 重视幼儿园与家庭的合作 10．呼吸系统疾病：（ ） A．支气管肺炎 B．急性支气管炎 C．慢性咽喉炎 D. 急性化脓性扁桃体炎 E．上呼吸道感染 三、 判断题 （每题1分）10分 1．气质是先天的，没有好坏之分。

性格是后天的，有好坏之分。

（ ） 2．个性是一个人全部心理活动的总和，包括个性倾向性和个性心理特征。

（ ） 3．保教人员对孩子的态度会影响孩子的自我价值感，为了提高他们的自我价值感，维 护他们的自尊，保教人员应该关心、热情对待每个孩子。

（ ） 4．幼儿的知识经验、能力和心理发展水平与成人相比差得很多，他们之间相互交往远 远不如成人交往的收获大。

（ ） 5．听音乐有助于儿童听力乐感的培养，条件允许的话，可以在一天中不停地播放音乐。

（ ） 6．儿童入学前的准备是指儿童身心健康的准备和读写算的提早训练。

（ ） 7．六岁前以开发儿童左右脑活动为主。

（ ） 8．充分利用流动的空气、阳光、冷水锻炼幼儿皮肤冷热适应能力。

（ ） 9．在照顾小朋友睡眠、进餐时，态度要和蔼，对个别“淘气”的小朋友更要有耐心和方式方法。

（ ） 10．乳牙患上龋齿就没有必要去治疗了。

（ ） （B 卷） 姓名 四、 名词解释 （每题2分）10分 1．职业道德： 2．生活制度： 3．保育： 4．传染病： 5．依恋： 五、 简答题： （每题5分）30分 1．幼儿的自尊心和自信心受哪些因素的影响

2．教育者应该如何保护和增强幼儿的自尊心和自信心

3．现代儿童观有哪些特征

4．幼儿园保育员的主要职责是什么

5．制定并严格执行生活制度的意义何在

6．婴幼儿神经系统有什么特点

六、论述题： 10分 1．一教师在教孩子认识兔子时，先带孩子观察实物白兔，又对照图片和碟片了解兔子的外形、内部结构、生活习性，再请幼儿谈谈兔子的用途，最后和幼儿一起进行兔跳的活动。

请问：（1）在这个活动中，幼儿的哪些心理得到发展

（2）如果你是老师，你将如何组织孩子的活动

满意请采纳。