延安颂观后感,3000字 谢谢

读司马迁发奋写史记有感 在我很小的时候，就听说过司马迁发奋写《史记》的故事，现在的语文书又有了这样的一篇课文，因为喜欢司马迁，我常常会情不自禁地翻开课本再读这篇故事。

司马迁出生在黄河岸边的龙门，他父亲立志要编写一部史书，临死前嘱托司马迁帮他继续完成史书。

然而，司马迁因替一位将军辩护而遭受，他几次想血溅墙头，了此残身，但想到《史记》还没有完成，便打消了这个念头。

最后，一部鸿篇巨著《史记》诞生了。

司马迁在的情况下写完了《史记》，那是多大的痛苦

这是因为他有强烈的责任感，他才能继续坚持下去。

没有了责任感，任何事情都无法很好完成。

试想想，如果校长没有责任感，我们的学校会是什么样子

如果老师没有责任感，我们的班级又会是什么样子

所以我们应该从小事做起，即使做一个小小的班干部，也要有责任心，尽职尽责帮助老师分担工作，帮助同学。

如果连这一点点责任感都没有，将来怎么可能成为栋梁之材

为了自己、为了社会，让我们从小做起，从现在就开始培养自己的责任心吧

《黄河颂》有感

感想里面有的，自己看把　　在艺术上，全诗构思完整,布局讲究,以黄河这一中华民族的象征为贯穿形象，熔铸了澎湃的激情，使全诗呈现出强大的力度。

同时由于诗人从中国传统诗词表现手法上吸收借鉴，组诗节奏明快，语言凝炼。

光未然1940年在重庆从事文艺活动，创作长篇叙事诗，在白色恐怖下用诗的形式曲折地表达了人民群众坚持抗战、反对投降、反对分裂、反对倒退的强烈要求。

“皖南事变”后他被迫出走缅甸，团结华侨文化界和华侨青年从事反法西斯的文化活动。

1942年回到云南，1943年3月到1944年9月，根据流传的民歌编写了长篇叙事诗，同时创作了抒情长诗。

　　背景资料　　钢琴协奏曲在1969年问世数年后，美术编辑洪广文需要借调人手绘画宣传画作。

1972年，年仅25岁的陈逸飞为上海油画雕塑创作室油画组负责人，随即与夏葆元、王永强、张定钊、秦大虎、严国基奉调参与上海市油画组画的设计。

创作室位于汉口路309号的旧大楼三楼。

　　钢琴协奏曲共成4个部分，这组画也分为4幅。

严国基画第一乐章，陈逸飞画第二乐章，夏葆元和王永强画第三乐章；秦大虎和张定钊画的第四乐章，其中原本是画毛泽东与林彪在一起，后来林彪变节，需要重画。

　　在四幅作品中，陈逸飞的最为外界熟悉。

它的初稿是水粉稿，除了画一位红军外，身边还有一位披著羊皮的农民，但陈逸飞认为一个人站在山岭，会令画面更简洁有力，在第二稿剔走农民角色。

这做法当时引起美术界争议，认为这做法不能代表群众，至少也得加个民兵。

为了按自己的想法绘出该画，陈逸飞为此要跟各领导打招呼、通关系。

　　陈逸飞为了画士兵手握步枪的样子，还找来了一张苏联油画的印刷品，内容是列宁检阅军队，一排排战士手握步枪，陈逸飞为了研究这张模糊不清的印刷品，把作品看了一个上午。

　　直至5年后，1977年举办的全军美术展首次展出该作，其感染力和绘画技巧引起美术界的关注，奠定了陈逸飞在中国美术史上的地位。

　　1980年代，陈逸飞决定出国，登机前一晚，突然决定要将数幅画搬走，尤其是。

由于《黄河颂》长297厘米、宽1

【第43句】：5厘米，陈逸飞要叫一班小兄弟帮手搬运，但画作实在太大，要用两辆自行车一前一后才可以载走，不料在拐弯时，《黄河颂》的画布裂开了。

据说后来的修复工作是由陈逸飞胞弟陈逸鸣负责。

　　1997年元旦陈逸飞在《新民晚报》曾撰写《既英雄又浪漫》一文说：“《黄河颂》最初的构想，是画一个羊倌，扎著羊肚子头巾，扛著头，仰天高唱信天游。

反复思量后，发觉这种表现方式几乎是在诠释《黄河大合唱》的歌词，便毅然舍弃。

转而改成一个红军战士，站在山巅，笑傲山河。

创作过程中，我把山顶明亮如炽的光感复还到画布上，渲染成一片耀眼的白芒；我在红军战士的步枪枪眼里，画了一小团红布，形同一朵盛开鲜艳的小花，还在他的脚下，画上一行斜飞南行的大雁。

”　　1996年，该画在香港苏富比公司拍卖，以1

【第28句】：5万港元成交，成为当时中国最昂贵的油画之一。

2007年5月13日该画将在嘉德公司拍卖会上再次拍卖，嘉德公司估价为2000万元。

　　编辑本段我怎样写《黄河》 （冼星海）　　《黄河》的创作，虽然是在一个物质条件很缺乏的延安产生，但它已经创立了现阶段新型的救亡歌曲了。

　　过去的救亡歌曲虽然发生很大效果和得到广大群众的爱护，但不久又为群众所唾弃。

因此，“量”与“质”的不平衡，就使很多歌曲在短期间消灭或全失效用。

　　《黄河》的歌词虽带文雅一点，但不会伤害它的作风。

它有伟大的气魄，有技巧，有热情和真实，尤其是有光明的前途。

而且它直接配合现阶段的环境，指出“保卫黄河”的重要意义。

它还充满美，充满写实、愤恨、悲壮的情绪，使一般没有渡过黄河的人和到过黄河的人都有一种同感。

在歌词本身已尽量描写出数千年来的伟大黄河的历史了。

　　1．《黄河船夫曲》　　你如果静心去听，你可发现一幅图画，像几十个船夫划船，画面上充满斗争的力量。

歌曲有两种情绪是值得注意的：开首的紧张情绪，是船夫们渡黄河时和波涛挣扎的情形，他们唱“划哟冲上前”，“乌云遮满天……”，“浪花打进船，伙伴哪!睁开眼!舵手啊!拉住腕!……拼命哪!莫胆寒!”“行船好比上火线，团结一心冲上前!”最后一段是比较轻快一点。

在他们没有渡过黄河以前，他们充满愉快与光明。

经过他们一阵大笑以后，情绪已达到安慰和安心的境地，气也可以喘一喘了。

　　2．《黄河颂》　　是用颂歌的方法写的，大都带有奔放的热情，高歌赞颂黄河之伟大、坚强。

由男高音独唱，歌带悲壮，在伴奏中可以听出黄河奔流的力量!　　3．《黄河之水天上来》　　是一首朗诵歌曲，我用三弦作伴奏，歌词的内容全由三弦表达出，不是大鼓的伴奏方法，也不是普通的京调伴奏方法。

欧洲有一种歌词与伴奏独立的歌曲，由曲作者沃尔夫（Wolf）的提倡而完成。

但中国歌曲用三弦来伴奏而表达歌词的内容，又可独立成一曲的，恐怕是第一次尝试。

三弦的调子里，除了黄河的波浪澎湃声外，还有两个调蕴藏着：一个是《满江红》，另一个是《义勇军进行曲》。

但只有一点，而没用全曲（这是由于曲调组织的关系）。

　　4．《黄河对口曲》　　是用民歌形式（用山西音调）写的，最后三段二部合唱是用甲乙的主调配合起来的。

三弦和二胡代表甲乙的对唱和合唱。

还有，过门比较轻松而有趣。

唱的人宜用动作去帮助歌曲的传达，更觉生动。

　　5．《黄水谣》　　是齐唱的民谣式歌曲。

音调比较简单，带痛苦和呻吟的表情。

但与普通一般只是颓废不同，《黄水谣》里面还充满着希望和奋斗!　　6．《黄河怨》　　代表妇女被压迫的声音，被污辱的声音。

音调悲惨缠绵，是含着眼泪来唱的一首悲歌。

假如唱的人没有这种感情，听众必然没有同感的，而这应是值得注意的。

　　7．《保卫黄河》　　是一首轮唱曲，从两部起至四部轮唱。

每一句开头都要有力，而且要健康地、乐观地唱出。

这是全用中国旋律写的。

到三部至四部轮唱时，内中有“龙格龙格龙”，是轮唱的伴唱，唱时要唱出风格才有趣。

整个是非常有力和雄伟，一起一伏，变化无穷，只是要留意不停地把旋律唱出。

　　8．《怒吼吧!黄河》　　是一首四部的大合唱，里面有二、三、四部不同声部的组合。

曲调是诚恳和雄厚，但充满热血和鼓励，是《黄河》一个最重要的主调。

最后两句：“向着全中国受难的大众，发出战斗的警号!向着全世界劳动的人们，发出战斗的警号!”要不断地唱三、四、五次，直至听众有了同感才转到结尾。

最好用军号吹奏主调，用战鼓伴奏，更可表现“黄河”的伟大。

它的怒吼启发着全世界的受难大众和劳动的人们。

　　《黄河》的做法，在中国是第一次尝试。

希望爱护中国新音乐运动的群众给我一个指导，使我得了鼓励，更努力去创作。

　　（摘自《冼星海全集》）　　《黄河大合唱》的诞生（光未然）　　一位朋友自北美来电话约稿，以《黄河大合唱》的诞生为题，要我为《华语快报》撰文，以配合中国伟大作曲家冼星海的这部艺术作品在香港“黄河音乐节”隆重上演。

围绕这个题目，我早写过回忆录，要说的都说过了。

而盛意难却，虽是限题限时作文，也该再试试看。

我要借此机会，热烈祝贺“黄河音乐节”取得丰硕成果。

香港文化界盛情邀请而我因事未能前往，也借此表示谢意和歉意。

　　早在1937年春天我和星海在上海结识的时候，他已经大发宏愿，要通过自己创造的音乐形象，表现我们中华民族的苦难、挣扎、奋斗，对自由幸福的追求和胜利的确信。

他把这一宏愿灌注到他正在写作的《民族交响乐》中。

抗战爆发了，这是全中国人民热情奔放的时代，作家艺术家更处于热情奔放的潮头。

他写了很多具有长久生命力的爱国歌曲，更希望通过声乐艺术的长篇巨著以表现自己的宏愿。

这说明《黄河大合唱》的诞生，符合时代的要求，符合作曲家蕴蓄已久的内在要求。

　　回想起来，作曲家反映时代要求的宏愿，也正是中国作家艺术家共同的心愿，我也并不例外。

1938年秋冬，我和抗敌演剧第三队的同志们一起，经常在大西北的黄河两岸行军。

在敌后游击根据地活动。

中国雄奇的山川，游击健儿们英勇的身姿，时刻强烈地感动着我，我在心头酝酿着一个篇幅较大的朗诵诗《黄河吟》。

稍后在延安治病写诗时，接受星海和演剧三队同志们的建议，改写为《黄河大合唱》的歌词。

　　现在可以补充的是，当时有两个印象，强烈地直接激发了胸中蕴蓄的诗情。

一个是渡过黄河险滩时船夫们驾驶方舟（确确实实是方舟）同惊涛骇浪搏斗的情景，这已经在《黄河船夫曲》中有所表现和发挥了。

当时，同舟共济的邬析零同志记录下来的船夫号子，曾经是星海作曲时的重要参考。

再一个是行经山西吉县以北的壶口（虎口）看黄河激流堕入悬崖深渊形成尼亚加拉大瀑布式的壮美图景。

这是著名的“黄河冒烟”“陆地行舟”（船过此处要在陆上绕行一段）的地方。

我被这大自然的奇观惊呆了。

我把当时的印象如实地写进朗诵歌曲《黄河之水天上来》（大合唱第三首）中，我说“如实地写”，因为确实“从十里路外”，可“仰望它的浓烟上升”，它确实“摇动了地壳，冲散了天上的乌云”；这里描述的历史上西北人民无尽的苦难，当时“黄河两岸游击兵团、野战兵团，星罗棋布，穿插在敌人后面”的奇异场面，也都是真实的。

《黄河大合唱》八首歌曲的这个第三首，被写成一首朗诵歌曲，这在词曲作者都是有意的尝试。

星海写道：“中国歌曲用三弦来伴奏能表达歌词的内容，而又可独立自成一曲的，恐怕是第一次的尝试。

”（《我怎样写黄河大合唱》）我以为应当这样尝试发挥艺术的效果。

　　全国解放后，《黄河大合唱》在首都多次正式演出，都忽略了朗诵歌曲《黄河之水天上来》，我对此表示遗憾。

朗诵歌曲表演时难度较大。

他们怕处理不好，影响了整个演出的效果。

1939年4月在延安首次两场演出，是由我带病朗诵的，当时伴奏条件也比较简朴。

后来在延安演出，解放前在南北各大城市业余演出，都是八首歌曲一气呵成的完整演唱，并未因第三首难于处理砸了锅。

现在的专业团体的高水平演唱，各方面的条件比过去强得多。

我希望艺术家们克服困难，希望听到大合唱全曲的完整演出。

　　我现在还记得，1939年2月的一个晚上，延安交际处一个宽大窑洞里，抗战演剧第三队30位同志共度愉快的农历除夕。

我应邀从二十里铺的医院赶来参加这个晚会。

星海同志也应邀参加了。

在明亮的煤油灯下，我站起来作了几句说明，然后很带感情地一气朗诵了全部四百多行的《黄河》歌词。

同志们以期待的眼光聚精会神地谛听着。

掌声刚落，星海同志霍地站起来，把歌词抓在手里，说：“我有把握写好它!”接着是更热烈的掌声，杂以欢呼，祝贺这诗与音乐的心灵的契合。

　　《黄河大合唱》主要是音乐艺术的成就。

歌词为实现作曲家的宏愿提供了便利条件。

我们痛惜天才的作曲家过早地离去!要是他活到今天——当然是80高龄了，听到他的歌声至今还在大河上下、天南海北鼓舞着炎黄子孙团结奋起振兴中华的壮志豪情，那该多好啊!要是他还活着，在他正常延续的后40年中间，他该写出多少不朽的时代乐章啊!想到这里，越发感到我们损失之大!越发激励年轻一代的有志之士，急起直追，弥补我们的重大损失，并且以超越前人的新创造，为新中国增添新的光彩!　　（原载1985年8月28日纽约《华语快报》）　　四、《黄河》本事（光未然）　　黄河以其英雄的气魄，出现在亚洲平原之上，象征着中华民族伟大的精神。

古往今来，多少诗人为它赞颂着歌唱着。

　　在《黄河大合唱》中，展开了一幅壮大的幻想和现实的图画。

　　乌云满天，惊涛拍岸，黄河的船夫，在暴风雨中搏战，经过了千辛万苦终于到达彼岸。

这象征着我们伟大的民族和人民突破惊涛骇浪般的重重困难，终于取得辉煌的胜利。

　　于是在高山之巅，出现了时代的歌手，他代表着祖国英勇的儿女，歌颂着黄河，并要学着他的榜样，像他一样伟大、坚强。

　　民族的诗人在亚洲巨人面前，兴起了怀古的心情。

他向着黄河巨人，哭诉我们民族的灾难。

他看见巨人醒来了，掀起他的怒涛，发出他的狂叫，响应着祖国满山遍野的战斗的歌声。

　　黄河东岸，沃壤千里，男女老幼自得其乐，一旦暴敌侵入，带来了疯狂的杀伤，妻离子散，一片凄凉。

　　两个流亡的老乡，在黄河边上不期而遇，他们各自诉说着自己的命运，终于一同踏上了战斗的道路。

　　然而他的妻子，一个乡村妇女，失掉了丈夫，失掉了小孩，自己也遭到野兽的蹂躏，在一个凄风苦雨之夜，偷偷地跑到黄河边上，经过一阵悲惨的哭诉，便投身到滚滚的黄河波涛之中。

　　这时在河东，河北，在万山丛中，在青纱帐里，四面八方都卷起了复仇的巨浪，中华民族优秀的儿女正在为保卫黄河、保卫祖国而战。

　　怒吼吧，黄河!向着全中国被压迫的人民，向着全世界被压迫的人民，发出战斗的警号吧!——我们代表五万万人民为祖国的最后胜利而呐喊着。

　　原文　　黄河颂（光未然）　　（朗诵词）　　啊，朋友!　　黄河以它英雄的气魄，　　出现在亚洲的原野；　　它表现出我们民族的精神：　　伟大而又坚强

　　这里，　　我们向着黄河，　　唱出我们的赞歌。

　　(歌词)　　我站在高山之巅，　　望黄河滚滚，　　奔向东南。

　　惊涛澎湃，　　掀起万丈狂澜；　　浊流宛转，　　结成九曲连环；　　从昆仑山下　　奔向黄海之边；　　把中原大地　　劈成南北两面.。

　　啊

黄河!　　你是中华民族的摇篮!　　五千年的古国文化，　　从你这儿发源；　　多少英雄的故事，　　在你的身边扮演!　　啊

黄河!　　你是伟大坚强，　　像一个巨人　　出现在亚洲平原之上，　　用你那英雄的体魄　　筑成我们民族的屏障。

　　啊

黄河!　　你一泻万丈，　　浩浩荡荡，　　向南北两岸　　伸出千万条铁的臂膀。

　　我们民族的伟大精神，　　将要在你的哺育下　　发扬滋长!　　我们祖国的英雄儿女，　　将要学习你的榜样，　　像你一样的伟大坚强!　　像你一样的伟大坚强!　　编辑本段学习与探究　　整体把握　　古往今来，黄河以其雄壮的气势，奔腾在中国大地上，滋养着一代又一代中华儿女。

歌颂黄河就是歌颂我们伟大的中华民族。

　　《黄河大合唱》是著名诗人光未然（张光年）为配合音乐家冼星海创作的大型民族交响乐而写的组诗。

1937年，抗日战争全面爆发以后，日本侵略者的铁蹄践踏着华北大地。

全国掀起了抗日救亡运动的高潮。

通过自己创造的艺术形象反映现实斗争，激发全国人民的抗日热情，是许多进步作家、艺术家的心愿。

诗人光未然1935年8月曾经创作出歌词《五月的鲜花》，歌中唱道：“五月的鲜花开遍了原野，\\\/鲜花掩盖着志士的鲜血。

\\\/为了挽救这垂危的民族，\\\/他们曾顽强地抗战不歇。

……”歌词经谱曲后广为传唱。

1939年诗人到延安后，又创作了篇幅与规模更大的组诗《黄河大合唱》。

《黄河大合唱》共有八个乐章，分别是：《黄河船夫曲》《黄河颂》《黄河之水天上来》《黄河对口曲》《黄水谣》《黄河怨》《保卫黄河》《怒吼吧，黄河》。

诗中雄奇的想像与现实图景交织在一起，组成一幅壮阔的历史画卷，歌唱苦难与抗争，刻画黄河的形象，反映中华民族英雄儿女抗战的真实场面。

冼星海称赞它“充满美，充满写实、愤恨、悲壮的情绪，使一般没有渡过黄河的人和到过黄河的人都有一种同感。

在歌词本身已尽量描写出数千年来的伟大黄河的历史了”。

　　《黄河颂》在体裁上是一首颂诗，着眼于“歌颂”，在结构上与组诗第一章《黄河船夫曲》是紧密相承的。

《黄河船夫曲》描写：“乌云满天，惊涛拍岸，黄河的船夫，在暴风雨中搏战，经过千辛万苦终于到达了彼岸。

这象征着我们伟大的民族和人民突破惊涛骇浪般的重重困难，终于取得辉煌的胜利。

”于是在第二章《黄河颂》中，诗人作为时代的歌手出现，他站在高山之巅，代表祖国英勇的儿女，向着黄河唱出了颂歌。

他歌颂黄河气势宏伟，源远流长，并且要学习它的榜样，像它一样的伟大坚强。

　　《黄河颂》开篇明确“歌颂黄河”的主题，展示了黄河的伟大坚强。

歌颂黄河养育了中华民族，黄河保卫了中华民族，黄河还将激励着中华民族。

最后尾声部分号召我们学习黄河的精神。

　　《黄河颂》诗人采用象征的手法表面上歌颂黄河，实际上是歌颂我们的民族，激励中华儿女像黄河一样“伟大坚强”，以英雄的气概和坚强的决心保卫黄河，保卫中国。

她旋律激昂，音乐壮阔，气势磅礴，热情深切，充满了强烈的冲击力和震撼力，展示了黄河桀骜不驯的血性和中华民族的英雄气概，歌颂了黄河气势宏伟，历史源远流长。

　　《黄河颂》，是黄河的颂歌，是时代的颂歌，是中华民族的颂歌，是中华民族生生不息、坚忍不拔、永往直前的颂歌。

　　第一节是朗诵词，第二节是歌词。

作者先以呼告的手法，直称读者为“朋友”，开宗明义地说出了要“歌颂黄河”的主题。

　　第二节是全诗的主体部分，为了表现颂歌的气势，“由男高音独唱，歌带悲壮，在伴奏中可以听出黄河奔流的力量”（冼星海《我怎样写〈黄河〉》）。

第二节歌词的内容层次比较分明，并且有明显的关键词语可作为思路梳理的依据。

首先，是“望黄河滚滚”的“望”字，一直统领到“把中原大地，劈成南北两面”。

而这所“望”的内容，既有写实的成分，也有雄奇瑰丽的想像，条理清楚，章法谨严：先是近镜头特写——“惊涛澎湃，\\\/掀起万丈狂澜”；再是俯瞰全景式的总写——“浊流宛转，\\\/结成九曲连环”；然后是纵向描写黄河的流向——“从昆仑山下\\\/奔向黄海之边”；最后横向展开到黄河流域两岸——“把中原大地\\\/劈成南北两面”。

接着，开始赞颂黄河对于中华民族的伟大贡献，进入“颂”的阶段。

“啊!黄河!”反复出现，把从“啊!黄河!\\\/你是中华民族的摇篮”到“将要在你的哺育下\\\/发扬滋长”分为三个层次，歌颂黄河养育了中华民族，指出黄河的历史贡献；像一道天然屏障保卫着中华民族，指出黄河的地理优势；最后由实到虚，歌颂黄河流域宽广，泽被众生，并且代表中华儿女发出要向它学习的誓言。

　　本文选自《黄河大合唱》第二部《黄河颂》。

1938年，抗日烽火燃遍中国大地，诗人随军行进在黄河岸边，面对雄奇壮丽的山河，英勇抗敌的战士，他感受到了中华民族的奋斗的精神与不屈地意志。

于是1939年诗人到延安后，创作了篇幅与规模宏大的组诗《黄河大合唱》。

　　问题研究　　1．歌词中反复出现的“啊!黄河!”起了什么样的作用

　　“啊!黄河!”反复出现，把歌词主体部分从“啊!黄河!\\\/你是中华民族的摇篮”到“将要在你的哺育下\\\/发扬滋长”分为三个层次，依次是：黄河养育了中华民族，黄河保卫了中华民族，黄河还将激励着中华民族。

由实到虚，环环相扣，逐步深入。

　　2．如何理解黄河是“摇篮”，是“屏障”

　　把黄河比喻为“中华民族的摇篮”较易理解，黄河是中华民族的发祥地，中华文化在黄河流域产生、发展、壮大，黄河哺育滋养了世代炎黄子孙。

把黄河比喻为“民族的屏障”，侧重从黄河对中华民族的保卫作用而言。

黄河天险在地理上可作为军事屏障，黄河的伟大坚强精神，更足以成为民族精神上的城防，这是中华民族抵御外侮的制胜法宝。

　　3．如何理解黄河“向南北两岸\\\/伸出千万条铁的臂膀”

　　对黄河“向南北两岸\\\/伸出千万条铁的臂膀”一句，首先应该明确句中的“臂膀”指的是什么。

从全句看，这是一个比喻句，把黄河比喻为一个巨人，黄河主流是巨人的躯干，黄河流域中的无数条支流就是“巨人”身上千万条“铁的臂膀”。

其次，应该和上文结合起来理解，如此巨人，“一泻万丈，\\\/浩浩荡荡”体现了气势磅礴、勇不可挡的气度和力量，正足以激发民族的精神和信念。

　　4．如何把握《黄河颂》语言上的特点

　　这首歌词写得明快雄健，节奏鲜明，音节洪亮。

以短句为主，兼以长句。

长短结合，自由奔放并且错落整齐。

在韵脚上，隔二三句押韵，形成了自然和谐的韵律。

同时，十分注意刻画黄河形象，注意营造歌词的画面之美：“黄河滚滚”“惊涛澎湃，\\\/掀起万丈狂澜；\\\/浊流宛转，\\\/结成九曲连环”等句，在读者面前展开一幅宏大的波澜壮阔的雄伟图画!　　练习说明　　一有感情地朗诵这首歌词。

　　这首歌词以气势取胜。

朗诵时必须激发起学生的内心感情，如果能够调动学生产生国难当头、中华民族正处于危机之中的悲壮情怀，就可以产生热血沸腾、壮怀激越的情感，就可做到有感情地诵读。

不宜过多过早对学生施加朗读技巧的训练指导。

　　二诗人从哪些方面赞美了黄河的英雄气魄

他借歌颂黄河表达了什么感情

　　本题旨在引导学生从宏观上把握歌词内容。

教师应注意题目中包含的两个深浅不同的层次。

第一问是从表层设问，首先应该抓住“黄河的气魄”这一关键词，引导学生反复感知课文，感受黄河一往无前、无坚不摧的气魄。

其次，应该注意到“从哪些方面”这一要点，引导学生从以下几个方面思考：黄河的自然特点、地理特征、黄河在历史上对中华民族的贡献等。

　　第二问实际上是引导学生思考诗人创作的目的。

诗人借歌颂黄河歌颂我们的民族，激发广大中华儿女的民族自豪感与自信心，激励中华儿女像黄河一样“伟大坚强”，以英勇的气概和坚强的决心保卫黄河，保卫中国。

　　三在我们学过的诗歌中，有些诗直白抒情，风格豪迈，有些诗则委婉含蓄。

你认为这首诗属于哪一种

为什么

你还能从学过的诗歌中再举出一两例吗

　　本题旨在引导学生初步认识和体会诗歌的两种美学风格——崇高与优美。

但在教学实际中，不必过分在术语上纠缠，应通过对具体作品的感知来把握这两类诗的特征。

　　本诗属于直白抒情、风格豪迈类，因为诗歌以明朗的语言塑造了黄河奔腾不息、气势宏伟的形象，并且多处以“啊，黄河……”这样的句式直接抒发了热爱黄河的感情，充满雄浑豪迈之美。

王之涣的《登鹳雀楼》、苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》等诗词属于这类风格；上学期学过的何其芳的《秋天》、郭沫若的《静夜》则属于委婉含蓄的诗。

　　编辑本段教学建议　　一、调动学生情感是上好本课的首要条件，引导学生整体把握歌词主体部分是深入理解课文的关键。

　　学生对这首歌词产生的时代背景大多有一定的了解，也有着朴素的爱国感情。

教师应设法激发并强化这种感情，可以借助音乐的力量，通过直接诉诸听觉的音乐打动学生的心灵，并且在音乐的背景下，通过配乐朗诵反复体味歌词中澎湃激昂的民族感情，然后对第二节文字做一思路分析即可。

　　本课教学应以诵读为主，不宜过多讲解。

应该相信学生的理解感悟能力。

　　二、教学设计　　1．播放音乐《黄河大合唱》之第一、第二部。

以强烈的气势感染学生，引起学生心灵的共鸣。

　　2．朗读。

要求用普通话正确流畅、充满感情地朗读。

　　①教师范读。

　　②学生自由练习朗读。

　　③学生齐读。

　　3．内容研讨　　①解题。

本课题目是《黄河颂》，哪个词是关键

（抓住“颂”字。

）　　②这首歌词的一、三两节很显然是首尾呼应，但这两段文字着眼点完全相同吗

（第一节重点落在“黄河”上，第三节重点落在“中华儿女”上。

）　　③第二节是主体部分，主要是“颂黄河”，但并不是立即开始歌颂，在“颂”之前有一个蓄势阶段，如果在文中找出一个字来统领，应该是哪个字

（即“望”字。

）　　④“颂黄河”这一环节也有明显的外部标志，这就是文中反复出现的“啊!黄河!”这句话把内容划分为几个层次

每个层次的主要内容是什么

革命影视作品的观后感

从小到大，真正让我喜欢的电影、电视剧并不多，得上百看不厌的只有两个，一是《西游记》，一是《烈火中永生》。

　　喜欢《西游记》，无非是为了消遣，让里面的猴儿逗自己一笑罢了；而对《烈火中永生》的喜爱，则完全出于一种发自内心深处的震撼与感动。

　　《烈火中永生》我前前后后看过几次。

第一次看时，我大概不到十岁。

当时并不懂得“革命”、“牺牲”等等词汇的意义，但心里已经有了一份崇敬英雄的情感。

从那时到现在，我最崇敬的一直是江姐。

第二次看《烈火中永生》时，我多少成熟些了，对那段历史也有了一些了解，这部电影给我留下了很深的印象。

在看过的几部以红岩英烈为题材的影视作品里，《烈火中永生》是我最喜欢的一个。

　　在影片开始不久，有一个情节，是江姐见到孙明霞。

她微笑着问：“明霞，生我的气了吧

”因为我一直没看过开头，在这个情节以前就没看过了，所以不知江姐为何问了这句话（是否是因为组织没有批准孙明霞去川北

）。

但那种亲切的微笑、亲切的话语，一下就把她朴素、和蔼、平易近人的品质体现了出来。

江姐看到城门上挂着丈夫头颅的那一场，我觉得氛围营造得非常好：淅淅沥沥的阴雨、三三两两的农民、高高耸立的城门，直到江姐看清了布告，这一切安排，直接营造了“路上行人欲断魂”的氛围。

　　在江姐的性格中，最感染我的是她面对一切风险、考验，直至酷刑与死亡时所表现出的那种乐观镇定、泰然自若。

这一点在审讯、牺牲时都表现的尤为突出。

审讯那一场，江姐的沉静和徐鹏飞的暴怒形成了鲜明的对比。

“上级的姓名、住址我知道，下级的姓名、住址我也知道……”这一段话，听起来庄重无畏。

在这时可以感到，那群拥有着各色刑具、身强体壮的特务，在她这样一位看似柔弱的女共产党员面前，都显得尘土一般渺小。

灭绝人性的毒刑拷打之下，女英雄毫不屈服，让我肃然起敬。

还有一个细节让我久不能忘：徐鹏飞说了一段话，大意是说江姐的丈夫死了，留下个小孩谁来带

再过个三年五载，孩子长大了，怕是连爹妈也不认识。

这时，江姐转过头背对敌人，我看到她眼里似乎闪过一丝泪光。

我能够感受到她作为一位好妻子、好母亲对丈夫、儿子深深的爱。

牺牲的那一场，几次我都是含着眼泪看完的。

《国际歌》音乐响起，悲壮

震撼

江姐换上旗袍，整理衣装时的从容不迫，以及和许云峰共赴刑场，向战友们挥手告别的那种“风萧萧兮易水寒”的悲壮，在我心里凝成了永恒

看到最后被囚的革命者们冲出牢笼，和解放军拥抱、握手的场面，我有些辛酸。

因为这毕竟只是一种美好的理想，心中始终忘不了大屠杀中300多人遇难的惨烈。

　　最后一次看《烈火中永生》是在2005年7月5日，就是一年前的这一天。

之所以记得这么清楚，是因为在两天后的7月7日，我走进了中考的考场。

正因为心中那一份激动，考试中我丝毫没有紧张，超常发挥考进了重点高中。

在我的生活、学习里，毫无疑问，《烈火中永生》给了我很大的帮助。

这时我在初中最困难的一段时期里都没有畏缩不前过。

遗憾的是，到现在我也没能完整地看过《烈火中永生》，只能期待着下一次机会了。

陕西介绍风光的作文

【第1句】：　　秦始皇兵马俑被列为“’之一，秦始皇兵马俑是的一部分。

在秦始皇从葬坑的基础上修建而成，秦始皇兵马俑位于陵园夕阳东门外3公里处。

秦始皇兵马俑造型逼真，无一雷同。

秦始皇兵马俑的车兵、步乓、骑兵列成各种阵势，严阵以待，遇敌出击，俨然一支整齐威严、浩浩荡荡的秦朝军队，保卫着秦始皇地下王国的安全.整个规模宏大，气势磅礴，秦始皇兵马俑被列为“’之一。

【第2句】：　　位于陕西省临潼县城东约5公里处的骊山北麓，是全国重点文物保护单位。

1987年，将秦陵（含兵马俑）列入世界文化遗产保护名录。

陵墓规模宏大，修建时间长达37年之久，分为内外两城，内城方形，外城长方形。

陵园南部是墓葬区，今墓冢为四方锥形，底部南北长515米，东西宽485米，高55米。

墓内机关重重，有众多的珍品陪葬。

虽然始皇陵的价值极高，但由于各种原因，迄今为止尚不能挖掘，所以现在这里只能看到一座巨大的土堆，没有太大的观赏性。

【第3句】：华清池　　华清池亦名华清宫，华清池位于西安城东，骊山北麓，华清池距历史文化名城西安30公里。

自古华清池就是游览沐浴胜地，华清池是全国第一批重点风景名胜区，1997年国务院公布华清宫遗址为全国第四批重点文物保护单位。

华清池紧依京城的地理位置，猗旎秀美的骊山风光，自然造化的天然温泉， 吸引了在陕西建都的历代天子.华清宫是唐代唐玄宗天宝六载（公元 747）修建，华清池是唐玄宗和杨贵妃游玩、沐浴的场所。

华清池骊山温泉，水温常年保持在43度，华清池被称为“与日月同流，不盈不虚”是游览和沐浴胜地。

【第4句】：骊山　　骊山位于西安临潼县城南，属秦岭山脉的一个支脉。

最高峰九龙顶海拔1301．9米，山上松柏长青郁郁葱葱，远看形似一匹青色的骊马，故名“骊山”。

骊山又名“绣岭”。

每当夕阳西下，骊山辉映在金色的晚霞之中，景色格外绮丽，有“骊山晚照”之美誉。

.　　

【第5句】：　　位于西安市小寨东路与翠华路的交叉路口西北侧，占地约7万平方米，是国家级历史博物馆，也是我国最大型、最现代化的历史博物馆。

博物馆是一组仿唐建筑，内部分为三个陈列厅，所展出的3000多件文物，都是从陕西省出土的几十万件文物中精选而出，大多为稀世珍品，具有极高的艺术价值。

【第6句】：大雁塔　　大雁塔位于南郊大慈恩寺内，是全国著名的古代建筑，被视为古都西安的象征。

相传是唐僧从印度（古天竺）取经回来后，专门从事译经和藏经之处。

因仿印度雁塔样式的修建故名雁塔。

由于后来又在长安荐福寺内修建了一座较小的雁塔，为了区别，人们就把慈恩寺塔叫大雁塔，荐福寺塔叫小雁塔，一直流传至今。

大雁塔平面呈方形，建在一座方约45米，高约5米的台基上。

塔七层，底层边长25米由地　　

【第7句】：小雁塔　　小雁塔位于距西安城1公里处的荐福寺内。

荐福寺创建于公元684年，是在唐高宗死后百日，为其献福而建的，所以最初起叫献福寺。

公元698年改名荐福寺。

大.小雁塔是古都长安保留至今的两处重要标志。

小雁塔与大雁塔东西相向，因规模小于大雁塔，故称小雁塔。

这一“小”字小出了精致和典雅，但也小出了小气，在声名和气势上与大雁塔简直是天壤之别。

【第8句】：碑林博物馆　　西安碑林坐落于著名古城西安市三学街(因清代的长安学、府学、咸宁学均设在这里而得此名)。

它于北宋二年(公元1078年)为保存而建立。

九百多年来，经历代征集，扩大收藏，精心保护，入藏碑石近三千方。

现有六个碑廊、七座碑室、八个碑亭，陈列展出了共一千零八十七方碑石。

在名碑荟萃的展室里，展示了圣儒、哲人的浩瀚石经；秦汉文人的古朴遗风；魏晋北朝墓志的英华；大唐名家的绝代书法以及宋元名士的潇洒笔墨。

、画圣吴道子书画同辉的笔墨迹以及诗画双绝的王维的竹影清风更为碑林增辉溢彩。

西安碑林以其独有的特色成为中华民族历史文物宝库中的一个重要组成部分，1962年被公布为中国第一批重点文物保护单位。

【第9句】：钟楼　　我国目前规模最大，建筑最宏伟，保存最完整的明代建筑之一。

它以其金碧辉煌的雄姿踞于西安城中心，东西南北四条大街的交汇处，是古城西安的标志建筑，被誉为“古城明珠”。

【第10句】：鼓楼　　西安鼓楼位于西安城内西大街北院门的南端，东与钟楼相望。

鼓楼始建于明太祖朱元璋洪武十三年（1380），清康熙三十八年（1699）和清乾隆五年（1740）先后两次重修。

楼上原有巨鼓一面，每日击鼓报时，故称“鼓楼”。

历经岁月沧桑，如今巨鼓早已不存，惟余鼓楼巍然耸立。

【第11句】：半坡博物馆　　西安半坡遗址即，位于西安市东郊约六公里的半坡村，是黄河流域规模最大、保存最完整的母系氏族公社村落遗址，距今有6000年的历史。

属于仰韶文化。

这类遗址仅在黄河流域的关中地区就发现了400多处，因此，黄河流域素有中国古代文化发源地之美称。

【第12句】：西安城墙　　西安城墙建于明洪武年间（1370枣1378）年，以公元6世纪时隋唐皇城墙为基础扩展形成，周长13912米。

墙体高12米，底宽18米，顶宽15米，厚度大于高度，建筑稳重坚固。

自1983年开始的环城建设工程，逐步建成以古城墙为主线，辅以环城绿化，护城河环绕，风格古朴、粗犷，有野趣，具有浓郁地方特色的环城公园。

以城墙为主体，包括护城河、吊桥、闸楼、箭楼、正楼、角楼、女儿墙垛口、城门等一系列军事设施，构成严密完整的冷兵器时代城市防御体系，为游客直观了解古代战争提供了珍贵的人文景观.　　

【第13句】：清真大寺　　大清真寺位于西安鼓楼西北的化觉巷内，又称化觉巷清真大寺，它与西安大学习巷清真并 称为中国西安最古老的两座清真大寺，因其在大学习巷寺以东，故又叫东大寺。

大清真寺位于西安市鼓楼西北隅，是一座历史悠久，规模宏大的中国殿式古建筑群，是伊斯兰文化和中国文化相融合的结晶。

该寺院始建于唐天宝元年（公元742年）历经宋元，明，清各代的维修保护，成为目前的格局。

该寺属陕西省重点文物保护单位，1988年又晋升为全国第三批重点文物保护单位，1997年5月荣获西安市旅游十大景观之一。

.　　

【第14句】：　　位于西安市曲江新区的占地1000亩，其中水面300亩，总投资13亿元，是西北地区最大的文化主题公园，建于原唐代芙蓉园遗址以北，是中国第一个全方位展示盛唐风貌的大型皇家园林式文化主题公园。

包括紫云楼、仕女馆、御宴宫、芳林苑、凤鸣九天剧院、杏园、陆羽茶社、唐市、曲江流饮等众多景点。

.　　

【第15句】：青龙寺　　青龙寺是唐代著名的佛寺之一，在9世纪出达到鼎盛，它是日本佛真言宗的祖庭，是日本人心中的圣寺。

1986年，青龙寺从日本引进千余株樱花树，植于寺院，每年五、六月间，樱花盛开，春色满圆，姹紫嫣红，风光异常。

至今，青龙寺也以它传奇的历史角色和美丽的静谧风景吸引这众多的中外游客。

青龙寺位于西安是铁炉庙村，是中日友好交流的象征。

它的建筑风格非常的日式，从古到今很有文人墨客到此游览，并留下了很多很好的文章和诗词。

每年一到

【第3句】：4月份，寺院内的几株樱花树落英缤纷、如雪如霜、非常的漂亮。

这也是青龙寺每年的几个胜景之一

【第16句】：兴教寺　　兴教寺位于西安城南约20公里处,长安区杜曲镇少陵原畔，长安区杜曲镇樊川北原（少陵塬）。

是唐代著名翻译家、旅行家玄奘法师长眠之地。

现为全国重点文物保护单位。

公元664年著名高僧玄奘法师圆寂后葬于白鹿原唐高宗二年(公元669年）又改葬为樊川风栖塬并修建了五层灵塔次年因塔建寺唐肃宗题:“兴教”二字，从此取名兴教寺。

【第17句】：水陆庵　　水陆庵地处蓝田县城东10公里的普化镇王顺山下，原名水陆殿，为六朝古刹，国家级重点文物保护单位，以保存古代精巧罕见的彩塑而闻名，被誉为“中国第二敦煌”。

是国内目前保存最大的壁塑群。

壁塑群把绘画、圆雕、浮雕、楼刻艺术手段容为一体，在墙、梁、柱上镶满了三千七百多尊人物及自然界万物的塑像。

件件栩栩如生，个个活灵活现，在方寸之地上映出气象万千的意识效果。

在人物雕塑上匠心独具，尤为突出，立足故事情节，追求场面动感，抓住表情、眼神、动态等环节的变化，以写意而达意境，以塑体而托思，以人物粗矿、文静性格、喜怒哀乐的表情跃染壁上。

【第18句】：八仙庵　　道教胜地八仙庵，位于西安市东关长乐坊内，为西安最大的道教庙宇，也是中国西北地区著名的道教建筑。

相传修建于宋代，随后历代均有修葺。

现存主建筑均为清代所建，因庵中供奉以传说中的汉钟离、张果老、韩湘子、铁拐李、曹国舅、吕洞宾、蓝采和、何仙姑八位神仙的塑像为主，故名“八仙庵”。

【第19句】：曲江寒窑　　曲江寒窑，位于陕西省西安市东南郊，大雁塔东侧、雁引路以南、曲江池东南方向的一条沟里。

进入寒窑，可欣赏雕绘精美的山门坊，一览王宝钏当年绣球择婿的飘彩楼，可观画室、寒窑故事蜡像馆。

【第20句】：楼观台　　陕西楼观台国家森林公园，距古城西安70公里，横穿而过，与陇海铁路、西宝高速公路、108国道相接。

位于西安市周至县城东南15公里的终南山北麓。

楼观台得名于西周，古代圣哲老子曾在此著《道德经》五千言，并在高岗筑台授经，故此地是全国的道教圣所，并受道教信徒的仰慕膜拜,是我国著名的道教胜地，被誉为中华文化之魂所在地，有“天下第一福地”的美称。

【第21句】：草堂寺　　中国佛教寺院。

在陕西户县东南15千米，面对终南山。

龟兹僧人、大翻译家鸠摩罗什为后秦姚兴迎至长安后不久，即安住此寺译经。

因其以草苫为寺中一堂屋顶，故名。

北周时毁，唐宋以后多次重建。

今有大殿三间及鸠摩罗什舍利塔等。

距西安约50公里的草堂寺位于陕西省户县圭峰山北麓，东临沣水，南对终南山圭峰、观音、紫阁、大顶诸峰，景色秀丽，是国务院确立的汉族地区佛教全国重点寺院。

【第22句】：翠华山　　翠华山在终南山太乙镇，去了终南山就一定要去一下翠华山。

据说大约在周幽王时期，关中发生大地震到这里。

地质构造比较脆弱的翠华山一带发生强烈山崩，甘湫池和翠华峰是山崩破坏最严重的地段大量的崩积物堆满山谷，截水成湖，形成秦岭北坡罕见的两个堰塞湖，即水湫池和甘湫池。

水湫池的面积约20公顷，因为它的海拔在1000米以上，也叫翠华山天池。

崩积体的上部有天然冰洞和风洞各一个冰洞内外的温差可达23℃终年结冰不化。

【第23句】：高家大院　　高家民俗大院位于北院门144号，总居住面积2310平方米，是砖木结构的四合院，西安市第二批文物保护单位。

大院明朝末年崇祯时期开始兴建，到清朝乾隆时期基本初具规模。

大院主体完工在乾隆时期，到道光年间整个院子完成。

最后一次大修在同治十年，最近一次恢复是在六十年代进行。

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五下补充习题答案

【第1句】：春光染绿我们的双脚一、歌谣 寂寞咆哮 茂密蹦跳 裸露 荒山野岭枝繁叶茂提示：荒 茂 裸的写法用另一个字组词。

二、拥抱果园 撑起打伞结束煎熬金色的秋天 茂密的树丛 寂寞的荒山提示：为什么可以拥抱果园

怎么理解

三、

【第1句】：裸露 浑浊（咆哮） 寂寞 树苗

【第2句】：松鼠小鸟 小猴小兔四、

【第1句】：轻抚柔和的春风轻抚着迎春花儿，让她绽开了微笑的脸庞。

西湖抱着阮公敦，哼着摇篮曲，哄他入睡。

【第2句】：踏、洒。

染。

春风又绿江南岸，明月何时照我还。

拓展：春天的诗。

五、此题建议不做，让学生读一读就可以了。

【第1句】：第三小节、第一小节（奇妙和热闹能区分得很清楚吗

）

【第2句】：看到。

听到。

感觉到。

可以说不一样，也可以说一样，用一个词概括，就是观察。

不做也罢。

【第2句】：只拣儿童多处行 一、欢畅 旺盛舒展 四肢 解数二、魔鬼 摩托车倚靠 椅子 栏杆 阻拦三、上声 上声阴平 jie xie xie四、对 错 错五、1成千盈百、挤、飞涌出、一群接着一群2很多孩子从颐和园内挤出来，就像从一只大木匣子里，非涌出一群接着一群的小天使。

六、不甘示弱愈飞愈高

【第2句】：高空中……老鹰。

【第3句】：略。

（想象描写）

【第3句】：早 一、组词。

朴实 扑食墨水 静默 花瓣 辨解 （辨别 分辨 分辩辫子）二、标点练习。

【第1句】：“”、、，。

【第2句】：、、，《》。

【第3句】：、：“

”三、

【第1句】：深深、牢牢，从此这个字就刻在了他的心里，并践行了一生。

【第2句】：要学梅花、学鲁迅，珍惜时间，时时早、事事早。

【第3句】：联想到这些名言：黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

少年易学老难成，一寸光阴不可轻。

四、

【第1句】：四声。

阴平。

像 预示。

【第2句】：二十四番花信风，一侯是梅花，开得最早。

迈进后园，蜡梅开得正盛，几乎满树都是花。

那花白里透黄……韵致。

梅飘香而送暖。

（后两题建议不做。

）因为，梅花开的时候，预示着春天的到来。

作者把梅花的清香、颜色、花瓣习得那么美，是为了以花喻人，鲁迅先生一生的品德正像梅花一样高洁。

【第4句】：古诗两首

【第1句】：略

【第2句】：树头花落未成阴 菜花 急走和追田园风光二、√××√三、春暖花开春意盎然百花齐放桃红柳绿争奇斗艳万紫千红 …四、

【第1句】：绿

【第2句】：红

【第3句】：红绿蓝

【第4句】：黄白青

【第5句】：碧白青五 处处闻啼鸟润物细无声万紫千红总是春二月春风似剪刀六、

【第1句】：梅子流酸 芭蕉分绿柳花

【第2句】：捉柳花《池上》、《小儿垂钓》等等

【第5句】：梦圆飞天 一、乳白 执行 指挥 地动山摇 腾空而起 二、寒冷 白天 长时间站立 天空 分别、分析 傍晚三、欢呼雀跃 幻天西天、手舞足蹈、喜气洋洋、喜笑颜开、欣喜若狂、扬眉吐气四

【第1句】：划去括号里的

【第1句】：

【第1句】： 2 、1

【第2句】：用寒冷的环境来衬托人们的心情无比激动、热情万分高涨，表达效果更好

【第3句】：无比激动 与航天员朝夕相处的教练……乐曲声响起来了

【第4句】：人们怀着无比激动的心情来为“神州”5号飞船送行，为航天员杨利伟送行五

【第1句】：有朝一日一定要为中华民族争回这口气

【第2句】：费俊龙、聂海胜 翟志刚、刘伯明、景海鹏 7 翟志刚

【第6句】：火星——地球的“孪生兄弟”一、协助，裹挟、熔岩、容易、证明、政策二、

【第1句】：连续

【第2句】：陆续

【第3句】：持续

【第1句】：虽然、、、但是、、、

【第2句】：不但、、、还、、三、

【第1句】：同样有南极、北极、、、、、时间都差不多。

【第2句】：小芳、、、分享快乐、、面对困难、、、分解忧愁、、、连饭都在一块吃。

（可以简单一些）四、

【第1句】：人工的精巧高妙胜过了天然形成。

形容高超过人的技艺。

【第2句】：（1）它每分钟自转一周，在“赤道”处产生的引力几乎和地球相同。

（2）合理的失重。

（3）气候能任意调节 7．奇妙的克隆 三2 1 3 7 6 4。

四.1，“制造”“配件”“装配”在文中的实际意思分别是指 克隆、器官、移植 。

作者这样写的好处是 生动形象地表现了克隆的神奇 。

【第2句】：想一想，上文中的省略号省略了什么，请再补充一句。

能够培植头发，让脱发的人免受别人的嘲笑。

8海伦.凯勒 四、品悟语言，完成练习。

【第1句】：她不分昼夜，像一块干燥的海绵吮吸着知识的甘霖。

这句话把“她”比作（ 一块干燥的海绵 ）读后我感觉到（ 她对知识的渴望 ）。

我还可以用课文中的一个成语（ 如饥似渴 ）来形容她的这种学习劲头。

【第2句】：她把自己全部的爱都倾注在残疾人身上。

从“倾注”一词可以看出海伦对残疾人（关心和关爱 ）。

对比上一句话，我们会对海伦有更深刻的认识，可以用这样的词语来评价她（ 充满爱心、乐于奉献 ）。

五、说说下面句子中引号的用法，选择恰当的序号填写在括号里。

A、表示引用；B、表示特殊的意义；C、表示强调；D、表示并非实指。

【第1句】：海伦学会了拼写“泥土”“种子”等许多单词。

（C）

【第2句】：海伦很快学会了用手指“说话”。

（B）

【第3句】：她用这样动人的笔调描绘着她心中“看”到的世界。

（B）

【第4句】：“虚心使人进步”这句话给我的启发很大。

（A）9 二泉映月 一、无锡 踢腿 恩惠 智慧 发愤 喷泉二、禁jīn不住 禁jìn止 倔强jiàng 坚强qiáng 乐yue曲 快乐 le 似si乎 像……似shi的三、饱经风霜 静影沉璧 扣人心弦 恩重如山 升腾跌宕 委婉连绵四、

【第1句】：他爱那陪伴他一生的二胡 他爱那默默帮助他的邻居（学生课堂交流的） 他爱那哺育他成长的太湖水

【第2句】：热爱音乐，热爱生活，追求理想，敢于同命运抗争的精神五（略）六、

【第1句】：只有 才 因此 但是 一旦 即使 仍然

【第2句】：自古以来，所有成就一番大事业的人都是脚踏实地、努力奋斗的人。

3（略）

【第10句】：郑和远航 四、

【第1句】：狂风呼啸 脱缰的野马 奔腾咆哮 疯狂 扑向 撕裂 波峰浪谷 通过环境的恶劣衬托出郑和镇定自若，临危不惧的品质 在郑和的指挥下，船队一次次战胜狂风巨浪，一次次打退了海盗袭击，转危为安

【第2句】：规模 时间 范围 七 不怕困难 顽强探索

【第11句】：司马迁发奋写《史记》 三、

【第1句】：黄河的熏陶，父老乡亲英雄故事的熏染，为司马迁以后发奋写史记奠定了坚实的基础

【第2句】：写作时间之长，字数之多，突出了写作的艰辛，体现了这是司马迁用生命写成的巨著 四、

【第2句】：血溅 墙头 了此残生

【第3句】：《史记》并未完成，父亲的心愿也未了，而且：人活着要有价值，如果他就这样死了，就是比鸿毛还轻

【第4句】：司马迁忍辱负重，发愤著书的决心很大，感受到了司马迁为父亲完成遗愿矢志不渝的精神

【第12句】：精读与略读 三、

【第1句】：表示书读得多成语： 博览群书、学富五车、博闻强识、博学多才、满腹经纶、博古通今、汗牛充栋、才高八斗、读书破万卷

【第2句】：表示“精读”书的成语： 咬文嚼字、寒窗苦读、含英咀华、字斟句酌、逐字逐句、倒背如流、韦编三绝、举一反三

【第3句】：表示“泛读”书的成语： 一目十行、蜻蜓点水、浅尝辄止、不求甚解、走马观花、观其大略、浮光掠影、囫囵吞枣

【第4句】：表示读书刻苦的成语： 废寝忘食、手不释卷、通宵达旦、夜以继日、凿壁偷光、风兴夜寐、圆木警枕、悬梁刺股、囊萤映雪、孜孜不倦

【第13句】：秦兵马俑 四、兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明。

承上启下五、

【第2句】：神态各异 突出了兵马俑形象、生动、逼真，真是惟妙惟肖，让人有身临其境之感，每件兵马俑不愧为艺术的珍品

【第14句】：埃及的金字塔 一、国字脸 八字胡 一字长蛇阵 柳叶眉 酒糟鼻 樱桃嘴二、雕梁画栋 富丽堂皇 古色古香 别有洞天 鳞次栉比 金碧辉煌 不同凡响 重峦叠嶂 举世闻名 盖世无双 高楼大厦 摩天大厦 青瓦白墙 三 、暑假里，我们一家人去爬山，来到山脚下，看到巍峨的青山， 我不由得赞叹（列数字的说明方法）：“这山可真高啊，（ 至少五千米 高 。

”爸爸摸着我的小脑袋说（用作比较的说明方法）：“是呀，的确是高， （ 相当于上千层的摩天大厦了）。

”妈妈笑着说（用形象描述的说明方法）：“危楼高百尺，手可摘星辰

我看这山呀，（都快把天刺破啦）

”或 （列数字的说明方法）：“这山可真高啊，有3000米那么高 ”。

（用作比较的说明方法）：“是啊，的确很高，有三十层楼那么高。

”（用形象描述的说明方法）：“危楼高百尺，手可摘星辰

我看这山呀，高耸入云，人站在山巅可以与天比肩了。

15 音乐之都维也纳 三、联系课文，完成练习。

【第1句】：之所以说“维也纳是欧洲古典音乐的摇篮”，是因为维也纳是欧洲古典音乐的发源地，那儿诞生了许多著名的古典音乐家。

“摇篮”在文中指发源地、诞生地（维也纳）。

请你仿照这种修辞手法再写一个句子。

南通是体育冠军的摇篮。

少年宫是艺术人才的摇篮。

延安是中国革命的摇篮。

黄河是中华民族的摇篮。

学校是培养现代化建设人才的摇篮。

【第2句】：“维也纳几乎一天也离不开音乐。

”从课文中公园露天音乐演奏会、家庭室内演奏、各种集会奏古典音乐等三处场景可以看出来。

【第16句】：爱如茉莉 三、选择恰当的词语在下面的横线上，再品味。

【第1句】：似乎是我惊醒了爸爸。

他睡眼蒙眬地抬起头，轻轻放下妈妈的手，然后蹑手蹑脚地走到门边，把我拉了回去。

从所填的词语中我读出了爸爸对妈妈细心周到的照顾和无微不至的爱

【第2句】：病房里，那茉莉显得更加洁白纯净。

它送来的缕缕幽香，袅袅地钻到我们的心中所填词语的意思是说我们都深深地体味到了如茉莉般的真爱，这样用词的好处是让抽象变得具体可感，使语言更加生动形象

【第3句】：爸爸没有吃我买的饺子，也没听我花尽心思编的谎话，便直奔医院。

从所填的词语中，我读出了爸爸的心急火燎，以及他对妈妈深深的爱。

四、阅读课文片段，完成练习。

【第2句】：“怔”在本文中的意思是发愣、发呆。

“我”为什么会“怔住了”

我被眼前温馨、美好的情景深深打动。

【第3句】：这是一段细节描写，妈妈的细节体现在“嘴角挂着恬静的微笑”，爸爸的细节体现在“一只手紧握着妈妈的手”，对阳光描写的细节体现在“悄悄地探了进来，轻轻柔柔地笼罩”。

这样，将阳光和人物放在一起描写，让我们感受到父母间的真爱，连阳光也被感动，怕惊扰了他们

【第4句】：文中提到的“生命的芬芳与光泽”实际指的是父母如此恩爱，就像茉莉般飘溢芬芳，就像阳光般充满生命的光辉。

【第17句】：月光启蒙 三、阅读课文片段，按要求答题。

【第3句】：品悟语言，完成填空。

（1）这句话中“三月的和风”“小溪的流水”实际上是指她动听的歌声，作者这样比喻，让我们感受到了母亲吟唱歌谣的时候，嗓音甜美，注入深情。

我还能照样子写一句话：盛夏，池里的荷花竞相开放，像亭亭玉立的少女，如热情奔放的女郎，美丽极了。

（2）“音韵”本来是听的，作者却用了表示嗅觉的“芳香”一词来形容，这是因为她流畅的歌声沁人心脾，仿佛芳香四溢。

我还能从课文里找出类似用法的一句话呢：黄河留给家乡的故道不长五谷，却长歌谣。

（3）母亲还会为作者讲哪些神话故事呢

女娲补天; 精卫填海; 夸父追日; 八仙过海; 后羿射日18 我和祖父的园子 三、2 胖圆圆 毛嘟嘟 蓝悠悠3随意：随着自己∕任凭自己 的意思近义词：任意 随便

【第4句】：一切都活了…自由的

【第5句】：鸟、虫子 、蝴蝶，

【动物】 倭瓜、 黄瓜、 玉米、 花

【植物】四、睡觉 、 采药、逮鸟， 山草 叶影儿 森林逍遥自在∕活泼可爱∕无拘无束∕天真烂漫……19 谈礼貌 一、岳飞 阅读 嫌弃 空闲 纠纷 研究三、

【第1句】：周总理对朱师傅的尊重 周总理的宽容 周总理的和气

【第2句】：周总理的脸上被他划了一道小口子 总理宽容，不跟我计较，我以后要更好地为他服务，也要向他一样宽容地对待别人，礼貌待人四、问候语:您好，早上好，你好吗； 告别语：再见，晚安，一路平安； 答谢语：非常感谢，劳您费心； 请托语：请问，拜托您，请帮个忙，麻烦您关照一下，有劳您； 道歉语：对不起，实在抱歉，不好意思让你久等了，真是过意不去； 征询语:需要我帮忙吗，我能为你做些上么吗，我可以进来吗； 慰问语：您辛苦了，让您受累了，请好好休息，望您早日康复，希望你安心休养 ； 祝贺语： 恭喜，祝你学业有成，祝你成功， 祝你节日愉快五、尊敬别人就是尊敬自己。

一个人的礼貌就是一面照出他的肖像的镜子。

你敬我一尺，我敬你一丈 好言一句三冬暖，恶语伤人三月寒 20 七律 长征 一、悠闲 闷热 奔腾 藤萝 渡江 温度二、五岭逶迤腾细浪， 乌蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖， 大渡桥横铁索寒。

三、

【第1句】：腾越（五岭图），疾跨（乌蒙山），巧渡（金沙江），飞夺（泸定桥），喜踏（岷山雪）

【第2句】：红军不怕远征难，万水千山只等闲。

远征难， 不怕、只等闲 细浪、泥丸、更喜、尽开颜四

【第1句】：不矛盾，在这里，毛主席生动地运用了夸张的方法，进一步写出红军不怕远征难，高山峻岭只等闲。

【第2句】：这个修改好的。

因为用“云崖”生动地突出其高危险峻

金沙江风大浪高，两岸山石险峻。

突出环境恶劣

21 彭德怀和他的大黑骡子 二、

【第1句】：红军断粮 （草地断粮） 当时情况紧急 他的及时帮助，解决了我的燃眉之急。

我决定接受他的帮助，以解燃眉之急。

【第2句】：雪山已经走过来了，草地算不了什么。

刚才那道难题你不是已经解决了吗?这道题又算得了什么

三、

【第1句】：（1）抚摸 悄悄地塞进 一直看着 家人（2）他爱大黑骡子，怕大黑骡子饿坏了。

【第2句】：（1）我要逼方副官长快点开枪，也好早点救战士们，再晚下去，倒下的战士会更多。

（2）大黑骡子 红军战士四、

【第1句】：324

【第12句】：迂回包围 故意骄敌 强势反击 用兵如神

【第3句】：第四小节第一句 22大江保卫战 三、万分危急 摇摇欲坠 惊心动魄 劈波斩浪、全然不顾、伤痕累累四、

【第1句】：暴怒的巨龙 灾情的危急 庐山的云雾转眼间变成了一匹四蹄生风的白马。

【第2句】：红五星、迷彩服 现代化的工厂，也飘进我们的队旗五

【第1句】：狂风…堤岸三句：保住大堤那句 高喊那句 人墙那句

【第2句】：英勇无畏 高昂 快

【第3句】：风声雨声涛声…水水相融

【第4句】：风声雨声读书声，声声入耳，家事国事天下事，事事关心 六、人民子弟兵 人民 人民子弟兵 23。

古诗两首 一。

1。

黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。

卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。

墨汁，珍珠，形象直观。

2。

毕竟西湖六月中，风光不与四时同；接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

绿，红。

二。

赤日炎炎 烈日炎炎 烈日杲杲 烈日中天 炎阳似火 骄阳似火 火日炙人 火轮高吐 火云如烧 海天云蒸 夏日可畏 夏阳酷暑三。

1。

洛阳2。

黄鹤楼 扬州3。

三峡 渝州4。

杭州 汴州5。

姑苏6。

玉门关7。

白帝 江陵8。

东吴四。

《小池》 　　泉眼无声惜细流， 　　树阴照水爱晴柔。

　　小荷才露尖尖角， 　　早有蜻蜓立上头。

五。

毕竟学校六月中，风光不与四时同。

绿树浓密令人喜，红花鲜艳惹人爱。

毕竟紫琅六月中，风光不与四时同。

密林从中蝉声闹，山雨过后映彩虹。

24。

望月 五。

2。

“闭上眼睛”指“朔月” ；“偷偷睁开眼睛”指蛾眉月；“每个月睁大一次”指每月的农历十五时满月。

爱幻想。

3。

小外甥吧月亮叙述生动逼真。

【第25句】：灰椋鸟 二 白花花 黑乎乎 白茫茫 开开心心 快快乐乐 仔仔细细三珍贵 珍惜 珍爱 珍稀四 略五1 晚霞 灰椋鸟的叫声 飞起的灰椋鸟 2树林~俱乐部 3略

【第26句】：水 三。

1。

狗尾巴草 骨瘦如柴 瘦骨嶙峋 冲凉后的兄弟们如同被滋润过的树苗。

2。

实际上是说渴坏了，四。

行云流水 细水长流 水到渠成 水涨船高 水泄不通 水落石出 水乳交融 五。

节约用水，从点滴开始。

现在，人类渴了有水喝；将来，地球渴了会怎样

爱惜生命之源，“关”住滴滴点点 期末综合测试 四。

【第1句】：(1)两种方法中一种是把蜜蜂的双翅用胶水粘在木版上,另一种是用剪刀剪去它的翅膀.(2)小女孩通过42次实验,得出的结果是蜜蜂不是靠翅膀振动发声,而书上的结论"是蜜蜂的嗡嗡声来自翅膀的振动,每秒达200次,如果翅膀停止振动,声音也就停止了.由此可以知道大相径庭"的意思是书上的结论和)小女孩的结果完全不一样.

【第2句】：蜜蜂发声时,双翅根部的小黑点上下鼓动;如果用大头针捅破小黑点,蜜蜂就不发声了.

【第3句】：聂利在日常生活中善于观察;聂利有质疑的精神,不盲目相信书上的结论;聂利做了许多次实验,她有坚持不懈、勇于实验的精神.

读书笔记写观阅兵式有感

观阅兵式有感 日月如梭，光阴似箭。

弹指一挥间，半个世纪过去。

我们伟大的中华人民共和国迎来了60华诞的光辉日子。

通过阅兵大会，我们看到了中国的强大。

庆典开始时，嘹亮的《义勇军进行曲》响彻了整个天安门广场，鲜艳的五星红旗像一束火焰在天幕上燃烧。

胡锦涛总书记肃立在敞篷车的正中央驶过金水桥，向海陆空三军问好。

“同志们好

同志们辛苦了

”胡锦涛总书记的问候如和煦春风，温暖军心。

“首长好

为人民服务

”官兵们的回答似惊雷回荡，山呼海应。

包括三支“娘子军”在内共徒步方队14个，装备方队30个，空中梯队12个，共计4732人，每个方阵都有着雄伟的气势，精良的装备，高昂的士气，充分展现了中国的力量。

看完了国庆阅兵，使我情不自禁地想起以前的中国，以前的人们被外国人们欺压，却全无还手之力。

他们不敢反抗，只能忍辱负重，那时候的痛苦是我们无法体会的。

最令中国人民们生气的还是被样人们称为“东亚病夫”，可也只有无奈的被唾骂，侮辱。

要不是毛泽东主席这些向往和平，为新中国而奋战的人们，我们也不会生活在幸福之中，也不会享受着爸爸妈妈给予我们的爱。

要不是因为那些为新中国而光荣死去的解放军们的努力奋斗，我们也就不会不怕那些狡猾的外国敌人；也就不会不怕被唾骂成“东亚病夫”；也就不会不怕我们伟大的祖国受到侵犯。

现在的中国，一天比一天要强大，一天比一天要繁荣昌盛。

靠的不是先进的武器装备，靠的不是卑鄙无耻，而是解放军的叔叔阿姨们的浴血奋战，还有不死的精神。

我们幸福的生活是他们用自己唯一的生命努力换来的，他们为了中国的和平，宁愿贡献出自己宝贵的生命，也不会向敌人低头。

在我们无忧无虑地吃喝玩乐的时候，可否想到过这些的一切都是那些壮烈牺牲的解放军们拿生命换来的。

毛泽东主席在“点燃”新中国的光明，“驱赶”掉黑暗时，“推醒”中国这条沉睡着的“巨龙”的时候，仔细想想，真是不容易啊

记得60年前的今天，毛主席就站在天安门城楼上宣布：“解放全中国”

今天，胡锦涛总书记站在天安门城楼上发表重要讲话。

如今，中国繁荣昌盛，蒸蒸日上。

作为中华民族子女的我们，难道不应该努力学习，把我们的祖国发扬光大吗

难道不应该为祖国作出一份力所能及的贡献吗

是啊，我们是祖国的花朵，祖国未来的发展需要靠我们的努力。

李清照的《夏日绝句》也曾写道“生当做人杰，死亦为鬼雄”。

让我们五十六个名族的兄弟姐妹，团结一致，在同一片蓝天下，共同奋斗吧

让我们的祖国为有我们而骄傲

中国历史上的艺术成就、文化成就（文学著作）、建筑成就

文学成就；《水浒传》、《三国演义》、《红楼梦》 、《西游记》、《阿Q正传》、《子夜》、《家》、《春》、《秋》、《暴风骤雨》、《太阳照在桑干河上》、《风云初记》、《保卫延安》、《红旗谱》、《红岩》等艺术成就；戏剧《窦娥冤》、历史剧《单刀会》、公案戏《鲁斋郎》、黄梅戏《天仙配》等建筑成就；长城、故宫、颐和园、滕王阁、苏州园林等资料源自百度搜索，望采纳==

抗日战争故事感想（400字左右）

一块狗肉的故事 1942年，抗日战争进入最艰难的时期。

当时我们部队所在太岳地区的主要农作物收成只有30％，有的地方甚至颗粒无收。

有一段时间部队几乎是以野菜充饥。

战士们风趣地说：“捡野菜是我们的军事课，缝袜子是我们的政治课。

” 这年秋季的一天，我们2连的一个排受命去转移伤病员。

我当时是2连的指导员。

连吕司务长考虑到连队即将进入反“扫荡”斗争，就想办法从老乡家买回一条狗，给大家改善伙食。

炊事班王喜则老班长一夜没合眼，一直坐在炉灶旁炖狗肉。

天快亮时，轮到我查哨，路过伙房门口，我拿起筷子夹了红枣大的一块肉吃了，并说真好吃。

老班长没吭声，但狠狠瞪了我两眼。

部队起床后，老班长把4班长张青春同志叫去说：“指导员查哨时进炊事班吃了一块肉，你是他的小组长（我在2排过党组织生活），你去问他，一晚上有七八个人查哨，大家都像他一样，每人吃一块肉能行吗

”出操后张青春同志叫住我，我就主动说：“我犯了个错误，请你批评吧。

”他说：“你知道错了就好，不能认为吃一块肉是小事，就马马虎虎。

”我说：“好吧，我向大家作检讨。

” 开饭时，连队集合起来后，我主动在全连同志面前做了自我批评。

开饭了，4班长张青春给连部送来两块肉，并说“这不是统一分的，是我们班送给指导员的。

”接着机枪班、5班、6班等也都送来了。

不大一会儿，足足凑了小半盆狗肉。

我没有吃，连部的其他同志也不好意思吃。

当天下午4点钟，我带2排的同志赶到伤员驻地，把狗肉给3个重伤员和两个女同志吃，他们还相互推让着。

吃完饭后，我们连夜出发，把伤病员安全送到了目的地。