初三下学期蒲柳人家节选三百字读后感

这是1980年的一篇小说，可是现在看起来十分的好看。

就像过去的老电影，虽然还有过去的影子，但是不失为一篇好小说。

　　人物的塑造栩栩如生，以致看完后，一个个活生生的人就浮现眼前，仿佛这些人物刻在了脑海中一般。

　　文中的主要任务是周檎，望日莲，一丈青大娘，何大学问，何满子。

而何满子是一个线索人物。

是这个线索任务，把故事贯穿了起来。

　　它继承了我们民族的传统文化，在塑造人物形象上，很有水浒的味道，即使人名也有水浒的味道。

　　365kUaIle.cN我感觉这篇小说，很清新，给人一种久违的感觉。

因为现代社会很浮躁，作者大都受市场经济的影响，仿佛这样的小说已经写不出来了一样。

　　无论是语言，还是故事的情节，过去人的小说都很精致。

就说望日莲和周檎的故事吧。

也有洗澡，也有男女的情，但是很美。

不像现在一写男女情，恨不得脱光了全写那点事。

　　我觉得这也有改革开放初期那种旺盛的精神气儿。

从这些人身上，我们看到了国人的美，虽然有些高大全的味道，比如周檎的舅舅，柳罐斗，那汉子真是一条汉子。

对周檎的有恩有意，太让人感动了。

为了姐姐和他的儿子竟然不娶妻。

而他和云水仙的爱情更是飘飘忽忽的。

作者应该铺展但是没有铺展。

九年级 蒲柳人家（节选） 有题 大侠来帮忙

串联故事的是一个叫做何满子的六岁男孩，这个机灵顽皮充满稚气的可爱男孩的独特视角为全文带来了乐观活泼的喜剧色彩。

作者刻画人物的手法完全是古典小说的笔法：环境描写、语言描写、动作描写、起外号、类型化、漫画化，等等，使人如闻其声，如见其人。

你看，奶奶一丈青大娘大个儿大脚，身强体壮，种地、撑船、打渔、扎针、接生，样样是行家；性格豪爽，心直口快，爱憎分明，侠肝义胆，粗中有细，柔中有刚。

爷爷何大学问也是人高马大的北方汉子，但是在奶奶的雄霸一方的巾帼豪气的衬托下，爷爷的活动舞台不得已转移到了“外边”。

他是个赶马跑生意的能人。

他的侠肝义胆，仗义疏财，慷慨豁达，爱打抱不平，甘为朋友两肋插刀的性格特征，我们不难从古典侠义小说、英雄传奇、历史演义等文学样式找到它的“族谱”。

自己缩缩

蒲柳人家 缩写

本文节选的是小说的前两节。

这两节浓笔重彩描写的正是书中三个主要人物：六岁男孩何满子是小说的主要线索人物，作者正是通过这样一个机灵顽皮、充满稚气的孩子的眼睛，串起了整个故事，为我们勾勒出了几个世代栖息于北运河边的农民的性格和命运。

奶奶一丈青大娘和爷爷何大学问则是小说的两个主要描写对象。

作者以高超的艺术表现手法，运用语言、动作、外号等描写，生动地刻画出他们的音容笑貌、喜怒悲乐，使人读来如闻其声，如见其人。

你看，奶奶一丈青大娘，个高脚大，身强体壮，种地、撑船、打渔、扎针、接生，样样是行家。

性格更是爱憎分明，提得起放得下。

因为年轻纤夫的无理，她可以大打出手，几个年轻纤夫合起来都不是她的对手；为了可怜的童养媳望日莲，她不惜跳过篱笆，救出这个可怜儿，后来干脆认为闺女，当起了名副其实的保护神。

正因为她这种泼辣大胆、刚直不阿的性格，乡亲们都管她叫“一丈青大娘”，把她与《水浒》中武艺高强的著名女将一丈青扈三娘相提并论。

然而这样一个泼辣无比的人，也有一个“克星”，那就是孙子何满子。

何满子是她的“心尖子，肺叶子，眼珠子，命根子”，“要天上的星星，奶奶也赶快搬梯子去摘”。

一个口苦心甜、溺爱孙儿的奶奶的形象跃然纸上。

再看爷爷何大学问，也是同样的人高马大，膀阔腰圆，和一丈青大娘真是天造地设的一对。

他长得像关公，脾气性格也像关老爷一样，侠肝义胆，仗义轻财，慷慨豁达，爱打抱不平，甘为朋友两肋插刀。

当然，他也有自己的弱点，好说点大话，喜欢戴高帽，虽没有多少钱，却爱讲排场，摆阔气，每次从口外赶马回来，都要请知音相好们来聚会，吹一吹他沿途过五关、斩六将的经历，因此得了个“何大学问”的外号。

而为了和这一外号相称，他还真穿起了长衫，说话也咬文嚼字起来，让人忍俊不禁。

在这些人物身上，无疑寄予了作者深厚的感情，使我们强烈地感受到，这些朴实的农民，生活是贫困的，精神却是富足的；物质是匮乏的，感情却是丰满的。

可以说，小说正是透过一幅幅风俗画，热情地赞颂了那些淳厚朴实的劳动人民，他们热诚正直的感情，以及那种肝胆相照、扶危济困、赤诚相见的美好品格和高尚情操。

这也是一篇洋溢着浓郁的乡土气息的小说。

它就像一幅幅风俗画，将20世纪30年代京东北运河一带农村的风景习俗、世态人情展现在读者面前。

无论是何满子的光葫芦头木梳背儿，还是一丈青大娘专门为他准备的大红肚兜、长命锁；无论洗三、百家衣，还是何大学问的走西口，都别具魅力，强烈地吸引着读者的兴趣。

可以说，大量的乡土风俗已经成为这部作品的有机组成部分，这种浓郁的地方色彩又增加了作品的民族气息，构成了刘绍棠作品独特的魅力。

麻烦给个好评哈，只是举手之劳而已。

请采纳。

《 蒲柳人家》中 何满子 一丈青大娘，何大学问，三个人的性格特点 100字左右

：机灵顽皮，纯真稚气，聪明伶俐自尊心强。

一丈青大娘：个高脚大，身体强壮，性格豪爽，爱打抱不平，对孙子非常溺爱。

何大学问：侠肝义胆，仗义轻财，爱打抱不平。

死要面子，虚荣心强，好攀高枝。

《为什么读书》读后感10篇

原文：，弗食，不知其旨也。

虽有至道，弗学，不知其善也。

是故学然后知不足，。

知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。

故曰：教学相长也。

曰：“学学办。

”其此之谓乎

翻译：即使有美味佳肴，不去品尝，就不知道它味道的甘美；即使有最好的道理，不去学习，就不知道它的好处。

所以学了之后才知道不足，教了之后才知道自己有理解不了的地方。

知道不足，然后才能反省自己；知道自己有理解不了的地方，然后才能自我勉励。

所以说：教和学互相促进，教别人，也能增长自己的学问。

中说：“教人是学习的一半。

”大概说的就是这个道理吧