再见了棒棒老师读后感

读《棒棒老师》有感　　————郑中燕　　在暑假里我读了一本名叫《棒棒老师》的书，虽然与校园有关，但我读时里面却有不可思议的感觉，比如说:　　在一节自然课上，棒棒老师让大家到月球去观察。

全班人都惊呆了，谁知棒棒老师还真带全班去了，用棒棒糖做阶梯上了月球，后来回不去了，棒棒老师把月球的一小半切了下来回地球。

这么不可思议的事，我真期望能有这样一个自然课老师，带我们去月球观察，那是一件多么开心的事。

　　还有一节体育课，天气太热，棒棒老师建议大家游泳，可校长不同意，棒棒老师有办法。

她在没人知晓的情况下把教室变成了游泳馆，上课时让大家大吃一惊，不过在我们的体育课上是没有游泳的，哎

他们真幸运啊

有这么好的老师，我真羡慕

　　棒棒老师教的班级曾帮助过被扫把弄丢的小女巫找回扫把，我想：这只有在故事书里读到；棒棒老师还采过云朵做风筝给校长，校长的病就好了;棒棒老师还帮助护士给同学打针，自己却吓得逃跑

　　棒棒老师和同学们做了许多好事，虽然他们是学校的差班，却是最有同情心的班级，我想生活在这样一个大家庭里，一定会感到幸福、快乐、温馨

　[棒棒老师系列书读后感]经过我读棒棒老师系列的书，我觉的这些书写的非常好，让我从中学到很多知识，像书中写的棒棒老师就是很受欢迎的主角，还有高大威虽然调皮捣蛋，但他心地善良而且同学们还给他起了个外号叫“捣蛋头儿，”他还经常说一句话是我以“头儿”的名义隆重发誓…… 书中主要人物也包括巴佳佳和牛一，牛一是男孩子胖乎乎的，特喜欢吃零食，爱睡觉，巴佳佳是女孩子，是高大威同桌，特喜欢和高大威作对，她的朋友是金豆子爱哭，是文艺委员，还有小本是班长特听高大威的话，他和高大威一样也经常说一句话，“这不符合逻辑客串人物包括欧阳校长和悠悠球太婆，欧阳校长是一个很严肃的校长，悠悠球太婆她是个玩悠悠球的高手，棒棒老师系列书读后感，读后感《棒棒老师系列书读后感》()。

◆分享好文◆棒棒老师这系列书给我印象最深的是高大威，他虽然调皮捣蛋，但他诚实勇敢，他的缺点是爱和巴佳佳吵架，我觉得同学之间应该团结，友好。

牛一我也喜欢，他特别爱帮助人，但他的缺点是上课爱睡觉，这样老师讲的内容他就听不着，很浪费时间。

棒棒老师这系列书给我最大的收获是：一遇到事情不要着急，慢慢来想办法，总会有解决问题途径的。

二学习是件快乐的事情。

再见了,棒棒老师读后感

棒老师是个女老师，椭圆形小眼镜，尖鼻子，大眼睛，深酒儿的背带裤，带轱辘的暴走鞋，活力四射。

棒棒老师她的习惯己的辫子。

她的特长是像一个巫师一样，擅长变出一些奇怪的欢吃不同口味的棒棒糖。

她的弱点是害怕毛毛虫，喝咖啡头发”一样立起来。

刚开始的时候，棒棒老师来到她们班级时，棒棒老师简直要“崩因为有一次，棒棒老师在给同学们讲课的时候，同学们都没有举且棒棒老师还给她们吃了响亮亮的棒棒糖后，她们的声音都变一起说的时候，棒棒老师都听不清楚每一位同学说的是什么，了四、五个响亮亮棒棒糖后，棒棒老师说：“安静。

”大家都听师说的话，棒棒老师说：“同学们，你们不要不举手回答，这样级的红旗会被欧阳校长拿走的。

”同学们听了以后，在也不敢大声开始举手回答问题。

还有许多这样的事情，棒棒老师的班级慢慢地变得越来越好，了绿色叮当学校的最好的班级。

棒棒老师和同学们做了许多好事，虽然他们是学校的差班，情心的班级，我想生活在这样一个大家庭里，一定会感到很幸福馨

棒棒糖老师系列预言笔记本,观后感600字

1新春到来，请遵守四项基本原则：将财神看守到底，将幸福紧握到底，将好运怀抱到底，将爱情进行到底!请严格遵守，直至革命胜利!

糖巫婆和超级棒棒糖 读后感

《糖巫婆和超级棒棒糖》读后感　　今天中午，淘气的老弟吃了我最喜爱的棒棒糖，我很不乐意。

于是，我决定第二天起床就让老弟赔我一个棒棒糖吃,我才能原谅他。

　　于是，我回到房间，闷闷不乐地拿起妈妈给我买的《童话故事》浏览了几下。

就在那任意地翻了几下，有一篇文章的题目吸引了我的眼球——这篇文章叫作《糖巫婆和超级棒棒糖》。

嘿

这不是童话故事的题目吗

而且“棒棒糖”这个词又想起了老弟的“棒棒糖”事件……算了，先看看文章的内容吧

　　内容是这样的。

糖巫婆的脾气可坏了，她有一个超级棒棒糖，它很甜也很粘。

她喜欢用棒棒糖粘东西。

这天有一个小女孩从糖巫婆家经过。

糖巫婆看见小姑娘的笑脸甜甜的，她就不舒服了，说：“世界上只有我糖巫婆才应该是甜的。

” 糖巫婆用棒棒糖粘住小姑娘，把她举到半空中，小姑娘就一直挣扎着。

糖巫婆把小姑娘放到森林里最高的大树上，让她不能回家。

她通往森林经过一间小房子，里面的男孩们传来欢快的笑声，糖巫婆停下了脚步，生气地又说了那句话。

于是她就用棒棒糖去粘小房子，小房子被举到半空中，房子里的男孩们马上就叫起来了。

糖巫婆把小房子也放到最高的大树上，让小房子卡在树叉里。

糖巫婆又经过一条小河，河边的青蛙伸出长长的舌头舔了舔糖巫婆那用糖做鞋。

鞋上就被青蛙舔掉了一点。

糖巫婆怒了，就来追青蛙。

青蛙跳进池塘，糖巫婆也跳进了池塘。

糟了，糖巫婆在池塘发觉自己的身体开始融化了。

糖巫婆很着急，因为她开始变小了。

被糖巫婆虐待过的小姑娘、小男孩们和青蛙把她救了。

她趴在窗台给小姑娘、小男孩和青蛙还有更多的森林朋友写请帖了，她呀，要请大家都来尝尝甜的滋味。

　　是啊

小气可是不行的，小气的人最终总是招人讨厌的。

不过想想今天中午的那件事，我不禁脸红了起来——是啊

为什么我会那么小气呢

我就像是文中的糖巫婆一样小气。

不就是老弟吃了一根棒棒糖吗

值得那么抠门吗

也就是老师经常说的：“只有大方才能惹人爱，小气的话就只能惹人嫌不是吗

”所以，大家一定要像小姑娘、小男孩们和青蛙一样不计前嫌，落落大方的与人相处，才能交到更多的好朋友，才能在社会上立足。

　　仔细想想，还真是我太小气了。

于是，我合上书本，也原谅了老弟。

　　希望大家不要像我一样，为了一点小事而斤斤计较哦

要做一个不计前嫌，做一个大方的好孩子

再见帮帮老师读后感300

读《棒棒老师》有感　　————郑中燕　　在暑假里我读了一本名叫《棒棒老师》的书，虽然与校园有关，但我读时里面却有不可思议的感觉，比如说:　　在一节自然课上，棒棒老师让大家到月球去观察。

全班人都惊呆了，谁知棒棒老师还真带全班去了，用棒棒糖做阶梯上了月球，后来回不去了，棒棒老师把月球的一小半切了下来回地球。

这么不可思议的事，我真期望能有这样一个自然课老师，带我们去月球观察，那是一件多么开心的事。

　　还有一节体育课，天气太热，棒棒老师建议大家游泳，可校长不同意，棒棒老师有办法。

她在没人知晓的情况下把教室变成了游泳馆，上课时让大家大吃一惊，不过在我们的体育课上是没有游泳的，哎

他们真幸运啊

有这么好的老师，我真羡慕

　　棒棒老师教的班级曾帮助过被扫把弄丢的小女巫找回扫把，我想：这只有在故事书里读到；棒棒老师还采过云朵做风筝给校长，校长的病就好了;棒棒老师还帮助护士给同学打针，自己却吓得逃跑

　　棒棒老师和同学们做了许多好事，虽然他们是学校的差班，却是最有同情心的班级，我想生活在这样一个大家庭里，一定会感到幸福、快乐、温馨

　[棒棒老师系列书读后感]经过我读棒棒老师系列的书，我觉的这些书写的非常好，让我从中学到很多知识，像书中写的棒棒老师就是很受欢迎的主角，还有高大威虽然调皮捣蛋，但他心地善良而且同学们还给他起了个外号叫“捣蛋头儿，”他还经常说一句话是我以“头儿”的名义隆重发誓…… 书中主要人物也包括巴佳佳和牛一，牛一是男孩子胖乎乎的，特喜欢吃零食，爱睡觉，巴佳佳是女孩子，是高大威同桌，特喜欢和高大威作对，她的朋友是金豆子爱哭，是文艺委员，还有小本是班长特听高大威的话，他和高大威一样也经常说一句话，“这不符合逻辑客串人物包括欧阳校长和悠悠球太婆，欧阳校长是一个很严肃的校长，悠悠球太婆她是个玩悠悠球的高手，棒棒老师系列书读后感棒棒老师这系列书给我印象最深的是高大威，他虽然调皮捣蛋，但他诚实勇敢，他的缺点是爱和巴佳佳吵架，我觉得同学之间应该团结，友好。

牛一我也喜欢，他特别爱帮助人，但他的缺点是上课爱睡觉，这样老师讲的内容他就听不着，很浪费时间。

棒棒老师这系列书给我最大的收获是：一遇到事情不要着急，慢慢来想办法，总会有解决问题途径的。

二学习是件快乐的事情。

圣诞节的棒棒糖英语读后感

以下是读后感写作方法：授人以鱼不如授人以渔读一本书的时候，就要知道这本书的最基本的内容，例如，书名，作者，内容的梗概等。

这些，对于一个读了这本书的人都必须掌握的。

所以，读后感开文就要把这些亮出来。

例如，我在暑假的时候，读了某某写的一本书，名叫《某某》，在这本书里，他向我们讲解了某某生活的时代发奋力强的过程。

写完了读后感的开头后，看你写的人就想知道，你看了这本书后，你能得到什么样的教育，受到了怎样的启发，因此，再分一段，就要开始把自己的观点写出来。

例如，我看完这本书后，深受启发，终于明白了一个道理，就是人活当下，必须百分百努力。

当然，你写出来这个观点后，实际上，必须再要用事实来证明你的观点，你要如何证明你的观点呢。

有两个层面，一就是结合你读过的书来延伸到自己的现实生活中，以此来前后结合而写。

另一种就是以你以前与现在的感想做对比后，进行表达。

对于读后感来讲，其实最重要的就是感字，所以，这个感字能带给你如何的想法，就要看你对这本书的了解程度以及受影响的程度。

一本书，可以让我们感受很多，所以，最好的就是从读的书里找到一个最鲜明的观点亮出来，而且要保证这个观点是正确的，积极的，向上的。

怎么写好读后感最后一点就是表明心态，本身你从书中得到了启发，受到了教育，自然就希望自己能如主人公或者是书里的某个人物一样，要怎样，所以，在作文的最后，你就要表明你的心态，意思就是书写一下自己的志向和理想。

这样，你的读后感就写好了

五四班的新老师读后感，急明天要交

《绿绿的五四班》是妈妈在图书馆给我借的故事书。

每每捧起这本书我就爱不释手，捧腹大笑，看了好几遍还看不够。

通过这本书我认识了《绿绿的五四班》，认识了绿绿老师。

绿绿老师是类思小学今年刚招进的一位美少年新老师，然而他的运气并不好，刚工作就担任五四班班主任，这个班里有四人帮，八大金刚，至少十个二百五，二十个贫困生，二十三个特殊家庭。

面对这样不是人教的班级，绿绿老师立班规，签订君子协议，劳心劳力加破财给予全面治理整顿。

绿绿老师以自己的人365kUaIlE.cn格魅力感动感化着班级里的每一位学生。

郑宵的母亲有精神病，绿绿不放心让郑宵一个人住在家里，便把他带到了自己的家中，帮他洗了澡，换了衣服，还把自己的床给他睡，自己睡在地上；李汉汉体胖贪睡，绿绿老师每天早上陪他跑步，中午陪他吃全素餐，结果体重减少得比李汉汉多；罗奇轻度智障，绿绿老师给他补课，为他准备厕纸，把一条新的内衣裤藏在办公室里，还教他帅帅的姿式。

绿绿真不愧是一个优秀的老师，不仅书教得好，连照顾人也是那么的细心，对自己的学生就像是自己的亲生儿子一样。

绿绿老师说，不管聪明的鸟儿还是笨鸟儿，不管美丽的鸟儿还是丑八怪鸟儿，都有飞翔的权利。

绿绿老师能做到毫无怨言地爱着每一位学生，我觉得这种境界实在令人佩服。

我的妈妈也是一位小学教师，我常抱怨她“你就对你的学生好。

”我的棒棒糖常被妈妈分给她班里的小朋友；妈妈买的那些漂亮贴画，也都与我无缘。

妈妈对我的抱怨总是笑而不语。

看了这本书，我理解了妈妈作为教师，她爱她的学生，她要为她的学生付出。

我是绿绿老师的粉丝，我也想成为我们班老师的粉丝。