怎样才能写好一篇小说

写好小说 请记住爱勒雷纳德的金玉良言：“我总是力掉那些读者会跳的内容。

”——巴纳比·康拉德 “你为什么不扔掉它们呢

”一位著名作家对我说道，“撕了它们吧，把它们去掉吧。

他这是在评价我花了整整一年创作的某本小说的前72页，我兴致盎然地写下又反复修改的72页。

我目瞪口呆。

我究竟哪儿错了

那年我24岁，在加利福利亚的圣·芭芭拉探望父母，我从报纸上得知辛克莱尔·刘易斯当时也正在同一座城市。

我一直想拜见这位美国第一位诺贝尔奖获得者，《巴比特》、《大街》。

《阿罗史密斯》、《埃尔默·加特利》等一系列作品的作者。

于是我鼓足勇气写了一张便笺给他，告诉他我想成为一名作家并想和他相识。

令我吃惊的是，第二天他就邀请我去共进午茶。

在会面快结束的时候，他要求看看我的小说。

我回家取来了满载着希望的小说的前75页，我对这个开头非常自豪，它是对小说主人公即将涉足亚速尔群岛的精彩描写。

因此，当第二天大文豪让我去掉这前72页时，我无疑是受到了一次巨大的打击。

“但……但……”，我辩解着，“我必须作好背景和氛围的渲染，不是吗

” “拿72页来渲染

”他反驳道，“如果我想了解亚速尔群岛，我会去查阅《各国地理》，而不是一本小说。

” 然后，他补充了这点对任何作者都不无神益的建议：“人们读小说是为了感情，而不是为了知识。

如果他们在受到感情感染的同时获得了一些知识，那是好事，但感情永远是第一位的。

纯粹的描写不能使一部小说变得伟大。

当你作品中的船只在风景如画的岛上靠岸时，你的叙述就突然中止了，但后三页中倒不乏一些精彩的东西，冲突、情感、人物，让我读到了更多。

” 结果是，因为他喜欢下面的章节，雇我作了他的写作秘书。

我和他一同前往马萨诸塞的威廉姆斯镇，在那里度过了令人难忘而又获益匪浅的6个月的时光。

在那儿，我学到了描写四忌的第一忌讳：无论文笔多么优美，都不要让描写使你的叙述陷入中止。

小说的作者必须牢记这点：不要过分描述任何事情，无论它是特顿山脉，是夕阳，还是怀基基海滩上的斑马。

否则，你叙述的力度就要受到影响，你也将使读者的注意力出现危险的空白。

请记住爱勒莫·雷纳德的金玉良言：“我总是力图去掉那些读者会跳过去的内容。

” 读者的确愿意跳过那些无效内容。

何谓无效内容

“任何偏离故事主线的内容都可称之为无效内容。

” 与你的叙述无关的任何说明、解释和描写都是无效的。

它们犹如截流的堤坝一样阻挡着故事情节的发展。

这并不意味着你在讲述一个医生、一个律师或一个捕鲸者的故事时，不能透露有关这项职业的种种常识。

但你应该巧妙而不露声色地做到这点，应该将这些常识与主人公的行动、冲突和叙述的主干很好地交织在一起。

通过知识的渗透，我们能不费吹灰之力地从司考特·杜罗那里学到法律，从汤姆·克兰西那里了解潜水艇，从麦克尔·克里奇顿那里知道日本。

应该让你的描写生动丰富而又服务于主人公的各种行动。

你可以描写紫色山峦后渐沉的夕阳，河边饮水的老牛，但为什么不是通过小说主人公的眼睛来描写这一切呢

他或她观看着这番景色，由此联想到一个宁静的过去，目前处境的感受，或由此让我们领悟到他（她）的性格，以及一切能推动叙述向前发展的情节。

这就引发了第二大忌讳：不要浪费过多的时间来描写并非重要的环境。

我曾收到过一部短篇小说的底稿，其中有这样一段描写，或许能说明问题。

科莉从列车的车窗向外看，这列车正载着她经过乡村驶向旧金山，她将在那儿举行婚礼。

列车在爱瓦的比格利弗镇（标牌上写着：人口251）停下，她看见了一排排毫无生气的房屋，全都千篇一律，就连房前熟睡的大黄狗都如出一辙。

早先，比格利弗曾是一个繁荣的矿业小镇，但现在它已没落，不再有往日的生机。

她看见一个拄着拐杖的男人在站台上卖报。

该镇由马修·克鲁姆（1850－1899）于1892年建立，它最能引以为荣的一件事就是1912年特迪·罗斯福在这儿呆了整整一天，“棒极了”，他说道。

列车呼啸了两声，科莉便告别了比格利弗小镇，以后再也没见过它。

在一部长篇小说里这样的文字都是在浪费篇幅，更不要说短篇小说了。

让这段描写小镇的文字能保留下来的惟一理由，只能是365kUaIlE.cn科莉或多或少地将它与自己的过去或将来联系在一起。

试对比： 尽管科莉从未见过，但她仍然十分了解这个小镇，它和所有的小镇一样，科莉憎恶它们。

她来自一个和比格利弗极为相似的小镇，只不过叫别的名字，地处西弗吉利亚罢了。

现在，谢天谢地，她将去一个城市，一个繁华的大都市，在那儿，她的美貌和音乐天赋都将得到赏识。

她迫不及待地等着列车驶离这座丑陋的小镇。

或相反的反应： 科莉立即爱上了这个小镇，它绿树成行的土路、刷得粉白的小教堂和熟睡的大狗捍卫着一派宁静的氛围。

也许在结婚后，她能说服爱德离开拥挤的旧金山，而到一个酷似比格利弗的小镇定居，她婚后打算要三个孩子，这种小镇将是抚养子女的好去处。

以上两个例子，对小镇的描写都具备充足的理由，从中我们能了解到一些有关主人公的情况，包括她的希望、她的梦想以及她的性格。

因此，对实物合理有效的描写应是人物对周围环境的反应。

你可以对环境赋予任何情感，如例一中是“恨”，例二中则是“爱”。

小说家大卫·罗吉曾宣称：“一部好的小说中的描写绝不仅仅是描写。

大多数背景描写的危险在于一连串的漂亮的陈述句和叙述的中断将读者推向昏昏欲睡的境地。

” 请牢记罗吉的格言，将它打在纸条上贴到计算机或打字机前：“一部好的小说中的描写绝不仅仅是描写。

” 描写的第三点忌讳是：不要在一个无关紧要的事情上浪费读者的注意力。

这是初学者最容易犯的错误。

这里有个突出的例子，摘自一位中学生的习作。

他缓缓地从椅子上站了起来走到门口，他犹豫了。

他用满是皱纹的湿手握住了金属门把，感觉凉冰冰的。

他将它慢慢地拧向左边，叭地一下推开了棕色的栎木门。

然后，他一步一挪地走进了正午的骄阳下，脚下的旧鞋吱吱作响，他拾级而下，发动了他那辆1959年产的福特牌小货车，开进城里，杀死了他的兄弟。

显然，文章把重点放在了并不重要的行为上。

这点告诫还可以扩大为，不要将故事重点放在无足轻重。

只在故事中起承上启下作用的人物上。

例如，“一位有着狰狞面孔、和寡居的母亲一起从南斯拉夫来的传者”，或“那位有着萨克斯管色的头发、嚼着口香糖的女招待，正在为成为一名法庭速记员而学习”，都有可能将我们的注意力从餐桌上那对恋人——我们的主人公身上转移开来。

描写的第四点忌讳是：不要概括，要具体。

“天空是蓝色的，鸟儿飞来飞去，远方的山模糊不清，绿色的田野散发着好闻的香味。

” 我们会立即知道我们面对的是一位业余作家，或说得好听一点，一位懒惰的作家。

为什么呢

因为这段描写是以概括的方式，描绘了一幅既模糊而又毫无重点的场景。

我们完全可以对这一景色作出另一番描写： 天空是孩子们画中的那种天空，彻头彻尾的深蓝色。

绵延的山脉看上去就像恐龙的脊背，人字形的大雁在头顶盘旋。

青翠欲滴的田野散发着阵阵新别的牧草的清香。

如果你必须描写静态的景物或天气，请发挥点创造性，就像维吉尼亚·沃尔夫在《浪花》中对酷热的描写那样： 太阳的烈焰击打着南部群山的层峦叠嶂，一直射入深不见底的河床，高高的吊桥下的河水顿时收缩；烈焰击打着果园的墙壁，每一块砖石都几乎达到了熔点，紫红紫红的，炽热得仿佛一触即化，一碰就会变成一堆滚烫的碎末。

关于写作忌讳概括化，没有人比俄国伟大作家契河夫说得更好。

他在一封信中，告诫一位作家朋友避免概括化和平常化：“我认为，对于自然的真正描写应该相当简略并与主题存在相关性。

应该避免落人俗套的描写，比如，‘落日沐浴在黑色海洋的浪花之中，绦紫色的金光一泻而下’等等。

在描写自然时，要抓住细节，而且要达到这样一种程度，即使闭上双眼，也仍能看到你所描写的场景。

如果你这样写道，‘在水坝上，一只破玻璃瓶的瓶颈折射出一星亮闪闪的星光，塑像倒映出圆形的黑影，一只狼慢慢地出现在视野之中并开始奔跑’，你也就将一个月朗星稀的夜晚的效果描写到了极致。

” 显而易见，这里要说明的问题就是，“在细节描写中要具体”。

最近，我读到一本小说，作者是这样开头的：“女主人公在公共汽车上专心致志地读着书。

” 什么书读得这样专心致志

作者没有交待。

多好的一个机会错过了

如果她读的是《安娜·卡列尼娜》、《花花公子》、《带着癌症生存》、《足不出户学法律》、《领域与意识流》、《怎样写浪漫小说》或《格雷解剖学》，我们就可以对她的性格有所了解，因为以上的每一本书都反映了一个截然不同的人物。

如果是一位年轻漂亮的小姐在读一本关于癌症的书，我们会深感兴趣2一个小女孩在读《领域与意识流》，我们也同样会感兴趣；而一位老妇在读《花花公子》，我们则会好奇心大发。

毫无疑问，这都会比“她专心致志地读着书”，使我们对女主角了解得更多。

因此，当你坐下来写作的时候，请记住， 不是“一杯饮料”而是“一杯马丁尼”；不是“一只狗”而是“一只长卷毛狗”；不是“一束花”而是“一束玫瑰”；不是“一个滑雪者”而是“一位含苞欲放的年轻少女”；不是“一顶帽子”而是“一只高顶回角帽”；不是“一只猫”而是“一只阿比西尼亚猫”2不是“一支枪”而是“一支0．44口径的新式自动手枪”，不是“一幅画”而是一幅“马奈的‘奥林匹亚”’。

将描写四忌与契河夫的金玉良言合二为一，我们就得到了一条所有好的作者在描写时都应该遵循的一条规则：要具体

我对百度知道感到很奇怪，为什么有些问题可以回答9999字，有些事99字

我知道的是以下的，看一下能不能解答这样的提问是用手机提问的，你看看他在提问的左边不是问号，而是一个手机的符号。

这种提问百度是通过短信发给提问者的，信息发过去的话数据大，所以不可能让你输入很多字的还有就是手机提问系统会自动设置悬赏30分

我与家人之间的故事（矛盾） 话题作文

恩大概东尼意思了，重新帮你找一下，看看行吗成长路上烦恼多 不知从何时起，成长的烦恼组合了起来，对于有着许多牢骚要发泄的我来说，这个题目好亲切。

辛弃疾曾经说：“少年不识愁滋味”。

或许是他老人家的少年时代无忧无虑，随着历史的不断发展，把越来越多的烦恼，统统留给了我们。

随着我一天天的长大，有很多的烦恼围绕着我。

在学校里发生的一些事情，大多不愿与家长谈论，因为只要一谈，他们就要长篇大论，不准我插一句话，而且我的耳朵也受不了那么多话的进出，所以我不愿让耳朵受罪，就不想与家长说啰

然而，我就把一切想说的话，每天都写在一个本子上，也就是日记。

写完后，让自己欣赏，自己来解决自己的事情。

开始进行的很好，可是渐渐的，我觉得家长们看我的眼神很不自然，似乎我有一些事情瞒着他们。

（的确有些是不想让他们清楚） 那天，我放学回家，写完作业后，按照常规，去拿日记本，忽然，我发现日记本被移动过，我顿时火冒三丈，一想便知道一定是他们。

我走出卧室，大声问他们是不是看过我的日记

他们反而正大光明的说，了解我的全部，是他们的义务。

我受不了了，我只是想拥有自己的一片蓝天，你们为什么这样自私的夺走它，就是想要了解我吗

我回到房间里，觉得自己已经什么都没有了，唉

为什么家长在我们长大后总想了解我们，不想让我们有一点自己的想法，唉

太残酷了

我们的生活充满了七色阳光，但即使是在阳光普照的时候，也难免出现短暂的阴云。

成长中的少年，会有一些挥之不去的烦恼。

这些烦恼来自生活，来自学习，来自与同学的交往……但是，有烦恼并不可怕，关键是要正确对待它。

从现在起，让我们一起清理烦恼，消除烦恼，带着多彩的梦走向成熟。

第二篇 成长，就好比我人生中的一艘小船，行驶在波面上。

有时风平浪静，有时也会遇到汹涌澎湃的海浪。

但我的成长之舟，并不是一帆风顺的，其中也经历着各种风波。

对我而言，酸甜苦辣咸，样样都有。

现在，因为我长大了，正在变成大人，所以在家长眼中，我已不再是小孩了，已变得有意识，有胆量，有知识了。

有时，他们东一句“你已经长大了

”西一句“你不再是小孩了

” 听得我头都疼了。

现在的我无论做什么事，自己都要先认好“罗盘针”，都必须要有原则在身，不能马虎完成，也不能粗心对待，如果稍有差池，随时都会招来暴风雪。

回想起自己小的时候，生活是多么轻松，无忧无虑，自由自在，身边根本就没什么烦恼。

但是随着岁月的流逝，前方的海浪也更大了，海面也更波折了，我成为一个小学生了，往日那个我已经荡然无存了。

我个子高了，上学时间长了，回家作业增了，学习科目多了，我的双肩背起了更重的书包，心中的压力也不断加重。

如果是小时候，我无论做错什么事，没有人会来责怪我，再加上还有父母为我当“向导”。

可现在的我，长大了，懂事了，要适应独立了，凡是做事都要小心翼翼，三思而后行。

这与小时候那悠闲自在的日子相比也渐渐地拉开了距离。

小时候，身为小孩子的我，虽然生活地会自在些，可是我却处处受着长辈与他人的约束，走路时，有父母掺着；摔倒了，有父母扶着。

但是我知道，在自己长大了后，我就变成大人了，与小时候不同了。

就好比现在的我一样，正在渐渐地成长着，我对凡事都已经有了自己的主见。

阳光总在风雨后，不经历风雨，怎能成功

我的成长之舟，行驶得虽然不稳，有风平浪静，也有波涛澎湃，但也正是各种各样的惊涛骇浪，才让我学习到了不少，锻炼到了不少。

通过我这成长的旅途，我才真正了解到成长有一定的烦恼，但是有更多的快乐。

成长的烦恼 学习是快乐的吗?是劳累的吗?是的,当你取得令人满意的成绩时,当你觉得学习内容很容易时,学习自然是快乐的。

可当你对学习产生了厌恶感,当作业中杀出了个”程咬金”，窜出了几只”拦路虎”时，不可否认，学习是劳累的。

那么，学习到底是快乐的，还是劳累的呢

这就是我的烦恼，一个在我心中蕴藏了许久的烦恼。

有时，我觉得学习是快乐的，是无忧无虑的。

刚进初中学习的内容还比较EASY，只要细心一点，三两下不费吹灰之力就OK了，而且质量也比较高。

做作业快了，自然课余时间也就多了。

那时，我们像从笼中逃出的小鸟，摆脱了栅栏的束缚，在广阔无银的天空中自由飞翔，随心所欲，那感觉真好。

学习有时也是劳累的：分析题目，做多种试卷－—－—搞得我头昏眼花，全身发烫，我有时想：学习到底是为了什么

我为什么要学习

学习到底有什么好处

那时，虽然知道自己特傻，但我真得很累，好想往床上一躺，睡上个十天八夜的。

要说到“玩”，那是相隔十万八千里的，那简直就是骆驼进鸡窝一没门。

但是，正义终归会战胜邪恶。

我脑海中的胡言乱语立马会抛到九霄云外，消失得无影无踪。

有时，一天的课都极其轻松：什么美术啊

体育啊

音乐啊

都是我的最爱。

那时，学习是快乐的。

有时，一天的课不是语文就是数学、生物，即使我那天的心情再好，被这一群“麻烦鬼”一搅和，就完全换了一个人：脸涨得通红，眉头紧皱着，嘴巴微微撅起，手也不停地抓着头发，看上去面无表情、毫无精神，笑的时候也只是皮笑肉不笑。

那时的我，好象刚刚跋涉完大是沙漠回来。

可是，这都是无法逃避的现实。

光阴似流水，许多往事都已经淡忘了，就如繁花凋谢一样，可唯有一朵花没有凋谢，它就是我所说的烦恼。

它给予了我学习的动力，更让我懂得：学习中，快乐和劳累是并存的，要想有收获，就得付出。

如古松一样，要想表现出自我鲜明的个性和独特的风采，就不得不畏艰难，挺拔向上，把自己表现的淋漓尽致。

交流 为什么父母与子女之间的代沟会越来越深，使和睦温馨的家庭矛盾重重

为什么昔日的挚友变得要反目成仇，拔刀相向

为什么越来越多地人对路边的乞儿不屑一顾，让人感到世态炎凉，人心冷漠

人们在各自心里筑起一道“围墙”，把心牢牢地裹住，“冷眼看世界”，那么这世界将变成什么样子

俞伯牙的琴声在山间缭绕，没有人能听懂，可是当悠扬的琴声拂过江面时，却使钟子期听得如痴如醉。

那么深奥而又玄妙的琴声，竟被钟子期如此深深地领悟。

俞伯牙慨叹自己终于找到了一位知音。

他们不是用话语来交流，而是用音乐交流，用心交流。

所以当钟子期去世后，俞伯牙断琴而誓，不再弹琴。

是啊，缺了知己，缺了可与之交流的人，存在的意义何在

这个故事曾在千百万华夏子孙的内心泛起波澜，它让人懂得人与人之间需要的正是心灵与心灵的交流。

只有去真心的交流，你才能体会到真爱的神圣伟大，友谊的真诚可贵。

是交流给心灵增添了一笔笔亮色，给世界带来了一片片温馨。

心与心的交流本是一杯酣畅的美酒，为什么人们会逐渐关闭心灵的大门呢

人心是异常敏感的。

当人们被迫需要面对竞争的时候，他们感到客观的无形的压力笼罩了世界。

竞争像一个漩涡，圈住了一个又一个人，罩住了一颗又一颗心。

当人们学会了分析利弊的时候就学会了选择利弊。

“个人主义”在这个时代得到广泛的默认。

它像一个个圈子，让人心在圈禁中变得冷漠了。

为什么现在楼越盖越高,网络越来越先进，而人情越来越淡漠

因为人心远了；为什么今天‘温室效应’愈演愈烈，却让人感觉无奈

因为人心冷了。

当无数矿工因瓦斯爆炸或透水而葬身井底时，当无情的大火吞噬了无数无辜的生命时，当假酒假药害得很多人家破人亡时，你的心跳有没有加速

为了个人利益，国家利益群众利益损失了多少

教训是惨痛的，为什么悲剧还要不断的重演

为什么不可以敞开心扉，让真心去交流，去呼唤

为什么不可以抛开一已私利，为了一份责任去互相交流。

交流就像柔柔细雨滋润着大地，一滴一滴默默地流坠，碾着时光的足迹，抚平了大地的创伤，滴穿了人与人之间如磐石般坚硬的隔阂。

呻吟着的地球在呼唤着绿色的世界。

而绿化世界，必先绿化人的心灵。

只要人们都能奉献一点爱心，用真心去和别人交流,多一点爱心，多一份温馨,整个世界就会变成爱的人间。

交 流 带 来 精 彩 我们生活的这个世界是如此奇妙，因为有了交流的存在。

交流，带来精彩。

夏日的夜晚，凉风吹拂的河面上亮起无数颗小星星。

那是萤火虫发出的信号，它们在寻找最中意的伙伴。

阳光灿烂的非洲大草原上，斑马妈妈凭炫目的条纹辨认着哪一匹是自己可爱的小马。

只有他们知道自己的宝宝穿着哪件水手衫。

一群火烈鸟翩翩起舞，为了美味的小鱼，为了幸福的生活。

一只夜莺婉转歌唱，献给它的恋人，祭奠它失意的忧伤┅┅蚂蚁在交谈，蜜蜂在飞舞，鲜花在盛开。

世界多么可爱

这些生灵们生机勃勃，无时无刻不向外界表达着：看

我们的生活多美好

它们的交流，有声有色。

碳原子们手拉着手，按序排队，于是我们有了写字的石墨；当它们紧紧拥抱时，无坚不摧的金刚石诞生了。

一株夜来香花叶枯萎，发出求救讯号，因为它不幸生在高傲的丁香从边。

细菌入侵，白细胞吹响战斗的号角，前赴后继，保卫我们的健康。

它们的交流，无声无息。

高山流水，琴声悠扬。

俞伯牙与钟子期知音交会，流传千古；濠水汤汤，游鱼自乐，庄周与惠子的口舌之辩，机敏睿智；儒雅的宋朝，沈园里垂柳披拂，陆游与唐婉黯然题诗，抱憾终身；二十世纪的大洋彼岸，海伦·凯勒在祈祷：假如给我三天光明┅┅她与世界的交流，照亮了无数人的心灵。

秦时明月汉时关，万里长征八载还。

张骞手持汉节，在汉武帝期待的目光中踏上征程。

九死一生的悲壮，走出一条彪炳史册的丝绸之路。

这条路一直通向大唐春殿。

唐玄宗看罢西域劲舞，又换上天竺风情。

又一批日本使者起程了。

他们恭谨地带走了汉唐的文字与茶叶。

李白赋诗：“日本晁卿辞帝都，征帆一片绕蓬壶。

”大和民族藉此发展壮大。

而在西方，灿烂的古希腊文明早已化做永恒的十二星座，照耀着该亚的子孙们。

公元前476年，随着雄跨欧亚非三洲的古罗马大帝国的轰然倒塌，基督教随之分解为三派。

革故鼎新，有破有立。

1949年，一个浓重的湖南口音从天安门传遍世界：中华人民共和国成立了

中国人民站起来了

一轮崭新的太阳，从古老的东方升起。

太阳用阳光与地球对话，于是诞生了生命。

生命绽放笑容，世界才如此精彩。

交流，带来精彩。

对话使人生更精彩 陕西省三原县南郊中学吴俊发 所谓对话，就是两个或更多的人之间的谈话，有时也指两方或几方之间接触或谈判。

人生成败顺逆，原因复杂，但有时候也和语言交际能力有一定关系。

善于对话会促进事业成功，不善于对话会妨碍事业发展。

我们要学会同他人对话，以此展示才智，为自己的人生增加亮点。

对话大有学问。

对话得体，皆大欢喜，可以心想事成；话不投机，不欢而散，甚至招灾惹祸。

毛泽东同志说：“语言这东西，不是随便可以学好的，非下苦功夫不可。

”这是至理名言。

当然，善于对话的人也并非少数。

古今中外有许多人，通过精妙的对话，书写出精彩的人生。

传递信息、交流感情和沟通思想，是对话最重要的交际功能。

成功的对话会创造精彩，也会给成功对话的创造者带来精彩的人生。

传递因对话而增进，人生因传递而精彩。

古人求学，讲究对话，质疑问难，“如切如磋，如琢如磨”。

新世纪的人们，需要政治、经济、教育、科技多方面的信息，对话就是传递信息的主要渠道。

电子通信、网上聊天为对话开辟了新的天地。

我国现在正在飞速发展，构建和谐社会尤其需要进行多种途径的对话。

现在，我们经常可以听到有的人借助网上聊天成就美满婚姻；有的人通过网上通信走上富裕道路；更有许多人在网上建论坛，办博客，或留言，或评论，充分展示自己的才华。

许许多多与时俱进、利用网络对话的人成为新时期的弄潮儿。

交流因对话而增进，人生因交流而精彩。

古人通过对话交流情感，“把酒话桑麻”，对话从田园之乐中显示诗人的清高；“与君一席话，胜读十年书”，对话从见识之悟中透射出作者的虚心。

古代的许多英雄传奇历史，也因成功对话而增添光彩。

越王勾践和文种对话，从中获得教益，十年生聚，十年教训，终于消灭吴国，实现了这位“苦心人”报仇雪耻的夙愿。

刘备和诸葛亮在隆中对话，预见到三国鼎立的局势。

君臣二人相益得彰，名垂青史。

在新的历史时期，对话是领导联系群众的重要方式。

我们党和国家领导人密切联系群众，经常深入基层，访贫问苦，和群众对话，在人民群众中树立起光辉的形象。

可见从古到今，成功的对话不仅对国家、群体有益，同时也使对话者的人生放射光彩。

沟通因对话而实现，人生因沟通而精彩。

俗话说，“当局者迷，旁观者清。

”挂上心锁，常感到“山重水复疑无路”，打开心扉，能看到“柳暗花明又一村”。

与人对话，常可以越过坎坷，走上大道；走出阴霾。

奔向光明。

对话有益于个人，对话也造福于群体。

国家之间，利害不同，贫富各异，难免会产生矛盾，引起争端，甚至爆发战争。

这时候善于对话的人“一言九鼎，”“化干戈为玉帛”，成为人民的救星。

春秋时，烛之武和秦穆公对话，保全了郑国。

战国时，蔺相如出使不辱使命，完璧归赵。

他们生前受到国家尊重，死后受到后人敬仰。

现代社会尤其需要成功的对话。

商务谈判、法庭辩论、外交磋商以及国内国际种种会议，都为优秀人才提供进行精彩对话的机遇。

争取地区和世界和平，对话更是重要手段。

上世纪七十年代，毛主席和尼克松握手言欢，使中美建交，为世界历史揭开了新的一页。

近年来国内国际解决诸种争端，对话仍是重要途径。

我国依靠对话使香港澳门和平回归，连战、宋楚瑜先后访问大陆使两岸关系进一步改善。

六方会谈也是想依靠对话来妥善解决朝鲜核武器问题。

许多历史性对话给人们留下辉煌的记忆，相关的对话者也因而成为举世瞩目的新闻人物，受到人们高度的赞誉。

对话丰富了传递、增进了交流，实现了沟通，效益方方面面。

假如只从对话者角度来讨论对话的好处，我认为应该看到这些对话者，通过说话艺术，显示了他们的政治才干、知识基础和思维能力。

对话者的人生因对话而更加精彩。

我们每个人在构建和谐社会的过程中，在发挥自己的专业特长的同时，要乐于对话，善于对话，使自己的灿烂人生更为精彩。

静下心来说交流（本人作）2007年03月31日 星期六 05:12 P.M. 交流，是心灵与心灵之间的“桥梁”。

交流如水，缘古至今，奔流不息； 交流如茶，淡而清香，愈渐愈浓。

真诚是交流的基础，信任友爱都源于交流。

交流，是一米阳光温暖照亮你我的心灵深处；交流，是丝丝缕缕的春风安抚众人心灵;交流，是一把强有力地钥匙，能轻松打开无数把烦恼的“锁头”；交流是生命的彩带，将你我地心灵连接起来；交流，别开生面的诠释着人类生命的华彩

古人有训：君子之交淡如水，小人之交甘若澧。

君子之交是心与心的交流，是一种与天共存的默契，是如丝缕般交织在一起的真诚。

交流如雨丝般细微但不乏晶莹闪亮，它奔向大地，汇成细流，义无返顾地流入心灵交汇的江河。

英国大文豪萧伯纳说：“你我是朋友，各拿一个苹果，彼此交换，交换后仍各有一个苹果；倘若你有一种思想。

我也有一种思想，彼此交换，那么我们每个人就有两种思想了。

这便是许多学者所说的1＋1>2! 下面我们说说那些地方需要交流。

家人之间需要交流，交流让亲情变得更加“纯粹”、“温柔”。

很好的交流让亲情更加美轮美奂；很好的交流能化解似乎解不开的心结；交流让家长在无垠的大海上，拥有一叶扁舟；交流如春雨般无声胜有声，每一滴都默默地流坠，碾着时光的足迹，最终滴穿了家人之间如磐石般坚硬的隔阂。

老师与学生之间需要交流，交流让学生与老师能成为永久的朋友（这便是所谓的“新型师生关系”）。

我认为：老师与学生能成为最好的朋友。

我这不是胡说，因为历史有无数的例子早已说明，如孔子就与他的弟子（曾点等一大堆）亦师亦友。

作学生的，应该主动、勇敢的与老师交流知识或是自己的所见所识，学生是折断了翅膀的天使，老师便是那孜孜不倦缝补翅膀的人

我们有理由走近老师，学校需要师生之间心知肚明的默契，但这源于师生之间内心互相的倾吐。

我们需要这种“可爱”的方式

同事与同事、学生与学生之间亦需要交流，交流让同在一条船上的“志同道合人”力往一处使。

“三人行，必有我师焉”，不交流怎么能展示自己学富五车，不交流又怎能知道他人的满腹经纶

交流让你我共同进步，使永远解不开的多次方程迎刃而解。

交流互换着双方的角度以及态度，这是有“东方快车”的“羊肠小道”

渡我们到天堂，到曲径通幽处，交流改变你我

说了点“小交流”，我便有了说“大交流”的冲动，下面我们侃一侃“大交流”吧。

当俞伯牙依水将瑟瑟幽婉的琴声环绕山谷的时候，于江之上的钟子期听得如痴如醉。

那么深奥而又玄要的琴声，竟被钟子期如此巧妙地领悟。

依山傍江的感受让钟子期感叹世间竟有如此一位能与之交流的知己。

所以当钟子期去世后，俞伯牙断琴而誓，不再弹琴。

是啊，缺了知己，缺了可与心交流的人，存在的意义何在

你难道不认为这正是心与心之间的交流吗

对

艺术需要交流

所谓“没有声音，再好的戏也出不来”，便是这道理。

音乐就是沟通艺术的“执着使者”。

艺术是高尚的

艺术陶冶人的性情（让你成为“性情中人”），炼化人的毅志，摒弃人的低下，升华你的高尚

交流， 让艺术和蔼可亲，让艺术平易近人；交流，让艺术不同凡响，让艺术于万物融合，成为真正意义上的“艺术高于生活，艺术源于生活“

国家于国家之间需要交流，交流让风格迥异、千差万别的民族融为一体。

这是历史的碰撞，这是文化的摩擦，这是两国人美好心愿的汇聚，这是国家领导人领导方针的领会，这同样是两国美好未来的“较量”

交流，使不同民族变得亲密无间；交流，能让不同文化而产生的隔阂消散；交流，能化解国家之间的矛盾芥蒂；交流，消除了能消除世间所有的憎恨、嫉妒以及歧视；交流，能让“世界充满爱”

人与人之间交流难，但人与物之间的交流又谈何容易

“我本楚狂人，凤歌笑孔丘”的李白面对仕途的崎岖，毅然选择了与山川秀水为伴。

“安能催眉折腰事权贵”的烦恼抛之脑后，与大自然交流，才是他人生乐趣所在。

与月相邀怀后卧水而终的死去，更让人觉得李白对万物的依赖以是难以琢磨。

还有“采菊东篱下，悠然见南山”的陶渊明在与自然的交流中找到了恬静；“我以我血荐轩辕”的鲁迅在与“野草”的交流中找到了坚定；“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的范仲淹在与洞庭湖的交流中找到了人生的奋斗目标

交流如斧，劈开的是两种世界。

交流如针，缝上的是不同人生

让我们学会用心倾听，泰然、勇敢地于他人交流，从我做起

寄小读者（通讯二） 阅读答案

《再寄小读者》 亲爱的小朋友： 《再寄小读者》 亲爱的小朋友： 读到这封信的时候，你们一定已经上学了；休息了一个暑假，重新回到学校里，一定感到新鲜而兴奋吧。

小朋友，你们的暑假生活过得丰富么

去过哪些有趣的地方

参加过哪些有意义的活动

看了哪些好书或是戏剧和电影

访问了哪些英雄、模范

你们那里下过滂沱大雨了么

河水涨了么

你们参加防涝或是防旱的工作了么

这一个多月中发生过多少值得记忆的事情呵

你们把这些事情，都写在日记上了么

或是写在信上给亲戚朋友们看了么

小朋友，你们喜欢写信写日记么

你们写的时候觉得有困难么

是不是有时候觉得提起笔来无话可说呢

或是心中有话笔下写不出来呢

或是眼前闪烁着事物的形象、颜色、动作，笔下却形容不出来，而只好以“好看极了”，“好玩极了”，“有意思极了”等等简单模糊的字句，轻轻带过就算了呢

还有，你们是不是也有“提笔忘字”，在信上日记上写下许多错字的时候呢

今年夏天，我带两个小朋友去逛北京西郊的动物园。

这两个孩子都是小学三年级的学生，都很聪明活泼。

那一回，我们玩得可真高兴。

回来后他俩都写了日记。

第一个孩子只写了四五十字（里面还有好几个错字

），他只提到某月某日和什么人去逛了动物园，底下就像记帐似地列举了一些动物的名字，什么白熊、大象、猴子、狮子、斑马、孔雀等等，他觉得“好玩极了”，以后就回来吃饭睡觉了。

第二个孩子却写了一千多字，他从那天的天气和动物园里的游人等写起，以及那些动物，如白熊、大象、斑马、孔雀等等的动作、形态和皮毛、羽毛的颜色，都写得十分生动鲜明；而且他把我对他们谈过的话，也记下来了

我说：“我小的时候，也逛过这个动物园，那时它叫‘万牲园’，里面只有几只很平常的动物，还有脱了毛的孔雀、老掉了牙的大象……现在却有这么多的珍禽异兽，而且差不多每年每月都增加新的种类。

”还有我对他们谈的许多外国动物园的情形，他也有条不紊地记下了。

他的这一篇日记，写得整整齐齐，没有一个错字，使人看了很舒服，没有去过北京动物园的人读了，会引起一种“身临其境”的真切的感觉。

这个孩子的老师和母亲对我所说的话，证实了我对他的评价：他是一个好学生。

他很喜欢语文课，老师讲课的时候，他总是专心地听，笔记也写得很好，从来没有错字；他尤其喜欢读书，辅导员和老师介绍过的书刊，他总是读得很仔细，不但记住书里的故事，还把书里优美的、有力的字句和词汇，都摘记在一个小本子里。

他脑子里积攒的词汇很多，又会灵活运用，因此他写起作文来，毫不费力，每次作文他都写得很好，写信写日记，也是如此。

老师对他的学习成绩是很满意的，对于他的作文，尤其称赞，认为他已经找到了提高阅读和写作能力的门径。

语文是一门基础知识，是一门工具学科。

学会了学好了语文，我们才能很好地了解其他的课文，才会读书看报，才会写信写日记，才会写好“作文”。

你们现在的语文课本，里面有许多思想性很高的、写得很好的故事和诗歌，老师们又讲得很好，你们应当抓紧学习的时光，好好地听讲，好好地写笔记，还要细看每个字的写法。

把语文学好了，就会同那位写日记写得很好的小朋友一样，阅读和写作的能力也不断地提高。

到了你能够很好地掌握文字这个工具，使它能为表达你的思想感情而熟练地服务的时候，你将会感到无限的快乐，而看你的文章的人，也会感到快乐的。

再谈吧，愿你们在新学年中好好地学习语文

读到这封信的时候，你们一定已经上学了；休息了一个暑假，重新回到学校里，一定感到新鲜而兴奋吧。

小朋友，你们的暑假生活过得丰富么

去过哪些有趣的地方

参加过哪些有意义的活动

看了哪些好书或是戏剧和电影

访问了哪些英雄、模范

你们那里下过滂沱大雨了么

河水涨了么

你们参加防涝或是防旱的工作了么

这一个多月中发生过多少值得记忆的事情呵

你们把这些事情，都写在日记上了么

或是写在信上给亲戚朋友们看了么

小朋友，你们喜欢写信写日记么

你们写的时候觉得有困难么

是不是有时候觉得提起笔来无话可说呢

或是心中有话笔下写不出来呢

或是眼前闪烁着事物的形象、颜色、动作，笔下却形容不出来，而只好以“好看极了”，“好玩极了”，“有意思极了”等等简单模糊的字句，轻轻带过就算了呢

还有，你们是不是也有“提笔忘字”，在信上日记上写下许多错字的时候呢

今年夏天，我带两个小朋友去逛北京西郊的动物园。

这两个孩子都是小学三年级的学生，都很聪明活泼。

那一回，我们玩得可真高兴。

回来后他俩都写了日记。

第一个孩子只写了四五十字（里面还有好几个错字

），他只提到某月某日和什么人去逛了动物园，底下就像记帐似地列举了一些动物的名字，什么白熊、大象、猴子、狮子、斑马、孔雀等等，他觉得“好玩极了”，以后就回来吃饭睡觉了。

第二个孩子却写了一千多字，他从那天的天气和动物园里的游人等写起，以及那些动物，如白熊、大象、斑马、孔雀等等的动作、形态和皮毛、羽毛的颜色，都写得十分生动鲜明；而且他把我对他们谈过的话，也记下来了

我说：“我小的时候，也逛过这个动物园，那时它叫‘万牲园’，里面只有几只很平常的动物，还有脱了毛的孔雀、老掉了牙的大象……现在却有这么多的珍禽异兽，而且差不多每年每月都增加新的种类。

”还有我对他们谈的许多外国动物园的情形，他也有条不紊地记下了。

他的这一篇日记，写得整整齐齐，没有一个错字，使人看了很舒服，没有去过北京动物园的人读了，会引起一种“身临其境”的真切的感觉。

这个孩子的老师和母亲对我所说的话，证实了我对他的评价：他是一个好学生。

他很喜欢语文课，老师讲课的时候，他总是专心地听，笔记也写得很好，从来没有错字；他尤其喜欢读书，辅导员和老师介绍过的书刊，他总是读得很仔细，不但记住书里的故事，还把书里优美的、有力的字句和词汇，都摘记在一个小本子里。

他脑子里积攒的词汇很多，又会灵活运用，因此他写起作文来，毫不费力，每次作文他都写得很好，写信写日记，也是如此。

老师对他的学习成绩是很满意的，对于他的作文，尤其称赞，认为他已经找到了提高阅读和写作能力的门径。

语文是一门基础知识，是一门工具学科。

学会了学好了语文，我们才能很好地了解其他的课文，才会读书看报，才会写信写日记，才会写好“作文”。

你们现在的语文课本，里面有许多思想性很高的、写得很好的故事和诗歌，老师们又讲得很好，你们应当抓紧学习的时光，好好地听讲，好好地写笔记，还要细看每个字的写法。

把语文学好了，就会同那位写日记写得很好的小朋友一样，阅读和写作的能力也不断地提高。

到了你能够很好地掌握文字这个工具，使它能为表达你的思想感情而熟练地服务的时候，你将会感到无限的快乐，而看你的文章的人，也会感到快乐的。

再谈吧，愿你们在新学年中好好地学习语文

写爸爸的作文400字

我的父亲在我身边一个从来不说爱我却爱我的人就是我的。

有一种爱如山，那是父爱，它为我遮风挡雨；有一种爱如河，那是母爱，它为我滋润心田；有一种桥永远不断，那是父亲与母亲搭的，比任何东西都要坚固。

记得我四年级的时候，特别调皮结果惹爸爸生气了。

那次，是因为我很不懂事。

那是一个冬天，我在屋外堆雪人，望着这白茫茫的世界，我感到害怕了，不由得打了一个哈欠。

我感到好冷，四肢发麻。

这时，屋里传来了熟悉的声音：“雯雯，进来，外面凉，别感冒了。

”我的心思只在雪人身上，哪还听得见爸爸的呼唤啊

“哈欠，哈欠

”我不会真感冒了吧

我心想。

想着想着，突然感到头滚烫的。

爸爸似乎看出了我的心思，走出来，摸了摸我的额头。

大叫一声：“这么烫，肯定发烧了

”他的脸上流露出平时没有的焦急和担心。

我却不以为然，说：“发烧就发烧呗，还能被烧死啊。

”爸爸一怔。

背上我正要往医院跑，我从他身上挣脱了下来，却感到浑身无力。

我骂爸爸：“你干吗啊，我还要玩雪呢

”爸爸汗流浃背，可以看出，他担心极了不过我才不理他呢

我感到白茫茫变成了一片黑，爸爸更加着急了，找来了妈妈。

妈妈二话不说就让我吃了一顿竹板炒肉。

我疼得大哭，说：“爸爸，你。

。

。

。

。

。

”我跑回房间“啪”一声关上房门。

那天晚上，我发烧了。

烧得好厉害，可我没有说。

爸妈都睡了，我去厨房喝水时，隐约听到爸爸对妈妈说：“你就知道打孩子，好好说嘛”我流泪了，爸爸，对不起。

一个女生，平时关系也就那样，对你说她撞到了墙很疼，你该咋回答

第一次拔牙XX年09月03日 星期六 天气：晴记得我七岁的时候，牙齿松动了，好像被台风袭击过的小树一样，摇摇摆摆的，吃东西很不方便，于是决定去拔牙。

爸爸把我带到，只见穿着白大褂，戴着口罩，头上还箍了一盏聚光灯，手上的一把大钳子在我眼前挥舞着，我吓得大惊失色，想：“大钳子是拔钉子的，难道用它来拔我的牙

”我连忙逃下椅子，躲在爸爸身后，爸爸和急了，都来劝我，我还是被说服了。

我壮着胆子，战战兢兢地重新坐到椅子上，可还是害怕那把大钳子，只得闭着眼睛，张开嘴巴，好像大难临头似的，可是，还没等我感觉出疼的滋味，就说：“好了。

”顺手拿了一小撮棉球塞在牙缝里。

摸摸我的大脑袋，说：“你真棒

”爸爸抱起我，高兴地说：“你真勇敢

”我也竖起大拇指说：“叔叔，您真是拔牙高手

”专家点评:这篇日记记录的是作者第一次拔牙的经历，文中对牙松动的状态和拔牙的过程都描写的十分生动，如：“牙齿松动了，好像被台风袭击过的小树一样，摇摇摆摆的。

”这句描写松动的牙齿运用了夸张的表现手法，描写的幽默而且不失真实感。

作为一名二年级的小学生这是一篇很好的小日记。

第一次本子今天，我在家里写作业。

突然，本子写完了。

我拿着5角钱到商店本子。

我一路小跑来到商店，进门我就大声喊道：“拿一个语文本。

”售货员阿姨仿佛没有听见，只顾招待其他顾客。

这时，我才发现墙上写着“请用礼貌语言”。

我立即用柔和的语气对阿姨说：“阿姨，请您帮我拿一本语文本，谢谢

”阿姨微笑地说问：“小朋友，怎么变得这么有礼貌了

”我的脸不由得羞红了。

了本子，我高高兴兴地回家了。

回到家，妈妈问：“本子回来了

”“嗯，回来了。

”我吞吞吐吐地答道。

妈妈好奇地问：“怎么了

”我只好一五一十地把事情原原本本地告诉妈妈。

妈妈听后抚摸着我的头说：“行，知错就改，就是好孩子。

”通过这件事，我明白一个道理，知道错了没有关系，重要的是要及时改正错误，才是好孩子。

从此，我改掉了不用礼貌用语的坏毛病。

专家点评:文中我们看到了一个知错就改的好孩子，文章写了我去本子因为没礼貌不成功，最后变有礼貌后成功地到了本子，告诉我们要做一个有礼貌、知错就改的人。

文章结构完整，结尾突出中心。

第一次坐飞机去9月29日星期三晴放假了，爸爸来接我去玩。

这样，我第一次坐上了飞机。

来到飞机场，哇，好大的飞机啊，张开两翅，就像一只巨大的银色老鹰

登上弦梯，来到座位前坐下。

往外看，有一片片紫色的小灯，就像一个个小萤火虫，其实那是航标灯。

起飞了，我有点紧张，爸爸叫我别怕。

再往下看，济南留在一片模糊的灯海里了。

飞机上，乘务员阿姨向我们介绍安全常识，教我们系上安全带，又给我们送来饮料和点心。

我一边吃着，喝着，一边四处张望，觉得飞机上哪里都有趣。

感觉才过了一会，爸爸告诉我说，到了。

这么快

我赶紧向外面看去，啊，灯光多了，那么多明亮的、五彩的灯光，照亮了一个伟大的城。

真的是

飞机缓缓降落了，妈妈来接我们了。

我扑进了妈妈的怀抱，也扑进了的怀抱。

专家点评:这篇日记写了作者第一次坐飞机，又新奇又紧张又有趣，而这一切随着飞机的缓缓降落转眼间就结束了。

语句很流畅，且有条有理地写出来，没有一丝的啰嗦和乏味。

《人生第一次》观后感今天，我在电脑上观看了综艺节目《人生第一次》。

看完后，我的感触颇多。

首先，我觉得徐子宸的组织能力和语言能力很强，将来一定是个栋梁之才。

他乐于帮助比他小的小朋友们，令人赞叹。

而Cayla呢，她本质上是个很好的孩子，但是因为太小，总是依赖妈妈，所以每次都是最后一个完成任务。

还有阳洋，她也是个热心肠、有爱心的女孩，她在队伍里充当起了大姐姐的责任，值得我们学习和赞扬。

最后是耶耶和乐乐。

耶耶还小，很多事情需要与别人一起合作。

而乐乐就是帮助他、鼓励他的那个人。

他们虽然有时候有些小争吵，但是这并不能阻挡他们的姐弟情深。

从他们的身上，我学到了很多东西。

我以后要学习他们的合作精神，徐子宸的乐于助人，Cayla的孝顺，阳洋的爱心，耶耶、乐乐的团结。

专家点评:这是一篇观后感，作者在看完《人生第一次》后，有了很大的启发。

作为二年级的学生，作者能够将节目情节概括出来，实属不易，值得肯定。

文章结构紧凑，作者从节目中能够有收获，耐人寻味。

第一次洗碗每天看到妈妈在家中忙碌的熟悉身影。

我就想啊，我现在都已经长大了，是不是该帮忙妈妈做些简单的家务了呢

于是，吃过午饭，桌子上有堆积的碗筷。

我对妈妈说：“妈妈，你平时那么辛苦，今天我帮你洗碗吧

”妈妈用一种很惊讶的表情回答我：“你还小，现在最重要的是要好好读书。

”。

“不，妈妈，我都已经9岁了，我能做这些事了，请您相信我吧。

您就放心的去客厅休息看看电视吧

”妈妈看我那么坚持，也就没说什么了。

我收了碗筷，放进厨水龙头的盆里。

再放了些热水，倒了点洗洁精。

碗有点油，我冲了一遍又一遍。

然后整齐的像妈妈一样放到碗柜中。

接着我又把煤气燥附近的油污用热的抹布轻轻地擦得干干净净。

不一会儿，先前凌乱的厨就被我收拾得井井有条。

最后我到楼下倒了垃圾。

这时候，妈妈走进厨，她笑着对我说：“我的乖女儿长大了，能帮妈妈干活了。

”专家点评:这篇文章叙述了我第一次洗碗的经过，全文语言朴实流畅，结构完整，本文取材真实生活,选材恰当。

小作者替妈妈洗碗，为妈妈分担家务的这份孝心值得大家学习。

冬季第一次的下雪天今天早上，下着一场雨。

到了第三节课，雪忽然从天空翩翩飞舞的飘落下来，他们有各种各样的形状，一会儿是圆形的；一会儿是雨点形的……起初，下的是雪粒，就像天空中有人抓着洁白的砂糖，一把一把地往下面撒。

不一会儿，晶莹的雪越下越大，雪粒变成了雪片，像一片片鹅毛似的，轻飘飘、慢悠悠的往下面落，纷纷扬扬、飘飘洒洒像天女仙子撒下的玉叶、美丽的银花，那样的美丽，那样的晶莹。

到了放学的时候，这里人来人往、车来车往、热闹非凡，树上积满了白白的雪，地上的雪又松又软，踩上去会发出“沙沙沙”的声音。

这样好玩极了

那时，我在想：我如果能成为一小片雪花，那该多好哇

因为我想感受到从天上降落下来的心情。

到了晚上，我继续观看洁白、晶莹、美丽的雪花。

在这时刻我突然产生了一个想法：这么好看的景色，我应该用照相机把这美景拍下来，送给亲爱的妈妈和爸爸。

我爱冬季的雪，因为他洁白如玉，给人们带来了幸福。

专家点评:这是一篇写景的文章，作者描写了下雪时的景色，让我们对雪花产生了无限的爱恋之情。

文章语言优美，可圈可点的佳句中，流露着作者对雪花的喜爱之情，是一篇值得阅读的文章。

第一次的旅程每一个人的人生都是从第一次开始的，作为一个平凡的人，我也不例外。

瞧，今天我就拥有了不平凡的“第一次”。

黄昏为夜落下了帷幕，我推开了沉重的铁门，向外张望。

“咦

”我环顾四周，街上人头攒动，怎么就唯独找不到妈妈呢

我攥了攥手中的零钱，不禁想起：妈妈今天不来接我，我要独自乘车回家

于是，我一路狂奔，来到了斑马线上，生怕赶不上公交车。

在候车站，我看见一位阿姨放在电瓶车上的食用油掉到了地上，便急忙走过去，拎起了油，递到了她的车上。

阿姨微笑着说：“谢谢

”，便风尘仆仆地赶路了。

不一会，公交车来了，人们陆陆续续的上去了。

这怎么投币呀

连检票的也没有。

我二和尚摸不到头，不知所措。

驾驶员和善地说：“小姑娘，把钱投在这个透明的箱子里就可以了。

”我腼腆地说：“谢谢你

”。

几个硬币就从我的手中滑进便箱子里。

我安安稳稳地坐上了车，踏上了回家的旅途。

我想，这个第一次定会令我难忘，因为我收获了真、善、美。

专家点评:作者的第一次旅程是-独自乘车回家，虽然是一件很小的事情，但有以小见大的效果，通过这件事作者收获对真、善、美的认识，感情流露真实自然，正是本文的精彩之处。

第一次自己菜今天我和小伙伴去菜场菜。

一路上我们兴致勃勃地走着。

来到了菜场，我看见菜场里人山人海。

各种小贩在招呼着自己的生意。

自行车、电动车也在场的人行道上来来往往。

蔬菜的摊主，不住地跟我们招手，希望我们能下他们的菜。

我们来到了一位爷爷、奶奶的摊位前。

我看到了我最喜欢吃的西红柿、黄瓜。

还有爸爸妈妈喜欢吃的菜椒。

我首先问了菜椒的价钱，那位老奶奶和蔼可亲的对我说：“一元五角钱一斤。

”我拿了几个又大又新鲜的菜椒小心翼翼的放到了菜蓝子里。

然后对老奶奶说：“老奶奶您给我称一下好吗

”老奶奶称了称，说：“一元钱。

”我把钱付给了老奶奶，又了西红柿和黄瓜。

这是有个阿姨对小弟弟称赞我说：“你看，小哥哥，能帮助爸爸妈妈菜了，多懂事啊

”我听了心里高兴极了。

我和小伙伴们兴高采烈的离开了菜场。

通过这次菜，我深深体会到了爸爸、妈妈平时的辛苦。

我要用优异的学习成绩来报答爸爸妈妈。

专家点评:习作的字里行间都能感觉到稚嫩的笔触中显露小作者用心的表现力，就是想通过自己菜的经过宣传文明用语的重要性。

一个三年级的孩子能够根据自己的设定主题进行取舍素材就走好了习作成功的第一步。

第一次给妈妈洗脚母亲节那天，老师为我们布置了一项特殊的任务：帮妈妈洗脚。

从小到大，都是妈妈为我洗脚，说实话，要我给妈妈洗脚，我打从心底觉得不自在。

回到家中，我想了很久，终于鼓起勇气向厨里的妈妈叫了一声：“妈妈，过来，今晚我给你洗脚。

”妈妈很是惊讶，从厨伸出了头，说：“我没听错吧

”“我都已经把水倒好了，快来坐下

”她才慢慢地走过来，坐到我面前的凳子上。

我低着头，闭着眼睛，屏住呼吸，给妈妈脱下袜子。

我将妈妈的脚按进水里，用手弄起水，溅得水花到处都是。

过了一会儿，我心里的抗拒慢慢消失，抱起妈妈的脚，轻轻的，慢慢的给她洗，给她搓。

我感到妈妈的脚在我的手中颤抖了一下，抬头一看，妈妈正在擦拭眼角的泪水。

直到今天，我才明白：虽然爸爸妈妈嘴上不说，但是在他们心里，还是很渴望我们能关心他们的。

有时候只是一声问候、递上一杯水、来一给拥抱，都能让他们分外感动。

专家点评:这篇文章将给妈妈洗脚的过程写得细致入微，通过细节描写充分体现出作者当时的内心感受。

文章结尾恰到好处地表达出自己的情感,语言朴实而含义深刻,耐人寻味，是一篇好作品。

第一次骑自行车在我那五彩缤纷的童年里，有许多的第一次。

但令我最难忘的还是第一次学骑自行车。

每次看见许多的大哥哥大姐姐都骑着自行车和爸爸妈妈去菜，我眼红极了，下定决心一定要学会骑自行车。

我拉着爸爸的衣领，对爸爸说：“爸爸我要学骑自行车

”爸爸却说：“没时间。

”在我的再三恳求下，爸爸推出满是污泥的小自行车让我学，爸爸走了。

我自己在那里学骑自行车，我想那些大哥哥大姐姐是怎么骑的，我先把一只脚放上踏板，突然我猛地一蹬，自行车飞快地向前走，好景不长，过了一会就摔了下来。

我不放弃，我在不知不觉中会骑了。

可是自行车坏了，我也“遍体鳞伤”了。

我推着自行车往回走。

我兴奋地告诉爸爸妈妈：“我学会骑自行车了

”爸爸妈妈异口同声地说：“我儿子真棒这么快就学会了

”这时我心里比吃了蜜还甜。

我学会骑自行车了

专家点评:这是一篇叙事的文章，作者叙述了自己学骑自行车的艰苦历程，表达了作者苦尽甘来的高兴心情。

文章语言朴实，作者如果能把学骑自行车的过程，详细地描述出来，就更好了。