软件天才与技术民工--薛涌《天才是训练出来的》读后感金旭亮

[软件天才与技术民工--薛涌《天才是训练出来的》读后感金旭亮]软件天才与技术民工--薛涌《天才是训练出来的》读后感金旭亮长期以来，软件业一直被视为智力密集型的朝阳产业，大多数从业者都受过高等教育，其平均素质居于社会各行业的前列，这个产业的顶尖人物被公众视为知识英雄，比如微软公司的创始人比尔盖茨雄据世界首富之位多年，更是为人津津乐道，软件天才与技术民工--薛涌《天才是训练出来的》读后感金旭亮。

16年前我下决心开始学习计算机技术的时候，对这个行业也充满了自豪感。

然而世事难料，在2009年高考刚刚结束之际，中国权威出版机构社会科学文献出版社于2009年6月10日发布首部《中国大学毕业生就业报告(2009)》，其中计算机专业荣登就业最困难的十大专业光荣榜。

大约从2003年开始，我在北京理工大学这所2

【第11句】：985重点大学开设.NET课程，这件事后来给某些人炮轰--说我要将重点大学学生培养成IT民工，也曾有技术牛人谆谆教诲年青学生--想学软件，离金某人远些…程序员何时变成了IT民工?仅仅十多年，程序员就从精英沦落为民工，这也未免太戏剧性了吧

程序员真的是IT民工?在中国，不少程序员都是CRUD程序员，这不能怪他们，因为中国多数项目都是CRUD的。

所以，CRUD似乎成为了IT民工身上的标签，问题是CRUD这活真的象在建筑工地上倒水泥一样，不需要太高的智商和较多的训练?下面分析一下需要从事这个CRUD的工作的程序员，到底需要哪些知识和技能。

我大致地思索了一下，画了以下这个图，展示出一名.NET程序员民工要顺利参与一个CRUD的数据库应用项目开发所大致需要掌握的知识与技能：图1说句实话，这个图虽然挂一漏万，但列出来的知识点与需要掌握的技能之多已经很恐怖了，对于一个需要掌握这么多知识与技术才能胜任与干好的工作，非要认为它是一个低级的民工就可以干的活，想必持这种观点的人一定知识丰富如汪洋大海，属白骨精(白领-骨干-精英)一族。

需要掌握这么多的知识，才有资格当一名合格的CRUD程序员，IT民工的门槛其实挺高的，不是吗?事实也如此，软件开发行业从业人员的平均学历我估计至少是大专，很可能是本科，其中固然有一些只有高中甚至更低学历的奇才，但这仅是少数，而且这些人，虽然学历低，但绝不会是一个低智商的人。

这说明软件开发行业从业者的平均智商应该是挺高的。

我在旅美学者薛涌写的《天才是训练出来的》一书中找到了美国的一些统计数据：美国大学本科生的中等智商为118，学士学位获得者的中等智商为123，优秀毕业生的中等智商为133，物理学博士的平均智商为140。

而在一般的人口中，中等智商为100。

也就是说，你的智商如低于100分，你就属于偏笨的人，高于此线，就属于偏聪明的了。

老外依据数据得出结论：要把书读懂读好，智商还真的得达到一定的水准。

所以，能上大学并且顺利拿到学位的人，基本上是属于比较聪明的那一批人。

我们中国也有类似的观点，比如经常可以听到某家长叹息其小孩子成绩不好：我家的那个小祖宗，看来根本就不是读书的那块料

套用老外的观点，就是说这个小孩可能智商达不到上大学的基本要求。

老外什么都喜欢数字化，所以动不动就来个什么智商测试，而中国虽然不讲智商这一套，但其实高考就可以看成是一次智商测试。

在

【第80句】：90年代，那时的大学生，经常都是百里挑一、几十里挑一，记得89年我参加高考，那年我们省的录取率还是十几取一。

所以那个时代的大学生被称为天之娇子，并非空穴来风。

重大的变化发生于1999年，从这一年开始中国大学开始扩招，尤其是计算机专业，更是扩招的重点，其规模迅速膨胀，录取率大大地提高，其结果是，用一句打趣的话说，阿猫阿狗都去读大学了，中国大学没有做智商测试的制度，不然，我想应该会看到21世纪在校大学生的平均智商比上世纪

【第80句】：90年代的在校大学生的平均智商要低。

但扩招对一些历史悠久声誉良好的重点大学的影响就没那么大，因为不管你怎么扩招，能进名校(比如北大清华)的学生，智商是不会低的，因为其入学竞争仍然十分激烈，各方面差一点的根本就没这个机会。

老外还给出了一些著名科学家的智商：牛顿190，伽利略195，开普勒175，达尔文165，哥白尼160。

我对这些数据抱有怀疑：牛顿和伽利略等的那个时代有智商测试吗?这些数据是从哪计算出来的?但这些著名科学的智商高于普通人，我想不会有人怀疑。

现在回到软件开发这个行业，其从业者平均学历为大专以上，应该说明这个行业需要的是整个人群中比较聪明的那一批。

这个观点与我的实际感受是一致的。

我在IT业混了十多年，深感这个行业牛人辈出，别说这个行业的顶尖级别人物，就是在许多普通的IT企业、科研院所中，也有不少的让人佩服的牛人。

我在北理工教了8年书，笨的学生实在没见着，而不少学生的聪明程度和学习能力等，都比我在他们这个年纪时要强得多，还有一些学生，真的很聪明，悟性好，能举一反三，在技术上没多久就可以跑到我前面去了。

所以，软件开发应该是一个需要有较高智商的行业，我觉得不会有太大疑义。

为什么智商重要?我在薛涌写的《天才是训练出来的》找到了以下描述：在美国的白人中，生于占人口5%的最低层的穷孩子，日后生活在贫困线以下的可能比那些生于占人口5%的最富裕阶层的孩子要高8倍。

但是，那些智商属于最低的5%的孩子，则比那些智商属于最高的5%的孩子日后生活于贫困线以下的可能性高15倍。

也就是说，你的脑子是否好使，比你的家庭是否富裕对你的未来重要得多。

中国人有句俗话：三百六十行，行行出状元。

这些状元的出身并不重要，但他们应该接近100%的都有高的智商。

智商这个东西非常奇特，老外研究了这么多年，也没研究明白很多关键问题，比如智商是不是纯天生的?后天不能提高?如果能，那能提高多少?如何解释一些高智商的人一辈子成就平平?如何解释某些天才在某个领域内出类拔萃，在其他领域却连普通人都比不上?还有，更重要的一点：普通人付出艰苦的努力，能成为天才吗?我不是心理学家，下面我仅就想针对软件开发来聊聊自己对这个问题的看法。

你能成为软件天才吗?在整个计算机领域，有一些老外的名字如雷贯耳：冯诺依曼，图灵，比尔盖茨、Anders Hejlsberg，在中国，诸如求伯君、柳传志、李开复等名人的故事也是众人皆知，虽然我们拿不到其智商测试的分数，但相信他们个个都是聪明人。

高智商其实是成为天才的必要条件。

相应的另一个结论就是：普通人再怎么努力，也成不了天才。

这话看上去令人泄气，但这是客观事实。

天才在各自领域内所达到的高度，大多数普通人是永远达不到的，比如如果有某人告诉我：你只要努力，就可以比Anders Hejlsberg还牛，读后感《软件天才与技术民工--薛涌《天才是训练出来的》读后感金旭亮》。

我一定会认为他在开一个让我很生气的玩笑。

回想起当年的高考，我费了九牛二虎之力，总分才刚够重点大学的最低分数线，后来的考研，我要考3次才侥幸过关，我也曾参过北大的博士生入学考试，结果惨败而回，以后知趣地不再尝试…，我就这智商，普通人一个，所以您就别忽悠我了，我才不信天天坚持跑步，日后就可以参加奥运会的马拉松比赛呢

个体间智商的差异是客观存在的。

但成为不了天才不能成为躺倒不干的理由。

因为这里有一个引发了巨大争论的问题…智商重要还是努力重要?国外心理学的统计数据明确无误地说明了智商的重要性，但这里有一个问题：就算是具有天才浅质的人在总人员的比例很少，但人类有数十亿之多，天才应该不少啊?怎么数千年来，公认天才的就是牛顿等那几个?1973年，诺贝尔经济学奖得言、人工智能研究的开拓者Herbert Simon和William Chase在研究国际象棋大师的成长规律时发现：再大的天才，也需要10年修炼成器。

音乐天才莫扎特似乎打破了这个十年定律。

5岁做曲，10岁登台演出，一生创作了数百部传世之作。

尽管如此，西方学者们还是发现，莫扎特6岁时就已经和父亲一起训练了3500个小时，他第一部达到大师水平的作品，创作年纪是21岁，实际上已经经历了18年的严格训练。

聪明的脑瓜是必要的，但仅有它也是不够的。

我引用了这么多的资料，其实只为了说明一个结果：不经十年寒窗，天才不可能出来。

本身具有高智商的人是这样，在平均智商上下的人更应该努力。

现在很好解释当下的一些现象了：(1)程序员为何是IT民工?因为这些所谓的程序员本身就没有具备从事软件开发的基本知识与基本技能，加上人数众多，可替换性强，怎么会不成为IT民工?(2)计算机专业学生为何就业难?很简单，一个计算机专业本科生，四年下来至少应该有4~6万行的代码量，但就我观察，达到这个要求的不到10%。

尽管软件开发行业需要较高的智商，但在平均学历为本科的软件开发行业，从业者已经过高考的筛选，智商并不是问题关键，之所以IT民工多和计算机专业学生就业难，主要问题是懒和训练不得法。

下图是我总结的一个靠技术吃饭的程序员知识与能力增长路线图：图2这个图不是针对天才设计的，而是针对一个普通的计算机专业大学生可能的主要人生经历绘制的，虽然经过了大量的简化，但主线还是很清楚的。

我成不了天才，那成为人材，可以吗?对这个问题，我的观点和薛涌先生在《天才是训练出来的》这本书中所表达的观点是一致的：完全可以。

我们需要解决的问题是如何努力的问题。

薛涌先生在书中介绍了一种名为处心积虑的训练(deliberation practice)的天才训练方法，这种方法是由天才研究的权威人士Ericsson教授提出的，简称为深练(deep practice)，其意思是一般人练得浅，水平自然平庸，天才则练得深，所以能超出凡人之上。

普通人如果能科学地深练，虽然不能成为天才，但成为半个天才是完全可能的。

有关深练的介绍，朋友们可以自行去看《天才是训练出来的》这本书。

就我多年自学软件技术和8年的教学经验，我并不觉得深练有何奇特之处，我将深练总结为以下几句话：(1)织网：分解软件技术的大块知识为多个小的知识点，各个击破，将新知识与老知识联系起来，构造一张完整的可动态扩充的知识之网(2)训练：将开发技能给拆分为多个小的步骤或子技能，针对每个步骤或子技能反复地严格地训练，然后再这些步骤或子技能组合起来，以达到职业的水准。

(3)探究性的学习与实践：要将被动的学习转换为主动的探索，要通过开发实践把一切给激活。

我写了不少文章表达过自己针对软件技术学习的看法，在个人所写的几本书的前言中也比较系统地表达过类似的观点，这里就不再重复了，这些文章在我的个人博客上都可以找到。

而我也将在日后的开发与教学实践中应用这些原则，探索更有效的学习与训练方法。

下面，我们来看另一个很困扰人的问题：我是知道我成不了天才，但为何我也没成人材?我可从没偷懒过啊

这个问题太有中国特色了

这里面关键有几点：(1)你错过了学习天窗。

任何一种知识和技能，都有学习与培养它的最佳时间段，我们将它称为学习天窗，比如一个两三岁的小孩子可以轻而易举地学会两三种语言，而且不会有口音，而一个成人就够呛了，以英语为例，我们都受够了难听无比的日本英语和印度英语，中国英语也好不到哪去。

拿软件技术而言，最佳的学习时间是大学的这几年，18岁~25岁左右，精力、体力、智力，无不处于高峰，你这时不学，拿这个时间去玩游戏，看大片，QQ海聊，上网乱逛…，等到30岁以后再学，会发现你花3个小时才能记住的东西，10年以前可能

【第1句】：5个小时(甚至更少的时间)就能记住了。

后悔也晚了。

这也只能怪你自己。

(2)命运：幸运的是，你生在中国

你没生在阿富汗和非洲，那里天天子弹飞，饿肚子，闹瘟疫，这种环境下你还能学计算机，编程序?倒霉的是，你也生在中国

如果你生在美国，你就可以摆脱那因为千军万马过独木桥而喘不过气来的中小学应试体制，上了大学，也可以得到比较好的专业引导和教育，避开那因为行政化而弊端从生的中国高等教育体制。

中国这个大环境你个人是改不了的。

最倒霉的是，你不仅生在中国，而且你爸不是李刚，你家在很远的地方，那地方很穷，家里买不起电脑，更别说上网了，你可能要到大学才第一次接触到电脑…，让你雪上加霜的是：你竞争不过那些学习条件好的同学，虽然你不笨，也很努力，但在起点就落后了，结果你没上到好大学，没碰到好老师，一步晚，步步晚…这不是你的责任，真的，不是你的责任

再追问下去，就要去宗教中寻找归宿了。

路在何方?你手上抓的牌不太好，这没办法，这是命运问题，老子说过：天地不仁，以万物为刍狗…别想那么多了，不抱怨不等待，积极努力，想办法把手头抓的这副坏牌打好，这是最现实最正确的选择。

只要个人努力了，其他的丢给命运吧

你还能怎的?本文来自CSDN博客，转载请标明出处：空间完美搬家到新浪博客

　　〔软件天才与技术民工--薛涌《天才是训练出来的》读后感金旭亮〕随文赠言：

【这世上的一切都借希望而完成，农夫不会剥下一粒玉米，如果他不曾希望它长成种粒；单身汉不会娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不会去工作，如果他不曾希望因此而有收益。

】

提供几个励志真实故事

有谁统计过，在球场上到底吸引过多少人的目光

每当这位世界顶级球星的身影出现在球场，无数的尖叫声立刻响遍全场，相机快门也闪个不停。

小贝从3岁就开始踢球，尽管那时还是“玩”球多于“练”球，但父亲一直苦心培训他，顽皮的他渐渐奠定了对足球事业的热爱。

上小学时，小贝跟父亲之间甚至还约定了一个常规“赌局”：如果小贝能站在禁区边不助跑射门，每次把球踢中门柱，就能从父亲那儿赚到50个便士。

总是赢到零花钱的小贝很开心，直到长大成人后他才明白了父亲的良苦用心。

曼德拉：从小就追求正义和理想 曼德拉是南非第一位黑人总统，他同进行了几十年不屈不挠的斗争，赢得了全世界人的支持和喝彩。

因此，有人说，曼德拉已经成为一个时代的象征。

曼德拉的反抗精神、对正义和理想的追求在童年时期就已初露端倪。

曼德拉出生在一个小村庄，9岁那年父亲就去世了。

从小曼德拉就经常目睹当地大酋长在解决部落争端过程中被白人政府的法律所约束，他逐渐萌发了寻求正义和平等的理想。

年纪更大一些后，他多次领导同学抗议学校的白人法规，甚至因领导学生运动而被除名。

在一次次的“斗争”中，曼德拉逐渐立下志愿：要为南非的每一个黑人寻求真正的公正。

莫扎特：一个天资聪慧的神童 莫扎特被公认为音乐史上的神童，他很早就显露出了在音乐方面的非凡天赋和卓绝才能。

从莫扎特的童年中，你能看到一个孩子对待音乐的积极心态，对艺术事业的执著追求。

虽然不能人人皆为天才，但对广大孩子来说，“神童莫扎特”绝对是具有传奇色彩、又值得学习的好榜样。

小时候，莫扎特常常走到钢琴前面，按着琴键细听，并努力弹出他曾经听到过的音乐。

一次，莫扎特的父亲和朋友一起回家，看到4岁的莫扎特正坐在桌旁写东西。

父亲问他在干什么，莫扎特说他正在写钢琴协奏曲。

父亲把五线谱纸拿过来一看，激动得流出了眼泪，他对朋友说：“你看，他写的这些又正确又富有意义啊

”天资加上勤奋和用心，这就是神童莫扎特

：从母亲那里受益匪浅 惠普前任女掌门卡莉。

菲奥里纳曾是男性主导的硅谷中最亮丽的一道风景。

精明强干、坚忍不拔的卡莉曾两度荣登“最有权威的女企业家”榜首，吸引了全世界的目光。

卡莉从小就受母亲影响，从母亲那里学到了坚强、博学和热爱生活，并受益一生。

卡莉出生于美国得州一个带有欧洲血统的家庭。

父亲是联邦法院的法官，母亲则是一位艺术家。

在童年的卡莉心中，母亲一直是她最崇敬的人。

母亲热爱生活，教卡莉做人的道理，使卡莉的潜能得到最大的发挥。

卡莉童年时代随父母游历了不少国家，不仅开拓了眼界，更培养了思考问题的广度和深度，这对她成为一个有勇气、有魄力、自信并热爱生活的人也不无影响 回答者： 羽毛和翅膀 - 榜眼 十三

大学怎么过才不虚度

上大学以后你会感觉自己高中过得好充实啊~~~

【第1句】：专业课一定要好好学，用心学。

这是最最要紧的

【第2句】：至于看书的类型可以按自己的爱好和以后想深造的方向去拓展。

【第3句】：课外的社团要视情况而定，学生会之类的还好，其实大一大二大家都是听别人说了要多参加活动锻炼自己，虽然这也没什么坏处，但是最好少选一点，大一的永远都是当免费劳动力，干最多的，但是还要咬牙感谢人家给你机会。

有的团总支老师为了让学生搞活动甚至让学生翘课，还名正言顺的帮学生请假，科任老师很火大，所以一般领导政策好一点的学校都会重视学习，而不是这些七七八八的。

而且有些自发社团本来就是冲着你交会费去的，什么事也没有，选择要慎重。

【第4句】：与其去参加社团给人当小弟，你还不如参加竞赛，学校里各种全国性的竞赛很多，而且你在里面认识的都是一些比较有志向的人，同时也培养你的思维、动手能力，合作协调能力。

而且，一旦得奖，那东西，绝对是以后就业的敲门砖。

【第5句】：后期多考证，各式各样的证都去考考。

但是请注意，什么辅修第二学位就不要去，那个太水了，没意思，你可以去考考各级计算机工程师资格证，会计从业资格证啊，评估师啊之类的，不管和你关系搭不搭调，以后绝对有用，因为以后你一旦要考，那个成本就大了。

这些证也是你的就业敲门砖。

相信我

【第6句】：如果你是男生，我对你最大的忠告就是千万千万不要沉迷于游戏我曾经看见很多人掉进这个坑里爬不起来了。

关于自信的作文

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方文山水平高吗。

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不过看你的要求，也许可以试试看余光中的散文，推荐一篇《听听那冷雨》，其实其他很多也都不错的。

另外有一篇《流浪在世间的爱》很经典，作者是姚静雯

写现代诗有什么讲究

中国传统文化对于诗歌创作存在两类观点：“文章本天成，妙手偶得之”和“吟安一个字，捻断数茎须”。

这两个观点都是值得我们学习现代诗创作的后来人重视的，是提醒我们对诗道的修炼存在“顿悟”和逐步修炼得出“渐悟”两条道路。

一个现代诗人除了熟悉阅读文科中文系要求学生阅读的文学教科书书籍（这些书就是我这高中毕业生都觉得不难读完，这些教科书加参考书不过几纸箱罢了），更重要的更难的是我们要真正读懂这些书，就不是阅读那么简单了，还需要我们更大面积的扩散阅读和文学史息息相关的哲学、宗教、历史、地理、经济等人文科学的书籍，还要面对现实的世界去实践、对照、思考，我们有了对三个世界的广泛思考，在现代诗的创作中才可以厚积薄发，避免“为做新词，强装愁”的贫乏。

没有对三个世界的独立思想和思考，没有成熟的抒情精神，心血来潮的现代诗的热情和灵感都值得怀疑，当今现代诗之所以“口水”泛滥，不只是作品的语言粗制滥造。

洛夫先生说：不少诗人在一夜之间就可以写出几百行诗，这类快餐式的作品，其质量可想而知。

“每个汉字都认识，但拼凑在一起便不知所云”。

洛夫先生指出：目前诗坛后现代诗歌的文本解构以及“口水诗”的特点，不但与我们的诗歌信念背道而驰，同时也使得一般读者为之瞠目结舌、退避三舍。

一大堆词语的堆砌，大量的形容词集中营，能够形容什么

我非常赞同诗人洛夫先生总结的诗人境界的四个层次：其一，是抒小我之情，只求表现个人的那种梦幻式浪漫抒情，以有限暗示无限，以小我暗示大我。

二是强调社会意识。

但他同时提醒，诗人本来对社会应有责任感，但过于向社会意识倾斜而忽视了诗的艺术创作性，抒情性和美学的追求，则结果不是成了政治的工具，便是成了商业的广告。

三是表现对生命的感悟，对人生意义的追求。

这种诗人是一种思考性的诗人，诗中闪烁着一种形而上思维的智慧的光辉。

最后就是洛夫认为的具有最高层次的诗人，不但要有悲天悯人情怀，也要有宇宙的胸襟，其诗歌中总是表现出一种终极关怀，也就是一种对生命的觉醒，对生命意义的不断的怀疑与扣问。

我们看看台湾诗人在现代诗的摸索中对现代诗的最高境界——“纯诗”的一些论述：现代诗追求诗质的纯粹。

台湾现代诗社把“诗的纯粹性”列入其“六大信条”中，反对将诗沦为意识形态的附庸，痛加抨击“口号诗”、“教条诗”与“清闲诗”。

“纯诗”是要摒弃诗中的“杂质”，关键是要摆脱意识形态的束缚，寻找诗的自身价值。

现代诗人一旦摆脱了现实政治的羁绊，自我意识的觉醒，关注现代人的处境和命运。

他们由自我的困境推及到整个人类的困境。

台湾现代诗人强调诗的“知性”。

“知性”也是现代诗社的“六大信条”之一。

纪弦把“知性”在现代诗中的地位抬得很高，他认为：“现代主义之一大特色是：反浪漫主义的，重知性，而排斥情绪之告白。

”现代诗的“知性”可以提升诗的质地，使诗质更趋纯化，这使现代诗避免了感性的泛滥和单纯的抒情。

余光中先生认为：口语能让诗的语言变得活跃，但因为口语同时又是很粗糙的，所以需要对其进行选择，并不是张口就能出诗。

洛夫先生认为：现代诗的语言通常有两种选择，一种是“生活语言”，一种是比较文雅精炼的书面语言。

所谓“生活语言”，是一种真实的、提炼过的，净化的，纯粹的汉语，它不拒绝俚语方言，但它拒绝口沫横飞的口水诗，拒绝废话。

他所运用的“生活语言”，是把街坊市场等公共场所流行的粗糙口语提升一个层次，使诗的声音成为生命的元音，诗的语言不仅是一种载体或符号，而是生命的呼吸和脉搏的跳动。

大陆杨匡汉先生也认为：诗歌的问题出在诗人本身知识系统的封闭上，当前诗人还找不到对当代人们所关心的问题，“中国一年来诗歌产量有五六万首，相当于200年全唐诗的量，但精品非常之少”。

我们在新浪网络现代诗坛，经常可以看到不少的现代诗语境、意境、气氛都基本到位，但是内容却是千篇一律的关于小我（个人小范围关注）生活中的抒情和思想痕迹。

更多的是不讲究字斟句酌的散文诗，其实，古典诗和现代诗都讲究精炼、跳跃、修辞、浓缩、象征、比兴……的创作技巧。

退一步说，罗罗嗦嗦的语言堆砌，就像惨白的老女人可以不关注民生、子女未来的幸福环境，可以半夜起来怀春唠叨，找李清照的破鞋跳舞；年轻小男女正常年龄荷尔蒙需求的窃窃私语与生理欲望；大学生失业、怀才不遇，农民工劳累痛苦等纯粹的“个人情怀”，需要写成现代诗的，“诗人”也可以尽量用更加诗一点点的技巧来表现。

至少这样做也是对现代诗写作的修炼，莫测自学现代诗写下的诗比莫测认为可以保存的作品的比例至少是三比一，也就是说莫测的作品60％是练习写诗的废品。

莫测担任十几家诗歌圈子的管理员，对于许多博客诗基本是看一眼，就没有想再欣赏下去的想法，感觉在网络诗坛互相吹嘘，经营名利推销个人诗集的“名诗人”数量不少，我非常怀疑这些名诗人的智商，明知印刷品销售无门，何必当初

现代诗如果不是靠诗作品本身的能量能力吸引读者的阅读兴趣，搞什么“诗人万里行”、“诗人要不要脸”雕塑巡回展览、“宣布做人民诗人”、“铜版纸印刷品”；俗不可耐的小圈子“诗朗诵、拍照、互相吹牛的聚会”；还有更不要脸的“裸体诗歌朗诵”……都不能解决中国当今现代诗的贫困和尴尬。

这些中国现代诗坛的怪象是不是中国文学的悲哀。

俺没有兴趣去定义。

俺只希望我在例行每天的新浪博客现代诗圈子的“管理工作”时，能看到震撼我的现代诗作品足矣。

这一点我还是常常可以满足的。

因为我常常能够遇到呕心沥血有天赋的有才气的网络诗人和作品。

我们正处在一个现代诗艺术的表现手段求新求变的时代。

我们有唐朝的古典诗歌巅峰存在；我们也受过象征主义、超现实主义、现代派，后现代派等现代主义文学思潮的影响，我们应该乐观地看到中国大陆的现代诗艺术在走向后现代艺术的广阔空间。