摆渡人读后感

【第1句】：童年　　每个人都有属于自己的童年，不管它是快乐的，还是令人厌烦的，它都使我们一生难以忘怀。

童年反映了我们儿时的喜怒哀乐，我想这么些个喜怒哀乐早已在我们幼小、纯洁的心灵上留下了深刻的印象。

那么，《童年》这本书中的小主人公阿廖沙的童年又是怎样令人忘怀，令人感慨的呢

　　读过《童年》的人都了解，它反映了主人公阿廖沙在父亲去世后，随母亲寄住在外祖父家中度过的岁月。

　　阿廖沙在幼年时，父亲就永远地离开了他，不得不使他感到孤独寂寞，也不得不让人产生怜悯之情。

幸好阿廖沙的外祖母非常疼爱他并且经常讲述优美故事来使他受到熏陶。

可同时，他也亲眼目睹了两个舅舅为夺得家产争吵打架，明争暗斗以及在生活琐事上表现出来的自私、贪婪。

这种现实生活中存在的善与恶、爱与恨早已在他的心灵上留下了记印。

　　童年是每个人漫漫人生的开端，儿童的心灵、思想是天真无邪的。

平常的人和事物都会影响到儿童。

如果受到了好的影响，那么会使人一生受用。

反之，则会让人丧失目标、困惑迷惘。

这就好像一个人做某一件事情，如果连开头都把握不好，那么后面又怎会很好地继续下去呢

　　阿廖沙寄住在外祖母家时又接触到了一种小市民的社会生活，而这个阶层的人的所作所为令人不堪。

，甚至令人感到厌恶。

然而，阿廖沙单纯、完美的心灵并未受这些消极态度的同化，始终保持着自己高尚的思想。

这种思想贯穿了他的一生，体现了他所有的内在美。

阿廖沙的童年就是如此，让人不由得在同情他的同时产生一种敬佩之情。

　　童年属于你，同样也属于我。

当我们在内心感到空旷时，回想一下童年时代的自己，它会净化你的灵魂，让你生出无限感慨。

【第2句】：海底两万里　　再次读完这本书，心中还是存在这个愿望，就是希望随尼摩船长一起探尽海底所有的秘密，可恨没有阿龙纳斯教授的好运。

　　故事起于1866年一件闹的满城风雨的怪事，许多船只在海上发现了海怪，法国生物学家阿龙纳斯教授受邀追逐怪兽淮知，落入水中，与同伴一起周游四海，最后不堪海底的沉闷，想方设法，重回陆地。

　　写到这里，竟然情不自禁地想到了<<哈利波特>>，而此书的价值远远胜过前者(就我个人而言)，毕竟在1870年能写出这样奇幻小说并流传至今是极为珍贵的。

135年千千万万读者还有时光流逝的考验并没有使它的锐气磨减，反而更肯定了它的价值，而我觉得它在文学史上这所以屹立是因为它从头至尾贯穿的两个字”幻想”。

幻想自古以来便是推动社会发展的力量源泉。

而至今天，事实证明作者儒勒。

凡尔纳的一切幻想或是推理都是有现实作为基础的，例如:海底森林，穿越海底隧道(阿拉伯海底地道，苏伊士下面一条通往地中海的地道)，一块沉没的陆地(大西洋洲)，在未来世界，一切幻想皆成为了现实。

在<<海>>中，尼摩般长说了一句话:”人类进步的实在是太慢了。

”幻想其实便是进步的翅膀。

100多年前的人的幻想在100多年后成为现实，探索是无止境的呀!　　<<海>>赞美了那深蓝的国度，史诗般壮丽的海洋，一个无忧无虑，与世无争的地方，那里有数不清的珊瑚，植藻，游鱼，矿产，正是一幅瑰丽的锦图，我无法用语言来赞美或形容它。

”诺第留斯号”不管在哪个时代都是一部不朽的神话。

是它揭开了海洋中无限神秘的一切，对于船长尼摩来说，更是精神的家园。

　　终于说到尼摩船长了，这个谜一样的人物一样为此书增色不少，他可以为法国偿还几百亿国债，看到朋友死去会无声的落泪，会把上百万黄金送给穷苦的人，会收容所有厌恶的陆地的人，会把满口袋的珍珠送给可怜的采珠人，会逃避人类，施行可怕的报复，他对人类有根深蒂固的不信任感，这个弃绝人世天才，我一向都是由衷喜欢这类人，对于尼摩船长无尽的痛苦，我总想探个究竟，我不明白，这样的人有着怎样的经历和出身。

但我相信他是一个善良的人。

　　<<海底两万里>>委实是一本经典名著，而在现代，却很少见到这样的经典的名著，那些浮华的东西倒是很多，真是可惜得很!　　

【第3句】：绿山墙的安妮　　我看了一本叫《绿山墙的安妮》的书，是加拿大的露茜·蒙哥马利写的，她是一位很好的女作家。

《绿山墙的安妮》已经在全世界风靡了近一百年了，《绿山墙的安妮》征服了五千万个天真、善良的心灵。

它是一部最甜蜜的描写儿童生活的小说。

　　《绿山墙的安妮》讲的是：一对住在爱德华王子岛（加拿大的一个小岛）艾凡里绿山墙的年老夫妇想要一位男孩来帮忙，结果却从孤儿院领来了一位天天爱幻想、长相并不好看的红发女孩安妮。

一开始大家并不喜欢安妮，但后来，这对老夫妇越来越喜欢安妮，把它当成自己的孩子。

这本书就是塑造了一个令人感动与喜爱的儿童形象。

美国幽默大师马克·吐温也称赞安妮是“最最惹人怜爱的女孩”。

　　我很喜欢这本书，我更对安妮着迷。

她是一个很爱幻想的女孩，比如她看见一棵开满白花儿的樱花树，就给它取名叫“白雪王后”，看见一片水很清、很美丽的湖，就给它取名叫“耀眼之湖”……此外，安妮还很善良，天真无邪，这一点我很像她。

她很大方，很有交友能力，比如她来到绿山墙后三个月内就交了位知心朋友，她不论到哪里都有朋友，我很羡慕她这一点，因为我有时候有点扭捏、怕羞，我要像安妮学习。

她热爱大自然，也热爱生活，她处处充满活力，开朗乐观。

正因为她有这么多闪光的魅力，她才受到了这么多人的喜爱。

　　总而言之，《绿山墙的安妮》是特别有意思的一本书，大家可以从此书中学到许多有用的东西，得到一种美和愉快的享受。

《绿山墙的安妮》对我太有吸引力了，建议大家也看看这本书。

【第4句】：安妮日记　　1942年—1944年，这是一段多么黑暗的日子呀

特别是对于犹太人来说，更是一场空前绝后的灾难。

战争与种族灭绝的阴云布满了天空，盖世太保的铁瓜伸向每一个无辜的犹太人，在历史上上演了一场惨绝人寰的浩劫。

安妮是位犹太少女，她原本幸福的生活就这样破碎了。

1942年7月，由于压迫犹太人的风声紧急，他们家和另外四名犹太人到她父亲公司的“密室”躲藏。

　　密室的生活十分枯燥，尤其对安妮这样一个好动多话的13岁女孩。

单调的饭菜、性格怪癖的居伴、几年不能出门、用水和去卫生间都有非常严格的限制，而且常常担惊受怕。

这一切差一点把安妮逼疯了。

不过值得庆幸的是，她所经历的一切并没有使她的心田荒芜，那里已经成为一片生机勃勃的希望的田野

安妮想成为作家和记者，可这个美丽的愿望在当时那股势不可挡的黑暗洪流下显得那么脆弱，像闪着彩光的泡沫。

但是安妮仍写道：“我仰视天空，冥冥中觉得世界还能好转，这场残酷也会告终和平与安详会重新回来。

在此同时，我必须执着我的理想。

也许有一天，我能实现我这些理想

”读到此我仿佛看到一个不屈的灵魂在黑暗的密室中呐喊，带着心中不可泯灭的希望

　　经过密室中无数个漫漫日夜，安妮由一个任性、少不更事的女孩蜕变为一名成熟的少女。

在安妮的15岁生日时，安妮有了惊人的成长。

她已将自己的反省提高到了社会层次，开始思考男女平等等问题了：“现代妇女要争取完全独立的权利了

”“但独立也不够，妇女还应该获得尊重

”“我谴责的是我们的价值系统，和不承认女人在社会中的角色多伟大、多困难，同时也多美的男人

”……实现在让人难以想象的那样一个战火蔓延、人人自危、无数人倒在血泊中的时代，身居密室接近两年的十五岁少女安妮居然能真知灼见地谈起了男女平等这个深刻的社会问题

读到此处，我不禁感叹，战争能摧毁一切，唯独不能侵占一颗坚强、勇敢、自由的心

　　但是，这样的一名如花少女最终没有逃过被纳粹残害的命运。

当她在贝根贝尔森集中营永远地闭上双眼时，她距自己16岁生日尚差3个月。

　　安妮生前写道：“我希望在我死后，仍能继续活着。

”她的愿望终能得偿。

我相信《安妮日记》会一直流传下去，控诉战争与丑恶，宣扬和平与友善，用她真挚的文笔，感动和启迪一代又一代人

【第5句】：暑假期间，我读了一本由莱曼·弗兰克·鲍姆编写的童话书《绿野仙踪》，这本书把我带进了童话王国，使我感受到了纯真的梦幻。

书中的故事也使我有了很大的改变，我变得比以前更敢、更自信了。

　　《绿野仙踪》以虚构的奥兹国为背景，讲述了美国堪萨斯州的小姑娘多萝茜被龙卷风卷到了一个叫孟奇金的地方，好心的女巫指点她到翡翠城去找奥兹国大术士帮忙送她回家。

路上，她先后遇到了稻草人-----他需要一副脑子；铁皮樵夫-----他需要一颗心；胆小狮子-----他需要胆量。

他们结伴而行，互相鼓励、互相帮助，克服了一个又一个困难，终于来到了翡翠城。

由于他们的出色的表现，大术士帮助他们实现各自的愿望，稻草人得到了一副脑子；铁皮樵夫得到了一颗心；胆小狮子得到了胆量，多萝茜也如愿，带着小狗托托回到了家乡，回到了亲人身边.　　在读书的过程中，多萝茜占据了我的思想，多萝茜似乎就是我好朋友，我的心也随着多萝茜的经历不时地欢喜、紧张、惊异、难过。

她那勇敢的表现、善良的心地、坚强的意志，让我感到自己很渺小，为自己的懦弱而很不好意思。

因为以前，我一看见狗就害怕。

有时我会问自己：“如果我是多萝茜，我会不会像多萝茜一样勇敢地克服重重困难、并帮助其他人呢

”看完这部童话后，我决心像多萝茜一样鼓足勇气，用不懈地追求和奋斗的精神来面对各种困难，克服学习上、生活上的一切不利因素，勇敢地挑战自我，我相信我一定能做到

　　我喜欢《绿野仙踪》，它让我有了好朋友---多萝茜；我喜欢《绿野仙踪》，它给我带来快乐；我喜欢《绿野仙踪》，它给我带来勇气；我喜欢《绿野仙踪》

【第6句】：格兰特船长的儿女们》一至十四章读后感　　这是一个满腹激情与神秘的故事。

格里那凡爵士拾获的“天平鱼”（是一种海中极凶猛的鲨鱼）腹中那神秘的漂流瓶，是失事船只的求救信还是航海者无聊时写的打油诗

是信

是三章分别用英文，法文和德文写的求救信，这三张被海水侵蚀得残缺不全的求救信引起了航海者们极大的探索兴趣。

他们分别把信上所能看清的词汇翻译了出来，然后汇集成一种语言连猜带想的把这封求救信填补全了，是的，的确是一封求救信

是格兰特船长的求救信。

他在一个纬度

【第37句】：11’的地方被印第安人逮捕。

机智的格里那凡爵士，慈祥温柔的海伦夫人，深沉稳中的麦克那布斯少校，粗心大意却精通地理学的巴加内尔地理学家，还有格兰特船长两个坚强的儿女：坚毅刚强的格兰特小姐和勇敢的小罗伯尔，精通航线的孟格尔船长以及奥斯丁这充分值得信赖的老水手。

他们乘坐着邓肯号，走向拯救格兰特船长的冒险之路……　　这是一个引人入胜的故事，我很佩服凡尔纳的文学功底和丰富的知识，当你读这本小说时仿佛你也深入其中，你会为他们的一举一动感到兴奋或着急。

他们是多么勇敢与乐于助人啊……一个从鲨鱼肚中发现的漂流瓶让他们走上这条艰苦的冒险之路，换位想一想，如果是你经历这样的情况呢

你会不会推辞道：“嗨，这已经是老事了，信纸都被海水给侵蚀了，说不定人都已经死了，我们还为什么要卖力去就一个生死未卜的人呢

”我承认，如果是我，我也不一定会像这群勇敢的人们，为了一个素不相识的人而放弃一切踏上这条旅程。

这是一种精神，虽然这个故事是作者虚构的，但每一个故事的灵魂都是要告诉人们一些我们知道，但不一定能够办到的精神……　　格兰特船长会得救吗

这群勇敢的志者会遇到危险吗

大家会不会中途放弃呢

这一切的一切都是一个未知……而我们的人生，不也是等待着一个一个未知的成功与失败的到来吗……　　

【第7句】：船长的勇气》这篇文章讲述了一个感人的故事。

　　很多年前，在辛辛那提州， 作者碰到了一个小男孩。

他只有62美分，但是要买1美元的地理书。

作者跟着　　他去买书，而他却一次又一次的碰了壁。

但最后这个小男孩用他决定买书的勇气和坚持不懈的毅力感动了一间　　书店的老板和我，老板不但把书以50美分的价格卖给了他，还给他了一把崭新的铅笔和一沓纸。

作者也给了他　　2美元用于买其他的书。

三十年后，作者乘船到欧洲去，可是遇到了罕见的、异常可怕的风暴。

船的状况非常糟糕。

但船长以丰富　　的地理知识与强烈的信念指挥着船安全的到达了利物浦港。

而这位船长，就是当年那个没钱买地理书的小男　　孩。

他三十年前买书的勇气拯救全船的人。

　　读到这里，我们不禁会为这位船长当年买书的勇气、决心与毅力所折服。

试想，如果当年他在碰壁之后放　　弃了，不再尝试了，那三十年后出现的或许就不是这一幕而一场悲剧了。

　　在生活中，我们不免会碰到一些困难与挫折。

当我们遇到它们时，如何前去面对它们变成了关键。

这时，或许　　就是“态度决定一切”了。

这位船长在遇到困难与挫折时，他选择了不气馁，不退缩，坚持下去直到成功的态　　度。

或许，我们从中也应该学到这种精神，学到这种一旦下定决心就一定要办到的精神。

　　没有比脚更长的路.没有比人更高的山 越过生命中的重重险阻 让我们向着未来奋勇向前

边城 精彩片段赏析

暖水濯我剪纸招我魂。

生犀不敢燃之有异香，沾衣袋，人能与鬼忘川之畔，与相憩。

烂泥之中，与君发相缠。

存心无可表，唯有魂一缕。

燃起灵犀一炉，枯骨生出曼陀罗。

“生犀不可烧燃之有异香”是出自《异苑》中的一句话，包括这句话的原文是：暖水濯我足，剪纸招我魂。

生犀不敢烧，燃之有异香，沾衣袋，人能与鬼通。

忘川之畔，与君常相憩。

烂泥之中，与君发相缠。

存心无可表，唯有魂一缕。

燃起灵犀一炉，枯骨生出曼陀罗。

《异苑》是南朝宋刘敬叔撰写的一部笔记小说,书中记述奇闻怪事且所陈多是民间传说。

书中所说的“生犀”是指生犀角是通天犀的角经过特殊加工的产物不是普通的犀牛角，根据古书中的记载，有一种犀牛名通天犀，有白色象线一样贯通首尾，被看作是一种灵异之物，所以叫做灵犀。

这句话的意思是：生的犀牛角不可以燃烧，燃烧的话会有奇怪的香味传出来，沾染到衣服上，并且能够看见幽灵鬼怪，在忘川河畔，与你一起生活相伴，在烂泥之中，也与你发丝相缠，我的心思无法表达，只有一缕魂魄。

在香炉里燃烧灵犀，我的枯骨会胜出曼陀罗花。

君生我未生 我生君已老

《君生我未生者：武　　君生我未生，我生君已老恨我生迟，我恨君生早；　　君生我未生，我生君已老，恨不生同时，日日与君好；　　我生君未生，君生我已老，我离君天涯，君隔我海角；　　我生君未生，君生我已老，化蝶去寻花，夜夜栖芳草。

　　这首中国最美古诗是江西省德兴市诗人程东武续写，美就美在续接的非常完美，以至于现代人把整首诗都误认为是古人作品。

因为太过凄美，现代人也宁愿相信这就是古人留下来的作品。

实际上古人原作唐代铜官窑瓷器题诗只有“君生我未生，我生君已老；君恨我生迟，我恨君生早”这一句，后面三句为程东武续接。

由于作品续接的极为优美，被中国广大文学爱好者俸之为中国十大最美古诗之一。

二十多年前该作品一经问世，短短几天便席卷整个中国文坛

这在当时没有网络传播只靠电话和书信往来的年代是一件不可思议的奇迹

小说《边城》和《哦，香雪》人物形象比较分析

的被誉为是一支湘西山村生活的牧歌，是一曲真挚、热烈的爱情赞歌，是一首用小说形式写成的无韵之诗，绘就的无彩之画，而其中印刻在脑海里难以抹去的便是。

　　主人公是一个迷人的文学形象，是全书之魂。

她“为人天真活泼，处处俨然如一只小兽物”，“从不想到残忍事情，从不发愁，从不动气”。

正是湘西的清风丽日给了她壮健的身躯；茶峒的青山绿水给了她一双澄澈透明的眸子；碧溪衢的竹篁、白塔又给了她一颗决不世故的赤心；沱江、小船更是承载了多少她那少女的悠悠岁月啊

她在这世外桃源里很幸福得生活着，有她爱的爷爷和同样爱她的爷爷，有黄狗和渡船陪伴，还有天保家兄弟的念挂，似乎没有什么可以阻拦这一切的顺理成章，可业已长大的，性格也有了微妙的变化：少了点乖巧，多了份沉思；少了些欢笑，多了份羞涩。

她情窦初开，思绪纷乱的常常独自一人坐在山头，站在渡船上咀嚼着那尚已简短却复杂的人生。

　　本来，翠翠应该有着一个完满的家庭，可父母面对着于理不容的坚贞爱情同时放弃了生命；本来，翠翠应该有着一个完满的婚姻，可爷爷的溺爱与焦急将她的爱情葬送在了天保兄弟的偏执里；本来，翠翠这些都可以不要，可世俗的奸险与可敬的淳朴连与她相依为命的爷爷也夺了去；本来，翠翠……　　，随着翠翠渡船的悠悠游游，我出了沱江，下了船，顺着陌生的石子路迈开……渐渐地，不远处仿佛传了哐哐的声响，蓦地抬头，却见一条笔直但破旧的铁轨伸展在我眼前，看得出来它久经沧桑，可也看得出它历久弥新。

不容我细细斟酌，便茫然不知所措的被一群人流冲开，正欲转身理论之时，一双洁如水晶的眼睛使我顿时凝固，这张陌生似又熟悉的面孔上柔软得宛若红缎子似的嘴唇嗫嚅着——她便是香雪：深山里孕育出的姑娘。

随着山沟沟里来的铁轨，她和其他姑娘一样，急切且盼望的等待着每次靠站的一分钟，等待着一个自己也说不清道不明的精神渴求。

但香雪和她们不一样，她所有的疑问仅仅是来自于一个自动铅笔盒。

这个令我们百思不得其解的物件，魔力般地怂恿她勇敢的冲上火车，勇敢的用四十个鸡蛋换回了铅笔盒，勇敢的在黑暗的铁轨中前行……　　同为十七岁的妙龄少女，她们都拥有着姣好的面容，都珍藏着一颗还未磨拭的纯净心灵，但最大的不同是她们存于间隔几十年的历史空间中，种种的原因锻造了她们各自不同的生存状态，由此引出了她们在历史中的不同的精神期待。

　　时代的发展推动着人类的具体进程，这便是历史空间的实际作用，而小说里无论是事件亦或是人物都无法逃脱它的眷顾。

于是人物的命运与其所处的时代紧紧相连，分割不得。

　　由翠翠的父亲到翠翠这里的漫长时代是一个混乱不堪的年代，主要的矛盾除了当时的外，还有一个民族与地域的潜在威胁。

若然不是民族、地域，翠翠的父母怎会因为一个为汉人、一个为苗人而不能相恋

显然翠翠的身世是个悲剧，翠翠的父亲是个屯戊军人，严格地说，对苗族文化而言是一个异质。

翠翠本身是汉文化（父系文化）和苗文化（母系文化）融合的产物。

从翠翠父母的爱情悲剧里，我们可以看到汉文化同苗族文化的不平等关系，以及这种权力关系在苗\\\/汉文化关系上的历史冲突和历史悲剧的一直衍生。

　　当翠翠得知自己的身世后，她极力抗争事实带给她的巨大悲哀。

在民族文化的原始形态冲击下，她必然疑惑：汉\\\/苗的不相融；她必然疑惑：所生活的周围看似纯净的乐土越也满布冷冷的血腥；她必然疑惑：自身的潜在究竟是苗，还是汉。

　　这诸多的不解我们不可否认既是她的“得”也为她的“失”。

得

得到这种种疑问的本身对翠翠来说就是超越，超越年龄与心智的界限，站在历史空间的角度，为自己做个总结和前瞻性的预见；得到这种种疑问的本身也令她对从小生活的小镇产生了质疑，是民风淳朴亦或是间杂虚伪之象。

一位哲人曾说：“当你得到真相的同时你的美梦也随之破灭。

”那么以此理推断，翠翠在懂得的一刹那便失去了沈老先生笔下最为可贵的“人性美”，或许她在失去爱情和亲情后也学会了用世俗与鄙视的眼光看世界。

那么这一得一失虽然令人可却也公平得很。

要不翠翠怎么不能象，怎么就不能学，勇敢大声的说出自己的心中所想

要不翠翠怎么在有了出走的念头时又畏惧的放下

　　有人会反驳：翠翠如此，可香雪选择了勇敢。

是，香雪的确有一系列勇敢的行为做旁证。

她不受其它杂质的诱惑，偏看中了乘客的铅笔盒。

她从来在买卖中不说价格，而是温婉的说：“看着给吧

”她敢和乘客交换手中的鸡蛋，她敢独自一人走回山沟，她敢违背父母交代的任务……可我们首先要明确的是，香雪的故事和翠翠相隔不短，历史上给了她们各自的笼子，香雪的时代有铁路铁轨，翠翠的年代却只是一只渡船。

于是香雪的勇气应该有一部分是时代所赋予的，这点我们必须承认。

可正是由于这样的契机所发放的机会，香雪更应该把握自己的命运，那么她为什么还要下火车呢

为什么还要捧着铅笔盒走上回家的铁轨呢

为什么不能随火车，随铅笔盒的期望去找寻更多更好的铅笔盒呢

难道香雪在路上已经在思忖回家受罚的情景了么

一切皆有可能。

所以，我要阐明的是，尽管香雪较之翠翠有所进步，但在历史抗争中只是极少量的得到了片刻的慰藉，却也同翠翠一同失去了生命本真的自我超越。

好在今天的我们都已经从传统中走了出来，并相信一个真理：命运掌握在自己的手中。

　　____________________________________________________________________　　小说和人物形象比较分析　　(1)淳厚的人性美是二人的共性。

翠翠与香雪两位少女带着泥土的馨香从大山里款款走来，走进与她们一样正处花季的中学生队伍。

她们是中学(中师)语文新教材展现出来的两位新形象。

翠翠15岁，生长于风光旖旎的湘西山城；香雪17岁，出生于闭塞的晋冀山区的“台儿沟”。

二人一个生南，一个长北，远隔千里。

但是，大山里特有的灵山秀水、奇花异木却共同滋润、养育了山里人，使她们天生丽质、清纯秀美。

翠翠在“触目为青山绿水”的环境里，“一对眸子清明如水晶，自然既长养了她且教育了她”。

香雪在深藏在大山皱褶里小得叫人一心疼的台儿沟，出落得冰清玉洁：“旅客们爱买她的货，因为她是那么信任地瞧着你，那洁如水晶的眼睛告诉你，站在窗下的这个女孩子还不知道什么叫受骗……你望着她那洁净得仿佛一分钟前才诞生的面孔，望着她那柔软得宛若红缎子似的嘴唇，心中会升起一种美好的感情。

”　　翠翠和香雪不仅外表美丽，而且心灵纯净，在她们身上共同体现了醇厚的人性美和人情美。

翠翠的母亲同一个军人秘密恋爱并怀孕，远走不成，双双徇情。

翠翠由祖父抚养长大，对相依为命的祖父，她充满强烈的依恋。

内心躁动不安孤单落寞时，她渴望祖父能在她身边，让她的心灵有所傍依；祖父兴致好时，她爱在祖父身边听祖父讲故事、吹曲子、唱歌。

祖孙分离时，即便是出于她恶作剧的想象，也会让她一颗“小小心子”、“跳跃不已”。

翠翠开始萌生的朦胧爱情，使她的心事变得复杂。

她的梦境因为有了傩送的情歌而变得“顶美顶甜”，沉醉在甜蜜的爱情中。

妈妈凄美的爱情故事让她心驰神往。

她不能也无法告诉祖父自己内心深处的感情向往，而“心里却当真愿意听一个人来唱歌”，“她们似乎为了等着这样的歌声，沉默了许久”。

翠翠在爱情经历中的感情体验、行为举措，生动展示出少女天真、纯洁、微妙的内心世界，给人以美的享受。

翠翠是人之子，更是大自然的女儿，淳厚的风土人情和清风、丽日、青山、绿水一起陶冶了她，给了她一副水晶清澈透明的性格。

“在翠翠身上，作者淡化了社会现实的黑暗与痛苦，着意表现一种理想化的古朴、淳厚的人性美和人情美”。

“谁用上它，就能一切顺心如意，就能上大学、坐上火车到处跑……”谎言虽然幼稚，但读来仍让人感觉美丽，这种撒谎的做法虽然错误，但仍能让人感到情有可原，罪有可赦。

此外，在火车上得知“北京话”已结婚有妻的消息时，香雪“替凤娇委屈，替台儿沟委屈”。

凡此种种无一不体现出香雪诚实、善良、天真的性格和传统美德，无一不体现出香雪骨子里所固有的纯朴淳厚的人性美和人情美。

　　(2)渴望爱情和渴求知识构成了二人各自不同的精神追求。

翠翠和香雪同为青春少女，正是心理和生理发育迅速且不稳定时期，也是姑娘家情窦初开和求知欲旺盛的时期。

然而在两位少女的内心深处各自有着不同的追求：翠翠向往美好的爱情，而香雪渴求象征文明与知识的文具盒。

船总的两个儿子都喜欢上了翠翠，而翠翠只喜欢老二傩送，对于老大天保却是“落花有意，流水无情”，(当时翠翠并不知道天保喜欢自己)。

翠翠的爱是朦胧的，这是少女恋情初生的共同感受。

其外在表现是情绪不稳定，常莫名其妙地惆怅、迷茫。

翠翠看着天上的红云，听着渡口飘来乡下生意人的杂乱声音，“心中有些儿薄薄的凄凉”，于是，“这日子成为痛苦的东西了”。

这是因为渴望爱情而不可言出的苦恼。

翠翠父母早亡，祖父因忠于摆渡而没有更多的时间陪伴翠翠，再加上周围无同伴好友，因此，翠翠无法也无合适之人诉说自己的心事。

可怜的小人儿只好“胡思乱想”离家出走祖父寻觅的情景，只好“用手蒙着眼睛”悄悄地哭泣。

翠翠对爱情是满怀渴望的，对心上人也是十分满意的。

傩送过渡，到翠翠家中做客。

傩送想走了，翠翠拉船。

　　“翠翠斜睨了客人一眼，见客人正盯着她，便把脸背过去，抿着嘴儿，很自负的拉着那条横缆……”一个“背”字，传达出了翠翠的羞涩，“自负”一词则鲜明地表达了翠翠对自己爱情的得意。

日有所思，夜有所梦，翠翠时常沉醉在梦里。

傩送按照老船工所指出的“马路”，夜里去为翠翠唱歌。

翠翠“梦中灵魂为一种美妙的歌声浮起来了，仿佛轻轻地在各处。

飘着，上了白塔，下了菜园，到了船上，又复飞蹿过对面山悬崖半腰——去作什么呢?摘虎耳草!”这似乎是天人感应的巧合，也着重突出表现了翠翠对爱情的热烈向往及坚定信念。

然而，翠翠的爱情是曲折的，无果的，也是凄美的。

天保兄弟为了翠翠曾进行走“车路”、“马路”的残酷选择。

中寨人用碾坊作陪嫁妆奁诱惑傩送，跟翠翠横刀夺爱。

而后，天保走“车路”不通，托人说媒要翠翠不成，为了成全弟弟，外出闯滩，不幸遇难。

傩送心怀愧疚，抛下翠翠出走他乡。

祖父因翠翠的婚事操心担忧，在风雨之夜去世。

留下翠翠孤独地守着渡船，痴心地等着傩送归来，“这个人也许永远不回来了，也许明天回来!”没有人能告诉她要孤独地等到什么时候，总之，“翠翠的爱情有个成长过程。

总体上，是可感的，坚定的，但是开头是朦朦胧胧的，飘飘忽忽的。

翠翠的爱是一串梦”。

　　香雪酷爱学习，平时寡言胆小，很有些书卷气，她是台儿沟唯一考上乡初中的人。

香雪对知识的渴求愿望强烈。

在短暂的一分钟做生意的同时，她抓空儿向火车上的乘客打听山外的事，打听北京的大学要不要台儿沟人，打听什么叫“配乐诗朗诵”。

打听能自动合上的铅笔盒，问到它的价钱。

没等人家回话，车已经开动了。

她追着它跑了好远。

当同伴们知道她追火车的原因后，“便觉得好笑起来”。

同伴们关心的是发卡、沙巾之类的装饰品，而香雪却对书包、文具等感兴趣，尤其是对自动铅笔盒情有独钟。

一方面，同学们的故意嘲讽强烈地刺激了她纯净的心灵，一方面同桌的那个自动铅笔盒太诱人，香雪对一个自动铅笔盒的拥有欲便愈来愈强烈了。

终于，香雪发现了目标，并以四十个鸡蛋外搭一个篮子毅然换下了一个她梦寐以求的自动铅笔盒。

为此她付出了独走三十里夜路的代价，并要破天荒撒谎骗爹娘。

香雪的执著也由此可见。

香雪的理想与追求毕竟成功了，也是令人欣慰的。

　　(3)人物形象的典型意义。

沈从文借翠翠等人物是要在小说中表现“优美、健康而又不悖乎人性的人生形式”，“为人类‘爱’字作一度恰如其分的说明”。

翠翠等湘西人是美的，湘西山水是美的，然而，翠翠的爱情却是一个悲剧。

其悲剧意义就在于：它“不仅在于揭示封建习俗对于人的窒息与摧残，还表明了即使是善的人们也需要摆脱旧习俗而重建自我的人格。

”　　香雪所孜孜以求的铅笔盒，虽为一物，实是一种象征。

它象征文化和知识，象征现代文明。

对于香雪来说，铅笔盒就像黑夜中一盏闪闪的明灯，照着她在追求知识、追寻文明的道路上勇敢地前进。

作者塑造的香雪，有强烈的时代意义。

别人用具体实物打扮外表的美，香雪是用知识塑造灵魂的美。

从香雪身上所折射出来的时代信息是改革开放以后，封闭落后的中华大地，终于开始走向开放，走向进步。

哦，香雪

文章里的好词好句好段（要有题目，不要太简单的）

人生苍茫，离我而去的尘事都化作了悠悠的昨天，尽数着不可再做停留的历史…… 苍穹浩瀚，扰乱我心思的是当今天下苍生即将遭遇生灵涂炭……诸多烦恼，何以解忧

天高，云淡。

万里碧空，皎洁一色。

南去的大雁，随着轻缓的，忽而排着“一”字，忽而排着“人”字，仿佛在嘲笑人类社会的可悲：“一统天下的所谓世界，除了自私的争扰，还会有什么真正的幸福

”嗨，面对着这壮美的朗朗乾坤，我们还是在这座历史悠久的名楼上畅饮千杯吧

这楼宇可是继中华山水派诗创始人之后，把山水派诗歌创作又集大成者，有名的山水派大家谢脁建筑的啊

多么巧夺天公的匠心——聚亘古才华与此楼，汇山光水色于眼前——多么美丽清雅的锦绣河山啊

回望博大精深的汉代文化——辞赋文章铺张扬厉，词藻华美；歌词清新淳朴，民风浓郁。

直至建安时期，“”父子诗文的雄浑壮阔，“七子”才华的横溢卓绝……佳句（一）．开篇明旨，篇末点题或开篇点题、篇末明旨的佳句。

开篇：

【第1句】：蔚蓝的星球，不息旋转，壮阔的大海，白浪滔天；的小河，流过田野、乡村和城镇。

这些都是生命活力的表现。

(摘自《生命在你手中》)

【第2句】：青春的风铃，吹开了心扉，青春的彩笛，吹动了梦想，青春的音符带动我奔向希望。

青春，这个美好的季节，正是我们播种希望的时候，珍惜它，把握它，让它在我们手中放出夺目的光彩。

(摘自《把握青春》)

【第3句】：都说生活的船不能没有理想的帆。

都说生活的理想就是为了理想的生活。

而理想的生活中最快乐的时光，便是梦想的花季。

(摘自《把梦想带给花季》)

【第4句】：爱心是冬日里的一缕阳光，驱散了凛冽的寒霜；爱心是久旱后的一场甘霖，滋润了龟裂的心田；爱心是汪洋中的航标，指明了新生的希望。

(摘自《把爱心带给他人》)

【第5句】：不知是否曾经擦身而过，你轻轻地如天边的一丝薄云，即使可遇而不可求，也带走了我心灵的关注……(摘自《我关注生命中的点滴》)

【第6句】：在生活中，每个人都会遇到不如意的事，如遭受挫折，被人误解，受到批评等等。

当时感觉，无疑是一道难以逾越的障碍。

但是以后蓦然回首，那只不过是人生长河中的一朵浪花，多彩岁月的一缕馨香。

(摘自《馨香缕缕》)

【第7句】：人生需要掌声。

许多人时常慨叹：知青难求。

何为知音，知音难道不是人生中的鼓掌声吗

(摘自《人生需要掌声》)

【第8句】：就像是风对于帆，就像是温度对于种子，就像是对于万物生长，赞美是我们成长过程中不可或缺的精神营养。

(摘自《渴望赞美》)

【第9句】：世上有一种不会凋谢的花朵，那是微笑。

它不分四季，不论南北，只要有人群的地方都会开放。

越是高洁的心灵，微笑之花越美。

(摘自《把微笑带给生活》) 篇末：

【第1句】：生命是正在燃烧的火焰，在灰烬里同样会放射出光芒，因为生命在你手中，你只要把握好。

(摘自《生命在你手中》)

【第2句】：青春是什么?青春是希望。

青春需要什么?青春需要好好把握。

无悔的青春，完美的答卷，把握好它。

待到春风吹过时，回想过去，自己的认真把握，干好了该干的每一件事，至少这也是对我们生命的一种交待。

将青春握在手中，将希望铭记心头，带着希望与梦想，去追求，去奋斗，去创造青春之辉煌。

(摘自《把握青春》)

【第3句】：在花季中，我希望自己能永远记住先哲的那句良训： 生活中的船不能没有理想的帆。

生活中的理想就是为了理想的生活。

(摘自《把梦想带给花季》)

【第4句】：让我们行动起来，把爱心带给那些失学儿童，带给那些……带给身边每一个人。

当你把爱心献给他人时，你也获得了的幸福。

要相信，只要人人献出一份爱，世界将变成美好的人间。

(摘自《把爱心带给他人》)

【第5句】：关注无须矫情，关注只会无意，那份认真与执着，就像飞向天空的蝴蝶，带走我的关注，无意中又捎来生命与爱的消息，送给生命中的点点滴滴

(摘自《我关注生命中的点滴》)

【第6句】：每每想起这件事，心里酸酸的，只是这种委屈没有升华成恨，而是造就了我坚强的性格，我也理解老师的心情。

如果没有那一次，我能体会到委屈的滋味吗?哈哈

岁月无痕，惟有馨香缕缕。

(摘自《馨香缕缕》)

【第7句】：人生的鼓掌永远不能停息?它永远激励着人追求灵魂的高尚与完善，掌声比爱心，比金钱更重要。

让掌声响起来，人生需要掌声。

亲爱的师长，多么渴望得到您的赞美，哪怕是一两句简单的话语

(摘自《渴望赞美》)

【第8句】：把微笑带给生活，用微笑去点缀生命。

不用再苦苦寻觅快乐，乞求光阴的怜悯，而是含着微笑走过四季，再将它们贮藏成幸福的美酒，享受一生。

(摘自《把微笑带给生活》) （二）高度概括、内涵丰富、意蕴隽永、耐人寻味的佳句。

【第1句】：品味过去，有苦涩也有甘甜，一朵朵浪花，一缕缕馨香像永不熄灭的圣火，将我的希望之灯点燃，于是又看清了路，向前迈步。

(摘自《馨香屡缕》)

【第2句】：平淡人生也有舞，凡人小事也有歌。

成功是心弦弹拨出的进取旋律，成功是平静的情感之湖投进点滴进步所泛起的阵阵涟椅。

品味自己哪怕是极小极小的成功吧，无人喝采又何妨?（摘自《掌声为自己响起》)

【第3句】：赞美是用自己的心灵之火去点燃别人的心灵之火，是以自己的心去发现别人的心，是春风细雨润物无声。

(摘自《渴望赞美》)

【第4句】：冬没有春的繁华，没有夏的张扬，没有秋的丰硕，而她所独有的就是那份圣洁，刚毅，无私的品质。

(摘自 《冬的个性》)

【第5句】：是啊，爱心吹散了生命中的阴疆，播撒下绚丽的阳光。

如果说幸福是火，爱心就是燃烧，幸福是水，爱心就是流动。

爱心和幸福是相依相伴的啊

(摘自《把爱心带给他人》)

【第6句】：创新是告别过去，创新是把握现在，创新是迎接未来。

(摘自《酷》)

【第7句】：怎么样，烦恼多多。

但我始终相信，再阴的天气，也会晴的。

(摘自《成长中的烦恼》)

【第8句】：于是我重整旧的行囊，撑去身上的埃尘，把昔日的虚幻换成凝重，用曾经的坚定在脚下踏出深深的印迹。

迈进，向着前方，无悔地迎接那生命的辉煌，创造那生命的火红。

(摘自《当我面对朝阳的时候》)

【第9句】：我感激自然，感激它那天使般的音符，是它赋予了我如风、如花、如草一样的性格，是它让我淘醉在另一个幸福的世界里。

(摘自《感激》)

【第10句】：在人类社会发展的历史长河中，谁也不会一帆风顺地到达理想的彼岸，总会有坎坷，总会有惊涛骇浪，因此说，时时处处都需要把握人生的坐标，找准的自己的位置。

这样，灿烂的明天，美好的未来一定会属于你。

(摘自《把握人生坐标》)

【第11句】：人生在世，不仅要有气节，不卑不亢，而且应让自己的生命有意义。

(摘自《生命在你手中》)

【第12句】：怀着一颗赤诚的心，豪不掩饰地，将你最灿烂的微笑播洒到世阔的每一个角落，散布到生活的每一个空间，你的生命，会因此绽放出绚丽的花朵。

(摘自《把微笑带给生活》) 13没有掌声的演出是可怕的，有谁受得了死一般的寂静?没有掌声的人生是可悲的，有谁愿意在压抑中生存?(摘自《人生需要掌声》) 14艺术是美的，可是合作创作的艺术更美，正因为人类懂得了合作，才为世界创作了更多的美。

(摘自《合作》) 15爱心是一个民族最可宝贵的灵魂，是一个国家最为坚强的堡垒。

只要爱心尚存，无论遭遇多大困难，都能挽狂澜于既倒，挽大厦于将倾。

(摘自《把爱心带给他人》)16爱心在我心灵荡起一阵阵涟漪，我也在用心灵关注这份无言的爱。

平凡不是平庸，平凡是细小中的美

生命再小，也有让人关注的价值。

(摘自《我关注生命中的点滴》) 17蓝天，正当我对着它无语时，一个强烈的召唤随着蓝色的亮光注入了我的身心，一个声音轻轻地说： “飞翔吧

落后愚昧不该束缚你的翅膀，向着蓝天，为了你的理想飞吧

” (摘自《当我面对蓝天的时候》) （三）烘云托月、借景抒情、托物言志的佳句。

【第1句】：有人面对困难，不思进取，屈服于恶劣环境，他们也许会拥有暂时的舒适与安宁，却是以个性为代价换来的自也有人选择逃避，他们躲在自己狭小的空间以逃避困境，他们也许会拥有一生的平静，却不曾飞扬个性，但在这社会中，必然还有一类人的存在，他们不甘平庸，不愿趋炎附势，于是他们努力改变着周围恶劣的环境，并最终使整个环境因自己的个性而充满魅力。

(摘自《咖啡豆的个性》)

【第2句】：假如我是小鸟，我会记住那出生时的巢穴，假如我是树苗，我无能遗忘那滋养我的土地，假如我是江河，那雪域高原便成为我记忆中的烙印，假如……无论我是什么，无论我是以什么方式存在，我可以忘记周围的一切，甚至可以抛弃自己，但有一样东西是不可泯灭的—— 那就是回报。

(摘自《诠释回报》)

【第3句】：冬，乘着秋风而来，它没有春的姹紫嫣红，没有夏的丰富美丽，更没有秋的硕果累累。

一提起冬，不少人立刻想起它的寒冷萧条，枯术残草。

其实不然，冬的个性就在于此。

(摘自《冬的个性》)

【第4句】：大多数的树根和花根都不美丽，而大多数的花却光彩夺目，美丽照人。

正因为这些并不美丽的树根花根，才有了树木的青翠茂盛，才有了牡丹的国色天香，桂花的芳香四溢，梅花的傲雪红艳……世界正因为根所伸出的美丽而变得丰富多彩。

其实我们人也一样，外表只是一种装潢，而真正表现自己的是伸出的美丽。

(摘自《伸出美丽》)

【第5句】：有人说，太阳无语，却带来温暖；大地无语，却显示广博；海洋无语，却孕育生命。

我要说，爱心无语，却造福人间。

(摘自《把爱心带给他人》)

【第6句】：有一个人是能够独立存在于这个世界上的，没有一件事是完全脱离全社会而成功的，在这样一个发展如此迅速的信息社会里，我们要更加认识合作的重要性。

(摘自《合作》)

【第7句】：音符如一个个的小天使，带着一丝微笑，带着一丝调皮，从我的指间轻轻溜出，连缀成彩虹般美丽的乐章。

音符们柔柔的，一个接着一个，张开小嘴，把弹奏者的心情，借着圆润的乐曲，轻轻地唱了出来。

于是，甜甜的音符仿佛充满着花香的气味。

我全身的细胞如饮了甜甜的花酒，醉倒在音符的怀抱里了。

(摘自《感激》)

【第8句】：我渴望拥有教师那颗绿色的心，浸染着春天的颜色，生机勃勃，希望无限E我盼望拥有教师那颗属于春天的心，在这颗心中，生长着一棵棵枝繁叶茂，蓬勃向上的大树；我希望拥有教师那颗再现春天的心，有明媚的阳光，也有飘逸的雾霄，有吐绿的新芽，也有绽放的花蕾，有怡人的和风，也有连绵的细雨。

因为这个梦想，我的花季便永远沉醉在阳光灿烂的日子里……(摘自《把梦想带给花季》)

【第9句】：冬，孕育着春而不争春，当春天到来的时候，她那冰清的肌肤渐渐融化为涓涓春水，无私地灌溉着贪婪吮吸的幼苗。

等到到处繁花似锦，生机勃勃，等到我们听到树木拔节的声晌时，她完成了一年的历史使命，带着春的谢意悄归天国，等待着明年的降临。

(摘自《冬的个性》) 10我捧着那颗充满希望的草戒指，看着他慢慢地消失在我的视线中。

我微笑着坐了下来，才发现身后的那片草地，绿得那么生机勃勃。

(摘自《祝福你，一面之交的大哥》) 11赞美是希望，赞美是动力。

没有希望的目标犹如熄灭的灯塔，没有动力的行程困难重重。

(摘自《渴望赞美》) 12把微笑带给生活，有如阳光普照大地的粲然，清风抚摸树林的温暖，夕阳燃烧天堂的炽热，浪花冲刷礁石的激情……(摘自《把微笑带给生活》) 13它总像人们寒冷时的一轮太阳，酷热时的一阵清风，饥饿时的一顿佳肴，干涸时的一场甘霖……在人们需要的时候翩翩降临。

(摘自《把微笑带给生活》) 14人生，就像开放在郊外的野花，万紫千红，芳香四溢，人生的掌声，犹如阳光雨露，滋润着每一叶花瓣。

恩赐是一片照射在冬日的阳光，使饥寒交迫的人感到人间的温暖，而掌声比恩赐更重要，精神的鼓励激励着每一个孤独无助的人。

(摘自《人生需要掌声》)（四）显要精炼的段落首括佳句，承上启下的段间过渡佳句。

【第1句】：花季中，我正做着一个美丽的文学梦…… 花季中，我正做着一个美妙的名人梦…… 花季中，我正做着一个五彩的教师梦……(摘自《把梦想带给花季》)

【第2句】：冬，是圣洁的象征…… 冬是一位可敬的严师…… 冬是孕育春天的摇篮……(摘自《冬的个性》)

【第3句】：对于一名中学生来说，在当今时代光有书本知识而缺乏实践能力，那不是一名合格人才。

…… 对于一名工人来说，要在知识经济、市场经济的坐标中找准位置…… 对于一个商人来说，也要紧跟时代的步伐，要转变观念…… 对于一领导干部来说，人生的定位，坐标，象限一定要把握好……(摘自《把握人生坐标》)

【第4句】：我的一位貌不惊人语不出众的老师…… 我的一位天资聪颖而家境贫寒的表哥…… 我的一位朴实无华勤劳节俭的邻居…… (摘自《掌声为自己响起》)

【第5句】：你是不是认为这就是我的个性一一一一个心中充满着消极、叹息和无奈的中学生

不，生活中的我还有全新的风貌

(摘自《我的个性说给你》)

【第6句】：那河，蜿蜒在山林间，它是小镇的命脉，是小镇人与外界惟一的沟通渠道。

那船，沧桑中透着古朴，它是小镇惟一的交通工具。

正因为有了那间、那船，才有那摆渡人感人的故事。

(摘自《摆渡的老哑巴》)

【第7句】：于是剥掉成功光彩夺目的华丽外装，寻找成功，这才发现成功无处不在一一(摘自《掌声为自己响起》)

【第8句】：且慢，立足小我来谈酷，只能是肤浅的酷，放眼大时代来谈酷，才会找到真正的酷。

(摘自《酷》 （五）整散结合、形式整齐、气势贯通、意义鲜明的佳句。

【第1句】：恬静清幽的散文，独领风骚的名人传记，神秘莫测的科幻小说，幽默活泼的外国名著，都是我夜深人静的独爱。

(摘自《享受买书的乐趣》) 2．我欣赏汪国真《感叹》的含蓄，朱自清《匆匆》的深刻，琼瑶《烟雨蒙蒙》的浪漫，鲁迅《友邦惊诧论》的犀利。

(摘自《把梦想带给花季》)

【第3句】：洪魔肆虐，多少村镇被吞噬，多少田地被埋葬，又有多少人流离失所，多少人在洪水中挣扎。

这时，党的好干部来了，最可爱的人来了，青年志愿者来了，他们用血肉之躯抵挡住洪魔一次又一次的进攻。

(摘自《把爱心带给他人》)

【第4句】：作曲家把它们记在心弦上，演奏家让它们流淌在自己的心灵里。

细细听吧

那可爱的歌声，从树梢，从月影，从草原，轻轻地传向四方。

(摘自《感激》)

【第5句】：微笑吧，你会发现这是一种多么高尚的美德—— 跌倒时，它给人们阳光般的援助； 迷惘时，它给人们波涛般的勇气； 失落时，它给人们清风般的慰藉； 冲动时，它给人们天空般的胸襟……(摘自《把微笑带给生活》)

【第6句】：当你失落丧气时，你希望有人给你勇气；当你犹豫彷徨时，你希望有人给你理解；当你精神穷困时，你希望给你热烈的掌声。

(摘自《人生需要掌声》)

【第7句】：创新使这个时代日新月异：创建特区，古老渔村变成繁华的现代都市；改革开放，文明古国焕发新的生机，一国两制，两个“儿子”回归祖国。

(摘自《酷》)