在线等《百泉村》读后感，急

读《百泉村》有感 百泉村

刚读到金波爷爷这篇文章题目的时候，我不由地抬起头望了望天空，这村子和奶奶乡下老家差不多吧

读着读着，我不禁赞叹，这里简直就是人间的天堂啊

百泉村的南山像一把怒刺云霄的剑，北山像猴儿捧着蜜桃，东山像两座驼峰，西山像雄鹰展翅。

我想这恐怕能和风景优美的庐山、气势非凡的黄山比美了。

百泉村里不但有山还有泉。

水涧里流着小溪，当春天来到的时候，桃花瓣儿、杏花瓣儿会随风飘散在水面上，让小溪流带着它们，像载着一只只小船，漂到山外去。

我闭上眼睛，眼前浮现了那壮观迷人的景象。

如果我能坐上小船，真想享受一下那温暖的泉水，即使是冬天，好能看到青青的小草。

金波爷爷说：我们小小的山村像颗珍珠，别在大山的衣襟上。

我想住在这山环水绕的小山村多幸福呀

我感觉我已经爱上百泉村了。

百泉村非常美丽，除了大自然给予自然美景外，生活在百泉村的人们也十分珍惜和爱护这一切，这里的环境保护得很好呀。

其实我们身边也有很多美好的事物，我想只要我们去珍惜它、热爱它、保护它，我们也能留住它，就能尽情地享受我们身边美好的环境。

在我家附近的海陵公园，刚建起来的时候焕然一新，但是现在仔细观察，就会发现有很多地方已经被人为地破坏了。

长廊柱子被乱涂乱画，树枝、花朵被折断。

有些草坪被踏出小路。

小亭子坚硬的石头护栏竟然都被推翻了……如果我们每个人都能像百泉村人热爱那里的青山绿水一样自觉爱护公园里的一草一木，那么这些不文明的现象就不会发生，永远都会有一个环境优美的公园供我们去轻松地游玩。

再看看我们小小的教室也会有类似的情况。

桌子上被画得乱七八糟，个别课桌的堂板掉了，有时也会出现乱丢垃圾的现象。

本来这些都可以避免的，同学们只要稍微用一下心，保持教室里干净整洁，坐在这环境优美的教室里学习，不是很好吗

生活中，我们都能做到珍惜美好，爱护我们身边的环境，我们生活的家园就会和百泉村一样感觉很美，何乐而不为呢? 还有一种： 可以通过这四点进行体会：（文章的主要） 第一部分：描写的是百泉村奇异的山峰。

第二部分：描写的是百泉村潺潺的溪流。

第三部分：描写的是美丽的百泉小村。

第四部分：描写的是温馨的小家和清泉。

（主要写多美多美）赞同12|评论(3)

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同读一本书（和树谈心读后感）

[同读一本书（和树谈心读后感）]同读一本书（和树谈心读后感）《百泉村》

你一听这个名字，一定会感到很奇怪······“这是一个村子吗

”“就算是，这个村子里面有几百个泉子

”“如果有，那是谁的村子呢

”现在，就让我，来为你解答你心里的种种疑问吧······的确，这是一个村子，同读一本书（和树谈心读后感）。

村子里并没有那么多泉。

这，就是《和树谈心》的作者——著名的金波，这是他的村子······作者先写了百泉村的——山。

南山像一把直冲云霄的剑，北山像捧着蜜桃的猴，东山像两座驼峰西山像雄鹰展翅，描写的多好，多有文笔啊

最后，“我想，你会爱我们的山的”，读后感《同读一本书（和树谈心读后感）》。

那当然咯

“你爱我们山中的泉吗

”不用我们惯用的“开门见山法”写了泉子的水，水边的事物，用了很多修辞手法，“我想，你会爱这山里的泉的。

”从这句话中，似乎知道了什么······而重点只在最后一段——家。

作者家的外表，显得很新，清一色新的。

在家里的小院，有一块明镜.耀眼的泉水，它是一块“温泉”，即使冬天，到处都结了冰，但是泉边却绿草丛生泉水还沸腾着滚滚热气。

爷爷还说：是春姑娘爱上了我们小小山村，所以就住在我们的泉里了······看了这些，你一定有想过去一次那座大山里，去那座大山里的泉边，去泉边的小小村庄，去小小村庄里作者的家，去看看作者家里的小院，去小院里的泉边看看吧

　　〔同读一本书（和树谈心读后感）〕随文赠言：

【这世上的一切都借希望而完成，农夫不会剥下一粒玉米，如果他不曾希望它长成种粒；单身汉不会娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不会去工作，如果他不曾希望因此而有收益。

】

谁知道辉县百泉下吕村李小平医生的号码，吃药后看着比以前严重了。

问一下情况。

谢谢朋友们

第一部分：描写的是百泉村奇异的山峰。

第二部分：描写的是百泉村潺潺的溪流。

第三部分：描写的是美丽的百泉小村。

第四部分：描写的是温馨的小家和清泉。

百泉村的相关资料。

百泉村 一、初读

【第1句】：今天我们要来读一篇很有特色的文章《百泉村》，出示课题，生读题。

【第2句】：课文和我们以前学过的文章不同，给人以清新秀丽，眼前一亮的感觉。

读读课文，看看课文写了些什么

揣摩一下作者为什么写这篇文章

【第3句】：读准词语：对峙、载着、屏障、瓣儿、房檩、衣襟、青苔，指名读——齐读 板书：山 水 村 家 爱 二、再读

【第1句】：再一次读课文，画出每一章的首句和尾句。

【第2句】：指名读四个章节的首尾句，同学们发现什么了

（每个章节结构相同，都是首尾呼应的）

【第3句】：默读课文，百泉村是一个什么样的村

在有感受的地方写上批注。

【第4句】：交流 ● 品山 A、你看这四周的群山，你会发现，南山像一把直刺云霄的剑，北山像猴儿捧着蜜桃，东山像两座驼峰，西山像雄鹰展翅。

（看出山的高大、形状有趣而多样） B、你走在这峡谷道上，仰望青蓝的天，像一条带子；两面的高山，像碧绿的屏障。

（山势高大而险峻） 山给你的总体感觉是——大。

（板书：大） ● 品水 A、山涧里流着小溪。

当春天来到的时候，桃花花瓣儿、杏花瓣儿会随风飘洒在水面上，让小溪流带着它们，像载着一只只小船，漂到山外去。

（山涧里流着的小溪，向山外述说着大山的信息。

） B、我总喜欢伏在泉边，照个影儿，清清亮亮的；喊几声儿，嘤嘤嗡嗡的。

（就是和一个孩子在捉迷藏啊，那快乐的情形。

）（水清、水活） C、每当听到这泉水中的声响，我就这样想，那深山里一定藏着鸟儿的歌声，那歌声就顺着山泉流进了我家的泉眼吧

（那深山里啊，还藏着许多声响呢

）（树页飘落的声音、滴答的泉水、风的声响„„） D、冬天里，山中静的很，但你可以听见泉水一滴、一滴，滴落在深潭里的声音。

（很静和听见泉水的声音，是否矛盾

来学习作者的表达手法） 作者笔下的水给你什么样的感觉

（板书：美） ● 品村 A、它那么小，即使你走进群山的怀抱，你也不容易发现它。

它坐落在深深的山谷里。

B、我们小小的山村，像一颗珍珠，别在大山的衣襟上。

C、这就是被大山怀抱的小山村呀

被水环绕的就是百泉村给你的印象是什么

（板书：小） ● 品家 出示句子 你读出了这是一个怎样的家

（板书：山村人家，平常） 三、升华

【第1句】：被这样的大山美水环抱着的小山村里，有着作者的家，熟悉而平常，但是却倾注着作者无限的爱。

【第2句】：再读四个章节的首尾句。

四、仿写 学着作者这种首尾呼应的方法介绍自己的家乡的某一处。

百泉村的主要内容

第一部分：描写的是百泉村奇异的山峰。

第二部分：描写的是百泉村潺潺的溪流。

第三部分：描写的是美丽的百泉小村。

第四部分：描写的是温馨的小家和清泉。