大国崛起的读后感800字

《大国崛起》读后感1000字　　《大国崛起》读后感1000字　　我读唐晋的《大国崛起》这一本厚重的书，它是以历史的眼光和全球的视野解读15世纪以来，葡萄牙、西班牙、荷兰、英国、法国、德国、日本、俄罗斯、美国这九个世界性大国崛起历史的书籍。

书中提到的9个国家的崛起历程，带给人的不仅仅是国家崛起的震撼，更多的是一个国家如何在顺应发展潮流中通过经济的崛起从而实现国家崛起的思考。

《大国崛起》浓缩了历史发展的精华，大国崛起也正是把科学、艺术、宗教、战争四种武器运用到淋漓尽致。

分公司在全体管理人员中开展我读书、我思考、我收获活动，我认真阅读了这本书，感觉收获很大，并引发了诸多思考。

　　一是重视科学和教育。

回顾五百多年来大国发展的历程，思考九个大国崛起的关键因素，其中都离不开重视科学和教育，尤其是德国。

德意志民族诞生了黑格尔、康德、马克思、贝多芬、歌德等思想界和艺术界的伟人，而位于柏林的洪堡大学就有29位科学家加冕过诺贝尔奖。

　　二是选择适合本国特点的发展道路。

在于几百年来，西方主要大国的强盛无不是在历史发展的重要关头选择了适合本国特点的发展道路，建立起适合本国国情的政治经济制度。

放眼欧美大国，无论是葡萄牙、西班牙通过海洋冒险成就霸权，抑或荷兰凭借一系列现代金融制度创立商业帝国，还是率先发起工业革命推动自由贸易而成就的大英“日不落”帝国，以及法、德两国的随后兴起等，这些强国的崛起都离不开制度改革和体制创新

大国崛起读后感500字左右,不要太深奥

以历史的眼光和全球多样化的视野，描述了自15世纪开始500年的时间里，葡萄牙、西班牙、荷兰、英国等九个国家相继称霸世界，并日益成为超级强国的历程，从政治、经济、思想、宗教、艺术、军事、外交等多个角度分析大国兴衰的成败得失。

探究其兴盛背后的原因。

　　放眼位于欧洲西南部的葡萄牙，这论面积还不如中国的一个省份， 15世纪时还不到100万的人口的小国，当初仅仅是为了获取香料这个简单的愿望，却开创了真正意义上的。

他的成长，如同一艘小船经历了海上的大风大浪，日益看到耸立在海中央明亮的灯塔，到了16世纪出这个人口只有150万的国家，成为了第一代世界大国。

我们可以看到，国家的昌盛并不是以人口、面积来衡量的，葡萄牙所展示的就是他磅礴的勇气和不屈的傲气.　　再观位于欧洲中部的德国，记得普鲁士国王威廉三世曾说过：“正是由于穷困，所以要办教育。

”在这个教育普及的国家中仅就有29位科学家加冕过。

难怪德军总参谋长毛奇早就自豪的说过：“德国的胜利早已在小学生的讲台上决定了

”所以，培育下一代的幼苗是迫在眉睫的任务，人类不断延续，永不熄灭的香火，是世世代代国家的精神传递的骨干，德国正以这一点换来了最终的胜利。

而我们中国的教育制度存在着不可否认的弊端，教育体制改革势在必行，但是社会现实告诉我们成效微弱。

　　在众多国家中，我们不得不承认东亚岛国日本，这个我们中的“小日本”如今却以他强大的国力堂堂正正的屹立在我们的前头。

他曾经和我们的大清帝国一样，资源外流，文化落后，同样惨痛的遭受着西方列强无止境的入侵。

然而，面对同样的状况，他们看到中国“落后便要挨打”的局面，否定了顶礼膜拜所带来的暂时安稳，他们迅速图强振国，维新求变，以惊人的速度迅速成为亚洲第一个摆脱西方列强侵略并实现工业化的国家。

这其中的道理是不言而喻的，一个始终都坚持团结，善于学习的民族创造了今日的辉煌。

　　一个国家、一个民族，要有自强的精神，才有自立的可能，才能赢得其它国家人们的尊敬。

中华民族，在很多地方需要学习别国。

德国在二战后勇于反思和敢于悔过的行为，最终才得到了全世界的原谅与支持，德国总理勃兰特在波兰集中营纪念地长跪忏悔,真实地展示了这样的精神,跪下去的是勃兰特,站起来的是德国! 这样的总统，才能永垂史册，这样的国家，才能熠熠生辉。

那么只有正视历史，直面失败，历史才不会重演，成功才会到来。

在务实上，我们做的比起别国也差的很远，搞浮夸，搞假政绩，搞表面繁荣等等无用的行为，根本不能从本质上，从实际上提升我国的国力。

所以我们始终只能从面积和人口上说是一个大国，而从实力业绩上、效率上讲却不能说是一个强国。

因此，只有重视科学和教育，建立起适合本国国情的政治经济制度，善于借鉴学习但绝不简单模仿别国的经验，提高国民素质，调动人民的积极性，努力促进经济的发展，不断提高人民的生活水平，才能真正实现强国之梦。

从百年沧桑到大国崛起观后感一千字

们的祖国有960万平方公里的疆土，有五千多年的辉煌历史，有三山五岳的壮丽河山……我们的祖国是多么的美丽，有世界第一高峰珠穆朗玛峰，有“世界屋脊”之称的青藏高原，有我们的母亲河黄河，有闻名世界的万里长城……64年的磨砺，祖国已经成为世界的蛟龙，是屹立的巨人，双臂拥抱着我们的大好河山。

我们是祖国的母亲的骄子，是新时代的接班人，是风华正茂的一代，用钢筋铁骨支撑起祖国大厦，迈开跨入21世纪那坚定的步伐，刻苦求学，把对祖国的爱，化为报国的力量，献给亲爱的中华民族

大国崛起第七集日本百年维新的观后感

看完之后，给我印象最深的是，日本人真正做到了“放眼世界，胸怀祖国”。

他们先求知于世界，尔后把教育作为立国之本。

1871年12月，日本新政权对外派遣“欧美使节团”。

他们考察研究了欧美国家的政治、经济、法律、教育等，把对自己国家有益的都进行研究。

岩仓使节团的出访出动了当时日本新政权的主要成员，共51人，而这些人都是掌管具体实务的新政权骨干，可以说，这次出访相当于日本行政部门的全体出动。

日本政府对“求知识于世界”的重视可见一斑。

岩仓一行的出访使他们获得了前所未有、前所未见的知识。

这次出访对日本政府的主要成员作了一次有效的“洗脑”，认识到当时自己国家的文明不是真正的文明，并开始准备想欧美国家学习。

岩仓使节团的出访让日本新政权的主要成员大大地开拓了眼界，增长了见识。

在历时良久的考察中，学校教育是最使岩仓一行感到惊叹的。

所以，日本新政权在明治初年就把“重视教育”作为大课题。

伊藤博文最先提出兴办近代教育，希望通过教育来谋求国家的“长治久安”。

任何文化落后的民族，民智未开的国家，都是难以进入近代社会的。

这种积极主张兴办近代教育的思想，为近代日本教育的兴起拉开了战略性的序幕。

教育是国家的基本职能之一，也是社会生产力发展的标志。

日本明治维新得以成功的原因，可以说是得力于教育。

日本把教育作为国家之本，在发展资本主义的成长提供了必要的人才。

一直到现在，日本仍然是一个高度重视国民教育的国家。

教育对一个国家的发展来说是非常重要的。

我们中国要谋求中国的繁荣昌盛，也应学习日本高度重视教育事业。

沈钧儒在《家庭新论》中说道，“要把十年以后的中国变成什么样子，就看十年前的青年和儿童受的是什么教训。

“可以说，一个国家的发展状况取决于教育。

日本和中国，只有一水之隔，它从封建、落后的“蕞尔小国”变成了现今令人瞩目的“经济大国”，其过人之处让人佩服。

惊叹之余，不仅感慨我们中国也应该放眼世界，汲取先进国家的科学技术和物质文明。

借鉴古今中外有益的经验和教训，以谋求国家的强盛。

纪录片《大国崛起》（第一集）观后感

《》今天的中国，正走在中华民族伟大复兴的道路上。

拥有众多人口和悠久历史的中国如何借鉴国外的成功经验

中国的几代领导人反复强调：我们的发展，要吸收和借鉴全人类的文明成果。

那么，在中国的现代化进程中，应该以什么样的胸怀和态度来看待曾经在近现代历史上引领世界潮流的国家

中国的和平发展，可以从中借鉴什么样的经验和教训

我们该如何认识中国

我们该如何看待世界

一部十二集的电视也许不可能给出答案，至少可以给我们一些有益的启迪。

思想的解放是先导。

这是电视对我的启迪之一，成功的一个重要因素是新教在英国确立了统治地位，它解放了人们被禁锢的僵化思想。

诞生了一批伟大的科学家，瓦特、牛顿是他们的杰出代表。

英国可以为出身地微的牛顿举行，皇室成员、亲自为他抬棺。

这在其它当时等级森严的欧洲国家是不可想象的，更不用说中国。

当时经济的飞速发展的迫切需要新技术，为什么唯独英国发生了

正是英国相对而言比较开放、自由的宗教环境，为优秀科学家的诞生提供了宽松的空间。

这些的科学工作者才没有被当成烧死。

如果瓦特研究万能蒸气机的实验被当狂热的宗教界成挑战上帝的举动；如果珈里略的悲剧降落在瓦特身上，英国还有吗

改革体制是关键，这是电视对我的启迪之二。

一百多年前，美国的大炮打开了日本封闭的国门；这和中国的情况何其相似

日本人能迅速认识到体制的僵化，改变为掌权的。

当中国的皇帝还在内的时候，日本不但派出大批留学生到国外学习，也亲自到欧洲发达国家考察。

日本最终目的作出了脱离亚洲，与欧洲列强为伍的明智选择，为自己的崛起找到了伙伴。

日本的百年维新让自己成为世界经济第三强国，日本的强国经验最值得中国借鉴。

俄罗斯的改革和日本类似，亲自到欧洲留学。

用欧洲的先进技术实现了自己富国强兵的目的，俄罗斯废除后，为自己的工业化和对外扩张提供了充足的劳力和兵员。

让自己成为欧洲事物的最后。

改革体制不能，这是电视对我的启迪之三。

彼得一世、女皇本来是俄罗斯改革体制最有力的推动者，可当改革到一定阶段时，改革必然触犯到这些人的利益，此时他（她）们都同时成为改革的反对者。

为了自己的利益，不惜葬送国家几十年改革的成果。

如何用制度约束改革的，防止他们成为继续革新的反对派，这是保证革新持续到成功的关键。

在近代舞台上忍气吞声二、三百年的中国，如何看待这些年已经成功崛起的国家

是，还是退而结网

这是每一个关心国家、民族前途的人都应该认真思考的问题。

《》能给我们一些有益的启迪。

求大国崛起纪录片观后感

恩里克王子、伊莎贝尔女王、奥登巴恩维尔特、伊丽莎白女王、拿破仑波拿巴、俾斯麦、明治天皇、彼得大帝、乔治华盛顿……　　格物致知，我们不难发现，伟大时代的背后总会有一支巨擎、一只伟大的推手。

历史呼唤英雄，英雄也领航着历史前进的风向标。

　　《大国崛起》显然是命定中国的，那么新世纪中国的这只推手——如果有找到的话——你准备好了吗

　　开启海洋时代的大幕之后，崛起的魔棒先后在9个国家中相继传递，粲然全球角落。

当时在东方的泱泱大清帝国并不是没有机会图强，1840年国门破开之时，日本还没有步入明治维新时代，比肩而启的中日两国，在1894年甲午战争后彻底改变格局。

厘清落后的原因可能很繁杂，但其中根本之一要归咎于当时所谓大一统的封建文化：禁海、禁锢人文思想、四书五经等儒学教科书历经百世不更新，世世代代用“之乎者也”的老旧模型造人、造物、造社会，结果导致中国在很长一段历史时期里人文没有进步、科技没有创新、社会没有发展……，被人乐道的康乾盛世说白了也不过是农业盛世，老百姓混得有口饭吃饱而已，好像中华民族在世界之林中就是以温饱为荣光的。

　　以史为鉴，可知兴替；以人为镜，可明得失。

一个伟大的国家一定要呈现多元的文化，而多元的文化不是与生俱来的，需要这个民族以广阔的国际视野去接纳新思想，学习新文化，最终创造新的强势文明。

　　缪斯女神就这样被错过了，那时时间定格在19世纪。

　　20世纪，百年沧桑，然而图腾已经复健。

　　21世纪，新的千年，第三次信息革命风口浪尖中，谁主沉浮

　　一沙一世界；一花一天国——中国特色之大国崛起

我们拭目以待。