关于圣诞节的绘本

圣诞节就要到了，这个节日应该是小朋友们除了春节，六一儿童节以外最盼望也是最喜欢的节日了，在这个神圣而宁静的平安夜里,与孩子们一起坐在温馨的书桌前进行亲子阅读是再幸福不过的事情了。

小编这里整理了一些有关圣诞节主题的绘本书目，供爸爸妈妈们参考。

　　1，我爱圣诞节>>圣诞节知识小百科　　非常适合三岁以内的孩子阅读，当然大一些的宝宝也很喜欢。

　　这是“我爱”“I LOVE”系列7册其中的一本。

是蒲蒲兰带给小朋友们的一套可爱、有趣、甜美、温馨的双语绘本　　内容简介：　　我叫欧利耶，我爱圣诞节。

我喜欢皱纹纸、金箔、丝带、一只翅膀的圣诞鹿。

我最喜欢……温馨有趣的双语绘本。

　　圣诞童话共13本　　 　　目录　　2，稻草人吉米的圣诞节　　3，三棵圣诞树　　4，劫持圣诞老人,　　5，圣诞化装舞会　　6，巴波丝卡　　7，小女孩的圣诞节　　8，每天都是圣诞节,　　9，诺言　　10，鞋匠的客人　　11，胡桃夹子　　12，圣诞孩子的故事　　13，卖火柴的小女孩　　14，铃儿响叮当　　 难得的全套关于圣诞主题的绘本　　 内容简介　 《圣诞童话》是“大师绘本系列”之一。

全书撷取了国外十二个关于圣诞的童话故事，有的是世界知名儿童作家的创作，有的是民间传说，包括《稻草人吉米的圣诞节》、《三棵圣诞树》、《劫持圣诞老人》、《圣诞化装舞会》、《巴波斯卡》、《小女孩的圣诞节》和儿歌《铃儿响叮当》。

故事文字温馨，情节动人，绘画风格与文本巧妙融合，稚趣而不失雅致，营造了一个洋溢着欢乐、美好、梦幻的童话世界。

这是一本让小读者们在画面与文字的灵动节奏和互动的联想中，品味大师们的经典之美、艺术之美的新年礼品图书。

　　15，小兔波力系列：圣诞快乐　　奥地利著名童书作家布丽吉特·威宁格和法国著名插画家伊芙·塔勒合作的“小兔波力”系列，共有11本，在《圣诞快乐》这一集里，讲述波力把家里的存粮都送给了森林里的动物们，害得全家人差点在圣诞节饿肚子，不过家人齐心协力克服了困难，还交了很多好朋友

这件事让波力和全家明白了，分享使人快乐

　　16，巴巴爸爸经典系列：巴巴爸爸和圣诞礼物　　 　　这套巴巴爸爸系列实在是可乐的大爱啊，曾经连续多月不离手。

　　内容简介　　 巴巴爸爸以他的独创性和幽默感，为世界的大孩子和小孩子们提供了快乐。

巴巴爸爸一家的和睦、温馨、相亲相爱，永远温暖着全世界人们的心灵。

　　本书介绍了“可里可里可里，巴巴变

”在中国，这是曾经家喻户晓的动画台词。

巴巴爸爸的形象由法国漫画家德鲁斯·泰勒和他的妻子安娜特·缇森所创作。

系列图书的第一部《巴巴爸爸的诞生》出版于1970年，图书刚一问世就获得了英国文艺评论界权威的赞誉，并在博洛尼亚书展上受到广泛好评。

1975年，联邦德国将巴巴爸爸的故事改编成动画片，并于1981年在美国首播，很快风靡全球。

　　17，圣诞老人的王国 　　非常有趣的故事，可乐每次看到书中圣诞老人体检时称体重，就开心的大笑，接下来就冲到家里的体重称上.......　　内容简介　　 平安夜那天，圣诞老人要前往世界各地，为乖孩子们送去精心准备的礼物。

只有一个圣诞老人

那可不够

在遥远的北国森林里，住着许许多多的圣诞老人

　　不过，除了圣诞节，平日里他们都在做些什么呢

他们怎么知道谁是乖孩子呢

今年你会得到什么礼物呢

不用担心，圣诞老人们早就准备好了

　　18，贝贝熊系列丛书-遇见圣诞熊 　　内容简介　　感恩节才过去两天，熊王国里就到处都能看到圣诞装饰品，听到圣诞音乐了。

　　“我觉得，”当贝贝熊一家来到社区购物中心的时候，熊妈妈说，“圣诞节来得一年比一年提早了呢。

”　　“是啊

这样不是很棒吗

”熊爸爸边说边欣赏着周围的圣诞装饰。

　　.......　　19，艾特熊与赛娜鼠:雪地里的圣诞树　　这套书可乐都很喜欢，这本是我的大爱，非常非常唯美

　　这套书有12册，这本《雪地里的圣诞树》是其中一本关于圣诞主题的绘本　　内容简介　　“艾特熊和赛娜鼠”的故事是比利时画家嘉贝丽·文生于1980-2000期间创作的系列图画书，一只温柔的大熊，一只被惯坏了的小鼠，互相依偎、相依为命。

画美、故事亦美得让人泪眼涟涟。

既适合孩子读，也适合大人读。

　　本书是系列之一，圣诞节要到了，艾特希望为赛娜准备一个盛大的圣诞晚会。

赛娜却为一棵因丑陋而被人放弃的小杉树而着迷，她希望在雪地里小杉树旁，和艾特一起过圣诞。

他们相互说服，又相互妥协。

　　这本书中的圣诞雪景真是太美了

林中雪景的壮丽，浪漫而神秘。

那棵让赛娜着迷的小杉树更具神秘色彩，它让人忍不住联想起赛娜的身世。

。

　　20，圣诞老爸　　 说实话，这本书里面有一些语句我有点不喜欢，里面有很多次出现“该死的”这个词，这个圣诞老爸是个喜欢埋怨的圣诞老人，比如早上一起床，圣诞老爸看到日历说“该死的圣诞又到了”接下来“该死的雪”“该死的烟囱”“该死的烟灰”“该死的烟灰”....... 不过，这倒是为凯特格林大奖评为最平民化、最亲切可爱的圣诞老人呢　　内容简介　　一年一度的圣诞节就要来临了，圣诞老爸一年中最忙碌的一天也要来临了。

胖乎乎的圣诞老爸要为小朋友们送去一大车礼物，不幸的是，他接二连三地遇上了大雪、大雨、闪电、大雾等坏天气，还要辛苦地在烟囱里爬上爬下。

在辛劳了一天后，圣诞老爸又将如何度过自己的圣诞节呢

　　《圣诞老爸》是雷蒙德?布里格斯最杰出的绘本之一，获得1973年凯特?格林威大奖。

雷蒙德?布里格斯在这本书中第一次尝试用多格漫画的形式进行创作，鲜明的色彩、灵活多变的形式，营造出了流动般的画面效果。

这个彻底颠覆传统的圣诞老人形象的绘本，回答了一个有趣的问题：如果圣诞老人只是一个普通的老头儿会怎么样

它的有趣带着一些不恭敬，但充满了圣诞节的温暖和欢愉，在圣诞节和每个不是圣诞节的日子里，都让孩子们感到别样的亲切与快乐。

>>专题推荐：让宝宝玩转圣诞节-----------------

著名短篇小说作家的简介

（1）莫泊桑 十九世纪法国著名的批判现实主义小说家。

1880年发表第一个短说《羊脂球》，此后陆续写了一大批思想性和艺术性完美结合的短篇小说，博得世界短篇小说巨匠的赞誉。

他的创作广泛而深刻地反映了十九世纪后半期的法国社会现实，无情地揭露了资产阶级道德风尚的丑恶，对下层社会的“小人物”寄予同情。

小说构思新颖，描写生动，人物语言个性化，布局谋篇别具匠心。

代表作有短篇小说《羊脂球》、《项链》等，长篇小说《一生》、《俊友》（又译做《漂亮的朋友》等。

（2）契可夫 十世世纪俄国批判现实主义作家、戏剧家和短篇小说艺术大师。

他的早期合作讽刺和揭露了俄国社会官场人物媚上欺下的丑恶面目，写得谐趣横生，发人深思。

八十年代中期，他创作了既幽默又富于悲剧的短篇小说，反映了社会底层人民的被侮辱被损害的不幸生活，具有深刻的思想意义。

代表作有短篇小说《变色龙》、《苦恼》、《万卡》、《第六病室》、《套中人》等。

（3）欧.亨利 十九世纪末二十世纪初美国现实主义著名作家。

曾被诬告罪入狱三年。

后迁居纽约，专事写作，他几乎每周写一篇短篇小说，供报刊发表。

他一生创作了近三百篇短篇小说和一部长篇小说，对腐朽的资本主义制度、反人道的法律、虚伪的道德给予揭露和讽刺。

代表作有长篇小说《白菜与皇帝》，短篇小说《麦琪的礼物》、《警察与赞美诗》等。

这3位是世界三大著名的短篇小说家

康熙盛典给唐禹哲伴奏的贝斯手是谁?

原名：蔡函岑 Cai Han Cen 现名：蔡芷纭 艺名：寒 生日：19

【第85句】：

【第12句】：24 星座：魔羯座 身高：164cm 兴趣：玩乐器、打篮球 专长：爵士鼓 钢琴

特蕾莎修女是个怎样的人

摘抄　　这一天，我将向世界，向过去和现在的世界匆忙瞥一眼。

我想看看人类进步的奇观，那变化无穷的万古千年。

这么多的年代，怎么能被压缩成一天呢?当然是通过博物馆。

我常常参观纽约自然史博物馆，用手摸一摸那里展出的许多展品，但我曾经渴望亲眼看看地球的简史和陈列在那里的地球上的居民——按照自然环境描画的动物和人类，巨大的恐龙和剑齿象的化石，早在人类出现并以他短小的身材和有力的头脑征服动物王国以前，它们就漫游在地球上了；博物馆还逼真地介绍了动物、人类，以及劳动工具的发展经过，人类使用这些工具，在这个行星上为自己创造了安全牢固的家；博物馆还介绍了自然史的其它无数方面。

　　我不知道，有多少本文的读者看到过那个吸引人的博物馆里所描绘的活着的动物的形形色色的样子。

当然，许多人没有这个机会，但是，我相信许多有机会的人却没有利用它。

在那里确实是使用你眼睛的好地方。

有视觉的你可以在那里度过许多收益不浅的日子，然而我，借助于想像中的能看见的三天，仅能匆匆一瞥而过。

　　我的下一站将是首都艺术博物馆，因为它正像自然史博物馆显示了世界的物质外观那样，首都艺术博物馆显示了人类精神的无数个小侧面。

在整个阶段，人类对于艺术表现的强烈欲望几乎像对待食物、藏身处，以及生育繁殖一样迫切。

在这里，在首都艺术博物馆巨大的展览厅里，埃及、希腊、罗马的精神在它们的艺术中表现出来，展现在我面前。

　　我通过手清楚地知道了古代尼罗河国度的诸神和女神。

我抚摸了巴台农神庙中的复制品，感到了雅典冲锋战士有韵律的美。

、、以及双翼胜利之神莎莫瑞丝都使我爱不释手。

荷马的那副多瘤有须的面容对我来说是极其珍贵的，因为他也懂得什么叫失明。

我的手依依不舍地留恋罗马及后期的逼真的大理石雕刻，我的手抚摸遍了的感人的英勇的摩西石雕像，我感知到罗丹的力量，我敬畏哥特人对于木刻的虔诚。

这些能够触摸的艺术品对我来讲，是极有意义的，然而，与其说它们是供人触摸的，毋宁说它们是供人观赏的，而我只能猜测那种我看不见的美。

我能欣赏希腊花瓶的简朴的线条，但它的那些图案装饰我却看不到。

　　因此，这一天，给我光明的第二天，我将通过艺术来搜寻人类的灵魂。

我会看见那些我凭借触摸所知道的东西。

更妙的是，整个壮丽的绘画世界将向我打开，从富有宁静的宗教色彩的意大利早期艺术及至带有狂想风格的现代派艺术。

我将细心地观察、、提香、伦勃朗的油画。

我要饱览维洛内萨的温暖色彩，研究艾尔·格列科的奥秘，从科罗的绘画中重新观察大自然。

啊，你们有眼睛的人们竟能欣赏到历代艺术中这么丰富的意味和美

在我对这个艺术神殿的短暂的游览中，我一点儿也不能评论展开在我面前的那个伟大的艺术世界，我将只能得到一个肤浅的印象。

艺术家们告诉我，为了达到深刻而真正的艺术鉴赏，一个人必须训练眼睛。

一个人必须通过经验学习判断线条、构图、形式和颜色的品质优劣。

假如我有视觉从事这么使人着迷的研究，该是多么幸福啊

但是，我听说，对于你们有眼睛的许多人，艺术世界仍是个有待进一步探索的世界。

　　我十分勉强地离开了首都艺术博物馆，它装纳着美的钥匙。

但是，看得见的人们往往并不需要到首都艺术博物馆去寻找这把美的钥匙。

同样的钥匙还在较小的博物馆中甚或在小图书馆书架上等待着。

但是，在我假想的有视觉的有限时间里，我应当挑选一把钥匙，能在最短的时间内去开启藏有最大宝藏的地方。

　　我重见光明的第二晚，我要在剧院或电影院里度过。

即使现在我也常常出席剧场的各种各样的演出，但是，剧情必须由一位同伴拼写在我手上。

然而，我多么想亲眼看看的迷人的风采，或者穿着鲜艳服饰的生气勃勃的弗尔斯塔夫

我多么想注视的每一个优雅的动作，注视精神饱满的弗尔斯塔夫的大摇大摆

因为我只能看一场戏，这就使我感到非常为难，因为还有数十幕我想要看的戏剧。

　　你们有视觉，能看到你们喜爱的任何一幕戏。

当你们观看一幕戏剧、一部电影或者任何一个场面时，我不知道，究竟有多少人对于使你们享受它的色彩、优美和动作的视觉的奇迹有所认识，并怀有感激之情呢?由于我生活在一个限于手触的范围里，我不能享受到有节奏的动作美。

但我只能模糊地想像一下巴荚洛娃的优美，虽然我知道一点律动的快感，因为我常常能在音乐震动地板时感觉到它的节拍。

我能充分想像那有韵律的动作，一定是世界上最令人悦目的一种景象。

我用手指抚摸大理石雕像的线条，就能够推断出几分。

如果这种静态美都能那么可爱，看到的动态美一定更加令人激动。

我最珍贵的回忆之一就是，约瑟·杰佛逊让我在他又说又做地表演他所爱的里卜·万·温克时去摸他的脸庞和双手。

　　感受　　曾经说过这样的一句话：“十九世纪有两奇人，一个是拿破伦，一个就是海伦·凯勒。

”　　奇人

一个聋哑人，一个一生在黑暗中度过的弱女子，一个一生仅希望能获得三天光明的人。

却为人间创造一个又一个奇迹。

　　在书中海伦说道“要是人把活着的每一天都当成最后一天该有多好啊，那就更能显示出生命的价值，然而人利用时间和享受时间却是有限的”看来他写书那时早已不像小时那样的暴躁、任性和孤独。

以走出困境，已经走出她那漆黑的世界。

对她的人生来说，已经成功了一半。

　　然后凭着一颗不屈不挠的心，海伦接受了生命的挑战，用爱心去拥抱世界，以惊人的毅力面对困境，就这样，她竟获得哈弗学院博士学位。

并用生命的全部力量处处奔走，建起了一家家慈善机构，为残疾人造福，被美国《时代周刊》评选为20世纪美国十大英雄偶像。

海伦的坚强以千种方式将自我的局限变成了美好的殊荣，使自己能够安详而幸福地行走在失去视觉的听力所造成的阴影之中。

　　世上仿佛只有聋人才珍惜失而复得的听觉

只有盲人才珍惜重见天日的幸福

为什么我们从没有为拥有听觉与视觉而感到幸福。

其实，我们真的很幸运，我们永远可以看到黎明时由黑夜变成白昼的动人奇迹；到剧院或电影院享受色彩、优美和动作的完美结合；浏览城市中令人敬畏的建筑艺术；漫步在大街、公园，瞧瞧万花筒般五光十色的景象。

这还不够吗

　　我们那么幸福，但为什么我们从没有幸福的感觉呢

三天对于海伦凯勒真的是奢望。

而我们已经拥有了三千多天的光明，让我们反省一下，我们是否利用这天赐的五官和四肢去感受大自然的美丽和生活的美好了吗

不，没有。

而是每日懒懒地生活，懒懒地工作，遇到困难就怨天尤人，抱怨上天不公。

就这样年复一年，日复一日，时间如流水飞逝。

“善用你的眼睛吧，犹如明天你将遭到失明的灾难。

”　　我们是不是应该更爱惜自己每一点的所见

　　珍惜我们所拥有的吧

尽管是额上一缕发丝，它也是母亲给予你的美好礼物。

别再等失去才发现已追悔莫及.　　好句　　“我们最可怕的敌人不是怀才不遇,而且我们的踌躇,犹豫。

将自己定位为某一种人,于是,自己便成了那种人。

”　　人要在失去之后才会发觉拥有的珍贵　　我活着,我快乐　　假如,只给我三天光明。

第一天,我要去看大自然。

大自然里面生机勃勃,鸟语花香,我在那青翠的大森林里面快乐的奔跑,玩耍。

玩累了,就躺在绿色的草地上休息。

中午,太阳散发出了金色的光芒。

使我感觉热乎乎的。

黄昏,那可爱又机灵的小动物们...　　光明,一个令人神往的词语,拥有了光明,就能拥有一切美好的事物.假如我是一位盲人,什么都看不见,假如某一天我拥有了只能持续三天的光明,而不是一生的话,这是多么悲哀!　　假如给我三天光明,我绝不会像大多数人一样去名山胜水游玩,去领略这大好河山,但我也不会坐在家里打发时间,无所作为.所有的盲人肯定想在第一时间看见自己的父母,而我却不,我要静下心来,看我身边的每一件平凡的事物,比如说太阳的每一次起落,各种各样的花卉和小草,月亮的每一丝银辉和温暖的太阳光,.我不想看太多精彩的事物,因为等到黑暗的到来,我会过度的怀念它们.还是让我静静地看黑夜变为白昼的奇迹,花儿的绽放到凋谢,天空白云的变幻莫测……我还要看颜色到底是怎么样的,是不是如人们所说的那样鲜艳夺目.在我的世界里只有黑色,那么单调,那么孤独,那么冷清.当大自然宣布黑夜降临时,我会用我的大脑深刻地记录下这拥有光明的第一天.　　在第二天,我要看我一直渴望看到的印刷字体的书籍,我要看许多许多的书,让这些无穷无尽的知识在我脑海里回荡.还有一天我就要回到无边的黑暗中了,我要走向大街,走向拥挤的人群,我要去帮助一切需要帮助的人,让他们感到温暖.我会用笔来记录下拥有光明的第一天.　　第三天,也就是最后一天,多么美好的一天!我将在这一天中去做许多有意义的事情,我要充分利用这最后一天,我要尽情享受这快乐而又短暂的时光.可能我会去看书画展览,可能我会去剧院看电影,可能我会去看花展……我要在黑暗来临前好好轻松一下.　　这三天中的最后一刻终于到来了,我要仔细地看他们每一个人,每一张脸,然后深深地把他们的模样刻在脑海里,储存在我的记忆中.或许这才是最有意义的,也是我最该干的一件事.　　假如给我三天光明,我一定会这么度过三天,当然,这只是假如,但我也会珍惜这一点一滴、分分秒秒的光明.拥有着光明的人们,为拥有这美好的光明而感到骄傲吧!让光明永远陪伴我们大家!　　“当你为没有一双漂亮的鞋子而哭泣时，你该为你有一双可以穿鞋子的脚而感谢。

”有视觉的人，他们的眼睛不久便习惯了周围事物的常规，他们实际上仅仅注意令人惊奇的和壮观的事物。

然而，即使他们观看最壮丽的奇观，眼睛都是懒洋洋的。

　　第一天，将会是忙碌的一天。

我将把我所有亲爱的朋友都叫来，长久地望着他们的脸，把他们内在美的外部迹像铭刻在我的心中。

　　我也将会把目光停留在一个婴儿的脸上，以便能够捕捉到在生活冲突所致的个人意识尚未建立之前的那种渴望的、天真无邪的美。

　　在我一生漫长的黑夜里，我读过的和人们读给我听的那些书，已经成为了一座辉煌的巨大灯塔，为我指示出了人生及心灵的最深的航道。

　365kUaIle.cN　在能看见的第一天下午，我将到森林里进行一次远足，让我的眼睛陶醉在自然界的美丽之中，在几小时内，拼命吸取那经常展现在正常视力人面前的光辉灿烂的广阔奇观。

　　有视觉的第二天，我要在黎明起身，去看黑夜变为白昼的动人奇迹。

我将怀着敬畏之心，仰望壮丽的曙光全景，与此同时，太阳唤醒了沉睡的大地。

　　这些能够触摸的艺术品对我来讲，是极有意义的，然而，与其说它们是供人触摸的，毋宁说它们是供人观赏的，而我只能猜测那种我看不见的美。

我能欣赏希腊花瓶的简朴的线条，但它的那些图案装饰我却看不到。

　　如果太多可以直接选几段。

小学六年级上学期人民教育版题答案（全部）

用一句话检查点 1，知道什么是句子，理解的基调和句子类型的角色。

2，扩展句和缩句练习。

3，了解几种常见的修辞手段。

4，理解和常见的病句。

5，句子改造练习。

6，掌握标点符号的使用。

[的知识平台] （一）这句话，它的类型了解哪些句子。

一句话是“谁（什么，在哪里）”加“做（什么，怎么做）”的形式，其组成的词或短语可以表达一个完整的意思。

例如：在明亮的教室里认真学习知识。

有帮助理解句子病句，句子变换。

2，区分陈述句，疑问句，祈使句，感叹句4句子类型。

陈述句：你能告诉别人一件事的句子，这些句子的末尾句号。

：我参观了长城。

疑问：其他句子的问题，结束了一句加上一个问号。

如：天为什么再也没有回来吗

祈使句：需要吸引到别人，一般以句号结尾的句子，有时还带感叹号的句子。

如：油库重地，不吸烟

感叹句：强烈的感情幸福，惊讶，厌恶，和一个带感叹号的句子的句子。

如：我们的生活多幸福啊

（二）变更句备考点] 同样的意思可以采取各种形式的表达。

表达的风格是不一样的，效果是不一样的语言。

变换的句子，一个句子变成另一句话，意思是相同的。

常见的有： 1，的话，也就是说，声明交换; 2，肯定句，双重否定句交换; 3，陈述句，反问句，感叹句的交流; 4，直接引用和引用一句互换。

应该是无知首先，这句语句互换。

“巴”的人物动作和前面所提到的行动的对象，再加上前面的行动“，”词句。

“的话：前面的动作中提到的动作发生在前面的动作，对象接收的被动句”字的表型发生。

“字”句，陈述句的密切关系是可以互换的，但不能改变的意义。

[链接考试他紧紧地握住老人的手。

（成为的一切，和Ba）（分析）成为句子的主体和对象交换位置，字的变化“和”字，“巴，主体和客体的位置互换加”字声明将是“之”字之前为对象的谓词的句末。

（答案）他的老人的手紧紧地握住。

（BA）老人的手紧紧地握住。

（句），陈述句，反问句，感叹句交换反问提问对方，需要对方回答，而是用修辞（提问）音强调的一个问题表达一定的情感。

这是一种特殊形式的问题，也不需要回答，回答一个问号结束时的一句话，一句语句变成感叹句，再加上一般的“如何”和“太”，“真”的在句末加上感叹词“啊”，“啊”，句号，而不是感叹号。

[链接考试他是一个很好的人。

（分析）语句变成反问句，加上“如何做”和“做”，“”，句子结尾处添加。

“”，“”，句号成为一个问号在句末。

现在的问题是肯定的语句变成修辞，加上一个否定词表示否定的含义，变成感叹句直接连接的感叹词。

（答案）他不是一个好人吗

他真的是一个很好的人

肯定句双重否定掉负加负的形式来表达肯定的意思，强调绝对的事实，句子的语气更加坚定。

链接考试我去图书馆看书。

（变双重否定句）（分析）是一个双重否定的语气比肯定句的句子更重的，但句意同样的方法添加两个否定词：“不......不是”或“不......不是。

（答案）我不得不去图书馆看书。

直接引用的直接叙述和转述句的互换改为间接叙述，应要注意三件事情：第一，改变标点符号，改变人称代词;第三句，有些个别句子和少量的需要进行更改的文本，但不改变句子的意思。

链接考试王亮说：“我要像李永关心集体（分析）的标题描述直接改变转达了直接的第一人”我“变成第三人称，”他说。

“（答案）王亮说他喜欢李永关心集体。

特殊的突破】写一个句子的外观。

例如：这个袋子是王强。

袋，怎么能不强吗

谁也不能否认，这个袋子是汪七肮。

1，那辆自行车是玛丽。

2，李蒙这个美丽的风衣。

为蓝本，如改写句子。

例1：红头下，他的母亲说：“我不想穿的鞋子。

” 红低着头，他的母亲说，她的鞋不穿。

1，鲁迅到燕哩鸣信说：“如果我的信发表后，出版了，我可以同意。

” 2老师告诉小明：“你去兵团找到赵领”爱科学“。

3中队长张说：”我去开会，你去参加比赛。

“詹天佑常常鼓励员工说：”我们的工作首先必须精确。

“ 5，老人总是摇摇头，长长地叹了口气：”莺儿，你还小，它不明白。

“ 6，蔺相如说：”我很愿意与和氏璧去秦。

例2：课堂上，老师叫我去办公室。

课上，老师叫我到办公室。

类，我的老师叫到了办公室。

7，困难没有吓倒他。

8，卡的邮箱中的信件。

9，没有击中任何东西，也存在分歧网。

10，狼牙山五壮士敌人引上了绝路。

11，汹涌的洪水摧毁了旧的堤坝。

3修辞语句。

1，在南极考察队员面前，没有不可克服的困难。

2，种子的力量在世界上是最大的。

3，在阳光下，一松边，闪烁的桦树银裙，像海滩上的波浪。

4，人与山的关系日益密切，让人感到温暖和舒适。

5，游览了长城，我受到了教育。

6，这样的宏伟愿景的项目，在世界历史上是一个伟大的奇迹。

7，人体不能爬出来从狗洞码。

8，我的心哪，留在祖国的蓝天。

9，当他遇到困难时，我不能帮他。

[3]病句 [备考点] 和结构上的缺陷句话叫错的句子。

常见的错误的句子：成分残缺;不匹配，重复罗嗦，词序颠倒;不一致;用词不当;参考未知分类不当，不合格的事情，模糊等。

[应该是无知 1，首先找出句子的主干，检查是否完整的句子，与是否是适当的。

2，句子主干的问题，检查的辅助成分和躯干是否合适。

3，检查是否句话不合逻辑的字顺序是合理的，是否明确提到，如存在或不存在的一个逻辑错误。

4，并且如果存在错误，开始写。

[链接考试（1）学习革命烈士诗抄课，所以我一直在深刻的教育。

（分析）这句话成分的病因不完整，缺乏主动性的整个句子，学到了这个教训

谁受到了教育

（答案）使用权学习两种革命烈士诗抄“一课，所以我是一次深刻的教育。

（2）我参观了长城，故宫，兵马俑和南京长江大桥等历史遗迹。

（分析）这句话引起不匹配。

知道，按照常理，南京长江大桥不属于古迹。

（答案）（3）今秋在北京参观长城，故宫博物院，南京长江大桥和秦始皇兵马俑等历史遗迹。

是一个迷人的季节。

（分析）这句话的原因是不合理的词序，这两个词的“秋天”和“北京”是不需要的安排要表达的意思，这样表达的意思是不清楚了。

（答案）秋天的北京是一个迷人的季节。

（4）所有的学生都到齐了，只有胡安同学。

（分析）的原因这句话是前后自相矛盾的说法，“类”胡安同学，现在如何娟同学不这样做呢

（答案）同学除了不胡安，其余均在出席了会议。

看到詹天佑留下的伟大作品（5），许多外国游客还不住地惊讶。

（分析）这句话的病因是重复罗嗦，“活”是保持含义和“惊讶”称赞。

（答案）看到詹天佑留下的伟大作品，许多外国游客还不住地惊讶。

（六）进入花园里，我闻到一阵阵芬芳和甜蜜的鸟叫声。

（分析）“的现象这句话不合格的事情，怎么能闻到声音呢

（答案）到花园里，我闻到一阵阵清晰附：常见??的病句符号如：提高产品产量和质量。

1，删除符号。

<听到香甜味鸟叫声。

\\\/> 2，添加符号：如：必须是强大的安全教育。

3，保留符号：：要改变考试面向教育向素质教育。

4，交换符号。

：，认真总经验结。

5，改变符号。

美丽：我有一个漂亮的衣服。

特殊的突破】以下错误的句子在括号中表明的原因。

（原句上） 1，反复教育我们要学习（） 2，爷爷经常想起过去的过去。

（）“为人民服务”这篇文章的作者是毛泽东写的。

（） 4，自改革开放以来，不断改善我国人民的生活水平。

（） 5，西红柿，西瓜，扁豆，茄子等蔬菜种在花园里。

（） 6，学生参加在会议上基本??上都是参加了会议。

（） 7，我完成了小学五年级，有没有毕业一年。

（） 8，从普通的平凡的，但深刻的道理。

（） 9，春天花园在城市中醉人的桂花香。

（） 10，中国的人口是世界上最大的国家。

（） 11，根据白天和黑夜的雷暴爆。

（） 12，我相信，它今天可能会下雨。

（） 13，我们必须认真纠正和仔细检查错误操作。

（） 14，在会议上表达了自己的看法。

（） 15，李老师的关怀，我终生难忘。

（） 16，我勇敢地冲下山坡，不禁感到有点害怕。

（） 17，每个人都谈到了健康，健康保护和疾病有（） 18，世界四大文明古国的中国。

（） 19日，在邓奶奶的遗像，学生不能帮助，但忍不住泪流满面。

（） 20，两个旧社会形成了鲜明的对比啊

（）（D）扩大的句子和句子缩写备考[点] 收缩句话是删除全部或部分的附加成分，留下的主要部分，以减少复杂的长句，扩大句子中加入的话，简单句子扩展为一个具体的，形象生动的句子。

[应知道，扩张句子是先画出句子的主要部分，发现的主要部分，它可以清楚地附近的反思扩张的话，可以加号表示修饰限制成分，也抓住这句话的主要组成部分，提一些自己的问题。

如果你的回答提出的问题，在扩大的句子。

收缩的句子可以有三个步骤： 1时，第一个句子翻译成“谁”，“做什么”或“什么”和“怎么样”两部分组成。

2，找到的每一个部分的主干部分。

3，最后摆脱，限制成一个完整的句子连接到骨干的话的话。

[链接考试 1，妈妈给我买的橙子。

（扩大）（分析）表达式是这句话的具体含义，如果你的修饰限制成分是完全清楚。

方法：第一个问题，谁是母亲在哪里可以买橘子

买什么样的橘子

然后插入适当的话，这是过程扩大句子。

（参考答案）小林的妈妈从水果店，买了一袋橙黄色。

2，歌曲打破了沉默。

（扩写句子）（分析）什么歌

什么是寂静的地方吗

填写适当的，限制的话根据自己的疑问。

（参考答案），甜美的声音突然打破了沉默的荒野。

3，我总是想起我的第一个老师的感激之情情绪感。

（分析）在简短的句子的步骤，他们第一句话“谁”，“什么”，然后找到（减刑）的每一个部分的树干，删除后的成分，然后主干的话放在一起。

（参考答案）我错过了第一个老师是谁。

4，可敬的老科学家静静地思考这个棘手的问题。

（分析）的缩写句子步骤的问题，做“自己的答案是缩水的句子。

（参考答案）老科学家思考的问题。

， [休息] ，填写合适的词语，使句子表达的意思的完整性。

情况：他是一个少先队。

他是一名少先队员（不错）。

1，周总理听取汇报。

周总理（）来听报告。

2，朴个月挂在天空。

公园一月（）挂在天空。

3，燕子掠过湖面。

燕子（）风靡湖。

4，的士兵镇守边关。

士兵（）（）卫士（）前沿。

二，确定以下减刑是正确的，打“√”，打“╳错误的。

1，”这是不是一个伟大的奇观呢

“缩写为”这不是一大看点“（） 2，”红军越过天险大渡河浩浩荡荡去了抗日前线“减刑”主要去前线的主力。

“（） 3”高，杨树，像卫士一样宽阔笔直的道路两旁一排。

“，可简称为杨树被安排在高速公路上”（）如诗如画的桂林山水，吸引了成千上万的外国游客访问该地区。

“，可简称为”游客“。

<\\\/三期扩建写句子。

1，搅拌轻而易举的事。

2，月亮升起的。

3，像翡翠雨花石。

4，游客登上长城。

5，房子的老人。

6，漂浮在雾气在湖面上。

7，时间溜走了。

8，卖火柴的小女孩。

9，鸟儿在歌唱收缩的句子。

1，我们表示热烈欢迎远道而来的客人。

2，她的旧围裙进行一些比赛。

4，朵朵烟花在夜空中形成一个美妙的图案。

5，童年的回忆，更就像天上的星星一样。

6，我们应努力探索大自然的奥秘。

7，渔夫的妻子阿桑娜，坐在火炉旁，以补充破帆。

> 8，这是第一个完全由我们的工程技术人员设计和建造的铁路线。

9，中午的阳光炽烈眼前一亮的树林。

10，这是一个外国千里之外参加母亲特意给我的圣诞礼物。

11，气象台发布的西伯利亚寒流即将南部的消息。

12，汉丞相曹操听到鼓声和呼喊在他们的城堡。

[5]修辞备考点] 主的比喻，拟人化，并行化，夸张，修辞的问题，提出这样的问题口头上的。

应该是无知掌握几种修辞手法的特点： 1，比喻是抽象的，深奥的，人们不熟悉具体的，简单的，容易理解的事情。

的东西比喻修辞格的身体与隐喻的隐喻。

2，拟人化的东西的人，使他们的思想和感情的人，和喜欢的人说的感觉。

3，夸张的描述的东西是故意夸大或缩小，使其更鲜明，更突出。

4，问问题的形式表达出来比肯定更强烈的情感。

5，问的问题是明知故问，问题和答案。

6，短语，句子，相同或相似的结构，色调一致，密切相关的三个或更多一字排开，平行度 [链接考试] 1，共产党像太阳。

（什么修辞手段）（分析）“共产党”的身体，“太阳”隐喻的是一个比喻“喜欢”，这是典型的修辞，“共产党”比作太阳。

（答案）比喻。

千万雨点落在水面上，像一组小女孩的芭蕾舞剧。

（什么修辞手段）（分析）“雨”相比，“小女孩”，但也“芭蕾”，所以用一个比喻，拟人化的修辞手段。

3，马跑得更快，远离楚国的呢

（什么修辞手段）（分析）一定意义疑问的表现形式 - 马儿跑远离楚国的更快。

反驳（答案）。

4，谁是准确的，及时按住脉之海，后立即前进的步伐，在祖国一起跳

他们在海洋站海洋工作者的战斗。

（什么修辞手段）（分析）这是明知故问，引起读者的关注和思考，立刻回答说，是设问。

此外，大海是没有脉搏，这里的海的人写的，它也是使用的拟人化。

（答案）提出这样的问题，拟人化的。

5，五岭绕组腾小浪，乌蒙磅礴步行倪玩。

（什么修辞手段）（分析）这句话故意“五岭”，“小浪”，“五岭为”倪弯“，说的东西往小处，用夸张的修辞的做法。

（放大，缩小，超前）（答案）夸张 6，我们的干部关心每一个战士，一切革命队伍必须互相关心，彼此相爱，互相帮助。

（分析）结合了一句三在使用相同的结构，这意味着密切联系的词组，常见的提示“对方”，这样的排比句。

（答案）的平行特殊的突破】完成句子。

1，春雨如（）的罚款。

（修辞格） 2，月亮（）隐藏在云中。

（拟人） 3，蓝天，白云形式（）的讲话（图） 4，高梁（）面，饭（）腰部。

（拟人）二，判断??是夸张的句子括号中的程序，而不是在括号计划。

1，桂花，的十里香味。

（） 2，春雨如油。

（） 3，填充一个针插不低于一辆公交车。

（） 4，田间地头，为他演奏的错误。

（） 5，冬季的寒风吹走乌鸦住宅愤怒。

（）第三，根据外貌，写一个句子。

例1，开放式的花园，俯下身烧焦的树垂头丧气。

例如，鸬鹚像等待命令的士兵，整齐地排列在船舷。

例3 十丈高，危险建筑物，手摘的明星。

四，判断下列句子是否与修辞手法，如果使用的标明在括号中的类型，没有使用括号中的程序。

1，如果我们出来的东西，你可不要忘了小夜莺。

（） 2，人群欢跃，草从地面探出头来的人微笑。

（） 3，在沙漠的黑暗，天地交融在一起，什么也看不到。

（） 4，我觉得我看到你的地方。

（） 5，没有工作，养活不了树花，这难道不是事实吗

（） 6日，他推出了白杨吗

不，他是在忏悔自己的。

（） 7，清澈的小溪，根据蓝天的阴影，根据彩霞的阴影，根据山的松树林的影子，路过的行人阴影。

（） 8，飞流直下三千尺，疑人是银河落九天。

（） [六]排列句子备考点]错误的句子将安排流利整理乱码句子是分析句子之间的关系应确定什么样的结构安排。

应该是无知安排了几句话默读一次或两次，看到的主要手段。

2，第一句的“消除”来找出。

3，阅读其余的句子，思考整个文章的书写顺序和句子，在句子之间的关系。

（写作顺序：按时间顺序，事，地，空间的转换） [链路考试] 的障碍几句话按照一定的顺序重新排列如下安排。

（）1，他想：谁输了，真的要注意卫生。

（）2，她只见一团白色的东西在地面上。

（）3，突然，他看到了几个同学打扫操场，学习雷锋争做良好的。

（），下课了，小丽在操场上玩耍。

（）5，她连忙回头一看，怯怯地拿起刚刚看到该组的废纸。

（）6，想着她平静地离开。

（）7，走过去一看，原来是一个白色的纸的质量。

（分析）来回答这个问题，应仔细阅读的句子，思考和写作序列之间的因果关系。

阅读和分析后，我们知道，这段话是设置事物的秩序。

一般来说，按照文章的事情发展的顺序，应该交代的时间，地点，然后我们将决定四的第一句话。

这时，他看见一团白色的东西，“在地面上，这将是什么呢

- ”原来是大量的废纸，接下来的事情合乎逻辑的发展。

倒掉，然后按正确的顺序读，如果不正确的话，然后。

（答案）4,2,7,1,6,3,5。

特殊休息组织成以下几个乱码的句子，一些流利。

（）1，宁静的夜晚，多少老师仍然在灯下备课，批改作业。

（）2，未来，如果我能取得一些成功，我不得不说，是老师的身体，我设置了一条成功之路的桥梁。

（）3，普通和平凡的，但他们的收费是培育下一代的重要任务。

（）4，作业本评论都红了钩，所有的道路都体现了老师们的辛勤工作

（）5，他无论是作为著名的科学家，著名，像电影明星那样引人注目。

（）6，我们所有的老师，无私奉献的精神。

（）7，发送到不同的工作，而在这个过程中培养学生的学生，老师批得像一个火把，燃烧。

（）8，我赞美桥，更赞美我们敬爱的老师，老师喜欢简单的桥接。

（）9，老师像桥一样硬。

（）10，桥无私的老师一样。

二，重新排列紊乱了几句话后，按照一定的顺序，填写在括号中的序列号，并注明的基础。

（）1，周瑜运兵船紧随其后。

（）2，黄盖假投降曹操。

（）3，选举东风天的攻击时间，并装载在船上的东西在火上。

（）4，周瑜带兵从背后杀死。

（），黄盖接近曹操运兵船，下令点火，火船冲入曹营。

排序方式： [7]标点符号 [备考点掌握使用标点符号，正确使用标点符号。

应该是无知的根据标点符号的作用和性质，正确地使用它，附表为几种常见标点符号的使用。

[链接考试经验下列句子省略号用法。

（填写在括号中指定）①表示省略; ②，表示语音停顿; ③，说没给。

⑴，抿了一口茶，他们不知疲倦地谈论镇的历史，改变... （）⑵，周恩来同志命令的口吻说：“别管我

”每个人都平静......（）⑶张的导师看着成捆的书籍，第一个用微弱的声音说：“你要...努力学习......在未来......“（）（分析）省略号前镇的历史变迁，谈论说，以上这些省略的，所以选第①种;第二句周恩来没有完成后，选择了第③种;第三句指导员临牺牲前无法说话，声音是断断续续的，被选为第②种。

（答案）（1）①（2）③ ;（3）2 [专题突破] 下面这段文字，标点。

说，苏曾经写了一首诗，意图沉字后写一个字诗在他周围的朋友称赞独特的一抬眼笑，你敢开玩笑东坡大人他们参加在苏笑谁喊雄辩地说没办法，我想他笑我上场后比较各组句子完全正确的标点符号的使用。

”周总理接着说：“好了，别生气了，给你一个

爸爸常说：“孩子们做的一切不能半心半意的。

” 周总理接着说：“好了，别生气了，拿一份给你

” 我的父亲说：“孩子们做任何事半心半意的。

周总理接着说：”好了，别生气了，给你的“