求读后感，500字

如何有效开展课外阅读活动课外阅读是语文实践活动的重要形式。

它是丰富学生精神生活,积累学生写作素材,提高学生思想境界,弘扬祖国民族文化的重要途径和有效举措。

在全国乃至全世界高度重视阅读活动,倡导终身学习的大环境下,积极开展中小学生阅读活动,更有着迫切的现实意义和深远的历史意义。

然而,由于缺乏正确的理论引领,缺乏适当的经验参照,缺乏科学的机制管理,课外阅读活动的开展流于形式,效果不够明显。

在新课程背景下,应当如何有效地开展课外阅读活动呢?一、营造阅读氛围,提高阅读兴趣“一花独秀不是春,万紫千红才是春。

”积极营造和谐、融洽、积极的氛围,培养学生主动参与、乐于参与的热情,是学生能够全员、全程、全心参与课外阅读的基础,也是课外阅读有序、有效、正常开展的必要前提。

因此,笔者精心设计并开展了三个活动(搜集、辩论、演讲),两个会议(课外阅读班级动员会、学生家长会)。

首先,安排学生课外搜集有关阅读的名言警句,由于采取竞赛的形式,同学们兴趣盎然、积极参与。

我还要求同学们把自己最喜欢的一句格言写下来贴在自己的桌面上,让它时刻警醒自己。

通过班级交流学习,同学们初步感知了阅读的意义。

接着,通过以“课外阅读好不好”为主题的辩论活动和以“我爱课外阅读”为主题的演讲活动,让全班同学进一步感知阅读的重要意义和作用。

二、掌握阅读方法,养成阅读习惯让每一个学生掌握阅读方法,养成阅读习惯,是有效开展课外阅读的关键。

这一环节把握得好,可以收到事半功倍之效。

求 有关写 兴趣 的作文素材 ，需要至少六份每份一段文字

朱光潜先生说过：“生命就是一种奋斗，不能奋斗，就失去生命的意义和价值；能奋斗，则世间很少有不能征服的困难。

能朝抵抗力最大的路径走，是人的特点。

一个人的生命力之强弱，以能否朝抵抗力最大的路径走为准，一个国家或是一个民族也是如此。

（可用于“困难”“奋斗”“人生价值”等话题）

【第2句】：孔子是当时的一位大学者，门徒很多，如果他贪图个人的舒适，大可以坐在曲阜过他安静的学者生活。

但是他毕生东奔西走，席不暇暖，颇受当时隐者的嗤笑。

他为什么要这样呢

就因为他有改革天下的抱负，非达到理想，他不肯罢休。

（可用于“理想”“抱负”等话题）：

【第3句】：毕淑敏的文章，给我很大的启发和鼓舞。

是的，我很重要。

我们每一个人都应该有勇气这样说。

我们的地位可能很卑微，我们的身份可能很渺小，但这丝毫不意味着我们不重要。

人们常常从成就事业的角度，断定我们是否重要。

但我要说，只要我们在时刻努力着，为光明在奋斗着，我们就可以响亮地宣布——我很重要

（可用于“自信”“认识自己”等话题）：

【第4句】：王海桐当年有一个梦——北大是我美丽羞涩的梦。

我们每个同学，都会有各种各样的美丽羞涩的梦，但是，要梦境成真，就必须要有明确的奋斗目标，灵活的学习方法，培养良好的学习习惯，享受青春的美丽……（可用于“梦”“梦想与现实”等话题）：

【第5句】：孙中山就任中华民国临时大总统以后，生活还是和过去一样简朴。

他的衣着简朴，饮食简朴，还喜欢走出总统府去访问群众，视察市政。

但是，他尽量不希望打扰民众，也不喜欢民众喊他“万岁”。

（可用于“朴素”“廉政爱民”等话题）：

【第6句】：许多人都听说过数学大家华罗庚，但是，并不是人人都知道，华罗庚在青年时代，是靠艰苦的自学而成才的。

他开始自学数学时，仅有一本，一本和一本50页的。

有志者事竟成，通过刻苦的自学，他在19岁那年，便写出了一篇震惊数学界的论文，从而受到前辈们的赏识，进入了数学研究的领域。

（可用于“勤学”“自学成才”“环境与人”等话题）

【第7句】：人才的使用，不应被资格文凭所限制。

华罗庚以自学而成才；21岁时被熊庆来教授赏识并接到清华大学数学系当助理员；四年后，他又被理学院院长叶企孙破格提升为助教、教授，以及研究员。

（可用于“人才”“文凭”“资格”“自学成才”等话题）

【第8句】：人要踏踏实实地学习和工作，不容易；要一辈子踏踏实实地学习和工作，更不容易。

华罗庚在古稀之年时说：“树老易空，人老易松，科学之道，诫之以空，诫之以松。

我愿一辈子从实以终。

”华老这种踏实的治学和工作态度，是我们应该效仿的。

（可用于“踏实”“持之以恒”“空与实”等话题）：

【第9句】：热情和兴趣是最好的老师。

法国文豪罗曼•罗兰在读高师的时候，他对一切领域如哲学、生物学、逻辑学、音乐、艺术史等，都感兴趣，他如饥似渴，大口大口地吞饮着精神世界中所有的清泉。

沉重的学习负担丝毫没有阻碍他成为一位诗人，正如树木不能阻碍自己根部的生长一样。

（可用于“学习”“热情”“兴趣”等话题）：

【第10句】：中国历史上，就有许多高唱正气之歌的英雄人物，春秋的齐太史、晋董狐，战国的张良，汉代的苏武，三国的严颜、管宁、诸葛亮，晋代的嵇绍、祖逖，唐代的张巡、颜皋卿、段秀实，还有宋代的文天祥、明代的史可法，清代的林则徐等，都是中华民族可歌可泣的英雄。

（可用于“正气”“报国”“贡献”等话题）

【第11句】：纵观世界文学史，最为悲壮、高亢的诗文，往往是在人生最激烈、惨痛的旋涡里分娩。

因为写它的不是笔，是生命的孤注一掷。

屈原、诸葛亮、杜甫、陆游、文天祥、龚自珍、林觉民、鲁迅、闻一多等人的不朽的诗文，正是印证了这一点。

（可用于“苦难”“敢言”等话题）：

【第12句】：爱因斯坦认为：一株脆弱的幼苗，除了需要鼓励以外，主要需要自由；要是没有自由，它不可避免地会夭折。

认为用强制和责任感就能增进观察和探索的乐趣，那是一种严重的错误。

我们现在许多望子成龙望女成凤而强制子女从就学这学那的家长，是否应该考虑给自己的子女多一点自由，使他们的天性不至过早夭折

（可用于“学习” “兴趣”“自由”等话题）《我与地坛》：

【第13句】：命运许多时候是不公平的，史铁生就因苦难而致残。

摇着轮椅，他徘徊在荒芜的地坛。

他想到过去，想到现实，想到母亲，想到生命，想到欲望……挣扎、求存和奋斗，战胜了绝望、懦弱和苟且，最终，他用手中的笔，写出自己的感受和生活，成为了一位很有成就的作家。

（可用于“苦难”“自强不息”“身残志坚”等话题）《古典诗歌》：

【第14句】：人是感情的动物，所以，人的感情应该是最丰富多彩的。

就是我们的古人，也能充分体现到这一点。

对待爱情，有的是“爱而不见，搔首踟蹰”，有的则直抒胸臆，“山无陵，江水为竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢与君绝”。

（可用于“感情” “含蓄与坦诚”“丰富多彩”等话题）

【第15句】：人最宝贵的是生命，光阴似箭，如白驹过隙，三国时立马挥鞭，横槊赋诗的大英雄魏武帝曹操，也不禁发出“对酒当歌，人生几何

譬如朝露，去日苦多”的感慨。

（可用于“时间” “光阴”“生命”等话题）

【第16句】：我们常常嫌乡村落后偏僻，总认为生活在大城市是一种幸福，住在高楼大厦是一种幸福，于是，大家拼命往空气混浊的城里钻，往水泥钢筋的房子里钻，现在，许多人已经意识到，“久在樊笼里”，渴望“复得返自然”，追求“榆柳荫后檐，桃李罗堂前”的自然舒适的生活环境了。

（可用于“环境” “环保”“自然”等话题）

【第17句】：现在，父母干涉儿女的婚事，弄得儿女“举身赴清池”“自挂东南枝”的悲剧可能不多，但是，父母越俎代庖，处处替儿女“打算”，违背他们的兴趣而强迫他们学这学那，只能这样不能那样的事，则司空见惯。

（可用于“教育” “兴趣”“自由”等话题）（必修二册1课）《》：（必修三册1课）《》：（必修四册1课）《》：（必修五册1课）《》：（选修9：传记选读）《在哈金森工厂》：

【第1句】：伟人并非天生，伟人之所以成为伟人，就是经历过苦难，经受住考验，正是法国哈金森工厂的艰苦生活，使得年轻的邓小平获得意志的锻炼，并走上了职业革命家的道路。

（可用于“磨难”“考验”“逆境”“锻炼”等话题）

【第2句】：邓小平年轻时的性格相当活泼开朗，在法国哈金森工厂做工的那种困难艰苦之中尚能保持乐观的精神状态，他保持了终生。

（可用于“乐观”等话题）

【第3句】：邓小平的学历也不高，他曾对子女们说，他只有中学文化水平，他的知识，主要是在靠日积月累地自学而来。

他的智慧，也都是在革命斗争中和切身实践中锻炼而来。

（可用于“自学成才”“实践出真知”等话题）《铁肩担大义》：

【第4句】：革命先烈李大钊对于生死表现出无比的豁达，对于死甚至有“跳入其中，也还有一种的佳境”的想象，使他勇敢地面对人生，更勇敢地面对死亡。

（可用于“豁达”“人生”“死亡”等话题）

【第5句】：有的人，虽然离开了人世，但是，他们的精神永存。

李大钊在“红楼”中为“振兴国群”发出的声声呐喊，有如晨钟之声，回荡在祖国的天空；他点播的革命种子已经在祖国大地生根、发芽、开花、结果

（可用于“精神”“生命”“生与死”等话题）《我读一本小书同时又读一本大书》：

【第6句】：读书重要，但是，生活实践更重要，一个对身边事物毫不关心毫无兴趣的人，是难以成材的。

所以，我们应该象作家沈从文那样，既读一本小书，更读一本大书，捕捉大自然里的声音、颜色、气味，在与大自然的亲近与熏陶中感受到生命的本真和快乐。

（可用于“实践”“生活”“兴趣”“大自然”等话题）《在寻找“野败”的日子里》：

【第7句】：挫折不可怕，艰苦也不可怕，真正可怕的是丧失自我，是迷失自我。

袁隆平总能够调整自我，这使得他无论在多么恶劣的环境下，都能保持最佳状态。

（可用于“挫折”“自信”“心态”“调整自我”等话题）

【第8句】：为了杂交水稻的成功，袁隆平整个身心投入到科学试验之中。

他记住，上帝给予人的并不多，必须要牢牢抓住一切机遇。

他象是一位到西天取经的唐僧，经过九九八十一道劫难，他抓住了，他成功了。

（可用于“坚持”“执着”“机遇”等话题）《遨游知识天地间》：

【第9句】：近代大文豪梁启超曾告诫儿子梁思成：“我生平最服膺曾文正两句话：‘莫问收获，但问耕耘’……尽自己能力做去，做到哪里是哪里，如此则可以无人而不自得，而于社会亦总有多少贡献。

”（可用于“耕耘与收获”“持之以恒”等话题）《在画布里搏斗的人生》：

【第10句】：台湾青年谢坤山，16岁时就因意外失去左腿和双臂，几年后又意外失去右眼，但是他并没有向命运低头，而是勇敢地扼住命运的咽喉，解决生活自理问题，进而学习用嘴咬住画笔作画，终于成为一名残疾人画家。

他每年还做四五百场的演讲，写出了10万字的自传《我是谢坤山》。

（可用于“意志”“自强不息”“生命的价值”“命运”等话题）《为世界工作》：

【第11句】：马克思爱说的一句话是：“为世界工作。

”凡是有幸能够献身于科学的人，都应该使自己的知识服务于人类。

（可用于“人生目标”“贡献”等话题）

【第12句】：虽然马克思睡得很晚，但他每天早晨总在八九点钟起来，喝过清咖啡和读过报纸之后，就到书房去，一直工作到半夜甚至更晚一些。

（可用于“勤奋”“持之以恒”等话题）

【第13句】：马克思把欣赏文学当作精神上的休息。

他精通上至中世纪的德国文学，喜爱歌德的《浮士德》；喜爱英国的莎士比亚、司各特、拜伦、雪莱等；喜欢法国的迪德罗，爱读塞万提斯、巴尔扎克、大仲马等的长篇小说。

（可用于“科学与文学”“精神享受”等话题）《幸福从细小处开始》：

【第14句】：富林克林认为，人类的幸福，并不是由百年难遇的巨大机遇带来的，而由每天产生的细小利益汇集而成。

因此，我们可以说：幸福从细小处开始。

（可用于“小”“幸福”等话题）

【第15句】：富林克林23岁时，便写下了自己的《墓志铭》：“本杰明-富林克林，一个印刷工的遗体在此长眠。

就像一本旧书的封面，目录已被撕去，字母和镀金已经剥落，他的遗体将会腐朽，但他的著作将会永垂后世，他深信他的著作经过编者的校订与修改，会以更新更美的版本再度面世。

”一个豁达而自信的形象跃然纸上。

（可用于“豁达”“乐观”“自信”“生与死”等话题）《一个学派的诞生》：

【第16句】：意大利物理学家费米，在科学研究工作上是严肃、认真、执着的，但在他妻子的眼里，他还有另外的一面：顽皮、好胜、孩子气，爱开玩笑，等等。

其实，科学家、政治家等也是人，也是有血有肉的真实的人，只不过他们的形象常常被神圣化罢了。

（可用于“人的多面性”“事物的多样性”“童心”等话题）《扼住命运的咽喉》：

【第17句】：生活的艰难，身体的残疾，爱情的不幸，长期折磨着贝多芬，但是，贝多芬说：“我要扼住命运的喉咙。

它决不能使我完全屈服……噢

能把人生活上千百次，真是多美

”他化悲愤为创作的动力，他的意志占了优势。

一种无可抗拒的力把忧郁的思想一扫而空。

（可用于“命运”“意志”“自强不息”等话题）《远行希腊》：

【第18句】：古人说“读万卷书，行万里路”，多参观文化古迹，多吸收文化的精髓，是很有必要的。

现代舞蹈创始人、美国舞蹈家邓肯在她的自传中就写到“远行希腊”一事。

古希腊的西方文明给了她许多精神的启迪和创作的灵感。

（可用于“文化”“视野”“爱护文物”“创作源泉”等话题）《电脑神童盖茨》：

【第19句】：许多青年人只是看到盖茨的成就和财富，而不知道或不注重他的成长和奋斗历程。

盖茨少年时代活泼、好学、善于动脑；青年时代敏锐、果断、毅然退学从商；任公司领导时严谨、刻苦、深谋远虑、不断创新，为微软的壮大奠定了基础……（可用于“勤奋”“科学态度”“成功秘诀”等话题）《项羽本纪》：

【第20句】：少有大志是好事，但是，不应刚愎自用。

就如西楚霸王项羽，年轻时就有大志，要学“万人敌”；见到秦始皇出巡，也敢于说“彼可取而代也”；但是，他勇力有余而智慧不足，加上刚愎自大，“自矜功伐”，最终招至乌江自刎。

（可用于“立志”“骄傲”等话题）《苏武传》：

【第21句】：苏武牧羊于北海，坚持民族气节十九年，虽然是封建时代一个忠君爱国的典型，但是，他所表现出来的“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的精神品格，至今仍值得我们学习。

（可用于“气节”“爱国”等话题）《马钧传》：

【第22句】：《马钧传》有傅玄对裴秀说的一段话，很有意思：“子所长者言也，所短者巧也。

马氏所长者巧也，所短者言也。

以子所长，击彼所短，则不得不屈；以子所短，难彼所长，则必有所不解矣。

”这段话告诉我们，人的才能不同，各有所长短，不应以自己的长处去为难别人的短处，你应该记住，自己也必定有不如别人的地方。

（可用于“长与短”“谦虚”等话题）《子刘子自传》：

【第23句】：唐朝的政治家、文学家刘禹锡，曾参与王叔文的“永贞革新”，革新失败后，他被贬官到外地多年，但是，他坚守气节，并保持着乐观向上的精神。

“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”，他坚信新生事物一定会战胜腐朽事物。

（可用于“气节”“乐观”等话题）《徐霞客传》：

【第24句】：明代旅行家、地理学家徐霞客，毕生走遍了祖国的名山大川，经历了数不清的艰难困苦。

他的努力得到回报，一部《徐霞客游记》流传后世，而徐霞客的名字也长留青史。

（可用于“勤奋”“吃苦”“回报”等话题）《谭嗣同传》：

【第25句】：“各国变法，无不从流血而成，今中国未闻有因变法而流血者，此国之所以不昌也。

有之，请自嗣同始。

”清末戊戌维新志士谭嗣同那掷地有声的话，体现了一位改革者的无比勇气和视死如归的精神，鼓舞着后世的有志改革的志士仁人。

（可用于“改革”“勇气”“生与死”等话题）1 在哈金森工厂（讲述了邓小平1921年来到巴黎一直到1923年离开离开哈金森工厂的打工经历。

表现了邓小平坚强不屈的意志、坚忍不拔的毅力、勤奋好学的品质和开朗乐观的个性，具有较高的文献价值和艺术价值）2 铁肩担道义（讲述了李大钊同志最后时期的言论和行动，充分表现了共产党人的高风亮节。

他在敌人白色恐怖极为严重的情况下，临危不惧，坚守战斗岗位；他身陷囹圄，仍关心着党的事业和同志们的安全，把个人的生命和家庭的安危置之度外；他在敌人的监狱里、法庭上和绞刑架下，坚贞不屈，大义凛然，最后从容就义，为党献身。

他在监狱中写的《自述》，充分反映了他坚定的革命原则和高超的斗争艺术）3 我读一本小书同时又读一本大书（描述了从文上私塾时的逃学生活。

他睁大好奇的双眼，敞开充满童真的心，尽情地阅读一本大书——多彩的人间生活。

当然，他在读生活这本大书的同时，也并未放弃对书本知识的追求）4 在寻找“野败”的日子里（描画了杂交水稻育种专家袁隆平和他的助手寻找“野败”的艰辛历程，从中表现了他和他的助手不怕艰苦、积极进取、勇于突破、认真执着的治学精神）5 遨游建筑天地间（本文讲述了梁思成和林徽因在宾西法尼亚大学学习建筑的求学生活。

在费慰梅的笔下，既能感受到梁思成和林徽因隽永的爱情，也能感受到他们作为学者的严谨，作为生活的勇士的幽默。

在本文中，费慰梅注意到梁思成与林徽因个性的不同，从性格的差异与互补中为他们立传。

作者没有回避两个人之间因为性格差异而产生的矛盾，但作者更重视两个人解决矛盾时的和谐）6 在画布里搏斗的人生（讲述了作者残障以后学习绘画的心路历程。

从他的自我介绍中，我们不难感受到他与磨难相抗争的精神。

用他自己话来说，他作画，其实是在画布里搏斗人生）7 为世界工作（本文主要描写了马克思晚年生活的一些片段，从中显示出马克思忘我地为人类解放事业奋斗终身的精神。

“为世界工作”，这是马克思的名言，也是他的自我写照。

本文没有直接描述马克思的革命活动，主要描绘了他的日常生活：体格、饮食、业余阅读、儿女家事……文笔朴实，有一种历史实录般的真切感）8 幸福从细小处开始（本文叙述了富兰克林在城市公众事务中发现的一些问题，以及他提出的解决之道。

这些问题都十分细微，作者对它们的发现，既表明了他的观察力敏锐，又反映了他对公众利益的关心。

而他提出的解决办法，均十分实用，而且计划得相当周全，滴水不漏。

这体现出富兰克林作为一个科学家兼政治家的优良素质。

在谈论这些问题及相关事务的时候，富兰克林自己的处世态度与价值观念也流露出来：赞赏勤劳节约，厌恶懒惰，等等）9 一个学派的诞生（本文记叙了罗马学派诞生的经过。

在这个过程中，始终洋溢着一种热情，对物理学的热情，对富于挑战和创造性的人生的热情。

由于年龄、性格的相近，这个团体充满了欢乐与活力。

拉塞蒂、费米和阿马尔迪还共同具有一种顽皮的态度，那是一种对开玩笑和无聊行为的天真爱好，他们把这一点带进了他们的严肃工作里。

尽管学派中每个人的个性都很鲜明，但在这个团体里，这些个性都得到发扬，各得其所，教学和研究的方式都十分个性化。

这种个性的保护与发扬后面隐含的是对个人独创性的）10 扼住命运的咽喉（贝多芬的一生经历坎坷，但凭着坚强的意志，他最终克服了种种困难，取得了辉煌的成就，为人类文化事业作出了杰出的贡献。

罗曼•罗兰对贝多芬一直非常敬仰。

他尤其倾心于贝多芬身上的那种“力”——创造的“力”、克服人生苦难的“力”。

罗曼•罗兰认为，这种“力”正是治疗当时欧洲颓靡精神的一记良药。

同时，罗曼•罗兰又把贝多芬看成一个悲剧性的英雄，他在书中重点强调了贝多芬所遭遇的不幸、苦痛及其与命运抗争的毅力，他以他的故事慰藉、激励人们。

“扼住命运的咽喉”，表现的正是贝多芬不甘屈服、勇于掌握自我命运的顽强精神）11 远行希腊（邓肯的希腊之行是在对古希腊文化的熟悉和向往的背景下展开的。

这使得她对整个旅程的描述充斥着一种热烈的情绪：不厌其烦的赞美，天马行空的想象，一发而不可收拾的抒情……文章的结构因此看来有些散漫。

但“形散神不散”，作者的情感——她的率真、浪漫、热烈，贯穿始终）12 电脑神童盖茨（盖茨是以其财富而引起世人瞩目的。

但与其他富豪相比，这位富豪中的富豪有个特点，他是靠自己的知识致富的。

因此，这位富豪之王的成长之路，也就较其他富豪有所不同。

精明的商业头脑、大胆的冒险精神、吃苦耐劳的品质等等，这些在其他富豪身上最为重要也最被他们的传记作者所关注的品质，在盖茨身上就退居二线了。

在他身上，更为光辉熠熠的是他的创新意识与天才之举。

本文正是从这个角度去讲述这个青年富豪的人生旅程的）13 项羽本纪（节选）（《项羽本纪》是《史记》中的名篇，它以项羽一生的战斗经历为中心，展现了秦末陈胜、吴广之后的农民起义以及楚汉战争的历史进程和结局，生动地塑造了项羽这个悲剧英雄的形象，既肯定了项羽率领农民起义军推翻秦王朝的巨大功绩，又揭露了他缺乏政治远见，刚愎自用，不任贤才，屠城杀降等过失）14 苏武传（节选）（《苏武传》是《汉书》中最精彩的篇章之一，班固以饱满的热情和精炼的文字，歌颂了苏武威武不能屈、富贵不能淫、贫贱不能移的高尚气节，使这一人物形象流芳百世）15 马钧传（《马钧传》选自《三国志》卷二十九《杜夔传》末裴松之注，这是一篇比较完整的文章。

原文开头还有这样几句话：“时有扶风马钧，巧思绝世。

傅玄序之曰”，然后才是“马先生，天下之名巧也……”。

这篇传记记载了一位古代科学家的生平事迹，反映了作者对善于创造发明的科技人物的同情，对那些只说空话、不重视科学实践的豪门贵族作了批判）16 子刘子自传（作者在自传中叙述了自己的出身和从政经历，特别是他参与“永贞革新”的情况，他认为“永贞革新”所做的事是正确的。

他给后人留下了一份研究中唐历史的可贵资料）17 徐霞客传（徐霞客传），极力赞扬徐霞客独立特行的品格，能存一代学人之事迹，是中国古代传记文中不可多得的佳作之一）18．谭嗣同传（本文是《戊戌六君子传》之一，本在《戊戌政变记》卷六第六篇中。

作者熟知传主的经历与性情，故所述真实可信感人。

传记以翔实的史实，记述了戊戌变法运动的整个过程，高度颂扬了谭嗣同为变法维新鞠躬尽瘁、临危不惧、杀身成仁的精神。

是后人了解谭嗣同的重要文献之一

余秋雨 洞庭一角 读后感或赏析

赏析“贬官文化”出自余秋雨先生《文化苦旅》中《洞庭一角》篇章。

该词也许非余先生首创，但作为中国文化历史的一种特有现象，“贬官文化”倒是很值得研究的。

其价值可以用余先生的一句话来概括：中国文化中极其夺目的一个部位。

“贬官文化”首先与当官入仕有关，因为只有做官才可能受贬。

有趣的是，我们看到在中国历史上，几乎所有大文人都做官，也几乎都遭贬罢诎。

“贬官文化”的产生似乎是“士”与“仕”撞击的必然结果。

而读雨转来余先生此文还有一层意思就是，为朋友们开启一扇窗，引伸介绍“贬官文化”……临窗读雨花园精灵如歌的行板UID 4650精华 39积分 2835帖子 723威望 2835 点现金 718 花币阅读权限 80注册 2005-4-23来自 星星海状态 离线 #3 大 中 小 使用道具 发表于 2007-5-15 09:31 资料 个人空间 短消息 加为好友延伸阅读：浅析中国古代的“贬官文化”古制中国，宦海沉浮，稍不留意，就要受到被贬的惩罚，而这群被皇帝老儿随意拆卸的玩具中，常常有许多饱读诗书之人。

在有着两千多年封建思想的中国古代社会，文人墨客总是脱不了与政治的干系。

所以当政治一旦与文学挂钩，便衍生出带有中国特色的一系列文化现象。

这其中当属“贬官文化”最为奇特最为有趣

一、何谓“贬官文化”那么什么是“贬官文化”呢

余秋雨先生在《文化苦旅·洞庭一角》中首先提到，他说：“中国文化中极其夺目的一个部位可称之为‘贬官文化’。

随之而来，许多文化遗迹也就是贬官行迹。

贬官失了宠，摔了跤，孤零零的，悲剧意识也就爬上了心头，贬到了外头，这里走走，那里看看，只好与山水亲热。

这样一来，文章有了，诗词也有了，而且往往写的不坏。

过了一个时候，或过了一个朝代，事过境迁，连朝廷也觉得此人不错，恢复了名誉。

于是，人品和文品双全，传之史册，诵之后人。

他们亲热过的山水亭阁，也便成了遗迹。

”那么由此我们可以简单地解释：“贬官文化”就是文人被官场放逐，便寄情于山水，写下了千古名篇。

冷清山水变成名胜古迹，酒后小诗酿成千古佳作。

读书人在那个时代，寒窗苦读数十年，呕心沥血破万卷，为得是什么

为得是在科举考试中破茧而出，赢得个半职，效力于朝廷，为国家为百姓做点有用之事，死后留下芳名，后人也不必恨之入骨地掘坟鞭尸就可以了。

实际从这条入世之道可以看出中国文人的特点。

他们信奉儒家“君君臣臣父父子子”的等级思想，早已根深蒂固，更何况当时整个封建社会

我一直认为中国古代没有一个真正的隐士，只要他们还心系朝廷并且写出了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”、“刑天舞干戚，猛志固常在”之类的诗句。

那么他们就不是一个真正的隐士。

也许有人不同意我的观点，会说，只要是文学大家，寄情山水，安贫乐道，归隐山林，那他还是一位隐士。

如果就这样简单的妄加评论的话，给那些酸腐的文人戴上隐士的帽子的话，那么这就是不负责任的表现

我为何这样理直气壮，因为我有强有力的证据，那就是——“贬官文化”。

从一种文化现象的角度去深层次挖掘中国知识分子的特点，或者直接地说批判他们的缺憾。

二、举例说明，典型陈述从先秦到明清，文人墨客升官再被贬的例子不胜枚举，但属于“贬官文化”范畴的名家们，可就具有相当的典型性了。

柳宗元的典型性就颇能突出“贬官文化”。

公元805年柳宗元被贬至永州任司马，心情极为抑郁，面对永州那荒凉无人赏识的山水时，柳却把自己的痛苦心情融入其中，化做了美妙绝伦的文章，自然山水对于他，不是一种冷漠的存在，而是变成了灵气四溢的知己：“佳目立，美竹露，奇石显。

由其中以望，则山之高，云之浮，溪之流，鸟兽之遨游，举熙熙然回巧献技，以效兹丘之下……”细细品味，柳宗元似乎忘记了被贬，而是以主人的态度审视自然的灵动。

其实不然，我们既可以读到他“独钓寒江雪”的大孤独，旷凄凉，也可以感受到他“欲采萍花不自由”的悲凉含义。

那《永州八记》正是贬官们的灵魂。

跋涉艰难的真实写照。

实际上如果没有他不被贬的经历，那也许我们也看不到他身处逆境的绝世佳作，也许他的后半生就在殿书院里为皇帝效力致死了。

显然这份灾难使他宁静，使得他有足够的时间与自然相晤，与自我对话。

本来，被贬后他可以心满意足，不再顾虑仕途枯荣了，可他偏偏就是个中国人，一个中国文人，是封建时代的中国文人。

“他早已实现了自己的价值，却又迷惘着自己的价值。

永州归还给他一颗比较完整的灵魂，但灵魂的薄壳外还隐伏着无数诱惑……”（余秋雨）十年之后，一纸诏书命他返回长安，虽平时对被贬的事情颇有微词，但他听到消息后还是按奈不住，欣喜万状急忙赶去。

从永州到长安，经过了汩罗江，这时屈原的灵魂便像是“附身”在了柳大师身上。

大师立马触景伤情，道“南来不做楚臣悲，重入修门自有期。

为报春风汩罗道，莫将波浪枉明时。

”看此诗不知是叹服屈原的悲壮境遇还是对自己回长安的怀疑，柳宗元还是没料到迎接他的不是什么春风而是寒风阵阵。

兴高采烈的柳宗元回到长安后，皇帝一盆冷水泼了过去，并告诉他，诏你回来是为了让你听朕的圣旨，把你贬到比永州更远的柳州

柳宗元当头一棒，凄楚南回，这时与他同路的还有刘禹锡，刘被贬至连州。

两位大文豪有着同样的命运，自然感同身受。

当柳宗元与刘禹锡同路走到衡阳时，二人分道扬镳。

柳含泪题诗赠别刘禹锡：“今朝不同临河别，垂泪千行便濯缨。

”这年他已是四十三岁，正当盛年。

他料到朝廷也许再也不会让他会长安，万里之遥，心想既来之则安之吧。

于是凭着一腔热血和一肚子墨水，利用赏赐下来的官职，为百姓造福办实事，放到现在，他可是一位坚持“三个代表”重要思想不动摇的好干部啊。

柳宗元挖了井，办了学，种了树，修了寺庙，还放了许多奴婢。

当然最重要的是在这段时间内创作了许多优秀的诗篇。

真正的好文学是来源于真实的生活。

可能由于过度劳累，年仅四十七岁就客死在了柳州。

因柳建设开拓了柳州这片荒蛮之地，所以日后各等官员均受大师影响，自强不息，继续发扬老革命分子的光荣风格。

而那些被贬的文人官员们在南下的路途中，每次一想到大文豪柳宗元，心情就会舒适一些。

他因为自己独有的人格和文化魅力影响着日后各代官员。

有人在他修建的罗池庙上改造成为“柳侯祠”，供奉千年之久。

正是他被贬，才会有人光临和关注柳州，影响着柳州人民

在《文化苦旅》中余秋雨采访了当时的柳州副市长，说这两年柳州的开放和崛起，还得感谢柳宗元和其他南下的贬官。

他们从根子上使柳州开通。

从他这句话就可以知道“贬官文化”的影响力之大，范围之广，思想之深了。

除了柳宗元，还有一位“贬官文化”的继承者，那就是范仲淹。

1046年范仲淹因倡导变革被贬，恰逢另一位贬在岳阳的朋友，滕子京重修岳阳楼，腾要求范仲淹写一篇楼记，他便借楼写湖，凭湖抒怀，结果写出了千古名篇《岳阳楼记》。

有好多中国人从这篇文章中知道了这座名胜，的确是功不可没。

那句“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”、“不以物喜，不以己悲”可谓妇孺皆知，深入人心。

早已是一般人能随口吐出的熟语，更何况文章本身整体散发出来的独特魅力

不知哪年哪月，岳阳楼因文章而重新构建。

文章开头曾称颂此楼“北通巫峡，南极潇湘”，于是，人们在楼的南北两方各立一个门坊，上刻这两句话。

进得楼内，巨幅木刻显中堂，即刻的是这篇文章。

洞庭湖因它出名，岳阳楼因它荣耀，凡是有些名气的文人墨客，无不对《岳阳楼记》顶礼膜拜，并时不时赋诗一首。

于是渐渐参观的多了，膜拜的人多了，冷清之地也就自然变成了供奉热地。

根据上述我们了解到“贬官文化”的特点，“先是景观被写入了文章，在是文章化作了景观，借之现代汉语，或许可以说成是文化和自然的相互生成罢。

”看柳宗元与范仲淹的事例后，难免会发现是否文人贬官都是因贬而抑郁做些牢骚文章，亲亲山水，悲愤朝廷之余才会有所成就。

但只能说大多数，其中也有些异类分子。

譬如说宋代大文豪—苏轼。

柳宗元如果说被贬经历很惨，那他与苏轼比较简直就是小巫见大巫了，柳被贬两次，最远贬至柳州，而苏轼就像个皮球，被皇帝赦了贬，贬了赦，反反复复可谓是一生坎坷。

但他就被贬之事不是很绝望悲愤，而是“得意时淡然，失意时泰然”真可谓一代文学宗师，“贬官文化”的集大成者。

苏轼第一次被贬就是因为耿直的性格得罪了权臣，写了些与新法有关的诗文，被何正臣等人弹劾为“保藏窝心”，在湖州任上突然逮捕，送交御使台论罪。

在狱中备受诟辱，几置死地。

在被贬至黄州五年时，一面把继续关心国家大事，一面闭门思过寻求出路。

但这几年却是苏轼创作上的丰收时期，雄伟的江山，淳厚的民风，温暖的友情，不能忘却现实的壮心，促使他写出了许多著名的诗文。

初贬黄州，他就写下了“逐客不妨员外置，诗人例作水曹郎”（《初到黄州》）的诗句，借此开解自我封闭的境地。

而在黄州，苏轼写下了光耀中国文化史的辞章，将“贬官文化”演绎到大气磅礴。

在《前赤壁赋》中，我们看到的是“渔樵江渚之上，侣鱼虾友麋鹿”的苏轼，是“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟”的苏轼。

是“挟飞仙以遨游，抱明月而长终”的苏轼。

在被贬惠州时，如果要是常人早已撕心裂肺，终日郁闷不已。

而苏大学士则不然，他且是“非常得意”，并作诗到“罗浮山下四时春，卢橘杨梅次第新。

日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人。

”（《食荔枝》）而更为吃惊的是苏轼在被贬到中国当时最南端的海南岛后，还是那么豪迈豁达，时年已六十有余阿。

可想苏轼是怎样一个心胸豁达之人。

当时海南岛地处天涯海角，境况极其荒凉，生活艰苦，有诗为证：“食无肉，病无药，居无室。

出无友，冬无炭，夏无寒泉”（《与程天俟书》）。

但苏轼不戚于个人忧患，积极为当地土族人民做好事，奖励农业生产，传播文化知识，破除陋习，培养人才，一直工作到赦还。

这时他不但没有被困难压倒，而且表现出一种大家风范，思想旷达，随遇而安。

苏轼越是危难之际越能看到他的魅力所在，“九死南荒吾不恨，兹游奇绝冠平生。

”（《六月二十日夜渡海》）试问天下，这样的豪迈气概何人之有

苏轼一生都在积极入世，却因封建朝廷的黑暗总是让他与政治无缘，可悲可叹。

但一路被贬的背后，我们看到的是他一个又一个的文学创作高峰。

留给后人的不仅是他豪迈的思想，丰硕的文学果实，还有造福百姓的地方资源。

也就是说文学化作了景观。

比如西湖有著名的苏堤，海南也在他的励精图治下不再荒蛮，而《赤壁赋》、《念奴娇赤壁怀古》等文章更是让赤壁之地长久辉煌

后人每到他被贬之处便会被他的故事他的精神所感染鼓舞。

在这里“贬官文化”就代表着一种豁达与宽容了，使之内涵延伸。

三、深层挖掘，浅谈分析“贬官文化”之所以称其为一种文化，必定其中有一定内涵，深层次挖掘必定有其“宝藏”，透过现象看出其中本质是我的论文根本所在。

我就上述事例从各方面浅谈分析一下。

（一）“贬官文化”产生的原因一是外因，即当时的整个社会所造成的。

如果没有封建社会长期的黑暗统治，怎么会把个文弱书生搞得那么狼狈不堪。

中央集权的作用就是要镇压人民，不让人民起来反抗，让其安于现状，不管是从武力还是从思想上镇压，皇帝为了维护自己的统治是不让任何人有反动思想的，所以要不择手段。

人们也许看到的是一种假象，盛事太平真地可以让百姓衣食无忧吗

正像张养浩《潼关怀古》所说“峰峦如怒，波涛入聚，山河表里通关路。

望西都，意踯躅，伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。

兴，百姓苦；亡，百姓苦。

”而在这众多的手段里，针对知识分子就要用一定智慧的攻击策略了，书生文人进入官场后往往是政治，军事与权谋斗争的牺牲品。

在封建社会官场的惨无人性的斗争中，充斥着机诈、残忍、嫉妒、仇恨和愚昧，一味正直前行的书生们往往会在这台恶魔般的机器里被碾成粉末。

这里面没有刀光剑影血雨仇杀，但却比这些更加残酷，折磨的都是精神

自秦始皇“焚书坑儒”，到清朝“戊戌变法”的失败，中国历代封建统治者对官僚文人的迫害始终没有停止过，不管是宦官外戚还是正统的皇权势力，大多对文人是没什么好感的，所以不仅思想上抵触而且还要进行人身迫害。

方法有时露骨残忍有时却设计的“巧妙”，比如风行两千多年的文字狱。

只要你读书人为“朕”服务，就保住了一条性命。

所以中国文人如果其人格与当时的社会格格不入的话，那么只有失意于仕途，一路被贬了。

于是与山水亲近与自然齐舞了，把自己一肚子墨水洒向了它们，流传千古。

正是当时的社会环境所形成的外部原因，促使了“贬官文化”的产生。

二是内因，即千百年来中国文人独有的心态所决定。

中国的文化是被认为“伦理型”的文化，是与西方“科学型”的文化相对应的。

我们一直过的是“晨起理荒秽，带月荷锄归”可以每日“采菊东篱下，悠然见南山”的田园牧歌式的生活。

是愿意“小国寡民，鸡犬相闻，老死不相往来”的生活。

总有些消极的思想。

所以时间长了自然就安于现状，忠君忠国的思想也便牢牢扎根于中国文人的意识中。

真正的读书人永远成不了到家的权谋家，因为在他们内心深处，总有一丝正义和善良不绝如缕，就是这一丝善良和正义，就足以使他们从封建官场上败退下来。

文人本是一个道德形象，传统的社会心理对着这种道德给予了过多地希望和要求，仿佛社会上的一切事情都应该由他们去包揽，一旦有做不到的地方，社会就会不满，文人自己也会有强烈的失落感。

人们把文人当作了为整个社会抱打不平的侠客了，文人的使命如此之大，几千年来被压得喘不过来气，要么感叹，要么退缩，要么改行，所谓真正以“文”为职业的文人，在中国历史上并不多见。

其实，“文人的作用仅限于‘吏之师’而已，说得好听一点是‘帝王师’，至于老师说的话学生听不听，无权无钱的老师实在是无能为力。

这一点与侠客相比，实在大有的不如之处。

侠客一怒之下，可以取人首级，如果老师惹怒了学生，不仅没有饭碗，甚恐有性命之虞。

所以文人往往一肚子美政理想，却总是无所施其计……”（《读史有学问》冷成金）即使做了官，也往往不得志，更别说实现理想了，那只有把这些理想抱负寄托在了字里行间。

正因为如此，作为“帝之师”的中国文人，几千年下来，这种独有的心态决定着他们必定要受封建社会的制约，有了这层内因才导致了“贬官文化”的产生。

内外因的结合，致使“贬官文化” 产生并存在。

二者谁也离不开谁，相互影响相互碰撞，产生火花。

（二）“贬官文化”所折射出的问题

【第1句】：“贬官文化”所暴露出中国文人的缺陷（1）文人的自作聪明。

余秋雨在《文化苦旅》中写到西湖时似乎看出了贬官们的心态，：“……这种自卫和自慰是中国知识分子的机智，也是中国知识分子的狡黠，不能把志向实现于社会，便躲进一个自然小天地自娱自耗了，他们消除了志向，渐渐对把这种消除当作了志向。

安贫乐道的达观修养，成了中国文化人格结构中一个宽大的地窖，尽管有浓重的霉味，却是要安全而宁静。

于是寒窗十年博览文史，走到了民族文化的高峰前，与社会交不了几个回合，便把一切埋进一座座孤山。

”这话实际上在说中国文人耍的小聪明。

为什么他们总斗不过政客呢

原因就在这。

留下了几篇反动政府的诗篇剧作，又影响了几代人怎么怎么样，到头来还不是因不得宠，被贬了官职，为了面皮上那点虚荣而发点牢骚。

陶渊明不为五斗米而折腰，性烈刚强，像一匹野马蹬了政治一蹄子，撒花一样拥抱大自然了，号称“天人合一”。

隐居起来再也不向往什么狗屁仕途了，开垦两块田自食其力，自产自销。

可怎么就写出了“邢天舞干戚，猛志固常在”（《读山海经》）许多文人睁着眼睛说要与政治划清界线，却要“心系百姓”，用文人特有的笔舌与朝廷拼命。

儒家哲学告诉他们，不要动不动就拿笔杆子反 政 府，我们都是天子的臣民，是有文化有教养的好臣民，所以要忠君爱国。

（2）中国文人独立人格的缺失。

一位学者就其“贬官文化”谈了一下自己的感想“……有天人合一的儒家哲学所开启的对个体人格自足性——人格的完善毋需外求而自足于内，所谓‘反身而诚’是也——他们的遭遇正是这种心态的最终根据，无论外部条件如何，都不影响人格的自我完善，所以一旦在社会历史领域受挫，顺脚一滑便走向自然山水——即个体人格不能与社会、历史统一，那就与非社会、非历史的自然同一，因为那是一种在容易不过的自我实现；何况山水也早已被先贤加以道德人格化：‘仁者乐山，智者乐水。

’这山水岂不是就是一条早已铺好的修身养性的退路。

”这里谈到了文人的人格问题，对于中国文人人格的理解到底是趋向“大义凛然”还是“小家碧玉”，相信一百个人中有不同的答案。

受外界刺激，文人的虚荣心才渐渐浮出水面。

他们自以为了不起，可还是被皇帝一指弹翻在地。

皇帝说给你们个机会从政吧，于是科举制度上市了，它使中国知识分子成了政治和文化之间的骑墙派，两头都有瓜葛，两头都有期许，但两头都有些不牢实，两头都难落地。

这到底是文人还是官吏呢，很难定位，都无所谓政治品格和文化良知。

所以皇帝老儿的招数管用了，一下子就把文人的个性给弄糊涂了，没有了纯粹的独立人格。

余秋雨曾说：“本该健全而响亮的文化人格越来越趋向于群体性的互渗和耗散。

互渗于空间便成了一种社会性的认同，互渗于时间变成一种传承性定势。

个体人格在这两种力量的拉扯中步履维艰，生命的发射多多少少屈从于群体惰性的熏染，刚直的灵魂被华丽的重担渐渐压弯……”从中我们可以得知传统中的文人们的独立人格的缺失，没有独立人格，无论为官还是为文人，都只是“依附在社会政治这张皮上的毛，毛与皮的关系决定了毛必须以皮的需要为需要。

”说到底就是文人得活下去，他们也是人。

而如苟活着，勉强活着，那么必定人格尽失。

所以联系到贬官文化时，想想那些被贬的官僚文人们，大多已被朝廷“折磨”的没有了自己的独立人格。

像苏轼这样的伟大人物也有时难逃此劫。

这等缺失完全是当时的社会造就的。

【第2句】：文人与政治的关系为什么贬官中有许多精彩的文章

有一点是肯定的，那就是他们都与政治有一定关系。

一旦在社会历史领域内的要求得到满足，文人与政治的关系便发生了戏剧性的转变。

一方面，政治始终在影响着他们的创作、人生、前途，甚至生死。

有学者称中国的文化人大抵可分为以下五种：入仕途而发济者（比如各代状元）、入仕途而困惑着（所谓的隐士们）、入仕途而遭贬者（柳宗元等人）、入仕途而遁入空门者（比如骆宾王）、不入仕途者。

从以上分类可以看出“仕途”是一条主线，没有它中国文人难以划分，想是参照物，文人寸步不离政治的影子。

另一方面，文人在一定程度上还影响着政治，虽然文人们经常也调侃政治，但也不是还曾说过“宁为百夫长，胜做一书生”、“万言不值一杯水”、“百无一用是书生”，看来他们还是想投笔从戎的。

当权者看在眼里，利用他们的聪明才智维护统治。

如汉武帝派司马迁编写《史记》，康熙下令修《明史》，乾隆下令编撰《四库全书》，明朝永乐年间修订的《永乐大典》等等，几乎历代都有一部自己朝代的史记，而这些都得让博览通史的文人巨匠去干。

当权者想通过借鉴之书把自己的统治达到不败之地，而后代子民还得感谢他们留给世上这么多的鸿篇巨制，却忘记了劳心疾苦呕心沥血的编写者们，可怜的文人们结尾总是很惨。

也就是说文人与政治是不可分割的一部分，包括今天也是一样，文人们拿着笔杆子为政治服务，政治又影响着他们的创作。

四、归纳总结“达则兼济天下，穷则独善其身”，这就是对“贬官文化”的总体解释。

面对过去的光荣和冤屈，悠然情上，被贬之后对清远山水感叹道：“此情可待成追忆，只是当时已惘然。

”综上所述，现总结归纳如下：（一）明白什么是“贬官文化”。

通过余秋雨先生的解释和所归纳的几个要点，我们知道了什么是“贬官文化”。

提出从这种文化现象去研究深层次的内涵，挖掘中国知识分子的特点，或者直接地说批判他们的缺憾。

（二）“贬官文化”的特点。

通过柳宗元、范仲淹和苏轼的典型事例来引出“贬官文化”的特点。

特点即“先是景观被写入了文章，在是文章化作了景观，借之现代汉语，或许可以说成是文化和自然的相互生成罢。

”（三）“贬官文化”的深层含义。

首先分析并交待了“贬官文化”产生的原因，由内外两个因素构成。

当在挖掘内因时，发现了两个问题，一是中国文人的缺陷，二是文人与政治的关系。

以上就是本人对“贬官文化”的愚见，当一步步论述趋向明朗时，我们也许不难发现，“贬官文化”并不是什么有趣的文化现象，而是一种既有深度又沉重的文化。

表面说来道去挺轻松，可揭开盖子往里看才知是一口颇有深度的老井。

最后用一首词来结束本论文，希望本人的愚见能够起到警世之用。

“美人自刎乌江岸，烽火曾烧赤壁山，将军空老玉门关，伤心秦汉，生灵涂炭，读书人一声长叹”（《卖花声怀古》张可久）。

为祖国做贡献的人及其事迹

张海迪　　志坚、拼搏进取的女青海迪　　她以之躯，完成了许多健全无法做到的事情，因此她成为一代中国青年的楷模，被誉为“中国的‘保尔’”。

　　张海迪：女。

1955年出生在济南，成长于莘县。

中共党员。

硕士研究生学历。

现为山东省作家协会文学创作室一级作家，九届、十届全国政协委员，山东省作家协会副主席，中国肢体残疾人协会主席。

　　5岁时因患脊髓病，胸以下全部瘫痪。

从那时起，张海迪开始了她独特的人生历程。

她无法上学，便在在家自学完中学课程，又自学了大学英语，还学习了日语、德语和世界语，翻译了16万字的外文著作和资料；另外还自学了十几种医学书籍和医科院校的部分教材，同时向有经验的医生请教，学会了针灸等医术。

为了对社会能有所贡献贡献，她曾给农村的孩子当过老师，还曾用学到的医学知识和针灸技术为群众无偿治疗达1万多人次。

她还用学过的无线电技术，在山东省莘县广播局做无线电修理工。

　　1981年12月，《人民日报》首次报道了张海迪的事迹。

1983年2月1日，《中国青年报》刊登了她的长篇自述《是颗流星，就要把光留给人间》，并配发社论《让理想的光芒照亮生活之路》。

1983年3月7日，团中央召开了“优秀共青团员”张海迪命名表彰大会，宣传了她身残志坚、自学成才的感人事迹。

1983年5月，中共中央号召全国人民特别是青少年向张海迪学习，邓小平、叶剑英等老一代革命家为张海迪题词。

此后，张海迪的名字传遍全国各地，成为中国改革开放后第一个全国典型。

　　张海迪是***同志在纪念中国共产主义青年团成立八十周年大会上表彰的青年英雄之一。

　　轮椅上的梦　　张海迪的家乡在山东省文登县。

她出生的时候刚好九斤，妈妈高兴地说：这可真是个“九斤老太”了。

大人们看到她长得健康、聪明、伶俐，都叫她“玲玲”。

玲玲的父母当时都是文艺工作者，他们对自己的长女寄托着美好的希望。

女儿虽然生在泉城，可他们毕竟更爱大海。

五十年代有部著名的电影叫《白夜》，有首著名的歌曲叫《尼罗河之声》。

母亲说，莫斯科的“白夜”、尼罗河的歌声是迷人的；祖国渤海之滨的笛声也应该是令人神往的，女儿就叫“海迪”吧。

　　张海迪有一个幸福的童年，像很多孩子一样有自己的幻想。

她快乐而活泼，整天蹦蹦跳跳地跑来跑去，连下楼梯的时候也不老实。

人们看到她欢蹦乱跳、有说有笑的时候，就冲口而出叫她“玲玲”；人们看她做事聚精会神，对奇妙无穷的世界提出一串串问题时，人们又正而八经地叫她“海迪”。

在玲玲家里还保存着一张二十多年前的照片，这是玲玲在上幼儿园时照的。

白色的连衣裙，使她格外精神；两条小腿站得直直的，膝盖下的肉窝还清晰可见。

这张照片现在格外珍贵了。

只有它记录了海迪曾经和常人一样有着健全的双腿

　　玲玲5岁那年，一场灾难性疾病降临到了她的身上。

一天，玲玲在幼儿园里正在排练节目，她唱着、跳着，忽然觉得眼前一片发黑，她摔倒了。

平时，她摔个跟头，总是自己不声不响地爬起来。

这次，她用尽全身力气，还是站不起来。

她着急了：“阿姨，我的腿，我的腿那儿去了

”父母把她抱进医院，医生们反复会诊，大夫拿着诊断书惋惜地说：“孩子得的是脊髓血管瘤，恐怕今后……”　　这病据说起因是偶然的。

在运动中，脊椎里一条细细的血管突然破裂了。

也许不过是一滴血，变成血块，挡住了脊髓的通道，由于它的挤压，脊髓的搏动变减弱了，甚至完全梗阻。

当时，数不清的医生都希望拿出自己最大的本事，让这活泼、可爱的小姑娘站起来。

但是，就像人类在征服自然的进程中遇到许多疑难问题一样——他们没有放弃自己的努力，但眼下还只能是一筹莫展。

　　在济南工作的爸爸妈妈抱着她跑遍了济南几家大医院，后来又几度到武汉、北京就医。

医生先后给她动过四次大手术，摘除了六片脊椎板，结果却没有奏效。

她不但不能走路了，而且身体从第二胸椎以下基本没有知觉了，也就是说，身体有三分之二失去了部分知觉和功能。

她必须靠在轮椅的扶手上，用胳膊支撑着，才能坐得住。

爸爸妈妈的心像秤砣一样沉，他们担心孩子今后还能否经受得住更大的考验。

难啊，未来的生活

玲玲这艰难的第一步从哪里迈出呢

　　爸爸给她买来了收音机，妈妈给她订阅了《小朋友》，雪征妹妹一步不离地陪伴着她。

许多叔叔阿姨舍不得花钱给自己的孩子买玩具，但看望玲玲时，总是想方设法给她带来新奇的礼物。

玲玲怎么也数不清关怀、帮助、照顾过她的到底有多少人。

　　尽管人们以无限的关怀温暖她的心，但这远远不能补偿瘫痪给这小姑娘带来的痛苦。

看着伙伴们高高兴兴地一起跳皮筋，高高兴兴地一起背着书包上学校，玲玲幼弱的心灵，简直要被痛苦压碎了。

玲玲听到窗外传来的“我怎么忘记带伞了

唉，我的书包怎么忘了呢

”，心里很难过，她很想亲身感受一下与他们一起去上学的欢乐，也想感觉一下在雨中奔跑的清爽。

然而，这一切都是一个梦。

对于玲玲来说，只能是轮椅上的梦。

一天，玲玲终于按捺不住心中的渴望，就对妈妈说：“妈妈，我要上学

”话刚说完，她就看见妈妈背过身两手摸着脸，玲玲想，妈妈一定是哭了。

妈妈说：“孩子，妈妈和爸爸会让你学到知识的

”见玲玲这样渴望上学，渴望学习知识，妈妈决定，说什么也要尽量满足她的心愿。

玲玲不能去上学，就请老师来教她。

可家里请不起，也请不到专职的老师，妈妈爸爸只能在下班后亲自教她。

　　玲玲从7岁起，一连四次报名上学。

前三次，老师看到她瘫痪的双腿都难过地摇摇头。

每天，她只能趴在窗台上，羡慕地看着别人去上学。

10岁那年，爸爸带她到济南市经五路小学第四次报名上学。

老师看她的确是个聪颖、上进的孩子，破例同意她报考。

发榜的日子到了，一大早，爸爸背着她来到学校门口，海迪急切地在那密密麻麻的红榜里寻找自己的名字。

“张海迪”，当她找到自己的名字时，拍着手喊叫起来：“我上学了，我上学了。

”他让爸爸背她在校园里走了一大圈，这是教室，那是操场，海迪指指点点，别提多高兴了。

回家后，爸爸特意给她买了一个小书包，妈妈为她买了一双新鞋子。

可是，万万没有想到，第二天，她的病又一次犯了。

当别的小朋友高高兴兴去上学时，妈妈却背着她踏上北去的列车，到北京去治病。

　　如果说海迪上过学的话，校门对她只开放过半天

　　学校进不去，海迪就在床上铺开了课本。

平时，她躺在床上，腰腿僵硬，脚背直伸。

如果能使支配肌肉的神经松弛下来，使下肢稍稍能够屈伸，她就能坐起来了。

在爸爸妈妈的帮助下，她天天捶腿肌，用力搬下肢。

胳膊每用一次力，肋间神经就钻心一样的疼。

她吞下两倍的止疼药，硬是咬着牙关按、摸、捶。

有时让妈妈帮忙。

妈妈舍不得用力，她不高兴；妈妈用力了，她送给妈妈的是挂着汗珠的笑脸。

僵硬的腿脚终于软化了。

当她能倚着被子坐一会儿，或挣扎着用胳膊支撑着趴在桌子上时，她惊喜万分。

残疾退一分，玲玲就向前跨上一大步。

“别人能会的，我也要会。

”有时，小伙伴问她：“玲玲，你长大了想做什么

”她回答说：“我想当一名医生，让每个不能行走的孩子都站起来

”　　玲玲特别爱学习，但手术造成的肋间神经痛时时折磨着她娇小的身躯，有时，她实在感到疲倦，连作业都无力完成，就对妈妈说：“这些作业我明天再做行吗

”妈妈却郑重地对玲玲说：“今日事今日毕

”听了妈妈的话，玲玲明白，学习是自己的事，绝不能拖拉，就在心里告诉自己说：“我要像在学校里的孩子一样，每天完成作业

”　　尽管玲玲非常有决心，但病情却是无情的。

每当病痛折磨她时，坚强的玲玲没有流泪，疼得实在厉害时，为了分散注意力，她就猛揪自己的辫子，打算用一种疼痛来代替另外一种疼痛。

渐渐地，她揪下来的头发，都能编成一条辫子了，她忍受了多么大的痛苦啊

　　对玲玲来说，家是一所特殊的学校。

在这个学校里，聪明、好学的玲玲学会了很多知识。

在所有功课中，玲玲最喜欢学习语文。

在10岁时候就能读长篇小说了，虽然读得很辛苦，但她不气馁。

她很喜欢读《卓娅与苏拉的故事》，可她拿到的是那种用老方法排版的书，里面多数的汉字都是繁体字，又是竖排的格式。

对10岁的孩子来说特别难读，遇到不认识的繁体字，她就凭经验来猜。

一次，当她从书中看到一句“妈妈领著我到杨树林时”，虽然猜出了另外的几个繁体字的意思，却不知道“杨树林”是什么意思。

　　玲玲想，从“林”字看，“杨树”应该是一种树，那么，这个“树”字应该就是“树”的另外一种写法；“杨树”又是什么树呢

一定是一种很常见的树。

于是，她开始在心里念着自己知道的各种树名，当她默念到“杨树”时，心里一亮：“杨”的写法，与“杨”字不是很像吗

看来，“杨树”就是“杨树”

想到这里，玲玲非常高兴。

这样，在猜字过程中，玲玲早早地认识了许多汉字并掌握了有关的知识。

　　10岁那年，妈妈送给玲玲一本日记，是红色漆皮的。

妈妈说：“玲玲，以后你要天天写日记

”当时，玲玲并不知道该怎么写日记。

起初，她写的是：“今天我读了×××书，今天我吃了药。

”这些日记，用词单调，也没有什么情感，经过妈妈的开导后，玲玲终于明白了写日记的秘密，那就是要把每天的重要事情与情感都写出来。

以后，玲玲开始把所有亲情、友情的温暖都写进日记，很好地锻炼了自己的写作能力。

长大以后，每当回忆起这段经历，张海迪认为，当初如果没有坚持写日记，后来就不能成长为作家。

　　除了语文，玲玲对别的功课也非常用心，一点儿也不肯浪费时间。

在整个童年，她以顽强的意志，认真学习，始终用心对待每一个字，每一行句子，自学了小学、中学的全部课程，实现了“轮椅上的梦”。

用玲玲自己的话说，她没有愧对自己的童年，也没有愧对那些美好的光阴。

　　在那座刷着红漆的三层楼里，张海迪度过了15年的时光，爸爸妈妈的爱，小伙伴及朋友的爱，也使张海迪更有信心面对未来。

　　参考资料：百度　　斯蒂芬.霍金简介　　斯蒂芬.霍金 (1942-)　　斯蒂芬.霍金，是本世纪享有国际盛誉的伟人之一，现年60岁，出生于伽利略逝世周年纪念日，剑桥大学应用数学及理论物理学系教授，当代最重要的广义相对论和宇宙论家。

70年代他与彭罗斯一道证明了著名的奇性定理，为此他们共同获得了1988年的沃尔夫物理奖。

他因此被誉为继爱因斯坦之后世界上最著名的科学思想家和最杰出的理论物理学家”。

他还证明了黑洞的面积定理。

霍金的生平是非常富有传奇性的，在科学成就上，他是有史以来最杰出的科学家之一。

他担任的职务是剑桥大学有史以来最为崇高的教授职务，那是牛顿和狄拉克担任过的卢卡逊数学教授。

他拥有几个荣誉学位，是皇家学会会员。

他因患卢伽雷氏症（肌萎缩性侧索硬化症），禁锢在一张轮椅上达20年之久，他却身残志不残，使之化为优势，克服了残废之患而成为国际物理界的超新星。

他不能写，甚至口齿不清，但他超越了相对论、量子力学、大爆炸等理论而迈入创造宇宙的“几何之舞”。

尽管他那么无助地坐在轮椅上，他的思想却出色地遨游到光袤的时空，解开了宇宙之谜。

　　霍金教授是现代科普小说家，他的代表作是1988年撰写的《时间简史》，这是一篇优秀的天文科普小说。

作者想象丰富，构思奇妙，语言优美，字字珠玑，更让人咋惊，世界之外，未来之变，是这样的神奇和美妙。

这本书至今累计发行量已达2500万册，被译成近 40种语言。

1992年耗资350万英镑的同名电影问世。

霍金坚信关于宇宙的起源和生命的基本理念可以不用数学来表达，世人应当可以通过电影——这一视听媒介来了解他那深奥莫测的学说。

本书是关于探索时间本质和宇宙最前沿的通俗读物，是一本当代有关宇宙科学思想最重要的经典著作，它改变了人类对宇宙的观念。

本书一出版 即在全世界引起巨大反响。

《时间简史》对我们这些喜用言语表达甚于方程表达的读者而言是一本里程碑式的佳书。

她长于一个对人类思想有接触贡献者之手，这是一本对知识无限追求之作，是对时空本质之谜不懈探讨之作。

　　《时间简史续编》 作为宇宙学无可争议的权威，霍金的研究成就和生平一直吸引着广大的读者，《时间简史续篇》是为想更多了解霍金教授生命及其学说的读者而编的。

该书以坦白真挚的私人访谈形式，叙述了霍金教授的生平历程和研究工作，展现了在巨大的理论架构后面真实的“人”。

该书不是一部寻常的口述历史，而是对二十世纪人类最伟大的头脑之一的极为感人又迷人的画像和描述。

对于非专业读者，本书无疑是他们享受人类文明成果的机会和滋生宝贵灵感的源泉。

　　《霍金讲演录——黑洞、婴儿宇宙及其他》，是由霍金1976-1992年间所写文章和演讲稿共13篇结集而成。

讨论了虚时间、有黑洞引起的婴儿宇宙的诞生以及科学家寻求完全统一理论的努力，并对自由意志、生活价值和死亡作出了独到的见解。

　　《时空本性》80年前广义相对论就以完整的数学形式表达出来，量子理论的基本原理在70年前也已出现，然而这两种整个物理学中最精确、最成功的理论能被统一在单独的量子引力中吗

世界上最著名的两位物理学家就此问题展开一场辩论。

本书是基于霍金和彭罗斯在剑桥大学的6次演讲和最后辩论而成。

　　《未来的魅力》本书以斯蒂芬·霍金预测宇宙今后十亿年前景开头，以唐·库比特最后的审判的领悟为结尾，介绍了预言的发展历程，及我们今天预测未来的方法。

该书文字通俗易懂，作者在阐述自己观点的同时，还穿插解答了一些有趣的问题，读来饶有趣味。

　　霍金是谁

他是一个大脑，一个神话，一个当代最杰出的理论物理学家，一个科学名义下的巨人……或许，他只是一个坐着轮椅，挑战命运的勇士。

　　智慧的大脑诞生了　　史蒂芬·霍金，出生于1942年1月8日，这个时候他的家乡伦敦正笼罩在希特勒的狂轰滥炸中。

　　霍金和他的妹妹在伦敦附近的几个小镇度过了自己的童年。

多年以后，他们的邻居回忆说，当霍金躺在摇篮车中时非常引人注目，他的头显得很大，异于常人———这多半是因为霍金现在的名声与成就远远异于常人，邻居不由自主地要在记忆里重新刻画一下天才儿童的形象。

　　不过霍金一家在古板保守的小镇上的确显得与众不同。

霍金的父母都受过正规的大学教育。

他的父亲是一位从事热带病研究的医学家，母亲则从事过许多职业。

小镇的居民经常会惊异地看到霍金一家人驾驶着一辆破旧的二手车穿过街道奔向郊外——汽车在当时尚未进入英国市民家庭。

然而这辆古怪的车子却拓展了霍金一家自由活动的天地。

　　霍金热衷于搞清楚一切事情的来龙去脉，因此当他看到一件新奇的东西时总喜欢把它拆开，把每个零件的结构都弄个明白——不过他往往很难再把它装回原样，因为他的手脚远不如头脑那样灵活，甚至写出来的字在班上也是有名的潦草。

　　霍金在17岁时进入牛津大学学习物理。

他仍旧不是一个用功的学生，而这种态度与当时其他同学是一致的，这是战后出现的青年人迷惘时期——他们对一切厌倦，觉得没有任何值得努力追求的东西。

霍金在学校里与同学们一同游荡、喝酒、参加赛船俱乐部，如果事情这样发展下去，那么他很可能成为一个庸庸碌碌的职员或教师。

然而，病魔出现了。

　　病魔出现了　　从童年时代起，运动从来就不是霍金的长项，几乎所有的球类活动他都不行。

　　到牛津的第三年，霍金注意到自己变得更笨拙了，有一两回没有任何原因地跌倒。

一次，他不知何故从楼梯上突然跌下来，当即昏迷，差一点死去。

　　直到1962年霍金在剑桥读研究生后，他的母亲才注意到儿子的异常状况。

刚过完21岁生日的霍金在医院里住了两个星期，经过各种各样的检查，他被确诊患上了“卢伽雷氏症”，即运动神经细胞萎缩症。

　　大夫对他说，他的身体会越来越不听使唤，只有心脏、肺和大脑还能运转，到最后，心和肺也会失效。

霍金被“宣判”只剩两年的生命。

那是在1963年。

　　起初，这种病恶化得相当迅速。

这对霍金的打击是可想而知的，他几乎放弃了一切学习和研究，因为他认为自己不可能活到完成硕士论文的那一天。

然而，一个女子出现了。

　　轮椅出现了　　霍金的病情渐渐加重。

1970年，在学术上声誉日隆的霍金已无法自己走动，他开始使用轮椅。

直到今天，他再也没离开它。

　　永远坐进轮椅的霍金，极其顽强地工作和生活着。

　　1991年3月，霍金在一次坐轮椅回柏林公寓，过马路时被小汽车撞倒，左臂骨折，头被划破，缝了13针，但48小时后，他又回到办公室投入工作。

　　又有一次，他和友人去乡间别墅，上坡时拐弯过急，轮椅向后倾倒，不料这位引力大师却被地球引力翻倒在灌木丛中。

　　虽然身体的残疾日益严重，霍金却力图像普通人一样生活，完成自己所能做的任何事情。

他甚至是活泼好动的——这听来有点好笑，在他已经完全无法移动之后，他仍然坚持用惟一可以活动的手指驱动着轮椅在前往办公室的路上“横冲直撞”；在莫斯科的饭店中，他建议大家来跳舞，他在大厅里转动轮椅的身影真是一大奇景；当他与查尔斯王子会晤时，旋转自己的轮椅来炫耀，结果轧到了查尔斯王子的脚趾头。

　　当然，霍金也尝到过“自由”行动的恶果，这位量子引力的大师级人物，多次在微弱的地球引力左右下，跌下轮椅，幸运的是，每一次他都顽强地重新“站”起来。

　　1985年，霍金动了一次穿气管手术，从此完全失去了说话的能力。

他就是在这样的情况下，极其艰难地写出了著名的《时间简史》，探索着宇宙的起源。

霍金取得巨大成功，但生活的现实取代了爱情的浪漫，他和简的婚姻走到了尽头。

　　来自直觉的启示：黑洞不黑　　霍金的研究对象是宇宙，但他对观测天文从不感兴趣，只有几次用望远镜观测过。

与传统的实验、观测等科学方法相比，霍金的方法是靠直觉。

　　“黑洞不黑”这一伟大成就就来源于一个闪念。

在1970年11月的一个夜晚，霍金在慢慢爬上床时开始思考黑洞的问题。

他突然意识到，黑洞应该是有温度的，这样它就会释放辐射。

也就是说，黑洞其实并不那么黑。

　　这一闪念在经过3年的思考后形成了完整的理论。

1973年11月，霍金正式向世界宣布，黑洞不断地辐射出X光、伽马射线等，这就是有名的“霍金辐射”。

而在此之前，人们认为黑洞只吞不吐。

　　从宇宙大爆炸的奇点到黑洞辐射机制，霍金对量子宇宙论的发展做出了杰出的贡献。

霍金获得1988年的沃尔夫物理奖。

　　畅销书之王：《时间简史》　　霍金的科普著作《时间简史———从大爆炸到黑洞》在全世界的销量已经高达2500万册，从1988年出版以来一直雄踞畅销书榜，创下了畅销书的一个世界纪录。

在这本书里，霍金力图以普通人能理解的方式来讲解黑洞、宇宙的起源和命运、黑洞和时间旅行等。

　　在《时间简史》一书的开头，霍金指出：“有人告诉我，我在书中每写一个方程式，都将使销量减半。

于是我决定不写什么方程。

不过在书的末尾，我还是写进一个方程，爱因斯坦的著名方程E=mc2。

我希望此举不致吓跑一半我的潜在读者。

”现在看来，霍金完全是多虑了　　贝多芬是德国伟大的音乐家，他从小酷爱音乐，并且虚心好学，埋头创作。

他说：“我的箴言始终是：无日不动笔；如果我有时让艺术之神瞌睡，也只为要使它醒时更兴奋。

”30岁的时候，他耳聋了，对于音乐家来说，这是莫大的打击。

但他没停止过创作的笔，同学们现在听到的就是贝多芬创作的《命运》交响曲的一个片段，表达了贝多芬要与不幸命运抗争到底的决心和勇气。

　　经过几年的努力，莱特兄弟的第一架飞机——“飞鸟”（flyer）一号终于出现在人们的面前。

1903年12月17日，在北卡罗纳尔州的基蒂霍克海滩上，起飞。

这天“飞鸟”一号总共进行了四次飞行，飞机摇摇晃晃在空中飞行了12秒钟，在36米远的地方降落下来。

而后来得到世界公认的第一次自由飞行则是由哥哥威尔伯·莱特驾驶的第四次飞行，飞机在空中用59秒的时间飞行了260米。

　　莱特兄弟在第一架飞机成功以后，迎接他们的不是鲜花和掌声，而是怀疑与挑剔。

保守的学究们不相信“自行车工人”能造出飞机，然而莱特兄弟仍然不断地探索和进取，并多次到世界各地作飞行表演，散播航空的种子，他们将自己的一生都献给了航空事业，终身没有结婚，后来被人们誉为航空奠基者。

　　正是有了古今中外这些成就事业的人，我们的世界才有了光辉灿烂的文化，是他们推动了我们人类文明的进程。

而他们的成功，其中重要的原因就是有了“滴水穿石”的精神。

读书笔记10篇

祖国在我心中 在爬满甲的之上，读祖国童年的灵性布满烽火的长城之上，读祖国青豪放；在缀满诗歌与科学的大地之上，读祖国壮年的成熟…… 我想说又不愿说，我也曾看到祖国的孱弱，在圆明园烧焦的废墟之上，我看祖国是一滩血；在邓世昌勇猛的“致远舰”上，我看祖国是一团火。

但我的祖国没有沉没，在亚细亚的东部，用宽厚的臂膀，挽起高山大海，将炎黄子孙揽于怀中，用茅草和土砖修复残缺的岁月，用野菜和稀粥喂养饥饿的生活。

中山先生，在黑夜里开始规划治国方略，毛泽东，在贫瘠的土地上，支撑民族的血肉与骨骼；邓小平，把饱经沧桑的瞳仁放大，指引多灾多难的祖国，从世纪的风雨中神奇地走过

沿着黄河与长江的源头，漂流而下，过壶口，闯关东，走三峡，奔大海。

在河西走廊，华北平原，我看祖国的富饶与辽阔，看祖国千里马般日夜兼程的超越；在长江三角洲、珠江三角洲，看祖国崇高与巍峨，看祖国繁荣的霓虹灯日夜闪烁，灿若银河…… 给我肤色的祖国，给我智慧与胆略的祖国。

尽管在乡村，还有辍学孩子渴望的目光；尽管在城镇，还有下岗女工无奈地诉说，但我知道，更有改革的浪潮迭起，冲破旧的观念，旧体制的束缚，迎来新世纪磅礴的日出

这是一个除旧立新的祖国。

这是一个沸腾上升的祖国；这是一个如日中天的祖国。

我的话语多得成一部历史，我的话语多得可组成一片星河，但是说得最多最动情的一句，便是——腾飞吧祖国、祖国吉祥，吉祥祖国。

我要九上的语文补充习题全部完整答案，谁有谁有

【第9句】：小草和大树一、bǔ hào suō yǐng liáo zhuì zī dǐng 二、堪称、湛蓝 撇下、隐蔽 前辈、悲观 狭小、侠客 大脑、烦恼 三、惴惴不安、寥寥无几、孜孜不倦、大名鼎鼎、嗷嗷待哺、要强好胜、四、

【第1句】：傲慢

【第2句】：艰苦

【第3句】：毕竟

【第4句】：记录 五、

【第1句】：缺主语：我

【第2句】：“整整”和“多”矛盾。

去掉“多” 六、

【第1句】：简·爱 呼啸山庄 艾格尼斯·格雷

【第2句】：感受：三姐妹能在逆境中成才真是了不起。

【第3句】：（1）夏洛蒂·勃朗特姐妹 仙人掌花 仙人掌花 夏洛蒂·勃朗特姐妹 突出了她们不屈的精神和在恶劣环境中茁壮成长的顽强生命力。

（2）没成名的夏洛蒂·勃朗特姐妹 成名后的夏洛蒂·勃朗特姐妹 表现夏洛蒂姐妹付出的努力和坚忍不拔的意志，她们的成功是用汗水和心血培育成的。

【第4句】：只要肯付出努力，娇嫩的小草也能成为参天大树的。

七、《永不贬值的财富》

【第1句】：淳朴：诚实朴素。

贬值：价值降低。

【第2句】：（1）虽然 但是 （2）因为

【第3句】：瞎眼婆婆为我筹钱却被骗。

【第4句】： 本文名为《永不贬值的财富》，表面上看这笔财富是指一元钱，而实际上是指一颗真诚的爱心是精神财富。

【第10句】：轮椅上的霍金一、撰写、病症、平摊、膜拜、木牌、打扰、鸦雀无声、二、略 三、摊开、海滩 膜拜、抚摸 木牌、出版 打扰、犹如 乌鸦、惊讶 四、眉开眼笑、愁眉苦脸、呆若木鸡、五、转眼间，炎热的夏天来了，阳光虽然强烈，但是松树的针叶仍长得密密层层的，一点儿怕热的样子也没有。

它随着风儿摆动，发出令人爱听的松涛声。

六、 ，，：“

。

”，，，。

，。

七、

【第1句】：美丽的临安是人们向往的旅游胜地。

【第2句】：我们班的同学们在教室里快乐地歌唱。

八、

【第1句】：霍金 时间简史

【第2句】：课后题

【第3句】：课后题

【第4句】：体会到霍金是个具有顽强生命力的人。

九、《最好的报酬》

【第1句】：感激地 诚恳地

【第2句】：他想让孩子接受更好的教育，想让孩子成才，回报社会。

【第3句】：①最好的报酬指绅士将农夫的孩子培养成才。

②因为农夫的儿子救活了绅士的儿子。

【第4句】：作用：能够抗菌消炎，主要治肺炎。

意义：青霉素的发现是人类发展抗菌素历史上的一个里程碑，正是青霉素的发现，引发医学界寻找抗菌素新药的高潮。

人类进入合成新药的时代。

诺贝尔奖是以“诺贝尔”为名，以他的遗产为基金的一个奖项，将给世界在各行各业作出突出贡献的人。

【第11句】：一本男孩子必读的书一、比较、胶水 粘贴、贴画 焦急、礁石 一艘、搜索 根据、锯条 舞蹈、稻草 粘贴、粘液 没有、淹没 圆圈、羊圈 劳累、积累 参加、人参 测量、重量 二、双立人或反文旁 3或4 10或9 W ① 三、柔和、确实、富裕、坚硬、准确、仇恨、四、三代相传的书、透明的胶带、粗糙的面包、荒无人烟的小岛、坚强的人、五、

【第1句】：要求

【第2句】：水稻

【第3句】：鹤发童颜

【第4句】：实事求是 六、

【第1句】：我对自然常识特别感兴趣。

【第2句】：我积极参加精神文明建设。

七、 ，；，；，。

，：，

，。

八、

【第1句】：（1）在作者眼里鲁滨逊是一个聪明机智而又具有坚强毅力的人。

（2）因为一个具有大无畏冒险进取精神的人，即使在困境中也终将会成为一个成功者，一个英雄。

【第2句】：略

【第3句】： 一个具有大无畏冒险进取精神的人，即使在困境中也终将会成为一个成功者，一个英雄。

【第4句】：略 九、《天才之路》

【第1句】：塑料盒、巷口、圣诞节、圣诞、花圃、

【第2句】： ，，。

，：“，，，。

”

【第3句】：天才少年贝利为感谢教练，在圣诞节为教练挖树坑表示自己的爱心。

【第4句】：表面指挖的树坑，实际指一颗爱心 懂得感恩的孩子 激动

【第5句】：知道感恩的人才会成为一个天才。

不管干什么事都要坚持不懈，这样才能成功。

练习3一、静默、不无悲悯、堪称、屹立、一缕阳光、鹤立鸡群、二、莫名其妙、平淡无奇、一本正经、出言不逊、清幽旷远、有声有色、饥寒交迫、血肉之躯、皎阳似火、三、

【第1句】：（1）上午和一天矛盾。

改：这个星期天，太阳整整一天没有露脸。

（2）愿望用词不当。

改：我多么盼望饲养自己心爱的小动物呀

（3）使动句，缺少主语。

改：看了《林则徐》这部影片，我受到了很大的教育。

【第2句】：镰刀、眉毛、小船、四、一滴水，饥渴人的支柱；一度电，黑暗的希望。

五、

【第1句】：虽然（尽管）但是（可是）

【第2句】：如果 就

【第3句】：虽然 但是

【第4句】：不仅 也 六、《小书屋》

【第1句】：（1）小书屋（2）柜台（3）小书屋

【第2句】：它像一叶小舟，载着人们遨游知识的海洋。

用小舟比喻小书屋。

【第3句】： āi háng kòng shǔ zài

【第4句】：本文运用了比喻的方法描写了小书屋，使文章表达更生动具体。

【第5句】： 因为小书屋有着琳琅满目的书刊杂志，热情和蔼的笑容，亲切温柔的话语。

【第12句】：姥姥的剪纸一、zuò liāo zhái zé tī nòng dūn yìng 二、精心、开心、省心、会心、三、

【第1句】：严峻

【第2句】：严厉

【第3句】：严酷

【第4句】：爱戴

【第5句】：爱抚

【第6句】：爱护 四、

【第1句】： 这本书很有趣，读了几行我就爱不释手了。

【第2句】：曼谷的小象真聪明，无论你怎么为难它，它都能完成任务。

【第3句】：香港的夜景很美，美得像一幅流动的画。

五、

【第1句】：全校的同学们在操场上愉快地打雪仗。

【第2句】：嫩绿的小草偷偷地钻出光秃秃的地面。

【第3句】：各种各样的风筝争先恐后地飞上了蓝蓝的天空。

六、

【第1句】：答应了别人的事怎能不守信用呢

【第2句】：难道这场雨不大吗

七、

【第1句】：（1）蹦跳、奔跑、睡觉、拉车、耕地、（2）——，，；，……，。

解释说明、列举的省略。

【第2句】：（1）调皮蛋：指顽皮而机灵的青少年和儿童，是对调皮孩子的昵称。

这里指姥姥的外孙。

刁难：故意使人为难。

这里指我故意为难姥姥。

（2）挑剔：过分严格地细节上指责。

这里指我对姥姥的剪纸挑毛病。

耍赖：使用无赖的手段。

文中指“我”的淘气与顽皮。

【第3句】：课后题。

【第4句】：这句话写出了我对姥姥的深情思念，两个“无论”突出了我的思念之情是那样的浓烈，那样的持久。

八、《迟到大王》

【第1句】：仍然第二个、拖延第一个、示范第一个、万物消长第二个、

【第2句】：反问句、我们不能拖。

【第3句】：早起的人可以看旭光、月光和星光同时在天空。

【第4句】：（1）寸金难买寸光阴。

（2）正是男儿读书时。

（3）老大徒伤悲。

（4）白了少年头。

（5）万事成蹉跎。

【第5句】：人生的时间是有限的，浪费时间就等于慢性自杀。

【第6句】：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

【第13句】：牛郎织女一、

【第1句】：aabb式的词语。

大大方方、开开心心、

【第2句】：无a无b式：无影无踪、无情无义、

【第3句】：数字成语：九牛一毛、五光十色、二、西游记，神话故事 亡羊补牢，寓言故事 卖火柴的小女孩，童话故事 牛郎织女，民间故事 三、衣裳、赏月 开垦、诚恳 好歹、夕阳 侨胞、娇嫩 绵羊、锦衣 四、眉开眼笑、美不胜收、富丽堂皇、成家立业、依依不舍、怒气冲冲、山清水秀、无依无靠、无法无天、一心一意、 五、

【第1句】：四海蓝图图图美，九州春色色色新。

【第2句】：春种满田皆碧玉，秋收遍野尽黄金。

【第3句】：知识海洋勤是岸，科技高峰志为梯。

六

【第1句】：（1）牛郎：心地善良、勤劳能干、重情义，向往美好生活。

（2）织女：心地善良、心灵手巧、善解人意，向往美好生活。

（3）老牛：善良忠诚、善解人意。

（4）王母娘娘：心狠手辣、残暴专制、无情无义。

【第2句】：（1）七夕节、情人节、（2）穿针乞巧；喜蛛应巧；投针验巧；种生求子；拜织女；为牛庆生。

七、《看不见的爱》

【第1句】：安详（宁静、安静） 疏朗（稀疏）

【第2句】：别的孩子都这么玩、母亲对儿子执着坚韧的爱。

【第3句】：这样写好。

说明小男孩练得时间久了，更衬托出了小男孩的执着、锲而不舍。

【第4句】：①是小男孩锲而不舍的精神让他打破了瓶子。

②盲孩子靠着他的执着终于成功了，我真为他高兴，更为他有一位伟大的母亲而自豪。

【第14句】：安塞腰鼓一、

【第1句】：b

【第2句】：b 二、

【第1句】：战栗

【第2句】：震撼

【第3句】：火烈

【第4句】：蓦然 三、

【第1句】：王刚说，今天上午学校有兴趣小组活动，他必须参加。

【第2句】：大树骄傲地说，它的树杈还能供爱玩的人们打秋千。

【第3句】：李涛报名时对老师说，他叫李涛，家住荷花巷62号。

四、

【第1句】：这是对鼓声停止的感受，这是热情释放的冷静，也是一种理智。

【第2句】：这句话是表明人们对明天充满希望。

五、

【第1句】：不能调换。

因为这三个词是逐层递进的，表达的感情一个比一个强。

【第2句】： c d

【第3句】：山东快书、河北梆子、河南豫剧、东北二人转（幽默搞笑，能歌能舞。

）、凤阳花鼓（欢快活泼）、

【第4句】：课文中出现了4次。

这样反复，是在强调，重点感叹，以强烈的视觉感受到声的震撼，到舞蹈的动作，再到心灵的搏击，层层深入，写出了安塞腰鼓独特的激情。

六、《有人送我一株草》

【第1句】：讶然：诧异。

擦肩而过：挨着肩而溜走。

指没有抓住机会。

热切：热烈而恳切。

【第2句】：我的心情郁闷难过。

【第3句】：表现了金发青年对小草的怜惜之情，小草是平常的，而青年却“珍宝似的”，更显示了小草对他的重要。

【第4句】：“小草”象征的意义是：平凡的事物，信心、快乐。

【第5句】：心情变化：惊讶——思索——似懂非懂——明白——由衷的高兴。

【第6句】：将信心和快乐传递给另一些人，将一份感激的心，化作一声道谢、一句轻微的赞美、一个笑容、一种鼓励的眼神……送给似成相识的面容——那些在生命中擦肩而过的人。

练习4一、掏出、淘气 恬静、括号 小镇、慎重 花瓣、辨认 落后、落枕 笼子、笼罩 解放、解数 二、

【第1句】：久违、包涵、赐教、拜托

【第2句】：高见、留步、 三、

【第1句】：海伦·凯勒不屈不挠的精神值得我们学习。

【第2句】：（1）十五的月亮像一个大圆盘。

（2）眨眼、跳舞、蝈蝈、唱歌、四、《对手，你好》

【第1句】：侵扰、惊悸、渴望、

【第2句】： ，，，，，。

【第3句】：意味深长，值得仔细体会琢磨。

【第4句】：强调着重指出。

【第5句】：承上启下的作用。

【第6句】：指人生遇到的挫折和困难。

【第7句】：b、c

【第15句】：青海高原一株柳一、铁柱、虐待、萌芽、埋怨、卓越、二、压抑、仰望 催促、摧残 诵读、汹涌 坚韧、韬略 三、锻铸第一个、折断第一个、畏怯第一个、婀娜多姿第一个、四、

【第1句】：“应该”后面加“养成”

【第2句】：“增强”改为“提高”

【第3句】：“爱戴”改为“关爱”、“热爱”改为“爱戴” 五、

【第1句】：略、

【第2句】：它经过高原风雪，雷轰电击，无数次摧毁，依然顽强地生存着。

【第3句】： 这句话不仅仅写的柳树，也在写人，这句话给我们的启示是：在人生的道路上，生活和命运不可能公平，但只要心中一直充满希望，凭借自己超乎想象的毅力和韧劲去努力，生命就能创造奇迹。

六、《冬季到台北来看雨》

【第1句】：作者来台北演出河南豫剧的。

他看到了家乡戏，找到了家乡情，看到了两岸文化的交流。

【第2句】：B A

【第3句】：路途遥远、行动不便

【第4句】：这4个词语表现了贾文斌老人盼到了家乡亲人的来临内心十分激动和喜悦。

【第5句】：黯然：神情失去了光彩。

因为思乡不能回乡而黯然。

铿锵：声音很响。

因为思乡情是不会因为两地的分割而有所削弱的，这也是对家乡誓死的忠诚，对自己是河南人的骄傲。

【第6句】：他们触景生情，勾起了思乡情，因而失声大哭。

【第7句】：与“他们的生命源头在故乡，那里有生养他们的老祖宗，那里有他们的根啊

”相呼应。

【第8句】：这篇短文主要讲我到台北演戏，引起了身在他乡的故乡人对故乡深深的热爱和多年的眷恋之情，引起了多年的回忆。

听了他们的话，我想说：“祖国早晚会统一的，同胞们，你们一定会亲自来到自己家乡的土地上走一走，看一看的，你们一定会见到家乡的亲人的。

”

【第16句】：草原一、玻璃、衣襟、羞涩、彩虹、二、迂回、遇难 玻璃、黎明 彩虹、烘干 马蹄、踢球 三、3 四、翠色欲流、久立四望、群马疾驰、一碧千里、蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳。

五、

【第1句】：把“不但 而且”改为“虽然 但是”

【第2句】：把“和疾病”删掉。

【第3句】：《繁星》的作者是冰心。

六、

【第1句】：难道人类不需要勇于实践的人吗

【第2句】：这个故事难道不使我感动得流泪吗

七、

【第1句】：略

【第2句】：羊群、草原、

【第3句】：写草原的美丽景色，以及给人带来的乐趣。

八、《可爱的地球》

【第1句】：mí yí xīng chì

【第2句】：a.地球不仅有值得夸耀的冷热宜人的气温变化，而且有美妙的大气层。

b.有斜轴，造成了一年四季的变化。

c.地球有重力，使物体稳定。

d.千秋万世运转不停。

【第3句】：因为地球有值得夸耀的冷热宜人的气温变化。

【第4句】：地球在宇宙中是渺小的，是极易受到破坏的，如果我们不去保护地球，那么最终受害的是我们人类自己。

【第5句】：我要对地球说：地球是人类的母亲，是人类的美好家园，我会好好保护您的。

我要对人类说：保护好自己赖以生存的家园吧，保护好这个脆弱的星球。

【第17句】：麋鹿一、沼泽、寻觅、匿名、国邦、充沛、二、生姜、美丽 哺育、捕捉 跋涉、跑步 值日、繁殖 三、林茂草丰、独一无二、惨遭厄运、销声匿迹、漂泊不定、颠沛流离、四、

【第1句】：赵王告诉蔺相如，让他带着宝玉到秦国。

【第2句】：刘萍告诉老师，这次的中队会由她来主持。

五、

【第1句】：麋鹿的传奇经历。

【第3句】：对麋鹿的传奇经历的痛心，对八国联军的痛恨。

六、《荷叶母亲》

【第1句】：鱼缸、缺点 瑞雪、端详 阴云、树荫

【第2句】：（1）A B A (2)B A A

【第3句】：烦闷 适宜 连忙

【第4句】：指生活中的坎坷、困难、挫折。

【第5句】：雨点来了，荷叶保护看荷花，就像我们遇到困难，母亲保护我们一样。

【第6句】：把荷叶比作母亲。

因为荷叶保护荷花，就像母亲保护孩子一样。

练习5一、玻璃、蹄子、彩虹、摧毁、坚韧、二

【第1句】：（1）兴安岭上千般宝，第一怎能不夸落叶松呢

（2）看，海边上海泛着白色的浪花。

【第2句】：（1）秋天的青岛是一个美丽的地方。

（2）这学期，我们学校增加了许多教学仪器。

（3）泰山石我国的五大名山之一。

（4）这篇作文的内容很具体。

三、题目：滴水穿石的启示。

错字：“望”改成“放”、坚硬、穿透、经常、功到自成。

标点：，，，。

，。

，，，，，

，；，。

四、《爸爸错怪了我》

【第1句】：激动：因受刺激而冲动。

随即：随后就，立刻。

【第2句】：第一段：我给老师指出错误。

第二段：爸爸知道后发火了，打了我，我委屈地哭了。

第三段：倪老师向我道谢，爸爸向我道歉。

【第3句】：爸爸打了我一巴掌；倪老师家访后，爸爸抚摸着我的头向我道歉。

【第4句】：以身作则，教学严谨，虚心好学、勇于承认错误。

【第18句】：给家乡孩子的一封信一、原谅 羡慕 享受 争先恐后 二、（唯一 维护）（浪费 废品）（羡慕 荡漾）（逢年过节 奉献 ） 三、再接再厉 走投无路 迫不及待 天翻地覆 艰难险阻 改邪归正 南辕北辙 坐井观天 刻舟求剑 四、1 “经常”和“一贯”矛盾 去掉一个。

2 一进公园,我就看见美丽的鲜花并且闻到诱人的香味。

3 把“高大的”去掉 五、1 李大钊同志对革命事业充满信心，不会惧怕反动军阀。

2 他呀!都老头子了,还顶这些东西没有用。

六、1（1）这是巴金爷爷对生命价值和意义的感悟，也是他一生恪守的信条，现在他要把这一价值观传递给家乡的孩子们。

（2）巴金爷爷希望能为他认为社会做贡献。

从中我们体会到他那种无私奉献严于律己的高尚品格。

2（1）因为孩子们前面有无比宽广的道路，有宝贵的时间，心里有美好的事物。

（2）我们应该珍惜时间，好好学习，为社会做贡献。

七、

【第1句】：轻盈 娇嫩

【第2句】：衬托蒲公英白色小花淡雅、平凡

【第3句】：他从不满足于呆在偏僻的角落，最喜欢到外面的世界去闯荡。

【第4句】：蒲公英；教育“我”像蒲公英那样，不满足于现状，积极进取，不断取得新的成就。

【第5句】： 既揭示了蒲公英的性格特征，又包含了母亲对“我”的殷切希望。

【第6句】：生动传神的写出了“我”在妈妈的教育下求知、成长、努力进取的情景。

【第7句】：每一个山里的母亲都期待孩子那样飞出大山，飞向更广阔的天地。

19课钱学森一、前额 奔赴 富裕 诚恳 二、（贡献 供奉）（开垦 诚恳）（富裕 欲望）（平坦 袒护 ）三、善于 随便 共处 担心 替代 激励 四、1 中国体育健儿取得了优异的成绩。

2 通往上海的列车在轨道上奔驰。

五、1小燕子休息。

2 钱塘江笼罩着无。

六、1中国导弹之父 钱学森无论到哪里，都抵得上五个师，绝不能让他离开美国。

钱学森的价值，他是一个不可多得的人才。

2他有一颗强烈的爱国之心。

3 七、1“

” ，“ ，、 。

”， ，2精疲力竭 ：竭：尽。

精神、力气消耗已尽。

形容非常疲劳。

横行无忌 ：横行：指行动蛮横；无忌：无所顾忌。

指倚仗暴力，毫无顾忌地干坏事。

3第一自然段是第一部分写有路就有人走，有水就有鱼游，有沙漠就有沙丘。

第二自然段是第二部分写沙丘的形状形态各异。

第三、四、五自然段是第三部分。

六、七自然段是第四部分。

4沙丘的艰苦经历，我和战友们生活在沙漠上的艰辛。

5大漠的沙丘,我们筑路人的墓碑! 有沙漠就有沙丘,沙丘是生命的象征，沙丘是在与沙漠的顽强搏斗中形成的.。

20课詹天佑一、náo chà jùn miǎo lie sui二、（保佑 开拓）（岩浆 木浆）（退潮 嘲笑）（岔道 盆子）三、高山深涧 悬崖峭壁 黄沙满天 狂风怒号 赞叹不已 攀山越岭四、阻挡 精密 威胁 简单 掌管 牵强无、1小明和小刚为了争夺参加比赛的唯一一个名额，各自都进行了充分的准备。

2小王和小明为了争夺今天的管理权，闹得不可开交。

.六、1妈妈养成了认真工作的好习惯。

2我估计他这道题可能不会做。

3小兴安岭的夏天是一年中最好的季节。

七、1（周密 精密）（大概 差不多）3说：我们的工作首先要精密……..这类说法不应该出自工程人员之口。

想：最后一句。

4我体会到詹天佑对工作严谨认真，对工作人员要求严格。

5这段话赞扬了他不怕困难、任劳任怨、身先士卒、严谨认真、一丝不苟、同甘共苦的精神。

21课鞋匠的儿子一、 侮辱 塌陷 卑微 赞叹二、 （犹豫 担忧）（尴尬 栅栏）（忠实 衷心）（塌陷 糟蹋）三、 滥竽充数 无穷无尽 饱经风霜 不计其数 刻舟求剑 斗志昂扬 南辕北辙盛气凌人 守株待兔 成千上万四、 微 毫 犹五、 1正面镶着金边。

2焰火放着花朵。

3百灵鸟歌唱。

六1其中第一个“永远”体现了林肯宽宏大度的胸襟；第二个“永远”表达了林肯为自己是鞋匠的儿子而自豪；第三个“永远”表达了他对父亲的尊敬、爱戴和感激。

2因为那位议员是林肯想起了自己伟大的父亲，所以要感激，另外这也体现他拨打的坦荡的胸怀。

3参议人员对林肯的态度由 尴尬——羞辱——大笑——静默——赞叹，宽容是一种力量，因为林肯的谦逊、朴实、不卑不亢、宽容、正义赢得了大家的感动和掌声，所以态度有这么大的变化七、1第一个 第二个 第一个 第一个 2结实的肩膀 恳切的回答 著名的科学家 明亮的眼睛 摇晃的桅杆 惊奇地反问3一件鹿皮上衣比得上一本书。

4他真正想要的是知识，开阔视野。

从中可以看出他是多么喜爱读书、热爱学习。

练习六一、 争先恐后 广阔无垠 劈波斩浪 魂牵梦绕 赞叹不已 狂风怒号 黄沙满天 攀山越岭二、（饥饿 讥笑）（陡峭 徒弟）（勘测 难堪）（欲望 富裕）三、和面 擀皮 包制 煮熟 2桃花 荷花 菊花 腊梅花3种棉花 纺纱 织布 制衣四、1威尼斯是一座风景独特的欧洲小城

2样子像新月。

3（1）为了这次运动会夺冠，同学们纷纷报名参加锻炼。

（2）每个小学神都应该养成上课专心听讲的好习惯。

五、1 第一个 第一个 第一个 第一个2自豪 立刻 原因 精致3（1）因为它各有所长，都想争功。

（2）学而不思则罔,思而不学则殆。

文章第三段第二三句。

（3）认识到自己各有所长,但必须相辅相成才能取得成功。

我们每个人各有优缺点，要一起配合团结合作才能更好的实现目标。

【第22句】：古诗两首一、少壮、徘徊、工夫、源头、二、第二个、第一个、第一个、第二个 三、

【第1句】：神奇

【第2句】：神采

【第3句】：神秘

【第4句】：神圣 四、

【第1句】：月亮升起来。

【第2句】：狐狸盯着肉。

【第3句】：长江两岸沉浸在春风中。

五、

【第1句】： 渠： 它，这里指方塘。

为：因为。

要问池塘里的水为何如此清澈，这是因为有那永不枯竭的源头，源源不断地为它输送活水。

【第2句】： 绝：表程度，极，最的意思。

躬：亲自。

从书本上得到的知识终归还是有限的，要深切地了解必须亲自实践才行。

六、

【第1句】：略

【第2句】：宋 陆游 做学问一定要有孜孜不倦、持之以恒的精神，一个既有书本知识，又有实践经验的人，才是真正有学习的人。

【第3句】： 宋 朱熹 这是因为这首诗通篇以暗喻的手法，将读书后的感想化为生动隽永的形象，既富有理趣，又充满诗情。

问渠那得清如许，为有源头活水来 要问池塘里的水为何如此清澈，这是因为有那永不枯竭的源头，源源不断地为它输送活水。

七、

【第1句】： B

【第2句】： A

【第3句】：B

【第4句】：A 23．学与问一、瞬息万变、相辅相成、翱翔、不懈探求 二、第一个、第二个、第二个、第二个 三、沈阳、枕头 括号、恬静 奥运、懊恼 缤纷、海滨 四、无边无际（无忧无虑、无情无义、无法无天） 相辅相成（相亲相爱、） 日新月异（日积月累、日雕月琢） 千奇百怪（稀奇古怪） 五、

【第1句】：只要我们年年植树造林，就能使首都变成绿色的花园城市。

（如果、就 只有、才）

【第2句】：我们既要锻炼身体，又要学好各门功课。

（不但、而且 不仅、还）六、

【第1句】：去掉“盐、”，因为它不是水产品。

【第2句】：把“精确”改为“精心”七、

【第1句】：调皮的小狗用嘴叼着一顶蓝色的帽子。

【第2句】：慈祥的爷爷绘声绘色地讲红军长征的故事。

八、

【第1句】：电影院上演了影片。

【第2句】：形象活在心里。

九、

【第1句】：课文讲了两个故事：一、哥白尼从小喜欢问一些稀奇古怪的问题。

二、沈括善于把勤学好问和观察思考结合起来。

【第2句】： 在学中问，在问中学养成勤学好问的习惯，同时，将勤学好问和观察思考结合起来，不断思考，不断探求，才能真正成为学习的主人。

【第3句】： 人生在勤，不索何获－－张衡 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

【第24句】：大自然的文字一、耸立、罗盘、茂密、小熊、炎热、毁掉、二、第二个、第二个、三、曾经、僧侣 一般、搬家、砧板、沾水、粘住 释放、选择、沼泽 四、

【第1句】：删掉“和语文作业”

【第2句】：改为：陇西的春天。

五、

【第1句】： 人类中没有多少人能够……。

【第2句】：长长的湖上横跨着一座美丽的天鹅桥。

【第3句】：总是坐在家里的人，难道会懂得大自然的文字吗

六、

【第1句】： （1）课文一共介绍了天上的星座、云朵，脚下的石灰石、花岗石等四种大自然的文字。

（2）要想认识大自然的文字，有三个途径：一是注意观察。

应当从小就到树林里或田野上走走，做个细致观察的有心人；二是查阅书籍。

直接经验往往较少，要更多的了解大自然的文字，可从书里寻找答案；三是请教别人。

勤于发问，善于请教，也是获得知识，了解自然的重要途径。

【第2句】： 燕子低飞要下雨；老云接驾，不阴也要下。

我们要善于观察，善于思考，才能读懂大自然这本书。

【第3句】： 我们要从小学会认识大自然，培养热爱大自然的情感和探索大自然奥妙的兴趣。

七、《不屈的腿》

【第1句】：第二个、第二个、

【第2句】：素不相识：向来不认识。

不可抗拒：不法抵抗。

【第3句】： 那有节奏的触击声，就像一曲顽强的生命之歌。

前天，他曾在运动场上奔驰；昨天，他曾在南疆的炮火中冲锋；而今天，他失去了腿，然而他的生命之火正在更热烈地燃烧。

【第4句】： 这篇短文讲了残疾军人面对常人难以想象的困难坚持跑步，体现了不抛弃不放弃，顽强不屈，永不言败的军魂。

【第5句】： 因为这位军人不愿被命运击倒，顽强生活，不肯屈服。

【第25句】：养成读报的好习惯一、充溢、魔力、习惯、诱惑、熟悉、沾染、二、第二个、第二个、第一个、三、出版、木板 增加、憎恨 描写、瞄准 一番、蕃茂（蕃fán～茂。

～昌 bō吐蕃 fān蕃蔽(屏障);蕃篱(篱笆。

引申为屏障)）性别、姓名 磁铁、滋润 四、惊天动地（开天辟地、欢天喜地）五花八门、息息相通、回肠荡气、九霄云外、层出不穷、五、

【第1句】：词序不对。

改正：晚上，周总理在办公室长时间地审阅文件。

【第2句】：最后加“的好习惯”

【第3句】：把“和”改为“，听到”六、

【第1句】：报纸是良师和益友。

【第2句】：我们养成好习惯。

【第3句】：小姑娘读书。

七、

【第1句】： 精读和略读相结合。

先扫描式地将重要新闻和主要标题过一过目，然后再选择自己感兴趣的内容细读一番。

【第2句】：有。

读报每天都使我有新的感受，给我新的启发。

还让我知道了形形色色的消息，五花八门的知识。

【第3句】： 嫦娥二号于10月1日18时59分57秒在西昌卫星发射中心发射升空。

八、《用脑想，用心记》

【第1句】： ，，，：“，，，。

，。

”

【第2句】： 花费、苦恼、

【第3句】：囫囵吞枣：把枣整个吞下去，没细辨是什么味儿。

比喻不加分析，思考就接受。

【第4句】：一、陈正之读书囫囵吞枣。

二、陈正之听朱熹的忠告后，明白读书目的要明确，方法要正确。

三、陈正之终于成了一个有学识的人。

【第5句】：倒数第二自然段。

以后读书不能囫囵吞枣，要目的明确，方法正确。

练习7一、鉴定、耸立、徘徊、水渠、瞬息万变、相辅相成、翱翔、坚持不懈、五彩缤纷、二、褒义词：机灵、收获、团结、 贬义词：勾结、虚伪、窃取、武断、夸耀、嘴脸、煽动、三、

【第1句】：宁可、也

【第2句】：不但、而且

【第3句】：虽然、但是

【第4句】：只有、才 四、

【第1句】：（1）发展改为进步。

（2）删掉鲜红的。

【第2句】：（1）聪明的小明特别爱钓鱼。

（2）小明的爸爸是设计院的工程师。

【第3句】：（1）云石文字。

（2）哥白尼充满好奇。

【第4句】：（1）作为新一代的小学生，我们难道不应当像哥白尼那样，遇事多问几个“为什么”吗

（2）大家怎能不说李娜是个好学生呢

五、

【第1句】：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

意思：从书本上得到的知识终归还是有限的，要深切地了解必须亲自实践才行。

【第2句】：欲知天下事，须读古今书。

【第3句】：（1）寻觅（搜寻） 迷茫（失去、丢失）（2）①指天上的星座。

②在小熊星座中找北极星然后确定北方。

（3）①大雁南飞，说明秋天来了。

②燕子低飞要下雨；③老云接驾，不阴也要下。

六、《快乐如风》

【第1句】：悲怆第二个、旋风第二个、落下第一个、

【第2句】：（1）悲凉的 悲怆的 悲壮的 苦涩（2）滚滚滔滔、跑不丢、使不完、用不尽（）

【第3句】：他手扶胸口,面带微笑，向全场的观众鞠躬致意，然后,挺着胸脯，吹着口哨，大大方方地走出场外。

组织者事后说,想不到凯特的任务完成得那么好,那么好.他的速度控制适宜,节奏安排合理,无论形体还是步态也都十分优美,全方位的优美.

【第4句】：第一次领跑增加了他对自己的信心，为后来的夺冠打下基础。

【第5句】：c

【第6句】：凯特在每次比赛中都遥遥领先，如同一匹不知疲倦的骏马，成为了一名世界冠军。

【第7句】：快乐如糖果，让生活变得甜蜜；快乐如明灯，照亮他人前进的路途。

你要人教还是苏教

这个是苏教的。

。

作文在线＝急死人

军旗飘飘，军歌嘹亮；马达轰鸣，铁流滚滚。

多么整齐的步伐，多么威风的军容，多么严明的纪律，多么坚强的意志

在解放军建军七十七周年纪念日，驻港部队官兵在石岗军营举行的公开盛大阅兵仪式，吸引了全社会的目光，更是带给约三万现场市民全新的体验和强烈的震撼。

随着军旗护卫方队、九个徒步方队、两个装甲方队和三个空中直升机编队组成的受阅队伍，相继亮相，接受司令员王继堂中将的检阅，其一流的精神风貌、一流的作风纪律、一流的训练质量，都淋漓尽致地展示在全港面前。

喜看阅兵式，市民无不交口称赞，对拥有这样一支威武、文明、胜利之师，倍感骄傲和自豪，对香港的稳定繁荣更添信心；咸称通过观赏阅兵仪式，增加了对解放军的了解和对国家的认识，加深了爱国之情，增强了国家主权观念。

众所周知，军队是国家主权的象征和保障。

在世界各国，阅兵仪式无论是在政治上，还是在军事上，都是一项非常严肃和重大的活动，其主要意义在于彰显国家主权、突出国防实力，展示政府维护国家和地区安全的力量和决心。

在中国，除了举行过十三次举世瞩目的国庆阅兵外，一般阅兵活动是建军节在军营内举行。

此次驻港部队在军营公开举行‘八一’阅兵，在香港特区和全国范围都是第一次，对于回归已经七年的香港来说，更是具有特殊意义。

应该承认，由于种种历史的原因，在香港，所谓国家观念和主权意识等，在人们心中一直都是比较淡薄的。

对没有国家主权完整和安全，就没有民众安居乐业这样的基本道理，人们都不甚了然，甚至连‘爱国爱港’，都曾经成为一些人嘲笑的对象。

在这种心态下，当然对主权象征的解放军，就长期存有偏见、疑虑和抗拒了；在这种认知下，对认识和落实‘一国两制’，对执行基本法，当然带来种种不利影响，也就可想而知了。

因此，有识之士早就大声疾呼，香港亟待加强国民教育。

毫无疑问，阅兵式就是很好的一种国民教育方式。

从此次阅兵式后各方的良好反应来看，昨天的阅兵式是相当成功的，相信还会给本港带来更加深远的影响，不仅让市见证了驻港部队七年来的光辉足迹，展示了驻港部队‘威武之师文明之师’的昂然形象，加深了市民对军队的认识和信任；而且也有利于增强市民的国家观念，强化主权意识，从而有利于更好地落实‘一国两制港人治港’，维护香港的长期繁荣稳定。

七年前，在香港这颗东方明珠上首次飘扬起‘八一’军旗，历经百年沧桑的香港有了象征和体现国家主权的军队，香港社会的繁荣稳定有了坚强可靠的保证；七年来，驻港部队以其过硬军事素质、精良武器装备、严明作风纪律和高昂士气，严格依法履行防务，在市民心目中建立起良好形象，筑起安全屏障，充分证明邓小平当年坚持驻军香港，的确是高瞻远瞩