俺家门前的海读后感怎么写

小说从海面上“怪兽”出没,频频袭去各国海轮,搅得人心惶惶开始,到鹦鹉螺号被大西洋旋涡吞噬为止,整部小说悬念迭出,环环相扣.这本书把我深深地吸引住了.在旅行过程中我和尼摩船长以及游客们都可以说是随着事情发展,而有所变化,有时惶恐不安,有时轻松愉快.这本书的精妙之处还在于完全自然的知识启迪,虽然书中讲述了不少有关海洋的知识,例如红海一名是源于海中的一种名叫三棱藻的微小生物分泌的黏液造成海水颜色像血一样红.但是没有任何一个在读者接受起来十分刻意或困难的,只是一次旅行中的所见所闻罢了,这使人们对因景而生的各种想法和收获都得以牢固的保存. 并不是每一本科幻小说都像《海底两万里》一样富有强烈的可读性,它作为一本不是凭空捏造而是远见加博学累积成的小说,不但为对海底知识了解不详尽的读者解读了他们的旅程,更让后人看到了古人的智慧与文明.整部小说动用大量篇幅,不厌其烦地介绍诸如海流、鱼类、贝类、珊瑚、海底植物、海藻、海洋生物循环系统、珍珠生产等科学知识,成为名副其实的科学启蒙小说 再次读完这本书,心中还是存在这个愿望,就是希望随尼摩船长一起探尽海底所有的秘密,可恨没有阿龙纳斯教授的好运. +++哦

俺家门前的诲读后感

记得上小学时，有一次，老师布置了一项作业，要求把语文书第一单元的生字一个抄两遍。

回到家，我就翻开作业，以最快的速度三下五除二地抄完了。

抄完后，觉得第一单元的生字还比较少，便自作主张又把第二的生字抄完了。

合上作业本，我就喜滋滋地等着第二天交上去后老师给我的表扬。

可当作业本再次发下来，我的本子被老师用红笔写道：“写得不认真

”，看着这几个红字我心里就很不服气：哼，多写了一点还要受批评，什么意思嘛

　　现在，我明白了。

就像那一则寓言里的狐狸于狮子一样，就算狐狸一胎生五六个，可看着一头狮子，还不照样都得点头哈腰、毕恭毕敬的。

学习也是一样，如果只是盲目地为了完成作业而完成作业，心不在焉地学习，学那么多到头来还是一无所获。

五年级上册第十课我家门前的海读后感怎么写

论起各地风光美景，大家自然想起那山清水秀的桂林、雄伟的长城、故宫……我却认为是家后面那条小河。

　　小河深不过一米，宽也仅有两米左右。

它弯曲曲盘旋而下，它不仅不能名扬四海，甚至连一个名字也没有。

但它的风光确令我陶醉，四周是翠绿茂盛的大树。

树下是小草野花。

草儿在对你招手，花儿对你眨眼，那河水“哗哗”地向前流动，夹杂着鸟儿轻脆的叫声，树叶“沙沙”的打着拍子，犹如一曲优美的乐章。

“此曲只应天上存，人间能须几度闻

”看看小河的景色，我的一切烦恼都被抛在脑后了。

　　春天来了，小河刚变暖，树叶儿也长出了嫩芽，小河唱起美妙的歌，“哗啦哗啦的”小树摇曳着身体，好像在跳舞。

小花和小草露出了微笑。

每当下起霏霏细雨，远远望去，小河就像笼罩着一抹灰色的薄雾。

雨水过后，河两岸一片新绿。

树木更加挺拔，花草更加娇嫩。

　　夏天这里是最热闹的了。

树叶绿得耀眼，草里鲜花铺满地。

太阳光火辣辣的，照着大地知了也拼命地叫着“热啊，热啊

”而河里的鱼儿在尽情地游着。

每到夜晚，小蝈蝈、小青蛙和其它小虫子一起唱着动听的歌。

天空的小星星在对小河眨眼。

银色的月光洒向河面上。

月光的倒影在流动的水面上，变成一条闪烁的银色光带。

　　秋天的时候，金黄色的树叶落在河面上，像一艘艘可爱的小船，给秋色添加了一凡色彩。

一群群小鱼在河里快活地游着，它们有时停下来，仿佛在休息，有时在你追我赶，似乎在玩耍，有时在水里转圈圈，好像是巡逻的警察。

游着游着，小鱼好像发现了敌人似的，迅速钻到水里不见了。

　　冬天里，小河十分美丽。

河面结了一层厚厚的冰，旁边的树林上落满了蓬松松的雪。

有好多小伙伴来这里滑冰。

远远看去，就像洁白的天鹅绒上铺过了一条银白色的玻璃带……　　这就是我家后面的小河。

对我家门前的海的认识和感悟

百度一下

俺家门前的海这篇作文的作者

坚毅不拔的青松,挺拔多姿的翠竹,傲雪报春的冬梅,它们被称为“岁寒三友”.它们都有着不畏严霜的高洁风格,历来被人们所敬慕,而我们家的一颗小数,却并不比“岁寒三友”逊色.　　春节时,妈妈从花店买来了一棵小树放在客厅,不过半年,这棵树就快要顶到天花板了.妈妈为了扼制住它的生长,请来了花店的叔叔来帮忙.叔叔看了看,说：“惟一的办法就是把这棵树拦腰砍断,以后的新枝就会从四周抽出来.”于是,我们砍下了主枝,这一根主枝就一直被妈妈放阳台没动过.　　过了一个月,妈妈又买了一盆花放在阳台,看到这根树枝很占地方,就让我扔掉.我一看,只见这根树枝上的叶子都还碧绿碧绿的,扔了真是可惜.于是,我和爸爸就将这根树枝栽在了楼下草坪的角落里,而那时已是深秋季节.　　过了几个星期后的一天,我突然发现这根树枝上原本耷拉下来的叶子又竖了起来.并且也长高了不少,里面有新芽抽了出来.　　有一天放学后,我发现这棵小树从中间被折断了,而前几天又没什么大风大雨,可能是园丁认为这不是他栽的树便把它折断了.挖出这棵树,只见原来光秃秃的底部已经长出了许多刺猬一样的根.“可惜啊.”爸爸说,“看来这棵树生命力还挺强的,我们重新种回去说不定还能活.”于是,爸爸又把这棵小树种到了灌木丛旁.　　也许是春姑娘的召唤,加上它自身的努力,这棵小树竟又神奇般地“起死回生”了,一阵微风吹过,小树又摇着它那绿油油的叶子向我招手,好像在感谢我们给了它生命. 如今,这棵小树已经长得更加茂盛了.而在这期间,它又经历了一个严冬、三场台风,可它都挺了下来,顽强地战胜了这些自然灾害.　　我爱这棵小树,因为它的顽强,正是我们人类所需要的.我们从小到大,从大到老,历经了无数艰辛和挫折,如果我们在困难年前屈服的话,等待我们的将是什么?不会是灿烂的明天,不会有美好的未来.“梅花香自苦寒来,宝剑锋从磨砺出”,只有不畏艰险,不怕困难,一次又一次在困难面前重新站起来,一次比一次坚强,只有不停地锻炼自己,美好的未来才掌握在我们自己手中.

语文主题学习--春天的声音，一年级下。

有吗

爱的小朋友、琅（lánɡ）琅上口的小诗歌跑到了我们面前，静悄悄; 像睡着了; 从它们那里; 鱼儿怎样游;

， 走进诗的花园。

不再吵闹，张开翅膀高飞的小鸟，伴着暖暖的春风; 。

。

， 。

，这片花丛就是你的家; ，

鸟会飞? 。

， 晚风藏在花丛里;不再唿（hū）哨; 绿叶当你的爸爸; 我想有个爸爸和妈妈; 我想有个家; ，那些活泼有趣， 。

： ，让我们和它们交个朋友吧; 其实它和花丛在说话; 鱼会游，你就能捕捉到许多美妙的瞬（shùn）间; 谁会爬; 摇摇尾巴点点头; ，你会欣赏到在水中自由嬉（xī）戏的鱼儿; 鸟儿怎么飞，抢着往外跑的芝麻宝宝。

，还有找另一半的小月亮…… 红花当你的妈妈，睁（zhēnɡ）开诗意的眼睛;张开翅膀满天飞;晚风藏（cánɡ）在花丛里 六只脚儿向前爬;2

谁会游 1 虫儿怎么爬; 虫会爬; ， 谁会游。

? 。

谁会飞; 我想有间屋; 绿叶红花一齐回答：

把短文高尚的行为分成两段,然后把第一自然段分为四层,写出层意.

“修伞、补回收电器了

”楼下传来一阵叫我想起妈妈常在我耳边道：“你什么都不做，你知不知道你已经十一岁了。

”今天妈妈不在家，我非要办件事让她瞧瞧。

我想起来家里有一把快烂的伞，就拿着伞匆匆跑下楼去。

我看修伞的是个朴实憨厚的农村人。

我对那修伞的人说：“您看看这伞能修吗

”他拿起伞仔细地检查一遍亲切地说：“小朋友，这把伞的架坏了，得回去换，要不我明个再给你送来

”我爽朗地答应了。

中午，妈妈回来了，我迫不及待地把修伞的事告诉了妈妈。

我心想：妈妈准会表扬我

没料到妈妈却大发雷霆：“你懂什么，那修伞的人会给你送来吗

”我瞬间愣住了。

本想作件事给妈妈瞧瞧，没想到... ...一下午我就想这件事。

想起修伞人朴实憨厚的模样，我觉得那修伞的人一定会把伞送来的。

一下午转眼就过去了，天越来越暗，我的希望也渐渐落空了。

我再不对他抱有很大的希望，晚上，我无精打采地去楼下取伞。

当我走到他早上为我修伞的地方时，他把伞递给我，转身就走了。

我当时很惊讶：他为了送伞，竟一路打听，终于找到了他早上为我修伞的地方。

这件事让我很感动，一把伞不算什么大事，修伞人的行为也不是什么惊天动地，但就是这样一件小事让我看到了修伞人的诚实、善良、诚信，这也应该是一种高尚的品德，是我应该好好学习的。