求《爱上幼儿园》观后感400左右随便哪期

星期六晚上，我观金鹰卡磅推出的一档大型原创成长真人秀《爱上幼儿园》。

从节目里，我看到了一群天真活泼可爱的宝宝。

他们在节目里上演了有趣的一幕。

有的宝宝因想念自己的爸爸妈妈，哭闹着要回家。

有的宝宝却很喜欢幼儿园里的快乐生活，玩玩具，和其他宝宝嬉耍……等到进餐时，宝宝们都坐在了餐桌旁，津津有味地吃起来。

吃着吃着，有一个宝宝不知怎地去帮另一个宝宝夹菜。

看到宝宝们那有趣的吃相，我情不自禁地笑了起来。

到晚上睡觉时，有一个宝宝因找不到爸爸妈妈的照片，大哭了起来……这可把老师给弄晕了。

看着看着，我便想起了自己过去的幼儿园生活，尤其想起了自己初上幼儿园时的那难忘的一幕——爸爸妈妈第一天把我送到幼儿园，我因环境陌生，又舍不得爸妈，便一个劲儿地吵着要回家。

　 　　如今想来，我不免觉得好笑。

朋友

你有过类似的成长经历吗

幼儿园中班爱上阅读读后感言怎么写

“读后感”的“感”是因“读”而引起的。

“读”是“感”的基础。

如果是走马观花地读，囫囵吞枣地读，可能连原作讲的什么都没有了解，哪能有“感”?读得肤浅，当然也感得不深。

只有读得认真，才能有所感，并感得深刻。

如果要读的是议论文，要弄清它的论点(见解和主张)，或者批判了什么错误观点，想一想你受到哪些启发，还要弄清论据和结论是什么。

如果是记叙文，就要弄清它的主要情节，有几个人物，他们之间是什么关系，以及故事发生在哪年哪月。

作品涉及的社会背景，还要弄清楚作品通过记人叙事，揭示了人物什么样的精神品质，反映了什么样的社会现象，表达了作者什么思想感情，作品的哪些章节使人受感动，为什么这样感动等等。

如何让孩子爱上幼儿园

一、让家长放心\ 众所周知，刚来幼儿园的孩子都爱哭。

初到幼儿园的孩子大多会经过哭的过程，而如今的家长对孩子都过于疼爱，舍不得放手交给老师，每天都在幼儿园里陪学。

这时老师应该多和家长沟通，让家长放心，并让家长体会到老师同样的很爱自己的孩子。

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【第1句】：笑迎幼儿：\ 几乎每个孩子都害怕陌生人，对于初到幼儿园的孩子来说老师就是陌生人，如果老师板着脸站在门口，会让幼儿更加害怕，笑容是最好的交流方式。

在孩子眼里，笑容能使他们感到亲切，会让他们消除恐惧。

老师不仅要面带笑容迎接孩子，而且还可以亲切地摸摸孩子的头，或者给孩子一个拥抱，或者说些鼓励和夸奖的话，给他们以亲切感和安全感。

\

【第2句】：家园共育：\ 老师要告诉妈妈，孩子在幼儿园表现特别好，希望孩子明天能开心地来到幼儿园，老师和小朋友都想早点见到你等等类似这样的话。

对于孩子哭闹，妈妈也不要着急，千万不要舍不得，虽然孩子可能每天都会哭，你还是要告诉他每天上幼儿园是你每天要做的事，就像妈妈每天要上班一样，哭是没有用的。

相信孩子会很快适应幼儿园的生活。

\ 除此之外，还要让家长将孩子的性格、生活习惯尽可能细致地告诉老师，尤其是一些生活上需要纠正的小毛病，我们就一起来纠正。

\ 二、让孩子安心\ （一）开心：\ （1）掌握住每个孩子的个性和特点，对症下药。

例如：采取转移注意力的方法，用活动室里好玩的玩具吸引他或看些好看的动画片，让他转移注意力。

\ （2）让孩子更好的融入幼儿园生活，现在很多孩子都已经被家里的大人宠坏了，很多孩子自理能力相当差，所以我们可以通过孩子间的对比刺激孩子的自理能力。

例如：有些孩子自理能力好，可以给这些孩子一些物质上的奖励。

如果那些自理能力差的孩子稍有一点进步，老师也要进行适当奖励从而让孩子有种自豪感和满足感，这样孩子会更加喜欢幼儿园的生活。

\ （3）丰富幼儿园的生活。

带孩子去参观幼儿园的环境；经常到户外玩玩游戏、捡捡树叶；到菜地里让孩子亲手播下细小的种子并观察它们的成长。

让孩子感觉在幼儿园比在家里更好玩，更开心。

\ （4）让孩子学会自信和自强。

例如：当一天小值日生或者小班长甚至小老师，让他们体会其中的乐趣。

\ （二）真心对离开家人、环境陌生、缺乏安全感的新入园孩子,老师只要真心对待每一个孩子，就会得到家长和孩子的信任。

孩子无论大小，难免会做错一些事情。

比如王惠小朋友，她是班里最小的，由于贪玩尿裤子了，她很紧张，而且也非常难为情，这时如果老师再责怪她，那么有可能这次的问题，会导致她遇到类似的问题就会过分紧张，时间长了就会养成不良的习惯。

于是我找了一个避开其他小朋友的地方，帮助她把湿裤子脱掉，洗干净。

并且告诉他：没关系，小孩子有尿不上洗手间就会尿裤子，下次知道上洗手间就不会这样了，以后有大小便可以跟老师说或直接去洗手间。

这样孩子的自尊心就不会受到伤害，而且还帮助她改掉坏习惯，拉近老师与孩子之间的距离。

还有的孩子是好心干坏事，比如何声宇小朋友，他是个爱管闲事的热心人。

有一次要上课了，他看见王婧小朋友还没有拿凳子坐，于是就去帮王婧拿凳子，结果不小心撞到了别的小朋友。

像这样我们也不能责备他，只能提醒他以后注意些。

\ （三）耐心身为一名幼儿园老师，最需要的就是耐心了。

在幼儿园里，大多数孩子都是很淘气的。

特别是刚来园的孩子，根本就不听老师使唤，在他们眼里只有他们是最大的，他爱咋就咋的。

对这样的孩子我们只能耐心地引导他。

就我们班的吴得兆小朋友来说，他刚来时是最顽皮的了。

每次来到幼儿园后在活动室根本呆不了几分钟，老爱跑到外面玩，叫他也不回来，把他抓回来后，一不小心又跑到外面了，并且还会打人。

真让我们两个老师感到头疼。

不过我们从来都没打骂他，而是经常和他一起聊天，聊聊在幼儿园里应该如何做一个好孩子，并且经常表扬他是一个如何棒的好孩子。

开始他并不在意，依然我行我素。

后来经过我们多次耐心地引导，终于克服了他的坏毛病，而且现在每天来到幼儿园都会跟老师说早上好、下午好的。

这真让我们看在眼里，喜在心里，就连认识他的老师还有园长都说他的变化真大。

\ （四）关心幼儿的世界是个特殊的世界，每个孩子都有自己的想法、性格、爱好和闪光点，都渴望得到老师的爱，但有些孩子因为内向胆小，不敢表达出来。

如陈宝珠小朋友，她刚来幼儿园时也是经常哭闹，不和老师打招呼，问她也不回答，每次做操或跳舞时都站着无动于衷。

后来从她妈妈的口里我们得知她其实很爱跳舞，只是不敢在众人面前表现而已。

于是我就经常引导她，鼓励她，夸奖她。

终于功夫不负有心人。

她变得爱说了，爱笑了，爱玩了，爱跳了。

这时我才发现她的舞姿是那么灵敏、那么优美。

所以我们老师对这样的孩子应该给予关注，及时发现并创造机会，让他们展示自己的闪光点并得到充分的发挥。

\ （五）细心幼儿年龄较小，照顾幼儿的一日生活要细心，细心聆听幼儿的心声，细心观察幼儿内心的喜怒哀乐，从一点一滴关注幼儿的健康。

上课的时候，细心地观察课堂上每个孩子的神情，注意每个孩子的情绪。

有的孩子不舒服了，往往会表现出没有精神，爱趴在桌子上。

这时老师要上前询问，并摸摸额头看是否有发烧；有的孩子虽然不舒服，但是自己却玩得很开心，根本不知道自己生病了；还有的孩子很好强，即使发了高烧还在跟着老师大声地念书。

如严树坤小朋友，有一次，我就坐在她的旁边让小朋友跟我一起念儿歌，我发现她读得很认真，于是就用手抚摸了她的脸一下以示表扬，突然感觉她的脸很烫，我马上拿体温计帮她量，天啊，39度多，吓了我一跳，立刻打电话通知她的家人，并进行物理降温。

在家长来接的这段时间，安抚她，照顾她。

在幼儿园里这种现象时有发生，像这些情况都离不开老师的细心观察，及时发现，并打电话通知家长。

\ 老师一句简单地问候，一次轻轻地抚摸，一个浅浅地微笑，一根竖起的大拇指，都会让孩子感受到老师对他的关注。

\ 孩子是天真无邪的，我相信通过老师的真心、耐心、关心和细心，一定会让每一位家长放心地把孩子交给老师，让每一位孩子安心地在幼儿园里生活、学习。

求《爱上幼儿园》里的萌娃的姓名以及性格，我们要写的一篇观后感

期末作文题目：远方　　生活在同一片蓝天下的我们，同样在吸气吐气，看着人潮涌动，感受自然萌动的奇妙，有时候想想，冷热交替的不只是四季，还有心

游客走了一拨儿又来一批，潮汐往来交替，远方承载着未知与梦想，接踵而至的还有挫败与感激，我的世界很小，但刚刚好，刚好到能装下那个不怕迁就的远方……　　启程，犹豫，返航，再启程。

我们总是先走一半旅途，尝到了苦头，就说累了倦了，回头看看有没有捷径可走；如果吃到的是甜头那自然就会继续往下走，而前方等待的或许是海洋，或者是森林，抑或是连绵不绝的大山，有可能你想的只是一个可以歇脚的地方。

生活就像一部演绎人间百态的电影片，导演是自己，也可以是教你成为自己的别人，总有喊“卡”让重新诠释的时侯，总有中场戏再也演不下去的时侯，总有在别人的生命里跑龙套的时侯，很多时侯，你努力向着一个远方出发，却总在最后一个路口迷失方向徘徊不前，渐渐地，勇气被时间耗尽，你不得不选择返航重新启程，带着些许的无奈和厌倦，你不愿意承受，谁又来替你做人质

人生大抵是这样，如此反复无常，你应该习惯下雨天飞翔，晴天筑巢

谁都说再努力一次，就能离梦想更近，我不着急到达，但依然在努力。

如果这仅仅只是梦，我愿意把它做到尽头。

被嘲笑，被排挤，被打击，然后回到现实还是继续做梦，我想人生就是这样一段奇妙的旅程，总有一天一不小心就会与你日思夜想的远方不期而遇，人也是一种很奇特的生物，越是到不了的越想火力全开，其实这叫逞强，但若这是最后一次逞强，我愿意用一生换得仅这一次。

　　那个远方，你还好吗

梦里梦到过几次，但每次在脑海里都是一闪而过，多停留一秒可以么

现在我长大了，你是不是就变小了呢

记得从我记事的时侯开始，就离开了你去了遥远的他乡，那是很久很久以前的故事，后来只是路过回忆，出席的次数没有固定，真正想起的时侯却不知你在何方，我想应该也跟我一样孤独吧

　　远方——我第一个故乡，八年了，我从未到过那里哪怕看上一眼，因为有些苦衷是不能提及的伤痛。

八年可以改变太多东西，不知道当初的自己是一个什么样子，没有现在优秀，但好歹那都是我们最初的最真实的模样。

远方，你在就好，如果再过几年我可以离你更近一点，那么总有一天我会到达。

虽然我想靠近的是二分之一的梦想，一路荆棘不是我想要的模样但也努力把它做好，因为心向往的仅仅是那个不怕迁就的远方。

　　每个人的心里都装着不同颜色的大海……不，有可能仅仅只是条路。

过去了太久，偶尔想起，不过是放空思绪，回忆有多久了

可能难抵的也只是流年早逝。

在外婆的老屋子里，听着老式收音机里邓丽君的歌，忘了歌名，哼着不着调的歌词，看着远处灰蒙蒙的天，我在想远方究竟是什么样子。

一年又一年，看着生命的诞生与消逝，等候世界挥洒甘霖，造福大地。

我们是颗种子，从小在不同的生长环境里做着只有自己知道的梦，妈妈说那是幻想，现实一点才好，奶奶说要拿出实际行动，我说，这就是我心中的梦，它很脆弱，很懵懂，但依然很坚强

　　我在遥远南方的这一端，思念着南方的另一端，虽然没有一起刮风下过雨，但却在一起等天放晴。

> 孩子不爱上幼儿园怎么办

其实每个宝宝都会厌恶儿园的，钒仔为了适应上幼儿园，我提前两月给送进临时的托儿所，适应时间用了一个多月，我家的比你们宝宝大几个月。

一说上幼儿园就莫名其妙发脾气，去了就哭。

后面，就是上学路上，我也是东拉西扯的不让他觉得是要送去学校。

到了后和他说早点接回家。

如果表现好回来的路上给他个喜欢的玩具\ 宝宝不愿上幼儿园的几个原因及解决方法\ 一般来说，幼儿不愿意去上幼儿园的理由有以下5个：\

【第1句】：不想与爸爸妈妈分开。

对孩子来说，爸妈在身边，心里会有无比的安全感。

而上幼儿园以后，要独自面对、处理问题，不难想象孩子会产生失落、焦虑与不知所措的感觉。

\

【第2句】：对陌生环境感到害怕。

习惯了自己熟悉的家，现在却得长时间待在充满陌生人的学校里，孩子会感到莫名的焦虑与不安。

\

【第3句】：无法适应团体生活。

孩子到了幼儿园，必须遵守团体的规范，想要的东西需与人分享，想吃点心、玩玩具都得排队，到处都是限制，让孩子觉得幼儿园不好玩。

\

【第4句】：跟不上团体进度。

团体生活中常常无法照顾到个人的需求，如果孩子跟不上幼儿园的进度，会觉得受了挫折，也会因此产生心理压力，一想到上幼儿园就紧张。

\

【第5句】：人际交往受到挫折。

小孩子都渴望友情，在幼儿园里可以和很多小朋友一起玩，然而，真的上了幼儿园后，如果被其他小朋友欺负、排挤，孩子就可能不想去了。

\ 对于孩子哭闹着不肯上幼儿园这一问题，父母们都各有办法。

但是最重要的原则是：父母要坚持接送，勤与教师交流沟通，家园一致，及时发现和解决问题；多鼓励，多表扬，培养孩子的独立和自理能力。

这样持续下来，宝宝就会渐渐喜欢上幼儿园，父母的难题也就迎刃而解了。

\ 以下几条建议供父母参考。

\

【第1句】：做好入园前的准备工作。

多讲故事，培养孩子的想像力，同时鼓励孩子把故事讲给别人听，以培养他的勇气和表达能力。

教宝宝认一些简单的字词、数字和图象等，为入园打下一些基础，使孩子面对老师的提问不会感到太害怕。

多让孩子与邻居家的小朋友一起玩耍，有条件的话还可以带他到儿童娱乐城，多接触一些陌生小朋友。

告诉他幼儿园的小朋友更多，那里有很多有趣的事情，从而引起孩子对幼儿园的向往。

了解幼儿园提出的有关教育孩子的具体要求，培养孩子初步的生活自理能力和良好习惯，给孩子安排与幼儿园相应的作息时间，缩短家庭与幼儿园生活、卫生习惯方面的距离，使孩子对幼儿园有一定的间接经验。

\

【第2句】：鼓励宝宝多交朋友。

幼儿园里的小朋友对于孩子来说是相当重要的。

有朋友的陪伴，他就不会对大人离开身边的事情念念不忘了。

因此平时可以邀请其他的小朋友和其家长到家中来玩，以促进孩子们之间的友谊。

有条件的单位会安排“幼儿园班车”，帮助接送本单位幼儿。

这样的机会更好，孩子们能够结伴上幼儿园，高高兴兴、热热闹闹，谁也不会感到孤独。

\

【第3句】：坚持送孩子上幼儿园。

不管天气冷热、刮风下雨，都要坚持按时送孩子上幼儿园。

如果经常强调客观原因不去幼儿园，会养成孩子怯懦、娇气、任性和自由散漫的不良习惯。

这些行为一旦形成，就很难根除。

它不仅会影响孩子上幼儿园的积极性，而且对其性格也会产生不利影响。

长大以后，他会把这些不良习惯不自觉地带到学习、工作和生活中去。

因此，家长要从小培养孩子的纪律性，培养他坚强的意志和勇于克服困难的精神。

\

【第4句】：及时与孩子和老师沟通。

如果入园已经很长一段时间了，孩子还是有强烈的害怕和抵触情绪，父母就要注意了。

要及时与孩子和老师沟通，找出具体原因，以便对症下药。

如果孩子在幼儿园遇到了困难，或受了批评，父母要帮助孩子克服困难，或找出做错事的原因，教育孩子要勇于克服困难，承认并改正错误，做一个坚强的孩子。

若发现孩子身体不舒服，可暂时不上幼儿园，在家观察365kUaIlE.cn。

如果家里没人，也可送去幼儿园，但要和老师说明情况，以便老师观察和照顾。

\

【第1句】：提前一周按照去幼儿园的时间，调整生活作息时间。

包括起床、午睡、晚上睡觉的时间，特别是吃饭的时间，更应该尽量接近园里的时间，而非成人在节假日聚餐的无规律性。

\

【第2句】：在这一周内，吃饭穿衣洗漱，以孩子自主做，不要成人喂饭，并尽量形成一定的速度，因为幼儿园有快慢的要求。

\

【第3句】：尽量不要去远的地方游玩，恢复孩子的体力和专注做事的能力。

最好能安静下来，集中注意力做手工、听故事等等。

\

【第4句】：气温变化多样，保护孩子不要伤风感冒。

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【第5句】：重复让孩子学会描述春节寒假自己的见闻和有趣的经历，在开学的时候积极在班里进行表达。

同时，可以让孩子反复唱、跳、读上学期老师教的歌曲呀、舞蹈等，这有助于新学期伊始孩子迅速回到集体教学的模式中，并能配合老师以熟悉的内容开启新学期。

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【第6句】：告诉孩子新学期的开始，孩子又大了些，学的东西做的事情都会更有意思，要更懂事……\ 在开学第一天，和老师做好沟通，如果时间紧张，可以把自己的需要写在纸条上，请老师注意。

假如你能带去孩子假期有意义的图片或作品，更能让孩子和班级孩子、老师建立紧密的关系。

爱的教育幼儿园读后感300字

爱的教读后《爱的教育》是意大利作家亚米契斯的一部著作,他用的形式,讲述一个叫安的小男孩在小学四年级时的成长故事,写了他一年中的所见所闻所感.书中描写了一群充满活力的孩子.纯真善良的安利柯、是非分明的卡隆、品学兼优的代洛西……他们每个人都是独一无二的,但他们身上却都有着一种共同的东西——对自己的祖国深深的爱,对父母,师长,朋友的真挚之情.书中叙述的亲子之爱,师生之情,朋友之谊都如此的细腻,让人向往,让人感动.这本书用朴实平凡的语言,讲述着 100个与孩子们有关的故事：扫烟囱的孩子、穷人、 虚荣心、感恩、吵架、告别等等,体现了他们的纯真善良.从中使我感受到了人类是多么需要相互关心、相互理解、相互帮助呀,而这种关心、理解,都离不开一个东西——爱!这本书中不能忽视的是每个月老师读给那群孩子们听的故事.一个个小故事,不仅使书中的孩子们受到启迪,同样让我被这些人的高尚品质所震撼.书中还提到了这样一件感人肺腑的事情：二年级学生洛佩谛为了救一个站在当街的一年级学生,而赶在车子前面,救出了他,自己却被车子轧断了一条腿.同学,老师,校长都纷纷称赞他是“牺牲自己的生命而救助朋友的人” 透过安利柯的描述,我了解到什么样的师爱才最让学生感到温暖,是把学生当亲人的老师.当安利柯的先生说道：“你们以外,我没有别的家属在世界上,除了你们,我没有可爱的人!你们是我的儿子,我爱你们,请你们也欢喜我!我一个都不愿责罚你们,请将你们的真心给我看看!请你们全班成为一家,给我慰藉,给我荣耀!先生的这些话,让所有的学生都信服与他,也让我对这群学生十分羡慕.读了《爱的教育》之后,我走入安利柯的生活,目睹了他们是怎样学习,生活,怎样去爱.

怎样才能让孩子爱上幼儿园,上幼儿园不哭

不少宝宝开始上幼儿园时都会哭天抹泪的。

在家时不是妈妈奶奶照看，就是妈妈姥姥呵护。

现在一个人去了幼儿园，当然会不适应。

如何让宝宝尽快喜欢上幼儿园的生活呢

我们约请了几位“过来人”妈妈，说说她们是如何和宝宝一起度过这个“艰难时期”的。

全家动员，女儿爱上幼儿园 女儿终于成了一名幼儿园小朋友。

此前已经听到许多关于小孩刚上幼儿园如何哭闹的故事。

所以在女儿上幼儿园前，全家人达成一致：不管她怎么哭闹、不适，都要坚持住

女儿回家就发蔫地赖在沙发上，嘴里哼唧着：“妈妈，不上幼儿园，别送我去幼儿园……”每隔十几分钟就要哼唧一次。

发蔫的原因，因为女儿是唯一中午“坚持”没睡午觉的孩子。

老师就搬了俩小板凳，陪女儿在走廊欣赏了一中午的雨景，倒也很特别。

全家人都有些发愁，女儿不吃不喝也不玩，在沙发上“卧”了两个多小时。

“不去幼儿园”的“抗议声”不时响起。

小小的模样儿还显得挺坚强

姥姥先坚持不住了，拿了一堆零食放在女儿怀里。

女儿一定是看到了一棵可以“帮助”她的“姥姥树”，抱住姥姥边哭边喊：“姥姥，不去……幼儿园……”姥姥也带着哭腔哄女儿：“好……好……不——”我咳嗽两声，姥姥的话音就顺势变了：“不哭了，宝宝，中午和谁看雨景了

”真是歪打正着，女儿就把她上幼儿园留下的最好印象讲啊讲……然后疲惫地睡去。

第一天的坚持成功了。

呵呵，就这样，全家总动员，坚持了一周，女儿“毫无怨言”地上幼儿园了 去幼儿园上班喽　　 就要上幼儿园了，儿子晨晨却突然对我说：“妈妈，我不要上幼儿园。

”说的时候，小脸绷得紧紧的，态度很严肃。

不要上

那我之前的努力都白费了

一个月前我就开始对他的幼儿园极尽美化之能事：园里有很多好玩的玩具，小朋友都等着要和晨晨一起玩游戏，而老师们都很漂亮，很喜欢晨晨，在幼儿园里还能吃到很多好吃的东西……我故意板起脸，问他：“晨晨不是答应了妈妈要去幼儿园吗

”晨晨看到我生气了，有点胆怯，但还是低声地回答：“晨晨要和妈妈在一起。

”原来是这样，心里有点甜甜的。

但我还是板着脸，但语气和缓了许多，问他：“晨晨知道妈妈每天都出门，是去干什么呀

”“妈妈去上班。

”我暗笑，继续问他，“晨晨去过妈妈的办公室，好不好玩

”晨晨想了想，兴奋地说：“好玩，那里有好多糖，还有好多电脑。

让晨晨也去上班吧。

”我心头一喜，就等这句话呢

“真的吗

妈妈的晨晨长成大孩子了，也要去上班了。

但是，大人上班的地方和小孩子是不一样的，晨晨上班的地方在幼儿园，对吗

”晨晨高兴地表态：“妈妈，晨晨长大了，晨晨愿意去。

”说完，还伸出小手指和我拉勾。

为了巩固成果，我又带他去幼儿园参观了几次。

现在，晨晨每天都问我，妈妈，啥时候去幼儿园上班呀。

把上幼儿园当成一个游戏　　 女儿乐乐3岁的时候，该上幼儿园了。

因为之前做了大量的“铺垫工作”，所以我不担心乐乐上幼儿园会有麻烦。

那一天，我带着她背着小书包，说说笑笑来到了幼儿园门口。

就在进门的那一瞬间，乐乐开始往后退，我抓着她的手往里拽，她使劲地往后坐屁股，同时开始哭。

看看周围，孩子们要么抱着父母的腿不撒手，要么在阿姨怀里使劲挣扎。

看来，乐乐是受“传染”了。

我狠狠心，把乐乐的手掰开，硬把她塞给一位满面笑容的阿姨。

晚上见到乐乐，她的小脸还有道道泪痕。

吃了晚饭，我问乐乐，明天还想去幼儿园吗

乐乐撅着小嘴很干脆地说：“不想去。

”为什么呢

“没有妈妈，也没有奶奶。

”乐乐回答。

想想也是，孩子长这么大，没离开过亲人，现在把她放到陌生环境，产生不安全感是很正常的，怎样帮助孩子呢

我对乐乐说：“咱们做个游戏吧。

”一听做游戏乐乐高兴得直拍手。

我说：“从现在开始乐乐是妈妈，我变成乐乐。

”“乐乐”不想上幼儿园，“妈妈”要做通“乐乐”的工作，让“乐乐”高高兴兴上幼儿园。

然后，我们娘儿俩还有奶奶一起，按照白天发生的事情，情景再现了一遍。

“乐乐”哭着闹着不想去幼儿园，“妈妈”一边给“乐乐”擦眼泪，一边耐心讲道理，那道理讲的，几乎与白天我给她说的一字不差

第二天早上，我带着乐乐上幼儿园，她虽然还有些不情愿，大概是想起昨天给我讲的道理了，说不情愿的时候，还有些忸怩。

我赶紧趁热打铁说，等到晚上乐乐回到家，我们一起来演幼儿园的游戏，乐乐演阿姨，妈妈演乐乐好不好

乐乐乐了。

想想乐乐上幼儿园的经历，我认为家长首先不要如临大敌，不要全家齐上阵，到了幼儿园门口，家长不要先抹眼泪，或者反复劝孩子别害怕，殊不知制造的这种紧张空气，只会让孩子更害怕。

玩游戏是孩子的天性，把上幼儿园作为游戏，孩子就不会害怕了。

孩子入托，家长要“说对话” 女儿两岁的时候，我就开始盘算着把她送到幼儿园。

然而一想到邻居孩子鹏鹏一上幼儿园就天天生病，每晚哭闹不休，我就打了退堂鼓。

后来弟媳让我重新鼓起了勇气。

弟媳是位小学教师，对儿童心理颇有了解。

她说：“孩子上幼儿园，也有不少学问，想知道鹏鹏为啥不愿上幼儿园吗

明天我们和鹏鹏妈一起送鹏鹏，你就明白了。

” 第二天一早，弟媳就叫上我，和鹏鹏妈一起推着自行车送鹏鹏到幼儿园。

一出发，鹏鹏妈告诉我们，“他一上幼儿园就哭，天天早上耍赖不想去。

到了幼儿园也不好好吃饭，还总是上火、生病。

”鹏鹏妈一边走，一边向我们数落着，鹏鹏则默默坐在车后座上，耷拉着脑袋不吭声。

“你看，他在家淘气得很，谁也管不了，一说上幼儿园，就这样了

就应该让他上幼儿园，让老师好好管管他的坏毛病

”鹏鹏妈自顾自地说着，鹏鹏紧咬着嘴唇一声不吭。

到了幼儿园，一见到老师，鹏鹏咧开嘴大哭起来，直往妈妈身后躲，鹏鹏妈急着去上班，又气又急，“这孩子，怎么这么没出息

”说完把鹏鹏从身后拉出来往老师怀里一推，就赶紧转身走开了。

弟媳笑着对我说：“你看明白了吧，孩子不爱上幼儿园，其实和孩子没关系，好多是因为家长没做好工作。

” 家长的每句话都会对孩子产生极大的影响。

因此，一些话最好不要当着孩子的面说，以免让孩子觉得，上幼儿园，如果不哭不闹就不正常了。

家长们要信任孩子，相信他们的适应能力是非常强的，能很快融入幼儿园。

对要入托的孩子，要让他们知道——“我已经长大了，要上幼儿园了”，“爸爸妈妈很爱我，老师也会喜欢我”。

我把弟媳的话记了下来，复印一份送给了鹏鹏妈。

一个月后，女儿顺利上了幼儿园，鹏鹏妈也不为鹏鹏上幼儿园的事发愁了。

孩子不爱上幼儿园，家长应该怎么办

看到孩子哭闹，自己也忍不住在孩子面前掉眼泪，毫无疑问，这种情形只会加剧孩子的焦虑。

父母要以积极正向的心态来面对孩子，父母就算内心有万千纠结与不舍，也一定不要在孩子面前落泪，不能把焦虑和坏情绪传导给孩子，而要始终微笑着鼓励孩子。

观摩集宁乌兰察布市市直幼儿园的读后感应该怎么写?

幼儿园读后感今天我有幸阅读了《让宝宝爱上幼儿园》这本书，这是 董旭花教授和袁霞园长写的一本关于宝宝入园问题的一本书，幼儿园读后感。

这是一本涵盖宝宝家长从宝宝入园到幼儿园毕业所能遇到的几乎所有问题答案的“锦囊妙计集”。

它不仅仅是一本教育策略的教育书，这本书里支撑每一个策略和策略中每每折 射出的儿童观、儿童教育观是更值得我们熟读和深思的。

作为母亲，我体验到了和所有父母一样的甜蜜和满足，也体验到了一样的困惑和挣扎。

作为幼教工作者，我几乎每天都和孩子打交道，和家长在交流。

每每看到新生入园时，宝宝撕心裂肺的哭啼、死死攥住父母的衣角头发不肯放开的拉扯、用噙满泪水的双眼盯着我喊“我要回家，我要找妈妈”的请求以及在个别家长交谈中流露出的“该送”还是“不该送”的内心纠结、一天好几个电话打给我背后的那种无法用语言表达的揪心、几乎什么也不想干只要可以在幼儿园的某一个角落看到自己的孩子的内心祈盼等等，一切的一切是那么的令人心酸。

此时的我，既要担负起引导幼儿尽快的度过入园焦虑期适应幼儿园生活的责任，又要做好家长工作，随机的解决家长提出的这样那样的问题，帮助家长缓解比幼儿还要焦虑的心态。

经过不懈的努力，幼儿适应了幼儿园，可每一个幼儿都会有不同的特点，每一个家长都会有不同的观点和态度，针对每一个个体都会有需要我们解决的不同问题。

这使我们绞尽脑汁，在这本书里让我们找到很多教育孩子和向家长解答问题的对策。

这本书分上、下两篇：上篇是关于幼儿入园前面临的一系列问题的解答;下篇是关于幼儿入园后父母在孩子教养以及与幼儿园沟通方面存在的问题地解答。

虽然不是父母们提出的所有问题，但是最具有普遍性的问题。

如：孩子是不是一定要上幼儿园;孩子爱玩、好动、坐不住，会不会被老师训斥;如何激发幼儿入园的愿望;孩子有病史该不该和幼儿园说;孩子不愿意去幼儿园是否可以由着孩子歇两天再去;孩子回家后经常乱发脾气睡觉时还会惊醒哭闹，是不是在幼儿园受了委屈、孩子去了幼儿园以后老是生病，是不是幼儿园条件差或是老师照顾的不好导致的;孩子在幼儿园到底学什么，回来怎么什么也不说;孩子内向胆小，在幼儿园不爱说话怎么办等等，有针对性的做了解答，启到了很好的启迪和引导作用。

我会把我所学到的这些经验应用到我的工作当中，使我的工作做的更加得心应手，我要找到最恰当的方式来教育宝贝;用最合适的语言来解决家长的疑问。

愿每一个父母都有无限爱和耐心接纳孩子，愿每一个孩子都能享受到幼儿园生活的乐趣，让宝宝爱上幼儿园吧，爱上幼儿园就是爱上集体生活，就是健康顺利的步入社会。