三年级关于家乡的优秀

南宁是我的家乡，它有一个美称叫“绿城”。大树随处可见，还是欣赏植物、美食和旅游的好去处。

南宁的“绿城”这个称号可不是浪得虚名的，大街小巷几乎都有树。南宁还有许多大草坪，大草坪上到处都是一片绿油油的景象。南宁的大街上，树有很多种，比如：大王椰、木棉树、扁桃树和芒果树……

南宁还是一个“美食天堂”，除了本地的美食，比如“老友粉”和“桂林米粉”还可以品尝到世界各地的美食。还有许多特色小吃，比如烧烤、酸嘢和寿司。最受欢迎的就是寿司了，寿司店前通常都是大排长龙，要是晚来一点，几乎都被抢光了。

南宁还是一个旅游胜地，如果你来了，最必要去的就是花卉公园。花卉公园里种了许多种花，一到周末，花卉公园就都是人，连停车的地方都难找了。花卉公园里的花各式各样，再往前一点就是一个大草坪。春天，大草坪上都是人，简直就是人山人海。人少一点的时候就变成了植物的海洋。

每当夜幕降临的时候，南宁就成了灯的海洋，光的世界。马路上的车灯从远处看，就像星星一样发光。高楼大厦发出的灯光犹如一艘立在地上的轮船。

南宁真美丽啊!我爱南宁!

三年级关于家乡的优秀作文2

四面环海，走在路上，微风徐徐吹来，没有都市的繁华景象，没有熙来攘往，拥挤的人潮，映入眼帘的，是翠绿的草原、是碧海蓝天和澎湖人特有的招牌笑脸。这是我的家乡──澎湖。

一早起床，听见窗外麻雀叽叽喳喳的歌声，我就知道美好的一天又将拉开了序幕。“麻雀”，在澎湖四处可见，曾有几次到外地去玩，却都很难见到电线杆上唱歌的麻雀，后来才知道，小麻雀喜欢住在那种安静、详和的地方，而美丽的澎湖，就是它心目中最棒的家。

坐在车上，偶尔跟着一 家人来趟游走乡下的旅程。在风和日丽的天气里，踏着轻快的脚步。走进古榕的庇荫，看着那随风飘逸的长鬚，彷彿看见了古榕经历的一切风霜雨雪；七美的“双心石沪”，那特殊的构造，就像是在诉说着澎湖人心连着心，团结就是力量的精神，不畏风雨、努力奋战；伫立在赤马村的五孔顶，用石子铺的阶梯，在阳光的照射下，发出了一闪一闪的光芒，好像在开演唱会，迎接客人的到来；壮观的鲸鱼洞，一个流传了千百年的故事，浪花拍打着洞口的大石块， 溅出了白色的雪花，更为鲸鱼洞增添了一份美丽，不朽的传说也永远印在世人的心里。

澎湖带给我们的是悠闲和欢乐，虽说没有城市的热闹，相对的，当然也没有城市的吵杂和人与人之间竞争的压力，它是个乐园，让人身心舒畅的乐园。我爱我的家乡，也爱所有跟我生活在同一块宝地的所以人，我们就像一个大家庭，在宽广的世界上，无尽的发亮！

三年级关于家乡的优秀作文3

我的家乡既没有高耸的'大山，也没有无边无际的大海，却有一条美丽的小河。

温暖的春天到来了，大雁从南方成对成对地飞回来了，河边的小草不知什么时候偷偷地钻出了地面，还有路两旁的树木发芽了，溪里的水哗哗地流着。小朋友们个个都高高兴兴地去上学，小河朝着小朋友们，好像在欢迎他们，早点到校。

酷暑的夏天到来了，小河变得更加热闹。每当中午小朋友们放学了，个个都跑到河边，脱下衣服，一头扎进水里，有的大肚飘扬。河边的小草更加翠绿了，毛绒绒的像是一块大地毯。杨树、柳树呀！它们的叶子更绿了，小鸟在树，叽叽喳喳地来回摇摆，好像在说：“小朋友，快来乘凉。”

凉爽的秋天到来了，农民伯伯正忙着往家里运玉米，河边的小草枯萎了，小河两旁树上的叶子落光了，有的落到地上，有的落到水里，叶子顺着水流着。中午放学了，小朋友们拿着篮子，到河边去钓鱼。小朋友们的笑声，传遍了山庄村夜。回家的路上，他们的篮子里总是装满了活蹦乱跳的鱼、虾。

寒冷的冬天到来了。河里的水都结了厚厚的冰。小朋友们穿着划冰鞋到上面去滑冰，有的小同学跌倒了，就会马上站起来，继续滑，下雪了。同学们穿着厚厚的棉衣服，到外面去打雪仗，打雪仗是多么好玩啊！

你看，我的家乡一年四季是多么美丽呀！风光迷人，我的家乡还有很多珍贵的东西呢！不信，你来玩玩吧。

我不光爱我的家乡，更爱家乡的小河。

三年级关于家乡的优秀作文4

我的家乡在山脚下，春天许多花儿争相开放，争奇斗艳，美丽极了。那绿的没有一点杂色的蕨草，那悄悄开放的花朵，给大山编了几个朴素的花环。

夏天，树朩长得郁郁葱葱，茂密的枝叶把树林封得严严实实，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，从山谷中升起大雾，使我们什么也看不清。太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光穿过大雾照在草地上，草地上盛开着各种野花，红的、白的、黄的、紫的。小溪里，碧清的水流撞在岩石上，发出铃铛摇动般的脆响，叮咚叮咚……大自然乐器奏出的音乐，在幽静的山谷里回旋飘荡。

秋天，满山遍野的果子成熟了，摘一个咬一口，清脆香甜，回味无穷。

冬天，大雪纷飞，满天满地的雪花，像给大地盖上了一条棉被。我和小伙伴在雪地里堆雪人、打雪仗，玩得可开心了。

我爱我的家乡。

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都经常接触到

小学写作文1

有一天，在浩瀚的海洋里，有一只贝妈妈生下了一只漂亮的小贝，那只小贝就是我。我长着润泽的外壳和美丽的花纹。伙伴们说我是贝壳中最漂亮的，我天天和伙伴们一起在海里嬉戏，我很快乐，很幸福。

有一次，我的肚子饿了，便张开嘴吃些在水中飘浮的小虫子。忽然我感觉到有些异样，原来有一颗石子钻进了我的体内，我立刻把嘴闭上了，仍感到有些疼。我赶紧把嘴张开，用尽力气把石子往外吐。同时也希望海水能把它冲走。但是，那颗石子却仍然安然不动深深地停在我的体内。我只好分泌出一种粘液，来包住这颗石子，但还是觉得十分疼痛，渐渐地，疼痛加剧。我已经疼得不能够跟伙伴们玩了。而且身上也开始变得难看了，花纹变浅了，颜色也变淡了，身上也没有像以前那么有光泽了。唉！

我已经不是从前那只可爱的、漂亮的贝了。天天吃不好，睡不好。体内的石子太折磨人了，它成了我挥之不去的恶梦。我分泌的粘液一层一层地把它包成了一颗珠子，它已经成了我身体的一部分。

有一次，涨潮时海水把我和几个同伴送到岸上，但退潮的时候，并没有把我们送回海里，我们脱离了大海的怀抱。蚂蚁和一些小虫子把其它几个同伴的肉给吃了，而我却没有被它们吃掉，也许因为我太丑了吧。过了些日子，一群小朋友到沙滩上来捡贝壳做项链，同伴们都被拣走了，我好希望他们会选择我，并把我做成项链。我曾是一只多么美丽的贝呀！

但是他们没有把我捡起，我失望了。又过了些天，他们又来找漂亮的贝壳了，我仍然希望他们能把我捡起来。有一个小男孩过来把我捡起，我以为他会把我做成项链。但他看了一眼后，就听他说：“这么丑的贝壳，根本配不上我，哼！”说着就把我踢一边去了。我好伤心啊！

这时候，我壳内的珠子掉出来了，在沙滩上闪着悠悠的光亮，那些小朋友又过来了，把那颗珠子捡起来说：“好大一颗珍珠啊！”说着，就把那颗珠子穿在了项链上。在那些贝壳里，那颗珠子是最漂亮的，我真高兴。小朋友们又来找我，想看看是谁孕育了这么美丽的珍珠，可是我已经被踢进了沙堆，被黄沙掩埋了。

孩子们呀！

我已经用我的生命和所有的精力凝结成了一颗珍珠，能让我看到你们拥有这颗珍珠时的笑容，我已经满足了，希望你们看到这颗珍珠就能想起我。

又一阵海浪打来，我永远地离开了陆地，回到了故乡。

小学写作文2

今天，我们清远市的金钥匙的小记者们上了一节合我们十分难忘，百分之难忘，甚至终身难忘的采访课。

我们今天来到了外资企业以及跨国企业-----------清远爱机汽车配件有限公司进行实地采访。清远爱机位于中国广东省清远市的南端，就是位于清远银盏嘉福工业区。清远爱机是在二零零五年一月正式成立的，而像清远爱机这样的连锁机构在中国武汉，中国广州，英国UYT，印度LIL，泰国CNC，美国KML，美国KTH等世界各地18家。在二零零六年的四月份，清远爱机正式地投入了生产，他们拥有两条主要生产线：分别是冲压与焊接，而冲压的主要设备是一台重二千五百吨的全自动流水线冲压机，一台重五百吨的落料线，还有一台合模机组成。

在爱机公司里工人们十分勤奋是因为他们也有丰富多彩的活动呢！在公司里他们会举办社内日语班，员工消防练习，有演讲比赛，改善提案发表大会，捡垃圾，护环境活动，还有员工月度生日会，拨河比赛，篮球比赛等等一些活动！

今天，让我觉得最值得难忘的不是那些先进的科技，也不是中午的午餐让人依依不舍，而是董事长新田清光伯伯与我们的交谈！

我们来到研修室放了行李，我们的心情不知有多么紧张，要是看到老伯伯我可不知道如何是好，应该怎么和他对话呢？又是多么的兴奋，自己可以见到这间公司的董事长了，他可是一位日本人呀！内心里产生了许多疑问，不一会儿，一位叔叔对我们说：“好，有请我们的董事长！“这时一阵掌声响起，我的心也跳得越来越快，似乎心要从嘴里跳出来了，一位老伯伯走了出来用中文对我们说了一声：“你们好”！只见这位伯伯有一头黑白相间的头发，有一双“老手”，还有一双圆圆的大眼睛，脸上总是带着一幅和蔼可亲，慈祥的笑脸，身上穿着一身白色的工作服，可以看出老伯伯是一位非常热爱工作的人。接着又用日语对我们说“今天，非常欢迎金钥匙的小记者们，来到了清远爱机有限公司参观”！又笑着对我们鞠了个恭，又一边向我们介绍了爱机公司，让我听得听得都有一种不可思义的感觉，又想了想这是什么感觉，最后，我想到了，那就是一个日本人能和中国人一起静下心来沟通，而且是用心去沟通的感觉。老伯伯讲了最后一句话，我想了一下，一定是让我们好好学习的话语吧？果然我猜好了。

今天，我明白了人不一定用言语去表达，也可以用心去沟通！

小学写作文3

星期一这天，老师因为纪律又一次发火了，这次不是小火，是大大的火。

午自习，学校要求五年级全体学生写什么《论语》

“讲话的自觉站起来。”金老师一下子喉咙响亮起来，“我都听到了。”有些人还想滥竽充数一下，听到后半句话，不敢了，就怕两个字“多罚”，我和大部分同学慢吞吞地站起来。嗨，谁叫叶开萍问我一个字呢，要是她有本字典，我有本字典，也不至于这样了吧，我出于热心肠，真是灵验了第三单元

要说纪律，这不是金老师一个人烦恼的问题，其他的任课老师包括同学们也对我们班的纪律头疼，不想提起“纪律”两字。这就像个病，是个传染病，早期（三（1）班）只是个别同学，老师以为正常，吵是孩子们的天性，所以不重视。中期（四（1）班）就开始泛滥了，老师管得不彻底，没打破沙锅管到底，发现一点治一点，最重要的病源没有治好。晚期（五（1）班）开始重视已经来不及了，泛滥成灾，从个别变成一大部分，现在只能控制病情，要想变得每个人都自觉遵守纪律，很难了。

我相信，经过这一天，纪律一定会大幅度改进，我希望上面所说的治不好这个病是骗人的，奖励处罚是暂时的，自觉遵守纪律才是长久之计啊！

小学写作文4

虽已是下午三点，但阳光依然刺眼。我走在去英语学校的路上，看着一辆辆小车招摇而过，里面坐着同样去学习班的小朋友，不由心生羡慕。他们有爸妈接送，真好，而我却要独自前往，不由地对自己爸妈生了几分埋怨。

记得暑假初，妈妈身体做了个小手术，在家休养，暑假去学习班学习的接送任务落在了爸爸身上，可爸爸说：“皓皓下半年五年级了，是个小男子汉了，学习班都不远，让他自己走着去吧！”妈妈虽然有几分担心，却也赞成。可我不这么想，作文班倒是近，可英语班远着哩，估计要走二十几分钟呢！那时，爸爸似乎看穿了我的心思，拍拍我的肩膀说：“儿子，人总要学会独立，你的独立就先从马路上走起。试试看吧！”我看了看爸爸满含期待的目光，勉强点了点头，说：“好吧，我试试！”爸妈很高兴，为我配了挎包、帽子、手机，似乎要送我远行似的.。

作文班就在我家附近，一路树荫，五分钟就到。伴着斑驳的树影，我乐意着独来独往。英语课程是我喜欢的，而去英语班的那一段路却令我胆颤。那一路有好多个红绿灯，车辆川流不息，行人漠然陌生。骨子里有几分怯懦的我，不知该怎样迈上这一段路。

终于迎来第一次步行去英语学校了。临出门，妈妈再三叮嘱我：过马路要小心，红绿灯要看清楚，到了要打电话给妈妈……我真想说：“妈妈，你让爸爸送我去学习吧！”但我说不出口。我硬着头皮出门了。

午后的太阳虎视眈眈的，让我不敢直视。蝉“知了，知了”的鸣叫更添了我行走路上的孤独和恐惧。路上车很多，人很少，像我这样的小男孩孤零零走在路上几乎没有。走了十来分钟，我后背的汗水像虫爬似的流下来，我一摸衣服，全湿了。看着身边一辆辆小车开过，坐着同样去学习班的小朋友，我怎能不羡慕他们、不埋怨爸妈？我心里似乎积了一股火、一股劲，脚下生风，越走越快。红绿灯过了一个又一个，拐角转了一个又一个。离英语学校不远的一个转角处，我突然兴奋起来：不觉间，快到了！我抹了抹脸上的汗珠，一鼓作气，到达了目的地。我赶紧拿出手机，打电话给妈妈，像报喜讯似的说：“妈妈，我到了！”临出门时的畏缩与走在路上的不安、不悦、埋怨在此时一扫而光，心里荡漾的是一种成功的自豪感。

这个暑假，我就这样一次又一次在阳光下行走着，虽然路途中也有风雨，也有小险阻，但我一一挺过。

在阳光下行走，是我又一个独立的开始，让我收获着战胜自己的喜悦和自豪！

小学写作文5

今天，我家来了一位新“客人”，它就是叮当。你们可能会问，叮当是谁呀？如果你们想知道叮当的事，那就听我慢慢道来。

其实，叮当是一只可爱、漂亮又挑食的小狗。

叮当很漂亮。它全身是白的，尾巴有点卷，耳朵是垂下的，眼睛水汪汪的，好像会说话，又好像有两颗珍珠镶嵌在叮当的脸上，使叮当更加漂亮了。

人们都说，人不是十全十美的。狗也一样，叮当的嘴往上翘着，舌头都能舔到鼻子上方了，不过，它外表的可爱还是无法被夺走。叮当走起路来也可爱，叮当走路，有时摇摇晃晃，好像喝醉了酒的人随时都会倒下；有时好像我们人一样，用两只脚走路；有时又好像小白兔，蹦蹦跳跳地向前，更是可爱极了。

叮当也很挑食，它不吃蔬菜只吃肉，改也改不过来。记得有一次，爸爸回来了，特地给叮当带回了一些蔬菜和一块肉，想帮叮当改掉不爱吃蔬菜的毛病。叮当只道碗里只有蔬菜，没有肉，转身就要走。我想了一条妙计，对爸爸说了一遍，爸爸边听边点头，说：“好好好，就按你说的办。”然后，爸爸先把叮当稳住，我就去准备了。玩了一会儿，叮当又蹦蹦跳跳地想出门了，我叫了一声：“叮当，回来。”叮当听见了，就跑了回来。我又对爸爸说：“爸爸，这块肉晚上让妈妈烧红烧肉，好吗？”“好呀。”爸爸说，“不过，蒸着吃更好。”我说：“好吧，就蒸着吃。”叮当好像听得懂我们在说肉，就向我身上扑来。我“呀”的一声，把手上的肉丢在地上，跑开了。叮当扑过去，叼起肉，回自己的窝里享受美味去了。我和爸爸偷偷地笑了，因为肉里夹着蔬菜。如果叮当吃完了，它就不会挑食了；如果叮当还是没吃蔬菜，那么它挑食的毛病就再也改不过来了。

“哎呀，爸爸，我们失败了。”看着狗窝里剩下的蔬菜，我对爸爸说。爸爸说：“不要紧，虽然叮当没有改掉坏毛病，可我们也尽力了。”我点点头。

这就是我家漂亮、可爱又挑食的小狗。如果你们想见它，就来找我吧，我会带你去看它。你可千万别带东西，除了吃的。你要问个为什么，来了我再告诉你。

小学写作文6

茉莉花败，我仍嗅到那股清香；樱花颓废，是一个武士的飘零；紫罗兰的一笑，是冬季最美的阳光；而仙人掌的花朵，只得孤芳自赏了。

我并不是一个多么爱花的人，也养不起花，因为它们柔弱的身躯，也或是那句花自飘零水自流吧。

但，总有一朵花适合你。

曾经路过花市，偶然得到了一盆五瓣茉莉，甚是喜欢，便将其置于书桌旁，不断欣赏。五片洁白的花瓣如玉一般圆润，簇拥在一起，中间碧绿的花蕊衬托着黄色的花蕊，在风中似乎沙沙作响。更让人赞叹的是那股芳香，清淡而不浓郁，美丽而不招摇。就像我纯真的童年，像水一样清澈，灵动。或许是时机不对或是方式有误，花很快就落了，一瓣瓣玉儿落在我的心里。童年也许就这么走了吧。

读《幻城》时，郭敬明常说樱花肆意的颓败，我并不赞成这种略带忧郁的文笔。但樱花，也就这样闯入了我的生活。准确地说，我没见过樱花，但我的想象力却可以飞越大洋，享受樱花的芳香。这该是多么绮丽的一种圣物，它们粉白的身躯在树上招摇着、炫耀着，却又令人为之着迷。日本人说樱花是武士的象征，辉煌过了也就够了，短暂的生命中却充满荣誉，如同我曾经多么伟大的梦想，招摇过后随即覆灭。呵，少年的梦啊，像樱花一样，随风颓败吧！

你见过紫罗兰吗？你在梦中呼唤过它的名字吗？严冬的寒风吹过，不必再期待墙角数枝梅了，紫罗兰已在肆意的开放。让我告诉你，这紫水晶的那一片片暗紫的叶儿瓣瓣张开，将心面对着朝阳，它们总在最阴暗的角落里享受阳光的乐趣。嘿，这不正是青春那光明与黑暗的抗衡吗？而我，却在接受阳光的洗礼。春来了，紫罗兰却如一个隐士退居山林，把一切都谦虚的让给了别人。哦，我的紫罗兰，安心睡吧，别忘了，你在冬天笑得多美。

最后说下仙人掌花吧。我只得说那是一个奇迹，一个信念。没有开花的生命是不完美的。所以我相信，即使在花落之时，仙人掌仍会守在那小块土地，默默欣赏自己的凋零，欣然等待另一个花季。

花季！花祭！

处于花季的我在这个充满怀念的冬日祭花，也只是希望自己未来的路充满花香，随花落而慢慢懂得珍惜。不禁哼起：

记得那时年纪小，你爱谈天我爱笑，有一回并肩坐在桃树下，风在枝头鸟在叫，不知怎的睡着了，

哦，梦里花落知多少。

小学写作文7

掌心摊开，有风轻摇!

有人问我为什么总是盛极而衰，我想，当你自认为或已经成为强者的时候，面对弱者肯定会幽默的耸耸肩吧。就像足球总是那么多冷门，我不相信德国面对中国的时候也会打得起精神。强队踢弱队的时候基本都忘记了自己身后也有个门，围着踢阿踢，一个反击，第二天的买足彩的哭死一片，少数人笑的不知道自己妈在哪。但是中国之所以从来没赢过是因为中国实在弱的让我想撞墙。所以取代强者的是貌似弱者的强者，成为强者后继续被取代，你可以认为只有盛极而衰时代才会走，哪天不盛极而衰了时代的心脏就不跳了。庆幸的是那只永远把自己当兔子的狼还不知道在哪望天，所以时代仍然要不停的走。

NBA永远19岁的易建联终于没有取代KG去当全明星，看来中国人的脸皮仍然需要磨练。

不知道为什么我学要学那么多科，我以后既不去做炸药也不去研究地心引力，没理由拉着牛顿写一篇感动无数人的散文，逼着金庸去会见外宾吧？

不知道标榜孔子是教育之祖的那些专家听没听过因材施教？

每年过年了我面对一群可以说以前基本没见过的亲戚叔叔好阿姨好，然后伸手拿红包，我怎么突然觉得我要拿个碗更符合形象呢？今年我因为某种原因要一个人过年，不知道该哭还是笑。

最近总被小孩拉着要钱，不敢给又不忍心对着他们发火，真不知道那些躲在阴影处的人晚上就不会做噩梦？

坐公交车，老人颤抖着上来，马上睡死一片人，偶尔还听到有些人说凭什么让他们免费还让座，好吧让你老去，在给你张卡你就站着天天乘车环游曲靖。

某个兄弟说老天，我竟然和她好了三个月！很多人惊讶的说，老天你们真痴情。我无语的想，老天，这游戏真雷人。

练级的时候看到一群人不停的骂游戏真黑心必须要充钱比点卡的还贵，然后一想骂需要喇叭，喇叭也是充钱才能买的。

动漫看多了说话总蹦日语，要是现在抗日一堆人要被拉出去埋掉。

天晴一天冷一天，是不是老天被人逼得快出于崩溃的边缘了，好吧我一会冬装一会夏装，要不要以后准备泳装，不过我这种逆天级的旱鸭子准备了也就一摆设。

算了放了爆竹吓吓过路人吧嘿嘿!

小学写作文8

诗人对秋天是这样描述的：庭院里是“寂寞梧桐深院锁清秋”，“纷纷堕叶飘香砌，夜寂静，寒声碎”的凄凉；天空是“连天衰草，暮云凝碧”的阴霾；野外是“无边落木萧萧下”的萧索；心境是“这次第，怎一个愁字了得”的愁思。在他们的笔下，秋天充满了凄凉、萧索、萧条之气。另一类诗人笔下的秋天却是“天高云淡，望断南飞雁”、“碧云天，黄花地”的明丽；“万木霜天红烂漫”、“霜叶红于二月花”的火红；“却道天凉好个秋”的愉悦。他们笔下的秋天像春光那样明媚，像春花那样火红，像春风那样宜人。

排除因不同的心理因素而对秋天的不同感受，我说秋天是收获的季节，是金色的季节。

“秋景果实”秋季的小雨如丝绸般一条条地飘落到地上，它们好像是为了迎接秋香的到来而在大地上落下的一层水帘；它们好像是为迎接秋香的到来而铺的红地毯；它们好像是为迎接秋香的到来而放飞的礼花……秋季天空中飞舞的落叶好像在为秋香的到来而翩翩起舞，它们又好像在为秋香的到来而“一蹦三尺高”，它们又似乎在秋香走动时被带动了起来。看着这些如舞蹈演员般的落叶，我常常幻想着秋季姑娘会来我家敲门。我开始寻找秋香留下的痕迹。在小区的花园里，葛然一回头，我找到了！那一颗颗的果子不正是秋香有神的眼睛，那一只只的小鸟不正是秋香身旁的金丝雀，它们欢快的叫声不正是秋香那娇艳的笑脸吗？“秋色果实”带着你的金色硕果走进你，秋，你是那样的善解人意，富有画意——在一片一望无际的麦田上，种着无数的麦子，你来了，伴着轻柔的秋风，将它们染黄，风儿摩挲在麦子的耳畔，至件麦田上涌起了金色的波浪。带着你的天高云淡走进你，秋，你是那样的体贴我们，富有诗意——蔚蓝的天空中漂浮着几缕淡雅的云，不似夏日的阴云令人身心俱疲，而是让人精神畅爽，偶尔吹拂的几丝凉风，也是生命中的一件美事，你的秋色使蓝天白云都染上圣洁的白色。带着你的诗情画意走近你；带着你的五彩斑斓走近你；带着你的纯洁无暇走近你。

啊！秋，你是那样的婀娜多姿，风韵迷人，你的体贴温柔，你的善解人意，是尚未消散的暑气骤然消散，扑面而来的是清爽的秋风。

小学写作文9

外婆很爱我们。我一直都知道。

小时侯，我们住在一个小镇上，那个小镇上的人都重男轻女，但外婆不是。一次，邻居家来了个小女孩，她玩着玩着就饿了，于是她冲她外婆要东西吃。那个老太太把她骂了。外婆劝道：“孩子要吃东西，你买给她就是了。骂她干什么呀？”那个老太太说：“这是我外孙，又不是个男孩，这样迁就她干什么？”相比之下，我幸运得多。一次放学，我来到外婆小摊上，让外婆去学校开家长会。外婆听了，生意也不做了，收了摊立即赶往学校。周围的人一看我是个女孩，都觉得不可思议。有人猜测道：“那是你奶奶吧？”我摇摇头：“不，她是我外婆。”那些人唏嘘不已。

外婆也并不是事事都迁就我的，否则，那就是溺爱了。我喜欢吃巧克力，可外婆不让我常吃。倒不是节约那点钱，而是她知道甜食吃多了不好。外婆不喜欢奢侈，她认为这是浪费。但她也尽量为我们“奢侈”，尽自己所能对我们好，什么好东西都留给我们。也许有时她留下的并不是什么很好的东西，但一定是外婆很少用过或见过的。

一次外婆从外游玩回来，带回两个面包。那是那种很普通的，在外面随处可见的沁园小煎包。外婆叫我和弟弟吃，她说这是他们游玩时，居委会发的午饭。午饭？！也就是说外婆没吃她的午饭，而是带回给我和弟弟吃。这种面包我已好久不爱吃了，但一向勤俭的外婆，因为不常吃，便认为这是好东西，要留给我和弟弟吃。外婆就是这样，宁肯自己挨饿，也总是想着别人。外婆是虔诚的佛教教徒。我们总说她迷信，其实，外婆的求神拜佛也不过是寻求心灵的寄托。有一次，外婆要我陪她去庙里还愿，我好奇地问：“还什么愿呀？”外婆笑了：“我许的愿，希望你能考上好学校。”我楞了。虽然我相信我考上好学校全凭自己的本事，但我没想到外婆整天烧香竟是为我烧的。到了庙里，我找到外婆的许愿箱，打开来看。“希望孙女能考上好的高中”“希望大嫂的病快些好起来”“希望女儿生意兴隆”。全是替别人许的愿，没有一个是“希望自己长命百岁”“希望自己的老胃病快好”之类。我为自己的想法羞愧。

外婆的好还有很多很多，一时半会儿是说不完的，我想，无论过多久，无论岁月如何流逝，我都不会忘了外婆为我们付出的一点一滴。谁能忘呢？

小学写作文10

放假了，但对于我来说，我还是想在微风徐徐的教室里静静地聆听众人合奏的沙沙声。在暑假中，有的人躺在树荫下，静悄悄的睡午觉;有的人跑到附近的游泳馆，整天的游个不停，似乎那就是他们认为是最有意思的事了;有的人，面朝黄土背朝天的在田野中除草。他们一直欢笑着。享受着艰苦，享受着炎热，享受着日子的慢慢流逝。是的，他们很乐观，热爱上生活。但是有些人却一直浪费着时间，难道他们不知道“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”吗?

夏天总是炎热的，暑假却也是烦躁的。

无聊的蝉儿在枝叶繁茂的树干上懒散地趴着，翅膀不住地扇动着，似乎像在为它自己驱赶炎热，但是，它还是在每天烈日高照时准时地“吱吱吱吱……”叫个不停，更给炽热地暑假添上一层神秘感。

放了假，每个学生就像从笼中挣脱出的小鸟，可以自由自在地再次感受天空的拥抱，白云的爱抚。是的，真的是这样。放了假，我可以在生活中表现出我是一位孝顺的女儿，可以在这人生的过渡段拥有自信，超越对手，更加超越我自己!每一个暑假都是人生的过渡段。有的人可以在这段时间内可以找回自己，有的人却在这段时间内迷失自己，就像迷失在布满晨雾的树林里，永远也找不到成功的彼岸。我认为我的成功与否是联系着人生过渡段的努力多与少，对于我来说成功就是50%的汗水加上50%的勤奋。那么与时间赛跑就是我每天必练的功课!

暑假的每一天对我来说都是可以与大自言相接触的时间。每天，我喜欢在树荫下朗诵高山流水的文章，然后，从树叶交错的缝隙中迸射出几缕阳光照射在书面上，静静地聆听着我的

听，“吱吱吱吱吱……”知了又在演奏了，而我依然倚在大树下，静静地聆听着它那让我似懂非懂的演唱会。这时，我的眼前浮现出一片池塘，而池塘的中央正有一朵梦想的荷花在慢慢地绽放……

第一篇：中国教师报

读书看报是我多年的习惯。一卷在手，顿感精神百倍，神清气爽。在读师范时，常常看到熄灯铃响还舍不得放手，有时躲在被窝里用手电筒照看书。腹有诗书气自华，虽然我长得不够漂亮，但自认为多读了几本书，便也觉得多了几分韵味。参加工作后，因手上的事多了起来，那些大部头的书有点不敢看(怕一看就收不住手而影响工作、家庭)，但那些诸如《读者》《教师博览》《小小说》《意林》《中国剪报》此类的书还是非看不可的。同事都笑我是小书迷。

与《中国教师报》结缘是一个偶然。有一次我去同学学校玩，见她坐在办公室看报纸，便悄悄地走过去，轻轻地拍了下她的肩膀，而她却全然不知。我便猛地一把夺过报纸，假装生气地说：“什么报纸，这么好看?连我来了也不理?”同学一看是我，便笑着说：“对不起。我真的没看到你来了。不过这报纸确实是值得看的。不相信你拿去看看!”我打开报纸，随手一翻，翻到了《杏林春晓》这一版面，立刻被那活泼灵动的、富有诗意的文字吸引，狼吞虎咽地看了起来。一个版面看完后，直觉得不过瘾，又把其它版面都一一细读。看完后对其中的有些文章还想再看，便趁同学不注意把报纸偷偷地放进了我的包里。

从此以后，我便与《中国教师报》结下了不解之缘。她成了我的良师益友，杏林春晓里一篇隽永的文字滋润了我的心灵;新观察以犀利的笔墨触动了现实教育的痛处;班级在线让我在班级管理中如鱼得水;我在《阅读》中找到了同感，在《政策直通车》里了解了教育时事…… 《中国教师报》对我的帮助是无法用几句话就能表达完的。凌宗伟老师的《关注课堂上的生命是教师的重要使命》让我懂得关注课堂上的生命存在，从唯智教育走向以人为本的教育(生命教育)，告诉我教师要进入“忘掉教师之形，把自己与学生放在同一个层面，遵循着生命陪伴的法则，学会尊重，学会关爱，学会宽容，学会共同生活，师生共创平等和谐的教学环境，共享成长的快乐;忘掉教材之形，不拘泥于教材和

很多时候我们都说没有时间，不去触碰书籍;都说买书费用大，很少走进书店挑选书籍;都说可以网上看看，忽视了纸质书籍，可“当教师认可教育这个工作是他的内在需求时，读书就自然成为他的内在需求;当他认可书籍对于一个人生命的意义时，他自然会选择读书为消遣方式，乃至生存方式。”于是我爱上了阅读，爱上了纸质书籍。

《中国教师报》——没有爱就没有教育。

教师是做人的工作，在教育学生的过程中，如果教育不能触及学生的心灵，教育的效果就会大打折扣。《中国教师报》每天的谆谆教诲使我不断进步，日渐成熟,让我的心灵得到升华。让我更加热爱我的学生，使我更加深刻地认识到，热爱学生是教师的天职，是教师必须遵循的基本职业道德规范，是一切教育的前提和基础。教师爱学生，是一种信任，是一种鞭策，是一种激情，更是一种能触及灵魂、动人心魄的爱的教育过程。

《中国教师报》——教育是个良心活，是该平淡无奇的。

教育是个良心活，平淡无奇的教育才会自然。该上学时就上学，不必披着星光进校门;该放学就放学，学生可以“忙趁东风放纸鸢”;该出操时就出操，不必突击搞什么万人舞蹈;该上什么课就上什么课，而不能让主课老师把音、美、体这些课给“抓走”了。真正的教育就应当在生活中，在每一个教师、每一个孩子的生活里。如果说生活的本质是一种安静与平淡，那么教育就该是平淡无奇的一种过程，滋润每个日子，滋润师生的心灵。老把目光盯着奖状、奖杯的，最终都将跟良心活南辕北辙。

《中国教师报》——一份宣扬教师情感与智慧的报纸，是全国教师自己的报纸。

《中国教师报》帮助了我，改变了我。在今后的教学之路上，我会一直与你相依相随。感谢有你!

第二篇：中国教师报

前些日子，当我了解到正在举行《中国教师报》

我与《中国教师报》刚刚结识在去年的秋季。去年的9月，我满怀憧憬，满怀壮志来到了现如今任教的一所比较简陋的小学。这里的教室不是如我所憧憬的那般宽敞明亮，道路不是如我所预想的那般宽阔平坦，同事不是如我所期待的那般年轻有活力……实不相瞒，当时我的内心萌生了些许的失落，些许的彷徨，些许的迷惘,甚至些许的'动摇，正当我心生“悔意”之时，我结识了《中国教师报》这位工作中的良师，生活中的益友，是它拨开了沉寂在我内心许久的那片乌云，拯救了我近乎绝望的灵魂，照亮了我并不宽阔的人生之路。

的确，读一份好报，就如同与一群高尚的人对话，这一点我是深有感触的，特别是对于我这样的初来乍到的新任教师而言。每到一期，我都认真细致的研读，渐渐懂得了报纸所阐述的办刊理念“全国教师自己的报纸”。慢慢的熟悉了她的栏目和风格，我觉得这里是了解教育世界的一扇窗口，为教师专业化成长提供了一个思维跳跃展示的平台，在这里我可以驰骋思想，飞扬激情。

《中国教师报》“阅读” 、“健康人生”、“对话”、“新课程”、“校长峰会”等栏目上的一篇篇教师

某次在《课改研究周刊》中我认识了一位可爱的校长，他就是浙江省杭州市安吉路良渚实验学校的王红军校长，他开设了“校长聊天课”在轻松的环境中体察学生的心灵，借助非正式教育手段游戏和以谈话形式为主的活动为学生营造一个积极宽松的表达平台。在王校长的文章中，我放佛看到了一位充满童趣的长者，作为校长，他没有高高在上，作为长辈，他没有让孩子们感受到任何压力，所有的孩子可以在“校长聊天课”中以新颖有趣的方式倾诉自己想说的话。王校长说在聊天的过程中，深刻的体会着教育的本真：相比于外显的身体健康，心灵的健康更为重要。这种新型的课程开发给我带来了很多反思，因为现在我们所处的还是更多的以分数讲质量的环境下，分数无疑成了衡量孩子的关键一项。因为有分数考评机制的存在，所以在我的课堂中，我也是避免不了的更关注孩子对于知识的把握，没有倾听孩子的声音，我做得很不好，看到了王校长的聊天课程以后，我忽然觉得很惭愧——孩子不是机器，很多孩子或许是迫于老师家长的压力才表现出一幅爱学习的样子，他真正喜欢的或许从不敢说出来。或许，我该经常换换角度了。有时候，孩子只是想要一个苹果，而我却倾囊卖来了一车香蕉，孩子怎么会快乐的吃掉呢?

是《中国教师报》给我反思的契机，给我成长的平台，我还年轻，需要的就是像《中国教师报》这样可以帮助我的好伙伴，感谢机遇能让我结识这样一位好伙伴，未来的路很长，《中国教师报》，让我们共成长!