描写钱学森的文章《祖国，我终于回来了》的读后感 不少于500字 文章的内容简写 自己的感受是重点

一颗颗海外赤子之心遍我们的耳畔呼唤：“祖国，我爱你

”他们因为种种原因，遥寄思念。

可当海外游子回到祖国的那一刻，心中一定万分感慨

这位爱国的科学家也向我们讲述了这样一个故事……钱学森是我国杰出的科学家。

他早年留学美国，取得优异成绩，成为航空工程和空气动力学专家。

在美国，金钱、地位、名誉，他都有了。

但一听到中华人民共和国成立的消息，钱学森便立即决定回国工作。

他说：“我是中国人我可以放弃一切，但不能放弃祖国。

我应该早日回到祖国去，为建设新中国贡献自己的全部力量。

”1950年9月，对于这样一个优秀的人才，美国不肯轻易放弃，硬说钱学森是间谍，藏有重要机密。

便使他受到无休止的迫害。

半个月，钱学森就瘦了十几公斤。

这件事在美国科学界引起了公愤，可美国当局依然没有放松对钱学森的监视。

就这样与美国斗争了5年，中国提出了钱学森回国的问题，美国不得不放人。

钱学森含着幸福的泪花回到中国后，激动地说：“我相信我一定会回到祖国，现在我终于回来了

”这些远在海外的人们，他们同样是中国人，同样属于这个民族；他们不贪私利，无私地回到祖国，建设祖国；他们认为：我是中国人，我怎能不为我的祖国付出贡献

我怎能不爱我的祖国

读了这篇文章，我不禁在想：现在我们身边的人们都梦寐以求出国深造，可向钱学森这样有优厚条件的科学家又为什么在祖国最困苦的时候迫切回到祖国

我明白了，这些身在异国他乡的人们也同样有着崇高的爱国情怀，即使待遇多么优厚，钱学森还是下决心回到祖国。

他们想让祖国繁荣富强，这种对祖国的怀念是不可替代的，热切的心在一直激荡着。

这些人们，是希望用自己的能力去建设祖国，这是爱祖国的表现。

可现在我们都盼望出国，难道希望出去留学就不爱国吗

我认为：不是，因为现在，咱们生活在美好的环境下，人们出国留学是为了学到更多更好的知识与能力，为国争光，更好的报效祖国。

如果是我，也会好好学习，长大后出国留学。

因为现在的人们懂得，如果想让国家更强盛，就必须与国际接轨，这样也是在帮助祖国；不过，如果国家需要我，我也会义不容辞的回到祖国。

这两种想法是取决于时代而变化的，人们的爱国心依旧没有改变

是啊，我们的祖国是一个历经坎坷的民族，我们需要这些伟大的科学家们来建设祖国，引领祖国更好的发展。

这些科学家们也没有忘记祖国母亲，中国才能在这种环境下日新月异的进步着、发展着

看我们现在丰衣足食，是建设者们用心血换来的；看今天神七实现太空漫游，是一代代科学家们智慧的结晶；看奥运健儿们捧起一块块金镶玉，使中国实现奥运会、残奥委会双项金牌榜首位，这是优秀运动先驱用汗水洒下的宽阔大路

我们为新中国的史册上涌现出多少钱365kUaIle.cN学森这样优秀的爱国建设者们而骄傲，有的冒着生命危险在科学领域中奋力探索；有的在受到迫害的同时依然报效祖国，建设祖国；还有的英勇的与金钱、诱惑斗争。

是他们开创了我们祖国的锦绣前程，我们作为新时代中华少年，祖国未来的希望，应该继承老一辈们的优秀质量，让祖国变得更加繁荣富强

让我们向爱国人士们致敬，祖国在我们所有人心中

爱国读后感钱学森的 联想多

钱学森是我国杰出科学人物，两弹一星元勋，2009年10月31日逝世于北京，享年98岁。

对于这样一位伟大的人，我们对他该怀有多大的敬意呢

他说：“我一定要让中国人拥有自己的原子弹和导弹，哪怕它的存在带来质疑和争论

” 他说：“不就是天上掉下来个东二么，今天掉下来，明天我们把它给射上去

” 他说：“回到我的祖国，我做什么都可以，如果我想，我可以去种苹果。

” 他说：“不要服我，要服科学

” 他就是一个人抵五个师的男人

也许到了这个年代我们对于钱学森这位为新中国的科学事业做出巨大贡献的大师并不熟悉。

就在上周四，学校组织我们观看《钱学森》这部影片，期间充满了各种感动，各种鼓舞，心情澎湃。

同时也让我们对钱学森肃然起敬。

《钱学森》这部电影演绎了伟大的科学家钱学森传奇的一生，在上世纪四十年代，加州理工学院出身的教授钱学森，在美国拥有优越的研究环境和资源，但他却心系祖国，归心似箭，一心想利用自己的毕生所学，为中国科学事业的发展做出贡献。

而意识到钱学森的巨大价值的美方又对其归国设置了重重障碍，甚至以间谍罪逮捕钱学森。

最终，回国愿望强烈的钱学森几经辗转回到了当时一穷二白的中国。

面对新中国技术、人才、工业等各方面的空白，钱学森带领科研人员从仿制入手，根据现有技术和条件逐步研究、完善，奠定了中国导弹的基础。

1964年，第一枚原子弹试验成功，接着，他带领科研人员克服了天气地理等困难，完成两弹对接，并且在罗布泊靶场成功试射新中国第一枚核导弹

看完影片，心潮澎湃，激动不已。

在观影的过程中，一些情节的设计让人看了不仅浑身振奋，而且还有一种强烈的民族自豪感。

比如钱学森被指控是共产党，被关进监狱，蒋英去探监那一段，看守的人说你们只有五分钟的时间，蒋英见到丈夫之后一直问“你还好吗

”“他们打你了吗

”钱学森却一句话都没说。

旁边的人说“请讲英语

”而蒋英回应的却很犀利，“难道你没看出来吗我们都是中国人

”就像外国人问我们一句：“Where are you from?”我们能昂首挺胸，理直气壮地提高声音的分贝，告诉他们：“I’m Chinese，I’m from thePeople"s Republic of China

” 就像钱学森要离开的时候，杜布里奇校长很不解地问他：“你回去能做什么呢

”钱学森回答：“回到我的祖国，我总是能做些什么，也许，我还可以种苹果。

” 就像登机的时候，一个中国的记者问钱学森：“你为什么不回台湾而选择去大陆呢

”钱学森不回答，中国记者追问，钱学森说：“中国人对中国人提问要用中文而不是英语，我不想回答你的问题。

” 新中国建立之初，各方面都很落后，依然随时面临被外国侵略的危险。

为了我国的国防力量的提升，也为了争气，证明中国人不必外国人差，钱学森出国时的志向是：把最先进的外国东西给学会，然后带入中国，为国建设作出贡献。

这种高尚的情怀，是作为一中学子的我们所应该学习的，我想起了周恩来总理说过的一句话：“为中华之崛起而读书

”我觉得读书人是应该有这样的一种气魄和理想的吧。

如果说这次观影使我学到了什么的话，就是这个，志向，进取，钻研，拼搏，奉献

为了祖国

一个人为了一件自己想做的事倾尽毕生心血，最后做成了，这个人叫钱学森。

爱国的名人故事，读后感 600字以上.

今天，我读了《祖国，我终于回来了》这篇文章。

文章主要讲述的是：我国杰出的科学家导弹之父钱学森。

他在美国拥有金钱、地位与名誉，但是他一听说中华人民共和国成立的消息，便决定放弃美国的事业回国工作。

但美国当局不准钱学森回国，并将他关在小岛上，钱学森并没有屈服，他坚持斗争了五年终于回到了祖国。

文章的字里行间都浸透着钱学森的爱国情怀。

给我感受最为深刻的是这一部分： “在美国，金钱、地位、名誉，他都有了。

但是，一听到中华人民共和国成立的消息，钱学森便立即决定回国工作。

” 读到这里，怎不让人感动

钱学森在美国有着令人羡慕的地位、名誉、金钱•••但是他一听说自己的祖国-中华人民共和国成立便立即决定放弃这里所拥有的一切回到祖国。

这说明钱学森不在乎在美国拥有的一切，在乎的是自己祖国的繁荣昌盛。

这之中充满了钱学森对祖国多么巨大的的爱国之情啊! 文中还讲述到：钱学森准备回国，美国人不同意，将他关在小岛上，他不屈服，坚持跟他们斗争了五年终于回到了祖国。

是啊

5年，多么漫长的五年，多么残酷的五年，可是钱学森不管美国人对他怎样进行迫害，他只有一个信念，那就是回到自己亲爱的祖国，多么令人钦佩

读着读着，那首优美的《我的中国心》再次回荡在我的耳畔…… 是啊

古往今来，我们中华民族有多少爱国志士，为了祖国的明天抛头颅，洒热血。

面对敌人的铡刀不肯屈服的刘胡兰，面对敌人枪口，英勇献身的董存瑞、黄继光……，还有可歌可泣的我们的小英雄王二小、“小萝卜头”…… 这些爱国英雄永远活在我们每个人的心中。

我一定要好好学习

天天向上

长大做一个报效祖国的人

关于爱国的作文700字以上!

亲爱的同学：你们好

我们伟大的祖国有悠久的历史，灿烂的文化和勤劳的人们，我们在这样的国度长大，怎么样做才算是爱国呢

爱国，不一定要做出什么惊天动地的大事，只要从身边小事做起。

当你把自己的红领巾洗得干干净净，戴在脖子上，看着它迎风飘扬的时候，这是爱国。

当你瞻仰着旗杆上冉冉上升的五星红旗，庄严地向它致敬的时候，这是爱国。

当你坐在宽敞明亮的教室里，认真地听老师讲课，为中华之崛起而读书时，这是爱国。

当你拒绝一次性用品，不乱扔垃圾，参加环保活动，保护好环境卫生时，这是爱国。

当你把废水、废纸恰当地利用好，极力反对铺张浪费时，这也是爱国。

吉鸿昌在被帝国主义者的歧视下说了一句“我是中国人”的话，这是爱国。

华罗庚、钱学森放弃了在国外优厚的待遇，坚持回国，这是爱国。

你看，这些不都是一件件小事吗

只要心里永远装着祖国，永远想着为祖国做贡献，所做的一切都是有意义的。

我表妹小小年纪就懂得爱国。

那天夜晚，我们全家人坐在一起吃着香喷喷的晚饭。

我一看表妹的样子就知道她已经吃不下了。

我对她说：“惜若，如果吃不完的话就把碗放下吧。

”她一听，立马跟我唱反调：“姐，我们不能浪费食物。

这是农民伯伯辛辛苦苦给我们种的，我们怎能不珍惜他们的劳动成果呢

你知道这是他们挥洒了多少汗水才得来的吗

人家毛泽东爷爷也珍惜粮食呢

”说完，她又端起碗猛吃起来。

顿时，我觉得惜若真是个傻女孩，傻得那么天真，傻得那么可爱。

爱国是节约，是环保，是为中华之崛起而读书。

爱国，要从身边小事做起。

让我们努力学习，共创祖国更美好的明天

老师点评:这是一篇关于爱国的演讲稿，文字富有激情且善于以史为例，开头的排比句更是增强了文章的气势。

通过写“表妹”的爱国，来呼吁我们要满怀爱国情感，而且字里行间也表现出强烈的爱国情怀。

《开学第一课》观后感2023年正值中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利七十周年。

为贯彻党中央的宣传精神，大力弘扬爱国主义情怀，中宣部、教育部联合下发通知，组织学生收看中央电视台大型公益节目《开学第一课》。

本届节目主题“英雄不朽”。

将分为“爱国”、“勇敢”、“团结”和“自强”四个篇章。

汇集了各个年龄段的嘉宾，上至九十多岁的抗战老兵和老艺术家，下至十几岁的少年儿童，通过一个个英雄故事，共同来缅怀这段历史。

王二小见证人史林山、南京大屠杀纪念馆馆长朱成山、南京大屠杀幸存者夏淑琴。

“牛儿还在山坡吃草，放牛的却不知道哪儿去了”，这首耳熟能详的《歌唱二小放牛郎》几乎所有人都会唱。

儿童团里勇敢的王二小，只有13岁，在敌人扫荡中他把敌人引到了八路军的包围圈，却被敌人残忍杀害。

　　在第一课现场，王二小原型儿时的小伙伴史林山成为那段历史的讲述人。

当年的少年，如今已是86岁高龄的老人。

平山县南滚龙沟村的史林山用浓浓的乡音唱起了当年八路军叔叔教他的童谣：“太行山上的月光，养育着破村庄，敌人来了奸淫烧杀他一心要抢光……可怜我的爹妈死得那样惨，哭也没有用啊，喊天也枉然，只有大家组织起来打败日本保卫祖国才能有家乡。

”他告诉学生们，儿童团团长闫福华就是王二小的原型。

闫福华小名叫二小，他一直叫闫福华二哥。

有一天，他和二哥正在放牛，突然发现敌人来了。

闫福华当即决定让史林山回去送信，自己去引开敌人。

史林山说，等他送信回来，却发现敌人用刺刀抵在二小身后，二小领着日军转了几个山头后将之带到一个包围圈里的悬崖边，突然抱住一个日军欲与其同归于尽时，被另一日军用刺刀刺进胸膛挑下山崖。

史林山说，他能活到今天，是因为二小将生的机会留给了他。

老师点评:本文开篇点明主题思想，统领全文。

正文围绕“英雄不朽”这一主题展开描写叙述。

文章详略得当，引用的材料很多，运用修辞手法，语言深刻，能够感悟到“英雄就在身边”。

请告诉我和钱学森一样爱国的人的事例吧，写读后感。

好的追加悬。

詹天佑，京张铁路...自己上网擦事迹