《红烛》是闻一多回顾自己多年的理想探索以及文学发展历程而写成的一首诗，作者将这首诗作为他同名诗集的序诗。全诗都是围绕着“红烛”这一意象所写，作为本诗的中心，“红烛”的所有特点都成为作者集中描写的对象。

这首诗从头到尾都充满了浪漫主义情怀和唯美主义色彩。诗的开头，作者引用了李商隐的著名诗句“蜡炬成灰泪始干”，变现出诗人对于红烛这一主题的立场和基调。他发出“诗人啊！吐出你的心来比比，可是一般颜色？”这样的呼声，衬托出作者满腔的热忱。“红烛啊！是谁制的蜡——给你躯体？是谁点的或——点着灵魂？……”接连的'提问，指出了矛盾和冲突所在，为什么红烛要为这火光而燃烧自己的身躯？在这种疑惑中，作者坚定了自己的的信念，找到了自己生活的方向，并坚持在这条朝着理想迈进的大道上坚定地走下去，表达出作者为了理想，另可化为灰烬也在所不惜的决心。

作者在《红烛》中歌颂的是自我牺牲、实干、探索、积累的优秀品质，让读者读懂什么才是真正的奉献，“莫问收获，但问耕耘”。

世界上有许多种爱，如父爱、母爱、兄弟之爱、朋友之爱等等，其中还有一种伟大的爱，那就是师爱。

我觉得话剧《红烛红》里的周老师就是一个名副其实的例子。周老师教得毕业班要中考了，与此同时，她那可爱的小儿子—聪聪不幸得了脑瘤。周老师在百忙之中，她选择了先教学生们上课，有空挤时间去医院照顾聪聪。学生们的课程没有落下，但聪聪那年仅十岁的小生命还是离开了这个世界、兄妹般的同学们和他那亲爱的妈妈。看到这里，同学们都悲伤地哭了，我更是哭得泪流满面。我真想对台上的周老师说：“您虽然失去了聪聪，就当我是您的儿子吧！”

哎！老师们的爱无处不在，如果我是一棵小树，老师就是一束阳光给了我温暖；如果我是一株禾苗，老师就是春天的细雨给了我滋润；如果我是一盆花朵，老师就是辛勤的园丁将我仔仔细细地修剪；如果我是一艘小船，老师就是那强劲的.风，让我启程扬帆。老师为了我们早日能成为国家的栋梁之才放弃了太多太多。我真想在这里大声地喊：“老师，我爱您们！”

老师啊，您们就像一只只红烛，燃烧了自己的生命，照亮了我们学习的道路。您们的爱，永远在我心中！

真情是春天的风，吹醒了你沉睡的笑容；真情是夏日的雨，洗去你一路的风尘；真情是秋天的落叶，点亮你生命的色彩；真情是冬日里的暖阳，驱走你心中的寒意。

《一江明烛》这部电影以古老传说中的“红芦苇”为线索展开。讲述了一对想濡以沫的母女在乡亲们的帮助下，勇敢地走出生活阴霾的故事。

黄花花是一位品学兼优的学生，母亲是民间艺术“苇画”的传人。父亲去世后，母亲不幸患上了忧郁症，这是一个多么大的家庭负担啊！花儿既要认真学习，又要精心地照顾生病的母亲，一切家务活全由她包揽，不管多累、多苦，但她从不向困难屈服，而是顽强地与命运作斗争，我真是自愧不如。我平时遇到一点挫折就抓狂，动不动就埋怨命运的'不公，经常半途而废、知难而进。每当遇到难题时，我就像无头苍蝇似的，不动脑筋，也不去仔细想想，就靠父母的头脑，别人的劝告也不听，只是左耳进，右耳出，与黄花花相比真是相差甚远。

随着黄花花父亲的不幸去世，母亲的苇画随之成了家庭经济的唯一支柱。母亲为了供女儿上学，不分日夜、不辞辛劳地制作苇画，因此越来越消瘦，体质越来越差了。我在心中默默地想：“‘谁言寸草心，报得三春晖。’这是多么伟大、无私的爱啊！拔地而起的珠穆朗玛峰，在这伟大的母亲面前一定也会矮下许多，苍苍茫茫的大海一定也会浅许多。”

当黄花花母亲旧病复发时，许多父老乡亲们都前来慰问，并真诚地帮助她们度过难关。如果在这个最艰苦的日子里，如果没有大家的帮助，她们就将过上更加艰苦的生活，黄花花也可能面临退学的难堪，真是令人同情的一家啊！

生活的海洋时而风平如镜，时而浪花飞溅，时而巨浪冲天……人们在经受大风大浪的考验之后，往往会变得更加坚强，但有时也需要他人的帮助和关爱，才会顺利通关。

真情是飘飘洒洒的雨丝，真情是写在脸上的笑影，真情是义无反顾的响应，真情是一丝不苟地帮助。我们的生活离不开亲情，让我们共同关爱他人，帮助他人，让真情永驻人间！