【类文阅读】 爱的礼物 那天姐姐收拾房间时，无意中翻出我的“百宝箱”，里面什么都有：

读后感一般可以用自己的感受（一两个词语）做主标题，下一行是读《xxx》有感，为副标题。

也可直接写读《xxx》有感要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。

要密切联系实际，这是读后感的重要内容。

要处理好“读”与“感”的关系，做到议论，叙述，抒情三结合。

写读后感应以所读作品的内容简介开头，然后，再写体会。

原文内容往往用3～4句话概括为宜。

结尾也大多再回到所读的作品上来。

要把重点放在“感”字上，切记要联系自己的生活实际，与自己的生活相结合，否则作文会显得空虚。

要符合情理、写出真情实感。

注意不要写成流水账

一篇阅读礼物后的读后感450字

礼物，是每个人都收到过的，但你收到过十年后物吗

十年后的礼物，那个送礼物的人有可能记得吗

他又怎么送到达格妮手中的呢

那就让我们走进故事中，去感受一下十年后的礼物吧

这天，十八岁的达格妮要去首都奥斯陆去参加一个音，这个音乐会是她最激动的音乐会。

因为，她收到了大音乐家爱德华十年前答应要送给她的礼物，这个礼物是那样特别，因为这是爱德华呕心沥血创作出的音乐——《献给守林人的女儿达格妮》，他的乐曲会传遍四方，也就将礼物送给了达格妮。

对一个十八岁的少女来说，这是最好的礼物。

音乐会结束了，达格妮走到大海边，对大海说：“生活呀，我爱你

”读完了这个故事，我深有感受。

爱德华虽然闻名遐迩，却遵守诺言，送给了达格妮这个珍贵的礼物。

爱德华之所以要送给达格妮，是因为他希望达格妮能热爱生活

爱德华把这个礼物送给了达络妮，作者把这个故事带给了我们，所以，我们一好好热爱生活

爱的礼物之飞翔的小樱桃读后感

《飞翔的教室》读后感 我如饥似渴的读完了这本书，心中一片震惊——一个人竟然能写成这样动人的故事。

当我看题目时，以为这是一本童话，最少也是一本幻想小说。

但没想到，当我看完这本书的第一章，就发现这是一本在真实不过的书了，简直像刻在历史书上的故事。

“飞翔的教室”这个题目起的再妙不过了。

它以书中一个话剧而命名。

话剧中（或书里）的几个小伙子很令我佩服。

马丁，一个贫穷家庭的孩子，虽然是班里的学习尖子，但也不在乎打架。

乌利，一个胆小而勇敢的孩子。

马茨，一个有些笨的孩子，他有个可笑的毛病，就是肚子总是填不饱。

赛巴斯蒂安，一个聪明机智而勇敢的孩子。

约尼，一个被父母抛弃的孩子，“飞翔的教室”这个话剧的主编。

故事由这几个孩子轰轰烈烈的开始，又由它们轰轰烈烈的结束。

再往后看，我们逐渐发现这是一个讲述友情、勇气和自信的故事。

这五个孩子，在成长的道路上，因为有伯克博士和不抽烟的人的引导和帮助，使得他们的人生像一个明朗的方向前进。

在圣诞节庆祝会上，他们共同出演话剧“飞翔的教室”取得了巨大的成功。

伴随着《静静的夜晚，神圣的夜晚》的歌声，孩子们在一起敬请的享受将来的美好。

马丁在圣诞节即将来临的时刻，因为没有足够的路费而不能回家。

从此的一段时间，他的生活变味了。

圣诞节也应该有它的气氛嘛，于是，伯克博士很从容的发现了马丁，又很从容的给了他足够的路费。

故事就在一个美好的圣诞节夜晚结束了，一颗流星划过夜空。

“一个美丽的圣诞节故事”这是我看完这本书后第一个感受。

往后，我又渐渐地感受到，即使是金钱，也无法买到：友谊和爱。

爱的礼物王一梅著红花草原读后感

红花草原读后感 在忆的草原，有许许多多、色彩缤纷、千姿百态的小花，其中有两朵给我印象最深刻。

它是我童年中最有趣、最调皮的两朵小红花。

第一朵小红花最让人听了，欢喜不直。

在我小时候，我特别喜欢小鸡。

听我妈妈说，老母鸡的蛋可以孵出小鸡。

所以我悄悄地从冰箱里借了一个蛋，一边借一边说：“冰箱，我借一个蛋，等小鸡孵出来了，我再把蛋壳还给你。

”我小心翼翼地捧着鸡蛋。

我在小区的后山找了一些干草摆在鸡蛋下面。

晚上，我把妈妈的一块不要的布盖在鸡蛋上面。

白天我去上学的时候，我把鸡蛋放在阳台上，让鸡蛋吸收新鲜空气。

像这样过了半个多月，我去找妈妈问：“妈妈，鸡蛋怎么还没有孵出来

”妈妈一听，晕倒里。

过了几分钟，妈妈和颜悦色地说：“傻孩子，鸡要靠鸡妈妈才能孵出来。

”我听了，..

爱的礼物飞翔的小樱桃求读后感

读后感是要自己写的，读完之后去写　　第一段 把书中主要内容,加以概括,作者写了什么,想表达什么.　　第二段 选择一个比较重要的点,也可以是自己认为重要的地方,用自己的话加以表达,我觉得哪哪哪比较好,我有什么样的看法.　　第三段 联系实际生活,把书里的和生活中的结合起来,抒发下真情实感,生活中怎么怎么样,我觉得怎么怎么样,我学到了什么.　　做到以上3点,那么这篇读后感基本就出来了　　当然 不一定就三段　　中间可以自己分,详略得当就好　　但是 结构层次一定要鲜明,读和感结合,重点在“感”上.