怎样让孩子爱上学习用卡纸形式写一篇500字的读后感

今天上午我看了大学教授郑日昌老师讲的《怎样让孩子爱上学习》公开课，看了之后让我受益匪浅。

郑老师讲到要养成每次写完作业认真检查的习惯。

这些习惯一旦养成，不仅对你的学习和考试很重要，而且在你将来生活和工作中有着重要的意义。

我写完作业老是不检查，考试时也不检查，经常会做的题也出现错误的现象。

我从今天起要养成检查的好习惯。

郑老师还讲到要养成一个自觉学习的习惯，不要让家长来督促，另外再掌握一个好的学习方法。

要温习学过的知识，提前预习新知识。

这些都值得我学习。

谢谢郑老师，我要按照您的方法来学习，让我的学习更上一层楼。

怎样让孩子爱上学习心得体会500字2篇今天，我和女儿一起观看了王金战老师《怎样让每个孩子都爱上学习》后受益匪浅，感触颇深。

望子成龙望女成凤是我们每个家长的愿望，作为家长，我们都希望我们的孩子爱学习，学习好。

“别把学习当罪受。

”一语道出了孩子的心声，也何谈不是我们家长应该思考的。

我们应正确认识孩子不爱学习，通过正确的方法改变这种状态，让孩子爱上学习。

以下就是我自己的一些小体会。

一、陪伴孩子学习。

《穷爸爸、富爸爸》里说，“所谓成功就是有时间照顾自己的小孩”。

而很多父母为了追求事业有成往往缺失孩子的成长相伴，这样长此以往会造成孩子情感缺失，不利于人格的形成与完善，同时也容易造成将来对父母的无责任感。

爸爸妈妈们请暂时放下工作，回到孩子们身边，给他们最好的爱，让他们的成长不再孤单。

让孩子的成长，多一份的父母的陪伴。

孩子上学了，在孩子做作业时，尤其是要求父母为其听写生字、判数学题或检查背诵时，父母要放下手里的活计与孩子一道完成家庭学习任务。

事实证明，学校通过留作业的方法调动家长参与，是培养孩子的有效手段。

在这一方面我自己一定要加强。

怎样让孩子爱上学习心得体会500字3篇怎样让孩子爱上学习心得体会500字3篇二、让孩子明确学习是他应尽的义务。

目前，许多小学在推广快乐教育的经验，为的是让孩子在高兴中学习，这不失为是提高孩子学习兴趣的一种手段。

以前我的孩子总有一种为了我和他爸爸在学习，在这一方面，我也是花费了很多心思，让她明确学习是为了他自己。

所以，家长一定要帮助孩子树立一种观念，告诉孩子学习成绩同以后个人的前途和职业是联系在一起的。

做父母的还可以向孩子讲述自己的经验，讲述自己在课堂上学到的东西怎样在自己的生活中发挥作用。

这样，孩子对学习的愿望就会增强而且持久。

《正面管教》读后感

[《正面管教》读后感]终于把《正面管教》这本书好好通读了一遍，真的受益匪浅，《正面管教》读后感。

不管是对自己孩子的培养还是对学生的教育，我都从中学到了不少可操作性的，而且非常有效的方法。

但正面管教的方法是否能运用的恰当或有效，还有一个关键就是，我们能不能真正领悟到作者字里行间的意图。

通过我的切身体会，我觉得值得我在以后的工作中借鉴的地方主要有以下几个方面。

其一：正面管教是一种既不惩罚也不娇纵的管教孩子的方法.....孩子只有在一种和善而坚定的气氛中，才能培养出自律，责任感，合作以及自己解决问题的能力，才能学会使他们受益终身的社会技能和生活技能，才能取得良好的学业成绩。

我想这是这本书的一个大前提，也是一个宗旨，如果我们能带着这个前提走在我们教学的道路上，相信，我们在对待学生的问题上，出现在大的问题，我们都能通过正面管教的方法得到解决或真正的改善，而不是越来越糟。

其二，理解以下四种错误目的：

【第1句】：寻求过度关注——错误观念：只有在得到老师的关注时，学生才有归属感。

【第2句】：寻求权利——错误观念：只有当学生自己说了算或至少不能由老师对我发号施令时，我才有归属感。

【第3句】：报复——错误观念：学生得不到归属，但他至少能让老师同样受到伤害。

【第4句】：自暴自弃——错误观念：不可能有所归属。

我放弃。

这几种发生在学生中的错误目的其实是他们行为不当的真正的内在原因,也是他们出现问题的内在驱动力。

但作为老师，我们往往只能看到学生们的负面表象，而看不到表象的实质，很多问题也不能从根本上得到解决。

其实，这或许就是我们的很多学生一而再，再而三的犯错误的原因。

如果我们老师能真正解读了孩子行为背后的东西，也许许多问题我们处理起来就会容易的多，也会更有效。

其三：自尊，一个容易造成错误的概念，读后感《《正面管教》读后感》。

读了这本书，使我对我们以前常常挂在嘴边的自尊有了新的认识。

我相信，如果我们认为自己能够给予学生自尊，实际上就是对孩子的一种伤害。

一场“给孩子自尊”的运动延续至今，内容包括我们课堂内外经常运用的赞扬、快乐小贴纸、笑脸以及让孩子做“今天最重要的人”。

这些都可以是好玩儿而无害的，只要孩子不认为自己的自尊取决于外在的他人的评价之中。

如果出现这种情况，孩子可能就会变成“讨好者”或“总是寻求别人的认可”。

他们就学会了观察别人的反应来判断自己行为的对错，而不是学会自我评价与内省。

他们培养出来的是“她尊”，而不是“自尊”。

我们能为孩子做的最有益的事情，就是教孩子学会自我评价，而不是让他们依赖于别人的赞扬或观点。

这一观点我要好好的琢磨，并在我以后的工作中能不断的通过改进而实行。

其四，孩子们需要感觉到自己被人需要，我们怎样来“赢得”孩子。

当孩子们觉得你理解他们的观点时，他们就会受到鼓励。

一旦他们觉得被理解了，就会更愿意听取你的观点，并努力找出解决问题的方法。

记住，在孩子们感到你的倾听之后，他们才更可能听你的。

其五，一个行为不当的孩子，是一个丧失信心的孩子。

如果我们能够牢记，在不良行为的背后，是一个仅仅想要有所归属并且不知道该怎样以一种恰当、有效的方式来达到这一目标的孩子，我们对不良行为就会有不同的感觉。

而且，仔细审视一下是否是老师的行为招致了孩子相信自己无所归属或没有价值，也会有帮助。

如果我们能正确认识到孩子的行为是以目的为导向，并意识到孩子行为背后的目的首先是寻求归属感和价值感，我们对待孩子不良行为的态度就会不同了，我们就不会以为孩子总是在故意捣乱，总是喜欢跟我们对着干，而且也该反省自己的言行，是否忽略了孩子的感受，或者伤害了孩子的感情，才招致孩子缺乏归属感和价值感的。

其六，犯错误是学习的好时机。

我们自己要学会、而且也要教孩子学会把错误看做一个让人兴奋的学习机会当我们把错误看作一个学习机会而不是什么坏事时，为自己的错误承担责任就变得容易多了。

正像大多数成年人和孩子一样，即使我很明白应该怎么做，可有时却不一定能照着去做。

其七，要确保把爱的讯息传递给孩子。

当老师记住了要确保把爱的信息传递给孩子时，我们就不但能够取得积极的效果，而且还会体验到更多的快乐。

我深有同感，多少次我和学生们都是在爱的信息传递中消除隔阂，增进感情。

“没有爱就没有教育”

《正面管教》正面管教这本书，是一本真正的好书，以后在工作中，我会经常拿出来拜读，相信它能引领我的教学之路越走越宽广。

　　〔《正面管教》读后感〕随文赠言：

【这世上的一切都借希望而完成，农夫不会剥下一粒玉米，如果他不曾希望它长成种粒；单身汉不会娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不会去工作，如果他不曾希望因此而有收益。

】

怎样制作读书卡

读书可以给人智慧,可以使人勇敢,可以让人温暖。

要把书读好，就要读好多的书。

从古到今，从国外名著到中国文学，有数不清的书，给人以知识和力量；好书是正义化身，它帮助我们与邪恶作斗争；好书是我们生活中的向导，当我们迷失方向、不知所措时，它就能给我们指引一条正确的道路…… 坚持亲子共读、师生共写，增进亲子、师生交流理解，促进家长、教师和孩子共同成长，为师生过一种幸福完整的教育生活而努力。

那么，怎样培养自己的读书兴趣，养成好读书的习惯呢

我想，只有努力地读，勤奋地读，刻苦地读，才能把书上的知识化为自己的智慧和才能。

这里最重要的就是记读书笔记。

说到读书笔记，许多家长都有这样的困扰：孩子很爱读书，兴趣很高，神话故事、科普、童话统统来者不拒，可就是写不出来东西。

这里的东西大概就是我上一篇提到的“读书笔记”或者“读后感”。

其实，你大可不必为孩子担心，只要孩子拥有兴致，一切困惑都会迎刃而解。

在这里我给众多家长，特别是低年级孩子的家长朋友推荐一种读书笔记的好方法——制作读书卡。

读书卡的内容，相信很多人都有了解，小时候，老师让写读后感时，我们的写法最简单易行，那就是首先会介绍这本书名字（读一篇文章或者故事就需要介绍它的题目），接着介绍作者（国籍、姓名、主要事迹、喜好等），然后是阅读的主要内容，（主要人物、事件等）最后再三言两语写出的读书感受（也可以将感受穿插在介绍中，边联系内容边谈感悟）。

其实，这就是最早的读书卡的雏形。

今天，我们来写读书卡，就是把这些内容按照一个大概的模式，更简而易行地完成读书收获。

这种读书卡的制作和写法尤其适合一二年级的孩子。

读书卡步骤：

【第1句】：书名

【第2句】：作者

【第3句】：出版社

【第4句】：主要内容简介（故事主要人物、情节、结局）也可是好词好句的摘录（大约10个词语，3个句子）

【第5句】：感想（也叫心得体会或者读后感） 这种模式可以用“叙述”的方式表达出来，也可以以“卡片”的形式表现出来。

相比较而言，读书卡制作比较简单，可以直接在彩色卡纸上根据自己喜好的造型，勾勒出简单的线条，再裁剪下来就直接填充内容了。

免去了花费大量的时间去构思、绘画、涂色等步骤，做起来更直接、方便。

这类读书卡的特点：漂亮美观，读写绘结合，充分开发了孩子的想象力和创造力。

适合孩子装饰在自己的小空间里，挂在墙壁上。

也可以让孩子特设一个漂亮的盒子，再起一个好听的名字或是简约通俗些的“读书大本营”“我的读书空间”等，或者是诗情画意一些的“撷一缕书香”“我是一条遨游书海的鱼儿”“轻轻呼吸，这里书香袅袅”等。

读书卡也可制成表格形式。

这种形式更简便易行，这种形式家长可以直接用word形式制作出来统一的模板，（或者手绘也可）孩子每读完一本书或者一篇故事就让孩子填写一次。

最后将每一个阶段的读书感悟装订成册，就是孩子的收获，日积月累，孩子的读书就不只是在内心，也在您的关注下留下了深刻、美好的痕迹。

这种读书卡的形式是经济适用，简单易行。

现在很多孩子开始在网上建立博客书写读书心得，那么你就可以以叙述的方式，或者网上制作表格的方式来记录读书心得。

相信这样的记录方式，不会让你面对“读书笔记”时，再感到无从下手，不知道从何谈起了。

所以，家长朋友们，鼓励孩子读书吧，读书，可以使孩子的心灵得以舒展，个性得以发挥。

记读书笔记，会让孩子在书写感悟中学习进步，促使概括能力、语言组织能力得以进一步提高，让孩子的心灵得以凝练、升华。

从现在开始我们就来记读书笔记，让读书卡为我们的阅读添彩，让读书卡为我们的幸福阅读助跑

书读好、读好书、好读书，让我们在书的海洋里，汲取无穷无尽的知识，留下读书的痕迹，启迪智慧，化解疑惑，升华感悟，丰盈自己的内心，充实自己的生命，做一个对祖国、对人民有用的人。

小学生读书卡怎么做

一种读书笔记的好方法——制作读书卡。

提倡图文并茂但文字与配图内容要相吻合可以是‘好书推荐卡’也可以是‘阅读心得卡’等。

要求主题鲜明内容健康设计新颖。

形状色彩不限。

读书卡的内容，相信很多人都有了解，小时候，老师让写读后感时，我们的写法最简单易行，那就是首先会介绍这本书名字（读一篇文章或者故事就需要介绍它的题目），接着介绍作者（国籍、姓名、主要事迹、喜好等），然后是阅读的主要内容，（主要人物、事件等）最后再三言两语写出的读书感受（也可以将感受穿插在介绍中，边联系内容边谈感悟）。

其实，这就是最早的读书卡的雏形。

今天，我们来写读书卡，就是把这些内容按照一个大概的模式，更简而易行地完成读书收获。

这种读书卡的制作和写法尤其适合一二年级的孩子。

读书卡步骤：

【第1句】：书名

【第2句】：作者

【第3句】：出版社

【第4句】：主要内容简介（故事主要人物、情节、结局）也可是好词好句的摘录（大约10个词语，3个句子）

【第5句】：感想（也叫心得体会或者读后感）这种模式可以用“叙述”的方式表达出来，也可以以“卡片”的形式表现出来。

相比较而言，读书卡制作比较简单，可以直接在彩色卡纸上根据自己喜好的造型，勾勒出简单的线条，再裁剪下来就直接填充内容了。

免去了花费大量的时间去构思、绘画、涂色等步骤，做起来更直接、方便。

这类读书卡的特点：漂亮美观，读写绘结合，充分开发了孩子的想象力和创造力。

适合孩子装饰在自己的小空间里，挂在墙壁上。

也可以让孩子特设一个漂亮的盒子，

本人是一名小学英语教师，同时又是一年级的副班主任，由于本人文笔欠佳，求写一篇富有诗意的工作总结，谢

小学英语教师个人工作总结2010已经从我们间不经意地溜走,一百孤军奋战的日子也随之画上了句号管这个句号是否圆满，只要尽力，就不后悔。

为了更好地做好今后的，总结经验、吸取教训，现将本学期的工作做如下总结：一、思想方面：本人坚持党的四项基本原则，全面贯彻教育教学方针。

认真学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师日常规范》。

积极参加学校的政治理论学习，及时记笔记。

注重学生的思想政治教育,坚持把思想政治教育贯穿于教学活动之中。

我积极参加各种学习培训。

时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生。

作为一名教师自身的师表形象要时刻注意，我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。

在工作中，我积极、主动、勤恳、责任性较强。

在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。

二、教学方面： 本学期我担任四个年级的英语教学工作。

面对这群成绩参差不齐，连读完整句子都有问题的学生，要提高教学质量，关键是上好课，备好课。

课前，我认真钻研教材，阅读大量相关材料进行备课；课堂上组织好教学，关注全体学生，注意信息回馈，调动学生学习的积极性，激发学生的学习兴趣，创造良好的课堂气氛，课堂提问面向全体学生，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，减轻学生的负担。

要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。

用平常心对待后进生，在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，让他们知道：只要想学，认真学，老师也就帮助你。

帮助他们树立信心，激发他们学习英语的兴趣。

同时，开展小组帮教的形式，让优生帮后进生，大家一起进步。

三、 学习方面：要给学生一滴水，老师就要长流水。

因此，我不断学习新的知识，掌握现代教学工具的使用方法，还要通过各种媒体获取信息，更好的关注、引导学生成材。

我相信只有永远持有一颗上进心，我的教学技巧才会不断翻新，我的英语知识水平才会更加牢实深博。

在今后的工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，有耕耘总会有收获

日记120字大全1000000000000篇

篇一：单独在家 今天，爸爸妈妈要出去有事情，临走的时候，爸爸严厉地说：“小雨，你在家好好做作业。

我回来的时候，你要写好一篇短文。

” 家里只剩下孤零零的我，一个人在家的味道真不好。

我想来想去也不知道该怎么写，又担心爸爸回来的时候，如果我还没有写好，爸爸会骂我，越想越害怕，想着想着，我不由自主地拿起了电话，电话里立即传来了爸爸老虎般的声音：“小雨，干吗打电话给我 是不是作文写好了 还是作文不会写了 如果作文还没有写好，回来我找你算帐。

”我吓得大哭起来，爸爸又说：“不准哭，再哭我回来把你踩到地下面去。

” 篇二：中秋节 今天是八月十五，中秋节到了，我今天很快乐。

中秋节是团圆的节日，今天晚上我们吃了一顿丰盛的团圆饭，我们还吃了团圆饼。

一家人开开心心，真棒。

我们今天过了一个快乐的中秋节，但是我们没有看见月亮，因为今天是阴天。

篇三：出游记 今天是9月22日，去大纵湖玩。

　　来到里，首先看到一只芦苇做的船，叫古芦舟。

我登上船，低头看见水里游着一群小鱼。

它们有各种各样的色彩，有花的、有红的、还有金黄色的。

　　接着，我们坐上小船进入了芦苇迷宫。

小船后面的波浪把芦苇打得摇摇晃晃。

湖边的树上有个喜鹊窝，小喜鹊在窝里发出“喳喳”的叫声。

小船带着我们七拐八拐，终于回到了出发的地点。

　　今天我玩得太开心了

篇四：我学会了蒸蛋汤 　　同学们，你们会做菜吗

肯定不会吧。

今天，妈妈叫我做了一道菜——蒸蛋汤。

　　我们先拿出一个生鸡蛋，把它的中间部分敲碎，把蛋壳分别往两边弄。

让蛋掉到碗里，再往碗里灌半碗的自来水。

然后，拿出一双筷子，用旋转的方式将蛋打开来，煮好了，我吃得津津有味。

开心极了

篇五：不想长大 最近一直过的好郁闷，说不出什么感觉，也道不明为什么郁闷

人活着很烦，工作，生活方方面面……总觉得自己好没用，可能是因为从小就没受到过什么挫折，先在长大了，（哦更准确的说自己在慢慢老去）感觉自己好脆弱，轻轻一碰就要碎了似的

每天漫无目的的活着，不想长大……… 篇六：学习蛙泳 今天我在源深体育馆游泳，教练今天教我学习蛙泳，他耐心仔细地给我讲解蛙泳的基本要领，并给我做了示范动作。

我根据教练的要求，一点点学习蛙泳的动作，我有信心学习好蛙泳的动作，争取早点学会蛙泳。

篇七：交换零食 今天下午，段老师表扬我的作文写得好，就奖励我三颗糖。

吃完了两颗，我正想把剩下的那颗糖送给吴成韵吃，正在这时，张恒杰插嘴说：“你把这颗糖给我吃，明天我带草莓饼给你吃。

”我听了当然很高兴啦，心里美滋滋儿，于是就满口答应了。

篇八：快乐的玩耍 今天中午，我从姑姑家到了老爷家，在他们家，我很快乐，玩扑克牌、写作业、读书、写日记。

在我心目中，读书、写日记也是玩耍，因为读书、写日记可以增加我们的词汇量，就像在玩“词语游戏”，这样就觉得高兴，每天都能玩耍。

其实，学某一项学习项目，如果你喜欢，都叫玩耍。

篇九：好孩子 星期天，青青、、平平去学校里玩儿。

他们走到洗手处，看见一个水龙头没有关，水“哗哗哗”地流着。

平平说：“怎么没有关水龙头呢

老师教育我们要节约用水啊

”青青说：“对啊，这样好浪费水啊

”说：“那我们把水龙头关了吧。

”于是他们就一起去把水龙头关了。

他们真是好孩子，我也要向他们学习，做一个知道节约的好孩子。

篇十：中秋时节 那远方的游子，你又在何方…怀念那熟悉的田野，怀念那闪闪星光，还有深夜思念的家…远方的爸妈，你可知我在想你们吗，中秋月圆之时，我却不能陪伴在你们身边，本不想留下太多的牵挂，却发现这真的很难。

一个祝福捎去我深深爱，带着一堆说不尽的话，我在这边默默地祝愿，中秋节快乐… 篇十一：美丽的 妈妈生日的那一天，我要做一朵美丽的送给妈妈。

这朵的花瓣是用五颜六色的卡纸做的，花枝是用绿色的卡纸做的。

妈妈收到小花很高兴，夸我做的小花很漂亮，还夸我是一个尊敬长辈的女孩子。

我很开心，因为这朵花是我用心做的。

篇十二：一次有趣的实验日记 星期天，老师叫我们做了一有趣又好玩的实验。

先准备一根蜡烛，一个装水的杯子，打火机。

把蜡烛点着，然后，黏在杯子里，一些水不要盖过蜡烛，然后把蜡烛燃烧。

咦

水火不是不相溶吗

怎么蜡烛烧到水的地方还会燃呢

后来，经过我冥思苦想后，得出一个结论：水火本不溶 ，但是当蜡烛燃烧到有水的地方不会熄灭，是因为蜡烛还没燃烧到有水的地方。

已经有些蜡滴在水面。

所以，蜡烛才会烧到水的地方不会熄灭。

篇十三：我爱紫藤花 在的季节，我家有了一群小精灵在玩耍，这就是美丽的紫藤。

紫藤花真美。

一簇簇花从架上垂挂下来，它们排列有序，花瓣晶莹剔透，丝丝分明，有的已经盛开了，花瓣展开成扇形，颜色很有层次，外面是淡紫色的，几乎接近白色，越是里面越紫，剥掉花瓣就露出了淡黄色的花蕊。

还有那遍身全是紫色的花骨朵紧合抱在一起，只有小拇指般大.......真是一朵又一朵的姿态，但全都那么纯，那么美。

我永远爱母亲，永远爱紫藤花

篇十四：我读了一本书 最近我读了一本书，在我看来这本书一定是一本好书。

书的名字叫，下面是一个令我最感动的故事

一个外国人她总是看远方模糊的，她就去询问自己的老师。

老师给她一本书，她就漫不经心的看了起来。

当她看到一句话时，她记在心里了。

最后她就以这句话，获得了成功

这句话就是，不要去看远方模糊的，要看手边最具体的小事

篇十五：今天真开心 今天晚上，我感到非常快乐

妈妈奖励我玩会儿电脑了，因为我这几天非常认真

非常听话

早晨上学前看会儿书，晚上睡觉前也看会儿课外书。

我呢

也是开开心心地玩，做作业就认认真真地做，这样才能成才。

我希望我每天都能这样认真，玩也玩的快乐

主题班会——保护环境卫生，爱护公物教育，内容怎么写

第1篇：浓亲情亲世界上最感情之一，我被包围在浓浓的亲情渐渐被爱融化……晚上，我躺在床上不久，就忽然巨烈地咳嗽起来，我翻来覆去怎么也睡不着，嗓子像针扎一样痛，妈妈被我的动静惊醒了，她一骨碌爬起来，披了一件单薄的毛衣，就急忙跑了过来妈妈不安地问：“你没事吧

“我摇摇头：“不用担心

”可妈妈轻轻拍了拍我，说：“今晚我陪你睡吧”说着，在我身边躺下，安慰我：“睡吧，快睡”半夜，我没有缘由地又咳嗽起来，我本不想打扰妈妈，但是妈妈的听觉似乎特别灵敏，她拉开灯，屋里顿时亮得剌眼，妈妈拿了药，接了一杯热水，关切地说：“把药吃了”我抬眼看了一眼表，已经十一点了，妈妈也有困意，接连不断打呵欠，我不免有些愧疚，忙说：“妈，你去睡吧

我没事”妈妈坚定地摇了摇头号，重新躺下，妈妈轻柔地拍着我，我也很疲倦，不知不觉进进入了梦乡。

早晨，我睁开眼，已经6点半了，我很惊异为什么这么晚妈妈还不叫我，妈妈似乎读懂了我的心思，带着歉意说：“我看你昨天晚上半宿没睡，想让你多睡会，别怪我好吗

妈妈的样子象个做错事的孩子，我突然感到一股暖流涌入了我的心田，我有些哽咽地说：“妈，应该我向道歉呀

”“快点儿睡会儿觉吧

”我当然明白，妈妈也一夜未眠呀

放学回来，刚进门，妈妈就凑上来，问：“中午带的药吃了吗

我点了点头，回到屋里姥姥又拿了几片药走了进来：“昨天晚上我听你不住地咳嗽，是不是感冒了

吃点药吧

我顺从地吃了药，过了一会儿，加班的爸爸回来了，他边吃饭，边问我：“昨夜折腾了一晚，今天困不困

明天中午带点药。

”听着这些关心的话语，回想着以前的点滴，我不禁眼眶湿润了，这就是浓浓的爱，浓浓的亲情

生活里，亲情把我紧紧包围，不管发生什么，都有亲情在保护我，我真得就要在这浓浓的亲情里，融化，融化…..( 文武文学 )--750字第2篇：浓浓的亲情亲情是世界上最美的感情之一，我被包围在浓浓的亲情中，渐渐被爱融化……晚上，我躺在床上不久，就忽然巨烈地咳嗽起来，我翻来覆去怎么也睡不着，嗓子像针扎一样痛，妈妈被我的动静惊醒了，她一骨碌爬起来，披了一件单薄的毛衣，就急忙跑了过来妈妈不安地问：“你没事吧

“我摇摇头：“不用担心

”可妈妈轻轻拍了拍我，说：“今晚我陪你睡吧”说着，在我身边躺下，安慰我：“睡吧，快睡”半夜，我没有缘由地又咳嗽起来，我本不想打扰妈妈，但是妈妈的听觉似乎特别灵敏，她拉开灯，屋里顿时亮得剌眼，妈妈拿了药，接了一杯热水，关切地说：“把药吃了”我抬眼看了一眼表，已经十一点了，妈妈也有困意，接连不断打呵欠，我不免有些愧疚，忙说：“妈，你去睡吧

我没事”妈妈坚定地摇了摇头号，重新躺下，妈妈轻柔地拍着我，我也很疲倦，不知不觉进进入了梦乡。

早晨，我睁开眼，已经6点半了，我很惊异为什么这么晚妈妈还不叫我，妈妈似乎读懂了我的心思，带着歉意说：“我看你昨天晚上半宿没睡，想让你多睡会，别怪我好吗

妈妈的样子象个做错事的孩子，我突然感到一股暖流涌入了我的心田，我有些哽咽地说：“妈，应该我向道歉呀

”“快点儿睡会儿觉吧

”我当然明白，妈妈也一夜未眠呀

放学回来，刚进门，妈妈就凑上来，问：“中午带的药吃了吗

我点了点头，回到屋里姥姥又拿了几片药走了进来：“昨天晚上我听你不住地咳嗽，是不是感冒了

吃点药吧

我顺从地吃了药，过了一会儿，加班的爸爸回来了，他边吃饭，边问我：“昨夜折腾了一晚，今天困不困

明天中午带点药。

”听着这些关心的话语，回想着以前的点滴，我不禁眼眶湿润了，这就是浓浓的爱，浓浓的亲情

生活里，亲情把我紧紧包围，不管发生什么，都有亲情在保护我，我真得就要在这浓浓的亲情里，融化，融化…..( 文武文学 )--750字第3篇：一份浓的化不开的亲情有人说，爱情可以化永恒为云烟，一去不复返，友情也会因承受不起任重道远的重负撒手而去，唯有亲情是亘古不变的，美好而又温馨，如春天那温暖的阳光，浓浓的洒进我的心田，令我幸福无比。

当我遇到坎坷时，总会有一双手伸向我面前；当我感到伤心时，总会有一颗心贴在我心上，当我失去自我时，总会有一个声音回荡在我耳边。

我知道，那就是母亲，是母亲对我的爱。

母亲的爱无时无刻不沐浴着我，一个不经意的眼神，一个随意的动作，一句最平常不过的叮咛，一件日常的琐事，都让我深深地感受到它---一份浓的化不开的亲情。

那是一个深冬的夜晚，我的腿疼的厉害，母亲为了让我的腿快点消肿，用手沾着点燃的酒，在我腿上来回搓揉着。

母亲怕我疼，便不停的和我说话，鼓励着我。

看到蓝色的火苗在母亲那粗糙的手上燃烧，我被那伟大的亲情所感动。

母亲的操劳伴随着我的成长，母亲的关爱哺育着我的灵魂。

每当我学习疲劳时，总会发现桌子上有母亲为我准备的切成小块的水果；每当我放学回到家，总会闻到那甜甜的面团被烘焙成金黄色的过程中所发出的喷香味儿；每当我早晨起床时，总会看到潮湿的鞋垫已被母亲放在暖气上烤的热乎乎的，母亲那无微不至的爱每时每刻都围绕着我。

记不清和母亲在书桌旁度过了多少时光。

小时侯，母亲总是坐在那把红木椅子上，一遍遍地教我背唐诗宋词。

年幼的我自然不解其意，只是傻傻地学着母亲的腔调吟诵。

每当这时，母亲就会开怀地笑起来……等我渐渐长大，我才终于明白，笑声中分明是母亲的欣慰和希冀啊。

直到今天，母亲仍坐在红木椅子上，辅导我做这样那样繁琐的题，可我却在母亲工作最繁忙的时候迷上了电脑。

母亲上千次的劝戒着，我终于被她不厌其烦的说教触怒了，恶狠狠的把书砸在了母亲的面前，母亲默默走出了我的书房。

从她那没有开着灯而又黑漆漆的卧房里传来了低诉的乞求：“上帝呀，请现在就开启孩子的心灵吧

”时间就这样一天天的过去，我的成绩也因此而一落千丈，我抱着成绩单独自走在凄凉黄昏的路上逐渐感到浑身冻的像块石头，想着我用无知的愤怒张狂伤着母亲的心，我连回家的勇气都没有了。

这时远出呈现出一个熟悉的身影，她正左顾右盼的张望，我心里惶惑不安，要是母亲问起我的成绩该怎么说呀

母亲看到我急切的走过来，无限温存的把我搂在怀里，一面用双手捂着我的手，一面轻轻的撩起她的羊毛大衣，盖住了我的肩膀和身体。

我躲在母亲的大衣下，一直克制住的泪水终于汹涌而出。

我惭愧自责的说：“妈妈，我不好。

”母亲更加搂紧了我，我们肩并肩的向家走去。

为了抚育我成长，母亲付出了无穷无尽的爱。

在生病时，想起她跑大老远为我买来最爱吃的食物；在生活上，想起她用全身心的爱为全家揉面团的日子；在学习上，想起她是我良师益友的日子，我就会拥有无穷的力量，我就能做任何事情。

有人说母亲是天使，她们教会孩子飞翔。

我的母亲就是用这份浓的化不开的亲情教会我飞翔的。