关于爱的教育读后感300字

《爱的教育》读后感 寒假里，昱夫有份语文作业——一天一篇摘抄，每篇不少于300字。

他用了一整天的时间完成了这项作业——20篇摘抄，抄的竟是《爱的教育》，被我批评了一顿，为什么不抄一些妙语佳句呢

由此，我读了这部书。

作者通过十岁的四年级学生按利柯的眼光，观察他所在的班级、老师、同学、同学的家长以及周围的社会环境，写下了一篇篇文字简洁流畅、寓意深刻的日记。

我的收获之一：我错了，孩子的选择有他的独到之处。

他是对的。

我要好好地鼓励孩子读完它。

收获之二：真是一本好书。

《爱的教育》带给我的感觉如同涓涓的流水、微微的和风、柔柔的细雨，将我的心灵静静地滋润和抚慰，有时却又想滚滚的洪流、巨大的浪潮，推动着我勇敢地朝着理想的方向前行。

细细地阅读、漫漫地品味后，我发现它有一中神奇的、潜移默化的力量，会让沙漠变成绿洲，能将荒园开垦成花的海洋。

在这个世界里，有时充满了急功与近利，浮躁和喧嚣，你很难觅到陶翁笔下的世外桃源，但你能做到的是在自己内心深处留出一片净土，撒下爱的种子。

用真情去浇灌，用热心做阳光，然后静静地等待着种子发了芽、开了花、结了果实，这里成了一个心灵的花园。

《爱的教育》教你去构筑一个真正属于我人的地方。

收获之三：真是一份好教材。

作者把师生之爱、父子之爱、同学之爱、对祖国的爱都写得感人至深，那些充满了人间温情的小故事往往催人泪下。

对为人子女、为人父母、为人师者而言，都是一份好教材。

雪莱说，在蓝天下，在春天的树叶的颤动中，我们找到了秘密的心灵的回应，这就是爱。

无语的风中有一种雄辩，流淌的溪水和河边瑟瑟的苇叶声中，有一首歌谣，这就是爱。

万物与我们灵魂之间神秘的感应，唤醒了我们心中的精灵去跳一场酣畅淋漓的狂喜之舞，并使神秘的、温柔的泪盈满我们的眼睛，这就是爱。

行动吧，我们常常无法做伟大的事，但我们可以用伟大的爱去做一些小事，而这些小事在不经意之间成就了生命的价值。

面对学生，让我们本能地伸出援手献出爱。

爱的教育 <<烦恼的升学第一天>> 读后感怎么写300字

我觉个人要是有了一颗无私的爱心，就会是一个拥有一切高尚品质的人。

在〈〈爱的〉〉这本感人的书中，处处都是这种拥有高尚品质的人。

〈〈爱的教育〉〉这本书是以主人公——一个四年级男孩安利柯的眼光，以日记的方式，从4年级10月份开学的第一天，一直写到第二年7月份。

记录了安利柯身式各样感人的小故事、父母在他日记本上写的劝诫启发性的文章，以及9则老师在课堂上宣读的精彩的每月故事。

每一篇文章都感人肺腑。

〈〈爱的教育〉〉其中有一章是写一个清扫烟筒的小孩把清扫烟筒赚来的三十个铜币弄丢了，了家，于是路过的同学都用自己的钱币来帮助他，没有带钱的同学就把自己的鲜花赠送给他。

我觉得这一段写的最感人，因为我们自己平时遇到困难时总想帮助，而我们平时遇到有困难的人时也应该尽力而为地帮助他，而被你帮助的人又会再帮别人，爱就这样传递了下去。

相信那个清扫烟筒的小孩以后也会再帮别人。

读完了这篇文章，我想今年五月的四川地震，深圳人民积极为灾区捐款、捐物，让我再次感受到了深圳这座“关爱之城”的爱心。

300字在感恩中成长《爱的教育》读后感

读爱的教育有感 ——人世间的不平这个暑假我读了由意大利著名作家埃•德亚米契斯于1886年出版的《爱的教育》。

《爱的教育》一书以一个小男孩安利柯的眼光，从10月份4年级开学第一天开始写起；一直写到第二年7月份，全书共100多章包括发生在安利柯身边各式各样感人的小故事、父母在他日记本上写的劝诫启发性的文章，以及10则老师在课堂上宣读的精彩的“每月故事”。

这本书中最让我感动的是父亲一手搀着老师，老师拉着我的手，我们沿着一条小路向城里走去。

路上遇见两个赤脚的女孩子，牵着几头牛，还有一个男孩子背着一大篓草跑我们前头了。

老师告诉我们说，他们是三年级的学生，早晨都赤脚去放牛，或下地劳动，下午再穿上鞋去上学。

我想同样是小孩子为什么有的丰衣足食而有的却要从小就担当这样的农活呢

这让我感受到了人与人之间的很多不公平的事情比如那些大老板们成天坐在办公室里什么也不做却能日揽万金而那些从外地来到大城市打工的农民工们成天辛辛苦苦的工作却才只能满足至极的生活所需连养家糊口都很困难又何谈很多的钱来买房买车呢

我想如果我长大了我一定要帮助那些社会的弱势群体。

这一个个小故事,不仅使书中的人物受到熏陶,同样让我这个外国读者也被其中所体现出的强烈的情感所震撼.而面对我们的教育,爱应该是教育力量的源泉,是教育成功的基础.夏丐尊先生在翻译《爱的教育》时说过这样一段话:教育之没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样.没有水,就不成其池塘,没有爱就没有教育. 爱是一次没有尽头的旅行,一路上边走边看,就会很轻松,每天也会有因对新东西的感悟,学习而充实起来.于是,就想继续走下去,甚至投入热情,不在乎它将持续多久.这时候,这种情怀已升华为一种爱,一种对于生活的爱. 独创 请采纳

爱的教育 简介(100字)AND 读后感(300字)

《爱的教育》讲述一个叫安利柯的小男孩成长的故事，记录了他在学校、家庭、社会的所见所闻，这本小说在漫长的岁月里，可以说，这是一本永远不会过时的书。

引导我们永远保持一颗勇于进取而善良真诚的心，爱祖国，爱他人，同情他人的不幸与苦难。

这其中最令我难忘的是一个小男孩，因为父亲每天忙著写文件，要到很晚才睡，因而决定在晚上十二点起床帮他父亲工作，但由于每天起床写文件，所以睡眠不足，上课不认真、学业退步，而毫不知情的父亲对儿子的行为十分不满，男孩有好几次想放弃，但一看见父亲疲劳的样子又无法放弃，父亲对孩子却以达到完全不理不采的态度而另孩子非常伤心，直到某天，父亲才发现事情的真相，心中充满了懊悔和慈爱，那天父子两一同熟睡到天明。

看完了这个故事后，我心中有无限的感动，因为那个男孩为了自己父亲能轻松一点，而偷偷帮父亲做事，这是最令我感动的，虽然父亲不断责骂他，他也不放弃，这是我们应该学习的。

我认为《爱的教育》讲的是情感教育，在阅读时好似把我带入了广阔的社会中去，它真是让我懂得了许多课本上学不到的东西。

埃•德•阿米琪斯(1846—1908)，意大利十九世纪最著名的作家，自幼酷爱学习，埃•德•阿米琪斯曾经游历过许多国家，发表过一系列游记，《爱的教育》使他成为世界级的作家。

《爱的教育》是意大利作家亚米契斯在1886年写的一部儿童小说。

小说以一个男孩恩里克的眼光，从10月份4年级开学的第一天写起，一直写到第二年7月份。

全书共100篇文章，包括发生在恩里克身边各式各样感人的小故事、父母姐姐在他日记本上写的劝诫启发性的文章，以及10则老师在课堂上宣读的精彩的每月的故事。

四年级小学生写的日记，抒发了人类最伟大的感情——爱。

本书讲述了无数个发生在学校和生活中的小故事，它告诉我们的小读者：一个人从小不仅要学好各种文化知识，还要学习比这更重要的东西，那就是对祖国、对家乡、对人民、对父母、对师长、对同学、对周围所有人的爱与尊重。

《爱的教育》是一部人生成长中的必读书。

《爱的教育》精彩片段 越多越好的

《爱的教育·二月·盲孩 十四日》 亚米契斯 我们的先生大病，五年级的先生来代课了。

这位先生以前曾经做过盲童学校里的教师，是学校里年纪最大的先生，头发白得像棉花做成的假发，说话的调子很妙，好像在唱悲歌。

可是，讲话很巧，并且熟悉重重世事。

他一进教室，看见一个眼上缚着绷带的小孩就走到他的身旁去问他患了什么。

“眼睛是要注意的

我的孩子啊

”他这样说。

“听说先生在盲童学校教过书，真的吗

”于是代洛西问先生。

“噢，教过四五年。

” “可以将那里的情形讲给我们听听吗

”代洛西低声说。

先生回到自己的位上。

“盲童学校在维亚尼塞街哩。

”可莱谛大声说。

先生于是静静地开口了： “你们说‘盲童盲童’，好像很平常。

你们懂得‘盲’字的意味吗

请想想看，盲目

什么都不见，昼夜也不能分别，天的颜色，太阳的光，自己父母的面貌，以及在自己周围的东西，自己手所碰着的东西，一切都不能看见。

说起来竟好像一出世就被埋在土里，永久住在黑暗之中。

啊

你们暂时眼睛闭住了，想像想像终身都非这样不可的情境看

你们就会觉得心里难过起来，可怕起来吧

觉得无论怎样也忍耐不住，要哭泣起来，甚至发狂而死吧

虽然如此，你们初到盲童学校去的时候，在休息时间中，可看见盲童在这里那里拉提琴呀，奏笛呀，大踏步地上下楼梯呀，在廊下或寝室奔跑呀，大声地互相谈话呀，你们也许觉得他们的境遇并不怎样不幸吧。

其实，真正的情况非用心细察是不会明白的。

他们在十六七岁之间，大多少年气盛，好像不甚以自己的残废为苦痛。

可是，看了他们那种自矜的神情，我们愈可知道到他们将来觉悟到自己的不幸会多么难过啊

其中也有可怜的脸色发育的似乎已觉悟到自己的不幸的人，他们总现出悲伤的样子，我们可以想见他们一定有暗泣的时候。

啊

诸君

这里面有只患了两三日的眼病就盲了的；也有经过几年的病苦，受了可怖的手术，终于盲了的；还有出世就盲的，竟像是出生于夜的世界，完全生活在一个大坟墓之中。

他们不曾见过人的脸是怎样的。

你们试想；他们一想到自己与别人的差别，自己问自己，‘为什么有差别

啊

如果我们眼睛是亮的……’的时候，将怎样苦闷啊

怎样烦恼啊

“在盲童中生活过几年的我，永远记得那些闭锁着眼的无光明无欢乐的小孩们。

现在见了你们，觉得你们之中无论哪一个都不能说是不幸的。

试想：意大利全国有二万六千个盲人啊

就是说，不能见光明的有二万六千人啊

知道吗

如果这些人排成行列在这窗口通过。

要费四点钟光景哩

” 先生到此把话停止了。

教室立刻肃静。

代洛西门：“盲人的感觉，说是比一般人灵敏，真的吗

” 先生说： “是的，眼以外的感觉是很灵敏的、因为无眼可用，多用别的感觉来代替眼睛，当然是会特别熟练了。

天一亮，寝室里的一个盲童就问。

‘今天有太阳吧

’那最早着好了衣服的即跑出庭中，用手在空中查察日光的有无以后，跑回来回答说：‘有太阳的。

’盲童还能听了话声辨别出说话的人的长矮来。

我们平常都是从眼色上去看别人的心，他们却听了声音就能知道。

他们能把人的声音记忆好几年。

一室之中，只要有一个人在那里说话。

其余的人虽不做声，他们也能辨别出室中的人数来。

他们能碰着食匙就知其发光的程度，女孩子则能分别染过的毛线与不染过的毛线。

排成二列在街上行走的时候，普通的商店，他们能因了气味就知道。

陀螺旋着的时候，他们只听了那呜呜的声音，就能一直过去取在手里。

他们能旋环子，跳绳，用小石块难筑屋子，采茧花，用了各种的草很巧妙地编成席或篮子。

——他们的触觉练习这样敏捷，触觉就是他们的视觉。

他们最喜探模物的形状。

领他们到了工业品陈列所去的时候，那里是许可他们摸索一切的，他们就热心地奔去捉摸那陈列的几何形体呀，房屋模型呀，乐器等类，用了惊喜的神气，从各方面去抚摸，或是把它翻身，探测其构造的式样

在他们叫做‘看’。

” 卡洛斐把先生的话头打断，问盲人是否真的工于计算。

“真的罗。

他们也学算法与读法。

读本也有，那文字是突出在纸上的，他们用手摸着读，读得很快呢

他们也能写，不用墨水，用针在厚纸上刺成小孔，因了那小孔的排列式样，就可代表各个字母。

只要把厚纸翻身，那小孔就突出在背后，可以摸着读了。

他们用此作文、通信，数字也用这方法写了来计算。

他们心算很巧，这因为眼睛一无所见、心专一了的缘故。

盲孩读书很热心，一心把它记熟，连小小的学生也能互相议论历史、国语上的事情。

四五个人在长椅上坐了，彼此看不见谈话的对手在哪里，第一位与第三位成了一组，第二位与第四位又成了一组，大家提高了声音间隔着同时谈话，一句都不会误听。

“盲童比你们更看重试验，与先生也很亲热。

他们能凭借步声与气味认识先生。

只听了先生一句话，就能辨别先生心里是高兴或是懊恼。

先生称赞他们的时候，都来扳着先生的手或臂，高兴喜乐。

他们在同伴中友情又极好，总在一处玩耍。

在女子学校中，还因乐器的种类自集团体，有什么提琴组、钢琴组、管乐组，各自集在一处玩弄。

要使她们分离是不容易的事。

他们判断也正确，善恶的见解也明白，听到真正善行的话，会发出惊人的热心来。

” 华梯尼问他们是不是善于使用乐器。

“非常喜欢音乐，弄音乐是他们的快乐，音乐是他们的生命。

才入学的小小的盲孩站着听三点钟光景的演奏，他们立刻就能学会，而且用了火样的热心去演奏。

如果对他们说‘你演奏得不好’，他们就很失望，因此更拼了命去学习。

把头后仰了，唇上绽着微笑，红了脸，很激动，在那黑暗中心神贯注地听着谐和的曲调。

见了他们那种神情，就可知音乐是何等神圣的安慰了。

对他们说，你可以成为音乐家，他们就发出欢声露出笑脸来。

音乐最好的——提琴拉得最好或是钢琴弹得最好的人，被大家敬爱得如王侯。

一碰到争执，就一同到他那里求他批判，跟他学音乐的小学生把他当做父亲看待，晚上睡觉的时候，大家都要对他说了“请安息’才去睡。

他们一味谈着音乐的话，夜间在床上固然这样，田间疲劳得要打吨的时候，也仍用了小声谈说乐剧、音乐的名人，乐器或乐队的事。

禁止读书与音乐，在他们是最严重的处罚，那时他们的悲哀，使人见了不忍再将那种处罚加于他们。

好像光明在我们的眼睛里是不能缺的东西一样，音乐在他们也是不能缺的东西。

” 代洛西问我们可以到盲童学校里去看吗。

“可以去看的。

但是你们小孩还是不去的好。

到年岁大了能完全了解这不幸，同情于这不幸了以后，才可以去。

那种光景看了是可怜的。

你们只要走过盲童学校前面，常可看见有小孩坐在窗口，一点不动地浴着新鲜空气。

平常看去，好像他们正在眺望那开阔的绿野或苍翠的山峰呢，然而一想到他们什么都不能见，永远不能见这美的自然，这时你们的心就好像受了压迫，觉得你们自己也成了盲人了。

其中生出来就盲了的因为从未见过世界，苦痛也就轻些。

至于二三月前新盲了目的，心里记着各种事情，明明知道现在都已不能再见了，并且记在心中的可喜的印象也逐日地消退下去，自己所爱的人的面影渐渐退出记忆之外，就觉得自己的心一日一日地黑暗了。

有一天，有一个非常悲哀的和我说；‘就是一瞬间也好，让我眼睛再亮一亮，再看看我母亲的脸，我已记不清母亲的面貌了

’母亲们来望他们的时候，他们就将手放在母亲的脸上，从额以至下颐耳朵，处处抚摸，一边还反复地呼着：‘母亲，母亲

’见了那种光景，不拘心怎样硬的人也不能不流着泪走开

离开了那里，觉得自己的眼睛能看，实在是幸运的事；觉得能看得见人面、家屋、天空，是过分的特权了啊

我料想你们见了他们，如果能够，谁都宁愿分出自己的一部分视力来给那班可怜的——太阳不替他们发光，母亲不给他们脸看的孩子们的吧

”

爱的教育每一章的好句以及概括还有读后感...急需啊....

读后感

【第1句】：“平凡的世界”里有一群不平凡的人，是这群不平凡的人组成了这平凡的世界，读完这本书后人的灵魂也许得以净化，也许还会改变你现在的很多想法 据说这部小说在正统文学史上没什么地位。

部分原因可能是自上世纪80年代中期起，一向在文艺界居于主流地位的“现实主义”写作手法开始受到严峻挑战。

“平凡的世界”是中份量最重的一部长篇，全景式地描写了中国现代城乡生活，通过复杂的矛盾纠葛，以等人位代表刻画了社会各阶层普通人们的形象，人生的自尊、自强与自信，人生的奋斗与拼搏，挫折与追求，痛苦与欢乐，纷繁地交织，读来令人荡气回肠。

黄土高原，就是一方苦难而又充满希望的土地，路遥生于此，长于此。

是这块贫瘠的土地造就了路遥的求索奋斗、不畏艰辛的性格，也正是那些挥不去的生活经历使得路遥那么地热爱生命，使得他立志要在40岁之前要完成一部巨著：为了纪念那片贫瘠的土地，为了纪念那个辉煌的年代，更为了纪念那里朴实无华生生奋斗的人民。

路遥该是文坛中少有的英雄，他不仅把写作当成了一种责任，更当成了一种无比神圣的使命。

路遥是一个热爱生命的人，他在创作手记中曾这样写道：“在这里，我才清楚地认识到我将要进行的是一次命运的‘赌博’，而赌注则是自己的青春抑或生命。

尽管不会让世俗的观念最后操纵我的意志，但如果说我在其间没有做出任何世俗的考虑，那就是谎言。

无疑，这部作品将耗时多年，如果将来作品有某种程度的收获，这还多少对抛洒的青春热血有个慰藉。

如果整个地失败，那将意味着青春乃至生命的失败。

这是一个人一生中最好的一段年华，它的流失应该换取最丰硕的果实——可是怎么可能保证这一点呢

你别无选择——这就是命运的题目所在。

”最终路遥赌赢了这场人生：一部完成了他的愿望，只是代价异乎寻常地惨重，他输掉地是生命

我很喜欢路遥对于这部小说的出发点——“平凡”二字。

他的世界是平凡的，这只是黄土高原上几千几万座村落中的一座。

但路遥却在平凡中看到了他的主人公的不平凡。

比如说，他受过了，他经过自学达到可与大学生进行思想探讨的程度。

作者赋予了这个人物各种优良的品质，包括并不好高骛远。

在路遥的世界中出现的都是平凡的人物，这是在这些平凡的人物里他描写着人性中的善与美，丑与恶。

在他的世界里，人的最大的优点就是认识到自己是平凡的。

这点从身上得到最突出的体现，。

当他得到调出煤矿来到城市的机会时，他选择的是煤矿。

这不是又无他有多高的觉悟，而是他对自己工作过的地方的热情和眷恋。

他选择了平凡。

路遥为我们讲述地不只是那个久远的年代，更是一种人生应有的信仰和追求，亘古不变。

这是一个喧嚣浮躁、的时代，每一个还拥有梦想并在追梦的人们都该再重温，它会让你懂得：尽管命运是那样的不公，尽管社会有那么多的不公，可只要你能够不屈不挠、艰苦奋斗、勇往直前终能获得最后的成功。

每一个正在虚度生命的人们都该读，它会让你懂得珍惜。

路遥在教会我们忘我，忘我使生命永恒。

人生容不得太多的自私，自私最终只会绝了自己。

看风使舵，趋炎附势，均为自私使然。

一生若只是这般地生活，终将无价值地葬入黄土。

路遥在教会我们要有独立的人格，尽管你可能会遭遇孤独。

孤独是人生自我证明的必经之路，只要你认定了自己的理想，那么坦然面对孤独将是你勇往直前最后的支撑点。

路遥在教会我们不必用尽生命去做一个漂亮的人，但应用尽生命去做一件让人民叫好的漂亮事。

前者只能证明你的处事圆滑，而后者则将见证你精彩的一生。

我想我们每个人都会在平凡的世界读后感触倾听那些久远的声音，或许那样我们会在这个因欲望日益膨胀而扭曲的时代，尽快找到自己的方向，不至于到油尽灯枯时，我们还在迷惘……

【第2句】： 最难战胜的就是自我，如果超越了自我的束缚，克服人类最懦弱的本性，那么自卑也坚强。

题记 我第一次读了《平凡的世界》这部小说。

从那时起，我开喜欢上了这个的作家路遥先生，后来我读了他的等作品。

路遥的小说多是农村题材，但又不局限于农村生活的描写和城市的；交叉地带也有；发生的人和事。

特别是着重表现年轻人的生活，通过他们反出新生活中一代年轻人的价值观。

这其中我最喜欢他的《平凡的世界》。

每每有时间我都要重新去读，感想好多，可真要写读后感，却又真的不知道该怎么样去落笔。

很害怕自己的拙劣的文字解读损害了路遥先生的本意。

劳动者是幸福的，无论在哪个时代。

《平凡的世界》就白纸黑字的告诉了我们这样的人生真谛。

它响亮的提出，人，无论在什么位置，无论多么贫寒，只要有一颗火热的心在，只要热爱生活，上帝对他就是平等的。

只有作一名劳动者，不把不幸当作负担，才能去做生活的主人，用自己真诚的心去体验，毕竟生命属于我们只有一次。

这是一部用生命来写成的书。

在亘古的大地与苍凉的宇宙间，有一种平凡的声音，荡气回肠。

首先，我很喜欢路遥的出发点；平凡的世界。

他的世界是平凡的，这只是黄土高原上几千几万 座村落中的一座。

从小处着眼，作者刻画出一个个普通人物平凡的人生旅程，衬托日新月异的时代变迁，反映人们的思想，给人以亲近，给人以启迪。

但路遥却在平凡中看到了他的主人公的不平凡。

比如说孙少平，我认为孙少平这个人物是全篇文字的主线，通过他的成长和成熟的经历，展现给大家面前的是那个时代整整一代人对生活的憧憬与无奈。

他受过了，他经过自学达到可与大学生进行思想探讨的程度。

作者赋予了这个人物各种优良的品质，包括并不好高骛远。

贫穷曾让许多有理想的人们意志消亡，可在逆境中人们的自卑与懦弱我们没有理由去嘲笑它，相反我们要用另外一种眼光去学会欣赏。

那种战胜自我，重塑信心的渴望中所表现出自卑里的坚强让我敬畏，因为那也是一种精神。

战胜困难，摆脱束缚，让人们对美好生活的向往，如何的体会生活中间的亲情、友情、爱情，学会生活，懂得珍惜，对于我们这一代人，也是一种警醒。

在路遥的世界中出现的都是平凡的人物，正是在这些平凡的人物里他描写着人性中的善与美，丑与恶。

在他的世界里，人的最大的优点就是认识到自己是平凡的。

这点从孙少平身上得到最突出的体现。

他认识到了平凡，也选择了平凡。

其次，这部小说给我最大的感触就是对农民的深刻理解。

年轻人可能很难真正理解农民。

农民的生活，农民的想法。

农民经过的日子，农民的现在和未来他们也不会关心。

但我是从农村走出来的，我对农民有着一种特殊的感情和理解。

而且间接知识也能够带给我们启示和触动。

这就是《平凡的世界》。

小说能够深刻的反映农民的生活和喜怒哀乐，读完这部小说从某个意义上说我们也经历过了那个时代，也曾在田中挥汗如雨。

也能让我们深刻的理解我们那些可敬可爱的农民的平凡与伟大。

摘抄：

【第1句】：雨中的雪花陡然间增多了，远远近近愈加变得模模糊糊。

城市。

隐约地听见很远的地方传来一声公鸡的啼鸣，给这灰蒙蒙的天地间平添了一丝睡梦般的阴郁。

他直起身子来，眼睛不由地朝三只空荡荡的菜盆里瞥了一眼。

他瞧见乙菜盆的底子上还有一点残汤剩水。

房上的檐水滴答下来，盆底上的菜汤四处飞溅。

他扭头瞧了瞧：雨雪迷蒙的大院坝里空无一人。

他很快蹲下来，慌得如同偷窃一般，用勺子把盆底上混合着雨水的剩菜汤往自己的碗里舀。

铁勺刮盆底的嘶啦声象炸弹的爆炸声一样令人惊心。

血涌上了他黄瘦的脸。

一滴很大的檐水落在盆底，溅了他一脸菜汤。

他闭住眼，紧接着，就见两颗泪珠慢慢地从脸颊上滑落了下来——唉，我们姑且就认为这是他眼中溅进了辣子汤吧

【第2句】： 每当天福堂蹲在地里没命的咳嗽的时候，一种力不从心的悲哀就使他忍不住想哭鼻子

有时候，他不由双膝跪在土地上，徒然地向苍天祷告让他舒舒服服出上两口气

命运啊,真是冷酷无情，竟把这样一位强悍的人折磨到了如此地步

但强人终究还是强人。

田福堂并不因为自己身体的垮掉，就想连累他的儿女，他就是挣死在山里，也不能把润生叫回来种庄稼。

娃娃正学开车，他不能耽误儿子的前程。

另外，他也从不把他的病情告诉女儿。

女儿有女儿的难肠事，不要再给她增加烦恼。

每次给润叶回信的时候，他都说他一切都好着哩。

他永远热爱和心疼自己的儿女，愿意他们一辈子活的畅快。

他就是死，也要悄悄到一边去死，而不要让娃娃们为他牵肠挂肚……

【第3句】：大地是不会衰老的，冬天只是它的一个宁静的梦，它将会在温暖的春风中苏醒过来，使自己再一次年轻

每个人的生活同样也是一个世界。

即是最平凡的人，也要为她那个世界的存在而战斗。

从这个意义上说，在这些平凡的世界里，也没有一天是平静的。

——卷四，第三十三章 一种真正美好的感情，像酒一样，在坛子里藏得越长，味道也许更醇美。

——卷四，第四十章 中学时代的生活啊，将永远鲜活地保持在每个人一生的记忆之中；即使我们进入垂暮之年，我们也常常会把记忆的白帆，驶回那些金色的年月里…… ——卷四，第四十章 生活啊，这是为什么

贫穷让人痛苦，可有了钱还为什么让人这么痛苦

——卷四，第四十二章 在我们亲爱的土地上，有多少朴素的花朵默默地开放在荒山野地里。

这花朵没有人注目。

也许惟有自身才怜爱自身的芬芳。

可是，在我们普通人的生活中，在这平凡的世界里，也许有多少绚丽的生命之花在悄然地开放而并不为我们所知啊

——卷四，第四十七章 只要自己诚心待人，别人也才可能对自己以诚相待。

——卷三，第十七章 倘若流落在他乡异地，生活中的一切都将失去保障，得靠自己一个人去对付冷酷而严峻的现实了…… ——卷三，第十二章 一个有文化有知识而爱思考的人，一旦失去了自己的精神生活，那痛苦是无法言语的。

——卷三，第十二章 不幸的是，你知道得太多了，思考得太多了，因此才有了这种不能为周围人所理解的苦恼。

——卷三，第十二章 但是前行的人们还需要留心：要知道，春天的老路依然充满了泥泞…… ——卷三，第十一章 哼，如今写小说的比驴还多。

——卷三，第五章 城里的太阳有时候像蒙了灰尘，模模糊糊。

——卷六，第五十二章 唉，这在很大程度上是因为它们之间太亲近了，反而有一种难言的障碍。

——卷六，第五十二章 人往往到此时才心平气静地回顾自己已经走过的生命历程，洞若观火地审视自己半个世纪生活中的那些失误和不当；同时更广阔和透彻地认识了人生的意义——即所谓“知天命”。

——卷六，第四十五章 他最反感和痛心现在某些高级干部千方百计利用权力安插自己的亲信和子女当官。

这是一切社会风气不正的总根源。

——卷六，第四十五章 人就是这样，得一步，就想另一步。

——卷六，第四十四章 在改革开放的新形势下，社会各个环节存在着许多令人忧心的问题；而这些问题又在直接威胁和瓦解着改革本身。

——卷六，第四十章 爱情，应该真正建立在现实生活的基础上，否则，它就是在活生生的生活之树上盛开的一朵不结实的花…… ——卷五，第二十七章 我们深刻地意识到，大时代的浪潮不仅改变物质世界，更重要的是，也在改变人。

许多原来没出路甚至看来没有出息的人，变得大有作为，并且迅速走上了广阔的生活大路；而可悲的是，有的好人却变坏了，渐渐向堕落的深渊滑落…… ——卷五，第二十二章 大学，这是人生的一个分水岭。

当你一踏进她的大门，便会豁然明白，你已经从孩子变成了大人。

——卷五，第十二章 可悲的是：悲剧，其开头往往是喜剧。

这喜剧在发展，剧中人喜形于色，沉湎于绚丽的梦幻中。

可是突然…… 在我们这个星球上，每天都要发生许多变化，有人倒霉了；有人走运了；有人在创造历史，历史也在成全或抛弃某些人。

每一分钟都有新的生命欣喜地降生到这个世界，同时也把另一些人送进坟墓。

这边万里无云，阳光灿烂；那边就可能风云骤起，地裂山崩。

世界没有一天是平静的。

可是对大多数人来说，生活的变化是缓慢的。

今天和昨天似乎没有什么不同；明天也可能和今天一样。

也许人一生仅仅有那么一两个辉煌的瞬间——甚至一生都可能在平淡无奇中度过…… 不过，细想过来，每个人的生沽同样也是一个世界。

即是最平凡的人，也得要为他那个世界的存在而战斗。

从这个意义上说，在这些平凡的世界里，也没有一天是平静的。

因此，大多数普通人不会象飘飘欲仙的老庄，时常把自己看作是一粒尘埃——尽管地球在浩渺的宇宙中也只不过是一粒尘埃罢了。

幸亏人们没有都去信奉“庄子主义”，否则这世界就会到处充斥着这些看破红尘而又自命不凡的家伙。

普通人时刻都为具体的生活而伤神费力——尽管在某些超凡脱俗的雅士看来，这些芸芸众生的努力是那么不值一提…… 结论一目了然：只能永远把艰辛的劳动看作是生命的必要；即使没有收获的指望，也心平气静地继续耕种。

在我们的世界发生激烈演变的大潮中。

人类社会将以全然不同于以往的面貌进入另一世纪。

我们生而逢时，不仅可以目睹一幕紧接一幕的大剧，也将不可避免地要在其间扮演某种属于自己的角色。

现实生活中的任何人都不可能逃避自己历史性的责任。

无疑，在未来的年月里，生活和艺术都会向作家提出更为繁难而严厉的要求。

如果沉醉满足于自己以往的历史就无异于生命大限的终临，人生旅程时刻处于“零公里”处。

那么，要旨仍然应该是首先战胜自己，并将精神提升到不断发展着的生活所要求的那种高度，才有可能使自己重新走出洼地，亦步亦趋跟着生活进入新的境界。

不管实际结果如何，这个起码的觉悟应当具备。

《爱的教育》的读后感怎么写(一段)

一、格式和写法读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲，一种是写阅读后的体会感想，一种是摘录好的句子和段落。

一般用自己的感受（一两个词语）做主标题，下一行是读《xxx》有感，为副标题。

也可直接写读《xxx》有感二、要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。

三、要密切联系实际，这是读后感的重要内容。

四、要处理好“读”与“感”的关系，做到议论，叙述，抒情三结合。

五、叙原文不要过多，要体现出一个“简”字。

六、要审清题目。

在写作时，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“读”能抓住重点，“感”能写出体会。

七、要选择材料。

读是写的基础，只有读得认真仔细，才能深入理解文章内容，从而抓住重点，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所体会；只有认真读书才能找到读感之间的联系点来，这个点就是文章的中心思想，就是文中点明中心思想的句子。

对一篇作品，写体会时不能面面俱到，应写自己读后在思想上、行动上的变化。

八、写读后感应以所读作品的内容简介开头，然后，再写体会。

原文内容往往用3～4句话概括为宜。

结尾也大多再回到所读的作品上来。

要把重点放在“感”字上，切记要联系自己的生活实际，与自己的生活相结合，否则作文会显得空虚。

九、要符合情理、写出真情实感。

写读后感的注意事项①写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述，不能脱离原文任意发挥，应以写“体会”为主。

Lian②要写得有真情实感。

应是发自内心深处的感受，绝非“检讨书”或“保证书”。

③要写出独特的新鲜感受，力求有新意的见解来吸引读者或感染读者。

④注意不要写成流水账