我在看，也在观察，细细品味李镇西所说的推动其教育事业发展的两个轮子――情感与思考，与青春同行

他的观点是，教师真正的尊严，并非来自个人的主观感受，而是学生对我们的道德肯定、知识折服和感情依恋。固守尊严，甚至牺牲学生的尊严来换取自己的尊严时，学生根本不会买我们的帐，只会向我们投来冷漠的眼光。所以，教育者的尊严是学生给的。他的观点在求实也得到了广泛的认同，在长绳训练时，跳绳的队伍里有校长和老师的身影；学生不开心，老师会和他一起并肩散步，对其进行开解；学生有了进步，班主任请他吃麻辣米线，以示庆祝。我想我们求实的老师这所以未能形成像李镇西那样的大家风范，有部分原因在于虽有丰富的情感但思考不足，不能够完整而忠实地将自己的教育行为、教育实践特别是教育失误进行系统的反思并上升到理论的高度。对于教育结果，我们得说的多，失说的少。李镇西也说得，但不惧怕说失。从做实习老师时他就从老教师那里知道了，做教师一定要有博大的胸襟，对学生要有宽容心。他会向丑化自己形象的刘江道歉，会因为让任安妮罚站而号啕大哭，含泪写下近五千字的反思与誓言，并坚守其誓言直到今天；他不会因课代表在公开课上发难而勃然作色，反而自己羞愧得无地自容，用行动来还给学生“真教育”。正是因为他从不给自己找各种借口和理由，所以能从错误中汲取教训，获得新的教育启迪。正是因为善于把教育失误变成教育财富，使李镇西由普通教师走向了教育专家。

李镇西鲜活生动的教育故事其实只想告诉我们一个简单的教育理念，以情感和思考之轮便能推动教育事业发展的'大车，老师不是默默流泪的蜡烛，保持对教育的激情和反思精神，在反思在提升教育的品质，教师会成为一轮灿烂耀眼的太阳。

本书以成长为主线，以反思为主题，力图比较客观地展示作者走过的历程。作者把他的教育实践大体分为三个阶段：“教育浪漫主义”、“教育现实主义”和“教育理想主义”，读后感《与青春同行读后感》。并由此展开不同阶段的反思。

他的反思也经历一个过程，从对自己教育行为的分析，到对教育行为背后所蕴藏的教育观念的追问；从对身边各种教育现象的解剖，到对中国教育理论的审视……无论是微观的还是宏观的，无论是对自己还是对整个教育，每一次反思，都是一次提升。

李镇西经过努力的探索，找出了一条适合自己教育风格的一套路子，即民主教育。这种有益的探索不仅使之成为国内知名的教育专家，也为他的青春乃至人生平添了几多绚丽的色彩。作者正是在一次次反思中，逐步走向自己所期待的相对理想的教育。

民主教育的核心就是爱心教育、个性教育、创新教育、“法制”教育。李老师最为成功的也是给我印象最为深刻的就是：要平等对待每一个学生，真正地走进孩子的心灵。也正如苏霍姆林斯基所说的“让每一个孩子抬起来头来。”正是由于学生的人格得到了尊重，思维才不会禁锢，心灵才不会封闭，个性才不会受到压抑。在这样的和谐教育氛围中，才有了心灵的交流，师生的互尊，个性的张扬，进步与创新！

回顾文章，反省自我，多少年的教学生活，有苦有乐，有喜有忧。怎样从李镇西老师的经验中领悟到什么呢？我们可以从中借鉴到什么？

任何一个真正的教育家，都必须勇敢而诚实地面对自己的心灵，在思考中把握教育的真谛，提升自己的教育境界，作为青年教师，我们的教育教学过程中，更应充满反思。因为反思的过程是梳理心绪的过程，是净化心灵的过程，是心灵对话进步的过程，读李老师的心路历程，让我感受到“山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村”的幸福，也收获找到解决方法时的喜悦。

本书与他另外几本书不少内容是交叉的，所以我看这本书时有多少内容可以跳着读，但他作品中那浓浓的爱心还历历在目。

李镇西说：“爱不等于教育的全部，但教育不能没有爱。”他认为，爱不是迁就学生，不是放弃“严格要求和严肃的纪律”。

爱心超出一定的限度就成了“溺爱”，而有的爱心在体现的过程中不知不觉地侵犯了学生的权利，这种爱他认为是“扭曲的爱”，甚至是“专制的爱”。

爱心不一定包含着民主，而真正的民主必然蕴含着爱心。“民主教育应该是当今中国教育的时代主题。”

在班主任工作中，李镇西逐渐认识到，过去的班级管理模式实际上是“人治”，使多年来提倡的师生平等互助的新型关系成了一句空话。于是，他尝试了一种崭新的班级管理模式——“法治”管理。他和学生们一起制定了《班规》，内容包括“学习纪律”、“清洁卫生”等八个部分40条，每一部分中又有若干具体细则，基本上覆盖了班级管理的各个方面、各个环节。《班规》还专门设了“班主任”一项，对班主任也有许多制约规定。《班规》的每一条都写明了执行者，并对执“法”不严者也有明确的惩罚规定。

与未来同行读后感1

我非常有幸能够阅读这本李开复博士所写的—《与未来同行》。首先，是因为在教育界，同行们之间都是努力并且快乐着。其次，书未读完，但是，很幸运的是，我读到了他的价值，我能早早的推荐给我的同事和学生们去阅读。

因为书到手的时间因素，《与未来同行》这一本书可以说还没有深读。我还是有选择性看，我着重看了第一部分“迎接未来—给青年学生的信”和第三部分的“憧憬未来—未来一代的教育和成长”。在我现在的生活中，我的重心还是放在孩子的培养上的。与孩子成长有益的一定是我的首选。这是我选择这两部分的.原因。好书一定要细细品读。才能成文。可是，现在我却等不及要发言了。书中有些观点，让我感触颇深。

例如：第一，开复博士提到我们要积极主动和避免被动。第二，开复博士提到要学会积极地推销自己。第三，开复博士说：“你们的时间有限，所以不要浪费时间活在别人的生活里。不要被信条所惑—盲从信条是活在别人的生活里。最重要的，拥有跟随内心和直觉的勇气。你的内心和直觉知道你真正想成为怎样的人”。

结合个人的学习生活实际，多数时间，我们是主动性弱于被动接受的。而且极不善于推销自己，处处等机会降临。总是让自己陷于被动。这些观念，对于我们这样已经成年的人都需要学习。更何况我们的孩子？李开复博士建议“选你所爱也不妨试试爱你所选”，对于大家是启发多多，必将帮助我们摆脱困惑、抛开烦扰，更加坚定、更加自信地追求自己的理想，并从中去体验快乐。

与未来同行读后感2

首先，认识了新的概念。之前，大家说得较多的是“智商”两字，而且片面地认为智商低的人很难干出大事或成绩。其实不然，除了智商，还有情商和灵商等等。情商是指人在情感、情绪方面的自控和协调能力，包括认识自我、激励自己以及处理人际关系的能力。李开复博士在《与未来同行》中指出：在现代社会，如果只知道智商不知道情商至少在意识上已经落伍了。智商很高但情商不足的人欠缺领导能力，很难成为一个成功的领导。这就是为什么在职场中“有的人能力很强可别人就是不服他，有的人能力一般却受到大家的高度肯定”的原因所在。灵商则代表价值观，分辨是非，甄别真伪的能力，没有是非黑白的人，能力越强对他人的危害越大。这与笔者前几天在《责任胜于能力》一书评论中所述的观点是一致的。

其次，接受了新的理念。李开复博士在《与未来同行》一书中，围绕“迎接未来、创造未来、憧憬未来”三个主题，提出了许多新的理念。如他在书中指出：“敢于去尝试的人一定是聪明人，他们不会输，因为他们即使不成功也能从中学到教训。”这或许就是马云之类的成功人士的共同写照。毕竟，在这个社会中，有这么一部分人，忙忙碌碌工作了好多年，但总是成绩平平，默默无闻，缺乏亮点，其中最重要的一条即缺乏尝试，墨守成规，原地跑步。因此，如果你有了好的思路，不要怕麻烦、怕责任、怕失败，则是要大胆去实践，去尝试，去努力，有勇气来改变可以改变的事情，否则就会错过积累经验和教训的好机会。

第三，学到了新的方法。李开复博士在《与未来同行》一书中，提出了 “用概率论的方法看问题”的观点，笔者认为这是该书最精华、最难得的地方。平常，大家都知道“两利取其大，两害取其轻”等道理，但对于其精神实质往往是知其然而不知其所以然。作者所提到的概率论的方法，运用的利弊对照表的方法，把一件事情的利弊全部罗列出来进行对照，虽然方法简单，效果却很直观，对于提高选择的准确性有很大的帮助，这或许就是其系统化、严密化、精细化的写照吧。毕竟，在现实中有很多事情是利与害并存的，是利大一点还是害大一点对于不同的人有不同的答案，很难作出选择。对于职场人士来讲，概率论的方法可以帮助大家作出更加科学的选择，获得更大的成功机会。

最后，增强了新的信心。李开复博士在《与未来同行》一书中，有许多精彩的观点，如 “追逐自己的理想和兴趣，做自己理想和有兴趣的事情就是一种快乐。”“追求成功的最终目的也是为了带来快乐。”“快乐比成功更重要，心情好的人最能发挥潜力；快乐能提高效率，创造力和正确决策的概率。”等等，对于职场人士来讲无疑是心灵的点醒，使我们不再对人生不再感到迷茫。如对于不喜欢自己从事的工作，又没有条件从事自己喜欢工作的人，李开复博士建议“选你所爱也不妨试试爱你所选”，对于大家是启发多多，必将帮助我们摆脱困惑、抛开烦扰，更加坚定、更加自信地追求自己的理想，并从中去体验快乐。

《与未来同行》的作者李开复博士相信大家都很熟悉。

与未来同行读后感3

李开复博士祖籍四川，1961年12月出生于台湾。11岁赴美求学，1988年获得卡内基·梅隆大学计算机系博士学位，并留校任教。他所开发的世界上第一个“非特定人连续语音识别”系统，被美国《商业周刊》评为1988年最重要的科学发明之一。而他开发的.“奥赛罗”人机对弈系统，于1988年击败了曾获世界冠军的国际象棋大师。他还是美国电气和电子工程师协会院士。

李开复博士先后在苹果公司、sgi公司担任要职。1998年，他加盟微软公司。亲手创办了微软中国研究院(后更名为微软亚洲研究院)。XX年，升任微软公司的全球副总裁。随后成为比尔·盖茨的七个高层智囊之一。

XX年7月19日，李开复博士被google公司任命为全球副总裁兼中国区总裁。

《与未来同行》这本书汇集了李开复博士近八年来所撰写的25篇与人才成长、科技创新、企业文化和青少年教育等相关的文章。它们中的每一篇都是用写作的方式关心中国科技与教育事业，关注中国青年学生成长历程的缩影，它们中的每一篇也都凝聚着对中国科技、文化与教育事业的美好未来的无限憧憬，读后令人受益匪浅。

本书以“未来”为主线，划分为三个主题。

迎接未来——给青年学生的信：这一部分收录的是我自XX年以来写给青年学生的七封公开信。以公开信的方式与广大青年学生交流思想，向他们介绍学习和成长的经验。

创造未来——网络时代的创新、人才与文化：收录在这一部分的文章可以说是写给中国企业的“公开信”。在这些文章中剖析了微软、google等著名跨国企业的成功之道，探寻了网络时代中it产业和现代企业所要面临的诸多根本性问题，并针对科技创新、人才战略以及现代企业的管理与文化等话题介绍了他的想法和建议。

憧憬未来——未来一代的教育和成长：收录在这一部分的文章均与中国的教育事业以及青少年的成长相关。其中不但包括写给主管教育工作的领导人或高校管理者，探讨中国教育事业改革与发展的公开信，也包括我向关注中国教育事业的人以及广大学生和家长介绍国外教育领域的成功经验，推荐有利于青少年成长的先进教育理念的文章，甚至还包括回忆李博士自己的大学生活的一篇“趣文”。

三个主题涵盖的内容相当广，涉及中国大学生的诚信、成功、自信、快乐，大学四年应该怎样度过 ，告诉你你有选择的权利，要拥有选择的智慧 ，21世纪最需要7种人才，面对 中国软件业的机会要抓住机遇、挑战未来， 新一代互联网拥有七大趋势，学习 微软的成功之 道，google的成功之道——引领“网络生存”的新型创新，有自己的人才观，并为之而努力，开阔自己的视野 ，了解当今的 科技、人才和教育，未来的教育应融会中西、完整均衡 ，还有李开复博士 给李岚清总理的一封信 ，给中国高校的一封信——请培养21世纪企业需要的人才，李开复谈成长给家长的一封信 ，告诉家长如何做最好的父母。

与未来同行读后感4

近段时间运用课余时间看了李开复的同行，对于迷茫的大学日常开始有了某些感悟。

《与未来同行》这本书汇集了近八年来作者所撰写的25篇与人才成长、科技创新、公司文化和青少年教育等相关的文本。他们中的每一篇也是用写作的方式关心国内科技与教育事业，关注国内青年学生成长历程的缩影，他们中的每一篇也都凝聚着对国内科技、文化与教育事业的完美未来的无限憧憬。

读完这本书，我印象深刻的一点是：思考是成功的源泉。

开复博士五岁时就给自我定下了奋斗的方向：“做一个有危害力的人”，此后，他以此来衡量自我所走的每一步，先后做出好多紧要的决定，包括从法律系转到计算机系，放弃卡内基。梅隆大学教书两年的年资加入苹果公司，放弃微软7年的人脉和比尔的信任投身谷歌等等，他始终明白自我的追求和爱好，因此他成功。

也许这些成功人士离我们永远是那么遥远，因此我们也习惯了漠视。但是细细品尝，总觉得他们的眼部似火眼，一眼洞穿千里，而我们却永远在小旋涡里转悠；他们精心设计好自我发展的每一步，而我们却总是习惯边走边看随遇而安；他们永远运用地追求进步，从不停歇，而我们总想更多地享受日常以不妄白走一趟世间。是什么蒙蔽了我们的双眼，是什么让我们太中意过“习惯”的日常，是什么让我们永远走不出去……

是不善于思考吗？这个答案我有点坚信了。同学拿到书看到封面后的第１眼就说，这务必是个很成功的人，你看他眉宇间透露出来的英气与睿智，那双眼部在厚重的镜片底下一样具有极强的射杀力，让人不敢直视。她开始并不了解这也是鼎鼎有名的李开复博士。我一向坚信思考能塑造1个人，能让他透露出与众相异的非凡气质。

记得高中校园曾兴起一个以传播李开复精神为宗旨的社团，我不了解它现时进展到什么程度了，至少青年的成长广为关注的今日，我们更应以敏锐的嗅觉汲取运用的思想，用精明和双手前行，正如治理学家彼得。得鲁克所说：这个世纪最紧要的事不是技术或互联网的革新，而是人类生存状况的重大改变。这个世纪里，人将拥有更多的选取，我们务必勤于思考，善于思考，运用地治理自我。

与未来同行读后感5

从高中开始认识李开复，也是从高中开始喜欢上李开复，他的《做最好的自己》、《世界因你不同》......让我的世界观、人生观，奋斗方式都有了改变。而这本书《与未来同行》，也带给了我很大的思考。

在《与未来同行》一书中，围绕“迎接未来、创造未来、憧憬未来”三个主题，提出了许多新的理念，其中，李开复博士一开始就强调了诚信的重要性，他谈到了要想取得真正的成功，必须首先做一个诚信的好人，我们的经验和能力可以在日后的工作中学习到，但一颗正直的心是无价的。这提醒了我们在大学中，我们不仅要学习知识，培育能力，但是更重要的是健全人格的塑造，因为一个人品不完善的人是不可能成为一个真正有所作为的人的。所以，当我们努力的朝成功的方向前进的时候，千万不可把诚信等做人基本的准则遗失在成功的道路上，想要在社会上立足，首先应该学会的不是处事而是为人。

如他在书中指出：“敢于去尝试的人一定是聪明人，他们不会输，因为他们即使不成功也能从中学到教训。”这或许就是马云之类的成功人士的共同写照。毕竟，在这个社会中，有这么一部分人，忙忙碌碌工作了好多年，但总是成绩平平，默默无闻，缺乏亮点，其中最重要的一条即缺乏尝试，墨守成规，原地跑步。因此，如果我们有了好的思路，不要怕麻烦、怕责任、怕失败，则是要大胆去实践，去尝试，去努力，有勇气来改变可以改变的事情，否则就会错过积累经验和教训的好机会。

“用概率论的方法看问题”的观点，我认为这是该书最精华、最难得的地方。平常，大家都知道“两利取其大，两害取其轻”等道理，但对于其精神实质往往是知其然而不知其所以然。李开复博士所提到的概率论的方法，运用的利弊对照表的方法，把一件事情的利弊全部罗列出来进行对照，虽然方法简单，效果却很直观，对于提高选择的准确性有很大的帮助，这或许就是其系统化、严密化、精细化的写照吧。毕竟，在现实中有很多事情是利与害并存的，是利大一点还是害大一点对于不同的人有不同的答案，很难作出选择。对于职场人士来讲，概率论的方法可以帮助大家作出更加科学的选择，获得更大的成功机会。

李开复博士在《与未来同行》一书中，还有许多精彩的观点，如 “追逐自己的理想和兴趣，做自己理想和有兴趣的事情就是一种快乐。”“追求成功的最终目的也是为了带来快乐。”“快乐比成功更重要，心情好的人最能发挥潜力；快乐能提高效率，创造力和正确决策的概率。”等等，对于大学生来讲无疑是心灵的点醒，使我们不再对人生不再感到迷茫。如对于不喜欢自己学习的专业，又没有能力改变自己喜欢专业的人，李开复博士建议“选你所爱也不妨试试爱你所选”，对于大家是启发多多，必将帮助我们摆脱困惑、抛开烦扰，更加坚定、更加自信地追求自己的理想，并从中去体验快乐。

希望通过李开复博士的指导，通过自身不断的进步，我们在憧憬未来的同时，有信心去迎接未来，更有自信去创造未来，让我们一起，与未来同行。

国乃至全球各种最新的英文报告和资料，这对于他们把握研究方向、跟踪最新的发表研究成果都有很大帮助。（以前不知道英语原来扮演这么重要的角色，学英语只是为了考试而学习，现在恍然大悟，学好英语对一个国家一个民族有非凡的意义，为中华之崛起而学英语。）

与其说上大学是为了学好一门专业，不如说是为了学会如何学习，让自己能够“无师自通”，做一个有心人，充分利用在校时间为自己打好基础。打工只是学生生活中的一种补充，学习才是最重要的。打工只是为了开阔眼界，而不是提早上班。（明白了在大学如何学习；处理好了打工与学习的矛盾关系）

对自己的能力判断过高的人往往容易浮躁、冒进，不善于和他人合作，在事业上遇到打击时心里落差较大，难以平静的对待客观现实；低估了自己能力的人，则会在工作中畏首畏尾、踟蹰不前，没有承担责任和肩负重担的勇气，也没有主动请缨的积极性。无论上述那种情况，个人的潜力都不能得到充分地发挥，个人事业也不可能取得最大的成功。

与未来同行读后感1

近段时间运用课余时间看了李开复的同行，对于迷茫的大学日常开始有了某些感悟。

《与未来同行》这本书汇集了近八年来作者所撰写的25篇与人才成长、科技创新、公司文化和青少年教育等相关的文本。他们中的每一篇也是用写作的方式关心国内科技与教育事业，关注国内青年学生成长历程的缩影，他们中的每一篇也都凝聚着对国内科技、文化与教育事业的完美未来的无限憧憬。

读完这本书，我印象深刻的一点是：思考是成功的源泉。

开复博士五岁时就给自我定下了奋斗的方向：“做一个有危害力的人”，此后，他以此来衡量自我所走的每一步，先后做出好多紧要的决定，包括从法律系转到计算机系，放弃卡内基。梅隆大学教书两年的年资加入苹果公司，放弃微软7年的人脉和比尔的信任投身谷歌等等，他始终明白自我的追求和爱好，因此他成功。

也许这些成功人士离我们永远是那么遥远，因此我们也习惯了漠视。但是细细品尝，总觉得他们的眼部似火眼，一眼洞穿千里，而我们却永远在小旋涡里转悠；他们精心设计好自我发展的每一步，而我们却总是习惯边走边看随遇而安；他们永远运用地追求进步，从不停歇，而我们总想更多地享受日常以不妄白走一趟世间。是什么蒙蔽了我们的双眼，是什么让我们太中意过“习惯”的日常，是什么让我们永远走不出去……

是不善于思考吗？这个答案我有点坚信了。同学拿到书看到封面后的第一眼就说，这务必是个很成功的人，你看他眉宇间透露出来的英气与睿智，那双眼部在厚重的镜片底下一样具有极强的射杀力，让人不敢直视。她开始并不了解这也是鼎鼎有名的李开复博士。我一向坚信思考能塑造1个人，能让他透露出与众相异的非凡气质。

记得高中校园曾兴起1个以传播李开复精神为宗旨的社团，我不了解它现时进展到什么程度了，至少青年的成长广为关注的今日，我们更应以敏锐的嗅觉汲取运用的思想，用精明和双手前行，正如治理学家彼得。得鲁克所说：这个世纪最紧要的事不是技术或互联网的革新，而是人类生存状况的重大改变。这个世纪里，人将拥有更多的.选取，我们务必勤于思考，善于思考，运用地治理自我。

与未来同行读后感2

虽然以前听过李开复先生的大名，对他的一些文章著作略有耳闻，却始终没有机会完整地阅读。而学校推荐的一百本必读书目发到手中后，李开复的《与未来同行》立刻跳入我的眼帘，一种读书的冲动让我立刻从图书馆借了一本。庆幸我读了一本好书，无论在生活、学习和以后的工作等方面上都让我受益无穷，难以用言语来表达。《与未来同行》这一本书可以说还没有深读，我只读了一遍，而且我还是有选择性看，我着重看了第一部分“迎接未来－给青年学生的信”和第三部分的“憧憬未来－未来一代的教育和成长”，而第二部分的“创造未来－网络时代的创新、人才与文化”我选择略看了。这本书不同于其他励志类书籍的地方在于没有强调式的反复说教，而是多以作者的亲身经历进行现身说法。更令人称奇的是他对当代青年人的思想心理竟如此了解，加之坦诚有力的语言、清晰辩证的逻辑、真诚中肯的意见，读他的文章如同迷茫的青年与一位智者名师促膝长谈。

下面便是我读后一些个人的看法。第一，李开复博士提到我们要积极主动和避免被动。著名心理学家维克托弗兰克历经纳粹集中营里残酷至极的黑暗岁月后猛然警醒：“在任何极端的环境里，人们总拥有一种最后的自由，那就是选择自己的态度的自由。”这是一个经过炼狱之人的彻悟。他本人更是一个积极主动、用不想困难低头的典型。仔细想想，这种积极主动的态度正是自己所缺乏的。很多时候只是按部就班地完成老师布置的作业而已，缺乏主动发现并探索问题及积极合理管理自己的意识。即便有，也很难付诸实践。李开复提出，“远离被动的习惯，从小事做起”。他说，不能盲从他人，应冷静分析，积极求证；不要说办不到，而应积极去尝试；多用积极主动的语言暗示自己……没错，“从小事做起”，相信只要我们有意识地在小事小节上做出小小的改变或尝试，经过日积月累，很可能改变一个人的行为方式，为将来的学习和生活储备良好的心态。我觉得他的这个观点对我以后的影响会很大，从李开复先生的亲身经历中，我学会了许多，其中现在就是学会积极主动，避免被动。

第二，自己的事，自己负责，自己解决。这是一个极易被忽视的当代青年必须树立的观念。习惯了听从老师的有序的安排、父母细心照顾的我们，进入大学快一年了，让我体会最深的就是大学生相对以前有了更大的自由、更多的选择以及随之而来的不同后果。社团会有很多的活动，当我们参加活动以后，学习的时间自然就少了，那么面临的就是挂科，挂科后就必须得补考，这当中无形的压力，回头想想为什么会有这样的结果，最重要的原因就是自己对自己行为不负责任的后果，有人说：“在大学里，挂科也是一门必修的学科，没挂过科的大学生不是好学生。”相信你们也听过，其实我想说这是一种对自己不负责任的表现，我们还是大学生就应该好好的学习，高中拼了命的考个大学，现在却用如此不在乎的态度面对学习，这就是对自己不负责的现象，更别说对别人负责。所以我们应该从现在开始，从周边做起，自己选择，自己负责。

第三，开复博士提到要学会积极地推销自己。无论学校还是在社会上，我们都要学会怎样推销自己。一个人给人的第一印象是非常重要的。比如一个企业招聘，你往往要在几分钟或者几十分钟之内交谈中让别人了解你、信任你，最终聘用你。从中要有一定的能力和技巧的，就是开复博士所说的要学会怎样推销自己。在会议上，我们要胆大发表自己的看法，不要一味赞同别人或上司的意见，即使和自己的观点意见背道相驰。我们要选择正确的时间和机会发表自己的看法和意见，这样才能更好的提升自己、发展自己。演讲也是一种推销自己的好方法。我们要提高演讲能力也即是口才，有好的口才与演讲能力，才能表达自己的观点、让别人了解自己、信任自己、肯定自己、更重要的是信服自己。李开复博士说他原来也是一个不善于交谈和演讲的人，但通过他的种种努力，最终成功地实现了自己的交谈和演讲能力。他的实例是可以给我们无穷的力量的。

李开复先生的书真的值得我们一生受用，以后还要反复细读其中的观点，这将会对我目前的大学生活有着重要的作用。

与未来同行读后感3

从高中开始认识李开复，也是从高中开始喜欢上李开复，他的《做最好的自己》、《世界因你不同》......让我的世界观、人生观，奋斗方式都有了改变。而这本书《与未来同行》，也带给了我很大的思考。

在《与未来同行》一书中，围绕“迎接未来、创造未来、憧憬未来”三个主题，提出了许多新的理念，其中，李开复博士一开始就强调了诚信的重要性，他谈到了要想取得真正的成功，必须首先做一个诚信的好人，我们的经验和能力可以在日后的工作中学习到，但一颗正直的心是无价的。这提醒了我们在大学中，我们不仅要学习知识，培育能力，但是更重要的是健全人格的塑造，因为一个人品不完善的人是不可能成为一个真正有所作为的人的。所以，当我们努力的朝成功的方向前进的时候，千万不可把诚信等做人基本的准则遗失在成功的道路上，想要在社会上立足，首先应该学会的不是处事而是为人。

如他在书中指出：“敢于去尝试的人一定是聪明人，他们不会输，因为他们即使不成功也能从中学到教训。”这或许就是马云之类的成功人士的共同写照。毕竟，在这个社会中，有这么一部分人，忙忙碌碌工作了好多年，但总是成绩平平，默默无闻，缺乏亮点，其中最重要的一条即缺乏尝试，墨守成规，原地跑步。因此，如果我们有了好的思路，不要怕麻烦、怕责任、怕失败，则是要大胆去实践，去尝试，去努力，有勇气来改变可以改变的事情，否则就会错过积累经验和教训的好机会。

“用概率论的方法看问题”的观点，我认为这是该书最精华、最难得的地方。平常，大家都知道“两利取其大，两害取其轻”等道理，但对于其精神实质往往是知其然而不知其所以然。李开复博士所提到的概率论的方法，运用的利弊对照表的方法，把一件事情的利弊全部罗列出来进行对照，虽然方法简单，效果却很直观，对于提高选择的准确性有很大的帮助，这或许就是其系统化、严密化、精细化的写照吧。毕竟，在现实中有很多事情是利与害并存的，是利大一点还是害大一点对于不同的人有不同的答案，很难作出选择。对于职场人士来讲，概率论的方法可以帮助大家作出更加科学的选择，获得更大的成功机会。

李开复博士在《与未来同行》一书中，还有许多精彩的观点，如“追逐自己的理想和兴趣，做自己理想和有兴趣的事情就是一种快乐。”“追求成功的最终目的也是为了带来快乐。”“快乐比成功更重要，心情好的人最能发挥潜力；快乐能提高效率，创造力和正确决策的概率。”等等，对于大学生来讲无疑是心灵的点醒，使我们不再对人生不再感到迷茫。如对于不喜欢自己学习的专业，又没有能力改变自己喜欢专业的人，李开复博士建议“选你所爱也不妨试试爱你所选”，对于大家是启发多多，必将帮助我们摆脱困惑、抛开烦扰，更加坚定、更加自信地追求自己的理想，并从中去体验快乐。

希望通过李开复博士的指导，通过自身不断的进步，我们在憧憬未来的同时，有信心去迎接未来，更有自信去创造未来，让我们一起，与未来同行。

国乃至全球各种最新的英文报告和资料，这对于他们把握研究方向、跟踪最新的发表研究成果都有很大帮助。（以前不知道英语原来扮演这么重要的角色，学英语只是为了考试而学习，现在恍然大悟，学好英语对一个国家一个民族有非凡的意义，为中华之崛起而学英语。）

与其说上大学是为了学好一门专业，不如说是为了学会如何学习，让自己能够“无师自通”，做一个有心人，充分利用在校时间为自己打好基础。打工只是学生生活中的一种补充，学习才是最重要的。打工只是为了开阔眼界，而不是提早上班。（明白了在大学如何学习；处理好了打工与学习的矛盾关系）

对自己的能力判断过高的人往往容易浮躁、冒进，不善于和他人合作，在事业上遇到打击时心里落差较大，难以平静的对待客观现实；低估了自己能力的人，则会在工作中畏首畏尾、踟蹰不前，没有承担责任和肩负重担的勇气，也没有主动请缨的积极性。无论上述那种情况，个人的潜力都不能得到充分地发挥，个人事业也不可能取得最大的成功。