一、上古时期建筑物之特征

（1）黄帝时期，未有固定之城郭宫室。

（2）尧时期，技术简陋。

（3）舜时期，早期都市规模开始形成。

（4）殷商时期，构架制：阶基之上立木柱，平面上以多数分座建筑组合成院落。

（5）西周时期，版筑建筑，即筑土墙，在夹板中加入泥土。建筑物屋顶屋顶如翼，采用木柱，庭院平正，同时中国之最古公园开始出现。

西周时期都城规模“方九里，旁三门。国中九经九纬，经涂九轨。左祖右社，面朝后市...”即方形城市，垂直相交的从横街道。

注：黄尧舜时期历史未确凿可考，考古资料及文献共同支撑中国之历史只至殷商时期。

二、春秋战国时期建筑物之特征

（1）春秋时期，建筑物种类多为高台。高台呈方形，以土筑垒，上面有亭台轩榭，可以登临远眺。

（2）战国时期，对建筑之观念不若从前之简朴，崇尚殿基高巨之风，数殿相连。

斗栱承枋开始出现。

三、秦朝时期建筑物之特征

秦朝上接商周，下启两汉，建筑物主体仍为春秋战国以来盛行的高台建筑，呈团块状，取十字轴线对称组合，尺度巨大，形象突出，追求象征涵义。

建筑风格豪放朴拙。

秦朝建筑物代表有阿旁宫、骊山陵、土长城等。

四、两汉时期建筑物之特征

（1）西汉长安城遗址平面图

汉长安城全城布局并未遵循古礼讲究对称，也未进行皇城宫城的`区分，这点不同于历代都城之建制。

汉代的宫大多数均为数座宫殿及台榭阁廊组成的集体建筑，风格基台雄伟，承接秦朝，切借助山川之势，居高临下。

（2）东汉洛阳城遗址平面图

这一学期，老师给我们发了一本书——《建设中国》。这是一本记载着许许多多人因没足够的钱上学、没有床铺睡觉、家庭条件困难……读后使我懂得了许多的道理，也学到了许多做人的道理。同时，我也对他们克服着许多困难的精神感到敬佩、对那些乐于助人，不求回报的人而感到感动，而对那些贪得无厌的人而感到恶心。

书中有一个故事是这样的：有个孩子，父亲眼睛看不见，母亲常年生病，家中又有12个弟弟妹妹，他不得不成为家中的“顶梁柱”。每天，他都向路人求助，却经常是惹来了讥笑，嘲笑……他默默地忍受了20年！如果，把他换成了我们，会像他这样么？

读完这本书，我知道了，不管遇到了什么样的`困难，都要想办法去克服它，而不能“绕路走”，这样才能成为一个勇敢的人。想到我自己，我碰到的困难，像有些题目，稍微有些难度，我就想：“哎呀，太难做了，等一会去问妈妈好了。”看完了《建设中国》我觉得非常惭愧，跟他们比，简直比不上半点芝麻绿豆，再想起白居易的话：功成理定何神速？贵在推心置人腹。

幸福是什么，这样的考题我也不知道做过多少遍了，每做一次，我都有不同的答案。以往的回答都是物质上的拥有，而在读了《建设幸福中国》我才知道，幸福，究竟是什么。真正的幸福是一种状态，是自己内心的感受。

就我们青少年来说，建设我们周围的幸福是我们能做到也应该做到的，这需要我们常怀感恩之心。

比如在家时，在父母劳累时我们递上一杯温暖的茶，在他们生日时我们送上一张亲制的卡，在他们失落时我们奉上一番轻柔的安慰，在他们成功的时候我们捧上一束美丽的鲜花……父母为我们倾注了毕生心血，而我们又何曾记得他们的生日，体会他们的劳累，又何曾察觉到那缕缕银丝，根根的白发。感恩需要你用心去体会，用心去报答。感恩父母可以让我们有一个幸福的家。

在学校，我们少一次错误，就可以让老师省心；少一个错字，就可以让老师舒心；少一次打架，就可以让老师放心；少一次逃课，就可以让老师开心；少一次摩擦，就可以让老师安心……感恩老师的谆谆教导，感恩老师的循循善诱，感恩老师的语重心长，感恩老师的苦口婆心……感恩老师可以让我们有一个幸福的校园。

感恩斥责你的人，因为他让你学会了思考；感恩绊倒你的.人，因为他让你强化了意志；感恩遗弃你的人，因为他让你学会了独立；感恩欺骗你们的人，因为他让你增长了阅历；感恩伤害你的人，因为他让你磨砺了心志；感恩帮助你的人，因为他让你坚定了信念……感恩他人可以让我们有一个幸福的成长之路。

下雨是因为云朵哭了，花开是因为风儿笑了，飘雪是因为太阳睡了，月亮圆了是因为星星醉了……大自然给我们博大的胸怀，给我们永不流逝的爱，风花雪月，春花秋实，我们在大自然中体会生活的多彩，感受生命的真谛，大自然总在默默地付出，给人类关爱和包容。感恩自然可以让我们有一个幸福的生活环境。

以上种种，都是我们身边的幸福，是我们能够感受到的幸福，如果我们每个人都能这样幸福的话，那么建设幸福中国还会远吗？同学们，让我们立刻行动起来，常怀感恩之心，肩负起建设幸福中国的重任，共同创造美好的未来吧！