安全的读后感1

新学期开始了，我们发了一本叫《安全知识》的这样一本书。我喜欢里面讲的安全规则、防盗、防被绑架。

我读了这本《安全知识》，有了深厚的启示，也有了深厚的感觉，我觉得那里面的人都不应该轻易相信别人。如果不认识的尽量不要跟他们说话，还是要切记的。

我们每一个生命不仅是独特的，而且是有限的，生命属于我们只有一次任何代价都换不回来。未来充满希望的，我们要远离危险，珍爱自己的生命。这是我所得到的启示。

读了这篇《安全知识》的这样一本书我有了深厚的感觉。我想每人都得注意不要和陌生人讲话，也不要跟着陌生人走，也不能跟人乱开门，这是小朋友们要记住的。

我们应该遵守交通安全和交通规则。

平安是福，生命至上。愿每一位孩子都能安全健康地成长，都能活出生命的精彩。

《安全知识》是我们的安全教导主任一样，我们要遵守。我们应该要注意安全，无论在公共汽车上、寝室里都要注意。

《安全知识》是我们的一个小主任，我们应遵守，像同学尊敬老师一样，所以我们也应该遵守《安全知识》上的教导。

昨天我在学校网站上读了关于交通安全的知识，学到了许多有用的安全知识，它们是：过马路要走人行横道线，不能翻跃栏杆；不能在马路上滑滑板、滑冰；车辆要各行其道，不能跑到别的车道上去。如果不遵守交通规则，行人和车辆都会发生意外，生命和财产将受到伤害和损失。所以我们从小要有安全意识，遵守各项交通规则。做一个文明的小市民。

安全的读后感2

最近，我阅读了一本名为《安全》的书，对安全知识有了进一步的了解与认识。

《安全》主要讲的是关于保护自身的.办法与知识。比如：有人落水，先不要盲目的去救，应该迅速找大人来帮忙，让大人去救；在学校发生地震时，应该躲在桌子底下，双手护头，也可以利用书包盖住头，听从老师的指挥；在家里发生火灾时，千万不要试图从烟火中冲出去，在浓烟中应采取低姿势爬行，头部尽量贴近地面；不要独自到行人稀少，阴暗、偏僻的地方游玩，以防被陌生人行骗；煤气泄漏时，千万不可使用明火，也不能动电器开关，要先用湿毛巾捂住口鼻，方可进入现场打开窗户通风……许许多多关于安全的知识。

虽然我知道了这么多关于安全的知识，也明白了安全的价值，可是，并不是每一个人都知道，都明白的。如：去年12月7日那晚，湖南湘乡育才小学踩踏的事件。事发当晚，因为天降倾盆大雨，孩子们为了躲雨，按时回到寝室，都不约而同的选择了一个离寝室最近的1号通道，一时间，楼道人流高度密集。一些同学心急，不管三七二十一，一个劲地往前挤，突然七八个人摔在平台上；后面的同学犹如潮水般涌上来，结果也都摔了。一层叠一层，一朵接一朵的生命之花在慢慢枯萎，伴随着风雨之声消失了。当老师赶到时，在面积仅有3至5平方米的楼道上，瞬间堆积了几十人……最后，这场悲剧结束了，但8朵年少气盛的生命之花也终结了自己的生命。

那一幕幕触目惊心、血泪交织的场面，那一个个血淋淋的数字，不能不叫人扼腕叹息，心有余悸，也更对我们敲响了安全的警钟，使我感受到生命的可贵，安全的重要。

生命仅有一次，对于谁来说都是宝贵的，人生的滑稽只有一次，青春的火焰也只能绽放一次，我们怎能不珍惜这段美好的时光呢？所以，我们要以安全为首，敲响安全的警钟，热爱生命，奏响生命的乐章，让生命之花愈加绚丽！

安全的读后感3

随着我国的经济发展与社会进步，人民对环境与健康的关注程度也日益增强。近几年，许多食品安全卫生问题严重，抽查检测不合格，造成了广大群众人身安全的严重影响。为此，学校利用了健康教育活动，校园板报等宣传形式，对全校师生进行了食品安全教育，树立我们食品卫生安全的意识，增进自我保护的意识。

观看了学校有关于食品卫生的宣传活动后，我受益不浅，不公明白了"民以食为天，食以安为先"的道理，还体会到了食品安生的重要性。

的确，食品安全直接关系着群众的身体健康和生活质量。以前，学校周边有无数摊点，那诱人的"美食"发出阵阵香味，同学们抵挡不住零食的诱惑，你五角，我一元地买了许多零食，结果，买零食的同学都因为买了不卫生食品面拉肚子，有的甚至中毒导致住院。而那些快餐店更是毒辣，为了市场上的恶性竞争，放弃了追求质量的提高而开始降低成本，将一些农物残留物或生长激素类产品和一些加工过程中化学添加剂、防腐剂过分使用，使食品的不安全因素日趋多样化和复杂化，而大多数打工人员又为了省钱到一些不规范的快餐店吃饭，导致了多种疾病的产品。

以上一切事例都足以证明食品安全的重要性，食品安全关系着经济的发展和社会的稳定，关系着全人类的健康问题，因而，我们要坚决打击制售各种危害人类的伪劣产品，建立起我国现阶段国情的食品安全卫生及食品企业市场准入法律体系，它将促进人类身心健康起着重要作用。

我在此呼吁大家："食品安全要注意！"

安全的读后感4

星期六，我看了中小学生安全教育。国家督学郑增议指出：发生意外伤害最多的是青少年，有因溺水、车祸、火灾、踩踏与自然灾害等，其中，溺水、车祸和火灾的死亡率最高。

为防止溺水事故发生，郑增议对我们小学生提了几点要求：如果要游泳，一定要在成人带领下去游泳，不能私自结伴去。坚决不能够到水库、小河、池塘和没有安全保障的水域玩耍。要是在专业的泳池中游泳时，不可以在泳池里打闹，会呛水死亡，更不可以搞恶作剧。如果游泳的水平和技术不是很高，先不要轻易到深水池里，现在浅水池中练习。为预防抽筋，在下水之前要做好下水前的准备。如果已经发生危险，千万不能够自己下水，如看到手里或身边有木棍、木板、草绳，抛向溺水者，先不至于沉下去，再呼救成年人来救。溺水者不能慌乱，越慌乱越呛水，尽量把鼻子和嘴巴露出来，保持呼吸，等待救援。

发生交通事故的主要原因，郑增议说出了几样：一是学生违反了交通法律法规。在农村不能乘坐那些无照的黑车与农用车。二是农村有些地方公共交通设施欠缺。三是有些驾驶员没有以人的生命为本的思想观念。过马路时要遵守交通信号灯，不钻或跨越交通隔离设施，不能在车辆临近时横穿马路，不在马路上嬉戏、奔跑或边走路边看书。

火灾也是对青少年的生命和身体安全造成损害的一个威胁。万一发生火灾，一定要弯下腰，顺着楼梯用湿毛巾捂住嘴巴迅速疏散。

青少年是祖国的未来，青少年的能否健康成长，关系到我们的国家和民族未来的希望。在这样的情况下，给青少年一个远离意外伤害的安全的世界，为建设我们的和谐社会作出自己的努力。

看了中小学生安全教育片后，我深受启发，以后过马路时看信号灯，到正规的泳池中游泳，不在泳池里打闹、嬉戏或搞恶作剧，让我们的社会永远远离意外事故。

安全的读后感5

星期三的中午，我们全校看了交通安全警示片，片中记录了今年来发生的许多交通事故，那些无辜的人被交通事故所害，真是太可怜了，但话说回来，谁让他们自己不遵守交通规则呢！

其实我们身边也有许多事故在不断发生，如：打架、把汤倒掉、玩的时候不小心摔跤等等。哎！说到事故呀，它让我想起了两件事。

那一天，我和妈妈去买衣服，回来看见一个阿姨乱闯红绿灯，结果不小心与一辆三轮车相撞，车子的前方被撞破了，谁叫她自己乱闯红绿灯呢！真是自做孽啊。遵守交通规则，永远不要忘记，生命最重要啊！

还有一次是在2004年放暑假的一天。那天，我去外婆家。咦？前面怎么停着一辆卡车，旁边还有一位民警叔叔呢！原来呀，司机没带驾驶证出来，正好被民警叔叔查了出来，还扣了整整50元钱呢！我在这里告诉广大的驾驶员们：出门别忘了带驾驶证出来，要不然会扣去辛辛苦苦挣来的钱。

经过这么多的交通事故的发生，它让我明白了许多交通道理，如：开车要遵守交通规则、不要乱闯红灯、不要乱穿马路、走楼梯要向右走``````如果你不遵守交通规则，后果肯定不堪设想。

安全的读后感6

这篇文章讲述了：一栋旧居民楼突然起火了。那是40年代修建的，都是用木头做得一烧就着。一些居民只好跑到没烧着的3楼楼顶等着消防队的救援。巷子太窄，消防车和云梯根本过不去。消防队长，随手拿了一个旧毛毯，和其他三个消防员一起拉开，喊着上面：“一个一个地往下跳，往毛毯上跳！背部着地！”因为这是最安全的姿势。

剩下一个穿着大衣的女人头部向下的跳了下来，她好像一发炮弹很快的落在旧毛毯上可是毛毯一下就裂开了，女人的头部重重撞到了地上，顿时鲜血横流。奄奄一息的女人在消防队长的怀里很艰难地笑了。女人轻声地说：“已经8个多月了，“赶紧送我去医院，剖腹，它能活……”

大家看到了，她的小腹高高隆起。

我读完后，感到很难过，一位伟大的母亲啊！她的那个姿势虽然对我们很危险，但是，对她这个母亲来说，对她的孩子很安全，对她也很危险，但是她还是选择了这样的去保护孩子，不保护自己的安全，母亲很伟大，宁愿不要自己的生命，也要保住孩子的生命。我觉得如果孩子生下来就得不到母爱也不太好，虽然得到了生命，可是那个孩子的一生将没有了母亲陪伴，是多么的可怜。可是现在有些母亲，宁愿不要孩子，也要自己的生命，正好和上面的母亲恰恰相反。还有些残酷的母亲不想要孩子，打掉他们，把他们来到这个世界的权利给夺走了，那些大人会说，家是有困难了，有很多事了，家里穷，没有金钱，养孩子了等等的一些说法，我觉得如果是这样，那为什么就不能避免一下不怀孕呢？

安全的读后感7

有人说，生命是宝藏；有人说，生命是黄金。我说，生命是花，就像春天绚丽多彩的花。世界因如花的生命而精彩，可是有的人却轻易地让生命之花过早地凋谢了

学校是我们大家共同生活和学习的场所，有老师，有同学，有花草树木，我们像生活在一个快乐的大家庭里，处处洋溢着歌声和欢笑。我们就像爱自己的家一样爱着我们的校园。可是，学校里同学们多、地方小，你是否注意我们身边的一些不安全因素呢？比如：课间里同学们相互追逐、打打闹闹，都是不安全的，还常出现危险的事情。我曾经听到过这样一个事例：有一位同学课间为逞强，用手撑在桌子上并像荡秋千一样玩，突然上课铃响了，同学们呼啦一声挤进教室，把那名同学撞倒在地，当时就把鼻子和嘴给嗑出血来，这下可忙坏了老师和家长，一大群人把他送进医院。你说这怨谁呢？如果你是一个安分守纪的学生，能发生这种现象吗？所以，同学们要听老师和家长的话，高高兴兴去上学，平平安安走回家，做一个遵纪守法的好学生。

作为学生，一年有绝大部分时间在学校和学校周围生活。在这个人口密集，面积狭小的地方时时都可能发生危险。因此，为了自己的安全，为了不让老师和家长担心，我们一定要注意安全。课间时，不要在走廊或楼梯上疯打乱闹，做到轻声漫步右侧行；当几个人一起上下楼时，主动站成一竖列；当做操时，全校同学都会下楼，那楼梯上的人就会非常多，这时我们更应该注意不要拥挤，以免跌倒了……我相信，只要同学们都注意一些，我们的校园将变的更加和谐，更加美丽！最后，让我们牢记“珍惜生命，关注安全”，祝我们的同学在和谐、美丽的校园里学习进步，健康成长。也希望每位同学都能增强安全意识，时时注意危险，让欢笑和健康永远陪伴在我们身边！

当细细地品读完一本名著后，你有什么总结呢？此时需要认真思考

优秀是教出来的读书笔记1

正如本书的封皮内容简介所说的“一位风趣幽默的‘麻辣教师’不仅‘征服’了一群又一群调皮捣蛋的‘问题学生’，而且还在短时间内把他们调教成了品学兼优的好学生，他用了什么绝招？”带着这个疑问我读了这本书。

克拉克的这本书所关注的很多问题正是为人父母者和为人师者经常忽略的细节。他的这些规则，无论你是一位母亲、父亲、教师，都可以运用。作为一名教师，我会使用本书中的一些规则，去帮助学生应对现实的挑战。

作者克拉克的真诚、执著与睿智，让我敬仰，尤其是他对学生的奉献精神，更让我肃然起敬。他对学生倾注了无限的关爱，但同时又是威严的。

这本书最让人感动的，就是克拉克那种对教育坚持到底的信念，以及他一心一意为学生付出的热情。这本书我阅读的很及时，因为当我开始觉得缺乏动力时，它成了我最好的“燃料”，使我又有了最初的热情。

优秀是教出来的读书笔记2

读克拉克先生的这本书，就像一位朋友把他的经历对你娓娓道来，于是常常不知不觉感动。感动以后谈自己的三点

一、教育要重视培养素质

克拉克老师以自己的教育实践经历告诉了我们作为教师究竟应该给学生什么，不是知识本身，也不是纯粹的技能，而是知识和技能之外的东西——人的修养、人的素质。他的每一条班规似乎都与学习知识没有直接的联系，比如“说话先要讲礼貌”、“打喷嚏时要捂住嘴”、“热情接待来访者”、“接受服务要感谢”、“不要主动讨奖品”等等，用我们的学校评价标准来说，所有的这些素养都是难以在

二、教育就是关注细节

如果把人生比做一个金字塔，构成金字塔塔基的，恰恰是我们所做的每件小事及做事的细节。“泰山不拒细壤，故能成其高；江海不择细流，故能就其深。所以，大礼不辞小让，细节决定成败。”再高的山都是由细土堆积而成,再大的河海也是由细流汇聚而成,再大的事都必须从小事做起，先做好每一件小事，大事才能顺利完成。读“优秀是教出来的——创造教育奇迹的55个细节”，它使我感受到：教育的艺术体现在具有教育价值的细节上，如果教育过程中有更多的细节被注意、被发觉、被重视、被实施，那么教育就一定会变得更美丽、更迷人……

三、教育需要全身心投入

我们不难发现，克拉克的睿智不在于制定了这些规则，而在于他为了培养学生遵守规则并成为学生一生受用的好习惯所付出的努力。所以，有了这些规则，能不能落实，不仅是老师要求是否严格，而在于老师自身对待规则的态度，对待学生的态度。也由此看出，任何的习惯都需要训练、需要指导学生才能达到目的，也只有老师全心投入了，学生才能真正从老师身上获得有价值的东西。

所以，真正让我感动的不是55条规则本身，而是克拉克老师对教育坚持到底的信念，还有他全身心的为学生付出的热情和真诚。他所关注的这些细节，也正是为我们的教育、我们的老师和父母们所忽略的'细节。这也让我看到，无论在什么样的国度，无论有怎样的社会背景，要想成为一个真正优秀的教师，只有真诚的对待每一个孩子，只有每天都以饱满的热情投入到挚爱的教育中。

我最欣赏克拉克先生的这种不畏困难、持之以恒的可贵精神。他的成功也在于他脚踏实地，一步一步，一个点一件事的坚持作风。

也许优秀不仅仅是教出来的，但老师一定能使学生变得更优秀，这是我们老师的不懈追求。

优秀是教出来的读书笔记3

在我的印象中，东西方的教育方式存在着很大的区别，甚至有点格格不入。我一直都把西方的教育定位为：自由、开放、没有严格的教规。而且不论学校、家庭甚至是社会教育都有这些共性。因为有这样的想法，所以每当我试图把西方一些教学模式运用到我的教学中而结果却不尽人意时，我总会安慰自己：这里是中国，要因地施教。因此就放弃了尝试。但当我看完这本书后，我的想法开始发生变化。原来在像美国如此自由开放的校园，也是强调学生要被管理的。并不是一味地给学生自由的空间，这样会让更多孩子失去成长的方向。

本书作者隆.克拉克是美国南方人,美国南方最讲究生活教养,作者以自身的成长

克拉克认为：“孩子当然要管，生活小细节更要管”、“如果不管孩子，孩子一开始也许会喜欢你，久而久之就会变得不尊重你”、“孩子喜欢有所适从，喜欢有个权威人物”。这些规则并不只是要让孩子循规蹈矩，更重要的，是要他们为离开教室后的人生做好准备。学生其实是不喜欢放任无约束的，他们希望有人管，愿意被管，不过这个人必须让他们心服口服，而且真心与学生相待。

本书的序言，清晰地流露出了克拉克的一种观念的成长。总结一下，大致经过了这样一个流程：从没兴趣——加入——投入——领悟——付出。

一、没兴趣——加入阶段（心态唤醒状态）

其实一开始克拉克根本不想当老师，他存淬是为了那到教师奖学金项目，条件是毕业后在北卡罗来纳周教四年书。这样能让他既获得学位，又能让全家免于一场财务危机。但他当时还有个不光彩的计划，就是毕业后从事其他行业，赚足够的钱来还这笔奖学金。可见，他对教师这个职业是避而远之。直到在一次被妈妈威胁将终止借钱让他冒险时，他答应见校长，并在参观学校的时候遇到一个叫瑞泉的孩子，他问道：“您是我们的新老师吗？”声音里充满了信任并洋溢着兴奋，克拉克最终被唤醒了。

二、加入——投入阶段（想法改变做法）

在刚接管班级之前，克拉克被安排先观摩代课老师沃德尔夫人的讲课。克拉克对她的古怪行为感到很不满，因此产生了：这些孩子比我想象中更需要我这个想法，这个想法一天比一天更加强烈，他决定要和这些孩子们在一起。就在他接手这个班的时候，沃德尔夫人自认为的一点“智慧”，又让克拉克产生了另一个想法。她说：克拉克先生，你会做得很好的，只要你影响了一个孩子的生活，你就算成功了。当时克拉克就想：只影响到一个孩子就认为自己成功的想法是远远不够的。他要在一年的时间里，让班上每一个孩子的生活都有好转，他要把能给他们的都给他们。他的教师生涯从此开始了。

三、投入——领悟阶段（细节决定成败）

我想爱是教育的前提，信任是教育的开始，爱护学生是帮助学生转化的感情基础。关注细节则是改变现状的强有利武器。细节是一种创造，细节还表现修养，细节更体现艺术。所谓无规矩不成方圆。克拉克先生总结的55个细节即班规中不仅包括了“眼神沟通很重要”、“全神贯注来读书”“回答问题要完整”、“完成作业不拖延”等学习上细小之事，还包括“乘坐公车不吵闹”、“搭乘扶梯靠右边”“记人名，需用心”等看似和学习无关、很小的事情。他不但想到了每一个细节，而且想得周全细致、奖惩得当、张弛有度。既对孩子严格施教，又用爱心和热忱赢得了他们的爱戴和尊敬。但这些细节看似强制，但实质上是却能培养出学生尊重他人的一种习惯，一种修养。

这里我对几个比较有心得的细节进行细说。

细节一：打喷嚏时捂住嘴（换种方式与孩子沟通）

这个规则看起来很简单，但是对孩子来说要做到恐怕很难，因为它发生的时间实在太短了，听起来好象也感觉不到有多大的意义。为此，克拉克给孩子讲了一个古老的传说：魔鬼的灵魂会趁你打喷嚏饿时候钻进你的身体里，如果你没有及时把嘴捂住，鬼魂就会从嘴里进去，你要是捂住嘴，鬼魂就会被挡在外边。孩子喜欢对各种问题刨根问底，这样讲就能帮他们主动注意这个细节并付诸实际行动。这点我自己也深有体会。

在教学一年级下册的“估计与测量”这一单元时，经常要用到尺子，但由于是刚接触的新事物，学生没办法按要求记住要时刻准备好尺子。我于是就对他们说：我们现在是将要上战场的士兵，尺子是我们战斗的唯一武器，你们准备好了吗，有没有谁上战场不用带武器的，当时正好有几个没带，我于是一个一个点了他们的名字，然后说：对不起，你们已经光荣牺牲了。全班哄然大笑。从那以后，每次说到尺子，学生都很敏感并迅速准备好。

细节二：“谢谢”传递好心情（换种态度与孩子交流）

别人给我们提供了帮助，哪怕是在我们心情不好的时候，给我们的一句问候、几句宽慰的话都是对我们关心和帮助，我们都应该真诚的说一句“谢谢”。作为老师的我们，更应该把“谢谢”挂在嘴边，这样学生才会把“谢谢”放在心上。当学生在我们上课前替我们擦了黑板、把作业送进了办公室、做完值日的时候，我们不要以为这是学生份内的事，而应该真诚地对学生说一声“谢谢”。有时我们说不出口，是因为我们心中的“师道尊严”在作崇，也正是因为“你帮助我是应该的”这种思想在潜移默化地影响了学生，导致很多学习以自我为中心，所以他们才会把“谢谢”二字忘到了脑后。而只要有了克拉克的方法，有了我们的率先垂范，我们的学生才会对别人的付出真诚地说一句“谢谢”。

细节三：回答问题要完整，彬彬有礼打电话（授孩子以“渔”的方法）

为了提高孩子的阅读阐述能力及礼貌得体接打电话，克拉克巧妙地运用分解法，在一开始将整体分成详细的几个步骤，让孩子跟着做，在短时间内，潜移默化地提高了孩子的写作及口语水平。这并不是简单的依葫芦画瓢，而是先降低问题的难度，给孩子建立充分的信心，然后才大致最终的成功。体现了“给人以鱼不如授之以“渔”的道理。我想，教育对象的复杂性要求我们教师要适当地因材施教，面对不同年龄段的学生也要有不同的要求。

我任教的低年级属于刚刚踏入校园不久的群体，可能面对陌生的环境仍有所恐惧。这时就需要我们适当地分步骤给予导向，这样他们才会有安全感，也才能在这片天地上发挥出自己的优势来。

四、领悟——付出阶段（坚持得到支持）

回味这55个细节，看起来很平常，就好象曾经发生在我们身边，但问题是为什么我们没有收到这么好的成效呢？原因很简单，因为少了一份坚持。我们很多人经常心血来潮想改变现状，但当规矩定下来后并没有按要求坚持实行，过一段时间就人间蒸发了，等到偶尔想起来的时候再重新使之奏效，这样不但没有让学生因此而改变，有可能还会降低老师在学生心目中的可信度。相反，克拉克给了我很多的感动。

在“相互支持创奇迹”这个细节中，他为了赢得学生的支持，毅然坚持战胜自己的弱点，甚至不小心还在一次练习跳绳中碰到前额，血都留出来了；在“”在“完成作业不拖延”这个细节中，他为了使记录有效地保持下来，自己亲手做点心来奖励孩子，用他的话说后来他差点就成橱爷了；在“坚持信念和主张”这个细节中，南茜的母亲去校长室告状，原因是自己的女儿没有按时教那张代表家庭作业的蓝色纸片而面临留校的问题，她觉得很荒唐，但是最后克拉克还是坚持了自己的信念，因为他要让孩子知道要言出必行等等。其实给了学生规矩，并不一定能真正实现，如果没有克拉克克服一切阻力，孜孜不倦的坚持，尽管再不情愿也坚持，尽管再困难也坚持，甚至为了学生改变自己的不良习惯，那就不可能有这样的成功。最终他得到了孩子们的支持与配合并且由衷的尊敬。

克拉克创造的这55个细节，并不只是要让孩子循规蹈矩,更重要的,是要他们为离开教室后的人生做好准备。知道如何待人接物,把握人生,如何处理可能状况,快乐地生活。让孩子从生活中学会学习，从鼓励中学会自信、从宽容从学会耐心、从赞美中学会感激、从接纳中学会自爱、从赏识中学会行动、从分享中学会感激、从诚实中学会真理、从公平中学会正义、从关心中学会尊重、从保护中学会信任、从关爱中学会友善……

我想：优秀是真的可以教出来的，当然，更要突出强调的是优秀背后所付出的心力，只要你有一颗舍得付出的真心，那你就一定能创造出教育的奇迹。

在看完一部作品以后，这次观看让你有什么

消防观后感1

今天老师告诉我们要去无锡市消防大队参观，我的心里荡漾着喜悦和新奇：“消防队是怎么样的呢？难道消防任务真的那么艰巨吗？”

我带着疑惑，走进了消防队的大门，那高大鲜红的消防车齐刷刷地排列着，激动的心情促使我很想摸摸它，我们擦亮眼睛挨个观察，眼睛应接不暇，里面的物品摆的整整齐齐的一尘不染。突然，有一辆车发出了“呜呜呜……”的声音，出车了有火灾了我心里正想着呢，就听到消防员叔叔说他们要出去训练，啊？训练啊！好想跟他们一起去哦！

上了楼，就看到很长很亮的三根柱子映入眼帘，从下往上看是直通到四楼，听消防员叔叔介绍，是为了更好的提高工作效率和缩短用时时间，出任务时消防员叔叔可以利用这根柱子从四楼直接到达一楼，这简直比电梯还快哦！消防员叔叔还介绍了他们的工作服的着装和作用，我们都听的不亦乐乎，最后还搞了个穿衣服比赛，有我班的钱泽瑞同学和7班的一位女同学，消防员叔叔喊道：“开始”两人立刻手忙脚乱，哎呀衣服太大了都遮到小腿了，哈哈哈同学们都笑了，没过一会儿工夫钱泽瑞同学第一个穿好了，虽然衣服不合身，但是同学们还是很认真的扣好了每一粒扣子，最后叔叔表演了他们是怎么穿衣，怎么从柱子上滑下的，那飒爽的英姿、提拔的身躯，让我们充满了嫉妒！

之后我们又去了讲解室，叔叔讲给我们介绍了灭火的知识，使我们懂得了遇到火灾时如何自救。经过今天的实践活动，我知道了为什么消防兵叔叔跑得那么快，为什么那么坚强，那是因为他们在与火魔作斗争，争取一秒救一个生命。他们以惊人的胆识和平时的刻苦训练，铸就了这么一支如此扎实的队伍，让我们感到很安全！

消防观后感2

火，给予人光明；火，给予人温暖；火，给予人美食……

然而，火，也能吞噬一个个生命！当烈焰蔓延全身，生命垂死挣扎时，当熊熊烈火无情地燃烧着一幢幢楼房时，我多么想扑上去制止大火的继续侵蚀。但这可以吗？当一个个生命化做灰烬时，当烈火无情燃烧着人民辛辛苦苦用心血筑成的“家园”，直到烧成灰烬时，你是否想过，除了悲伤流泪，我们还能做什么？这些火灾的根本起源，就是人类的防火意识太薄弱了，踌躇了半天，我决定了要“离家出走”！去宣传安全防火的知识，不让人类再重蹈覆辙。

在街上，琅琳满目的商店映入我的眼帘，我随便走进了一家“狼心狗肺”餐饮店。一走进大门，环视了一下店内的情况。店内的地方已被食客、桌子、椅子、餐具等等占得水泄不通，电线布局交错凌乱，总的来说——防火意识薄弱。我看后，便向老板走去，对他说：“老板，你好！我是安全消防员，我粗略地看了一下，发现你店的消防隐患挺多的，希望你能整改一下。”谁知，老板却轻蔑地说：“如果我要改，早就装修了，还等你来告诉我吗？若你给钱我修的话，我还能考虑考虑。”我自知老板肯定不会听的了，便垂头丧气地走出这家店。

随后，我又走进了“宾至如归”饮食店，虽然这家店的环境比上一家店好不了多少，但我又向店主提出了同样的建议，不同的是店主欣然地接受了。

过了一段日子，我又再次来到这两家店。但“狼心狗肺”餐饮店已销声匿迹，听说是被一场大火给烧毁了；而“宾至如归”饮食店已重新装修，并越做越大，客似云来。店主见我走进去，满脸笑容地走来握住我的手说：“谢谢你，你真是我的恩人啊！”

我看过后，不得感叹：接受与不接受别人的意见，得到的却是迥乎不同的结果。

唉，“安全”何止值千金！我心情复杂地走了。亲爱的同胞们，你们知道了消防安全有多重要了吧？大家一定要注意消防安全，不要让火“侵略”你的幸福家园！

消防观后感3

“风高物燥，注意防火！”

现在的季节，天气非常干燥，也是火灾高发季节，消防片观后感。各单位各部门都要学习消防知识和演习消防逃生技能。我校也不例外，于上周四晚上组织全校教职工观看消防教育片，并要求每人根据自己的工作岗位，制定相应措施，写一篇观后感。我不是领导也不是班主任，不用制定什么措施。观后感写起来就得心应手多了。

为了进一步加强教职工的消防安全意识，学校于12月11日晚组织会体教职工观看了一场触目惊心的消防安全教育片，这是一部潜移默化中增强消防安全意识和消防法制观念的教育片。

该影片选择具有典型意义的火灾案例，以纪实的风格，直观形象地宣传了火灾的危害及怎样预防火灾，遇到火险时如何灭火，人身安全及自救逃生等基本消防知识。通过观看影片，不仅使全体教职工在安全消防意识上受到了启迪，同时也提高了对火灾等紧急突发灾害的自救逃生技能和及应对紧急突发事件的能力，增强教职工的自我保护的能力。

影片中的一场场火灾，烧毁了家园，烧掉了财物，令人陷入了绝望的深渊，迫向死的边沿，甚至吞噬了生命。大火过后，留下了满目疮痍。这种惨痛的教训告诉人们，如此无情的残酷的火灾为什么会发生？由于人们缺乏消防知识，消防知识淡薄，消防设备残旧不完善等等造成了一幕幕人间惨剧，所以我们要时刻把安全放在首位，约束自身行为，创造良好的消防安全环境。

观看结束后，学校强调：各科室，各科组要以确保校园安全为目的，强化安全管理，明确责任，制定并落实相应措施。创建安全的、文明的、健康的育人环境，每一位教职工任重道远。

我作为一个任课老师，处处以身作则，时刻提醒自己用电用气等安全，平时离开时关好电源。同时把防火安全意识灌输到每位学生当中，教育学生不要私拉乱接电线和偷偷使用大功率电器等等，教育学生不要麻痹大意，要时刻保持清醒的头脑，充分认识火灾隐患的危害性，增强学生的消防安全意识。学校是人员密集区，做好学校的消防安全工作，我刻不容缓。

消防观后感4

俗话说“水火无情”。有多少年轻的生命在大火中消失不见，有多少家庭因火灾而支离破碎。为了让全校师生更深入地了解消防逃生常识，使每一位师生都树立起消防意识，真正掌握好消防安全知识，并具备自救互救的能力。我们学校在11月24日举行了一次消防演练。

星期四，刚走进班级门口，我就看见每个同学的桌子上都有一块小布。我有点二丈和尚摸不着头脑：今天是什么日子啊？等同学告诉我了我才明白：原来今天要举行消防演练啊！整个一上午，同学们都十分激动，因为大家谁都不知道警铃什么时候才响。正当我们上到第四节课的时候，突然，警铃大作。同学们先是一愣，马上就明白了：消防演练开始了！大家也顾不上把小布弄湿，匆匆排好队后就出发了。

下楼时，同学们按老师教的尽可能地低着身子，迅速地下楼。就连行动不便的李俊杰同学也在六（2）班的两位同学的搀扶下向操场走去。这一次的消防演练，全校师生都参加了，没有一位留在教室中，大家都迅速地向操场跑去。等全校师生全部到达操场时，大约用了不到三分钟。这是一个好成绩。而且在整个的过程中，没有人互相拥挤，大家都秩序井然得从班级撤离到操场。万一真的发生了火灾，我们也应该像今天这样，秩序井然、镇定自若地撤离。

大火无情人有情，就算火灾再怎么的可怕，但只要我们齐心协力就可以扑灭火灾。虽然这次消防演练时间是短暂的，但它给我留下了永恒的回忆，让我终身受益。

消防观后感5

4月19日下午，我们带着宝贝参观了浮山后消防中队，学到了很多防火、自救知识。

下午1点30分，我们带着宝贝来到浮山后消防中队，论坛工作人员已经等在哪里了，还没有到参观时间，小朋友们一起做游戏。

1点50分我们进入消防中队，消防员首先介绍了消防车。他们各有各的职能，分别是：云梯消防车、泡沫消防车、高喷消防车、泡沫车等等。接下来消防员给我们做了穿消防服的演示，另外还给我们介绍了消防用具：有手电筒、防毒面具、消防衣、报警器、绳索等。消防员身上的装备足有20—30斤重，从这一点体会到做一个消防尖兵是多么不容易！

然后我们到了二楼展厅，在哪里宝贝看了关于消防知识的动画片，看的很专心、很投入。并认真听了消防员讲解灭火器的种类及使用方法，并演示了干粉灭火器的使用方法。

最令宝贝难忘的是体验火灾时的感觉，一进入口，里面黑黑的，什么也看不见，到处都是烟，只能靠墙辨别方向，顺着墙壁成功的按顺序走出了体验屋。回到家宝贝还能清楚的记得消防员讲的，捂住鼻子、蹲下、靠着墙走。。。。。。

通过这次活动，宝贝学到了不少逃生及安全防火知识，我们做父母的也深深感受到，消防官兵为了保护人民群众的生命财产安全，天天苦练救火技能是多么的辛苦！同时，懂得了发生火灾时不要慌，要镇定，选择科学的逃生和救火方法，这样才能安全逃离现常。

消防观后感6

今天上午，老师说下午要进行防火演习。我听了以后很激动，真想赶快开始。

到了下午，铃声一响，我们就纷纷跑下楼站队，站好队，我们听校长讲话，说要去操场点堆火，让各班的班长拿灭火器去灭火。我们大家来到操场上，看到各班的班长都拿着木柴和灭火器准备着。体育老师把木柴扔到一个空地点着，当起大火的时候，各班的班长就拿起灭火器喷向大火，只听哧。。。。。。声音想起来，一大片白烟就压向那大火，大火瞬间就灭了。这时老师让我们赶快捂住嘴巴，我想老师是害怕我们吸入白烟而伤了身体吧，老师对我们真好。

这次的防火演习真是让我大开眼界，原来灭火器是这么的厉害，以后如果真的遇上了火灾，我想它是晦气大作用的，只可惜我没有能亲手试一下。

今天，我们学校进行了一次消防演练。

下午第一节课，我们听到广播后来到操场上集合。我们看到后面有一辆消防车，里面坐着几名消防员叔叔。

接下来进行的是消防队长介绍许多消防知识：“……发生火灾时，下楼的时候一定要用袖子或毛巾等捂住口鼻，并且要靠墙走，因为……”说完，我们便回到班里去。

第二节课做完眼保健操以后，忽然响起了一种怪怪的声音，我们立刻拿起事先准备的毛巾，捂住口鼻，排好队；走到操场上。

我们在操场上站了一会儿，随着“向后转！”的口令响起，我们立刻把目光投向消防车。

那消防车忽上忽下。后来，云梯载着一个消防叔叔升到了六楼，接了两位同学下来。在这期间，同学们经常惊讶得“哇！哇！”叫。后来，云梯又接下了几名同学。

我长大了以后也要当消防战士为人民服务。

消防观后感7

消防专家采取现场授课、针对不同年级的学子，通过播放案例和模拟体验等方式，讲解学校宿舍和家庭火灾的常见隐患、火场逃生自救及报警常识。

宿舍火灾危险、火场逃生注意事项、实验室操作误区、食堂消防安全管理规范、火灾处理程序等；采用现场采访、情景模拟、实操演练、专家讲解等方式，向全国大学生讲授大学消防公开课。

教室、餐厅、图书馆等地，学生往来频繁，人员密度大，存在较高消防安全风险。同学们应掌握以下学校公共场所防火知识和方法的五个要点：

一、要认识公共场所的火灾危险性，时刻提防消防安全隐患。

二、要严格遵守公共场所的防火规定，摒弃不利于防火的行为。

三、要在进入公共场所后，熟悉逃生通道。

四、要善于及时发现初期火灾，做出准确判断，能及时扑救的要及时扑救，形成蔓延的要立即疏散逃生并拨打火警电话。

五、要及时帮助遭受伤害的人，但情况危险的时候不能贸然行动。

消防观后感8

在上周天的下午，我看了开学第一课消防安全篇，我知道了：如果有火，应该怎么逃生？一个人独自在家里，不能玩火。

如果学校失火了，不应该坐电梯，应该选择安全通道。因为安全通道的门可以防火，防高温。但是选择安全通道，也需要看安全通道的门后面有没有火，这时，可以通过摸门的温度来判断门后是否有火。门如果是烫的，说明门后有火，如果门是凉的，就要小心翼翼地打开一条缝，看清楚门后有没有火苗。

如果安全通道里有火，应迅速往学校的洗手间跑，找周围有没有抹布，把抹布打湿，把洗手间的门关紧，然后用打湿的抹布塞在门缝里，并用盆子装冷水往上浇水，让门的温度保持冰冷的温度，然后让同伴在窗户边上大声呼救。

假如是在自己住的那栋楼里着火了，不要着急，跑到洗手间里把门关上，然后把毛巾打湿塞到门缝边，堵住门缝，不让烟进来。并且用盆子接凉水往门上浇水，让门保持冰凉的.温度，在窗户边大声呼救。

玩火是一个危险的行为，假如你用打火机，一个不小心就点燃了易燃物，那么整个家就会被烧毁。小学生不能玩火，而且也不能让火靠近电源，这样会导致电器爆炸，然后着火。

在看完了消防篇的开学第一课以后，我知道以后如果遇到火灾，应该不会慌，按照以上的办法去做。

消防观后感9

星期五，我们全体四年级在老师的带领下去参观徐州消防队。

到了消防队，我们又高兴又激动，消防队的一位叔叔领着我们进入消防车库的门口，映入眼帘的是九辆鲜红的消防车。叔叔首先给我们介绍了消防车，它们像葫芦娃一样各显神通，分别是：云梯消防车、泡沫消防车、高喷消防车、水罐消防车等等。在这些消防车前面有个绿地毯，上面放着消防叔叔们随时出发用的灭火器材。

接下来，我们班的陈治霖和八班的一位同学被消防员叔叔请了上来，让他们试穿灭火服，好大呀，走起路来像两只大企鹅，然后，消防员叔叔拿出两根水管，教他们如何使用消防器材灭火。

老师带领我们来到地震倒塌房，当进去的时候，头会感到有点晕，旁边的同学对我说：“向哪个方向走，身体就会往哪儿倒。”

然后，我们要参观消防员叔叔的宿舍。只见一张摆放整洁而干净的床，深绿色的被子被消防员叔叔叠得多像一块块嫩嫩的豆腐块呀！不禁让我从心里就佩服他们。在雪白的床单上清晰的印着“徐州市消防队支队训练基地”。我想这就是意味着他们连睡觉时，心里都想着为人民服务，这是一种多么崇高的精神呀！

最后，我们告别了消防员叔叔，依依不舍地离开了这个充满爱心的消防队！

消防观后感10

周一上午，我一进校门就看到一辆消防车停在学校里，我想：可能又要军训了吧，我要去告诉大家。我马上跑回教室，把这个消息告诉了我的同桌，他说：“我也正在发愁呢，我在担心又要在火辣的太阳下暴晒，要成了个黑包公了。”

忽然，从播音箱里传出陈老师的声音：“今天早上集会的时候，消防官兵叔叔会陪我们进行消防演练。”听到这个消息，我们高兴地发出了一阵欢呼声，原来不是军训，不用再晒太阳了。早读完毕后，郭老师拿起一张宣传单，上面写着一些关于消防的知识，以及今天我们消防演练的路线和要点。郭老师把这些都向我们读了一遍。

不一会儿，广播又响起了，只听陈老师说：“再过一会儿，我们就要开始消防演练的活动了，请大家做好准备，再过五分钟，警钟会敲响，大家就马上弯着腰，用手捂住口那鼻，到大操场集合，排好队。”不一会儿，警钟敲响了，我们一个个猫着腰跑出教室，来到大操场上排好了队。这时，一只消防搜救牧羊犬和它的主人一起走上主席台，要给我们做一个小游戏。消防员们先搬来了三个像柱子一样的大盒子，请了一位同学钻进其中一个盒子里，把门关上。让那只牧羊犬去嗅每个箱子，看看那个同学躲在哪个箱子里。那只牧羊犬一下子就找到了同学躲藏进去的箱子，站在箱子旁边汪汪地叫着。消防员把门打开，让哪个同学出来，大家都高兴地鼓起了掌。

看完表演后，消防员和小狗们要走了，我们真舍不得他们走，因为消防员们训练的狗太可爱了，我们大家都很喜欢。可是他们要走了，而且还说以后还会再来，我们只好对远去的消防员叔叔和小狗们说：“再见。”

今天的消防演练活动真有趣啊！

消防观后感11

今天我很荣幸作为家长代表观摩了儿子幼儿园举行的消防演练，在幼儿园现场师生们模拟了火灾初期的逃生自救演习，当听到“火灾警报”后小朋友在老师的指令下，一个个用温毛巾捂住鼻子，弯着腰扶着楼梯扶手有秩序地迅速逃离现场。同时老师还不断清点人数以防走失，做到细心周到。当各班从不同的安全道来到操场后又演示了灭火器的使用方法和注意事项，老师们的亲身实践体验了消防器材的使用方法。小朋友们的参与热情高涨，在幼儿园师生的热烈掌声中，一场别开生面的消防盛宴圆满结束。

从这次活动中让我感受到幼儿园开展消防演示的必要性，其一、幼儿的特点年龄小，遇到急情况对反应不及时，自我保护能力弱，一旦发生火灾后果不堪设想，在我看了幼儿园要整治火灾隐患的同时，也要不断提高师生的自防自救能力，向幼儿讲解怎样防止火灾的发生，人员的疏散，现场的逃离等自救知识，让安全知识真正融入到他们的日常生活，此活动不仅提高了全体师生及家长的消防安全意识，也增强了幼儿防火意识和自救能力，也让家长们感到满意！希望幼儿园多举行有火灾防空防震等安全演练，在幼儿园创设一个稳定、安全、和谐的成长环境！

消防观后感12

今天下午，我们来到了北京市昌平区公安消防支队永安消防中队里参观和实践，消防队观后感。

首先开了一个会议，开完后，运动就开端了。有两个生气蓬勃的叔叔带我们走到几辆消防车前，具体的给我们讲授和先容。

第一辆是消防指挥车。这辆车是打头阵的，车里有正压式空气呼吸器、可燃气体检测仪、面罩、笔记本电脑等指挥用具和防火用具。车的外部下方，有6条水带，看着叔叔那么轻松的就拿了起来，可我用了两只手还加上一条腿才将水带托起来；我们班的大力士李跃也是用两只手托起来的，可想而知女装羽绒服，一条水带也不轻。看完通信指挥车，我们又来看五十铃抢险救济车，这辆车是专门处置交通事故或地震的，样子看起来也挺帅的。叔叔说可以到里面往坐一坐，我一下子就坐了上去，还转一转方向盘，似乎我自己就是一名消防战士似的。美国沃尔沃公司生产的云梯车，最高可升到32米，车后还有水炮，也是用来喷水的，和水枪的作用一样。解放160泡沫水罐车，车里装有十吨泡沫三吨水。叔叔笑着说："全部北边地域可能只有这一辆解放160泡沫水罐车。假如有一个化学厂着火了，只需派这一辆车就行了，它的功效就是专门灭因化学反映着火的事故，观后感《消防队观后感》。"听了叔叔的先容，同学们的嘴巴都张成了大大的"O"字型，还不禁发出一阵阵赞叹声！

看完消防车，我们又去看消防战士们演练。首先是翻木障，那个木障有1。8米高，只见七个叔叔灵活的翻过木障；又去走独木桥，独木桥高1。2米，不一会儿，就都走完了。第二回，第六名叔叔表演得最出色，只见叔叔像箭一样向木障奔去，手一支持，全部人就像一只鸟一样悬在空中，而且就只靠一只手支持着，就是那出色的一瞬间，却让我难以忘却。叔叔说："可以找人往走独木桥。"同窗们一片欢呼，一双双小手举起来，终极，李老师选了我、杨宇轲、赵家卉往。杨宇轲先走，他慢慢地移动着脚，生怕要掉下来似的。真是"亲身下河知深浅金羽杰羽绒服，亲口尝梨知酸甜"呀！我真是越想越畏惧，心一直提在嗓子眼，直到从独木桥下来，我悬着的心才放进肚里。赵家卉似乎一点也不惧怕，一大步一大步的就走完了。

接着，消防战士们又给我们表演了上楼梯的演练羽绒服。一名消防战士叔叔问我们："要不要给我们的消防战士们来一点掌声？"同窗们异口同声的答复道："好！"还边鼓起了一阵热闹的掌声。叔叔一声令下，另一名消防战士叔叔一手拿一个水带飞速跑上楼梯，就只能闻声"咚咚咚、咚咚咚"上楼的脚步声。那位叔叔上了楼梯的顶层，敏捷的将水带井然有序的抛下楼。听叔叔说："一名消防战士可以在一分钟内上十层楼。"李金琪在叔叔说完之后惊奇地叫道："那位叔叔竟然只用了28秒就上了四层楼。"同学们听后，都发出一阵阵赞叹声。

之后，我们又学习了怎样用灭火器等消防的相干知识。

最后，我们全校同窗向所有的消防战士们致以最高尚的谢意和最热闹的掌声。

长大了，我也要当一名消防战士，为祖国献上一份力！