有人说：“人生成功与否，不在于能力，而在于选择。”看完纪录片《王选》后，我

我从王选的身上不仅仅看到了他在六次选择中的坚定、有主见，更看到了他的胸怀若谷、意志坚强、艰苦勤奋、积极探索、创新进取和勇攀科学高峰的精神。王选生前被称为现代毕生，为我国计算机汉字激光照排技术做出了巨大的贡献，为我国赢得了荣誉。从王选的六次选择中我感悟到，人要有一种精神，要有辨别事物发展的长远目光，更要有恒心和毅力。把握机会，明智选择，并为之不懈努力，才能够创造奇迹，实现最初的梦想。

“我人生中第一次大的抉择，是选择专业。”的确，即使是现在，选择专业对大学生们来说也是一个重大的抉择。而当时十九岁的王选，就在这个重大的抉择上冒了一个险。在他选择是还是冷门的计算数学，在他毕业时却成了最缺人才的专业。不论是运气还是他的远见，总之这是王选首次从自己的人生选择中获益。他高瞻远瞩，为国家的发展需要考虑选择了此专业，为他后来事业的成功奠定了基础。对于现在的青年学子来说，选择时一定不要随波逐流。要根据国际科学技术的发展趋势，清楚明白未来前途的发展，才能够做出正确的选择。不同的选择可能会决定我们不同的人生道路。只有善辨明智，才不会给自己的人生道路留下遗憾。

王选的二、三选择是从事软、硬件相结合的应用。此后，又他觉得英语密不可分，就每天坚持听BBC英语广播。这为他的汉字激光照排技术研究发展作好了相关的知识积累。最后终于使计算机汉字激光照排技术领先美国、日本迈出了成功的一步。所以人无论做什么事情，都要善于积累。拓展知识面、肯吃苦，才有发展的可能。经历过职称

王选在病重时，依旧不放弃追求自己的理想，为国家默默付出着。王选有长远的目光，宽广的胸怀和胆略，更拥有甘为人梯成就他人事业的大度和洒脱。把自己的位置及时让给年轻人，使年轻人得到锻炼，发挥年轻人的智慧与才能，使中国事业发展走在最前沿不致落伍。王选的座右铭是：“多做好事，少做错事，不做坏事”。“伏枥老骥”最好用“扶植新秀，甘做人梯”的精神实现自己“志在千里”的雄心壮志。今后衡量我贡献大小的.一个重要指标，就是发现了多少年轻才骏。他不计个人得失顾全大局的胸怀与气度正是现代社会的我们所缺乏的。

王选毕生选择了奉献祖国。作为一名优秀的科学家，在推动高科技产业化方面也做得非常出色，他一直高度关注科技创新。他主持研发的汉字激光照排系统为我国的新闻、出版行业信息化奠定了基础, 实现了印刷革命，使我们国家在这个领域处于世界的前列。他的这种追求不懈的科研精神，对科研人员起到了很好的启发和示范作用。

人生的道路虽然漫长，但紧要处常常只有几步。人生的选择虽然很多，但关键的常常只有几个。从王选的抉择中，我深深地感受到人这一生成就与命运就掌握在自己的手中，成功需要靠勤奋的努力和长远的目光，要需要脚踏实地、持之以恒的追求。与此同时，勤于思考，善于辨别，积极进取才能有正确的选择。人们常说：只有付出才有收获。我们之所以没有那样的成就，是因为我们缺乏了对理想追求的热情，活在幻想中，甘愿做口头上的巨人，行动中的矮人!只说空话却缺乏了更多的付出。做一个不断学习，勤奋努力，持之以恒，善于抉择的人。正是因为他认清了自己，做出了恰当的选择，才谱写了一段属于自己人生的完美乐章。向王选学习，为自己的理想不懈奋斗。

第一课时

教学目标

一、识记王选极其重大贡献

二、识记课文主要词语

三、通读全文，了解王选一生中经历的几次重大选择。

四、学习王选先生专注于科研、无私奉献的精神

重点王选一生中经历的几次重大选择

难点从这几次选择中分析王选先生的精神

导入

同学们，你们知道北大方正么？北大方正集团由北京大学1986年投资创办。二十年来，坚持持续不断地技术创新，在中国IT产业发展进程中占据着重要的地位。2007年集团总收入达400亿。那么你们知道北大方正与王选有什么关系么？从今天的学习中你会找出答案。

板书课题，明确目标并组织认知目标

精讲点拨

（一）、让学生根据预习简介作者

王选（1937年2月5日－2006年2月13日）：曾任中国科学院院士，中国工程院院士，第三世界科学院院士。是汉字激光照排系统的创始人，他所领导的科研集体研制出的汉字激光照排系统为新闻、出版全过程的计算机化奠定了基础，被誉为“汉字印刷术的第二次发明”。被誉为“当代的毕升”“汉字激光照排之父”“中国现代汉字印刷革命的奠基人”“中国迎接知识经济挑战的先驱”。2001年，王选获国家最高科学技术奖。

（二）让学生根据预习解释下列词语

无与伦比可乘之机与众不同无名小卒忧心忡忡

（三）整体感知

一、让学生介绍有关背景

本文是1998年10月王选在北京大学的一篇

即是讲的专业，所谈的问题又带有普遍性，文章的字里行间流露出作者的自信、执着，流露出他的自强奋进、开拓进取，以及他甘做人梯，扶植新秀的崇高。

二、引导学生浏览课文，理清结构，并按要求概括

提示：本单元话题是“把握成功的机遇”，“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”个人发展的机遇很多，明智的抉择是把握机遇的前提条件，抉择的正确与否决定人生的成败得失。速读课文，概括作者的八个抉择，并标出相应的段落。

（1）、选择计算数学专业1-3段

（2）、投身到研究软硬件结合领域4-5段

（3）、锻炼英语听力6段

（4）、直接跨入第四代激光照排系统的研制

7-11段

（5）、致力于产业化12-13段

（6）、大力扶植年轻人14段

（7）、20世纪90年代进军日本市场17-19段

（8）、1995年进军广电业20-22段

三、探究回答：这些抉择之间有没有必然的联系，举例说明。

有必然的联系，如王选的第四次抉择，直接跨入第四代激光照排系统的研制。前三次抉择中外语优势帮他了解到国内外研究的趋势，数学基础和软硬件相结合的实践，使他解决技术难题相对容易，直接进行国外没有产品的科学研制并非高不可攀。而第四次抉择的成果直接导致了科研产业化的第五次抉择。

课堂小结

这几次选择层层深入，却有共同特点：

一、创新二、结合实际、结合国家需要，将自己的志向与国家的大政方针结合起来三、专一勤奋。王选的人生抉择，也一定会对你们有所启发。

指导课堂练习

布置作业练习

下节授课内容我一生中的八个重要抉择（二）

微型板书设计

一、作者

二、词语

三、整体感知

作业指导书第三题、第四题

第二课时

教学目标

一、研读课文，使学生明白抓住机遇、正确抉择对一生发展的重要意义

二、引导学生分析王选每次重要抉择的主客观条件及思考过程，学习王选进行人生抉择的智慧

三、学习王选将一生的抉择与祖国发展紧密结合起来的高尚品质以及勤奋工作、爱岗敬业的精神

重点

第二、四次抉择

难点

作者成功的诀窍

导入

王选是一个实现人生价值的杰出中国人。当今中国人几乎都受惠于王选，我们读书、看报、浏览杂志，那上面的文字、图片都是通过他发明的激光照排系统印上去的。一个真正对人类做出重大贡献的人，一定会受到全社会的爱戴和景仰。王选教授的辞世所引起的震动，再次证明了这个真理。

板书课题，明确目标并组织认知目标

精讲点拨

（一）、引导学生研读课文，（指名读注意正音）回答作者选择八个抉择的原因或条件、影响或结果分别是什么。

一、选择计算数学专业

原因或条件

（1）、看到国家未来非常需要该专业

（2）、把自己的事业和前途跟国家的前途放在一起

影响或结果：决定了他一生的事业的方向

二、研究软硬件结合领域

原因或条件：在已经建立起的科学部门间的无人的空白区上，最容易取得丰硕的成果

影响或结果：使他豁然开朗，找到了创造力源泉

投身到研究软硬件结合领域

三、锻炼英语听力

原因或条件：要做研究，必须要很快地掌握国外的

影响或结果：听了整整四年

四、直接跨入第四代激光照排系统的研制

原因或条件：（1）、凭借外语优势，了解到国内外研究的趋势（2）、有数学基础，又有软件和硬件两方面的实践，解决技术难题有优势（3）、有自己做的决心和毅力。

影响或结果：研究出第四代激光照排系统，站到了激光照排系统的最前沿。到1993年，全国的报纸99％都用了这种技术。

五、致力于产业化

原因或条件：把远大的学术抱负和追求利润紧密结合

影响或结果：1990年占领了市场，明白了“满口袋”与“满脑袋”的道理

六、大力扶植年轻人

原因或条件：是历史规律

影响或结果：倡导老师不要剥夺学生的劳动成果，为学生创造成长的平台

七、20世纪90年代进军日本市场

原因或条件：一方面这个市场大得惊人，一方面日本的印刷又极端发达但是出版软件并不先进，这就有我们可乘之机影响或结果：是年轻人得到了锻炼，掌握了先进的技术和管理理念

八、1995年进军广电业

原因或条件：十年来我们主打的产品还在出版这个领域，没有崭新的领域，

影响或结果：找到了第二个很大的支撑点，一个很大的市场，充满前景的，充满挑战的，可以让大量的年轻人出成绩的'领域

课堂小结

练习指导及布置作业练习

第三课时

教学目标

一、分析王选的抉择，学习其人生抉择的智慧

二、学习王学抉择的高尚品质以及其分分工作的、爱岗敬业的精神

三、品味主题鲜明、详略得当的写作特色

重点

王选抉择的意义

难点

抉择对其影响或结果

导入

透过王选的这些抉择，我们可以清晰地看到他的崇高品质：爱国是他忘我工作的感情基石；善于把握机遇，勇于创造机遇是他事业成功的关键；勤奋好学、刻苦钻研的精神，耐得住寂寞的心境，尤其是他正确的人生观、价值观、名利观等，都是他迈向成功不可缺少的内在因素。

板书课题，明确目标并组织认知目标

精讲点拨

（一）、研读课文，分析作者的抉择，回答下列问题：

一、作者认为自己一生中最重要的抉择是哪一次，为什么？

第二次——从事软硬件结合的研究；“跨领域研究”是科技创新的最佳途径。

二、作者重点讲述了哪次抉择？这次抉择对作者的一生有什么重要影响？

第四次抉择——直接跨入第四代激光照排系统的研制；以为这次抉择对作者的影响最大，直接决定了其人生定位。

三、综观作者的八次抉择，你能发现作者成功的诀窍是什么吗？

爱国奉献、敢为人先、勤奋好学、刻苦钻研的精神，正确的人生观，名利观，耐得住寂寞的心境。

（二）、研读课文的写作特色，引导探究回答下列问题：

一、课文主题鲜明，结合着八次抉择做以下分析。

讲述每次抉择，大致都先明确抉择的内容，接着认知

介绍抉择的背景，最后简评抉择对自己人生与事业的影响。

二、课文逻辑严密是如何体现的？前一次抉择是后面抉择的基础；后面的抉择是前面抉择的必然结果，并验证了前面抉择的正确与明智。

三、课文层次清楚，详略得当是怎样体现的？

作者使用了表示选择次序的提示性的语言，使文章层次十分清楚；第四次较详细，这次抉择决定了其人生定位。

四、课文语言通俗易懂，真挚感人，结合下列文案说说下面加点文字在文案中的意思。

（1）、在第一先跌打滚爬以后我觉得我懂的计算机了。

有成功，有失败，但一直辛苦努力的干和学

（2）、有一个字稍微打一个疙瘩，你后头两三句话都听不见了。

没听明白，没有立即反应出中文的意思。

（3）、说把技术变成商品，在当时那种空气下，思考交流回答

（4）、我们要把年轻人放在风口浪尖上锻炼

比喻重要的岗位或市场的前沿

课堂小结：总结写作特色

一、主题鲜明，逻辑严密

二、层次清楚，详略得当

三、通俗易懂，真挚感人

指导完成课堂练习

布置作业练习

下节授课内容成长

微型板书设计

一、最重要的抉择

二、重点讲述的抉择

三、作者成功的原因（对我们的启示）

作业指导书第四、五题

王选的选择

中国没有经过二代机、三代机，没有经历照排机输出毛条、人工剪贴成页的阶段，直接从铅排跳到了最先进的第四代激光照排。我从1987年到1992年，每到一处首先就看街上的报纸，看哪个报还是铅排，哪个报已采用我们的激光照排系统。看到用自己研制的成果排出如此漂亮的版面，真是一种高度的享受。正如居里夫人所说，科学探讨本身就是一种至美。

我觉得世界上有些事情也非常可悲和可笑。当我26岁在最前沿，处于第一个创造高峰的时候，没有人承认。我38岁搞激光照排，提出一种崭新的技术途径，人家说我是权威，这样说也马马虎虎，因为在这个领域我懂得最多，而且我也在第一线。但可悲的是，人们对小人物往往不重视。有一种马太效应，已经得到的他使劲地得到，多多益善，不能得到的他永远得不到。这个马太效应现在体现在我的头上很厉害，就是什么事情都王选领导，其实我什么都没有领导起来，工作都不是我做的。我现在到了这个年龄6l岁，创造高峰已经过去，我55岁以上就没什么创造了，反而从1992年开始连续三年每年增加一个院士，这是很奇怪的。世界上从来没有过55岁以上的计算机权威，只有55岁以上犯错误的一大堆(笑声，掌声)

我发现，在人们认为我是权威这个事情上，我真正是权威的时候，不被承认，反而说我在玩弄骗人的数学游戏;可是我已经脱离第一线，高峰过去了，不干什么事情，已经堕落到了靠卖狗皮膏药为生的时候，(笑声)却说我是权威。所以有人讲：前两天电视上又看到你了。我说：一个人老在电视上露面，说明这个科技工作者的科技生涯基本上快结束了。王选的选择阅读答案。(笑声，长时间的掌声)在第一线努力做贡献的，哪有时间去电视台做采访。所以1992年前电视台采访我，我基本上都拒绝了。年轻人如果老上电视台，老卖狗皮膏药，这个人我就觉得一点出息都没有。

在我刚过55岁的时候，我立刻提了一个建议，说：国家的重大项目，863计划，学术带头人，要小于或等于55岁，把我排除在外。这个当然不见得能行，但我还是坚信这是对的。我们看世界上一些企业的创业者、发明家，没有一个超过45岁的。王安创业时是30岁，英特尔的三个创业者，最年轻的31岁，另外两个人也不到40岁;苹果公司的开创者也只有22岁，他被美国前任总统里根称为美国人心目中的英雄。三年把苹果公司变成了世界500强)，比尔.盖茨创微软的时候是19岁，雅虎创业者也是不到30岁。所以创业的都是年轻人。我们需要一种风险投资的基金来支持创业者，要看到这个趋势。

我扶植年轻人真心诚意。曹操五十作《龟虽寿》，虽烈士暮年，仍壮心不已。我则以为，伏枥老骥最好用扶植新秀，甘做人梯的精神实现自己志在千里的雄心壮志。我们的中年教师，包括我们的博士生导师，都是靠自己奋斗过来的，都是苦出身，所以我们一贯倡导我们的年轻人做的成果，导师没有做什么工作，导师就不署名。当然，外面宣传报道在王选领导下我承认我剥削年轻人最多，但是由于大家都知道我并不是主观上要去剥削年轻人，所以对我也比较谅解，(笑声)扶植年轻人我觉得是一种历史的潮流，当然我们要创造条件，就是把他们推到需求刺激的风口浪尖上。在这方面我们要创造一切条件让年轻人能够出成果，特别要反对马太效应，尤其在中国，我觉得在中国论资排辈的势力还是有的，崇尚名人，什么都要挂一个名人的头衔，我们打破这种风气是需要努力的。

名人和凡人差别在什么地方呢?名人用过的东西，就是文物了，凡人用过的'就是废物;名人做一点错事，写起来叫名人轶事，凡人呢，就是犯傻;名人强词夺理，叫做雄辩，凡人就是狡辩了;名人跟人握握手，叫做平易近人，凡人就是巴结别人了;名人打扮得不修边幅，叫真有艺术家的气质，凡人呢，就是流里流气的;名人喝酒，叫豪饮，凡人就叫贪杯;名人老了，称呼变成王老，凡人就只能叫老王。(讲这段话时一直有笑声、掌声)这样一讲呢，我似乎慢慢在变成一个名人了，在我贡献越来越少的时候，忽然名气大了。所以要保持一个良好的心态，认识到自己是一个非常普通的人，而且正处在犯错误的危险的年龄上。这在历史上不乏先例。

所以一个人要多做好事，少犯错误，不做坏事，我认为我今后应该是这样。多做好事，少犯错误，不做坏事，坏事是绝对不能干的，错事也要少做，这样，我就觉得扶植年轻人算是个自然的规律。

题目：

一、马太效应在文中的内涵是什么?在王选身上有哪些具体表现?(4分)

二、在科学家王选身上，表现了哪些优秀的品质?请归纳概括出来(5分)

三、 你对王选忽然名气大了，也要保持一个良好的心态，认识到自己是一个非常普通的人这种心态是怎么看待的?联系实际，谈谈你的名利观。(6分)

参考答案：

一、 马太效应：已经得到的他使劲地得到，多多益善，不能得到的他永远得不到。(2分)具体表现：①王选在26岁时冲在最前沿，处于第一个创造高峰的时候，没有人承认，人们对他这个小人物不重视。(1分)②38岁搞激光照排提出一种崭新的技术途径，人家说他是权威。什么事情都说是王选领导的.在55岁以上就没什么创造了，反而连续三年每年增加一个院士头衔，受到人们多多追捧。(1分)

二、①对科学至美孜孜以求的探索精神。②对科学事业的奉献牺牲精神。③不计名利、奖掖扶持后生的人梯精神。④不贪天功为己有的谦逊精神。⑤正确对待名利，对待自己，贵有自知之明精神。⑥坚守自我，勇于批评的实事求是精神。

三、答：王选的名利观是一种值得肯定和发扬的科学家的名利观。科学工作者只有淡薄名利才能在事业上有所发现、有所发明、有所创造，就像居里夫人那样，方能成就一番事业。(2分)①佛家认为：名利乃身外之物，生带不来，死带不去，为什么人的一生要为名利所累呢?②不为名不为利，不等于无所作为。恩格斯说：人的最高境界是有所作为。人生在世，时光匆匆，应该做一点事情，这样人生才能过得充实而有意义。③名利是一把双刃剑。它可以给人以激励和斗志，鼓舞人勇于前行。当名利铺天盖地涌来时，应该保持清醒的头脑，不要成为名利的奴隶，更不要为名利击倒。把名利看的淡薄一些，才能立于人生的不败之地。(4分，学生联系实际谈自己的名利观，言之成理即可，要用恰当的例子说明)