一只白天鹅，在蓝天的怀抱中，显得如此美丽。它在半空中飞着，瞧，它多美啊！谁能不被它的美打动呢？可又有谁能

谁都知道，天鹅是很爱美的。因此，它居住的地方是很讲究的——环境要优美。它以前居住的地方很美、很美，那里的树很绿，水很清，清的可以数出水里的沙石。那个地方也经常吸引一些鸟儿过来喝水，它们看见它都会赞美它的美丽。

噩梦般的一天终于降临：那一天，池塘边的树林里来了人类，他们拿着电锯把树一颗一颗地锯倒。木屑漫天飞舞，就像下起黄色的'雪，“美”极了。从人类到来的那一天起，水里的塑料袋、一次性饭盒、一次性筷子等东西越来越多，池塘里的水渐渐的油腻起来。天鹅飞走了，去寻找另外的栖息场所。为寻找安家的场所，它一直飞着。

它飞过高山，山中没有水池，山已经谢了顶，半山腰也已是“不毛之地”山脚下是田野，田里没有庄稼没有水，它飞到河边，河边很黑，还伴随着臭气，很快飞走了。它飞到水库上空，那里的水很绿，环境很优美。它心动了、激动了、流泪了，它快速的往下飞。一艘游艇从水上开过，他停住了，一艘又一艘，游艇接二连三。它难过了、伤心了、流泪了。它没有停下来休息，没有喝一口水。它飞走了，又开始了寻找了。

它来到城市上空，工厂冒出的废气和汽车喷出的尾气使它受不了；它来到农村，拖拉机异常吵，排出的臭气异常臭、异常浓；它飞过黄色的草原，那里只有满是幼苗的森林，只有臭黑的湖。

它终于找到了一个好地方，在一条山沟中，虽然地方不大，但还是干净，附近没有人居住。它决定，以后就在这条小溪中。

小溪边的那个池塘并不大，可足够它生活，它可也自由自在的在水中游玩。小溪的水流入池塘，使池水变得干净、清澈，它满足了。

一天、两天。

没多久，它感觉到不对劲，池的水少了，水里的鱼虾渐渐地浮出水面。紧接着，它听到人类讲话的声音，它明白，人类在用药物毒杀鱼虾，水被污染了。它真痛心，它真恨人类，它离开了那儿。它流泪了。

它又开始了寻找。

它越过高山，越过大海，飞过高原，飞过田野经过河流。。。。。。

在乌云的包围中，它依然是那么美，只是显得比较疲惫。它太累了，它绝望了。它真想脱离地球，去宇宙中寻找一个生存的空间。然而它知道，宇宙只有一个地球。它又一次流泪了，知道人类将会为自己所做的一切付出沉重的代价。它已经没有足够的力量飞翔，它掉了下来，它认为，它的尸体会污染环境，于是它用尽最后一丝力气，让自己掉入臭水沟中，它含着泪水消失在地球上。

《天鹅的故事》读后感1

前不久，老师带着我们学习了《天鹅的故事》，故事很感人，是章廷桦写的，主人公是斯杰潘老人。主要讲斯杰潘老人外出打猎，被一群天鹅感动，再也不打猎了。

在故事里，我最敬佩老天鹅，它用生命和身体在为大家找食物，它不怕牺牲，大家都知道翅膀扑打冰面很疼，而它却不顾疼痛，虽然它可能因此而断送性命，但它毫不犹豫，一次一次扑打冰面，不破冰誓不罢休。这种精神多么感人啊！

有很多人说“动物是没有感情的”，那就错了。有一个故事，名叫《藏羚羊跪拜》。一个老猎人，捕到了一只老羚羊，那只羚羊肥肥胖胖。当猎人捕到它时，它却跪了下来，从眼角流下了泪，猎人当然不会心软，一枪把它打死了。可是当猎人扒了它的的皮，剖开它肚子，他吃惊的叫出声，羚羊的肚里有一只小羚羊。原来羚羊下跪，是为了求猎人给小羚羊一条生路，多么伟大的一位母亲。

“同在蓝天下，人鸟共家园。”人类，请不要再伤害你们的朋友，它们也有感情，也有浓浓的爱。

《天鹅的故事》读后感2

《天鹅的故事》主要讲了天鹅群为了生存，在老天鹅的带领下，用翅膀和胸脯破冰的神奇壮观的场面。

文中的老天鹅勇敢，顽强，无私奉献。一开始，它独自破冰，其它天鹅看了后，有一部分被感动，去帮助老天鹅，过了一会儿，剩下的天鹅都被感动了，也去帮忙。这样，整群天鹅都投入了破冰工作，由于它们团结一致，最后它们如愿以偿吃到了鱼虾。

中国人都知道5月12日，四川汶川县发生8。0级地震，全国人民得知消息，很多人立即赶去救援：国家总理第一时间赶到了；人民子弟兵第一时间赶到了；普通志愿者第一时间赶到了……电视里播出了许多救援的场面：一个灾民被埋在废墟底下，救援人员发现他后立即展开了救援行动，好几个人把压在伤员身上的重物搬掉，另外几个人在他的'身边挖开碎石，因为没有大型机械的帮忙，救援人员是用自己的双手一点一点刨的，可见难度之大，经过几小时的紧张救援，伤者终于被救出了。

地震时，山体大量滑坡，把公路给堵塞了，阻止了车辆运输物资，子弟兵们不分昼夜地赶往滑坡路段抢通。他们拿着铲子，开着推土机，开始工作，可是接二连三地发生余震，记者去采访他们时，他们说：“我们无论如何也要把这条路抢通，余震一次，把我们的劳动成果破坏一次，但是我们决不灰心，重新再来。”

我相信，只要我们团结一致，一定会战胜这场灾难，帮助灾民重新建设家园。

《天鹅的故事》读后感3

读了《天鹅的故事》这篇文章，我深有感触，因为我想到了我和妈妈的故事。

上幼儿园的时候，我总盼着上学和放学，因为每当这时，妈妈总会骑着车子来接我。突然，我就觉得好温暖，好幸福。冬天的时候，我将手插进妈妈的口袋，可妈妈却忍受着阵阵寒风的“扑来”。夏天，妈妈把自己的帽子给我，遮挡太阳光，可她自己却忍受着酷暑的折磨。渐渐地，我认为妈妈的背是故事书，给我无尽的想象。妈妈的背是一道风景线，那么美丽，那么温暖。每次坐在妈妈的身后，她总会问我今天学了什么。我把我学到的唐诗大声朗读，从反光镜上能清晰地看出妈妈淡淡的微笑，就像彩霞，一直照亮了我快乐的童年。

每次回想到这一幕，我的心就温暖起来，那样的笑容久久映在我的童年……

《天鹅的故事》读后感4

今天，我在课间读了一本《小学语文课外阅读》，其中一个故事我最喜欢，名字叫《老天鹅的故事》。故事里讲的主要是一群天鹅的事情：

在一片森林里，有一窝天鹅，天天自由自在、无忧无虑。又一次，老天鹅发现它们住的那棵树下长了一棵小藤，便对别的天鹅说：“这根藤对我们有危险，趁着它小，快把它拔掉。”但是，没人听。

后来，小藤长大了，爬上了天鹅住的树上。正好被猎人看见了，就设下圈套。晚上，天鹅们回家就被困住了。幸好，老天鹅让它们装死，然后被猎人扔到地上时迅速飞走。否则，它们就会被猎人杀死了。

读了这个故事，我觉得这篇文章很好，它告诉我们要听别人的劝告。所以我才喜欢它。老天鹅非常聪明。如果它没想出办法，那些天鹅就死定了。为什么它们之前没有听老天鹅的话呢？如果当时听了老天鹅的话，就没有这些危险了。很多人都是这样。这就是“不听老人言，吃亏在眼前”啊！

《天鹅的故事》读后感5

一只老天鹅，用自己的身躯撞击冰面，为集体开拓了一条求生之路。多么伟大的形象啊！今天，我满怀敬重和感动，读了《天鹅的故事》这篇课文。

读完全文，我掩卷沉思，老天鹅的形象立刻浮现在我脑中。这个无私的奉献者把自己的血肉之躯和有限的力量都毫无保留地献给了集体！是什么支撑他如此奋不顾身？是那颗纯洁、善良的心，是它那坚如磐石的意志！他是沉默的，但它滴在冰块上的每滴血，掉的每一根羽毛，都蕴含着深重的意义，都刻在了我的心灵深处。

天鹅们应该永远敬重老天鹅，因为在那一刻，竟没有一只天鹅老想办法解决困难，惟独老天鹅这位“破冰勇士”挺身而出，为天鹅群作出了表率，感动、感召了其它天鹅也来参加破冰工作，使得天鹅群齐心协力把冰——这个既冷又硬且无情的敌人打败了，取得了最终的胜利。

我想：动物与人的差距其实是微小的，人只不过比动物聪明一些罢了。但有时候，我会觉得有些人根本不配主宰万物。连一只柔弱的天鹅都懂得奉献，我们人不就更应该做到吗？可“奉献”一词对于有些人来说简直就是多余的。他们为了自己的一点私利，不顾全大局，损坏别人的利益。奉献是什么？请诸位拍了拍胸脯问问自己：我，奉献了吗？

老天鹅即使下半生被病痛折磨，即使它活不了多久，它的一生都是辉煌。因为它知道给予是快乐的。让我们每个人都学会奉献，学会快乐吧！

天鹅

美，实在是太美了，天鹅读后感。我不知道法国的布丰是怎样写出这样一种美丽的天鹅的。

读这篇文章，刚一开头便被天鹅的美吸引在里面。我不知道为什么，感觉天鹅在布丰的笔下就是很美，我却说不上来它美在什么地方。

我只能将布丰的形容词一个一个划出，原来天鹅的美可以这样形容的：天鹅是“优雅的”，“妍美的”，“高贵而柔和”的，“妍丽”的，“俊秀”的，“圆润”的，“皎洁”的，“宛转的，传神的”，“雍容自在”的，“百看不厌”的;“忽而兴致勃发、忽而悠然忘形”。

如果我要描写天鹅，我可能只会看到天鹅的白，不光是我，我想大部分人也会这样。毕竟天鹅给我们的印象就是白。

作者也将天鹅比作船，这令我非常惊讶。“天鹅”和“船”虽说都在水上“航行”。可外表差别太大了埃不过作者却将其和船的相同点合理的举了出来：

天鹅=船，颈子，胸脯=船头，腹部=船底，

身子翘起来时像船舳;尾巴=舵，脚=宽掌桡;

大翅膀就是帆了。

我看得心服口服，脑袋里浮现出正在游泳的天鹅，仿佛是一艘乘风破浪的船，只不过这艘“船”不受人控制，却更为自由罢了。

故事是从加拿大的“心脏”(最旁边)的一个大森林里的一个水池上产生的，一个叫萨姆的一个小孩子跟他爸爸在那个森林里露营的时候发现了这个机密水池，这个水池上有两只吹号天鹅，一公一母，萨姆天天就坐在水池边的用千里镜来远间隔视察这两只罕见的吹号天鹅，有一天，他看见了吹号天鹅下蛋了，他暗暗地替那两只天鹅高兴。天然，吹号天鹅也无比高兴，雄吹号天鹅就要当爸爸了，他兴奋地跳了起来，雌天鹅也异常愉快。

过了多少天，雌天鹅想下水游一游，这时，一只狡诈的狐狸呈现了，他一眨眼间就扑向了雌天鹅，读后感《天鹅读后感》。雌天鹅没来得及反映，不逃跑，就在狐狸要咬雌天鹅的时候，一个石头飞了从前描写深刻,结构谨严狐狸冷不防地被打了下来，狐狸见势不利赶快逃之夭夭后来雄天鹅对萨姆的敌意没了，他允 许萨姆察看它们。

又过了很多天，小天鹅降生了，经由考试我国近代戏曲理论家吴悔曾说过：“各人有各人之情景，就本人身上，挥发出来，悲欢有主，啼哭有根，张三之冠，李四万万戴不上去。”所以我们在写

过了许久，路易斯匆匆喜欢上了一只母吹号天鹅塞安娜，他始终对塞安娜表现他喜欢她，但是，塞安娜一点都错误他感兴致，他的父母知道了，十分苦恼，有一天，雄天鹅突发奇想，假如，他可以给儿子路易斯一个小号，它要是能吹号的话，他不又可以成为一个不折不扣的吹号天鹅啦!于是，他飞到了一个遥远的处所，在那里找到了一家乐器店，他撞进玻璃趁所有人惊奇的时候，他偷走了一把九百多元的小号，他把这个小号送给了本人的儿子，路易斯也能够叫出声了。然而，路易斯感到不能偷货色，所以，他盘算去挣些钱来弥补乐器店的丧失，于是，他来到了萨姆的夏令营去当吹号手。

一只小吹号天鹅还真是不简略呢，想晓得他的出色故事吗?请打开吹小号的天鹅来浏览吧!