妈妈曾告诉我，《敌后武工队》是一部红色的经典之作。当我在图书馆偶遇它时，便毫不犹豫地将它借回家中，打算细细地品读。我怀着无比敬畏的心情将它读完，那一刻，我仿佛置身于抗日战争时期，看见了那支活跃在冀中地区的智勇的抗日武装队伍——敌后武工队。他们炸大桥，破道路，护麦收，反劫粮，牵制了敌人对根据地的大“扫荡”；他们化妆赶集，在集市铲除了汉奸伪警备队长“侯扒皮”；他们机智地离间敌人，让敌人的“夜袭队”阴谋不仅没有得逞，反被打了个落花流水；他们乔装成日本兵，深入虎穴，拦截囚车，营救了被捕同志；他们设下埋伏，擒获了日本宪兵队长松田和汉奸头子刘魁胜……他们是正义的化身，在共产党的领导和广大群众的支持下，出生入死，深入敌后，与敌人斗智斗勇，神出鬼没地打击日寇、伪军和汉奸，取得了节节胜利。他们充分体现出了中国人民抗击侵略者的大无畏英雄气概。此刻，我最想做的发自内心深处的一件事：戴上红领巾，向那些热爱祖国，舍生忘死的抗战英雄们敬礼!再过几天就要开学了，当我坐在宽敞明亮的教室里学习时，我会时刻提醒自己要认真听讲；当我笔走崭新的作业本时，我会时刻提醒自己要端正细心；当我享受父母准备的美味大餐时，我会时刻提醒自己要懂得珍惜……

暑假里，我在图书馆里借了一本《敌后武工队》。打开书，沉浸在跌宕起伏的小说中，我情不自禁地被书中一个个精彩的抗日故事吸引了。

小说主要描写了抗日战争时期，潜伏在敌后根据地的以魏强为首的武工队牢记党的指示，深入敌后，发动群众与日本鬼子、日伪军们展开了一次次的战斗：奇袭南关火车站、巧夺黄庄、火烧梁家桥，以及智擒松田、刘魁胜……武工队的队员们凭借机智勇敢，与敌人斗智斗勇，取得了一次又一次的战斗胜利。武工队，这支骁勇善战、勇敢坚强的队伍，成了日本鬼子的心头大患，令他们闻风丧胆。不过在老百姓口中，这支队伍却成了神一样的队伍，保护了人民群众的安全。他们用自己的行动，证明了我们中国人不是好欺负的！

当我看到武工队小队长魏强带领着自己的小分队一次次劫下日本人的粮车，让日本人又气又恼时，我的内心充满了快乐和自豪。武工队队员的勇猛令我敬畏，武功队队员的机智令我敬佩，他们是我心目中的'英雄！

当我看到敌后根据地的群众积极配合武工队开展工作，有的帮助武工队探路，有的为武工队送粮食，还有的为了掩护武工队而牺牲时，我由衷地感到军民鱼水情深！

而当我看到像哈叭狗那样吃里扒外的汉奸和在我们华夏民族的土地上烧杀抢掠的日本人时，我就恨得咬牙切齿！

读了这本《敌后武工队》后，我受益匪浅，它让我知道了抗日战争的艰苦，也让我知道了在抗日战争中还有许多像敌后武工队一样的队伍，像魏强一样的共产党人，像河套大伯一样的人民群众，他们都是战火中的明星！是他们，用鲜血和生命换来了我们现在幸福五彩的生活！

合上书，里面的精彩片段时常会浮现在我眼前，也让我更明白要珍惜现在的时光，好好学习，长大后报效祖国！

据笔者所知，时下一些中学生的课外读物大致可分为如下三类：一类是各种言情、武侠小说;一类是各种“

所谓的言情小说，大多是以描写“男女偷欢”、“第三者插足”和“婚外恋”为主线的。武侠小说除了渲染“江湖义气”、“暴力打斗”外，还都离不开男女之间的“色情”描写。这些，对涉世不深，正需要正确引导而奋发向上的中学生来讲，是起不到陶冶情操的作用的;同时，就提高写作水平而言，也是没有什么可取之处

谁都知道，“作文选”中的“作文”都出自中学生之手。中学生写的“作文”，大部分都是社会生活有限、创作方法单一的，诸如《我的老师》、《我的同学》、《校园的早晨》、《农村新貌》等，就是写的“再好”，又能从中得到多少启发呢?其结果也只能是读完去“照葫芦画瓢”，写出既没深度，又没余味的肤浅文章。

若说起五花八门的青年型杂志，中学生就更不应该阅读了。因为就其封面而言，首先就会使中学生脸红。君不见，封面上不是坦胸露乳的“大美人”，就是极富刺激性的文题。如果看正文，那就更“不堪入目”了。正文里除了诸如打工妹怎样上当受骗被老板奸污，夫妻或为第三者反目或为金钱成仇而互相勾心斗角的文章外，就是介绍夫妻同床后的“性知识”的.文章，而且还多配有登载“如何丰乳”、“如何增臀”的彩色广告插页，并还多印有“乳已丰”、“臀已瘦”的近乎全裸的女人的“玉照”。试想一下，中学生阅读这样的杂志，能增长什么样的“知识”，那是不言自明了。

那么，中学生课外应该阅读什么样的 “书”呢?笔者认为，中学生课外的最好精神食粮就是古今中外的文学名着。中学生为什么要阅读古今中外的文学名着?这是因为：所谓的“名着”，都是经受住了时间的考验，在文学史上占有一席之地，并永远闪烁着光辉的不朽着作。这些名着的思想性和艺术性同上述两类“书”相比，那是有天壤之别的，读后就像品尝了 “美味佳肴”一样，是回味无穷的。笔者早年在中学时代读书时，在课外时间里，就曾阅读了许多古今中外的文学名着，诸如《钢铁是怎样炼成的》、《牛虻》、《绞刑架下的报告》、《战争与和平》、《静静的顿河》、《红与黑》、《复活》、《简·爱》、《巴黎圣母院》、《青春之歌》、《红岩》、《红旗谱》、《红日》、《林海雪原》、《子夜》、《野火春风斗古城》、《保卫延安》、《铁道游击队》、《苦斗》、《三家巷》、《敌后武工队》、《苦菜花》、《春》、《创业史》、《暴风骤雨》等等。现在回想起来，感到这些名着当时对自己正确人生观、世界观的形成，是起到了不可低估的作用的，同时，因为经常阅读名着，也使当时的自己的写作水平得到了不断地提高，并为自己后来的写诗着文打下了扎实的基础。笔者自己敢断言，就是自己如果不在中学时代阅读了大量的古今中外的文学名着，到现在是绝对写不出已经在包括《人民日报》、《光明日报》、《法制日报》、《中国青年报》、《中国文化报》、《中国体育报》、《中国教育报》、《中国教师报》在内的全国70多家报刊上发表的100多万字的880多篇(首)诗文的。

既然课外时间阅读文学名着好处甚多，那么，应该怎样去阅读文学名着呢?据笔者的