想像是美好的，许多在生活中不能实现的，在我们的想像中却是真的，比如说兔子的眼睛是红的，但我们也可以异想天开，把兔子的眼睛想成蓝色或绿色，是不是很新鲜很有个性呢？《画画》这篇短文就是这么回事。

一个画家有一个六岁的孙女叫婷婷，她也喜欢画画。

有一天婷婷画了一棵树，爷爷看了说：“婷婷你画的树不对，树枝不能比树杆粗，如果比树杆粗那么这就不是树了。”婷婷说：“如果不是树那你为什么说这是树呢？”爷爷无话可说。

有一天，婷婷画了一只母鸡生了一个蛋，那蛋比母鸡还大。婷婷拿着那张画去参加西班牙的国际儿童画展，结果，她得了一等奖。

我想婷婷的画之所以得到一等奖是因为她的画充满了想像，使人感到一种新鲜的感觉。可能有些人认为这副画画得很荒唐很离谱，并且认为想像也是很荒唐的.，想到的东西想了也不能实现，所以没必要想像。但我认为想像是奇妙的空间，是进步的象征。自古以来，那些名人之所以成名，就是因为他们爱想像，他们敢想像，他们敢问一些荒唐的问题，他们不怕别人说他们荒唐，他们敢想能不能发明一种拉一下或按一下就会发光的东西呢？能不能发明一种像蜻蜓一样平稳飞翔的东西呢？这虽然只是他们想出来的，但最后他们还是发明出来了想像中的东西呀。我想随着科技的发展，像那些树枝比树杆粗的树，蛋比母鸡还大的蛋，很有可能变成真的。

所以，我们也要大胆的想像，让一切不可能变成可能，要知道想像并不愚蠢。

二年级神笔马良读后感1

《神笔马良》这个故事。书中的主人公马良真善良，他专门帮助穷苦的人画画；马良真勇敢，他敢和凶狠的大官做斗争；马良真聪明，他用他的智慧斗败了贪婪的大官。我真佩服马良！我好羡慕马良有一枝神笔，我多么想我也有一枝马良的神笔，我也要帮助别人。

假如我有一支像马良那样的神笔，我要为孤儿们画出一个个温暖的家，为我画上一双翅膀，可以让我在空中翱翔，为残疾人画上两条健康的双腿，为失学儿童画出一所所属于他们的学校，为穷人画出他们想要的一切，使整个人类不再有穷人的出现，为癌症患者们画出一个个健康的身体。

二年级神笔马良读后感2

暑假里，我读了《儿童故事》这本书，其中《神笔马良》这个故事给我留下了特别深刻的印象。

马良是一个肯吃苦的孩子。没有画笔，树枝就是他的笔；没有纸，地面就是最好的纸。面对困难，他努力学画，从来没想到放弃，所以马良最后得到了神笔，学到了真本领。

马良是一个善良又是非分明的小孩。他得到神笔后，热心地帮助穷苦农民，给他们画耕牛、水车……让他们的生活越来越好。马良对有钱人，态度就不一样了。一个大官很贪财，一听说马良有一支神笔，就立即要他画金银财宝，马良不画，就把他关起来，他逃了，又把他抓过来，还要他画金山，画摇钱树……，最后什么也没有捞到。

在学习中每当遇到困难想放弃的时候，就会想到马良。马良家里虽然很穷，但是他从来没有放弃过学画画。正因为他的努力和不放弃，所以才能得来帮助大家的神笔。马良生活在一个贫穷的家庭，还能坚持做自己的想做的事。那我们生活在现在，难道还不能坚持自己的理想、不能克服一点小小的困难吗？马良告诉我们：只有不断努力、刻苦学习，才能解决困难，取得成功！马良告诉我们：只有善良、是非分明，才能帮助需要帮助的人！

《神笔马良》真是篇好文章，它让我们学到了很多东西！

二年级神笔马良读后感3

寒假里，我读了《神笔马良》这本书，它讲了一个名叫马良的小男孩为穷人画画的故事。

故事里的马良是一个贫穷的孩子，可是他非常热爱画画。因为穷，他没有画笔，只能眼睁睁的看着别人在画馆里画画，可是他并没有放弃自己的理想，也没有为了得到画笔去伤害别的小动物，他还是坚持用草根，树棍画画。最终他的诚心打动了神仙，给他送来了一支神奇的画笔。马良用这支神奇的画笔去帮助穷苦的农民，谁家没有爬犁，谁家没有渔网，谁家没有石磨，他都给他们画。可是这也遭到了贪心的皇帝和画师的觊觎，他们想把这支神奇的画笔占为己有，于是他们把善良的马良抓起来，逼迫他画元宝，画金山银山，但是勇敢的马良通过他的智慧，最终战胜了敌人，回到了朋友身边，继续为大家画画。

这个故事告诉我做人要有一颗善良的心，对于自己的理想和热爱的事业要坚持到底，不懈努力。在困难和敌人面前要勇敢面对，用自己的知识和智慧战胜敌人。

我现在要努力学习知识，长大用这些知识发明一种飞行汽车，像马良一样帮助别人，让上下班路上的人们开开心心的出门，平平安安的回家。

二年级神笔马良读后感4

今天我读了《神笔马良》这个故事。

马良是个穷孩子，很喜欢画画。虽然他没有笔，可他却很用心地学画画。马良的刻苦精神感动了天上的神仙，神仙送给他了一支画什么都能活的神笔，善良的马良用这支神笔天天帮助村里的.穷人。贪婪的县太爷听说了这件事，把马良找来画金山，聪明的马良运用智慧惩罚了贪婪的县太爷。

我要学习马良的刻苦精神，做什么事都要用心。还要学马良的善良，帮助需要帮助的人。

二年级神笔马良读后感5

今天，我读了一本故事书，它的名字叫做《神笔马良》。神笔是怎样的一支笔呢？我迫不及待地想走进这本故事书里去看看。

这本故事书主要讲了：马良很喜欢画画，他看见画师在画画，便告诉了画师自己的想法，画师骂了马良一顿还把他撵出门。马良并没有因此放弃画画，每天更加用心苦练。有一天晚上，一个白胡须老爷爷在梦里送了马良一支神笔，只要用神笔画出来的东西都会变成真的。从此马良就用这支神笔到处帮助穷苦的人们。马良用神笔帮助穷人的事情很快被恶财主发现了，恶财主把马良抓去画画，马良趁机逃跑了。马良在城镇里卖画为生的时候，又被坏皇帝发现了神笔的秘密。马良又被坏皇帝抓去画画。后来，马良通过自己的聪明才智把皇帝骗到了大海上，让坏皇帝一去不复返。

看完这个故事，我终于找到了“神笔”，原来神笔是一支画什么东西都会变成真实的笔，可以帮助很多人的笔。

如果我有一支神笔，我会画很多好吃的东西，给那些吃不饱的小朋友吃。如果我有一支神笔，我会画很多口水井，让没水喝的小朋友喝个够。如果我有一支神笔，我会画很多好看的衣服，让那些穿不暖的小朋友穿的暖。如果我有一支神笔，我还会画很多所学校，让穷孩子和我们一起快乐的上学。

二年级神笔马良读后感6

读了《神笔马良》的故事后，我觉得马良是个善良的孩子，他用一只神笔，帮助穷苦的人们，让他们过上幸福的生活。给我的启示是：要懂得分奉献，不能自私自利，就像那个县官一样，最后得不到好下场。好人有好报，像马良一样有一颗善良的心。

假如我有一支神笔，我要给灾区的孩子画上衣服，鞋子，还有好多吃的，让他们衣食无忧，过上幸福的生活。

假如我有一支神笔，我要画上我最喜爱的平板电脑。

假如我有一支神笔，我要画张五百万的彩票，给妈妈三百万，给爸爸一百万，剩下的留着给自己买文具，书。

还有我喜欢的游戏卡·······

二年级神笔马良读后感7

我用八天时间读完了《神笔马良》这个故事。

这个故事主要讲的是马良以前特别穷，他非常喜欢画画，可是他连一支笔都买不起。有一天，他去一位画师那里借一枝笔画画，可是画师说：“穷孩子还想拿笔。”马良还是没有笔。有一次，他在梦里见到了一位白胡子神仙爷爷，神仙爷爷送他了一枝神笔。马良自从有了这枝神笔，他开始帮助和他一样的穷人了。可是，官府的人去抓马良，想得到他的神笔。在每一次困难面前，马良在神笔和周围好人的帮助下打败了坏蛋。

我读了这个故事想：我应该像马良一样在困难面前勇敢、坚强，不要讥笑别人，和小朋友们友好团结、互相帮助。

二年级神笔马良读后感8

今天，我读了《神笔马良》，我觉得写得非常好，于是想写一下读后感。

我读完知道，里面的马良是一个非常可怜的孩子，从小父母就死了。但他有一个梦想。想成为画家，当他向别人借笔的时候，别人都拒之门外，甚至还打她。有一天，马良做梦梦见有一个老人送他一支笔，结果醒了之后却发现是真的，而且还有魔力。于是他帮助人，但却被官府的人诛杀。

从这个故事中，我体会到了：做人要有爱心，要爱帮助人，只有这样，才能赢得别人的帮助！

二年级神笔马良读后感9

假如书是一片蓝天，我将是其中的一片白云。我在寻找我所喜欢看的书籍，于是我在天空中飘来飘去飘到了一个童话故事里，那就是我们经典童话中的故事《神兵马良》。

故事讲的是在很久以前，有个孩子叫马良。他很早就失去了父母，靠自己苦干过日子。他从小就喜欢学画。可是，他没有笔。一天，他路过学馆门口，看到画师正在画画。他情不自禁地走了进去，想要跟画师借笔。可画师不但不借给他笔，而且还大骂道：“穷娃子，想拿笔画画，做梦吧！”马良很有志气，他就是不相信穷孩子不能学画画。从此以后，马良下定决心学画，每天用心苦练，他想：“没有笔，我照样能画画。”于是，他用生活中的草、石头、树根做画画用品。读到这里，我的眼睛湿润了，我被马良那种钢铁般的意志感动了，在现在的社会中，像马良这样的孩子很少，我们应该向马良学习，把心思都用在学习上。

后来，马良的精神感动了上天，上天赐给他一支神笔。那支神笔画出来的东西都能成真。马良一点也不贪心，专门帮助穷人画他们需要的东西。可这件事被财主知道了，便马良画金银财宝。马良不畏财主，不做这些伤天害理的事。看到这里，我被马良的不贪心、不贪财、帮助穷人的举动感染了。

最后，一个贪财的皇帝让马良画出摇钱树，机灵的马良设了一个陷阱，害死了这个贪财的皇帝，后来马良也不知去向了……

读了这篇故事后，让我想到了一句俗话：世上无难事，只怕有心人。只要你付出了自己的努力，就一定会得到自己所想拥有的一切。

二年级神笔马良读后感10

今天下午我爷爷和姐姐到我家来了。我们吃完饭我先在电脑上练习打字，然后姐姐提议看个电影，大家都在想看个什么电影呢？我建议：“看《神笔马良》吧！”

电影开始了，这个电影讲的是一个名叫马良的6岁小男孩用“神笔”战胜了黑暗的故事！

这一下午我过地很开心。

二年级神笔马良读后感11

《神笔马良》这个故事我想大家并不陌生吧？这个脍炙人口的故事，在中国可以说是家喻户晓，因为它非常美好。文中讲述了善良、勇敢、执着、正直、乐于助人的马良，用他的神笔帮助穷苦的人们画画，让他谬上了好日子，并且和邪恶势力作斗争，惩罚了贪婪的皇帝和画师的故事。

老师把《神笔马良》这本故事书介绍给我之后，我简直爱不释手，捧在手里一口气把它读完。读后令我深深感动了。

故事中讲马良自从得了神笔以后，就给穷苦的人画画。只要是乡亲们需要的他都画。一次，他上山去砍柴，回来时，他看见一个老人在田中晕倒了，便急忙跑过去问原因，一问才知道原来这老人有病，不能下田干活。马良知道后，便用神笔画了一头牛，让牛来耕地。还有一次，他去河边打水，看见旁边有个老人秋眉苦脸的，原来，他的鱼网破了，捕来的鱼全部跑了，马良立刻画了一张鱼网，让老人用这张新鱼网捕鱼。

读到这里，我感受到马良的淳朴、正直与善良。正因为马良拥有一颗正直善良的心，全心全意为穷苦的人们做好事，所以它能够得到大家的拥护和帮助，正所谓恶有恶报，善有善报。这给予我极大的启示，明白做人要与人为善、乐于给予的道理。”赠人玫瑰，手有余香”啊！

二年级神笔马良读后感12

饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。暑假正是课外阅读的美好时间，我又读了许多书，其中令我印象最深的是《神笔马良》。

马良是一个肯吃苦的孩子。没有画笔，树枝就是他的笔；没有纸，地面就是最好的纸。面对困难，他努力学画，从来没想到放弃。他的发奋与努力，感动了神仙。一天他干完活回到家中，这时家里突然亮起了金色的光芒，从中走来的一个白胡子老爷爷给了他一支神笔。从此以后，马良用这支笔专为穷苦人家画他们需要的东西，为穷苦百姓带来了欢乐和财富。不久，神笔的事被官府和皇上知道了，他们把马良抓了起来，马良使用他手中的神笔一次次摆脱了困境，最后还画了大风暴雨，海浪滔天把坏人淹死了。马良又继续用神笔帮助穷人。

《神笔马良》虽然是神话故事，但从中给了我许多启示。

如今我们的生活条件越来越好，我们都是家里的娇养宠儿，爸爸妈妈舍不得让我们吃苦。我们都像温室里的花朵一样，经受不起风吹雨打，生活中哪怕遇到一点点小的挫折就开始打退堂鼓。马良他就不一样了，他是那么坚强执着，不怕苦不怕累，为了自己的梦想而努力，每天一有时间就拿木棒或石块在草地上画画，他精神确实值得我学习。马良喜欢画画，但是因为家里穷，被常常有钱人嘲笑乃至唾骂，穷光蛋还学画画？然而马良没有放弃自己学画画的决心，他认为穷人家的孩子也可以学好自己想学的东西。最终，他用实际行动证明了他虽然是穷人也可以学画画，还能画得很好。从他的行动中，我看到了一个非常热爱画画的小男孩，在学习画画的过程中，他是那么努力，随时随地都在学习，因此才有他后来的成就。马良在我心里树起了励志的榜样。

相比之下，书中那些险恶的人们也给了我反面教育。马良面对他们的时候只是勇敢和永不屈服，这种嫉恶如仇的品质更值得我们去学习。

学习马良的精神可不能光说嘴巴喊口号，以前在生活上，我是一个有公主病的小女孩，连平时多走一点路都会叫苦，帮助家里干一点活就叫累。今后不管在学习上还是生活上，我要自觉学习马良的追求精神，遇到困难不能轻易放弃，要努力从困境中去寻求答案。人生对于我这个小学生来说，还刚刚启程，在前行的道路上，遇到困难以及嘲讽，我们一定要向马良学习，坚定的走自己的路。

神笔马良读后感二年级作文 篇1

我读了《神笔马良》这本课外书，里面有一个小孩叫马良，马良以打柴、割草为生。马良小的时候他父母就去世了，马良喜欢画画。可是马良一支笔也没有。村子里的都是穷人，没有一家是有笔的，他们过的都是苦日子。有一天晚上，在梦中有一个老人给马良一只神笔，马良只给穷人画画，不给富有的人画。

我读了这篇神话故事，我一定要向神话里的马良学习，助人为乐帮助穷人们，不要像那些大官那么喜欢钱，看不起穷人，我要是有一只马量的神笔那该都好啊！我也可以给穷人的孩子画些学习用品出来，那该有多好啊！

神笔马良读后感二年级作文 篇2

我用八天时间读完了《神笔马良》这个故事。

这个故事主要讲的是马良以前特别穷，他非常喜欢画画，可是他连一支笔都买不起。有一天，他去一位画师那里借一枝笔画画，可是画师说：“穷孩子还想拿笔。”马良还是没有笔。有一次，他在梦里见到了一位白胡子神仙爷爷，神仙爷爷送他了一枝神笔。马良自从有了这枝神笔，他开始帮助和他一样的穷人了。可是，官府的人去抓马良，想得到他的神笔。在每一次困难面前，马良在神笔和周围好人的帮助下打败了坏蛋。

我读了这个故事想：我应该像马良一样在困难面前勇敢、坚强，不要讥笑别人，和小朋友们友好团结、互相帮助。

神笔马良读后感二年级作文 篇3

读了《神笔马良》的故事后，我觉得马良是个善良的孩子，他用一只神笔，帮助穷苦的人们，让他们过上幸福的生活。给我的启示是：要懂得分奉献，不能自私自利，就像那个县官一样，最后得不到好下场。好人有好报，像马良一样有一颗善良的心。

假如我有一支神笔，我要给灾区的孩子画上衣服，鞋子，还有好多吃的，让他们衣食无忧，过上幸福的生活。

假如我有一支神笔，我要画上我最喜爱的平板电脑。

假如我有一支神笔，我要画张五百万的彩票，给妈妈三百万，给爸爸一百万，剩下的留着给自己买文具，书，

还有我喜欢的游戏卡·······

神笔马良读后感二年级作文 篇4

今天我读了《神笔马良》这篇故事。故事讲的是一个叫马良的小男孩，家里很贫穷。他喜欢画画，可是又买不起笔，只能用树枝在地上画。画的时间长了，他画的画就跟真的一样。他很想把所画的画都保留下，可是他看看家里破旧的房屋，伤心地哭了。哭着哭着，他睡着了。梦中一个神仙爷爷给了他一支笔，他非常高兴。醒来后，他用这支笔在墙上画了一只大公鸡，大公鸡竟从墙上跳了下来，“喔喔”直叫。原来神仙爷爷送给他的是一只神笔。马良又用神笔画出了许多好吃的东西，拿去送给其他的穷人。

从这段故事中，我看出马良是一个善良的、有同情心的小男孩。如果每个人都像他一样有同情心，那我们生活的世界就会变得更加美好。

神笔马良读后感二年级作文 篇5

今天我读了《神笔马良》这个故事。

马良是个穷孩子，很喜欢画画。虽然他没有笔，可他却很用心地学画画。马良的刻苦精神感动了天上的神仙，神仙送给他了一支画什么都能活的神笔，善良的马良用这支神笔天天帮助村里的穷人。贪婪的县太爷听说了这件事，把马良找来画金山，聪明的马良运用智慧惩罚了贪婪的县太爷。

我要学习马良的刻苦精神，做什么事都要用心。还要学马良的善良，帮助需要帮助的人。

神笔马良读后感二年级作文 篇6

今天，我读了《神笔马良》，我觉得写得非常好，于是想写一下读后感。

我读完知道，里面的马良是一个非常可怜的孩子，从小父母就死了。但他有一个梦想。想成为画家，当他向别人借笔的时候，别人都拒之门外，甚至还打她。有一天，马良做梦梦见有一个老人送他一支笔，结果醒了之后却发现是真的，而且还有魔力。于是他帮助人，但却被官府的人诛杀。

从这个故事中，我体会到了：做人要有爱心，要爱帮助人，只有这样，才能赢得别人的帮助！

神笔马良读后感二年级作文 篇7

今天下午我爷爷和姐姐到我家来了。我们吃完饭我先在电脑上练习打字，然后姐姐提议看个电影，大家都在想看个什么电影呢？我建议：“看《神笔马良》吧！”

电影开始了，这个电影讲的是一个名叫马良的6岁小男孩用“神笔”战胜了黑暗的故事！

这一下午我过地很开心。

神笔马良读后感二年级作文 篇8

今天，我读了《神笔马良》这，遍课文。读完后，让我很长时间都难忘记，尤其是马良的正直、善良、勇敢这，深深的感动了我。这个故事讲的是从前有个小男生叫马良，他得到一只神笔，神笔画什么就有什么，他用神笔帮助穷人，惩治大官的`故事。

读完后我觉得应该向马良一样善良，助人为乐我要向他学习！

神笔马良读后感二年级作文 篇9

今天，我看了《神笔马良》这个故事。

马良很刻苦，虽然家里穷，没钱买笔和纸。他就用树枝作笔，沙土作纸，一有空就画画，他画得栩栩如生，画只小鸡老鹰就会来抓。后来，一位梦中老人送给马良一枝神笔，画什么就有什么。

马良也很善良。有一天，他看见一位老人和孙女儿在吃力地梨地，就画了一头牛送给他们。马良还很机智。贪婪的皇帝叫他画金山，他就有海中央画了一座金山。皇帝就乘船向金山驶去，马良在旁边画大风，船被打翻了，贪婪的皇帝也被淹死了。

我要向马良学习，学习他的刻苦、善良和机智。

神笔马良读后感二年级作文 篇10

《神笔马良》这个故事。书中的主人公马良真善良，他专门帮助穷苦的人画画；马良真勇敢，他敢和凶狠的大官做斗争；马良真聪明，他用他的智慧斗败了贪婪的大官。我真佩服马良！我好羡慕马良有一枝神笔，我多么想我也有一枝马良的神笔，我也要帮助别人。

假如我有一支像马良那样的神笔，我要为孤儿们画出一个个温暖的家，为我画上一双翅膀，可以让我在空中翱翔，为残疾人画上两条健康的双腿，为失学儿童画出一所所属于他们的学校，为穷人画出他们想要的一切，使整个人类不再有穷人的出现，为癌症患者们画出一个个健康的身体。

神笔马良读后感二年级作文 篇11

读完《神笔马良》这本带有传奇色彩的民间神话故事书，我深深地被问中马良那种刻苦学习，帮忙穷苦人和不怕坏人的精神所感动。

记得，马良从小家里很穷，买不起笔，有一天，马良看见画师拿着笔在给大官们画画，就不知不觉地走了进去。说：“能不能给我一支笔，我想学画画。”大官和画师笑得合不拢嘴说：“穷娃子也想学画画”说完，大官和画师把马良轰出去。马良气呼呼地说：“我就不信穷娃子不能学画画。”从此马良每一天都拿着树枝在沙地上画。每一天全神贯注，废寝忘食的，最终成了名，画什么像什么。

马良刻苦钻研的精神异常值得我学习。我在学习上不够专心，缺乏刻苦，从马良的身上，我明白了自我前进的方向。

神笔马良读后感二年级作文 篇12

今天我读了一篇《神笔马良》的故事。看了这个故事对我启发很大。马良很善良，也很坚强，以后在学习上我要向他学习。

我还想，假如我有一支神笔……

假如我有一支神笔，我会画好多好多吃的，送给灾区的小朋友，让他们和我一样快活地成长。我还要画好多的学校，让他们在宽敞明亮的教室里学习，里面全都是新的桌椅……

假如我有一支神笔，我会画好多口井，井里有泉水，让那些没有水喝的小朋友尽情地喝个够。

假如我有一支神笔，我要……去帮助那些需要帮助的人。

神笔马良读后感二年级作文 篇13

我刚读完书的名字叫《神笔马良》，这本书是中国著名童话大师洪汛涛爷爷的代表作，获得过全国少年儿童文艺创作奖、全国优秀儿童文学奖。这本书中包括《神笔马良》、《狼毫笔的来历》、《破缸记》三篇文章。

《神笔马良》是一个家喻户晓的神话故事，讲的是有个孩子名叫马良，他从小爱画画，得到了一支神奇的画笔后，他为乡亲们做了很多的好事。故事里的马良机智勇敢又有一颗善良的心，故事情节曲折离奇，小朋友们阅读后一定都会深深喜欢上马良这个可爱的孩子！

神笔马良读后感二年级作文 篇14

今天，我读了神笔马良 这本书。它虽然短却给我极其深刻的印象，浑身充满了无穷的力量。

这本书主要讲了叫马良的小孩，他非常爱画画，但是家里很穷连一只笔都没有。为了画出更漂亮的画，每天勤学苦练，捡一根枯树枝在沙地里学着画。一年一年过去了，马良克服种种困难，画的画活灵活现的。后来他得到一支神笔吧，画什么有什么，可他一点也不贪心，他只为穷苦人画画。穷苦人的日子一点点好过起来。昏庸的皇帝为了拥有更多的金钱叫马良给他画摇钱树，聚宝盆。

马良不被金钱所诱惑，坚持自己的理想。他用他的智慧战胜困难，救出自己。

每当我遇到困难的时候，这本书就会激励我勇往直前，克服困难，为自己的理想努力奋斗好好学习。