这是一个阳光明媚的一天。快乐农场里鸡妈妈带着鸡宝宝散步。其中最小的一只小鸡看见远处有一根“绳子”在动，就跑了过去。

小鸡仔细一看，原来是一只猫躺在地上晒太阳。这只猫看见了小鸡，心想：“我的'午餐又着落了。”于是，猫花言巧语地说：“小鸡，我们一起做游戏吧。”说着就把爪子伸向了小鸡。

鸡妈妈看见了，急忙冲过去，叫到：“你这个坏蛋，竟然敢吃我的孩子，我跟你没完!”说着他就狠狠地照着小猫身上一啄，小猫疼的屁滚尿流，慌忙逃走了。

鸡妈妈抱起小鸡，关切地说：“你以后不能擅自离群，否则会遇到危险。”其它小鸡说：“是呀，擅自离群多危险啊!”小鸡低下头说：“对不起，妈妈，我以后再也不擅自离群了。”

版权作品，未经《星火

在平日的学习、工作和生活里，大家都接触过

猫和公鸡作文1

冬天过去了，春天来临了，各种各样的小动物们都出来了：公鸡出来活动了，山猫出来觅食了山猫看见了公鸡，眼睛一亮，情不自禁地动了动舌头，暗暗地想：我一定得吃掉你。随后悄悄地从后面扑过来，把公鸡逮住了。

找什么借口把他吃了呢？山猫眼珠子骨碌碌一转。他咳了几声，义正辞言地说：“公鸡，你总是在大半夜里啼叫，吵得大家都睡不好觉！”公鸡为自己辩解说：“我这样做是为了把人们叫醒，以便振作精神去从事日常工作。这是对人们有益啊，您怎么说我吵大家呢？”

山猫见一计不成，又生一计，说：“就算这件事情你没有错，那么母鸡下的蛋壳太薄，你总有责任吧！”公鸡委屈地喊出来：“这样的蛋才是好蛋。”

“喵呜！喵呜！”山猫的嗓音提高了八度：“委屈什么呀，你！还有，你天天随地大小便，害人们天天要打扫。”公鸡再一次反驳道：“我在深山里大小便，人们在城里生活，我怎么会影响他们呢？”

“算了吧！”山猫冷笑着，“反正你马上要进我的肚子。”公鸡觉得事情不妙，撒腿就跑。山猫哪里肯罢休，奋起直追，很快抓住了公鸡，一口咬在公鸡的脖子上，三下五除二把公鸡吃了。山猫舔舔嘴，似乎还在回味着这美味，“砰！”突然一声响，山猫惊出一身冷汗，顿时清醒过来，但是为时已晚原来，一位猎人瞄准了山猫，山猫陶醉在公鸡的'美味中，失去了往日的机警。

猫和公鸡作文2

一个阳光明媚的早晨，一只公鸡和一只猫开始做对了。让我们来看一看吧！

公鸡早早的爬上了房顶打鸣，可是公鸡看见猫在太阳底下晒。可是公鸡看见猫在太阳底下晒日光浴，于是公鸡就昂首挺胸的说：“你这只懒猫，大白天的谁睡什么觉啊呀！你看我多勤快，每天早早的都起来了。”猫伸了个懒腰说：“你管得着吗？我上的是夜班。”就这样，他们就开始打了起来。这时，老鼠小弟走过来说：“别吵啦！不如你们俩换换工作。你们看怎么样？”猫和公鸡听了这个主意不错，就立马答应了。

第二天，猫早早的爬上屋顶开始叫，“喵喵……”就这样，猫的喉咙都哑了，就是没人起床。还听到人们说这只猫没完没了了，吵死人了。猫低着头走了，看见了公鸡在太阳底下晒太阳浴，就对公鸡说：“你还不起床呀！老鼠多吧，东西偷完了！”于是公鸡开始捉老鼠了，老鼠跑到了左边，公鸡一啄嘴磕到了地上，老鼠又跑到了右边，公鸡一过去嘴都嗑歪了。猫和鸡一想，原来是老鼠搞的鬼，猫一下抓住了。

去医院的路上，它们互相说：“兄弟呀！我以后再也不会瞧不起你的工作了。

猫和公鸡作文3

在夏日炎炎的一天，老鼠们光临了老农夫的家。为什么呢？因为他的外孙女胖胖吃了零食就爱往草席里塞、拖鞋里塞。于是，老鼠们就发现了这一块“绿洲”。于是农夫家里的老鼠泛滥，成了鼠灾。

老农夫只好请了一只看似老实的捉鼠能手——花猫。花猫来了老农夫家一个星期之后，老鼠被通通吃完了，孙女也改好了乱扔垃圾的坏习惯，老鼠再也不会来了。为了奖励孙女，老农夫答应给她给鸡蛋。可是，家里很穷，没钱买鸡蛋了。于是，老农夫抓了一只色彩斑斓、体型肥大的老公鸡。当老农把它带回来时，花猫老远就闻到了鲜美的味道。花猫没了老鼠吃，从此之后一直只能出去找草吃。一看到这只大肥鸡的时候，忽然两眼放光，充满了欣喜之情。花猫早就已经想好了一套捉鸡计划。在老农没发觉的时候，偷偷去和别的猫练武术去了。公鸡越吃越多，并找到了梦中情人，母鸡下了许多的蛋，老农越看越喜欢母鸡，疏远了猫。

猫心中的怨恨越来越深。它恨老农、恨母鸡、恨公鸡！当母鸡和公鸡出去散步时，它就躲在野草丛中等待机会，一步、二步、三步……到了！猫一跃用前爪把公鸡扑倒在地，把它吃掉了。母鸡吓得四处逃亡，猫把小鸡一个个当青豆吃了。

猫和公鸡作文4

有一个富有的农夫。他们家里有许多粮食，为了更好地管理粮食，他从市场上买来了一只丑陋的花猫。它整天巡视粮仓，捕捉老鼠，可是它每天只能吃一顿饭。

过了几人月，农夫又从市场上带回来了一只威风凛凛，神气十足的漂亮的公鸡。这只公鸡整天无所事事，就在院子里来回走。有时把农夫的植物折了，农夫也从不责怪它，每天依然一日三餐，食物也十分充足。

花猫十分嫉妒它，十分想把公鸡吃了。于是，它暗中观察公鸡的一举一动，找到它的弱点，找机会把公鸡吃了。

花猫找准时机，一个箭步，把公鸡扑倒在地，尽管花猫面黄肌瘦，介它那锋利的爪子，把公鸡扎的叫苦不迭。

公鸡十分不理解花猫为什么要抓它，便问：“花猫，你为什么要抓我，我犯了什么罪？”

“喵”花猫得意洋洋地小声道：“首先，你半夜三更在房顶上大声地啼叫，吵得大家睡不着觉。你要知道，失眠是一件多么难受的事啊！”

公鸡不服，理直气壮地说“我这样做有益人们，让他们更有精神地进行日常工作。”

“嗯，呃，那么......”花猫想了一会儿，接着说：“母鸡下得蛋壳太薄，你也有责任！”

公鸡辩理说：“这样的蛋才好！”

花猫十分生气：“算了吧！任凭你理由再多，我也要把你吃了！”公鸡拼命挣扎，花猫好不容易才把公鸡吃了。可是，花猫却在枪声之下，被猎人打死了。

猫读后感1

今天我们学了老舍写的《猫》这一课。

作者的语言完全不像是在描述一只猫，而像在描述一个人，一个作者最喜欢的孩子。

小时候的猫更加惹人怜爱。“耍个没完没了”、“摔疼了也不哭”、“绝不会责打它”、“生气勃勃，天真可爱！”这些词句，哪里是在描写一只猫，分明是在说人嘛！作者抓住了“可爱”、“淘气”两个词，为我们勾勒了小猫的形象。玩线团、玩鸡毛、装桌子、装门、在花盆里摔跤、抱着花枝打秋千以及所到之处的“枝折花落”，无处不让人体会到小猫的可爱、淘气，以及作者对小猫的喜爱之情。

老舍先生写的《猫》有很多独到之处，首先是表达了真挚的感情。老舍先生对家里的猫视同儿女，因此无论是古怪还是淘气，在他眼里都是十足的可爱。而且人与猫之间互相信任，和谐相处，创造出一个非常美好的境界。其次是老舍先生平实无雕琢的语言风格。在介绍猫的性格特点时，只是将事实具体地写出，使猫的形象越来越丰满，性格越来越鲜明，给读者留下深刻的印象。

猫读后感2

我看了一篇好文章，是老舍先生的《猫》。

这篇文章讲的是作者观察猫的性格和猫满月时的可爱和淘气。猫的性格实在有些古怪，它又老实又贪玩，一玩就玩上一天一夜，可它听到老鼠的一点动静，又那么的尽职，它能屏息凝视，一连就是几个小时。它要高兴，比谁都温柔可亲，她不高兴时会一声也不出，它总想藏起来，可它又是那么的勇猛。小猫满月时更可爱，腿脚还不稳，可是已学会淘气。它很勇敢，虽然一起玩老会摔倒。可是它总是摔倒了又站起来。它长大后就去花园里玩来玩去，弄的枝折花落，可你见了也不忍骂它。

读了这篇文章，我的的确确觉得小猫的性格非常古怪，但是满月时的小猫也是那么天真可爱，那么生机勃勃！通过作者的仔细观察，我明白了许多关于猫的知识。

在这篇文章里，我感受到老舍先生对猫的无限喜爱，在他笔下的猫生灵活现、栩栩如生。通过老舍笔下的文章，我也越来越喜欢猫了。在平常生活中，我们也要和老舍先生一样热爱动物，一样仔细观察我们身边美好有趣的事物并且去描绘，让更多人能够热爱大自然和爱护小动物。

猫读后感3

今天，我看了《猫》这篇散文。

这篇散文中写了猫的古怪性格，和小猫咪刚满月时的淘气样子，还有猫的生活问题。

《猫》行文生动，有浓郁的生活气息，具体描述了猫的性情、习惯、脾性等，字里行间流露出作家对猫的宠爱之情。

老舍先生所描述的猫，融入了主观意识。因此，他笔下的猫有个性、有风骨、有能力与不趋炎附势，透过这样的描写，深刻地表露出作家欣赏和厌恶的是什么。

文章的特点是文风风趣亲切、语言通俗流畅，在娓娓道来的优雅言语中，产出了作家的旨意。

“屏息凝视”指屏住呼吸，聚精会神地看。屏，抵制；凝，注意力集中。一连几个小时有意地抵制呼吸，聚精会神地看，下定决心地等，用这些话来突出它是多么尽职，“非……不可……”，写出了猫等老鼠的决心与耐心，突出地表现了猫的尽职尽责。

作者讲猫小时候十分淘气。表现在：一是刚满月，腿脚还站不稳时就爱玩；二是稍大一点胆子越来越大，也就更加淘气。“它在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。你见了，绝不会责打它，它是那么生气勃勃，天真可爱！”对小猫的宽容怜爱如待幼小的孩童。

本文生动地描写了猫的古怪性格和满月的小猫的淘气可爱，表达了作者对猫的喜爱之情。

猫读后感4

“读书破万卷，下笔如有神。”书籍是人类进步的阶梯，是人类精神的粮食。好书像营养品一样滋润我们的心田，像朋友一样陪伴我们的人生，像窗户一样打开我们的世界，给我们力量、勇气和智慧。我最爱读的是老舍的《猫》，他笔下的猫真是惟妙惟肖。

有一次，猫在老舍的作文纸上留下了几朵小梅花，可是老舍却一点也不生气；猫的耳朵很灵，只要听见老鼠稍有动静，就尽职地屏息凝神，宁愿多等，也要把老鼠捉住；它们不但古怪而且很调皮，它们总是在院子里追逐嬉戏，还把花草搞的零零落落的；它们太淘气了，一根鸡毛、一个线团都玩地津津有味，玩地可疯了，不知要摔多少跟头，它们就是这么生机勃勃，活泼可爱！

老舍在日常生活中捕捉到了猫的每一处细节，观察甚是入微，将猫的特性以及生活中的一举一动都刻画得栩栩如生。连猫在洞口前捉老鼠的神态，是怎样地呼吸都观察得仔仔细细。以后在日常生活中，我也将处处留心观察每一个细小的环节，仔细观察，用心体会，一丝不苟地做好每一件事情，才会有意想不到的收获。

记得有一次，老师让我和某个同学一起出画板报。在画板报上有一朵花竟然少画了一片花瓣，她发现了之后立马补画，画的时候还在那边反反复复地修改，在那一刻，仿佛她的一切都在这画板报中。从此以后，我把她当作了学习的好榜样，决定做一个细心，一丝不苟的人。

读老舍的《猫》让我获益匪浅，欲要看究竟，处处细留心。对微小事物的更要仔细观察。

猫读后感5

这几天，我读了《老舍与〈猫〉》这本书。这本书的作者是老舍，他原名舒庆春。为什么叫“庆春”呢?因为老舍小时候家里穷，缺衣少穿的他快冻死时，大姐把他抱入怀中，让他活了下来，这一天正好过小年，而且赶上了立春，所以就叫他庆春。

《老舍与〈猫〉》中有许多老舍写的，被用到课本上的文章，如：《猫》、《母鸡》、《趵突泉》、《草原》等。我比较喜欢《趵突泉》。从《趵突泉》这篇文章中，我了解到趵突泉是济南的三大名胜之一，泉就在城边不远，在西门外的桥上便能看见趵突泉流出来的清浅、鲜洁的一溪活水。老舍说假如没有趵突泉，济南定会失去一半的美。趵突泉三个泉口偏西，北边是条小溪，流向西门。文章还写了池边小泉的特点，有的像大鱼吐水，有的像一串明珠，有的半天才上来一个水泡，有的好几串小碎珠一齐挤上来，比大泉更有趣。

《老舍与〈猫〉》中没有被用到课文上的作文也很有趣，比如：《马裤先生》、《骆驼祥子》、《龙须沟》、《四世同堂》等。《龙须沟》是一篇话剧，《骆驼祥子》和《四世同堂》都是小说。《马裤先生》中的马裤先生的声音很响，他爱挖鼻孔，老在车厢中叫茶房，令人无法安宁。他还带了许多行李。即使在睡觉中，他也会喊茶房，就是没那么响。

本书还写了许多关于老舍的事，拓宽了读者的.视野，比如：老舍的故居，老舍的童年，老舍与相声的不解之缘，以及以老舍为名的文学奖等等。老舍出生在北京城内一条窄小的胡同——“小羊圈”胡同里，故居在北京东城区灯市口西街丰富胡同19号。老舍的故居是典型的北京二进三合小院，大门坐西朝东。老舍先生喜欢花，在他的小院中共有100多种花花草草。《方珍珠》、《龙须沟》、《茶馆》、《西望长安》等26部著作都是在这里完成的。故居中的还有很多东西都是后来才收集回来的。这里变成了老舍纪念馆后，1999年2月老舍纪念馆正式开馆。

《老舍与〈猫〉》这本书真好看，既包含了老舍的许许多多篇文章，还告诉了我们很多关于老舍的故事。

语文是民族文化的载体，而文化审美则是文学教学的支撑点。语文课程是最具社会文化、民族文化和历史文化的，她能涵盖伦理道德、艺术审美、哲学思想等元素，融载道、载情、载史于一体。中学语文教材所选的诗、词、文、赋、戏曲、小说、散文等文学作品，不仅积淀了丰富的文化知识，也积淀了深厚的中华民族的优秀传统文化。引导学生阅读它们，就是让学生穿越时空，和圣者、智者对话，和先驱者、跋涉者交流，感受伟大的心灵、深邃的思想、超凡的智慧和创造的力量。更重要的是，学生通过这种优秀文化的熏陶，能够开阔视野，提高审美情趣和精神品格，形成奋发向上的人生态度。对此，我们可以从老舍作品的中找到答案。

在《四世同堂》中，老舍描写了在国破家亡的危急时刻，祁老人一心为自己祝寿，瑞宣也背着因袭的文化重担而不能走向战场，只能彷徨犹豫。老舍的《正红旗下》则对旗人文化中所表现出的“文化过热”现象进行了深刻的反思……樊骏先生认为，老舍“主要是从文化角度切入社会现实以至于整个人生的……老舍在作品中特别挖掘人物与生活的丰富复杂的文化内涵，并且通过文化上的‘自我批判’寻求民族新生、履行思想启蒙的职责。”因而，只从政治角度、社会层面解读老舍的小说、话剧等文学形式是欠深刻的，最能捕捉到老舍精神实质的应是文化层面，而这也正是文学教学的重要支撑点。

文学作品是人文精神的最佳载体。优秀的文学作品都是创作主体个性、情采和审美特质的真实反映，是作家人生信仰、价值观和道德情操的直接显现，寄寓着他们美好的社会理想和崇高的审美理念。在他们所叙述的跌宕开阖、曲折多变的情节里，在他们所抒发的爱憎分明、入木三分的议论里，在他们所着意的精雕细镂、栩栩如生的描绘里，无不浸透着其鲜活的生命汁液，显示着他们对生活的积极态度与思索。

可以看出，文学教育除了承担向学生传授语言文字、文学知识理论和技巧，使之娴熟地运用祖国的语言文字，较有艺术味地传达个体生命的各种见地的责任之外，更要肩负起对学生灵魂的洗礼和跃升的重任，这也正是我要向名家致敬的原因。

猫读后感6

老舍喜爱小猫小狗，花花草草，四处风景，爱穷人，母亲，爱自己生活中的酸甜苦辣，爱生活中的一幕幕场景。

老舍是一个老小孩，他有趣幽默，善于、运用语言，犀利有智慧，会正话反说，让人读了以后想笑都笑不出来。

我特别喜欢《洋娃娃，四十分》这篇文章中表达了老舍先生的教育理念——快乐童年，快乐学习、快乐教育。虽然女儿数学考得很差，只考了不及格，但是他为了鼓励女儿给女儿加油让女儿被邪气还是跟女儿开玩笑说自己小时候数学考得比女儿还差。但是后来女儿得知，爸爸的数学非常优秀，考的都丰常好，女儿这时才恍然大悟父亲对他的一片良苦用心。

在《我的母亲》老舍用平实的文字、饱含感情的笔触描述了母亲在那些艰苦的日子里，靠打零工赚钱养活一家子，即使再苦再累，也不忘善待亲朋好友，不忘帮助更穷苦的人们；在中国遭受列强侵略的年代中，即使站在强大的侵略者面前，也表现得那么勇敢、坚强，充分表现出了当时中国女性吃苦耐劳、忍辱负重的优良品质。这使我情不自禁地想起了自己的妈妈，妈妈在生活中爱我的点点滴滴的小事，在我晚上睡觉时总是把我放在第一位把自己放在第二位自己经常半夜里起来看我给我盖被子怕我着凉。

老舍先生知识渊博，热爱生命，对世界充满好奇，是个富有幽默感的作家。

猫读后感7

2月13日，我读完了《猫》这篇文章。

这篇文章的作者是老舍先生。老舍先生非常热爱生活，不但喜欢摆弄摆弄花花草草，还喜欢养养小动物。《猫》这篇文章非常生动，有浓郁的生活气息，具体描述了猫的性情、习惯、脾性等，字里行间流露出作家对猫的宠爱之情。

老舍先生所描述的猫，溶入了主观意识。因此，他笔下的猫有个性、有风格、有能力。透过这样栩栩如生的描写，就能深刻地表露出作者欣赏和厌恶的是什么。

老舍先生所写的文章都很幽默。《猫》这篇文章就是一个很好的例子，这突显出了老舍先生写作的特点：语言风趣亲切、通俗流畅，在他娓娓道来的优雅言语中，道出了作者的旨意。

《猫》这篇文章让我感受到了大猫性情的古怪和小猫行为的可爱与淘气。从老舍先生的言语中，我看到了大猫与小猫在一起嬉戏的情景以及老舍先生对它们的所作所为而感到无奈。

好文章都是从生活里找到灵感而创作的。正因为老舍先生十分热爱生活，从而找到灵感，最后又用诙谐、生动的语言把整个过程详细地描述了出来。我们也要捕捉生活中的点点滴滴来创作最生动、最好的文章。

猫读后感8

《猫》的作者是老舍。老舍是一位现代文豪，小说家。原名舒庆春，字舒。他是我们现代长篇小说奠基人之一。

老舍的这本《猫》分为两大部分：一篇是散文辑，一篇是小说辑。我最喜欢的一篇文章是是散文辑中的《当幽默变成油抹》，这篇文章把小孩子天真幼稚可爱表现得淋漓尽致。文中的小二和小三不了解什么叫做幽默，而是把“幽默”当作“油抹”。他们把爸爸话20块钱买来的油抹开，还抹在脸上。让人看了，感觉好笑之极。

我最感好笑的一句话是小三向小二咬耳朵：“小二，爸爸是假装幽默，咱们才是真油抹呢!”这一句话把小二，小三俩儿时幼稚的心理写了出来。作者利用巧妙地谐音，把“幽默”谐音成“油抹”，让人看了感觉非常的搞笑。这个故事还让我想起自己小时候的事情：因为爱吃鸡蛋，所以想能吃到更多的鸡蛋。一天趁妈妈在烧饭时，拿了一个鸡蛋种进花盆的土里，每天很积极地给鸡蛋浇水，等待着鸡蛋发芽。因为我听妈妈说过一句话“种瓜得瓜，种豆得豆”。现在想想幼时的自己是多么的天真。文中的小二和小三不正是如此的幼稚，可爱。

老舍的这本《猫》真是有趣，把我们儿童时的天真，童趣都写得细腻生动。让我们看时仿佛身临其境，情不自禁回想起自己儿时的趣事。老舍这位大作家可称得上是我们小孩们的知心朋友呀!

猫读后感9

老舍的《猫》写于1959年。在《猫》这篇文章里，作者用朴实无华而又生动传神的语言、贴切形象的比喻和拟人化的手法，惟妙惟肖地写出了猫的种种惹人喜爱的神态举止，表达了自己对猫的喜爱之情。在老舍的眼里小猫就是自己的家庭成员，就是那牙牙学语，刚刚学会走路的小孩，对一切充满着好奇，那么淘气可爱，喜欢玩耍，回家就大摇大摆地在那光亮的地板上留下那稚嫩的小脚印，很简单很普通的东西都可以玩上一整天，它是那么生气勃勃，天真可爱呀!充满着朝气，令人忍不住怜爱。

这篇脍炙人口的散文，虽然短小，但内容具体，描写生动，构思精巧，文章结构严谨，条理清晰，以风趣亲切，通俗流畅的语言，表现了猫的性情，字里行间流露出作家对猫的喜爱之情，是一篇令人百读不厌的优秀的范文。猫虽然在日常中是一种极其普通的小动物，然而在作者老舍先生的笔下却显得那么生动活泼，那么惹人喜爱。这正说明了在我们身边，处处都有美好的事物。如何让学生学会热爱生活，学会用心去感受，去发现美，欣赏美，并创造美成了本课的最终目标。老舍的许多散文，文字优美、浅近、动人，文中不但洋溢着作者细腻的情感而且散发着明媚的气息。这样的文章虽不是诗，但有着鲜明的节奏和优美的音律。在语言上，老舍语言的通俗易懂与幽默风趣，把文学和儿童之间的距离缩短了，在他们的心灵上，那笔下调皮、耍赖、可爱的小猫，成为他们感受生活、认识母语文字之美

的开始。可见，老舍先生的作品首先是因为语言的通俗易懂，而且琅琅上口易于朗诵，特别适合在小学阶段通过诵读锻炼学生对语言的敏感力和感悟力。