今天，我读了一篇文章，题目是《我的同桌》。在《我的同桌》这篇文章中，作者的同桌在作者的眼中是一位心地善良、乐于助人的“小精灵”，是作者值得敬佩的人。

在作者看来，自己的同桌汪文是个遵守规定的人，从“谁叫你超过分界线？”我一看，果然超了一大截，只好哑口无言可以看出，汪文具有杀伤力，说好不能超线就是不让超线。但是我认为汪文仍然是个值得敬佩的人，因为是汪文让作者懂得了应该遵守诺言。除了这件事可以表现出以外，还有一件事：在一次

我也有一个像这样的同桌。她有着一双水灵灵的眼睛，有一张像红苹果似的圆脸蛋，有着像柳枝似的长发。她在班上的学习成绩虽然不好，但是她会乐于助人，在别人需要帮助时，总是及时出现：在一次数学考试上，我写了错别字，正准备划掉重新写一个，可老师在这时候却说了一句令人痛心的话：“不允许涂改，谁涂改谁就不改了！”那时我并没有什么修正带、修正贴、修正液等一些可以修改的东西，我的这位乐于帮助同学的同桌见了，毫不犹豫地把修正带递给了我，用真诚的目光望着我。我二话不说就把修正带拿来修改。把正确答案写上去。试卷发下来了，一个鲜红的100分映入眼帘，心想：要不是有一位这样的同桌，我还真不知道会被老师批评成啥样。

我要感谢老师，感谢老师能给我安排一个这么好的同桌。我也要感谢我的同桌，如果没有她这个同桌，没有她这位同桌的帮助，我也不会考出如此棒的成绩。

有这样一个女孩，她乐观、吃苦耐劳、有责任心，最重要的表现是，她拥有一颗善良的心，就像金子似的，闪闪发光，给了于湛如同学新的希望。

这个女孩叫赵予倩。当所有同学都在高高兴兴的寻找自己的“死党”做同桌时，赵予倩选择了帮助聋哑孩子于湛如。“一天、二天好熬，一个学期……天哪，得好几个月啊……同学们你看着我，我看着你，有的干脆低头摆弄着手指”。是呀，谁都不愿意和个聋哑孩子做同桌，可赵予倩却这样说：“我也想跟我的好朋友做同桌，可是于湛如是我们班集体中的一页，我们应该帮助他一起进步。”

赵予倩为了帮助于湛如，每到上课时间，她都埋头做笔记，尽可能记下老师的每一句话，好帮助他加深理解。赵予倩放弃了好多休息时间，对于湛如讲题目，一遍又一遍，直到他完全理解为止。他们之间自创的手语使相互间的交流、沟通达到了零障碍。

功夫不负有心人，整整三年同桌，让于湛如告别了不及格，上课也能主动举手发言，也变得乐观、开朗了。

这样一个故事，多么感人呀。看完之后，心中思绪万千，理也理不清。比起赵予倩，再看看我们，比她差远了。她的爱心，不是常人能比的。所以赵予倩才会被评为“江苏省爱国少年”。这个荣誉的背后，却是一个真实的故事，一个感人的经历，一个令人赞诵的姑娘。

“只要人人都献出一点爱，世界将会变成美好的的人间。”就像赵予倩那样，向身边播撒爱的种子，让爱心四处流传。也不一定要人尽皆知，过马路时扶一下老奶奶，走路时注意下卫生，在校时多帮助下同学……这都是有爱心的`表现。

来吧，让我们行动起来，做个关心同学、孝顺长辈、尊敬师长的有爱心的好少年。让我们把爱的种子在心中播撒，让我们把爱的种子撒向世界，让我们向赵予倩同学学习。让于湛如那样的人越来越少，让他们都能被爱心拯救，从此乐观、开朗地活在世界上。

好啦，或许我说了这么多，你还糊里糊涂地，那请你去看看这篇文章吧，相信你也会被赵予倩的爱心所打动。我相信：她那乐于助人的精神，会永驻于我们的心中。

不是冤家不聚头，抬头不见低头见。”正如这句话所说，《同桌冤家》记录了两对冤家之间的古怪经历，有趣的描述了两对冤家与同学毛毛的考古探险历程。

其实，《同桌冤家》这系列的书，我从小到大都没怎么看过，但刚接触到这本书，打开它的第一页，我就深深的被它的见解所吸引了，它那生动，又有些夸张，带着些恐怖与疑惑的语言很快引起了我的好奇与兴趣，让我渐渐地喜欢上它。

我大概总结了四大特点来描述这本书的内容，趣味性，想象力，科学性与人性化。

趣味性，“乌啦乌啦！”我爷爷只会说这一句话，意思是’你好’”“牙刷？哈哈！肯定是留给你考古时为古人刷牙的吧！”这些文案幽默又不失礼貌，让人看了忍俊不禁，这是这系列书的一大亮点，使得小孩子大人都喜欢看。你想啊，面对一本枯燥无味和一本趣味无穷的书，你会乐意看哪一本呢？

想象力，本书中小女孩毛毛喜欢木乃伊，五人开始考古之路，阿呆跌入时空隧道，秘密基地的何露丝之眼，古人的“假牙”，这些情节都具有极丰富的想象力，这些在日常生活中根本无法想象的事情，在这本书中却被完善的淋漓尽致。可见阅读这些书还可以提高我们的想象力。

科学性，当然光有趣味性和想象力是不够说明这本书的重要优势的，不论什么书，科学性都是重要的前提与优势。它里面一个很重要的看点是里面有专门记载关于木乃伊的做法，木乃伊的历史，木乃伊的神话，最早的法老，考古的.用具与利器这些都是有依据的。这些资料可以帮助我们开拓视野，吸取我们生活中接触的文化知识。

人性化，让我最为感动，最为动心的不是这本书的幽默，也不是丰富的想象力，而是这本书具有人性化，它可以站在读者的角度考虑问题，例如，在大篇幅文字中插入一些图片，在每一章后面加上科学知识介绍，每一章之前还会有内容简介，使读者不论如何都不会因为密密麻麻的文字而头疼与无味。这难道不是人性化的一面吗？

趣味性，想象力，科学性，人性化，一本书该有的，不该有的，这本书都有了，这就是我喜欢这本书的原因了。