描写“乡村田园生活美好”的诗句有哪些

描绘了一幅：久雨中的辋川的优美风光图。

　　是唐代诗人的作品，被选入清代编的。

此诗以鲜丽生新的色彩，描绘出夏日久雨初停后关中平原上美丽繁忙的景象，前四句写诗人静观所见，后四句写诗人的隐居生活。

诗人把自己幽雅清淡的禅寂生活与辋川恬静优美的田园风光结合起来描写，创造了一个物我相惬、情景交融的意境。

　　全诗写景生动真切，生活气息浓厚，如同一幅淡雅的水墨画，清新明净，形象鲜明，表现了诗人、脱离尘俗的闲情逸致。

阅读下面的文言文段，完成小题 。

沧浪亭记归有光浮图文瑛居大云庵，环水，即苏子美沧浪亭之地也。

亟求余

从小学开始，语文课就令我充满兴趣，它不像英语，总是带给你一种生疏，冰冷之感，它是令我们亲切的。

读语文课本我获益颇多，那小诗的优美淡雅，细致入微、古雅秀丽的散文韵味，令人沉醉其中，回味无穷。

不过那时看书，更多如囫囵吞枣一般，光注意故事情节去了，不细细品味，丢了书中最精彩宝贵的东西。

不知读一本好书，如同温一壶好茶，不同的作家总有不同的古墨香气，只有慢慢品方知其甘醇。

到了初中，读的多了，才感到语文这潭水的深幽。

那小学时看似简单易懂的文章，如今一层层撩开它的面纱，才觉得他的博大精深；小时沾沾自喜的语文水平，倒是班门弄斧一般了。

曾引以为傲的书房里那满满的两柜子书，现在也只能找到大半好书了。

儿时父母念故事给我听，再大了点，便拿着有许多插图的书看得起劲，到了四年级，便是一页页满满的故事了想来竟浪费了不少时间在那悠长的故事里。

读林清玄的散文，似是领悟到了什么，却又模模糊糊。

反反复复，细细咀嚼，才觉妙哉：文章有些禅味，蕴着为人处世的道理。

朱自清的散文却又是另一番风味，我对朱自清的印象特深的是他文章的意境，读着读着似乎也和他一起弥散在罩着月色的荷塘中了。

小时笔法生疏，总是些现话重复着，渐渐的，看多了书，也悟出了些门道来了。

读得多了，背得多了，那诗似的句子也便信手拈来。

生活中也沾着点书卷气，附了些高雅。

当然，现在我正处于一个不断积累的阶段，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

我的学习文学之路还漫长着呢

箫曲有那些经典曲子

经典的箫曲很多，比如说这，此些箫曲，既有意境，又有韵味，堪称经典。

《 妆台秋思 》：首古曲，乃取材于 昭君出塞 的故事，优美委婉，又带有淡淡的忧伤。

《 平湖秋月 》：是一首广东音乐，曲调优美动听，富有诗意。

乐曲描写了 美丽动人 的自然景色。

《 梅花三弄 》：乐曲既表现了 梅花高洁安详的静态，又表现出梅花不畏严寒迎风摇曳的动态。

常与古琴合奏。

《ei乃 》：此曲系后人据唐柳宗元《渔翁》中“ei乃一声山水绿”诗句而作。

“ei乃”是船夫拉纤的号子声，在乐曲中ei乃声以不同形式先后出现，巧妙地表达了一种静中有动的意境，赞颂了大自然秀丽的景色，也反映了作者孤芳自赏的情绪。

《 关山月 》： 古木兰诗中有：“万里赴戎机，关山度若飞，朔气传金析，寒光照铁衣“的句子，反映征人对远戎远疆的不满情绪。

《 良宵引》：根据古琴独奏曲改编。

乐曲共分三段，第一段旋律流畅，浑厚如歌；第二段旋律明亮，激情有力；第三段旋律昂扬，华彩多姿。

《 泛沧浪》：作者郭沔，字 楚望 。

浙江 永嘉(今 温州 )人。

南宋 杰出的古琴 演奏家 、作曲家、 教育家 。

本曲常作为《 潇湘水云》的序曲，表现“志在驾舟于五湖”(《 神奇秘谱 》)的意境。

元兵南侵时， 郭楚望 移居湖南 衡山附近，常在潇、湘二水合流处游船。

每当远望 九嶷山为云水所蔽，见到云水奔腾的景色，便引起他对外敌入侵、时势变迁的愁绪，于是作《潇湘水云》以寄眷念之情。

此曲是郭望楚代表作《潇湘水云》的序曲。

乐曲开始，飘逸的泛音 使人进入碧波荡漾、烟雾缭绕的意境。

第一句的旋律 音调，自第二段从中音区展开，并贯穿全曲，箫曲反复重复主题，围绕骨干音变化发展，深刻地揭示了作者忧国忧民的抑郁心情，也流露出他对山河缺残、时势飘零的感慨。

《 平沙落雁 》：乐曲最早见于 明代 ，曲调悠扬流畅，雁鸣声时隐时现。

描写雁群降落前空中盘旋顾盼的情景。

《 碧涧流泉 》：乐曲以清脆之音，表现出深山峡谷之中淙淙流水欢快地流淌的情景，让人联想起唐朝诗人 王维在《山居秋暝》中所描绘的意境：“空山新雨后，天气晚来秋。

明月松间照，清泉石上流。

竹喧归浣女，莲动下渔舟，随意春芳歇，王孙可自留。

”一派诗情画意般的田园风光令人流连忘返。

《渔樵问答》：琴箫合奏，颇有冬晨雪溪的意境，古琴与箫声平分秋色，曲调搭配是越听越有意味。

音调时高时低，悠悠而清静，可以使人心情平和。